千里友情一線(xiàn)牽-小學(xué)生主題班會(huì)設(shè)計(jì)

千里友情一線(xiàn)牽——主題班會(huì)設(shè)計(jì)羅定市生江中心小學(xué)陳*是不是一起學(xué)習(xí)？是不是一起玩樂(lè)？是不是一起上學(xué)？親愛(ài)的同學(xué)們，友情是什么呀？前言

友情，友誼的同義詞。它是朋友和朋友之間的感情。它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一種你無(wú)法說(shuō)出，又可以感到快樂(lè)無(wú)比的東西。只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。它和親情、愛(ài)情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西，但卻要比它們更值得我們?nèi)フ湎?。友情不要求什么，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會(huì)到的。沒(méi)有人能說(shuō)清楚，友情到底是一種什么東西？那它到底是什么東西呢？你只有付出關(guān)愛(ài)，付出真誠(chéng)才能得到的東西；它既是一種感情，也是一種收獲。想要知道它到底是什么，那你只有自己去親身體驗(yàn)了！本節(jié)課要了解要掌握要實(shí)踐1、了解現(xiàn)代人們維系友情主要依靠哪種溝通聯(lián)系方式。2、了解這些方式的主要特點(diǎn)，感受這些方式給人們生活帶來(lái)的變化。

3、能正確運(yùn)用書(shū)信、電話(huà)等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。

4、了解古代人們的主要通信方式。

第一部分

了解現(xiàn)代人們維系友情主要依靠哪種溝通聯(lián)系方式

1、做個(gè)小調(diào)查2、交流討論3、說(shuō)一說(shuō)自己北美洲南美洲非洲大洋洲亞洲歐洲問(wèn)：親愛(ài)的同學(xué)們，這是什么呀？

答：對(duì)啦，這是我們?nèi)祟?lèi)共同生活的地球村。問(wèn)：親愛(ài)的同學(xué)們，這又是什么呀？

答：對(duì)啦，這是我們可愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)。中華人民共和國(guó)臺(tái)灣海南廣東世界真的很大很大你們結(jié)識(shí)的朋友來(lái)自世界各地，五湖四海問(wèn)：親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們的朋友在離你們很遠(yuǎn)的地方，該怎么溝通，怎么聯(lián)系呢？做個(gè)小調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道哪種溝通聯(lián)系方式呀？大家一起來(lái)想一想，說(shuō)一說(shuō)。平常你們都是怎么跟同學(xué)朋友聯(lián)系的？做過(guò)哪些特別的事情沒(méi)有？親愛(ài)的同學(xué)們，除了以下的聯(lián)系方式，還有沒(méi)有其他的？對(duì)了，這是我們常用的聯(lián)系方式。平信座式電話(huà)互聯(lián)網(wǎng)智能手機(jī)

我們上QQ聊天、發(fā)說(shuō)說(shuō)，上微信語(yǔ)音和視頻。我們上微博發(fā)信息和互動(dòng)。我們上網(wǎng)發(fā)E-MAIL。我們?cè)谫N吧、社區(qū)討論。同學(xué)們吱吱喳喳地說(shuō)......

同學(xué)們吱吱喳喳地說(shuō)......我用爸爸的智能手機(jī)打電話(huà)給朋友，上QQ聊天我用媽媽的智能手機(jī)發(fā)短信給同學(xué)，上微信視頻第二部分

了解這些方式的主要特點(diǎn)，感受這些方式給人們生活帶來(lái)的變化。

1、說(shuō)特點(diǎn)2、說(shuō)感受3、說(shuō)變化寄平信比較慢，但很便宜，很溫情很浪漫座式電話(huà)固定、通話(huà)聲音清晰，打電話(huà)便宜、輻射小，也可以收發(fā)傳真。1、智能手機(jī)有通話(huà)，發(fā)短信、記事、鬧鐘、天氣、線(xiàn)下游戲等手機(jī)應(yīng)用；2、具備無(wú)線(xiàn)接入互聯(lián)網(wǎng)的能力，即需要支持GSM網(wǎng)絡(luò)下的GPRS或者CDMA網(wǎng)絡(luò)下的CDMA1X或者3G、4G網(wǎng)絡(luò)；3、具備PDA的功能，包括PIM（個(gè)人信息管理），日程記事，任務(wù)安排，多媒體應(yīng)用，瀏覽網(wǎng)頁(yè)；4、具備一個(gè)具有開(kāi)放性的操作系統(tǒng)，在這個(gè)操作系統(tǒng)平臺(tái)上，可以安裝更多的應(yīng)用程序，從而使智能手機(jī)的功能可以得到無(wú)限的擴(kuò)充。缺點(diǎn)是輻射大、易沒(méi)電、會(huì)中手機(jī)病毒。1.互聯(lián)網(wǎng)能夠不受空間限制來(lái)進(jìn)行信息交換;2.信息交換具有時(shí)域性（更新速度快）;3.交換信息具有互動(dòng)性（人與人，人與信息之間可以互動(dòng)交流）;4.信息交換的使用成本低（通過(guò)信息交換，代替實(shí)物交換）;5.信息交換趨向于個(gè)性化發(fā)展（容易滿(mǎn)足每個(gè)人的個(gè)性化需求）;6.使用者眾多；7.有價(jià)值的信息被資源整合，信息儲(chǔ)存量大；8.信息交換能以多種形式存在（視頻、圖片、文章等等）。星期天我用媽媽的手機(jī)打電話(huà)約小影一起去圖書(shū)館，她很開(kāi)心。圣誕節(jié)我用家里的座機(jī)打電話(huà)給小明，祝他圣誕節(jié)快樂(lè)，我們都很高興。今年元旦的時(shí)候我寄了一張新年賀卡給在北京中關(guān)村二小的網(wǎng)友。春節(jié)的那天我上微信跟在上海黃浦小學(xué)的朋友視頻聊天，我讓他看了我家里的大紅燈籠。經(jīng)?；ハ鄦?wèn)候，互相交流功課、學(xué)習(xí)心得，在學(xué)業(yè)上進(jìn)步很快，友誼更加堅(jiān)固了。經(jīng)常相約一起去旅游、郊游、玩樂(lè)，我們變得喜愛(ài)親近大自然，熱愛(ài)生活，相信科學(xué)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，有理想了。第三部分

能正確運(yùn)用書(shū)信、電話(huà)等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。

1、課后寫(xiě)信2、基本禮貌3、法律法規(guī)課后寫(xiě)信

寫(xiě)一封信或寄一張明信片給同桌使用電話(huà)的禮儀

撥打電話(huà)：（1）選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，以不影響對(duì)方工作和休息為宜。（2）開(kāi)始通話(huà)，先問(wèn)候?qū)Ψ?，然后主?dòng)自我介紹；電話(huà)突然中斷，由主叫方立即重?fù)?，并向?qū)Ψ秸f(shuō)明。如撥錯(cuò)電話(huà)，應(yīng)向?qū)Ψ降狼?。?）通話(huà)時(shí)集中溝通主要議題，提高通話(huà)效率。（4）結(jié)束通話(huà)時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。使用電話(huà)的禮儀

接聽(tīng)電話(huà)：（1）拿起話(huà)筒，主動(dòng)問(wèn)好，然后進(jìn)行交談。如果接聽(tīng)較遲，先表示歉意。（2）接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，溫和應(yīng)答。（3）如遇對(duì)方誤撥的電話(huà)，應(yīng)耐心說(shuō)明，不可惡語(yǔ)相加。（4）如替他人接聽(tīng)，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。使用手機(jī)的禮儀

（1）不宜旁若無(wú)人地大聲通話(huà)。信號(hào)不良時(shí)，可改換通話(huà)位置或改用其他通訊方式，不能大聲呼叫。（2）在會(huì)場(chǎng)、影院、劇場(chǎng)、音樂(lè)廳、圖書(shū)館、展覽館等需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機(jī)或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)；如接到來(lái)電，應(yīng)到不妨礙他人的地方接聽(tīng)。（3）不在駕駛汽車(chē)時(shí)或飛行過(guò)程中使用手機(jī)。不在加油站使用手機(jī)。收發(fā)手機(jī)短信的禮儀

（1）在需要保持安靜的公共場(chǎng)所，或在與人交談時(shí)，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)。（2）不在與人談話(huà)時(shí)查看或編發(fā)短信。

收發(fā)手機(jī)短信的禮儀

（3）編發(fā)短信用字用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。短信內(nèi)容后最好留姓名，以使接收方知曉發(fā)送人。（4）不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。

網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀

（1）誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。（2）不瀏覽淫穢、暴力、迷信以及其他違法違規(guī)信息。（3）不在網(wǎng)站上發(fā)布、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、信息等。

網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀

（4）抵制黃色、低俗、誹謗、惡意攻擊等不健康的網(wǎng)上聊天、交友、游戲等活動(dòng)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。（5）不利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行攻擊網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)、盜取錢(qián)財(cái)和信息等活動(dòng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)秩序。

小學(xué)生上網(wǎng)法律法規(guī)自覺(jué)遵守國(guó)家制定的《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)站禁止傳播淫穢、色情等不良信息自律規(guī)范》等網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不得利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)制度規(guī)章和紀(jì)律要求，健康、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

第四部分

了解古代人們的主要通信方式。

1、古人通信方式2、說(shuō)說(shuō)小故事古代的通信方式一、烽火傳軍情二、鴻雁傳書(shū)三、魚(yú)傳尺素四、青鳥(niǎo)傳書(shū)五、黃耳傳書(shū)六、風(fēng)箏通信七、竹筒傳書(shū)歷史小故事?鴻雁傳書(shū)?

“鴻雁傳書(shū)”的典故，出自《漢書(shū)·蘇武傳》中“蘇武牧羊”的故事。據(jù)載，漢武帝天漢元年（公元前100年），漢朝使臣中郎將蘇武出使兇奴被鞮侯單于扣留，他英勇不屈，單于便將他流放到北海（今貝加爾湖）無(wú)人區(qū)牧羊。19年后，漢昭帝繼位，漢兇和好，結(jié)為姻親。漢朝使節(jié)來(lái)兇，要求放蘇武回去，但單于不肯，卻又說(shuō)不出口，便謊稱(chēng)蘇武已經(jīng)死去。后來(lái)，漢昭帝又派使節(jié)到兇奴，和蘇武一起出使兇奴并被扣留的副使?；?，通過(guò)禁卒的幫助，在一天晚上秘密會(huì)見(jiàn)了漢使，把蘇武的情況告訴了漢使，并想出一計(jì)，讓漢使對(duì)單于講：“漢朝天子在上林苑打獵時(shí)，射到一只大雁，足上系著一封寫(xiě)在帛上的信，上面寫(xiě)著蘇武沒(méi)死，而是在一個(gè)大澤中?！睗h使聽(tīng)后非常高興，就按照?；莸脑?huà)來(lái)責(zé)備單于。單于聽(tīng)后大為驚奇，卻又無(wú)法抵賴(lài)，只好把蘇武放回。歷史小故事?雞毛信?雞毛信源于“羽檄”。“羽檄”：這是古時(shí)征調(diào)軍隊(duì)的文書(shū)，上插鳥(niǎo)羽表示緊急，必須速遞。華北抗日根據(jù)地龍門(mén)村，有趙姓父子倆，父親老趙是民兵中隊(duì)長(zhǎng)，十二歲的兒子海娃是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一天，父親得到鬼子要進(jìn)山搶糧的消息，便讓海娃送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的雞毛信給八路軍的張連長(zhǎng)。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中遭遇鬼子，海娃急中生智，將信藏在了頭羊的大尾巴下面。鬼子們搶了海娃的羊，還逼迫他帶他們到龍門(mén)村。晚上，海娃乘敵人熟睡時(shí)，取信逃跑。途中，信一度失而復(fù)得，但海娃卻再次被敵人抓住。機(jī)智勇敢的海娃故意把敵人引入歧途，至此，敵人才知中計(jì)，拔槍打傷海娃的手。千鈞一發(fā)的時(shí)刻，八路軍趕來(lái)搭救，全殲了敵兵。海娃完成送信任務(wù)后暈倒了，