14年度數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告

第63頁共63頁___年度數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告___年度數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告。高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構(gòu)造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學(xué)體系(如以下圖)。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結(jié)合。理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同，理論教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用才能，著重對經(jīng)歷技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)絡(luò)。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)理論，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為理論活動的直接經(jīng)歷。2.理論內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，，在實訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排、生素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的互相銜接，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業(yè)操作技能訓(xùn)練理論，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用才能訓(xùn)練理論的理論教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容互相銜接前后連接，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排根本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析^p等消費及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現(xiàn)模具設(shè)計、CAD造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告：數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告范文數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告：數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告范文數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建一、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構(gòu)造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學(xué)體系(如以下圖)。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結(jié)合。理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同，理論教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用才能，著重對經(jīng)歷技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)絡(luò)。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)理論，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為理論活動的直接經(jīng)歷。2.理論內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，，在實訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排、生素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的互相銜接，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業(yè)操作技能訓(xùn)練理論，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用才能訓(xùn)練理論的理論教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容互相銜接前后連接，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排根本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析^p等消費及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現(xiàn)模具設(shè)計、CAD造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。理論性教學(xué)環(huán)節(jié)施行方案集中理論性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)到達人才培養(yǎng)目的的關(guān)鍵。為此，各辦學(xué)單位就理論性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的消費工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓(xùn)方案，務(wù)使實訓(xùn)表達消費實際。2、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心來制定實訓(xùn)方案，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件詳細安排實訓(xùn)內(nèi)容。*3、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。4、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”老師擔(dān)任。集中理論環(huán)節(jié)一、《金工實習(xí)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進展某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的根底。(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)根本內(nèi)容及要求：①普通機械加工學(xué)習(xí)平安操作規(guī)程。理解切削加工的根本知識，理解普通機床組成、功用、特點;理解和掌握普通車床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進展車床/銑床根本操作，進展簡單零件的加工。理解刀具的根本知識和刃磨方法。理解常用量具使用方法，并能進展正確操作。②現(xiàn)代加工技術(shù)理解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線切割機床的根本組成，各局部的主要功能、特點，學(xué)習(xí)數(shù)控機床的根本編程方法，簡單操作方法。③鉗工掌握鉗工各項根本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的根本加工方法。理解機器部件裝配與拆卸方法。④焊接理解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過程;理解焊條的組成、作用和牌號規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇。理解常見焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。理解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設(shè)備及平安操作知識。能獨立進展根本操作。⑤鍛造理解鍛造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍;理解自由鍛的根本工序;理解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。⑥鑄造理解砂型鑄造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍。理解砂型鑄造的根本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的構(gòu)造及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各局部的主要作用。(二)金工實習(xí)的準(zhǔn)備1.實習(xí)前，由教學(xué)點根據(jù)教學(xué)方案，制定金工實習(xí)方案表，報省電大審批后，根據(jù)規(guī)定的時間安排、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實習(xí)基地實習(xí)。2.各分校教學(xué)點要做好實習(xí)前的發(fā)開工作，向?qū)W生講清實習(xí)目的、要求、內(nèi)容及平安本卷須知，宣布實習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論。3.學(xué)生下廠前兩周，由分校教學(xué)點指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊到實習(xí)工廠聯(lián)安徽國際招標(biāo)公司系，并向工廠扼要介紹學(xué)生的根本情況。(三)實習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)實習(xí)指導(dǎo)人員(含實習(xí)指導(dǎo)老師)在指導(dǎo)實習(xí)中要言傳身教，對學(xué)生嚴格要求，全面負責(zé)，實習(xí)育人;評定實習(xí)成績要客觀公正，并及時上報;實習(xí)完畢要做好小結(jié)，并主動征求學(xué)生對實習(xí)工作的意見，注意實習(xí)生的平安。(四)對實習(xí)生的要求1.實習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)守那么和實習(xí)工種的規(guī)定、要求、進度，認真完成實習(xí)任務(wù)。2.要聽從實習(xí)指導(dǎo)老師和工人師傅的指導(dǎo)，保護國家財產(chǎn)，節(jié)約水電，遵守平安技術(shù)規(guī)那么。如因違章操作，造成事故者，要追究責(zé)任，直至經(jīng)濟賠償。3.要遵守勞動紀(jì)律，不得遲到、早退，不無故缺勤。實習(xí)期間一般不得請假，如遇特殊情況，必須獲得書面證明，且經(jīng)指導(dǎo)老師和車間負責(zé)人批準(zhǔn)，否那么按曠課處理，無故缺席一天或遲到、早退三次者，取消該工種實習(xí)，成績評定為零數(shù)控機床編程視頻分。4.不得閱讀與實習(xí)無關(guān)的書籍。5.實習(xí)期間，應(yīng)主動參加工廠或車間安排的公益勞動，親密與工人師傅的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì)。(五)金工實習(xí)期間學(xué)生的管理工作1.各分校教學(xué)點應(yīng)配合工廠做好實習(xí)期間學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、組織紀(jì)律等工作。2.金工實習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)方案嚴格執(zhí)行實習(xí)時數(shù)，完成實習(xí)任務(wù)。3.實習(xí)完畢后，相關(guān)系應(yīng)進展總結(jié)。實習(xí)生應(yīng)寫出不少于5000字的實____結(jié)。(六)金工實習(xí)成績考核考核標(biāo)準(zhǔn)中各項成績均為百分制，在總評成績中所占的比例分別為：根本技能考核40%、根本知識考核(包括提問和書面測驗)20%、實習(xí)紀(jì)律及平時表現(xiàn)20%、實習(xí)報告20%。但其中任何一項成績?yōu)椴缓细?低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细?。上述工程中，書面測驗和實習(xí)報告成績由實習(xí)老師評定，其余工程由實習(xí)指導(dǎo)師傅評定，最后由實習(xí)老師匯總dnf機械師覺悟任務(wù)，作為總評成績。假設(shè)同一學(xué)期實習(xí)多個工種，以各工種的平均成績作為總評成績，但其中有一個工種成績不合格(低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细?。二、《可編程控制器?yīng)用實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)4學(xué)分。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是以pLC應(yīng)用為核心的綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的實際情況詳細組織實訓(xùn)。內(nèi)容大致包括：可以根據(jù)產(chǎn)品消費工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設(shè)計，并進展正確的使用和操作。三、《機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，集中實訓(xùn)2周。為機電一體化專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的自命題綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的硬件條件組織實訓(xùn)內(nèi)容。*四、《綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分。綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)中國手工加工網(wǎng)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。五、畢業(yè)實習(xí)大綱畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進展設(shè)計的重要根底。畢業(yè)實習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，必須認真對待。(一)目的及意義通過畢業(yè)實習(xí)，驗證和穩(wěn)固充實所學(xué)理論知識，加深對數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告對于數(shù)控專業(yè)的實業(yè)生來說，寫好實習(xí)報告也許是有點難度，如何寫實習(xí)報告這一問題或許在困擾著不少的實習(xí)生，因此下文提供一篇數(shù)控機床實習(xí)報告來給一下，希望大家能掌握好實習(xí)報告怎么寫和解決到各位的煩惱光陰如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習(xí)給我的體會是：①通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不對我們的紀(jì)律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。2023年度數(shù)控金工實習(xí)報告20xx年度數(shù)控金工實習(xí)報告“金工實習(xí)”是一門理論性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課，范文之實習(xí)報告:數(shù)控金工實習(xí)報告。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底知識,理解了機械制造的一般操作,進步了自己的操作技能和動手才能,而且加強了理論聯(lián)絡(luò)實際的鍛煉,進步了工程理論才能,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好時機！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。在實習(xí)期間，我先后參加了車工，數(shù)控機床，鉗工，焊工，刨工的實習(xí)，從中我學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手才能。一、車工第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新穎，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，一個小時以后我們乘車來到了朝陽東區(qū)，老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進展了分組，我所在的第一組首先接觸的車工。。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的挪動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向挪動為進給運動。面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它非常的生疏，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細那么，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進展縱橫向手動進給練習(xí)。要求到達進退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進展到我們熟悉為止。從下午開場，我們開場了實際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個個都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r候特別輕松，操作自如，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開場時候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天，有時候還會忘記了加工的步驟，有點手足無措的感覺，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種，是對經(jīng)歷和純熟程度要求較高的一個行業(yè)，經(jīng)過自己的實際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時候老是感覺會有一點停頓，一致中間有過渡的痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時候雖然特別仔細，但還是做不到師傅那樣的進刀速度的均勻。經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的理解，知道了什么樣的構(gòu)造在車車床上是可以輕松而準(zhǔn)確加工的，哪些是比擬難加工的，這樣假設(shè)我們需要做一些簡單的設(shè)計時就能做到心中有數(shù)，使構(gòu)造盡可能合理，易于加工。同時實際操作也增強了我們的動手才能。二、數(shù)控機床數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種。就是通過編程來控制車床進展加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，可以讓機床自動連續(xù)完成多個步驟，同時在加工之前還可以進展模擬加工，假設(shè)不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工，大大的進步了加工效率。通過老師明晰明了重點突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應(yīng)用，對常用的功能可以純熟操作，并且學(xué)會根本語法和常用的編程語句，可以進展簡單的編程操作。隨后我們開場按照圖紙進展程序編輯工作，開場的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。雖然我們所用的設(shè)備是僅供實習(xí)而專門設(shè)計的，與真正的消費加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比擬陳舊，但我們還是從中理解了數(shù)控機床加工的根本原理，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉(zhuǎn)速、進刀量、進到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度進步。數(shù)控機床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程。經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式〔絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、循環(huán)〕編出了加工程序。我們所做的只是最根本的加工，相對于真正的消費加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。三、鉗工鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭。在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們理解到，鉗工的種類是很多的，例如說裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種，在產(chǎn)品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。師傅告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手才能的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗。我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面，這個看似簡單的工作還真是一項技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時，這還是一項比擬消耗體力的活動，一個動作不停的重復(fù)，不大一會兒將肩膀和胳膊就開場有點酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進展畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進展鋸割，這對于沒有什么經(jīng)歷的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比擬專注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比擬小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的外表而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫竭M步。經(jīng)過一番努力，終于鋸了下來，雖然外表不是很平整，還是比擬滿意的。我們的錘頭輪廓明晰起來，隨后進展適當(dāng)?shù)耐獗礓S削，把錘頭銼成方形的，使各個外表平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進展了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因為技術(shù)不太純熟，難免會有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的，看著自己親手做出來的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實習(xí)完畢后我們可以走的除了經(jīng)歷和美妙回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。四、焊工早就見過路邊工人焊接工件時的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對焊接最初的認識。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認識上了。老師詳細向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機，焊條的種類、型號、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細講解了焊接的操作：引弧、運條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說明了一些情況的處理，最后老師講述了一些本卷須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線來運條，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的缺點，出現(xiàn)了破綻；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開場的時候也是破綻百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了那么容易脫弧，而低了那么容易粘住。開場嘗試的時候，好不容易抑制了對于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不純熟，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后，開場漸漸地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有時機再好好理論。以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識，但只是停留在書本上的認識，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的認識了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最根本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最根本也是最實用的東西，我想假設(shè)以后真的遇到需要的情況，我可以成功的應(yīng)付一些簡單的情況了。五、刨工最后的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工。我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的構(gòu)造和根本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比擬典型的擺動導(dǎo)桿機構(gòu)，這種機構(gòu)具有急回特性，在進刀加工的時候運行速速比擬平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機床制造的，在上世紀(jì)五六十年代，也算是比擬先進的設(shè)備了，但是如今看來已經(jīng)很落伍了，消費效率相當(dāng)?shù)牡汀Ｎ覀兯瓿傻娜蝿?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面，使之成為規(guī)那么的方形柱狀。老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進展理論。牛頭刨床的操作是相比照擬簡單的，只要掌握好進刀的時機，和進刀的幅度，而且進刀量均勻，就可以刨出比擬平整的平面來。我們各個同學(xué)都進展了實際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會了刨床的簡單根本操作。刨工實習(xí)的車間時一個比擬綜合的車間，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備，對金屬加工又有了進一步的理解。完畢語短的十天的實習(xí)生活完畢了，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的時機，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開場的什么都不懂，到如今對各種機器的深化認識，并掌握一些根本操作。本次的金工實習(xí)——令人難以忘懷。十天的金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，純熟掌握實際才能，包括機械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識靈敏、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手理論才能比擬薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承當(dāng)了培養(yǎng)學(xué)生理論才能的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的進步一下自己的動手才能。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進展補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際消費方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識可以在理論中得到了應(yīng)用。數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告范文光陰如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習(xí)給我的體會是：①通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不對我們的紀(jì)律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告：數(shù)控實習(xí)報告范文數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告：數(shù)控實習(xí)報告范文數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建一、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構(gòu)造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難，層層遞進，逐步進步”為突出特點的理論教學(xué)體系(如以下圖)。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：1.理論與理論相結(jié)合。理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同，理論教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用才能，著重對經(jīng)歷技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)絡(luò)。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)理論，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為理論活動的直接經(jīng)歷。2.理論內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，，在實訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排、生素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的互相銜接，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業(yè)操作技能訓(xùn)練理論，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用才能訓(xùn)練理論的理論教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容互相銜接前后連接，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排根本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消費、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析^p等消費及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇詳細某塑料制品的消費，可以實現(xiàn)模具設(shè)計、CAD造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。理論性教學(xué)環(huán)節(jié)施行方案集中理論性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)到達人才培養(yǎng)目的的關(guān)鍵。為此，各辦學(xué)單位就理論性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點：1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的消費工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓(xùn)方案，務(wù)使實訓(xùn)表達消費實際。2、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心來制定實訓(xùn)方案，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件詳細安排實訓(xùn)內(nèi)容。*3、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。4、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”老師擔(dān)任。集中理論環(huán)節(jié)一、《金工實習(xí)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進展某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的根底。(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)根本內(nèi)容及要求：①普通機械加工學(xué)習(xí)平安操作規(guī)程。理解切削加工的根本知識，理解普通機床組成、功用、特點;理解和掌握普通車床、銑床、刨床的使用方法，能正確地進展車床/銑床根本操作，進展簡單零件的加工。理解刀具的根本知識和刃磨方法。理解常用量具使用方法，并能進展正確操作。②現(xiàn)代加工技術(shù)理解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線切割機床的根本組成，各局部的主要功能、特點，學(xué)習(xí)數(shù)控機床的根本編程方法，簡單操作方法。③鉗工掌握鉗工各項根本操作方法及所用工、卡、量具。掌握鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣的根本加工方法。理解機器部件裝配與拆卸方法。④焊接理解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過程;理解焊條的組成、作用和牌號規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇。理解常見焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。理解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設(shè)備及平安操作知識。能獨立進展根本操作。⑤鍛造理解鍛造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍;理解自由鍛的根本工序;理解鍛造過程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法。⑥鑄造理解砂型鑄造消費的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍。理解砂型鑄造的根本知識。型砂、型芯砂等造型材料的組成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的構(gòu)造及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各局部的主要作用。(二)金工實習(xí)的準(zhǔn)備1.實習(xí)前，由教學(xué)點根據(jù)教學(xué)方案，制定金工實習(xí)方案表，報省電大審批后，根據(jù)規(guī)定的時間安排、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實習(xí)基地實習(xí)。2.各分校教學(xué)點要做好實習(xí)前的發(fā)開工作，向?qū)W生講清實習(xí)目的、要求、內(nèi)容及平安本卷須知，宣布實習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論。3.學(xué)生下廠前兩周，由分校教學(xué)點指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊到實習(xí)工廠聯(lián)安徽國際招標(biāo)公司系，并向工廠扼要介紹學(xué)生的根本情況。(三)實習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)實習(xí)指導(dǎo)人員(含實習(xí)指導(dǎo)老師)在指導(dǎo)實習(xí)中要言傳身教，對學(xué)生嚴格要求，全面負責(zé)，實習(xí)育人;評定實習(xí)成績要客觀公正，并及時上報;實習(xí)完畢要做好小結(jié)，并主動征求學(xué)生對實習(xí)工作的意見，注意實習(xí)生的平安。(四)對實習(xí)生的要求1.實習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)守那么和實習(xí)工種的規(guī)定、要求、進度，認真完成實習(xí)任務(wù)。2.要聽從實習(xí)指導(dǎo)老師和工人師傅的指導(dǎo)，保護國家財產(chǎn)，節(jié)約水電，遵守平安技術(shù)規(guī)那么。如因違章操作，造成事故者，要追究責(zé)任，直至經(jīng)濟賠償。3.要遵守勞動紀(jì)律，不得遲到、早退，不無故缺勤。實習(xí)期間一般不得請假，如遇特殊情況，必須獲得書面證明，且經(jīng)指導(dǎo)老師和車間負責(zé)人批準(zhǔn)，否那么按曠課處理，無故缺席一天或遲到、早退三次者，取消該工種實習(xí)，成績評定為零數(shù)控機床編程視頻分。4.不得閱讀與實習(xí)無關(guān)的書籍。5.實習(xí)期間，應(yīng)主動參加工廠或車間安排的公益勞動，親密與工人師傅的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì)。(五)金工實習(xí)期間學(xué)生的管理工作1.各分校教學(xué)點應(yīng)配合工廠做好實習(xí)期間學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、組織紀(jì)律等工作。2.金工實習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)方案嚴格執(zhí)行實習(xí)時數(shù)，完成實習(xí)任務(wù)。3.實習(xí)完畢后，相關(guān)系應(yīng)進展總結(jié)。實習(xí)生應(yīng)寫出不少于5000字的實____結(jié)。(六)金工實習(xí)成績考核考核標(biāo)準(zhǔn)中各項成績均為百分制，在總評成績中所占的比例分別為：根本技能考核40%、根本知識考核(包括提問和書面測驗)20%、實習(xí)紀(jì)律及平時表現(xiàn)20%、實習(xí)報告20%。但其中任何一項成績?yōu)椴缓细?低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细瘛Ｉ鲜龉こ讨?，書面測驗和實習(xí)報告成績由實習(xí)老師評定，其余工程由實習(xí)指導(dǎo)師傅評定，最后由實習(xí)老師匯總dnf機械師覺悟任務(wù)，作為總評成績。假設(shè)同一學(xué)期實習(xí)多個工種，以各工種的平均成績作為總評成績，但其中有一個工種成績不合格(低于60分)者，總評成績?yōu)椴缓细?。二、《可編程控制器?yīng)用實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)4學(xué)分。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是以pLC應(yīng)用為核心的綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的實際情況詳細組織實訓(xùn)。內(nèi)容大致包括：可以根據(jù)產(chǎn)品消費工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器，完成程序設(shè)計，并進展正確的使用和操作。三、《機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分，集中實訓(xùn)2周。為機電一體化專業(yè)必修理論環(huán)節(jié)。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的自命題綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的硬件條件組織實訓(xùn)內(nèi)容。*四、《綜合實訓(xùn)》本理論環(huán)節(jié)6學(xué)分。綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位根據(jù)中國手工加工網(wǎng)資格證書考核的根本要求并結(jié)合消費實際，從實際消費中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績到達要求者方可獲得職業(yè)資格證書。五、畢業(yè)實習(xí)大綱畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進展設(shè)計的重要根底。畢業(yè)實習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，必須認真對待。(一)目的及意義通過畢業(yè)實習(xí)，驗證和穩(wěn)固充實所學(xué)理論知識，加深對2023數(shù)控技術(shù)實習(xí)報告從分開學(xué)校出來實習(xí)已經(jīng)有一段日子了，這段時間對我而言是一種磨練也是增長社會經(jīng)歷的鍛煉，有了很多的認識感觸也是非常的深化，總之，這次實習(xí)對以后的開展影響很深很遠。面對學(xué)校要求交的實習(xí)報告,不知道怎么來完成。上網(wǎng)來查找資料，可是都沒怎么大的收獲。說到實習(xí)，我卻不認為是實習(xí)，自2023年8月到至今，已經(jīng)有九個月了。這是我人生第一次上班，或者說打工更為確切吧。這幾個月感受讓我不知道該怎樣來表述所經(jīng)歷的實習(xí)(打工)生涯。我進的是個五金廠，全稱為鋸成五金制品(深圳)主要從事的是衛(wèi)浴方面的產(chǎn)品，主要加工的材料是銅，當(dāng)然了這只是主要的，也有加工別的方面的產(chǎn)品，這就不多說了。這公司規(guī)模不是很大，中型企業(yè)吧，雖說中型但年收入也打破千萬(公司做季度報告時的數(shù)據(jù)),放到南寧也算是個大公司了吧我在這公司做的是數(shù)控操作工，數(shù)控系統(tǒng)主要是____的FANUC和三菱，車床是____機。這幾個月來上班是很辛苦的，起碼對從沒有步入社會的我而言。一天上11個小時的班，又都是站著的，剛來還不適應(yīng)的時候都是這樣想的我怕我長這么大站的時間加起來都沒有這幾個月的久，總是感慨人生的煩與累，幾次的想去辭工，但又退卻回來了。不是說留戀，也不是說要應(yīng)付學(xué)校的十個月的實習(xí)，而是怕，怕出去之后工作沒有著落，落腳的地方也找不到?？赡苁悄懶×税?，但是我看到了有的朋友就是這般啊!所以我堅持忍下來了，時常這樣撫慰自己，要好好對待自己的第一份工作，要在這里學(xué)到些東西。悶的時候就休假找同學(xué)玩，這樣過得也不是很糟糕。記得對一朋友發(fā)了這樣一條短信：打工(指普通工)都是這樣累嗎?我想只要自己不覺得累，不想著累，那應(yīng)該不累的吧?？烧f得確是輕巧哦，但心理作用還是有一定的緩解才能的，不然也不能堅持到如今了。所讓我不能忍受的是上夜班，夜班在我心里產(chǎn)生了宏大的可怕陰影.。眼皮總是非常的沉重。曾幾何時，我們在學(xué)校瀟灑自在，無拘謹?shù)耐嫠＃瑝粝胫约阂院蟮拿烂?，上課就上課，多的時間待在一起，互相調(diào)侃，純真的笑聲不斷在周圍發(fā)出。而如今呢，看到同學(xué)們臉上的愁容顯而易見。學(xué)校是應(yīng)該思念的，學(xué)校的學(xué)生時代是非常向往的，可是，可是我和我的同學(xué)們都不可能回去了的學(xué)生時代。這個社會是殘酷的，想要生存，就得要拼命工作。不知道以后會變什么樣子，不知道自己該要如何的做事，但是如今很明白的是，要好好生存，就得要努力工作。學(xué)校的我們和社會中的我們是沒有方法比的，人在不斷改變。上面所說的好似不是什么實習(xí)報告，有點消極但卻是我真實感受，就認為是報告吧!在這廠也可以學(xué)習(xí)很多東西，首先的是對量具的進一步認識和使用。在學(xué)校也是學(xué)習(xí)過但沒有在廠的嚴格和細心。量具的使用是非常慎重的，對使用者也是要求認真，要是看錯，那么產(chǎn)品大多是報廢了的，也可能導(dǎo)致大批量報廢，精度要求都很高，品質(zhì)把關(guān)非常嚴，知道了一件產(chǎn)品的好壞要注意產(chǎn)品尺寸和看產(chǎn)品的外觀，兩者缺一不可，外觀不能有碰傷，也不能出現(xiàn)圖紙沒有的臺階之類還有就是尺寸必須是在公差范圍內(nèi)。有IpQC、FQC等專門負責(zé)，但做產(chǎn)品的是我們自己，所以操作者的責(zé)任心是必須時刻保持著的。最常用的量具就是游標(biāo)卡尺和千分尺，但也有很多要掌握的如高度尺、各種塞規(guī)做到通規(guī)通止規(guī)止。這方面開場進廠時候有同事和師傅為我們培訓(xùn)。然后就是學(xué)會看圖紙，那些尺寸是我們操作工來檢測的，防止出現(xiàn)超差。然后就是關(guān)鍵了，操作車床，雖然在學(xué)校在也操作過，但真的到了消費中總有些害怕師傅告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)惹事故的，于是我明白了，標(biāo)準(zhǔn)的操作，是平安的重要保證!學(xué)校的時候不知道的按鍵，代表著什么意思怎么用在這里也漸漸琢磨懂點拉，知道了要在數(shù)控這方面有所成是必須下功夫的，什么事都不能不勞而獲。需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，而是需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲。有些時候，有些事情，需要自己去堅持和承受，這就是成長所要付出的代價。但愿我的代價付出的時候回報也不要少。每個人都有自己的夢想，這個時候的我好似迷失拉，迷失在這殘酷的社會中，我還得要重新拾回我的夢想。數(shù)控技術(shù)頂崗實習(xí)報告一、概述㈠公司介紹天津中鼎石油鉆具制造〔股份制〕，位于中國最有潛力、活力、最富魅力的現(xiàn)代化經(jīng)濟新區(qū)——天津濱海新區(qū)重機工業(yè)園。公司成立于2023年12月，注冊資金9000萬元人民幣，工程投資2.6億元，占地面積200畝，建筑面積7.6萬平方米，是由天津市東麗區(qū)政府批準(zhǔn)建立的濱海新區(qū)重點工程。公司主要消費鉆桿、鉆桿接頭、整體加重鉆桿、方鉆桿、鉆鋌〔含螺旋、無磁〕、油管等產(chǎn)品。年消費才能：鉆桿5萬噸、鉆桿接頭8萬對、鉆鋌1萬支、油管3萬噸，產(chǎn)值15億元。公司消費〔檢測〕設(shè)備先進，原材料全部采取世界一流鋼廠的精選鋼件，產(chǎn)品通過了ApI認證，IS09001-2000、IS014001、HSE18001質(zhì)量認證，并廣泛用于國內(nèi)外各地油田。公司具有區(qū)位優(yōu)勢，海、陸、空立體交通網(wǎng)絡(luò)興隆，距天津機場12公里、天津港13公里，京滬、京津塘、京津、津晉、津唐高速公路及鐵路環(huán)繞，物流交通便捷；同世界規(guī)模無縫鋼管消費企業(yè)——天津鋼管公司相鄰，原材料優(yōu)勢得天獨厚，天地人和共融。㈡實習(xí)崗位20xx年3月來到天津中鼎石油鉆具制造，在焊接線工段利用車床進展管體車床精加工。二、實習(xí)要求1、明確實習(xí)任務(wù)，認真學(xué)習(xí)實習(xí)大綱，進步對實習(xí)的認識，做好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備；2、認真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，撰寫實習(xí)報告，搜集相關(guān)資料；3、虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識，敬重別人。不斷進步分析^p問題、解決問題的才能；4、自覺遵守學(xué)校、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)老師的安排和教誨；5、明確校外實習(xí)的目的，通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步進步自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)程度，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實際工作才能以及待人接物與外界溝通的才能，力爭成為具有較強理論才能、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，可以主動適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。三、實習(xí)內(nèi)容㈠平安教育工作時請穿好工作服、平安鞋，戴好工作帽及防護鏡，嚴禁戴手套操作機床，不要挪動或損壞安裝在機床上的警告標(biāo)牌，不要在機床周圍放置障礙物，工作空間應(yīng)足夠大，某一項工作如需要倆人或多人共同完成時，應(yīng)注意互相間的協(xié)調(diào)一致，不允許采用壓縮空氣清洗機床、電氣柜及NC單元，行車通過時要迅速站到平安區(qū)域。㈡管體加工規(guī)程及廢品標(biāo)記1、檢查各種手柄是否放在空擋位置，合上電使床低速空轉(zhuǎn)3~5分鐘，確認各部位正常后，方可開場工作。要特別注意床頭箱油是否來油，油量是否足夠。2、應(yīng)按照加工材料、工件大小，正確使用機床轉(zhuǎn)速、進給量和刀具。應(yīng)防止超負荷使用機床。3、當(dāng)前后卡盤采用機械夾緊時，應(yīng)保證在自動夾緊電機前，卡爪與工件的間隔不小于5~7毫米，否那么應(yīng)松開卡爪，或調(diào)整卡爪，然后再啟動電機夾緊工件。4、用機械夾緊裝置夾緊工件后，必須再用卡盤絲杠找正和夾緊工件。制止用快速夾緊裝置轉(zhuǎn)動卡盤。夾緊不同直徑工件時，應(yīng)調(diào)整內(nèi)外卡爪的相對位置，但必須保證內(nèi)外卡爪盤內(nèi)孔的間隔不超過30毫米。長鉆具必須使用后中心架扶正。5、上下較短工件，或切斷工件時，應(yīng)在床身上或托板上加墊板。6、鉆具上機床加工前，必須清洗干凈。7、鉆具上下機床時，制止與機床相撞。8、對裝在主軸內(nèi)長工件必須結(jié)實卡緊兩頭。裝卸工件后，要取掉卡盤扳手。9、車錐度扣時，要調(diào)整好斜拖板，滑動間隙要適當(dāng)。10、應(yīng)精心保護，正確使用石油錐管螺紋量規(guī)，使用時應(yīng)遵守以下規(guī)定：⑴要做到輕拿輕放，同時防止接觸到測量面以防銹蝕。⑵加工好的螺紋，應(yīng)清潔和稍冷前方可用量規(guī)試扣。上卸量規(guī)時，動作要迅速。⑶試扣時帶車床停穩(wěn)后用手旋緊量規(guī)，再用壓力棒壓，制止開車旋合量規(guī)。⑷螺紋試扣后，間隙不符合要求時，應(yīng)卸下量規(guī)，方可修車臺階平面，嚴禁帶著量規(guī)修車臺階平面，以防損壞量規(guī)測量面。⑸量規(guī)試扣后，應(yīng)放在量規(guī)在墊有木板或膠皮板的量、刀具架上，并將測量面向上。不得將量規(guī)放在車床刀架或大小拖板上。⑹上、卸大尺寸的量規(guī)時，應(yīng)用一只手托著量規(guī)一只手旋合。如有錯扣時，應(yīng)輕輕緩慢的活動，不得強硬加力的敲打。⑺發(fā)生量具被抱死時，應(yīng)轉(zhuǎn)開工件用噴燈烘烤，再用冷水冷卻量規(guī)。或用車刀尾部磨熱等方法去解除。不得使用氧氣烘烤或使用管鉗強硬卸下，量規(guī)手柄松動后，應(yīng)按要求修復(fù)，制止采用電焊焊死。11、床鞍刀架縱橫向快速挪動，須先扳好手柄，再按按鈕。不準(zhǔn)先按鈕，后定手柄方向。12、機床液壓系統(tǒng)的工作壓力應(yīng)在1-1.6Mpa之間，過高或過低時，要會同維修工進展調(diào)整，壓力表每三個月校對一次。13、高速車反錐扣時，不得超過或接近于斜度尺極限位置，否那么會打壞齒輪或油箱。14、加工報廢的管體要涂黃色油漆寫清楚爐批號，鋼種、鋼級，及時放入X區(qū)廢料架。四、實習(xí)收獲與體會經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我主要有以下幾點感，想要有堅持不懈的精神要勤勞，任勞任怨，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，要確立明確的目的，并端正自己的態(tài)。從學(xué)校到社會需要一個適應(yīng)的過程，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作經(jīng)歷，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果。五、缺乏與努力方向1、根本掌握了所學(xué)專業(yè)的根本理論和根本技能，但是在理論中還是有很多缺乏。2、專業(yè)知識面還不夠廣，和老師傅交流有困難。3、處理問題的時候，感覺自己還是不夠沉穩(wěn)，因知識面的狹窄，限制了自己的一些說辭。以上這些是我在這三個月的實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的一些本身的缺乏，我反思了自己在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)情況。我感覺自己對于知識的學(xué)習(xí)太外表化了，沒有深化的理解，而事實上，與實際根本沒有結(jié)合起來，知識只停留在書本上。我要通過以后的努力全面強化自己的知識，對自己的專業(yè)知識，做到了然于胸，加強思想學(xué)習(xí)，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力進步思想程度，聯(lián)絡(luò)實際，理論與理論相結(jié)合。數(shù)控技術(shù)專業(yè)實習(xí)報告前言近年來，隨著計算機技術(shù)的開展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)進步質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向開展,最重要的一點是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對其進展數(shù)控化改造，這樣可以降低本錢，進步效益。近年來,我國在世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，為了進步我們的就業(yè)才能,進一步進步我們的數(shù)控技術(shù)程度，讓我們更清楚更明白更真實地學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，就在我們畢業(yè)實習(xí)之際，學(xué)校安排了實習(xí)就業(yè)單位來我院招聘人員，進展為期5個多月的頂崗畢業(yè)實習(xí)，我很榮幸的應(yīng)聘上巨寶精細加工〔江蘇〕。那天，我踏上了江蘇這塊土地。一、綜述1.公司簡介巨寶精細加工〔江蘇〕，是由世界第二大筆記本制造商仁寶電腦與鎂合金電腦外殼世界主要消費商之一的巨騰國際以及____上市公司華立集團共同出資15000萬美元創(chuàng)立，主要消費：筆記本電腦、手機、汽車、數(shù)碼相機等外殼；內(nèi)構(gòu)件材料及鎂合金相關(guān)制品的消費，產(chǎn)品主要銷往____、美國、及東南亞地區(qū)，年銷售額可達1億美元。巨寶位于江蘇省句容市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地150畝，現(xiàn)有員工3000余人，消費部門主要分為：機加〔cnc〕、成型、手工、皮膜、涂裝、組立、模具、工程等八大部門。本公司年輕而有活力，正處在創(chuàng)業(yè)期，具有廣闊的開展空間。20xx年仁寶電腦及巨騰國際共同持股80%控股華葉公司，擬總投資1.5億美元〔資金已經(jīng)全部到位〕，公司總注冊資本5000萬美元，20xx年底總?cè)藬?shù)將到達15000人，占地面積1000余畝〔現(xiàn)已經(jīng)全面建立中〕，華葉將成為世界知名新型合金材料制造商。2.實習(xí)目的消費實習(xí)是教學(xué)與消費實際相結(jié)合的重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。在消費實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向消費實際學(xué)習(xí)的才能和方法為目的。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，結(jié)實樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過這次消費實習(xí)，使我在消費實際中學(xué)習(xí)到了數(shù)控加工技術(shù)管理知識、cnc加工過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的理論知識。在向師傅學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱辛樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在消費理論中體會到了嚴格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大消費的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的進步了我們的組織觀念。通過消費實習(xí)，對我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作才能和加強勞動觀點起了重要作用。二、主體1.入廠以來的工作內(nèi)容從20xx年11月18日我被巨寶精細加工〔江蘇〕錄取，于同月25號隨其他錄取上的校友們來到江蘇鎮(zhèn)江市句容這塊緊鄰南京的富饒市區(qū)。從此開場了在巨寶公司為期五個月的頂崗實習(xí)。初到廠區(qū)后，我被公司人事局部配到機加課〔cnc〕,作為一名普通的操作技術(shù)員，主要是操作數(shù)控加工中心加工鎂合金產(chǎn)品，涉及到加工pl面、螺牙孔以及各種卡勾。主要加工的產(chǎn)品分為jbloologlowjal50pa、nal70pa、jal20loglow、kayfol或是kayfor件，還有一些最近的新產(chǎn)品kiuiologlow、kiueoa件、gd3dloglow等復(fù)雜產(chǎn)品。緊接著在三月初，我又被提拔為儲藏工程師，負責(zé)接收機種的消費。主要是調(diào)試機床以及架治具，新產(chǎn)品首件確實認等一系列技術(shù)工作。2.良品與不良品的分辨消費加工是我們操作員每天的本職工作，可是有加工，必然也會消費出報廢產(chǎn)品。在20xx年12月14日，我被班長分配去加工jbloo——d件〔產(chǎn)品圖如下〕。此圖為jbloo-d件產(chǎn)品圖這個產(chǎn)品體型面積比擬大，而且加工的部位也甚是多，光是產(chǎn)品公、母模面的螺牙孔就有20個，包括m2.0的和m2.5的。其他部位就是卡勾多，產(chǎn)品的檢具就有十多個?？吹絠pqc和工程師拿著產(chǎn)品檢來檢去。我當(dāng)時還真不知道是在檢測產(chǎn)品部位。直到后來理解多了，我才真正的懂得。在公司中有句話“第一次就把事情做好”。這句話是我們巨寶公司各個課部通用的品質(zhì)政策。就是這句話，我還被罰抄了500遍。剛開場加工，我還不是很純熟，再就是自主檢查也不到位。從而在14日這天消費時，產(chǎn)品在裝夾上沒有做好，導(dǎo)致了產(chǎn)品加工部位的嚴重過切，產(chǎn)品報廢。工程師拿著不良品來找我，教育訓(xùn)練一番，當(dāng)然懲罰就是品質(zhì)政策抄上500遍，以此警告下。這次事件真的讓我感覺到操作上真的有太多地方需要注意了，嚴密的加工才能更好的消費出良品。操心大意往往吃虧的是自己。公司同樣規(guī)定，減少不良品的消費，減少ng〔nogo〕不良率。我在犯錯中學(xué)到了知識，從而也為以后加工其他產(chǎn)品敲個警鐘吧！3.漏加工的認識從進入機加課部門，我就時常聽到一句話：漏加工。開場時，我從字面上理解到，漏加工應(yīng)該就是產(chǎn)品遺漏了沒有加工。同時，每天上班點名時班長、組長也會重復(fù)宣導(dǎo)我們這個機加課的大忌：漏加工。我聽的多了，心里也開場引起重視。然而，漏加工還是光臨了我。就在20xx年12月26日，這是一個下著小雨的日子，我早上八點去廠里上班，在開完晨會，到操作崗位交接好后。班長走過來，拿著一件jbloo—d件產(chǎn)品，產(chǎn)品上附著一張制成單。拿給我產(chǎn)品讓我看下有沒有問題。我一看才心虛的恍然大悟，產(chǎn)品的第三工程〔也就是我所加工的一道工序〕沒有加工，然而上面我也簽了自己的編號。這下完了，心里想到。班長對我狠批了一頓，問我有沒有做檢查，我只記得自己加工完產(chǎn)品后，3pcs產(chǎn)品一起來寫編號，肯定是拿錯產(chǎn)品了。唉！粗心大意?。」こ處熥詈笠彩墙o我重新教育一番，給我講解每個加工部位，哪些是重點檢查的，哪些地方是管控的，一定要特別注意。老員工對我說：如今我們做操作員的根本上沒有幾個沒有漏加工過，剛來接觸產(chǎn)品，難免的，沒事。我心里還是擔(dān)憂，這下班長會有什么處分?。⌒睦镬话?。就在這難熬的一天即將過去時，班長找我談話，對我講：“漏加工是我們機械加工的大忌，不是說漏加工了處分你們，處分也是為了讓你們對此引起重視，以免下次再犯。我們加工的每一片產(chǎn)品都要對客戶負責(zé)。產(chǎn)品加工的ok，客戶才會滿意，繼續(xù)承受我們的消費，才會愿意去花錢購置。假設(shè)是漏加工產(chǎn)品流到客戶手里，我們公司形象乃至企業(yè)在客戶那邊還怎么談的上呢？是吧！所以，以后要重視，做好自己本職工作……”一番話說的很對，我也真正領(lǐng)教過漏加工的厲害了，好多人因為漏加工，公司對他們進展過罰錢的處分，有的人也被警告過或是罰抄品質(zhì)政策。這次班長念我是初犯，只是嚴厲的教育了一番，沒有給予處分。相信，自己有了這次教訓(xùn)，以后不會再犯錯誤了。古語說的好：吃一塹，長一智。4.cnc加工流程操作口訣仍然是每天重復(fù)著操作工作，自己有時還真的感覺到無聊啊！這不，最近，機加課部還真有了一件有趣事。20xx年1月10號，看這個日期，我來巨寶公司也有一個半月了，可以說是老員工了。如今加工技巧以及經(jīng)歷也有了，錯誤也犯的少了，這些日子從中也真是學(xué)到了很多。早上開晨會時，組長手里拿著好多小的紙片，他吩咐兩個班長每人發(fā)一張，我看到紙片上寫著：cnc加工流程操作口訣。詳細內(nèi)容大概有150個字。組長發(fā)話說，這是加____訣，課長特意根據(jù)我們作業(yè)員操作手法編制的一套順口溜，要求課部上下都要會被、熟背，更要理解其中的含義。還別說，這讀著還真的是蠻順口的。課長真的有才華。從此口訣流傳以來，我們在操作中只要按著口訣來加工，不良品還有漏加工都改善了很多。課長的這一舉動，真的讓機加課所有人都敬畏，課長真不愧是整個課部的領(lǐng)導(dǎo)核心?？谠E如下：機臺加工易操作，口訣記好順著跑；三不原那么要牢記，品質(zhì)產(chǎn)量均順利；水架左邊放來料，工前細檢做準(zhǔn)備；黃燈閃耀手拉門，產(chǎn)品加工即完成；簡吹治具取產(chǎn)品，輕輕放在水架右；凈吹治具裝產(chǎn)品，檢查刀具并吹屑；關(guān)起門來按啟動，機器開場歡快跑；先吹流液后檢查，簽上編號防漏失；ok產(chǎn)品裝入框，輕拿輕放不易斷；框滿移入成品區(qū)，物料等待拉清洗。到如今為止，無論是課部的老員工，還是新來的新員工，首先就是要熟背cnc加工流程操作口訣，以此理解著來加工產(chǎn)品?？磥?，口訣的熟背現(xiàn)已成為了一項新進員工的必修課。5.產(chǎn)量的追求每天我們機加課部消費產(chǎn)品的數(shù)量都是按照消費管理部門的排程來完成的。每個機種的消費都是不一樣的，根據(jù)機臺的加工時間加上操作員操作手法所需裝夾一次的工時來計算。我所熟悉的幾個產(chǎn)品，像jbloo——d件第三工程每天每臺機消費176片左右。而jal50pa每天每臺可超標(biāo)消費到540片左右〔標(biāo)產(chǎn)480〕。像小件kayfo—l件〔治具圖如下〕每天每臺機產(chǎn)能排程為1800，而我在實際加工消費時每天可達2250片左右。通過，這些加工數(shù)據(jù)來看，只要是有方便簡潔的操作技巧，產(chǎn)能的完成真的可以說是輕而易舉的。kayfo—l件治具圖cnc機臺操作面板圖每個員工在消費上，都在追求一個快，盡早的完成產(chǎn)能，才算是這一天你的任務(wù)完成。每天也都在嘗試著打破。偶然我們員工坐在一起閑談時，也都是拿著自己的功績〔每小時產(chǎn)能多少〕來夸耀，和同事比照。滿足下自己的舒爽心情。我如今的操作可以說是很流暢啦，對于加工我已是純熟掌握，產(chǎn)量上的追求是我每天在打破的。實習(xí)日子真的長了，想著學(xué)校生活，想著現(xiàn)實，我坦然面對和追求。明天的夢想——工程師。6.儲藏工程師職責(zé)20xx年3月，我細數(shù)著自己來到江蘇頂崗實習(xí)，現(xiàn)竟然不知不覺的三個月之久了。這么多天的實習(xí)生活很平淡。我熟悉了太多社會生活。就在這個3月1日，我終于可以說是熬出頭了。這個晚上8點開完晨會，進入車間崗位，面對著機臺填寫表單時，班長走過來叫我分開操作崗位，把我調(diào)到pa消費線那邊。我以為操作pa呢，原來是要我去學(xué)習(xí)調(diào)機。跟著前輩們學(xué)習(xí)機種，我從這天也就是儲藏工程師啦!心里很開心，我沖動著詢問著產(chǎn)品的加工走刀道路，一邊看著程序一邊看加工。很快我鉆研透了，就這樣自己接收了這個簡單的機種——jal50pa〔pa產(chǎn)品圖如下〕。隨著升為儲藏工程師日子之久，我有更多時間去研究這些加工程序以及治具的裝架、機臺報警的處理等一系列問題。再加上我在學(xué)校所學(xué)到的數(shù)控加工知識，結(jié)合上車間設(shè)備，我如今對以前概念上模糊的g代碼m代碼模態(tài)代碼或是非模態(tài)代碼都已經(jīng)熟悉。而且每個機種都有各自的程序名稱，像jbloo-dloglow產(chǎn)品分為三道工程來加工，每一工程的程序名分別為o5010、o5020、o5030.此外，有些產(chǎn)品按照模號來區(qū)分，24#模程序名為o5024、25#模程序名為o5025、26#模程序名為o5026等。有時在程序調(diào)試上遇到困難，我就會聯(lián)絡(luò)課本知識并向前輩們請教，在機械加工上還有更多的知識要去學(xué)習(xí)，我如今很有信心去面對困難。作為一個合格的工程師，在我接收的機種下，我都細心的維護，使得機臺正常的消費，在人員管控上，我也是做到合理調(diào)配。7.架治具，產(chǎn)品首件確認隨著技能的純熟，對產(chǎn)品的熟悉，我開場自己著手裝夾治具，產(chǎn)品換模以及首件產(chǎn)品調(diào)機確認等等。20xx年4月18日，我看的機種又要開場添加機臺，沒方法，既然要加消費線，就要多架幾臺治具。我到如今還沒有自己架過一臺完好的治具或是首件確認。今天確實是個時機該多學(xué)習(xí)了。早上，班長安排我和另外兩個工程師前輩架一條線出來〔也就是8臺機床，分比為2：3：3〕我先選擇了架第三工程，因為我比擬熟悉加工部位。治具架在工作臺板上要x軸程度成一條線，底面不能有污垢，因此____干凈治具底板和工作臺上外表。程度打表分度值不能超過5條。程度打好后，接下來工作就是找原點，這個比擬困難，略微相差一點刀具就會銑到治具，假設(shè)是z軸錯誤，還有可能撞車。每一步我都在小心的調(diào)試，其間好多報警問題或是找原點位置問題，我都請教了前輩們。最后一步，就是開場利用調(diào)機產(chǎn)品對程序治具確認，每一步調(diào)機都要小心，為讓產(chǎn)品加工出來是ok的，真的要花費不少時間呢。此圖為治具架在機床挪動臺上圖示為同事在對產(chǎn)品首件確認一天的時間都鉆研在技術(shù)上，體力上倒不是很累，但是腦力勞動可大了。滿腦子都是xyz或數(shù)字。唉!數(shù)控加工就是這樣。相信這次親身理論為我以后打好了根底。看來，工程師這個職責(zé)我是干到底了。相信自己在以后的技術(shù)路上會走的更好更遠。大學(xué)實習(xí)真的很有必要。8.自身技能缺乏俗話說的好：常在河邊走，哪能不濕鞋。當(dāng)工程師固然是輕松了許多，但同樣擔(dān)負著機種的這項責(zé)任。前不久，3月25日，我所負責(zé)的機種是jbloo——dloglow產(chǎn)品，這個費事的機種真的是叫我吃苦啊！這天白天，交接好夜班的工程師后，我安排好人員。開場消費，快到11點的時候，巡檢拿著一片偏孔的第一道產(chǎn)品給我，我看后調(diào)下機床，接下來消費出的一片孔位ok。我就去巡查其他機臺了。不到半個小時，從裝箱區(qū)那邊傳來偏孔，這下轟動了班長和組長，班長問我偏孔怎么回事。我答復(fù)是我知道，機臺調(diào)了，如今好了。組長大聲訓(xùn)斥道：偏孔你是調(diào)過了，可前面的產(chǎn)品你追溯了嗎？向上級反映了嗎？夜班的首件都是，難道發(fā)現(xiàn)異常你不匯報，不追其原因嗎？調(diào)機只是單方面的，搞什么東西。我在當(dāng)時真是說不出話來，看來一個異常真的是不得了。我盡快去搜尋移到手工課的產(chǎn)品。全部搜回來再商議。大概搜到了100多片，滿滿的四大框。當(dāng)搜尋清理后，一個有經(jīng)歷的工程師告訴我說是定位孔的定位銷松動了，才會使產(chǎn)品裝夾不好，導(dǎo)致圓孔偏置5-7條。待治具定位銷修復(fù)好后，正常消費。最后斷定后，那些偏孔的還好可以重工，不然，真的全部都是不良品了，那樣損失可就真的大了。我到底還是需要多去理解治具或異常原因啊。經(jīng)過班組長討論，考慮到我如今是新人工程師，經(jīng)歷缺乏，不追究原因。但是我仍然要記入考核上，看來工程師技能考核我還不知以后上多少次呢。還好這次算是走運吧！三、總結(jié)1.我對技術(shù)工作的理解我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容——“研究、試驗、設(shè)計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學(xué)的觀點看，是一種唯心的觀點。理論是理論的根底，理論都是在理論中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)理論。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的理論工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的根底，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，理論方面的經(jīng)歷還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。因此，很榮幸學(xué)校以及企業(yè)給了我這次車間實習(xí)工作的時機，讓我可以真正理解在理論中的技術(shù)工作，彌補在理論經(jīng)歷中的缺乏。2對公司工作的理解很榮幸成為巨寶公司的一員。巨寶精細加工〔江蘇〕是一個團結(jié)的整體，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好開展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位。有做操作工作的，有做技術(shù)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此，我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名將來cnc數(shù)控加工方面的技術(shù)員工，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原那么以及“三不原那么”〔不承受不良、不制造不良、不流出不良〕。技術(shù)員工不能只會數(shù)控機床的程序調(diào)試和操作，而不懂研發(fā)、設(shè)計和編程等工作。我對公司開展的理解,巨寶精細加工〔江蘇〕自進展產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整進入精細加工行業(yè)后，最近幾年一直處于一個快速的開展時期。從老總的工作報告中可以看出，不管是國內(nèi)還是國際上對鎂合金材料的需求同目前的市場供給相比，都存在著宏大的差距。因此，鎂合金產(chǎn)品具有宏大的市場潛力，同時也為公司的開展提供了廣闊的空間。3.實習(xí)體會在車間實習(xí)的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了理論中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累理論技術(shù)經(jīng)歷。消費實習(xí)是九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與消費實際相結(jié)合，理論與理論相聯(lián)絡(luò)的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好根底。通過消費實習(xí)，使我們理解和掌握了cnc加工的主要構(gòu)造、消費技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品消費用技術(shù)資料;消費組織管理等內(nèi)容，加深對數(shù)字控制的工作原理、設(shè)計、試驗等根本理論的理解。使我們理解和掌握了數(shù)控的工作原理和構(gòu)造等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事數(shù)控機械加工等方面工作打下良好的根底。在這次消費實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了理解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和進步了我們的獨立工作才能等。我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適宜做與人溝通的工作。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的理論經(jīng)歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論知識和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力?？傊?，在過去的這五個月里，我在江蘇巨寶精細加工的領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與培養(yǎng)下，認真學(xué)習(xí)、努力工作，才能有了很大的進步，個人綜合素質(zhì)也有了全面的開展，但我知道還存在著一些缺點和缺乏。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點和缺乏，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進步。以上是我對已經(jīng)過去實習(xí)工作的總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，我堅信，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的根底，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財富。總結(jié)是為了尋找差距、修訂目的，是為了今后更好的進步。通過不斷的總結(jié)，不斷的進步，我有信心在將來的工作中更好的完成任務(wù)。數(shù)控技術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建一、高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)理論教學(xué)體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目的的才能構(gòu)造要求，圍繞如何到達所要求的職業(yè)才能。根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建了以分層培養(yǎng)，層層把關(guān)。先易后難，層層遞進，逐步進步為突出特點的理論教學(xué)體系(如以下圖)。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：1。理論與理論相結(jié)合。理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同，理論教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目的。以崗位職業(yè)才能為中心來進展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用才能，著重對經(jīng)歷技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求純熟操作。但不能人為地隔絕理論教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)絡(luò)。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、工藝規(guī)程的根底上二，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在理論中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)理論，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為理論活動的直接經(jīng)歷。2。理論內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，在實訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排、生素質(zhì)、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的互相銜接，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性；另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，形成從認識理論到專業(yè)操作技能訓(xùn)練理論，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用才能訓(xùn)練理論的理論教學(xué)體系。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱，做到內(nèi)容互相銜接前后連接，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排根本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銑槽等，而在后期那么安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練工程，如軸類零件，既有端面、外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工消