高中語(yǔ)文人教版《語(yǔ)言文字應(yīng)用》第五課言之有“理”講義第5課第4節(jié)

第四節(jié)說(shuō)“一”不“二”——避免歧義“罵死人”有歧義《文摘報(bào)》上有篇文章摘自《檢察日?qǐng)?bào)》，標(biāo)題為“‘罵死人’也要判刑”。單看標(biāo)題，有人會(huì)理解為“咒罵已死的人”也要判刑。一讀內(nèi)容，才知是某地農(nóng)民鮑某懷疑同村婦女葛某偷了自己的現(xiàn)金，某日在公共場(chǎng)合辱罵葛某，葛某羞愧至極，回家服毒身亡。法院因此判處鮑某有期徒刑一年零六個(gè)月并賠償經(jīng)濟(jì)損失?！傲R死人”有兩種理解：一種是“罵/死人”，“死”是“人”的限定語(yǔ)，意為咒罵死了的人；另一種是“罵死/人”，“死”是“罵”的補(bǔ)充語(yǔ)，意為罵人致死、把人罵死了。為避免誤會(huì)，《文摘報(bào)》的這則標(biāo)題應(yīng)改為“罵人致死也要判刑”。順便說(shuō)一句，標(biāo)題中“罵死人”三個(gè)字加引號(hào)也是不恰當(dāng)?shù)?，?yīng)刪去。[知識(shí)·梳理]課程內(nèi)容知識(shí)精要一、“模糊”“籠統(tǒng)”和“歧義”“歧義”不同于“模糊”“籠統(tǒng)”，“歧義”的出現(xiàn)是因?yàn)橥痪渲型瑫r(shí)存在詞匯意義、關(guān)系意義、語(yǔ)氣意義等意義中的兩種意義?！澳：?，指的是一個(gè)詞語(yǔ)的意義與別的詞語(yǔ)的意義往往難以劃清界限。而“籠統(tǒng)”來(lái)源于語(yǔ)言的概括性，是對(duì)同類(lèi)事物進(jìn)行抽象概括而產(chǎn)生的。二、為什么會(huì)有歧義？1.歧義句分為口頭歧義和書(shū)面歧義?？陬^歧義是讀音相同而意義不同造成的歧義。書(shū)面歧義則是寫(xiě)出來(lái)有歧義，包括詞匯歧義和組合歧義。2.詞匯歧義是某個(gè)形式相同而意義不同的詞語(yǔ)造成的歧義。同音詞、多音詞、多義詞都能造成歧義。組合歧義則是同一類(lèi)型的結(jié)構(gòu)都可能會(huì)有歧義，如“咬死了獵人的狗”等。組合歧義可分為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義和語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義。3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義是語(yǔ)言序列相同而結(jié)構(gòu)不同造成的歧義，包括結(jié)構(gòu)層次不同造成歧義和結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義。前者如“兩個(gè)外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生”，后者如“我們要進(jìn)口鋼材”。4.語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義包括動(dòng)詞和名詞關(guān)系歧義(“反對(duì)的是少數(shù)人”)、名詞和名詞關(guān)系歧義(“魯迅的書(shū)”)、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)關(guān)系歧義(“中山公園松樹(shù)最多”)。[考點(diǎn)·聚焦]本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)考點(diǎn)是“辨析并修改病句”之“表意不明”這一重要內(nèi)容?？疾榉绞街饕且钥陀^題形式判斷句子有無(wú)歧義以及以主觀題的形式來(lái)修改病句消除歧義。兩者都以明白歧義產(chǎn)生的原因?yàn)殛P(guān)鍵，這正扣合本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)熟練把握歧義產(chǎn)生的原因及消除的方法，結(jié)合具體語(yǔ)境，本著“合情合理”的原則去考慮。切忌生搬硬套，胡亂聯(lián)系。[典例·探究](2023·山東高考)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車(chē)本身的狀況，也是保證行車(chē)安全的重要條件之一。B．幫助家境不好的孩子上大學(xué)，是我們應(yīng)該做的，況且這孩子各方面都很優(yōu)秀，我們一定要幫助她圓大學(xué)夢(mèng)。C．說(shuō)到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門(mén)課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。D．這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，?duì)青少年觀眾很有教育意義?！窘馕觥勘绢}從搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，“汽車(chē)本身的狀況”有好有壞，應(yīng)把“也是保證行車(chē)安全的重要條件之一”中的“保證”改為“影響”，或者將“汽車(chē)本身的狀況”改為“汽車(chē)本身良好的狀況”。C項(xiàng)，“(人們)對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常忽視”和“與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視”，句式雜糅。D項(xiàng)，多重限制造成表意不明?！耙粋€(gè)身患重病的工人的女兒”有歧義，“一個(gè)身患重病的工人的女兒”可以理解為“工人身患重病”，也可以理解為“女兒身患重病”?！敬鸢浮緽下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。B．我父親是建筑學(xué)家，許多人以為我母親后來(lái)進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實(shí)不是這樣的。C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人。D．近年來(lái)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視?！窘馕觥勘绢}從搭配不當(dāng)、表意不明、成分殘缺三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“擔(dān)任”與“崗位”搭配不當(dāng)?！皳?dān)任”的往往是某種職務(wù)。C項(xiàng)，表意不明，“是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人”，到底是他生活中的狀態(tài)還是銀幕上的形象，表述不清，可改為“生活中的他是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人，不像在銀幕上那樣”。D項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞，從而湮沒(méi)主語(yǔ)，可去掉“隨著”?！敬鸢浮緽下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A．警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。B．跟隨廣播學(xué)習(xí)英語(yǔ)不失為一種有效的方法，不過(guò)大部分電臺(tái)英語(yǔ)廣播的語(yǔ)速較快，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)確實(shí)感到困難。C．這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。D．當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是－個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代?！窘馕觥緼項(xiàng)，表意不明，“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”可理解為目擊者有兩人，分別提供了彈殼，也可理解為目擊者為一人，提供了兩個(gè)彈殼；B項(xiàng)，末一句缺失主語(yǔ)，刪去“對(duì)于”或改為“對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)確實(shí)感到困難”；D項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“世界”不是“時(shí)代”?！敬鸢浮緾下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．2023年俄羅斯喀山游泳世錦賽，男子100米自由泳決賽，中國(guó)選手寧澤濤以47秒84奪冠，成為史上首位獲得該項(xiàng)目世錦賽冠軍的亞洲人。B．“低碳生活”這一理念，經(jīng)過(guò)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。C．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D．成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想?！窘馕觥緽項(xiàng)，不合邏輯。成功的實(shí)踐可以證實(shí)理念的正確，而失敗的實(shí)踐則不能；C項(xiàng)，“部分”是修飾“福利院”還是“參加高考的孤兒”，有歧義；D項(xiàng)，“完成……理想”搭配不當(dāng)?！敬鸢浮緼請(qǐng)找出下列三句子中有語(yǔ)病的一句，并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改。(1)從靠近北極的西伯利亞向南延伸，一直到中國(guó)東部的平原，有一條很長(zhǎng)的鶴類(lèi)遷徙路線。(2)一位海洋生物學(xué)家說(shuō)，大量泄漏石油步步逼近墨西哥灣海岸線，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)貪O業(yè)產(chǎn)生巨大影響。(3)全長(zhǎng)公里的大型石灰?guī)r洞穴內(nèi)，鐘乳石琳瑯滿目，質(zhì)地之純凈，形態(tài)之完美，國(guó)內(nèi)少見(jiàn)，很有保護(hù)和研究的價(jià)值。有語(yǔ)病的一句是：。修改：?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！靶孤┦汀笔且粋€(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)還是偏正短語(yǔ)，存在歧義，加上“的”才能消除歧義，使句子更通暢?！敬鸢浮坑姓Z(yǔ)病的一句是：(2)修改：在“泄漏”后加“的”[方法·指導(dǎo)]消除歧義“5方法”1．設(shè)置具體語(yǔ)境。如：“你為什么打他？”可具體表述為“你為什么打他？應(yīng)該好好教育嘛”，或者“你為什么打他？該打的應(yīng)該是我”。2．增加必要詞語(yǔ)。如：①“我去上課”，可說(shuō)成“我去給學(xué)生上課”或“我去聽(tīng)老師上課”。②“我去醫(yī)院”可說(shuō)成“我去醫(yī)院上班”或“我去醫(yī)院給病人看病”。③“我看見(jiàn)你那年才六歲”，可分別寫(xiě)成“我看見(jiàn)你的那一年，你才六歲”或“看見(jiàn)你的那一年，我才六歲”。3．改換詞語(yǔ)或調(diào)整語(yǔ)序。如：①“兩個(gè)球隊(duì)的教練”，可分別改為“兩位球隊(duì)的教練”(更換量詞)，或者“球隊(duì)的兩個(gè)教練”(調(diào)換語(yǔ)序)。②“幾個(gè)飯店的服務(wù)員”可改為“幾家飯店的服務(wù)員”或“幾名(位)飯店的服務(wù)員”。4．改變句子結(jié)構(gòu)。如：①“圍剿土匪的部隊(duì)”，可改為“土匪的部隊(duì)被圍剿”或“部隊(duì)圍剿土匪”。②“這是一位知識(shí)十分淵博的王老師的學(xué)生”，可改為“王老師知識(shí)十分淵博，這是王老師的一個(gè)學(xué)生”，或者“這是王老師的一個(gè)學(xué)生，他知識(shí)十分淵博”。5．增加(改變)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如：①“電視機(jī)不要退回”，可改為“電視機(jī)不要，(可)退回”，或“電視機(jī)，不要退回”。②“只要你單位同意，報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)，安排住宿，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決”，可分別改為“只要你單位同意，報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)、安排住宿、領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決”，或“只要你單位同意報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)，安排食宿、領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決”，或“只要你單位同意報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)、安排食宿，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決”。1．(2023·江蘇高考)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．英國(guó)政府計(jì)劃從今年9月開(kāi)始，推行4到5歲幼童將接受語(yǔ)文和算術(shù)能力的“基準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)”，此政策遭到了教師工會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。B．一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺(jué)遵守和奉行的準(zhǔn)則。C．批評(píng)或許有對(duì)有錯(cuò)，甚至偏激，但只要出于善意，沒(méi)有違犯法律法規(guī)，沒(méi)有損害公序良俗，我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對(duì)待。D．今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場(chǎng)舉行的閱兵式。【解析】本題考查辨析病句。A項(xiàng)，成分殘缺，“推行”后面缺少與之呼應(yīng)的賓語(yǔ)；成分贅余，應(yīng)把“將”刪去?？稍凇盎鶞?zhǔn)測(cè)驗(yàn)”后加“的政策”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“接受、理解和掌握”應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。D項(xiàng)，“今年5月9日是……周年”搭配不當(dāng)，應(yīng)在其后加“紀(jì)念日”；表意不明，“有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人”有歧義，具體指“30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織”還是“30個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人”表達(dá)不明確?！敬鸢浮緾2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次提出當(dāng)前和今后一段時(shí)期民生工作的著力點(diǎn)，將廣大人民群眾凝聚到追求幸福中國(guó)上來(lái)。B．從6月底到7月初，關(guān)于海關(guān)查獲“僵尸肉”的報(bào)道沸沸揚(yáng)揚(yáng)，“70后”豬蹄、“80后”雞翅等等走上餐桌的新聞牽動(dòng)人心。C．在生與死的考驗(yàn)面前，各維穩(wěn)力量還擊有力，組織有序，展現(xiàn)出良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。D．我縣赴云南昭通抗震救災(zāi)志愿服務(wù)隊(duì)已于12日前去地震重災(zāi)區(qū)魯?shù)榭h龍頭山鎮(zhèn)?！窘馕觥緼項(xiàng)，成分殘缺，在“中國(guó)”后加上“的目標(biāo)”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“組織有序”在前，“還擊有力”在后；D項(xiàng)，表意不明，“于12日前去”有歧義?！敬鸢浮緽3．(2023·柳州、貴港、欽州三市聯(lián)考)下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．《舌尖上的中國(guó)》第二季在播出時(shí)，越來(lái)越多的食物被老百姓提及與回味；它不只用來(lái)充饑，更能體現(xiàn)一種文化，一種態(tài)度。B．日本政府解禁集體自衛(wèi)權(quán)，一意孤行突破戰(zhàn)后體制，是對(duì)本國(guó)和平力量正義呼聲的肆意藐視，也是對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的公然沖擊。C．近日，南寧和杭州的部分區(qū)縣也打算通過(guò)松綁限購(gòu)、下調(diào)購(gòu)房入戶標(biāo)準(zhǔn)等方式救市，有人認(rèn)為這種做法將引發(fā)其他城市的效仿。D．中俄雙方堅(jiān)決遵循《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的原則和宗旨，愿為加強(qiáng)國(guó)際合作、共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化的挑戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。【解析】A項(xiàng)，句式雜糅，將“《舌尖上的中國(guó)》第二季在播出時(shí)”改為“隨著《舌尖上的中國(guó)》第二季播出”或“在《舌尖上的中國(guó)》第二季播出時(shí)”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“公然”和“肆意”調(diào)換位置；C項(xiàng)，表意不明，“南寧和杭州的部分區(qū)縣”有歧義?！敬鸢浮緿4．(2023·泰安期中)下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū)，傾情助學(xué)三十一載，當(dāng)他榮獲“荊楚楷?！狈Q(chēng)號(hào)的消息傳來(lái)，校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來(lái)向他表示熱烈祝賀。B．由于一些人或熱衷于捕風(fēng)捉影、夸大事實(shí)，或熱衷于斷章取義、歪曲事實(shí)，并通過(guò)微信杜撰一個(gè)個(gè)聳人聽(tīng)聞的謠言，讓不明真相的人信以為真。C．作家阿來(lái)因報(bào)告文學(xué)《瞻對(duì)：一個(gè)兩百年的康巴傳奇》在魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中一票未得而落敗，發(fā)表長(zhǎng)文三問(wèn)“魯獎(jiǎng)”，讓“魯獎(jiǎng)”風(fēng)波再起。D．正在熱播的電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》以紀(jì)實(shí)的敘事手法成功塑造了胸懷偉大、內(nèi)心豐富、視野開(kāi)闊的領(lǐng)袖形象，受到了觀眾好評(píng)如潮?！窘馕觥緼項(xiàng)，表意不明，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”可以理解為“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”，也可理解為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。B項(xiàng)，成分殘缺，刪去“由于”或“讓”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，改為“受到了觀眾的如潮好評(píng)”或“觀眾好評(píng)如潮”?！敬鸢浮緾5．(2023·遵義摸底)下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．瓊瑤對(duì)制片人于正《宮3》抄襲《梅花烙》一事提起訴訟后，于正新戲逃不開(kāi)質(zhì)疑的眼睛。對(duì)新戲的故事情節(jié)是否涉嫌抄襲，于正在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。B．中央臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》等輿論監(jiān)督節(jié)目不僅成為我國(guó)擴(kuò)大民主的一個(gè)標(biāo)志，而且成為央視新時(shí)期新聞改革的一大突破。C．依“天人相應(yīng)”養(yǎng)生原則，春天宜多吃溫性的食物，進(jìn)食冬瓜、黃瓜、綠豆芽等寒性食品要少吃，以防阻礙陽(yáng)氣生發(fā)。D．經(jīng)過(guò)全體委員和代表共同努力，承載期望與重托的兩會(huì)相繼閉幕，順利完成各項(xiàng)議程，為我國(guó)新時(shí)期的發(fā)展指明了方向?！窘馕觥緼項(xiàng)，表意不明，“予以否認(rèn)”，是否認(rèn)抄襲呢還是否認(rèn)沒(méi)有抄襲呢。B項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系邏輯顛倒引起語(yǔ)序不當(dāng)。C項(xiàng)，重復(fù)贅余，刪掉“進(jìn)食”或“吃”?！敬鸢浮緿6．(2023·松原質(zhì)檢)下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．市環(huán)保局通過(guò)實(shí)施建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵污染綜合治理，市區(qū)已基本杜絕了現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土的違規(guī)現(xiàn)象，大氣環(huán)境質(zhì)量逐年提高。B．疾控部門(mén)根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，判定這是一起由飲用不潔桶裝水引起的以諾如病毒為主的感染性腹瀉疾病。C．全國(guó)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作漸入常態(tài)，運(yùn)行平穩(wěn)，特別是農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作逐步正?；?。D．運(yùn)輸量對(duì)能源消費(fèi)影響最大，無(wú)論是貨物運(yùn)輸還是旅客運(yùn)輸，它的運(yùn)輸量是決定交通運(yùn)輸能源消費(fèi)水平的最主要因素?！窘馕觥緼項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，偷換主語(yǔ)，可將“通過(guò)”放在句首；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“一起”不能與“疾病”搭配，可將“疾病”改為“疫情”；D項(xiàng)，表意不明，“它”指代不明?！敬鸢浮緾7．(2023·臨沂期末)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A．據(jù)了解，我國(guó)將建成一套覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等綜合能力、覆蓋各種形式外語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，目的是搞好外語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。B．香港特區(qū)行政長(zhǎng)官梁振英指出，不僅“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”這個(gè)基本方針切合香港的實(shí)際情況，也符合國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。C．微山湖水由清變污、由污轉(zhuǎn)好的歷程，是近年來(lái)我國(guó)河湖治理的縮影，它給我們沉痛的教訓(xùn)，也給我們很多可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和啟示。D．他已請(qǐng)求他的西非問(wèn)題特別代表錢(qián)巴斯31日前去布基納法索，并對(duì)非盟和西非國(guó)家經(jīng)濟(jì)共同體代表也前往當(dāng)?shù)乇硎練g迎?！窘馕觥緼項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，可在“成果”后添加“的評(píng)價(jià)系統(tǒng)”；B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；D項(xiàng)，“31日前”歧義?！敬鸢浮緾8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A．2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，愛(ài)爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉·坎貝爾、日本學(xué)者大村智以及中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng)。B．美國(guó)官員雖然對(duì)安倍的右翼行徑公開(kāi)表示“失望”，但他們認(rèn)為安倍的行為仍在可控范圍之內(nèi)，此時(shí)最重要的還是要解決朝核危機(jī)。C．太陽(yáng)能發(fā)電具有無(wú)污染、可再生、易安裝、低成本等特點(diǎn)，在發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)村、牧區(qū)、山區(qū)以及邊遠(yuǎn)地區(qū)都可以發(fā)揮出巨大的優(yōu)勢(shì)。D．快的打車(chē)和滴滴打車(chē)兩家運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，為搶占市場(chǎng)，擊敗對(duì)手，一家投入10億元用于獎(jiǎng)勵(lì)使用其軟件的出租車(chē)司機(jī)和乘客?！窘馕觥緼項(xiàng)，搭配不當(dāng)。第一句應(yīng)為“生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”；C項(xiàng)，“農(nóng)村、牧區(qū)、山區(qū)以及邊遠(yuǎn)地區(qū)”語(yǔ)意交叉，不合邏輯；D項(xiàng)，“一家”有歧義，表意不明?！敬鸢浮緽9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A．作為央視一檔公益性電視比賽節(jié)目，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》為了提高收視率，可以?shī)蕵?lè)化一些，但不能把中小學(xué)生當(dāng)作各方牟利的工具。B．被稱(chēng)為“中國(guó)第一編劇”的鄒靜之認(rèn)為，韓劇能夠在亞洲地區(qū)走紅，主要原因是韓國(guó)的編劇和導(dǎo)演對(duì)傳統(tǒng)文化的高度重視與深度發(fā)掘功不可沒(méi)。C．北京市將全面取消普通高中招收擇校生，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)普通高中藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生的招生管理，逐年降低科技特長(zhǎng)生的招生程度。D．日本《朝日新聞》最新民意調(diào)查結(jié)果，60%的日本受訪者認(rèn)為安倍政權(quán)的執(zhí)政姿態(tài)有損東亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定，比去年上升9%?！窘馕觥緽項(xiàng)，句式雜糅，刪去“主要原因是”或“功不可沒(méi)”；C項(xiàng)，表意不明，“降低科技特長(zhǎng)生的招生程度”表述不明；D項(xiàng)，成分殘缺，造成中途易轍，應(yīng)在“結(jié)果”后面加“顯示”或“表明”?！敬鸢浮緼10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．富有開(kāi)拓精神的當(dāng)代青年是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者，他們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。B．宣傳部在全市范圍內(nèi)部署開(kāi)展打擊新聞敲詐和假新聞專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，新聞敲詐和假新聞必須受到嚴(yán)肅查處，這是極其錯(cuò)誤的。C．為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行已超過(guò)5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱(chēng)號(hào)。D．9月20日，我國(guó)新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原發(fā)射，將20顆衛(wèi)星送入距離地球524公里的軌道，創(chuàng)亞洲之最?！窘馕觥緼項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者”應(yīng)為“寄托者、助跑者和實(shí)現(xiàn)者”。B項(xiàng)，“這是極其錯(cuò)誤的”有歧義，“這”指代不明確。C項(xiàng)，成分殘缺，“被冠以‘史上最嚴(yán)’的稱(chēng)號(hào)”前缺主語(yǔ)，可在“因加大了”前加“《新食品安全法》”。【答案】D11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。B．主管會(huì)計(jì)只憑副總經(jīng)理的一個(gè)電話，未按總經(jīng)理的指示，將預(yù)付款電匯給對(duì)方，給公司造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。C．她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。D．日前美國(guó)首次向中國(guó)遣返的“百名紅色通緝?nèi)藛T”中的楊進(jìn)軍系逃美女貪官楊秀珠胞弟，姐弟兩人因雙雙被列為“