初中語(yǔ)文蘇教版八年級(jí)下第四單元(小說(shuō)之林)

初二語(yǔ)文（下）第四單元綜合練習(xí)卷（時(shí)間：100分鐘分值：100分）班級(jí)姓名得分一、積累與運(yùn)用（20分）1．下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋全正確的一組是（）（3分）A．滿坐寂然：同“座”婦撫兒乳：喂奶乳啼：乳頭中間力拉崩倒之聲：間隔B．會(huì)賓客大宴：適逢，正趕上眾妙畢備：結(jié)束不能名其一處也說(shuō)出幾欲先走逃跑C．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)：大腿賓客意少舒：稍微曳屋許許聲：拉但聞屏障中撫尺一下：只D．于廳事之東北角：在婦拍而嗚之：表順承關(guān)系既而兒醒：副詞詞尾雖人有百手：即使2．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（3分）A．掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得。（這里指聲音、臉色）B．宗師說(shuō)我火候已到，自古無(wú)場(chǎng)外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？（寫(xiě)文章的功夫）C．你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用？（結(jié)交）D．我早晚要收拾你。（整治）3．下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．《孔乙己》《范進(jìn)中舉》《變色龍》和《窗》四篇小說(shuō)都運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。B．《口技》是一篇筆記小說(shuō)，主要采用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了口技藝人技藝的高超。C．《水滸傳》的作者一般認(rèn)為是元末明初的羅貫中。D．《孔乙己》側(cè)重寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作；《范進(jìn)中舉》和《變色龍》側(cè)重寫(xiě)人物的語(yǔ)言；《窗》主要通過(guò)心理和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物。4.從除例句以外的23個(gè)英文字母中任選兩個(gè)，發(fā)揮想像，仿寫(xiě)句子。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月芽?jī)?，是缺憾。?分）仿寫(xiě)：①②5．《窗》這篇小說(shuō)中不靠窗的病人為了自己能親眼目睹窗外的美景，嫉妒心惡性發(fā)作，竟然見(jiàn)死不救。其實(shí)，他在寂寞的生活中產(chǎn)生這種想法，本來(lái)無(wú)可厚非，但應(yīng)該有其他的解決辦法，假如是你，你會(huì)怎么恰當(dāng)?shù)叵蚩看暗牟∪吮磉_(dá)自己的愿望？（4分）6．排列句子順序。（3分）①簡(jiǎn)本文簡(jiǎn)事繁，文字比較粗略。②繁本描寫(xiě)比較細(xì)膩。③《水滸傳》的版本可以分為繁本、簡(jiǎn)本兩大系統(tǒng)。④在大聚義后還有征遼、平方臘等情節(jié)。⑤卻比繁本多出平田虎、平王慶兩大情節(jié)。正確的順序應(yīng)為：二、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）（18分）范進(jìn)不看便罷，①看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水②灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，③不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。”7.解釋詞語(yǔ)。（4分）（1）不省人事：（2）拙?。?.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是對(duì)范進(jìn)的描寫(xiě)。①處說(shuō)明他；②處說(shuō)明他；③處說(shuō)明他，這些詞語(yǔ)含有無(wú)情的意味。（3分）9.這段文字分兩層，第一層從到，寫(xiě)出了；第二層從到，寫(xiě)出了。（3分）10.本段刻畫(huà)人物用了描寫(xiě)，通過(guò)人物的、、，寫(xiě)出了范進(jìn)看見(jiàn)報(bào)貼后、、、的過(guò)程。（4分）本段用了描寫(xiě)，依次寫(xiě)、、、的對(duì)話，錯(cuò)落有序，眾鄰居勸說(shuō)的話，又主動(dòng)提出拿雞蛋酒米，表現(xiàn)了的心態(tài)。（4分）（二）（20分）寂靜除夕夜①每當(dāng)?shù)谋夼诼曀钠?，絢麗奪目的焰火映亮夜空……我就會(huì)地想起20年前的那個(gè)除夕夜。②那是“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”。③消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這____的打擊令母親不知所措，她瘋了。④和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。⑤日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)——很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪癖，平日安安靜靜不言不語(yǔ)，但只要一看見(jiàn)人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲（后來(lái)由她誤會(huì)成槍聲），便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。⑥因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能在母親面前流淚。⑦春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，要放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是來(lái)年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬(wàn)般無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：你們出去給家家戶戶磕磕頭、說(shuō)說(shuō)好話看能不能過(guò)小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三的發(fā)作，我實(shí)在是怕了。⑧于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。⑨我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開(kāi)始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開(kāi)，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過(guò)走了十多戶人家，人們便一傳十，十傳百，再后來(lái)家家戶戶都陸續(xù)出來(lái)人了。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我，含淚道：⑩“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放。”eq\o\ac(○,11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見(jiàn)，圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)……eq\o\ac(○,12)小年就這樣平靜地過(guò)去了。eq\o\ac(○,13)三十那天，吃過(guò)晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難。eq\o\ac(○,14)那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門(mén)，11歲的哥哥守后門(mén)，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。eq\o\ac(○,15)時(shí)間一分一秒地慢慢過(guò)去，我終于熬不住睡著了。eq\o\ac(○,16)也不知過(guò)了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個(gè)村莊熟睡一般鴉雀無(wú)聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也沒(méi)放鞭炮。eq\o\ac(○,17)以后的日子好過(guò)得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以。父親出獄前母親奇跡般康復(fù)了。再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。eq\o\ac(○,18)20年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛(ài)過(guò)。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)?。eq\o\ac(○,19)我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱：eq\o\ac(○,20)愿你們永遠(yuǎn)平安。11．依次填到文中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）A．清脆響亮情不自禁意想不到平反昭雪B．震耳欲聾不由自主突如其來(lái)報(bào)仇伸冤C．清脆響亮不由自主意想不到報(bào)仇伸冤D．震耳欲聾情不自禁突如其來(lái)平反昭雪12．對(duì)本文記敘要素和記敘順序表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章所敘主要事件發(fā)生在20年前的那個(gè)寂靜除夕夜，地點(diǎn)是在我們家當(dāng)時(shí)居住的那個(gè)村莊。B．本文敘寫(xiě)的人物是“我”的一家及眾鄉(xiāng)親。C．文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)?lái)的災(zāi)難。D．全文記敘的順序是倒敘。13．下面對(duì)文意的分析概括不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．⑦段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免觸發(fā)了母親的傷痛。B．段中“圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)……”這句話表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對(duì)我們一家的遭遇深表同情。C．段寫(xiě)我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難”。這個(gè)災(zāi)難是指母親瘋病發(fā)作，給自己給家庭以毀滅性的摧殘。D．段寫(xiě)“好心的人們……摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也沒(méi)放鞭炮”。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無(wú)私的美德。14．結(jié)合文章內(nèi)容填空。（4分）(1)“寂靜除夕夜”那件往事對(duì)我的影響是。(2)文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了“我”對(duì)鄉(xiāng)親們的和。15．造成母親精神失常的原因是什么？導(dǎo)致母親對(duì)破敗之家進(jìn)行毀滅性摧殘的原因又是什么？（4分）16．作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用？（2分）17．段結(jié)尾寫(xiě)“我深深懂得……”我懂得了什么道理?下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.善良的內(nèi)心產(chǎn)生的行動(dòng),能給受創(chuàng)傷者以慰藉。B.在最艱難時(shí)得到幫助,最值得珍愛(ài)。C.一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉。D.善良的義舉都是出自對(duì)精神病人的關(guān)愛(ài)。18．讀過(guò)這篇文章使你想起了什么？談?wù)勀愕捏w會(huì)。（2分）三、文言文閱讀（12分）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則愧其家室，出則愧其知友州里。惟其所以不得，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無(wú)以。于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。田獵之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。19.解釋下面加點(diǎn)的詞。（6分）（1）惟其所以不得：（2）則狗惡也：（3）則家貧無(wú)以：（4）于是還疾耕：（5）田獵之獲：（6）常過(guò)人矣：20.翻譯下面句子。（4分）（1）家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。（2）非獨(dú)獵也，百事也盡然。21.從一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。（2分）四、作文（30分）22.閱讀下面這則短文，按要求作文。數(shù)學(xué)老師不知著了什么魔，一進(jìn)教室就板起了面孔：“今天我給大家出一道證明題，請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板上做一下。求證：升學(xué)是惟一的出路！”（一）甲證明：因?yàn)榘职终f(shuō)：“升學(xué)是惟一的出路！”媽媽說(shuō)：“不升學(xué)就沒(méi)有出路！”老師說(shuō)：“升不了學(xué)根本別談出路！”所以，升學(xué)是惟一的出路。（二）乙證明：因?yàn)檎盏目嘧x，三點(diǎn)一線的生活，沒(méi)了歌聲，沒(méi)了歡笑，沒(méi)了夢(mèng)的翅膀。所以，我茫然、彷徨，我開(kāi)始懷疑升學(xué)的夢(mèng)。又因?yàn)?，回頭看歷史，放眼看世界：華羅庚小學(xué)畢業(yè)，卻是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家；愛(ài)迪生沒(méi)有文憑，但他是個(gè)造福人類的大發(fā)明家；比爾·蓋茨大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，現(xiàn)在他是世界首富。所以，我發(fā)現(xiàn)成功的路不止一條，升學(xué)不是惟一的出路。數(shù)學(xué)老師扶了扶眼鏡，提筆批道：“甲同學(xué)思路清晰，事例真實(shí)，故正確。乙同學(xué)，亂七八糟！”以“出路”為話題，寫(xiě)一則不少于600字的文章，文體不限。參考答案一、1．C2．A3．C4．例：O是一面鏡子，