高三年級(jí)師生代表表態(tài)發(fā)言：再創(chuàng)新高

第56頁(yè)共56頁(yè)高三年級(jí)師生代表表態(tài)發(fā)言：再創(chuàng)新高高三年級(jí)師生代表表態(tài)發(fā)言：再創(chuàng)新高。高三年級(jí)師生教師代表表態(tài)發(fā)言：再創(chuàng)新高尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校XX年高考獲得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、獲得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得XX年高考的偉大成功而激情滿(mǎn)懷！我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周?chē)星皢⒑?，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)!高三年級(jí)的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取XX年高考的更大成功秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目的靠近！請(qǐng)學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。請(qǐng)社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿(mǎn)完成任務(wù)。讓我們高三年級(jí)的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿高三教師代表表態(tài)衛(wèi)文凌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20xx年高考獲得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、獲得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得20xx年高考的偉大成功而激情滿(mǎn)懷！我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周?chē)?，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！高三年級(jí)的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大成功秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目的靠近！請(qǐng)學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。請(qǐng)社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿(mǎn)完成任務(wù)。讓我們高在年級(jí)的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高！20xx.09培訓(xùn)代表表態(tài)發(fā)言英語(yǔ)在小學(xué)階段是比較重要的一門(mén)學(xué)科，也是今后學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的基矗假設(shè)你的孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，如今會(huì)學(xué)得比較累;同樣地，假設(shè)如今不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。如今小學(xué)英語(yǔ)是比較難的，所以我們只有如今打好良好的根底，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長(zhǎng)都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)都在同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，根底不扎實(shí)，導(dǎo)致他們?nèi)缃裾n上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“上課我聽(tīng)也聽(tīng)不懂?！甭?tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然成了件頭痛事，費(fèi)事事。在詳細(xì)的施行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶那么偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要聽(tīng)寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)跟教師聯(lián)絡(luò)。有的學(xué)生在默寫(xiě)單詞的時(shí)候，會(huì)誘導(dǎo)父母：教師要求報(bào)英語(yǔ)，那家長(zhǎng)就比較為難，導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。其實(shí)，我們對(duì)回家聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~，是要求家長(zhǎng)報(bào)中文，學(xué)生寫(xiě)英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長(zhǎng)聽(tīng)然后簽名的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子說(shuō)：英語(yǔ)好難，我寫(xiě)不出來(lái)，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生能聽(tīng)寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并讓家長(zhǎng)給其聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，聽(tīng)寫(xiě)正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯根底，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，希望家長(zhǎng)多加以關(guān)注。2、關(guān)于作業(yè)。只要有英語(yǔ)課，必有英語(yǔ)作業(yè)。請(qǐng)對(duì)照家校聯(lián)絡(luò)本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽(tīng)寫(xiě)本和抄寫(xiě)本(即家校聯(lián)絡(luò)本。英語(yǔ)家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽(tīng)寫(xiě)和抄寫(xiě)單詞和讀課文請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查簽字。3、注意的地方教育要一致。不管是家長(zhǎng)內(nèi)部之間，還是家長(zhǎng)與教師之間，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前，應(yīng)始終是一致的。假設(shè)有建議要商討，請(qǐng)直接聯(lián)絡(luò)。要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。自己管，不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教，錢(qián)不能代替家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任。管和不管太不一樣了啊!最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望可以得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)教師教五到六個(gè)班，將近300個(gè)學(xué)生，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的參加，才能形成家校結(jié)合的強(qiáng)大力量。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁：讓我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，和孩子共同成長(zhǎng)!高三年級(jí)班主任表態(tài)發(fā)言稿范文篇一：高三年級(jí)班主任表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地負(fù)重拼搏》。今天，我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。假設(shè)說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出；堅(jiān)守，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守，就是累了，頂住，困了，抗??；堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)比賽，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住自己的良知，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功。高考的號(hào)角早已吹響，豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī)，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目的人數(shù)的打破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心，用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生，做好溝通工作，增強(qiáng)效勞意識(shí)，和任課教師全力合作，提升本班的二本上線(xiàn)率。20xx年高考各班的目的人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年更高的目的，我們深感壓力宏大、困難重重。可是有人曾說(shuō)：“目的引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們中寧一中人的性格。現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過(guò)去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾：高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任教師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌奉獻(xiàn)我們所有的力量。我堅(jiān)信明年六月，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀！謝謝大家！篇二：高三教師發(fā)動(dòng)大會(huì)班主任代表發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！今天有幸作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸與沖動(dòng)。我們今天歡聚在一起就是要客觀(guān)分析^p20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目的任務(wù)，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立效率意識(shí)、樹(shù)立合作意識(shí)。下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來(lái)的詳細(xì)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師做簡(jiǎn)要匯報(bào)。首先，把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清，所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、理解學(xué)生。杜絕隱患，狠抓平安工作。俗話(huà)說(shuō)的好，“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功，把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。其次，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，以管促教，管教結(jié)合。班風(fēng)的建立離不開(kāi)班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干____伍，加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建立上，我們要讓好玩的學(xué)生坐下來(lái)，讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬教師，親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變，學(xué)生們自覺(jué)在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí)，與高一同步。從開(kāi)始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)決了成功的信心。然后，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句信任的鼓勵(lì)，都能激發(fā)他們的潛能，增強(qiáng)他們的信心。作為班主任，我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”，教師們，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，各位同仁的共同努力下，我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。篇三：高三發(fā)動(dòng)會(huì)班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們、同學(xué)們：上午好！今天有幸在這個(gè)發(fā)動(dòng)會(huì)上作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸和沖動(dòng)。剛剛聽(tīng)了劉教師的發(fā)言，使我不禁想起唐代詩(shī)人賈島的一首詩(shī)《劍客》〔知道的同學(xué)請(qǐng)跟我一起讀〕，“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事?！笔昴?，如霜的利刃卻從未真正的試過(guò)，今天我把它給諸位看看，有我磨了十年的劍在此，有不平事情跟我講。實(shí)際上賈島是以劍自喻，想要表達(dá)的是自己的十年寒窗苦讀，終于可以一展才華了。我喜歡賈島就是喜歡他的這種舍我其誰(shuí)的自信，喜歡他一展才華的豪情。在座的各位同學(xué)不算學(xué)前教育，劍已經(jīng)磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的榮耀與夢(mèng)想，還有二百多天就要見(jiàn)分曉了。高考對(duì)于各位同學(xué)的重要性不言而喻。高考是你們?nèi)松姆炙畮X，高考結(jié)果的不同，就導(dǎo)致你們每一個(gè)人將來(lái)的開(kāi)展空間不同，開(kāi)展的時(shí)機(jī)不同，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的地位不同。值此關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三班主任莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)為大家站好每一班崗，備好每一節(jié)課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應(yīng)。把學(xué)生奉為上帝，把質(zhì)量視為生命。在備戰(zhàn)高考過(guò)程中，我們將在以下諸多方面為全體學(xué)生做好精細(xì)效勞：一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。二、向老高三學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)拓拼搏。老高三獲得的高考成績(jī)是非?？上驳?，是非常振奮人心的。我們會(huì)學(xué)習(xí)他們艱辛奮斗、自強(qiáng)不息的精神，敢為人先，不甘落后?！餐瑢W(xué)們，我們明年要超過(guò)他們，你們有信心嗎？〕三、加強(qiáng)交流，商討技藝，提升才能。我們將認(rèn)真研究20xx年的高考形式、細(xì)心研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。四、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘全體學(xué)生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、加強(qiáng)人文關(guān)心，表達(dá)以人為本。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛俊Ｍ瑫r(shí)我借今天的時(shí)機(jī)向同學(xué)們提出如下建議：一要有明晰的目的：高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目的越高，他的才能就開(kāi)展的越快！對(duì)于高考，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有明確的目的。目的明確了，我們就有了前進(jìn)的方向，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力?！策@是我說(shuō)的第一點(diǎn)：要有明晰的目的〕二要有強(qiáng)烈的自信：08年，總理在談到怎樣應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：面對(duì)危機(jī)，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著國(guó)家的生存和開(kāi)展，也可以支撐一個(gè)人的生存和開(kāi)展。一般認(rèn)為，在無(wú)水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十幾天，他們靠的是什么？靠的是要活下去的信念。因此我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：面對(duì)高考，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分?jǐn)?shù)更重要。分?jǐn)?shù)決定一時(shí)，信心決定一生。全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對(duì)劇烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信自己能行。自信才能鎮(zhèn)定，才能沉著，才能處變不驚，我么要微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。我在監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，有信心的同學(xué)在考場(chǎng)上神態(tài)自假設(shè)，不受別人干擾。但信心缺乏的同學(xué)喜歡左顧右盼，容易受別人干擾，看到別人做的比自己多，心就慌了；看到別人交卷了，馬上就急了。他就沒(méi)有考慮，別人做的比我多，是不是做錯(cuò)了？別人交卷了，是不是做不出來(lái)了？因此信心很重要，有些學(xué)生高考失利，不是知識(shí)原因，而是信心缺乏造成的。那么怎樣保持自信呢？平時(shí)要保持積極的心態(tài)，不斷給自己積極暗示，寫(xiě)一些鼓勵(lì)自己的字條。在過(guò)于焦慮時(shí)，可放下手中的作業(yè)，抽時(shí)間和教師、同學(xué)、好友交流，和家人倒苦水，要把內(nèi)心的壓抑及時(shí)地宣泄化解在萌芽狀態(tài)，而不要悶在心里?！策@是我說(shuō)的第二點(diǎn)：要有強(qiáng)烈的自信〕三要有勤奮的作風(fēng)：光有信心，光有遠(yuǎn)大的目的還不行，我們還要實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)，沉下心來(lái)刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，高考的成功是由情商、智商共同作用的結(jié)果，而今的高考成功，其中純智力智商只占很小一部分，更多的需要勤奮。勤奮能使不大聰明的人變得聰明，能使聰明的人更加聰明。假設(shè)你將自己每日每刻的每一樣行為都視作最神圣的偉大行為，那么你的每一天就都在向著定下目的靠攏。高三的生活是苦的，同時(shí)也是最為充實(shí)的。你假設(shè)把高三的學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最為幸福充實(shí)的享受來(lái)對(duì)待，那么你哪怕是喝一口白開(kāi)水也是甜的。怕就是怕那些貪圖感官享樂(lè)、喜歡安逸生活的同學(xué)，他們把快樂(lè)寄托在打手機(jī)上，寄托在網(wǎng)絡(luò)游戲上，寄托在卡通魔幻小說(shuō)上，寄托在無(wú)聊的聊天和虛幻的空想中，他們的學(xué)習(xí)將永遠(yuǎn)是得過(guò)且過(guò)，聽(tīng)課也將沒(méi)有效益，甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)、考試作弊等等不良的行為。這樣的看似瀟灑的學(xué)習(xí)，將來(lái)注定要收獲失敗與遺憾?！策@是我說(shuō)的第三點(diǎn)：要有勤奮的作風(fēng)〕四要有科學(xué)的方法：有方案：每天、每周按方案復(fù)習(xí)，可以防止遺漏，增強(qiáng)針對(duì)性，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，同時(shí)可以騰出更多的時(shí)間放松和休息，和父母、教師、同學(xué)交談，開(kāi)闊心胸。因此，方案不要過(guò)于緊促。有側(cè)重：在學(xué)科上要側(cè)重于跛腿學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。在難度上要側(cè)重于中等難度的試題。但是在側(cè)重時(shí)要適度，不要顧此失彼，做到優(yōu)勢(shì)保持，優(yōu)勢(shì)不太劣。練技巧：考試時(shí)間分配技巧、審題技巧、答題技巧等。順自然：作息習(xí)慣順其自然，不要刻意改變?？荚嚂r(shí)順其自然，不要過(guò)多考慮結(jié)果。過(guò)于考慮結(jié)果可能適得其反。在今年溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)小姑娘周洋獲得短道速滑女子1500米冠軍。在賽后承受記者采訪(fǎng)時(shí)，周洋說(shuō)：“自己當(dāng)時(shí)腦子一片空白，就是使勁滑，滑到了終點(diǎn)。”但是我們有些學(xué)生在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候就為自己定下了考試成績(jī)，結(jié)果一旦遇到難題，手忙腳亂，信心大失。這在心理學(xué)上稱(chēng)為“目的顫抖”。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個(gè)弱點(diǎn)：當(dāng)對(duì)某一件事情過(guò)于重視時(shí)，心里就會(huì)緊張，而一緊張，就會(huì)出現(xiàn)心跳加速、焦慮、精力分散等不良反響。這一系列的不良反響會(huì)使我們的才能無(wú)法正常發(fā)揮，最終導(dǎo)致失敗?！澳康念澏丁?，即目的性越強(qiáng)，越不容易成功?！肚f子》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)賭徒拿著瓦礫去賭時(shí)，幾乎是逢賭必贏，而當(dāng)他拿著萬(wàn)兩黃金去賭時(shí)，卻輸?shù)靡粩⊥康?。這些告訴我們?cè)诳荚嚂r(shí)不要過(guò)于計(jì)較結(jié)果和分?jǐn)?shù)，順其自然，注重過(guò)程?！策@是我說(shuō)的第四點(diǎn)：要有科學(xué)的方法〕五要有堅(jiān)持的恒心：總理在今年____后舉行的記者招待會(huì)上引用了一句古訓(xùn)：“行百里者半九十”。比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認(rèn)真對(duì)待。常用以勉勵(lì)人做事要善始善終。高三這一學(xué)年，尤其是后半段。同學(xué)們經(jīng)過(guò)不斷的努力之后，很容易產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒，養(yǎng)成眼高手低的惰性心理。因此我們要時(shí)刻提醒自己要抑制懈怠情緒，保持飽滿(mǎn)的熱情和激情，堅(jiān)持到最后，笑到最后。在高三階段，高考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越劇烈，大家都在拼盡全力。我聽(tīng)說(shuō)上屆高三有個(gè)學(xué)生在教室后面的黑板報(bào)上寫(xiě)了一句話(huà)：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。我說(shuō)，這還缺乏以描寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，應(yīng)該是：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)；晚上熄燈，還要競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)趬?mèng)中都要夢(mèng)見(jiàn)高考。高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來(lái)，我們會(huì)有美妙的前程，同時(shí)也給我們?nèi)松粝滦腋５幕貞?。〔這是我說(shuō)的第五點(diǎn)：要有堅(jiān)持的恒心〕同學(xué)們，奔向20xx年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅(jiān)決信心，刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)造高考的奇跡。謝謝大家！篇四：高三全市誓師大會(huì)班主任代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！今天，我們相聚在一起，都是為了共同的目的——在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天辛勤培育，去創(chuàng)造一個(gè)明媚絢麗的夏季，去迎接同學(xué)們成功后燦爛的笑臉。我是張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三〔1〕班的班主任。高三〔1〕班是我們學(xué)校唯一的物化班。在學(xué)校、任科教師和全班同學(xué)的共同努力下，我們高三〔1〕班在進(jìn)入高三后的幾次聯(lián)考和?？贾?，平均總分均列全市所有班級(jí)中的前三名。優(yōu)秀生群體也有一個(gè)良好的開(kāi)展態(tài)勢(shì)，已有三名同學(xué)被高校提早錄取：嚴(yán)曉軼同學(xué)被南京大學(xué)理科基地班錄取，陳亮亮同學(xué)被南京大學(xué)小語(yǔ)種提早招生錄取，王佳蕾同學(xué)被武漢大學(xué)小語(yǔ)種提早招生錄取。目前，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁，學(xué)生精神振奮，正向六月高考穩(wěn)步前進(jìn)。下面，我就我們進(jìn)入高三以來(lái)的詳細(xì)做法和下階段的措施，向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一．進(jìn)入高三階段后的詳細(xì)做法我一直堅(jiān)信，高三班級(jí)管理的競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該是德育的競(jìng)爭(zhēng)、意志的競(jìng)爭(zhēng)、體力的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng)。為此，我在以下幾個(gè)方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo)。1．把常規(guī)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。一個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真自覺(jué)；一個(gè)連自行車(chē)都不好好放、衛(wèi)生都不清掃的學(xué)生，學(xué)習(xí)也肯定不會(huì)精益求精；一個(gè)看見(jiàn)教師不愿打招呼的學(xué)生，是不可能擁有良好的心態(tài)，不可能把自己遇到的困惑及時(shí)向教師訴說(shuō)的；一個(gè)在高三照舊要吃零食、看雜書(shū)甚至要打游戲的學(xué)生，肯定沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志，也就談不上學(xué)有所成；一個(gè)跑操都馬馬乎乎的學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)肯定也會(huì)偷懶懈怠。因此，高三班級(jí)要有個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一定要在班級(jí)常規(guī)管理舍得下苦工夫。學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)管理到位。從早讀，到課堂聽(tīng)課，到作業(yè)處理，到考試等各方面提出明確詳細(xì)有效的要求。并監(jiān)管到位，落實(shí)到位。2．把勵(lì)志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動(dòng)力。事實(shí)告訴我們，切合實(shí)際的夢(mèng)想最能淡化高三學(xué)習(xí)的辛苦，緩解高三的壓力。開(kāi)學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化，寫(xiě)在周記里，寫(xiě)在班級(jí)專(zhuān)欄里；班會(huì)課，考完試，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地提醒鼓勵(lì)他們，讓他們明白“心有多遠(yuǎn)，路有多長(zhǎng)”的道理；黑板白板，不斷有勵(lì)志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣，收獲也不一樣”；我們學(xué)校六屆畢業(yè)生，有____我?guī)н^(guò)，優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的典型事例就掛在教室外的墻上，經(jīng)常和學(xué)生講講，最能激發(fā)他們的斗志。剛接班時(shí)，個(gè)別同學(xué)疏遠(yuǎn)我，我就犧牲休息時(shí)間幫她查漏補(bǔ)缺，她成績(jī)上來(lái)了，隔膜也就消除了；我還利用周記和同學(xué)保持溝通，幫助他們解決煩惱，調(diào)整心態(tài)；同學(xué)反映那門(mén)功課作業(yè)失衡，我就和教師們協(xié)調(diào)；同學(xué)們感冒了，我就送去一些常備藥；我經(jīng)常跟同學(xué)們談?wù)Z文教師唐杏珍教師，已經(jīng)退休了，但她仍然堅(jiān)持要把他們送到高考完畢這樣幾十年如一日的認(rèn)真敬業(yè)的精神；我經(jīng)常講我知道的家長(zhǎng)的心情和期望；學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)有抵觸情緒了，我主動(dòng)約家長(zhǎng)來(lái)溝通協(xié)調(diào)教師和家長(zhǎng)足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動(dòng)力。3．讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行。物化班的競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈，反反復(fù)復(fù)的考試，起起伏伏的成績(jī)，學(xué)生的自信心容易受挫，及時(shí)的心理疏導(dǎo)會(huì)幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心。班里有一位女生，學(xué)習(xí)相當(dāng)認(rèn)真，但哪怕是考了班級(jí)中等甚至是第一，也總覺(jué)得是幸運(yùn)。針對(duì)她的自卑心理，我以自己所帶的06屆學(xué)生薛衛(wèi)東為例，告訴她薛衛(wèi)東并不是班里最聰明的，但就是憑著一股不服輸?shù)木?，加上良好自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終考取了清華；進(jìn)清華時(shí)，系里70多名他在69位，但一年后就名列第二了。我對(duì)她說(shuō)，只要你堅(jiān)持，一切皆有可能！她笑了。以后，經(jīng)?？吹剿?，笑對(duì)每一次進(jìn)步，笑對(duì)每一個(gè)困難。每次考試后，我一旦覺(jué)察哪位同學(xué)神情沮喪，就及時(shí)找他聊天談心，幫他分析^p原因，找回自信。有時(shí)還用總理的話(huà)鼓勵(lì)他們：“面對(duì)困難，信心比黃金和貨幣更重要”。我相信，在互相理解的根底上，給學(xué)生及時(shí)的攙扶和加油，班級(jí)就成了一個(gè)溫暖的大家庭，這樣，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永久法那么。高三的競(jìng)爭(zhēng)不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng)，也是體質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合，張弛有度；我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體，平時(shí)跑步，我都堅(jiān)持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績(jī)可能是一時(shí)的，而身體卻是一輩子的。安康的身體和充分旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻的重要保證。教學(xué)效益最大化的法那么是學(xué)科平衡開(kāi)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一。我作為班主任，首先做到不擠占時(shí)間、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，不搶課、打亂仗，干擾正常的教學(xué)秩序，以保證班級(jí)整體教學(xué)的高效益。在這個(gè)前提下，由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科〔如數(shù)學(xué)學(xué)科〕有所傾斜。進(jìn)入高三以來(lái)，我班全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，形成了教育合力。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感謝。二．下階段的工作重點(diǎn)我一直很清楚，有限的成績(jī)只屬于過(guò)去，而更大考驗(yàn)就在眼前。在不到兩個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)期，我將繼續(xù)盡職全力做好以下的工作。1．咬住班級(jí)的目的，精打細(xì)算。校長(zhǎng)在電腦桌上精打細(xì)算：分解目的，部署戰(zhàn)略。班主任和教師也要精打細(xì)算：對(duì)復(fù)習(xí)、出題、糾錯(cuò)等教學(xué)環(huán)節(jié)精打細(xì)算；對(duì)尖子生、臨界生、后進(jìn)生的幫扶時(shí)間精打細(xì)算；對(duì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維品質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)試才能強(qiáng)化等方面精打細(xì)算。用這樣的嚴(yán)謹(jǐn)，使班級(jí)每一個(gè)同學(xué)，都能像雄鷹一樣，在六月的蒼穹中搏擊飛翔。2．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，精心指導(dǎo)。繼續(xù)重視班級(jí)教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，特別注重根底的反復(fù)和才能的歸類(lèi)的自覺(jué)；擁有不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)、獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的自信；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯(cuò)、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。繼續(xù)重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié)。繼續(xù)做好平時(shí)談心工作，在各任課教師的協(xié)助下，及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，防止了一些可能發(fā)生的意外；有方案地進(jìn)展專(zhuān)題系列心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的、特殊時(shí)期的女生和懶散叛逆的男生這三類(lèi)學(xué)生的心理救助工作。特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。高考前的考試，繼續(xù)抓好這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：考前發(fā)動(dòng)環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對(duì)審題根本要素、解題的根本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展“三先三后”〔先易后難、先熟后生、先慢后快〕等根本的答題策略訓(xùn)練。3．抓住關(guān)鍵時(shí)期，盡職工作，全力效勞。我會(huì)繼續(xù)把鼓勵(lì)語(yǔ)貼到墻上，把歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)歷貼在墻上，把教師寄語(yǔ)貼在墻上。我會(huì)繼續(xù)上好每一堂班會(huì)課，認(rèn)真和每一個(gè)學(xué)生談心，真誠(chéng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生微笑和鼓勵(lì)；我和我的同事們會(huì)繼續(xù)這樣做，嗓子啞了還在上課，小病也不會(huì)請(qǐng)假，把奉獻(xiàn)敬業(yè)的精神傳遞到每一個(gè)學(xué)生心里。我和在座的每一位高三教師一樣，我們知道，我們沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事，沒(méi)有感人肺腑的情節(jié)，但有把平凡的事情做精做細(xì)的努力，有為學(xué)生全心全意效勞的真誠(chéng)。我們相信，我們的熱切期望和不懈努力，會(huì)像春風(fēng)一樣托起同學(xué)們遠(yuǎn)飛的翅膀。謝謝大家。篇五：高三年級(jí)班主任表態(tài)發(fā)言各位教師、各位同學(xué)：今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬(wàn)分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兏械娇鞓?lè)，感到欣慰。同學(xué)們，再過(guò)90天，你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的天空凌云，今天我想借這個(gè)特殊的日子，送上我們對(duì)你們的祝福，還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。班主任工作是辛苦的，做高三年級(jí)的班主任的更是辛苦！寒風(fēng)剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂(lè)?？粗銈凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，便是我們最大的欣慰。同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課教師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去，不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了，更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為100年由黑人保持的記錄畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，為中國(guó)掐得了榮譽(yù)。還記得中國(guó)女排幾個(gè)月的拼搏嗎？是她們完畢了20年無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在僅有的90天里，相信在我們高三年級(jí)各位班主任及任課教師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們，祝福你們！我的話(huà)講完了，謝謝大家。"感恩之星"教師代表表態(tài)發(fā)言"感恩之星"教師代表表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好!剛剛聽(tīng)了感恩之星的講話(huà)，我深受鼓舞，也有很多感慨!感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次時(shí)機(jī)!感謝同事們平日里對(duì)我的支持與幫助。此刻，我懷著這份濃濃的“感恩”之情，代表咱們二中全體教師做表態(tài)發(fā)言，既沖動(dòng)又榮幸。感謝——在二中，我們幸福地成長(zhǎng)著。作為從教___年的二中人，我越來(lái)越深化地感受到二中的變化。這里有團(tuán)結(jié)進(jìn)取，腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo)班子；這里云集了眾多有素質(zhì)、有內(nèi)涵、有潛力的教師隊(duì)伍。二中在孫校長(zhǎng)的宏觀(guān)調(diào)控下，德育、教學(xué)兩條主線(xiàn)，分工明確、配合默契。學(xué)校通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師大量閱讀，教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了有效提升。推進(jìn)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對(duì)話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂。讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們二中人的教育理念。感謝——在二中，我們幸福地繁忙著。白天，備課、上課、聽(tīng)課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長(zhǎng)們溝通……晚上，我們還要充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵……我們無(wú)怨無(wú)悔，我們付出著！快樂(lè)著！感謝——在二中，我們幸福地收獲著。我們的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也換回了學(xué)生們的進(jìn)步！轉(zhuǎn)換一個(gè)學(xué)困生，我們幸福；進(jìn)步一分成績(jī)，我們幸福；得到孩子們的一聲問(wèn)候，我們幸?！驮谇皫滋煳液驮蹅兞昙?jí)的一位班主任聊天時(shí)，當(dāng)說(shuō)到她的那班即將畢業(yè)的學(xué)生時(shí)，她的那種不舍，以及臉上所洋溢的那種為人師的幸福感，深深地感動(dòng)了我，那是百萬(wàn)富翁千萬(wàn)富翁所不能及的幸福。教師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們照舊努力而前行。身處二中，情系二中，二中教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸。最后，我代表二中全體教師表態(tài)：我們心懷感恩，追尋理想教育，做有境界的教師；我們用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；我們潛心研究，做有思想的教師；我們醉心課堂，做有激情的教師；我們真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。堅(jiān)決聽(tīng)從組織安排、服從學(xué)校調(diào)動(dòng)，為學(xué)校開(kāi)展、為學(xué)生成長(zhǎng)、也為自身的進(jìn)步努力工作!施工單位代表表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!今天，是**汽車(chē)零部件消費(fèi)線(xiàn)工程二期工程制芯廠(chǎng)房工程開(kāi)工的日子，在此，我謹(jǐn)代表施工單位：**建筑工程分公司，向制芯廠(chǎng)房工程的開(kāi)工表示熱烈的祝賀，向?yàn)楣こ添樌┬?，付出辛勤勞?dòng)的各級(jí)政府、各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)單位和和社會(huì)各界朋友表示最崇高的敬意!我公司承建的廠(chǎng)房基儲(chǔ)廠(chǎng)房地坪及鋼構(gòu)造廠(chǎng)房工程工程，是**的重要工程，作為施工單位，我們將緊緊圍繞各項(xiàng)建立任務(wù)，組建強(qiáng)有力的施工班子，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和工期要求，嚴(yán)密組織、嚴(yán)格控制，積極協(xié)調(diào)與業(yè)主、監(jiān)理等單位的關(guān)系，確保工程平安、優(yōu)質(zhì)、高效如期完成，以建立一流工程、施行一流管理、培育一流隊(duì)伍、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，回報(bào)業(yè)主單位對(duì)我們的信任和支持，回報(bào)社會(huì)各界朋友對(duì)我們的期望和重托!我們**建筑工程分公司，是隸屬**集團(tuán)、具有大型綜合施工總承包一級(jí)企業(yè)**的下屬公司，自80年代初就扎根重慶一直參與重慶市的施工建立，我們相信：在**這片熱土上，我們一定會(huì)用我們西部鐵軍特有的“艱辛奮斗、追求卓越”的企業(yè)精神，交給業(yè)主單位一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。謝謝大家!商貿(mào)區(qū)開(kāi)工典禮建立單位表態(tài)發(fā)言某某商貿(mào)區(qū)開(kāi)工典禮(——董事長(zhǎng)表態(tài)性發(fā)言)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、朋友們：大家上午好!今天，盡管天氣寒冷，但在商貿(mào)區(qū)的建立工地上卻到處彩旗飄揚(yáng)，洋溢著一派和-諧而又溫暖的熱烈氣氛。我作為某某集團(tuán)的代表，也是大學(xué)城商貿(mào)區(qū)的建立施工單位來(lái)這里參加今天的開(kāi)工典禮非常地沖動(dòng)，也非常地快樂(lè)。因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，站在這塊即將騰飛的土地上，一起見(jiàn)證著一個(gè)沖動(dòng)人心時(shí)刻的到來(lái)：一個(gè)標(biāo)志著——大學(xué)城從一個(gè)單一功能向綜合功能城邁進(jìn)的本質(zhì)性步伐。同時(shí)也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們某某集團(tuán)的信任，把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給我們來(lái)完成。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們保證，不管我們面臨的任務(wù)有多么艱巨，我們都有信心和決心把這項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成好。我們一定根據(jù)甲方的施工要求，抽調(diào)最優(yōu)秀的工程經(jīng)理，選派最精干的施工隊(duì)伍，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分發(fā)揮某某集團(tuán)勤奮務(wù)實(shí)的精神，以最好的質(zhì)量、最快的速度，加強(qiáng)平安文明施工，優(yōu)質(zhì)、高效、全力以赴的完成施工任務(wù)，按期把商貿(mào)區(qū)建立好，向各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們交上一份合格、滿(mǎn)意的答卷。謝謝大家!高三年級(jí)成人禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好。8天前，正是10月10日，一個(gè)特殊的日子——辛亥____紀(jì)念日。這讓我們回憶起，近代的中國(guó)，硝煙彌漫，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。所幸的是，中華民族擁有一批舍生取義、承擔(dān)救國(guó)責(zé)任的仁人志士?！扒嗄暾撸瑖?guó)家之魂也。”近代中國(guó)的青年一代，這個(gè)擁有朝氣、熱血的群體，在危難關(guān)頭挺身而出，鑄造了那個(gè)時(shí)代的精神力量，彰顯了不朽于世的民族氣節(jié)。24歲的林覺(jué)民獻(xiàn)身____前寫(xiě)下《與妻書(shū)》，犧牲小我為天下人謀永福，是驚動(dòng)天地、感泣鬼神的吶喊；熱血青年在五____中為國(guó)家與民族振臂高呼，是對(duì)國(guó)家危難發(fā)出的洗雪前恥、振興崛起的召喚。家國(guó)危機(jī)當(dāng)前，無(wú)論是窮困潦倒亦或是家境優(yōu)越，青年們拋開(kāi)一切、無(wú)懼生死，用簡(jiǎn)單的信念鑄成最堅(jiān)不可摧的圍城，用最純粹的對(duì)民族的責(zé)任化作刺破蒼天的利劍……這，是屬于青年學(xué)生的時(shí)代，他們用薄弱但堅(jiān)強(qiáng)的身軀，去承擔(dān)起對(duì)民族、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，在歷史開(kāi)展的長(zhǎng)河中，留下了濃墨重彩的驚世一筆。而今天，是屬于我們的時(shí)代！在這個(gè)和平與開(kāi)展成為世界主流的時(shí)代，我們無(wú)需面對(duì)戰(zhàn)火硝煙、腥風(fēng)血雨，但卻面臨更為嚴(yán)峻的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)全世界用先進(jìn)的iphone、ipad悼念著“喬幫主”時(shí)，中國(guó)還在消費(fèi)著低廉的山寨商品；當(dāng)外國(guó)瘋狂地印刷鈔票時(shí)，我國(guó)的企業(yè)一家接一家地倒閉。在這個(gè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代，文化戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)、科技戰(zhàn)都威脅著中國(guó)，而我們——正在步向成年的我們，正是這個(gè)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)場(chǎng)上的生力軍！一路走來(lái)，如今的我們都已經(jīng)不再是揮舞著掃把也希望它可以飛起來(lái)的孩子，站在十八歲的起點(diǎn)，我們脫下了童話(huà)的夢(mèng)想，脫下了“未成年人”的保護(hù)罩，從懵懂無(wú)知的稚嫩，一步一步地走向成熟，從只顧自己的任性小孩，一步一步地走向一個(gè)有責(zé)任感使命感的成人，一步一步地肩負(fù)起親人與學(xué)校的期待，肩負(fù)起作為一個(gè)公民應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。在成長(zhǎng)的路上，責(zé)任，其實(shí)一直與我們相隨：當(dāng)早晨站滿(mǎn)走廊的讀書(shū)身影代替了踏著鈴聲沖向教學(xué)樓的步伐，當(dāng)對(duì)心中理想大學(xué)的憧憬代替了對(duì)游戲電影小說(shuō)的依賴(lài)，當(dāng)堅(jiān)持不懈的拼搏代替了輕松閑散的悠游，當(dāng)對(duì)將來(lái)人生的認(rèn)真規(guī)劃代替了得過(guò)且過(guò)的消極被動(dòng)，這，是高三學(xué)子承擔(dān)起對(duì)自己的責(zé)任。周末時(shí)分，父母手中的行李轉(zhuǎn)移到我們的手上；平日里，心智逐漸成熟的我們學(xué)會(huì)了關(guān)心父母；無(wú)數(shù)同學(xué)更加專(zhuān)注于自己的人生，為接過(guò)家庭的重?fù)?dān)做準(zhǔn)備。這，是長(zhǎng)大的我們承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。課下，同學(xué)們針對(duì)南海事件劇烈討論；微博上，140字的犀利點(diǎn)評(píng)與大方陳詞訴不盡我們的一腔熱血。我們都希望有朝一日，國(guó)人不再嫌棄“中國(guó)制造”的產(chǎn)品；我們都希望能看見(jiàn)中國(guó)企業(yè)掌握核心技術(shù)，與蘋(píng)果、三星叫板；我們都不愿意自己的父母或我們的下一代，繼續(xù)成為“吃遍元素周期表”的受害者；更重要的是，我們都明白，要改變這一切，靠的，正是我們！這，是合格公民承擔(dān)對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任。責(zé)任讓我們獲得了如此飛躍，站在18歲的新起點(diǎn)，我們是不是應(yīng)該將更強(qiáng)大的責(zé)任心化作無(wú)堅(jiān)不摧的力量，披荊斬棘，勇往直前呢？作為國(guó)家將來(lái)的新希望，我們是不是應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)多一份嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)科學(xué)多一份熱情，讓中國(guó)的自主創(chuàng)新之業(yè)得到真正的革新呢？作為國(guó)家精神力量的代表群體，我們是不是應(yīng)該對(duì)時(shí)事多一份關(guān)心，并在別人需要幫助時(shí)及時(shí)主動(dòng)地伸出援手，傳遞正能量呢？作為社會(huì)運(yùn)作開(kāi)展的新血液，我們是不是應(yīng)當(dāng)逐步將個(gè)人理想規(guī)劃與國(guó)家開(kāi)展需要相統(tǒng)一，更加以天下為己任、為中華崛起而讀書(shū)呢？……我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，我們有才能并有義務(wù)，去創(chuàng)造一個(gè)國(guó)家光明的將來(lái)，真正盡到一個(gè)中國(guó)青年的責(zé)任！人生能有多少個(gè)十八歲，人生能有多少的青春年華？已經(jīng)或即將邁入十八歲的我們，心系著國(guó)家社會(huì)的將來(lái)，手托起民族振興的希望，肩負(fù)起不可推卸的責(zé)任，腳邁出沉著堅(jiān)決的步伐。從成人宣誓的今天起，讓我們聆聽(tīng)心靈的召喚，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，擁抱無(wú)悔的青春，綻放人生的精彩。謝謝大家！小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿文章標(biāo)題：小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)代表首先感謝*教師，為我們提供了這次相聚的時(shí)機(jī)，使我們可以對(duì)如何培養(yǎng)孩子進(jìn)展交流商討，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫***，自從進(jìn)入三年級(jí)三班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是教師的管理和教育的結(jié)果。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我討論孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后教師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說(shuō)："什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！泵绹?guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)絡(luò)教師，從教師那里直接理解情況，。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？答復(fù)了幾個(gè)問(wèn)題？假設(shè)孩子什么也答復(fù)不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的那一課，那些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。2、關(guān)注孩子考慮的習(xí)慣?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思那么罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。假設(shè)我們的孩子很少舉手答復(fù)以下問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà)，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于考慮，依賴(lài)教師、同學(xué)，或者是單純死記、模擬等習(xí)慣。這樣的話(huà)，孩子那么是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立考慮，擅長(zhǎng)提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："讓孩子變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。加上畢教師經(jīng)常把讀一篇小，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)才能打下了良好的根底。4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到快樂(lè)，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次可以集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”1、要有堅(jiān)決的態(tài)度良好習(xí)慣的形成是一個(gè)困難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)決的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話(huà)，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)，習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。2、要以身作那么，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。3、要賞識(shí)孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好"數(shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)",與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做過(guò)的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的?？傊己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣那么是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們xx班的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持。進(jìn)入高三以來(lái)，我們xx班在悄然發(fā)生著變化，在楊教師春風(fēng)化雨般的管理下，xx班正在辭別過(guò)去，漸漸走向優(yōu)秀。無(wú)論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，xx班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們可以成功，期待孩子們可以卓越。所以，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí)，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過(guò)程中的絆腳石。作為xx班的語(yǔ)文教師，我就將在我的課堂上看到的、考慮的和大家交流一下。1.對(duì)于語(yǔ)文重視度不夠。重視課堂效率我們都知道，假設(shè)課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái)，所以課堂上是不能開(kāi)一點(diǎn)小差的。有同學(xué)總認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)跟考試沒(méi)多大關(guān)系，高考語(yǔ)文是不會(huì)考課本上的內(nèi)容。大家都知道，如今進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了，我們訓(xùn)練的是答題的思路、答題的標(biāo)準(zhǔn)。在高三開(kāi)學(xué)第一課中，我專(zhuān)門(mén)搜集了高考狀元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，并希望同學(xué)們可以有所收獲。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題，擬清答題思路，按照答題標(biāo)準(zhǔn)去答是考場(chǎng)致勝的關(guān)鍵。高二時(shí)，許多同學(xué)都買(mǎi)了近三年高考真題，根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)展了補(bǔ)缺，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是，能少那么少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。2.對(duì)自己要求不高，甚至沒(méi)有要求。1)早自習(xí)讀書(shū)——懶散——輔教室〔布置齊讀任務(wù)〕2)對(duì)待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案3)能考多少算多少?！恢匾暦e累〔前四題〕、字跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)4)對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的，比方默寫(xiě)，8選6，考后還有兩分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去防止不必要的懲罰。在男生中表現(xiàn)很為明顯。而對(duì)自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭(zhēng)取每天的作業(yè)都能得到教師“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)，比方：劉xx、范xx、謝xx、黃xx、陶x、陳xx、朱xx、周xx，每天的整理和作業(yè)都寫(xiě)得工工整整，按照教師的要求進(jìn)展。他們中有這次考好了的，比方劉xx語(yǔ)文就考了全年級(jí)第一，125分。也有沒(méi)有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交，很屢次不交，我問(wèn)他，他說(shuō)：“太多了，每天要花1個(gè)小時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文?！蔽艺f(shuō)：“1個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完？是不是邊寫(xiě)語(yǔ)文邊寫(xiě)數(shù)學(xué)?。俊彼f(shuō)：“真的，每天1個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完?！闭?qǐng)他把寫(xiě)了的給我看，不敢，因?yàn)閴焊鶝](méi)寫(xiě)。我說(shuō)你每天1個(gè)小時(shí)寫(xiě)，那不至于很差勁吧。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績(jī)，一看他的成績(jī)63分，150考了63，我把他叫上來(lái)看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭，后面都按時(shí)交作業(yè)。所以，我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求，教師、家長(zhǎng)再給他要求假設(shè)他的內(nèi)心不求上進(jìn)，我們也只能干瞪眼。接下來(lái)，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題：高三，苦嗎？家長(zhǎng)們，你們覺(jué)得苦嗎？主要是心累。1..家長(zhǎng)的苦，主要是心理的，因?yàn)橛X(jué)得和孩子溝通比較少。2.學(xué)生的苦來(lái)自于每天的瞌睡睡不夠，有無(wú)數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說(shuō)考試考麻木了。我說(shuō)，要是我高中在這類(lèi)學(xué)校，那我高考一定會(huì)走得更好。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?.教師的苦，來(lái)于教學(xué)的壓力。實(shí)際上，我們真的苦嗎？假設(shè)我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài)，我們坦然地承受這種生活，我們還會(huì)覺(jué)得苦嗎？假設(shè)家長(zhǎng)把高三看得非常特別，教師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會(huì)覺(jué)得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以，我覺(jué)得不管是教師還是家長(zhǎng)，都該把高三看做是一次歷練。一次對(duì)于精神品質(zhì)、意志的磨礪，一次孩子管理時(shí)間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉時(shí)機(jī)。今天是這樣，明天也應(yīng)該是這樣，在xx中是這樣，走出xx中還是這樣，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。把這種精氣神作為一種常態(tài)，我想這才是我們家長(zhǎng)和教師都渴望見(jiàn)到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。今天的xx班還存在這樣那樣的問(wèn)題，像語(yǔ)文，還存在諸多問(wèn)題，但是那些都是通過(guò)我們的努力可以解決的。所以，我對(duì)xx班充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了希望。我渴望家長(zhǎng)們能同我們一道溝通努力去見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，去見(jiàn)證孩子們的蛻變。也希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子多傾聽(tīng)、多引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立一種安康的學(xué)習(xí)心態(tài)，謝謝大家！后記：幾個(gè)家長(zhǎng)散會(huì)后找到我，他們都希望教師可以給孩子更多壓力，管得更緊點(diǎn)。他們覺(jué)得中國(guó)的學(xué)生要想讓他自己去學(xué)，那是極少數(shù)的。可憐天下父母心，什么時(shí)候我們的孩子可以真正要求自我開(kāi)展，而不是教師、家長(zhǎng)逼著他們開(kāi)展？高三年級(jí)畢業(yè)留言最新攀登，見(jiàn)更遠(yuǎn)，夢(mèng)更高伏案，思更沉，做更實(shí)拼搏，須攀登，更須伏案拼搏，須遠(yuǎn)見(jiàn)，更須沉思拼搏，須夢(mèng)想，更須實(shí)干與我的學(xué)生共勉，并祝成功夢(mèng)想、拼搏，這是年青人的主題擁有夢(mèng)想很容易，放棄夢(mèng)想也很容易為夢(mèng)想拼搏很苦，持之以恒地拼搏更苦但夢(mèng)想是年青人對(duì)自己一生的承諾拼搏是為承諾理論的惟一行動(dòng)記住我們的口號(hào)：拼搏一年、成就夢(mèng)想祝大家夢(mèng)想成真我說(shuō)過(guò)，我喜歡大家，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)向上我記得，與大家一起奮斗的日日夜夜，因?yàn)槲覀児餐床易Ｔ福恳粋€(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生高三學(xué)生畢業(yè)留言母校，是您給予我們智慧的泉。在這條艱辛的求學(xué)之路上，我們有過(guò)害怕，卻從未想過(guò)退縮，因?yàn)槟恢痹诒澈竽闹С种覀儯膭?lì)著我們。感謝母校對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝教師對(duì)我們的教誨。母校永遠(yuǎn)是我們心中最美的家!三年前，我們陌生，但我們相聚;三年后，我們熟悉，但我們分別!三年前，我們步入一中，母校給予我們奮斗的力量;三年后，我們走出校門(mén)，帶著責(zé)任和良知。請(qǐng)母校放心，凜冽的寒風(fēng)擋不住追夢(mèng)的步伐，炙熱的驕陽(yáng)怎能奈何我們?2班藝術(shù)生是真正的勇者，改變命運(yùn)才是終極目的!畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，那以往的同窗生活。我們?cè)诨ハ嗯惆?、鼓?lì)中打著鼓點(diǎn)，吹著號(hào)角，在一中的校園里盡情揮灑生命的篇章。請(qǐng)母校的教師們放心，我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷——不負(fù)少年凌云志，敢比古今狀元肩!您給了我們心靈的滋潤(rùn)和智慧，給了我們美妙的記憶和快樂(lè)。今天，我們即將離別母校，奔赴前程，無(wú)論今后相隔多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)銘刻您!我們牢記“知識(shí)改變命運(yùn)”的校訓(xùn)，我們會(huì)在漫漫人生路上不斷拼搏!三年匆匆而過(guò)，再回首，即將辭別母校，來(lái)時(shí)共同經(jīng)歷風(fēng)雨的路依稀可辨。在這里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、英勇、互助，這筆珍貴的財(cái)富會(huì)陪伴我們一生。不管將來(lái)我們身在何處，母校永遠(yuǎn)是我驕傲的名片。2023，我們將為母校、為自己綻放異彩!是否還記得，從前美麗天色。那時(shí)天很藍(lán)，我們的將來(lái)在不遠(yuǎn)處晴朗著。一切都在進(jìn)展著：三年苦讀，辛勤播種，歡呼收獲——我們用心和愛(ài)讓新的世界誕生!明天還要追逐更好的榮耀!明天，我們相約還要走到——那些年，我們一起生活過(guò)的母校!再回首，昨天，多么美妙，多么值得回憶：青春的腳印留在校園的甬路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，彌漫著我們的夢(mèng)想。小舟在青春的港口起航，我們將帶著母校的期盼和祝愿，駛向成功的此岸——前方，風(fēng)景更美!無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，母校永遠(yuǎn)是我們心中的圣地。是您了我們老實(shí)寬容，是您了我們奮斗拼搏;您讓我們有了無(wú)窮的動(dòng)力戰(zhàn)勝困難，您讓我們的生命之舟在歲月的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。再見(jiàn)了母校，一個(gè)我生活了三年的地方，這里的一草一木我都銘刻在心!您是知識(shí)的海洋，我們的頭腦在這里武裝;您是理想的搖籃，我們的夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn);您是人生的帆船，我們的將來(lái)在這里揚(yáng)帆——母校，今天在您慈祥的目光里，我們將邁實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的考場(chǎng)——蟾宮折桂，必定有我!教室里，我們瑯瑯的讀書(shū)聲還在回響;操場(chǎng)上，留下過(guò)我們矯健的身影;濃郁的梧桐樹(shù)梢，我們的歌聲還在飄蕩。可敬得意的教師們，正是你們辛勤勞動(dòng)，才讓文化在我們身上傳承，讓我們由蒙昧走向智慧。謝謝您親愛(ài)的母校!謝謝您尊敬的教師!花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，三年光陰竟在不知不覺(jué)中溜走。一中，你為我插上輕盈的翅膀，讓我向著夢(mèng)想的天堂飛翔;你為我鋪平腳下的道路，讓我循著成功的曙光追逐。感恩不能用語(yǔ)言述說(shuō)，看我們六月的決戰(zhàn)，11班定會(huì)讓母校露出燦爛的微笑。三年光陰匆匆而過(guò)，遺落了一地歡聲笑語(yǔ);光陰荏苒，打馬走過(guò)，撰寫(xiě)了一首歲月贊歌。回首過(guò)去我們自信滿(mǎn)懷，遠(yuǎn)瞻將來(lái)我們斗志昂揚(yáng);天空吸引我們展翅飛翔，海洋召喚我們揚(yáng)帆起航。用知識(shí)將夢(mèng)想點(diǎn)燃——出發(fā)吧，我們前程似錦!三年的光陰很短，三年的記憶很長(zhǎng)：梧桐樹(shù)下步履匆匆，格致樓上書(shū)聲瑯瑯;恩師教誨諄諄在耳，同窗友誼悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。感恩母校，讓我們擁有睿智的頭腦，安康的體魄，挺值的脊梁。六月的陽(yáng)光下，請(qǐng)母校目送我們?cè)俅纹鸷?明天我們將面對(duì)新的生活，新的面孔。明天是美妙的，即使路途坎坷，但不管怎樣，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友誼，一段終身難忘的經(jīng)歷。讓我們邁開(kāi)雙腳，去迎接我們美妙的將來(lái)!一中，我永遠(yuǎn)的母校!您是河流，我們就是水滴;您是大樹(shù)，我們就是落葉。葉落要?dú)w根，我們要“化作春泥更護(hù)花”——今天我們從這里揚(yáng)帆起航，明天我們還會(huì)回到你的身邊報(bào)答您的培育之恩。真誠(chéng)的祝福您：桃李滿(mǎn)天下，明天更輝煌!三年前，我們懷著夢(mèng)想踏進(jìn)一中校門(mén)：如今，高考就在眼前，我們心潮澎湃：我們會(huì)用激昂的斗志奏響樂(lè)章，用拼搏的精神鑄就輝煌，讓一中為我們的存在而驕傲。祝我們的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝我們的教師安康幸福!發(fā)言稿：施工單位代表表態(tài)發(fā)言發(fā)言稿：施工單位代表表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!今天，是**汽車(chē)零部件消費(fèi)線(xiàn)工程二期工程制芯廠(chǎng)房工程開(kāi)工的日子，在此，我謹(jǐn)代表施工單位：**建筑工程分公司，向制芯廠(chǎng)房工程的開(kāi)工表示熱烈的祝賀，向?yàn)楣こ添樌┬?，付出辛勤勞?dòng)的各級(jí)政府、各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)單位和和社會(huì)各界朋友表示最崇高的敬意!我公司承建的廠(chǎng)房基儲(chǔ)廠(chǎng)房地坪及鋼構(gòu)造廠(chǎng)房工程工程，是**的重要工程，作為施工單位，我們將緊緊圍繞各項(xiàng)建立任務(wù)，組建強(qiáng)有力的施工班子，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和工期要求，嚴(yán)密組織、嚴(yán)格控制，積極協(xié)調(diào)與業(yè)主、監(jiān)理等單位的關(guān)系，確保工程平安、優(yōu)質(zhì)、高效如期完成，以建立一流工程、施行一流管理、培育一流隊(duì)伍、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，回報(bào)業(yè)主單位對(duì)我們的信任和支持，回報(bào)社會(huì)各界朋友對(duì)我們的期望和重托!我們**建筑工程分公司，是隸屬**集團(tuán)、具有大型綜合施工總承包一級(jí)企業(yè)**的下屬公司，自80年代初就扎根重慶一直參與重慶市的施工建立，我們相信：在**這片熱土上，我們一定會(huì)用我們西部鐵軍特有的“艱辛奮斗、追求卓越”的企業(yè)精神，交給業(yè)主單位一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。謝謝大家!商貿(mào)區(qū)開(kāi)工典禮建立單位表態(tài)發(fā)言某某商貿(mào)區(qū)開(kāi)工典禮(——董事長(zhǎng)表態(tài)性發(fā)言)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、朋友們：大家上午好!今天，盡管天氣寒冷，但在商貿(mào)區(qū)的建立工地上卻到處彩旗飄揚(yáng)，洋溢著一派和-諧而又溫暖的熱烈氣氛。我作為某某集團(tuán)的代表，也是大學(xué)城商貿(mào)區(qū)的建立施工單位來(lái)這里參加今天的開(kāi)工典禮非常地沖動(dòng)，也非常地快樂(lè)。因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，站在這塊即將騰飛的土地上，一起見(jiàn)證著一個(gè)沖動(dòng)人心時(shí)刻的到來(lái)：一個(gè)標(biāo)志著——大學(xué)城從一個(gè)單一功能向綜合功能城邁進(jìn)的本質(zhì)性步伐。同時(shí)也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們某某集團(tuán)的信任，把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給我們來(lái)完成。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們保證，不管我們面臨的任務(wù)有多么艱巨，我們都有信心和決心把這項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成好。我們一定根據(jù)甲方的施工要求，抽調(diào)秀的工程經(jīng)理，選派最精干的施工隊(duì)伍，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分發(fā)揮某某集團(tuán)勤奮務(wù)實(shí)的精神，以的質(zhì)量、最快的速度，加強(qiáng)平安文明施工，優(yōu)質(zhì)、高效、全力以赴的完成施工任務(wù)，按期把商貿(mào)區(qū)建立好，向各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們交上一份合格、滿(mǎn)意的答卷。謝謝大家!"感恩之星"教師代表表態(tài)發(fā)言"感恩之星"教師代表表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好!剛剛聽(tīng)了感恩之星的講話(huà)，我深受鼓舞，也有很多感慨!感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次時(shí)機(jī)!感謝同事們平日里對(duì)我的支持與幫助。此刻，我懷著這份濃濃的“感恩”之情，代表咱們二中全體教師做表態(tài)發(fā)言，既沖動(dòng)又榮幸。感謝——在二中，我們幸福地成長(zhǎng)著。作為從教___年的二中人，我越來(lái)越深化地感受到二中的變化。這里有團(tuán)結(jié)進(jìn)取，腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo)班子；這里云集了眾多有素質(zhì)、有內(nèi)涵、有潛力的教師隊(duì)伍。二中在孫校長(zhǎng)的宏觀(guān)調(diào)控下，德育、教學(xué)兩條主線(xiàn)，分工明確、配合默契。學(xué)校通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師大量閱讀，教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了有效提升。推進(jìn)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對(duì)話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂。讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們二中人的教育理念。感謝——在二中，我們幸福地繁忙著。白天，備課、上課、聽(tīng)課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長(zhǎng)們溝通……晚上，我們還要充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵……我們無(wú)怨無(wú)悔，我們付出著！快樂(lè)著！感謝——在二中，我們幸福地收獲著。我們的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也換回了學(xué)生們的進(jìn)步！轉(zhuǎn)換一個(gè)學(xué)困生，我們幸福；進(jìn)步一分成績(jī)，我們幸福；得到孩子們的一聲問(wèn)候，我們幸?！驮谇皫滋煳液驮蹅兞昙?jí)的一位班主任聊天時(shí)，當(dāng)說(shuō)到她的那班即將畢業(yè)的學(xué)生時(shí)，她的那種不舍，以及臉上所洋溢的那種為人師的幸福感，深深地感動(dòng)了我，那是百萬(wàn)富翁千萬(wàn)富翁所不能及的幸福。教師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們照舊努力而前行。身處二中，情系二中，二中教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸。最后，我代表二中全體教師表態(tài)：我們心懷感恩，追尋理想教育，做有境界的教師；我們用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；我們潛心研究，做有思想的教師；我們醉心課堂，做有激情的教師；我們真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。堅(jiān)決聽(tīng)從組織安排、服從學(xué)校調(diào)動(dòng)，為學(xué)校開(kāi)展、為學(xué)生成長(zhǎng)、也為自身的進(jìn)步努力工作!職工代表表態(tài)發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!今天我有幸作為管理局的職工代表上臺(tái)發(fā)言，與各位同事一起分享xxxx年度的工作成績(jī)，我感到非常的快樂(lè)和榮耀。xx年的成績(jī)的獲得，不但得益于我們管理局各位同事的支持與默契配合，更得益于管理局優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氣氛和局領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心。在這里，我要真誠(chéng)的向各位果斷決策的領(lǐng)導(dǎo)和辛勤工作的同事致以深深的敬意。xxxx年，我堅(jiān)持以青年文明號(hào)和巾幗示范崗為載體，作為一名工作在第一線(xiàn)的職工，我親眼目睹了我們管理局在xxxx年的宏大變化，尤其是聽(tīng)了祝局長(zhǎng)了報(bào)告之后，我備受鼓舞，展望2023，我將做到以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)自身的思想道德建立，樹(shù)立正確的思想觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在日常工作中，謹(jǐn)守不貪一分錢(qián)，不違一次規(guī)，不錯(cuò)一筆帳的高壓線(xiàn)紀(jì)律。作為一名預(yù)備黨員，在新的一年中，我將更加認(rèn)真學(xué)____的理論，方針和各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)的開(kāi)展觀(guān)。利用業(yè)余時(shí)間多補(bǔ)充知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新才能，不斷充實(shí)自己，完善自己。第二，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，保持收費(fèi)工作的積極性。面對(duì)著既枯燥又乏味的收費(fèi)工作，我會(huì)始終保持一顆平常的心，一顆樂(lè)觀(guān)的心和一顆求知的心。在收費(fèi)站，只要是噸位不清楚的車(chē)輛，一旦核實(shí)過(guò)確切噸位后，收費(fèi)員都會(huì)寫(xiě)在紙上，以提醒接班的收費(fèi)員注意，這種互幫互學(xué)的氣氛也大大進(jìn)步了我們的判別車(chē)輛的準(zhǔn)確性，從而防止了少收費(fèi)，收足費(fèi)。第三，練好效勞本領(lǐng)，進(jìn)步效勞程度，提升文明窗口形象。在今后的工作中，我將堅(jiān)持以文明窗口創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，面對(duì)過(guò)往的司乘人員做到來(lái)有問(wèn)聲，問(wèn)有答聲，走有送聲。在征費(fèi)質(zhì)量，文明用語(yǔ)，效勞態(tài)度，征費(fèi)時(shí)間和征費(fèi)業(yè)績(jī)上都努力更上一層樓，力爭(zhēng)做到五心，即耐心，細(xì)心，愛(ài)心，熱心和滿(mǎn)意。第四，自加壓力，以身作那么，作好表率作用。今后，我會(huì)一如既往的以職工守那么的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，作好先鋒模范作用。從自己做起，從身邊的小事做起。百尺竿頭，更進(jìn)一步，在到來(lái)的xxxx年里，我將緊緊圍繞文明效勞，奉獻(xiàn)社會(huì)，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)這個(gè)宗旨，立足征費(fèi)崗位，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以司乘人員滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，從司乘人員需要的地方做起，從司乘人員不滿(mǎn)意的地方改起，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，謝謝大家!三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。假設(shè)說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿(mǎn)的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：一．班級(jí)根本情況：本班學(xué)生35人，其中男生17人，女生18人。我們的班委，他們以身作那么，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部李雅、夏國(guó)萍、范文帥、卞海亮等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理才能在不斷地進(jìn)步，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得時(shí)機(jī)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如馮樹(shù)成、李雅等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào)，奪得了兩期黑板報(bào)流動(dòng)紅旗。這學(xué)期，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第四名。播送操比賽中奪得中年級(jí)組第一名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所獲得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束才能不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、結(jié)實(shí)；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺(jué)地探究研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。三、三年級(jí)特點(diǎn)：我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到欣慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與教師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)展因材施教，才能使孩子安康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須理解孩子的特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)