福建省石獅市自然門(mén)學(xué)校上學(xué)期七年級(jí)道德與法治第一次月考試卷

第20頁(yè)2023-2023學(xué)年福建省泉州市石獅市自然門(mén)學(xué)校七年級(jí)〔上〕第一次月考政治試卷〔9月份〕一、單項(xiàng)選擇題〔每題3分，共45分〕1．〔3分〕新學(xué)期開(kāi)始，小莉成為一名中學(xué)生了。她感到很孤單，但也感到很快樂(lè)。小莉快樂(lè)的原因是〔〕①中學(xué)生可以做很多小學(xué)生不能做的事②生命翻開(kāi)了新的篇章③中學(xué)里有很多新奇的事物④長(zhǎng)大了，可以不受父母管教了。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．〔3分〕有記者調(diào)查說(shuō)明：多數(shù)“準(zhǔn)初中生〞對(duì)即將到來(lái)的初中生活感到“沒(méi)底〞，有這樣那樣的誤解。對(duì)此，你想對(duì)他們說(shuō)〔〕A．初中沒(méi)什么了不起，先放松放松，等過(guò)一段時(shí)間再去應(yīng)對(duì)也沒(méi)什么問(wèn)題 B．初中與小學(xué)沒(méi)什么差異，不用擔(dān)憂 C．初中是新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，要盡快適應(yīng) D．只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，其他不用管3．〔3分〕在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的T恤贈(zèng)送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？〞這啟示我們要〔〕A．效勞社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) B．樹(shù)立理想，執(zhí)著追求 C．艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 D．追求理想，不惜代價(jià)4．〔3分〕“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。〞這句奧運(yùn)歌詞里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了〔〕①有夢(mèng)想就能取得成功②有夢(mèng)想就有希望③只要努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變。A．②④ B．①③ C．①② D．③④5．〔3分〕某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。〞這副對(duì)聯(lián)告訴我們〔〕①夢(mèng)想讓生活更有色彩②有夢(mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向③青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．〔3分〕如圖漫畫(huà)?又一道作業(yè)題不會(huì)做了?告訴我們〔〕A．習(xí)慣一旦養(yǎng)成是不會(huì)改變的 B．應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C．上網(wǎng)找答案是一種好習(xí)慣 D．要保持樂(lè)觀心態(tài)7．〔3分〕“考研奶奶〞仝正國(guó)初中畢業(yè)38年后重返校園，3年苦讀、3度高考，60歲圓大學(xué)夢(mèng)，取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，還三次考研?！翱佳心棠台暤慕?jīng)歷啟示我們〔〕A．學(xué)習(xí)只是發(fā)生在校園之中 B．步入社會(huì)后，就不應(yīng)該學(xué)習(xí) C．只有在社會(huì)中的學(xué)習(xí)才是最有成就的 D．學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念8．〔3分〕培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以成才〞；藏克家說(shuō)，“讀書(shū)似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得越多，收獲越豐厚〞。這些名言充分說(shuō)明〔〕A．萬(wàn)般皆下品，只有讀書(shū)高 B．只要學(xué)習(xí)，就能成才 C．學(xué)習(xí)可以不斷提升我們的情感，實(shí)現(xiàn)自我超越 D．只有讀書(shū)好，才可以賺大錢(qián)9．〔3分〕如圖漫畫(huà)?差生宣言?中的同學(xué)〔〕①挖掘了自身的潛能②對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)③沒(méi)有學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)④沒(méi)有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。A．①② B．①③ C．②③ D．③④10．〔3分〕“學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。比方在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。〞學(xué)生孫丹丹的這段話說(shuō)明〔〕A．學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn) B．學(xué)習(xí)沒(méi)有艱苦，只有享受 C．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦更有樂(lè) D．快樂(lè)學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的11．〔3分〕兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有長(zhǎng)進(jìn)嗎？〞爸爸：“為什么這么問(wèn)？〞兒子：“因?yàn)槲以谛W(xué)習(xí)不算好啊……〞爸爸的答復(fù)最恰當(dāng)?shù)氖恰病矨．“你需要學(xué)會(huì)自主自立〞 B．“你需要正確認(rèn)識(shí)自己〞 C．“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒〞 D．“你需要拒絕不良誘惑〞12．〔3分〕以下名言中不屬于正確認(rèn)識(shí)自我的是〔〕A．要清楚地知道一個(gè)人，要先了解他自己．﹣﹣莎士比亞 B．不研究自身，就決不能深刻了解別人．﹣﹣車(chē)爾尼雪夫斯基 C．你愛(ài)惜生命嗎？如果愛(ài)惜，那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯菚r(shí)間構(gòu)成的．﹣﹣富蘭克林 D．誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸．﹣﹣歌德13．〔3分〕一位中學(xué)生非常熱愛(ài)打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的工程吧！〞那個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為美國(guó)籃球“飛人〞的邁克爾?喬丹。因此，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是〔〕①既不能盲從，也不能無(wú)視②走自己的路，讓別人去說(shuō)吧③照別人說(shuō)的去做④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析A．①④ B．②③ C．①③ D．②④14．〔3分〕生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)你不是最美麗的，但你是最可愛(ài)的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂(lè)觀。這告訴我們〔〕①要學(xué)會(huì)接納自己②要認(rèn)識(shí)到自己的自我形象是最好的③每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)④要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二〞的，要欣賞自己A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④15．〔3分〕“八仙過(guò)海各顯神通〞的故事蘊(yùn)含的道理告訴我們〔〕A．好高騖遠(yuǎn)，見(jiàn)異思遷 B．揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做更好的自己 C．認(rèn)識(shí)自己是不斷開(kāi)展變化的過(guò)程 D．評(píng)價(jià)自己要找正確的參照標(biāo)準(zhǔn)二、簡(jiǎn)答題〔本大題共2小題，共25分〕16．〔12分〕閱讀如圖漫畫(huà)，思考并答復(fù)以下問(wèn)題?！?〕每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。漫畫(huà)中的人物要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，應(yīng)該如何做？〔2〕該漫畫(huà)對(duì)我們青少年學(xué)生有什么啟示？17．〔13分〕進(jìn)入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的區(qū)別，他覺(jué)得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說(shuō)：“我讀不下去了，我要回家！〞閱讀材料答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕學(xué)習(xí)就真的那么苦嗎？為什么？〔2〕為了讓小明走出學(xué)習(xí)的“苦〞，請(qǐng)你為他提出幾點(diǎn)初中學(xué)習(xí)的建議?！仓辽偃c(diǎn)〕三、分析說(shuō)明題〔共14分〕18．〔14分〕七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)，調(diào)查的結(jié)果見(jiàn)表。同學(xué)對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià)原因紅紅熱情、善良、好客紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里做客瓊瓊熱情、大度與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比擬容易原諒對(duì)方麗麗不拘小節(jié)、灑脫同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢(qián)小蓮性格外向，做事效率高在學(xué)習(xí)中，她寫(xiě)作業(yè)總是很快靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比擬粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比擬大的下滑。靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)如下：我性格比擬外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……〔1〕靜靜采用了哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？〔2〕結(jié)合正確認(rèn)識(shí)自我的方法，分析一下靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，哪些可取，哪些需要改良，對(duì)此你有什么好的建議？四、活動(dòng)探究題〔共16分〕19．〔16分〕西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生效勞中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認(rèn)識(shí)自我，悅納自我〞系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束，來(lái)自學(xué)院五個(gè)系20名同學(xué)連續(xù)四周每周四中午在六號(hào)公寓樓團(tuán)體心理輔導(dǎo)室參與輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)生效勞中心段琳老師擔(dān)任指導(dǎo)。在第一次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“猴子與毛驢〞的故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)成員思考認(rèn)識(shí)自我的重要性。最后，通過(guò)“滾雪球〞“我是誰(shuí)〞的方式，讓成員們靜下心來(lái)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。在第三次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“解開(kāi)千千結(jié)〞作為熱身活動(dòng)，隨后對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行交流討論，接下來(lái)，讓大家進(jìn)行自畫(huà)像，并串聯(lián)故事，促進(jìn)成員認(rèn)識(shí)自我，最后以優(yōu)點(diǎn)轟炸完本錢(qián)次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。結(jié)合上述材料，某校七年級(jí)〔1〕班開(kāi)展了“接納自我，做更好的自己〞主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！?〕在“認(rèn)識(shí)自我〞環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！?〕在“接納自我〞環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我?！?〕在活動(dòng)最后，同學(xué)們集體宣誓以“正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己〞結(jié)束。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做更好的自己？2023-2023學(xué)年福建省泉州市石獅市自然門(mén)學(xué)校七年級(jí)〔上〕第一次月考政治試卷〔9月份〕參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題〔每題3分，共45分〕1．【分析】此題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．中學(xué)時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，青少年要認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，學(xué)會(huì)融入班集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．【解答】新學(xué)期開(kāi)始，小莉成為一名中學(xué)生了。她感到很孤單，但也感到很快樂(lè)。小莉快樂(lè)的原因是中學(xué)生可以做很多小學(xué)生不能做的事，生命翻開(kāi)了新的篇章，中學(xué)里有很多新奇的事物，我們要調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境，所以①②③符合題意；④錯(cuò)誤，長(zhǎng)大了，也要受父母管教。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的要求，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可．1．【分析】此題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．中學(xué)時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，青少年要認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，學(xué)會(huì)融入班集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．【解答】新學(xué)期開(kāi)始，小莉成為一名中學(xué)生了。她感到很孤單，但也感到很快樂(lè)。小莉快樂(lè)的原因是中學(xué)生可以做很多小學(xué)生不能做的事，生命翻開(kāi)了新的篇章，中學(xué)里有很多新奇的事物，我們要調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境，所以①②③符合題意；④錯(cuò)誤，長(zhǎng)大了，也要受父母管教。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的要求，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可．2．【分析】此題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．中學(xué)時(shí)代是人生的黃金季節(jié)，是我們一生中最重要的時(shí)期，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高能力，與修養(yǎng)的好時(shí)期，青少年要認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)融入集體，適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活．【解答】有記者調(diào)查說(shuō)明：多數(shù)“準(zhǔn)初中生〞對(duì)即將到來(lái)的初中生活感到“沒(méi)底〞，有這樣那樣的誤解，初中是新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，我們及時(shí)調(diào)整自己，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，所以C符合題意；A錯(cuò)誤，不能放松自己，要及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境；B錯(cuò)誤，初中與小學(xué)有很大的差異；D錯(cuò)誤，不僅要把學(xué)習(xí)搞好，還要參與其他活動(dòng)。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】審清題意、把握積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求、中學(xué)時(shí)代的意義，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)2．【分析】此題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．中學(xué)時(shí)代是人生的黃金季節(jié)，是我們一生中最重要的時(shí)期，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高能力，與修養(yǎng)的好時(shí)期，青少年要認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)融入集體，適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活．【解答】有記者調(diào)查說(shuō)明：多數(shù)“準(zhǔn)初中生〞對(duì)即將到來(lái)的初中生活感到“沒(méi)底〞，有這樣那樣的誤解，初中是新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，我們及時(shí)調(diào)整自己，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，所以C符合題意；A錯(cuò)誤，不能放松自己，要及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境；B錯(cuò)誤，初中與小學(xué)有很大的差異；D錯(cuò)誤，不僅要把學(xué)習(xí)搞好，還要參與其他活動(dòng)。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意、把握積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求、中學(xué)時(shí)代的意義，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)3．【分析】此題考查樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。當(dāng)代青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗?！窘獯稹緼、C項(xiàng)，馬云的話啟示我們要有夢(mèng)想，即要樹(shù)立理想，并不斷為之努力奮斗，沒(méi)有表達(dá)樹(shù)立效勞精神、奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的內(nèi)容，選項(xiàng)與題意不符。故A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，題干強(qiáng)調(diào)的是樹(shù)立理想并為之奮斗的重要性，表達(dá)出我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗，執(zhí)著追求，與題意相符。故B項(xiàng)正確。D項(xiàng)，在追求理想過(guò)程中不能做違反法律規(guī)定的事，不能損害他人和社會(huì)的利益，不能不惜代價(jià)地追求理想，要以合理的方式追求理想。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。3．【分析】此題考查樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。當(dāng)代青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。【解答】A、C項(xiàng)，馬云的話啟示我們要有夢(mèng)想，即要樹(shù)立理想，并不斷為之努力奮斗，沒(méi)有表達(dá)樹(shù)立效勞精神、奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的內(nèi)容，選項(xiàng)與題意不符。故A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，題干強(qiáng)調(diào)的是樹(shù)立理想并為之奮斗的重要性，表達(dá)出我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗，執(zhí)著追求，與題意相符。故B項(xiàng)正確。D項(xiàng)，在追求理想過(guò)程中不能做違反法律規(guī)定的事，不能損害他人和社會(huì)的利益，不能不惜代價(jià)地追求理想，要以合理的方式追求理想。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。4．【分析】此題考查夢(mèng)想的含義．有夢(mèng)就有希望，青少年只有懷揣夢(mèng)想，才能更好的發(fā)奮圖強(qiáng)．夢(mèng)想與希望的實(shí)現(xiàn)，需要克服重重困難，不斷實(shí)踐．【解答】此題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)?！坝袎?mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。〞這句奧運(yùn)歌詞里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才有追求；夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變。②④說(shuō)法正確且符合題意；①說(shuō)法太絕對(duì)，有夢(mèng)想未必一定成功，夢(mèng)想要符合現(xiàn)實(shí)，還要不懈努力；③說(shuō)法太絕對(duì)，即使努力，夢(mèng)想也未必一定實(shí)現(xiàn)。應(yīng)選A?！军c(diǎn)評(píng)】解答該題可用排除法，關(guān)鍵是從答案中找出明顯是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后排除，從而正確作答．4．【分析】此題考查夢(mèng)想的含義．有夢(mèng)就有希望，青少年只有懷揣夢(mèng)想，才能更好的發(fā)奮圖強(qiáng)．夢(mèng)想與希望的實(shí)現(xiàn)，需要克服重重困難，不斷實(shí)踐．【解答】此題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。〞這句奧運(yùn)歌詞里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才有追求；夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變。②④說(shuō)法正確且符合題意；①說(shuō)法太絕對(duì)，有夢(mèng)想未必一定成功，夢(mèng)想要符合現(xiàn)實(shí)，還要不懈努力；③說(shuō)法太絕對(duì)，即使努力，夢(mèng)想也未必一定實(shí)現(xiàn)。應(yīng)選A。【點(diǎn)評(píng)】解答該題可用排除法，關(guān)鍵是從答案中找出明顯是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后排除，從而正確作答．5．【分析】夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)在想未來(lái)的事或是可以到達(dá)但必須努力才可以到達(dá)的情況。【解答】“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。〞這副對(duì)聯(lián)告訴我們夢(mèng)想可以讓生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志，少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。所以①③④項(xiàng)觀點(diǎn)正確；②項(xiàng)觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)在絕對(duì)詞“都〞表述。應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。5．【分析】夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)在想未來(lái)的事或是可以到達(dá)但必須努力才可以到達(dá)的情況?！窘獯稹俊坝袎?mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。〞這副對(duì)聯(lián)告訴我們夢(mèng)想可以讓生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志，少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。所以①③④項(xiàng)觀點(diǎn)正確；②項(xiàng)觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)在絕對(duì)詞“都〞表述。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。6．【分析】此題主要考查培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一知識(shí)點(diǎn)，要明確良好習(xí)慣的重要作用．【解答】良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于形成學(xué)習(xí)的規(guī)律，有助于提高學(xué)生的成績(jī)，做到事半功倍，從而提高學(xué)習(xí)效率，所以B符合題意，其他選項(xiàng)不合題意，應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)培養(yǎng)良好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)．6．【分析】此題主要考查培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一知識(shí)點(diǎn)，要明確良好習(xí)慣的重要作用．【解答】良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于形成學(xué)習(xí)的規(guī)律，有助于提高學(xué)生的成績(jī)，做到事半功倍，從而提高學(xué)習(xí)效率，所以B符合題意，其他選項(xiàng)不合題意，應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)培養(yǎng)良好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)．7．【分析】該題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；明確我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念．【解答】“考研奶奶〞初中畢業(yè)38年后重返校園，60歲圓大學(xué)夢(mèng)，還三次考研。她的經(jīng)歷說(shuō)明學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)人應(yīng)活到老學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。D的說(shuō)法正且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，只要我們留心，生活中處處都是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，步入社會(huì)后，需要我們學(xué)習(xí)的東西更多；C的說(shuō)法錯(cuò)誤，任何時(shí)候的學(xué)習(xí)都很重要，只要努力都能取得成效。這三項(xiàng)都應(yīng)排除，應(yīng)選D【點(diǎn)評(píng)】解答該題需要給出的選項(xiàng)依次分析、結(jié)合題干信息排除不符合題意的選項(xiàng)，確定正確的選項(xiàng)．7．【分析】該題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；明確我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念．【解答】“考研奶奶〞初中畢業(yè)38年后重返校園，60歲圓大學(xué)夢(mèng)，還三次考研。她的經(jīng)歷說(shuō)明學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)人應(yīng)活到老學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。D的說(shuō)法正且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，只要我們留心，生活中處處都是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，步入社會(huì)后，需要我們學(xué)習(xí)的東西更多；C的說(shuō)法錯(cuò)誤，任何時(shí)候的學(xué)習(xí)都很重要，只要努力都能取得成效。這三項(xiàng)都應(yīng)排除，應(yīng)選D【點(diǎn)評(píng)】解答該題需要給出的選項(xiàng)依次分析、結(jié)合題干信息排除不符合題意的選項(xiàng)，確定正確的選項(xiàng)．8．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念．學(xué)習(xí)可以提高思想品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的要求．我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的要求，為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、效勞社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的根底．【解答】學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我、學(xué)習(xí)可以不斷提高精神境界、在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)自我超越；題干描述充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的意義，故C符合題意；A是片面的觀點(diǎn)；B說(shuō)法絕對(duì)；D是錯(cuò)誤的人生觀；應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題屬根底知識(shí)題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，選出正確答案即可．8．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念．學(xué)習(xí)可以提高思想品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的要求．我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的要求，為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、效勞社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的根底．【解答】學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我、學(xué)習(xí)可以不斷提高精神境界、在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)自我超越；題干描述充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的意義，故C符合題意；A是片面的觀點(diǎn)；B說(shuō)法絕對(duì)；D是錯(cuò)誤的人生觀；應(yīng)選C。【點(diǎn)評(píng)】此題屬根底知識(shí)題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，選出正確答案即可．9．【分析】此題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解．要奉獻(xiàn)社會(huì)，就要具備良好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力．對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)，才能具備報(bào)國(guó)之才．我們還不能為社會(huì)直接創(chuàng)造價(jià)值，我們只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就能使自己成文未來(lái)的有用之才．【解答】觀察漫畫(huà)可知，漫畫(huà)中的人物，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也不會(huì)學(xué)習(xí)，造成自己是差生。③④說(shuō)法正確，符合題意。①②沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人物行為本質(zhì)，錯(cuò)誤。應(yīng)選D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要正確理解漫畫(huà)寓意，在此根底上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案．9．【分析】此題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解．要奉獻(xiàn)社會(huì)，就要具備良好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力．對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)，才能具備報(bào)國(guó)之才．我們還不能為社會(huì)直接創(chuàng)造價(jià)值，我們只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就能使自己成文未來(lái)的有用之才．【解答】觀察漫畫(huà)可知，漫畫(huà)中的人物，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也不會(huì)學(xué)習(xí)，造成自己是差生。③④說(shuō)法正確，符合題意。①②沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人物行為本質(zhì)，錯(cuò)誤。應(yīng)選D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要正確理解漫畫(huà)寓意，在此根底上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案．10．【分析】此題主要考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)觀念這一知識(shí)點(diǎn)，要明確學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦也有樂(lè)．【解答】學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但材料中的孫丹丹同學(xué)從深入的思考中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，說(shuō)明了學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的“只有苦讀才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)〞說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)應(yīng)該刻苦，但苦讀不一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦也有樂(lè)；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。這三項(xiàng)應(yīng)排除，應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】解答該題要結(jié)合題干，針對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行全面的分析，說(shuō)法錯(cuò)誤的或片面的或太絕對(duì)的，都要排除．10．【分析】此題主要考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)觀念這一知識(shí)點(diǎn)，要明確學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦也有樂(lè)．【解答】學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但材料中的孫丹丹同學(xué)從深入的思考中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，說(shuō)明了學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的“只有苦讀才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)〞說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)應(yīng)該刻苦，但苦讀不一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦也有樂(lè)；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。這三項(xiàng)應(yīng)排除，應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】解答該題要結(jié)合題干，針對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行全面的分析，說(shuō)法錯(cuò)誤的或片面的或太絕對(duì)的，都要排除．11．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用開(kāi)展的眼光看待自己?！窘獯稹客ㄟ^(guò)題干中父子的對(duì)話可以看出，兒子對(duì)自己的未來(lái)充滿疑惑，原因是學(xué)習(xí)不好，可見(jiàn)是對(duì)自己缺乏信心，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，他應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立自信。B說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)都與題意不符。應(yīng)選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是通過(guò)題意分析，明確考查的主旨。11．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用開(kāi)展的眼光看待自己?！窘獯稹客ㄟ^(guò)題干中父子的對(duì)話可以看出，兒子對(duì)自己的未來(lái)充滿疑惑，原因是學(xué)習(xí)不好，可見(jiàn)是對(duì)自己缺乏信心，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，他應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立自信。B說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)都與題意不符。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是通過(guò)題意分析，明確考查的主旨。12．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自我．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往．【解答】我們要正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展，促進(jìn)與他人交往。題干中ABD都表達(dá)了要正確認(rèn)識(shí)自己。C意思是珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，不屬于正確認(rèn)識(shí)自我。應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題屬逆向考查，審題時(shí)要注意．12．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自我．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往．【解答】我們要正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展，促進(jìn)與他人交往。題干中ABD都表達(dá)了要正確認(rèn)識(shí)自己。C意思是珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，不屬于正確認(rèn)識(shí)自我。應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題屬逆向考查，審題時(shí)要注意．13．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無(wú)視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)?！窘獯稹棵绹?guó)籃球“飛人〞邁克爾?喬丹的故事啟示我們，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是，他人評(píng)價(jià)有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無(wú)視。所以選項(xiàng)①④說(shuō)法正確，符合題意，故應(yīng)選擇A；選項(xiàng)②③說(shuō)法錯(cuò)誤，極端，不能全盤(pán)否認(rèn)或全盤(pán)接受他人評(píng)價(jià)，故應(yīng)排除BCD。應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題把握好正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的態(tài)度，容易作答。13．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無(wú)視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)?！窘獯稹棵绹?guó)籃球“飛人〞邁克爾?喬丹的故事啟示我們，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是，他人評(píng)價(jià)有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無(wú)視。所以選項(xiàng)①④說(shuō)法正確，符合題意，故應(yīng)選擇A；選項(xiàng)②③說(shuō)法錯(cuò)誤，極端，不能全盤(pán)否認(rèn)或全盤(pán)接受他人評(píng)價(jià)，故應(yīng)排除BCD。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題把握好正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的態(tài)度，容易作答。14．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是悅納自我。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去?！窘獯稹客ㄟ^(guò)分析題干材料中“你不是……，但你……〞句式可以得出每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，啟示我們要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二〞的，學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己，①③④說(shuō)法正確，符合題意；②說(shuō)法錯(cuò)誤，“最好的〞說(shuō)法絕對(duì)，應(yīng)排除。應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。14．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是悅納自我。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。【解答】通過(guò)分析題干材料中“你不是……，但你……〞句式可以得出每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，啟示我們要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二〞的，學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己，①③④說(shuō)法正確，符合題意；②說(shuō)法錯(cuò)誤，“最好的〞說(shuō)法絕對(duì)，應(yīng)排除。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。15．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己，要把握好正確認(rèn)識(shí)自己的意義、方法、做更好的自己等知識(shí)點(diǎn)的根底上選擇．【解答】“八仙過(guò)海各顯神通〞的故事告訴我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。B符合題意；A是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；CD與題意不符；應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)，才能做出正確選擇．15．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己，要把握好正確認(rèn)識(shí)自己的意義、方法、做更好的自己等知識(shí)點(diǎn)的根底上選擇．【解答】“八仙過(guò)海各顯神通〞的故事告訴我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。B符合題意；A是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；CD與題意不符；應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)，才能做出正確選擇．二、簡(jiǎn)答題〔本大題共2小題，共25分〕16．【分析】此題考查樹(shù)立遠(yuǎn)大理想以及實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)容，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．【解答】〔1〕題干問(wèn)的是你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的理想；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁．努力，需要立志．青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志．努力，需要堅(jiān)持，需要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中．等角度答復(fù)即可．〔2〕依據(jù)題意可從夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)理想的途徑等角度分析作答．故答案為：〔1〕〕①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁．②青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起．③要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，即使過(guò)程再艱難，也有時(shí)機(jī)離夢(mèng)想更近一步．〔2〕①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)密不可分，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建立在現(xiàn)實(shí)根底上的．②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，否那么夢(mèng)想會(huì)成為空想．③青少年要把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)之中，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的時(shí)機(jī)．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)作答即可．16．【分析】此題考查樹(shù)立遠(yuǎn)大理想以及實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)容，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．【解答】〔1〕題干問(wèn)的是你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的理想；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁．努力，需要立志．青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志．努力，需要堅(jiān)持，需要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中．等角度答復(fù)即可．〔2〕依據(jù)題意可從夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)理想的途徑等角度分析作答．故答案為：〔1〕〕①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁．②青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起．③要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，即使過(guò)程再艱難，也有時(shí)機(jī)離夢(mèng)想更近一步．〔2〕①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)密不可分，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建立在現(xiàn)實(shí)根底上的．②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，否那么夢(mèng)想會(huì)成為空想．③青少年要把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)之中，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的時(shí)機(jī)．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)作答即可．17．【分析】此題考查樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．【解答】〔1〕依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)中有快樂(lè)．學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)中也有辛苦．我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受．據(jù)此答復(fù)即可．〔2〕對(duì)于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，要搞好初中的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該特別注意把握以下幾點(diǎn)：逐步擺脫對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立承當(dāng)學(xué)習(xí)的責(zé)任；抓好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，科學(xué)安排時(shí)間；了解自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法．只要學(xué)生從以上幾個(gè)方面答復(fù)言之有理即可．故答案為：〔1〕學(xué)習(xí)不僅有苦，學(xué)習(xí)中還有樂(lè)．學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程．因?yàn)椋孩賹W(xué)習(xí)中有辛苦．學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、消耗精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力．②學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)．對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)…我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)．〔2〕開(kāi)放性答案，例如：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；③科學(xué)安排時(shí)間；④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)作答即可．17．【分析】此題考查樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．【解答】〔1〕依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)中有快樂(lè)．學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)中也有辛苦．我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受．據(jù)此答復(fù)即可．〔2〕對(duì)于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，要搞好初中的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該特別注意把握以下幾點(diǎn)：逐步擺脫對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立承當(dāng)學(xué)習(xí)的責(zé)任；抓好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，科學(xué)安排時(shí)間；了解自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法．只要學(xué)生從以上幾個(gè)方面答復(fù)言之有理即可．故答案為：〔1〕學(xué)習(xí)不僅有苦，學(xué)習(xí)中還有樂(lè)．學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程．因?yàn)椋孩賹W(xué)習(xí)中有辛苦．學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、消耗精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力．②學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)．對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)…我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)．〔2〕開(kāi)放性答案，例如：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；③科學(xué)安排時(shí)間；④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)作答即可．三、分析說(shuō)明題〔共14分〕18．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我觀察、與他人的比擬、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用開(kāi)展的眼光看待自己。【解答】〔1〕此題考查靜靜認(rèn)識(shí)自己的途徑。既考查學(xué)生對(duì)教材根底知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。分析題文可知，靜靜的老師對(duì)靜靜進(jìn)行了評(píng)價(jià)，靜靜自己也對(duì)自己進(jìn)行了評(píng)價(jià)，因此，靜靜認(rèn)識(shí)自己的途徑是通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己?！?〕此題考查正確認(rèn)識(shí)自我的方法有關(guān)知識(shí)。學(xué)生在解答時(shí)需認(rèn)真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。靜靜在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。因此，我認(rèn)為靜靜認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，可取的方面是采取了多種方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己。分析材料“我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累〞可知，靜靜在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中有些需要改良，如：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，與自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行仔細(xì)分析，有選擇地接受；全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)；還可以采用更多的方法認(rèn)識(shí)自我，如通過(guò)集體活動(dòng)了解自己、經(jīng)常自我檢查。針對(duì)靜靜在認(rèn)識(shí)自己過(guò)程中存在的問(wèn)題，我建議她客觀對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，全面認(rèn)識(shí)自己，自信，樂(lè)觀地對(duì)待生活。故答案為：〔1〕通過(guò)自己評(píng)價(jià)和通過(guò)他人評(píng)價(jià)了解自己?！?分〕〔2〕①可取之處：采取了多種方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②值得改良的地方：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析，有選擇地接受；全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)；還可以采用更多的方法認(rèn)識(shí)自我，如通過(guò)集體活動(dòng)了解自己、經(jīng)常自我檢查等。③建議：客觀理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，全面認(rèn)識(shí)自己?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向；綜合運(yùn)用根底知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤；思維發(fā)散，多角度多方面作答。18．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我觀察、與他人的比擬、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用開(kāi)展的眼光看待自己?！窘獯稹俊?〕此題考查靜靜認(rèn)識(shí)自己的途徑。既考查學(xué)生對(duì)教材根底知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。分析題文可知，靜靜的老師對(duì)靜靜進(jìn)行了評(píng)價(jià)，靜靜自己也對(duì)自己進(jìn)行了評(píng)價(jià)，因此，靜靜認(rèn)識(shí)自己的途徑是通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。〔2〕此題考查正確認(rèn)識(shí)自我的方法有關(guān)知識(shí)。學(xué)生在解答時(shí)需認(rèn)真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。靜靜在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。因此，我認(rèn)為靜靜認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，可取的方面是采取了多種方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己。分析材料“我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累〞可知，靜靜在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中有些需要改良，如：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，與自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行仔細(xì)分析，有選擇地接受；全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)；還可以采用更多的方法認(rèn)識(shí)自我，如通過(guò)集體活動(dòng)了解自己、經(jīng)常自我檢查。針對(duì)靜靜在認(rèn)識(shí)自己過(guò)程中存在的問(wèn)題，我建議她客觀對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，全面認(rèn)識(shí)自己，自信，樂(lè)觀地對(duì)待生活。故答案為：〔1〕通過(guò)自己評(píng)價(jià)和通過(guò)他人評(píng)價(jià)了解自己?！?分〕〔2〕①可取之處：采取了多種方