《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》PPT-共案

就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》PPT《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》PPT1．了解北大的歷史和文化名人蔡元培。2．結(jié)合注解，識(shí)記重點(diǎn)字詞，疏通語(yǔ)義，理清本文的寫作思路。3．結(jié)合本文的思想內(nèi)容，思考大學(xué)的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)·第一課時(shí)新課導(dǎo)入

學(xué)界泰斗，人世楷?！珴蓶|從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由?！芏鱽怼叭恢髁x”——一不做官，二不納妾，三不打麻將——蔡元培作者生平

就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日），字鶴卿、曾化名蔡振、周子余，浙江紹興府山陰縣（今浙江紹興）人。近代中國(guó)著名教育家、革命家、政治家，民主進(jìn)步人士，國(guó)民黨中央執(zhí)委、國(guó)民政府委員兼監(jiān)察院院長(zhǎng)，中華民國(guó)首任教育總長(zhǎng)。1916年至1940年，先后任北京大學(xué)校長(zhǎng)兼中法大學(xué)校長(zhǎng)、中央研究院院長(zhǎng)。其間，參與發(fā)起“護(hù)國(guó)救黨運(yùn)動(dòng)”；主持制定中國(guó)近代高等教育第一個(gè)法令——《大學(xué)令》。

在北大未名湖畔一個(gè)幽暗的角落里，有一尊昏暗的雕塑，滿目深邃，衣肩微展，他守護(hù)著這方凈土，注視著這些孩子，勉勵(lì)著這群老師，一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，一如他生前。

而他孤獨(dú)的身影，在歷史發(fā)黃的書頁(yè)里，拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。六歲求學(xué)，飽讀經(jīng)書，年少通經(jīng)，翰林出身，留學(xué)德法，學(xué)貫中西。一生奉獻(xiàn)教育，譽(yù)滿天下，被毛澤東稱為：“民族偉人”、“學(xué)術(shù)領(lǐng)袖”，聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)出的“影響世界歷史百人名單”中，排在孔子、孟子、孫中山、毛澤東之后，是中國(guó)第五人。

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，京師大學(xué)堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗以后，新政措施幾乎全部被廢除，只有京師大學(xué)堂得以保留，是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。1912年5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。因初辦時(shí)所收學(xué)生都是京官或八旗貴族子弟，上學(xué)只是為了升官發(fā)財(cái)，對(duì)研究學(xué)問沒什么興趣。是故北大學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行，聲名狼藉，北大校長(zhǎng)一職無(wú)人愿意擔(dān)當(dāng)。北大歷史1916年底，在法國(guó)游學(xué)的蔡元培接教育部電，請(qǐng)他回國(guó)就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。但這并非美差，當(dāng)時(shí)的北大以學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行而聲名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多數(shù)友人勸不可就職，說北大太腐敗，恐整頓不了，反把自己名譽(yù)毀掉了；也有少數(shù)勸他的，說腐敗的總要有人整頓，蔡元培最終聽從的是這少數(shù)人的意見，走上了北大校長(zhǎng)的職位。生字注音肄業(yè)（yì）

提攜（xié）弭謗（mǐ）孜孜求學(xué)（zīzī）造詣（yì）矯正（jiǒo）冶游（yě）敷衍（fūyǎn）貽誤（yí）砥礪（dǐlì）切磋（cuō）相勖（xù）店肆（sì）裨益（bì）旁稽博采（jī）會(huì)晤（wù）商榷（què）訾詈（zǐlì）形近字辨析肄：（yì）肄業(yè)

肆：（sì）酒肆詣：（yì）造詣

旨：（zhǐ）宗旨聘：（pìn）聘請(qǐng)

騁：（chěng）馳騁

貽：（yí）貽誤殆：（dài）殆盡

籍：（jí）國(guó)籍

藉：（jí）狼藉

驕：（jiāo）驕傲矯：（jiáo）矯正字詞解釋

【刮目相見】比喻另眼看待?！緯r(shí)閱數(shù)載】時(shí)間經(jīng)過幾年。閱，經(jīng)過?！鹃L(zhǎng)足】形容進(jìn)展迅速。【長(zhǎng)斯?！慨?dāng)此校校長(zhǎng)?！咎釘y】比喻在事業(yè)上扶植后輩。【姑不具論】暫且不作論述。具，陳述?！咀谥技裙浴孔谥技热诲e(cuò)誤。乖，錯(cuò)誤?！痉笱堋窟@兒指學(xué)習(xí)不認(rèn)真?！卷频Z】磨練?！緺I(yíng)營(yíng)】形容辛苦勞累?！厩写琛勘扔鞴餐瑢W(xué)習(xí)，互相研究討論。

字詞解釋

【店肆】店鋪?！疽暿隆康铰氶_始工作?！緷撔蕖可钊脬@研?！抉浴坑幸妗！旧倘丁可逃??！疽迾I(yè)】在這里是就學(xué)的意思。肄，學(xué)習(xí)?！窘K南捷徑】比喻達(dá)到目的的便捷途徑?！惧簟肯?，平息?！救胀怠吭絹碓狡埱曳笱埽活櫻矍?。【相勖】相互勉勵(lì)?！决ゎ骸恐肛?zé)，詆毀，謾罵。讀文知意第一部分（1段）：回顧自己與北大的淵源。第二部分（2－4段）：提出三點(diǎn)希望。針對(duì)當(dāng)時(shí)北大怎樣的現(xiàn)狀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)青年學(xué)子提出的（找出原文描述）①抱定宗旨，為求學(xué)而來。②砥礪德行，品行不可以不謹(jǐn)嚴(yán)。③敬愛師友。第三部分（5段）：交待了上任后要做的兩件事及緣由（一曰改良講義。二曰添購(gòu)書籍。）。結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)

作業(yè)課后

·實(shí)驗(yàn)班長(zhǎng)華班：完成練習(xí)冊(cè)《名師同步導(dǎo)學(xué)》基礎(chǔ)自主預(yù)練和課內(nèi)自我檢查1-6題。·勵(lì)志班：完成《名師同步導(dǎo)學(xué)》基礎(chǔ)自主預(yù)練。1、分析文中的重點(diǎn)文段，認(rèn)識(shí)到北大當(dāng)年存在著怎樣的腐敗現(xiàn)象2、探究文本的思想內(nèi)涵。3、結(jié)合本文的思想內(nèi)容，思考大學(xué)的內(nèi)涵樹立正確的大學(xué)觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)·第二課時(shí)

讀完全文，你從文中看到北大當(dāng)年存在著怎樣的腐敗現(xiàn)象？

（1）很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，而是把大學(xué)當(dāng)作升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯。因此，平時(shí)敷衍塞責(zé)，放蕩游玩，考試時(shí)才突擊讀講義。不問學(xué)問之有無(wú)，惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡。（2）因?yàn)闊嵝淖龉?，很多學(xué)生對(duì)于教師，不問其學(xué)問深淺，只問其官階大小。官階大者，特別歡迎。（3）精于政法的人才，多入政界，學(xué)校中專任教授很少。（4）有些學(xué)生，不重視道德修養(yǎng)，沾染了社會(huì)的惡劣風(fēng)氣，不自覺砥礪德行，被人看不起。（5）……這里面那些現(xiàn)象最觸動(dòng)你？為什么？