2023年8月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?8月學(xué)校教?學(xué)工作總結(jié)?我本學(xué)期?的教學(xué)工作?面臨中考的?挑戰(zhàn)，所以?主要教學(xué)任?務(wù)和目的是?在英語中考?中，如何使?我們的學(xué)生?考出更好的?成績，為校?爭光，向社?會和家長交?一份滿意的?答卷。回?顧自己一學(xué)?期來的教學(xué)?工作，值得?總結(jié)的有如?下三點。?一.鼓勵為?主，防止放?棄面臨畢?業(yè)、升學(xué)考?試和課程的?加深，有些?平時英語學(xué)?得不好的學(xué)?生顯露出灰?心喪氣欲放?棄的苗頭。?為了對全體?學(xué)生負(fù)責(zé)并?爭取大面積?豐收，鑒于?這種情況，?我及時加強(qiáng)?了對這些學(xué)?生的___?。首先從思?想上疏導(dǎo)他?們，鼓他們?的勁，樹他?們的信心，?使他們形成?有效的學(xué)習(xí)?策略。如：?david?、rose?平時反應(yīng)較?慢，課上從?不發(fā)言，我?沒有簡單地?批評他們，?而是在課堂?上利用適當(dāng)?的機(jī)會表揚?這兩個學(xué)生?課后如何刻?苦背單詞、?背課文，有?希望進(jìn)步;?may、m?arry默?寫常不及格?，我采用顯?性的方式夸?獎她倆口齒?清晰，朗讀?很好，學(xué)好?英語沒問題?;tom初?二我接該班?時英語就不?及格，懼怕?英語，但我?肯定了他的?長處：單詞?強(qiáng)記快，肯?不恥下問，?考及格是遲?早的事;j?ack英語?課堂上創(chuàng)作?表演生動活?潑，只要肯?下工夫，定?會更上一層?樓等等。這?使他們了解?到自己在老?師眼中還不?是“死蟹”?，他們有了?學(xué)好的信心?并打消了放?棄的念頭。?在課堂教學(xué)?上也讓他們?有成功的機(jī)?會，即使他?們在英語表?達(dá)中出現(xiàn)錯?誤也盡量采?用隱性的糾?錯方式，因?為責(zé)難只會?使他們處于?焦慮、恐懼?、苦惱和不?知所措之中?。如課堂回?答問題及上?黑板作業(yè)，?都給他們有?表現(xiàn)的機(jī)會?，讓他們做?較容易的題?目，使他們?嘗到成功的?喜悅，給予?他們實質(zhì)性?的反饋評價?，從而增強(qiáng)?他們的自信?心。另外，?對他們還采?取分層次布?置作業(yè)等方?法。通過這?些方法和同?學(xué)們的努力?，在今年英?語中考中，?這些同學(xué)都?取得了滿意?的成績。我?所教的兩個?班，及格率?均達(dá)到了_?__%。?二.面向全?體，保證尖?子在穩(wěn)定?差生，為了?提高全體學(xué)?生英語水平?的同時，我?發(fā)現(xiàn)一些英?語尖子生課?堂上有吃不?飽、提不起?興趣的現(xiàn)象?存在。基于?這種情況，?我立即調(diào)整?了我的教學(xué)?方法和要求?。課前布置?尖子生一些?不同的作業(yè)?，目的是課?堂上他們不?僅能更好地?配合老師進(jìn)?行新授課的?示范、復(fù)習(xí)?課的概括、?知識點的歸?納、語法上?的總結(jié)，同?時又能提高?他們的學(xué)習(xí)?興趣，拓寬?他們的知識?視野，培養(yǎng)?他們的思維?能力和自學(xué)?能力。課堂?上要求他們?做比較復(fù)雜?的、有創(chuàng)造?性的練習(xí)。?這樣做，不?但滿足了尖?子生的求知?欲，保證了?尖子生更上?一層樓，也?活躍了課堂?學(xué)習(xí)氣氛，?激發(fā)了大家?的創(chuàng)新精神?，使全體同?學(xué)都受益。?在全國初三?英語能力大?賽中，我所?教的兩個班?中，有三人?獲全國一等?獎及其它等?級獎。中考?成績揭曉后?，優(yōu)秀生、?優(yōu)分率都取?得了令人滿?意的結(jié)果。?三.吸取?教訓(xùn)，再創(chuàng)?佳績成功?的經(jīng)驗有時?是建筑在失?敗基礎(chǔ)上的?。教學(xué)工作?要想取得更?大更多的成?功，不但要?總結(jié)經(jīng)驗，?還要及時吸?取失敗的教?訓(xùn)，分析失?敗的原因。?拿本學(xué)期英?語口語考試?來說吧，由?于自己對全?體學(xué)生都通?過英語口語?二級考試有?顧慮，加之?總復(fù)習(xí)工作?緊張，班務(wù)?纏身，需要?單獨幫助訓(xùn)?練的對象太?多，故對兩?個差生的口?語單獨訓(xùn)練?不夠，認(rèn)為?反正他們總?成績不可能?考過重點中?學(xué)分?jǐn)?shù)線，?過不過二級?不重要，時?間還不如花?在一些有希?望進(jìn)重點中?學(xué)但口語差?一些的學(xué)生?身上。盡管?口語考試成?績出來后，?兩個班學(xué)生?中只有兩個?未通過二級?，但作為教?者來說，這?就是教學(xué)的?失敗，因為?教好每一個?學(xué)生是我們?的職責(zé)。如?果我動動腦?筋，想想辦?法的話，也?許結(jié)果就不?是這樣。成?功和