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文檔簡介
用頻率估計(jì)概率學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解模擬實(shí)驗(yàn)在求一個實(shí)際問題中的作用,進(jìn)一步提高用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。2.初步學(xué)會對一個簡單的問題提出一種可行的模擬實(shí)驗(yàn)。3.提高學(xué)生動手能力,加強(qiáng)集體合作意識,豐富知識面,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。滲透數(shù)形結(jié)合思想和分類思想。重點(diǎn):理解用模擬實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題的合理性。難點(diǎn):會對簡單問題提出模擬實(shí)驗(yàn)策略?!绢A(yù)習(xí)案】復(fù)習(xí)引入事件發(fā)生的概率隨著_________的增加,_________逐漸在某個數(shù)值附近,我們可以用平穩(wěn)時________來估計(jì)這一事情的概率.一般地,如果某事件A發(fā)生的_______穩(wěn)定于某個常數(shù)p,則事件A發(fā)生的概率為_______.【探究案】探究點(diǎn):用頻率估計(jì)概率問題1:某林業(yè)部門要考察某種幼樹的移植成活率,應(yīng)采用什么具體的做法?________ ________________________.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表1,請完成表中的空缺,并完成表后的問題。移植總數(shù)(n)成活數(shù)(m)成活的頻率(m/n)1085047270235400369750662150013353500320370006335900080731400012628從表中發(fā)現(xiàn),幼樹移植成活的頻率在______左右擺動,并且隨著統(tǒng)計(jì)數(shù)值的增加,這規(guī)律越明顯,所以幼樹移植成活的概率為:_______________.問題2:某公司以2元/千克的成本新進(jìn)了10000千克柑橘,如果公司希望這些柑橘能夠獲得利潤5000元,那么在出售柑橘(已去掉損壞的柑橘)時沒千克大約定價(jià)為多少元比較合適?估算橘子損壞統(tǒng)計(jì)如下表:柑橘總質(zhì)量(n)/千克損壞柑橘質(zhì)量(m)/千克柑橘損壞的頻率(m/n)50100150200250300400根據(jù)上表:柑橘損壞的頻率在______常數(shù)左右擺動,并且隨統(tǒng)計(jì)量的增加逐漸明顯。因此可以估計(jì)柑橘損壞率為:________;則柑橘完好的概率為:________。根據(jù)估計(jì)的概率可知:在10000千克的柑橘中完好質(zhì)量為:________________________.完好柑橘的實(shí)際成本為:_____________________________________________________.設(shè)每千克柑橘的銷售價(jià)為x元,則應(yīng)有:_____________________________________【訓(xùn)練案】1.盒子中有白色乒乓球8個和黃色乒乓球若干個,為求得盒中黃色乒乓球的個數(shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):每次摸出一個乒乓球記下它的顏色,如此重復(fù)360次,摸出白色乒乓球90次,則黃色乒乓球的個數(shù)估計(jì)為()A.90個B.24個C.70個D.32個2.從生產(chǎn)的一批螺釘中抽取1000個進(jìn)行質(zhì)量檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有5個是次品,那么從中任取1個是次品概率約為().A.B.C.D.3.下列說法正確的是().A.拋一枚硬幣正面朝上的機(jī)會與拋一枚圖釘釘尖著地的機(jī)會一樣大;B.為了解漢口火車站某一天中通過的列車車輛數(shù),可采用全面調(diào)查的方式進(jìn)行;C.彩票中獎的機(jī)會是1%,買100張一定會中獎;D.中學(xué)生小亮,對他所在的那棟住宅樓的家庭進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)擁有空調(diào)的家庭占100%,于是他得出全市擁有空調(diào)家庭的百分比為100%的結(jié)論.4.小亮把全班50名同學(xué)的期中數(shù)學(xué)測試成績,繪成如圖所示的條形圖,其中從左起第一、二、三、四個小長方形高的比是1∶3∶5∶1.從中同時抽一份最低分?jǐn)?shù)段和一份最高分?jǐn)?shù)段的成績的概率分別是().A.、B.、C.、D.、5.某人把50粒黃豆染色后與一袋黃豆充分混勻,接著抓出100黃豆,數(shù)出其中有10粒黃豆被染色,則這袋黃豆原來有().A.10粒B.160粒C.450粒D.500粒6.某校男生中,若隨機(jī)抽取若干名同學(xué)做“是否喜歡足球”的問卷調(diào)查,抽到喜歡足球的同學(xué)的概率是,這個的含義是().A.只發(fā)出5份調(diào)查卷,其中三份是喜歡足球的答卷;B.在答卷中,喜歡足球的答卷與總問卷的比為3∶8;C.在答卷中,喜歡足球的答卷占總答卷的;D.在答卷中,每抽出100份問卷,恰有60份答卷是不喜歡足球.7.要在一只口袋中裝入若干個形狀與大小都完全相同的球,使得從袋中摸到紅球的概率為,四位同學(xué)分別采用了下列裝法,你認(rèn)為他們中裝錯的是().A.口袋中裝入10個小球,其中只有兩個紅球;B.裝入1個紅球,1個白球,1個黃球,1個藍(lán)球,1個黑球;C.裝入紅球5個,白球13個,黑球2個;D.裝入紅球7個,白球13個,黑球2個,黃球13個.8.某學(xué)生調(diào)查了同班同學(xué)身上的零用錢數(shù),將每位同學(xué)的零用錢數(shù)記錄了下來(單位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0,6,5,6,5,2,5,0.假如老師隨機(jī)問一個同學(xué)的零用錢,老師最有可能得到的回答是().A.2元B.5元C.6元D.0元二、填一填9.同時拋擲兩枚硬幣,按照正面出現(xiàn)的次數(shù),可以分為“2個正面”、“1個正面”和“沒有正面”這3種可能的結(jié)果,小紅與小明兩人共做了6組實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)都為同時拋擲兩枚硬幣10次,下表為實(shí)驗(yàn)記錄的統(tǒng)計(jì)表:結(jié)果第一組第二組第三組第四組第五組第六組兩個正面335142一個正面655557沒有正面120411由上表結(jié)果,計(jì)算得出現(xiàn)“2個正面”、“1個正面”和“沒有正面”這3種結(jié)果的頻率分別是___________________.當(dāng)試驗(yàn)組數(shù)增加到很大時,請你對這三種結(jié)果的可能性的大小作出預(yù)測:______________.10.紅星養(yǎng)豬場400頭豬的質(zhì)量(質(zhì)量均為整數(shù)千克)頻率分布如下,其中數(shù)據(jù)不在分點(diǎn)上組別頻數(shù)頻率46~504051~558056~6016061~658066~703071~7510從中任選一頭豬,質(zhì)量在65kg以上的概率是___________. 11.為配和新課程的實(shí)施,某市舉行了“應(yīng)用與創(chuàng)新”知識競賽,共有1萬名學(xué)生參加了這次競賽(滿分100分,得分全為整數(shù))。為了解本次競賽成績情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的競賽成績,進(jìn)行統(tǒng)計(jì),整理見下表:組別分組頻數(shù)頻率1~602~1203~1804~130c5~b合計(jì)a表中a=________,b=________,c=_______;若成績在90分以上(含90分)的學(xué)生獲一等獎,估計(jì)全市獲一等獎的人數(shù)為___________.(三)做一做12.小穎有20張大小相同的卡片,上面寫有1~20這20個數(shù)字,她把卡片放在一個盒子中攪勻,每次從盒中抽出一張卡片,記錄結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)次數(shù)204060801001201401601802003的倍數(shù)的頻數(shù)51317263236394955613的倍數(shù)的頻率(1)完成上表;(2)頻率隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,穩(wěn)定于什么值左右?(3)從試驗(yàn)數(shù)據(jù)看,從盒中摸出一張卡片是3的倍數(shù)的概率估計(jì)是多少?(4)根據(jù)推理計(jì)算可知,從盒中摸出一張卡片是3的倍數(shù)的概率應(yīng)該是多少?13.甲、乙兩同學(xué)開展“投球進(jìn)筐”比賽,雙方約定:①比賽分6局進(jìn)行,每局在指定區(qū)域內(nèi)將球投向筐中,只要投進(jìn)一次后該局便結(jié)束;②若一次未進(jìn)可再投第二次,以此類推,但每局最多只能投8次,若8次投球都未進(jìn),該局也結(jié)束;③計(jì)分規(guī)則如下:a.得分為正數(shù)或0;b.若8次都未投進(jìn),該局得分為0;c.投球次數(shù)越多,得分越低;局比賽的總得分高者獲勝.(1)設(shè)某局比賽第n(n=1,2,3,4,5,6,7,8)次將球投進(jìn),請你按上述約定,用公式、表格或語言敘述等方式,為甲、乙兩位同學(xué)制定一個把n換算為得分M的計(jì)分方案;(2)若兩人6局比賽的投球情況如下(其中的數(shù)字表示該局比賽進(jìn)球時的投球次數(shù),“×”表示該局比賽8次投球都未進(jìn)):第一局第二局第三局第四局第五局第六局甲5×4813乙82426×根據(jù)上述計(jì)分規(guī)則和你制定的計(jì)分方案,確定兩人誰在這次比賽中獲勝.(四)試一試16.理論上講,兩個隨機(jī)正整數(shù)互質(zhì)的概率為P=.請你和你班上的同學(xué)合作,每人隨機(jī)寫出若干對正整數(shù)(或自己利用計(jì)算器產(chǎn)生),共得到n對正整數(shù),找出其中互質(zhì)的對數(shù)m,計(jì)算兩個隨機(jī)正整數(shù)互質(zhì)的概率,利用上面的等式估算的近似值答案:1.D 2.B 3.B4.A 5.C 6.C7
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