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文檔簡介
客觀題
(共50題,每題2分)1以下關(guān)于面試的說法,錯誤的是:A.
可以較為全面地了解應(yīng)聘者的情況B.
是用人單位相應(yīng)聘者所做的當(dāng)面測試C.
被絕大多數(shù)用人單位所應(yīng)用D.
無需特別準(zhǔn)備,自然就好對的答案:D√2無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,考官設(shè)立“多項選擇、排序問題”所重點考察的方面是:A.
分析問題、抓住問題本質(zhì)等方面的能力B.
分析能力、語言表達能力以及說服力等C.
思考問題是否全面、是否有針對性,思緒是否清楚,是否有新的觀點和見解D.
能動性、合作能力以及在一項實際操作任務(wù)中所充當(dāng)?shù)慕巧攸c對的答案:A√3面試時,求職者也許被問到:“能不能談?wù)勀愕募彝デ闆r?”家庭情況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用,這是招聘單位問該問題的重要因素?;卮疬@類問題時,我們應(yīng)當(dāng)注意:A.
和睦的家庭可以完善個人的品格,因此回答時要注意強調(diào)自己有一個溫馨和睦的家庭B.
要表達出孝順父母的思想,強調(diào)父母對自己教育的重視,以及父母對自己人生的影響,還可以強調(diào)一下其他家庭成員對自己參與這個工作的支持C.
可以強調(diào)一下自己對家庭的責(zé)任感,由于一個有責(zé)任感的人也是一個單位放心的員工D.
以上說法都對的對的答案:Dx4下列各項中,屬于情景面試常用形式的是:(1)機關(guān)通用文獻解決的模擬(2)工作活動的模擬(3)角色扮演法(4)現(xiàn)場作業(yè)法(5)模擬會議法A.
(1)(2)(3)(4)(5)B.
(1)(3)(4)(5)C.
(2)(3)(4)(5)D.
(1)(2)(3)(5)對的答案:A√5握手時,應(yīng)當(dāng)積極伸手與人相握的是:A.
男士、主人、下級B.
上級、客人、女士C.
主人、上級、女士D.
女士、下級、主人對的答案:C√6面試過程中,回答考官問題時做法不對的的是:A.
仔細(xì)傾聽面試官的問題B.
可以用“第一、第二、第三”或者“一方面、另一方面”等作為開頭語C.
慷慨陳詞,卻不舉例子D.
回答問題采用積極的態(tài)度對的答案:Cx7面試是求職過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),面試中良好的對答技巧是獲得面試官首肯的關(guān)鍵因素。關(guān)于面試中的應(yīng)答技巧,下列表述錯誤的是:A.
說話時要用字準(zhǔn)確,簡潔明了,語調(diào)溫和,收放自如B.
在對答時,假如認(rèn)為自己的見解絕對有理,就不用膽怯,就要堅持到底C.
身體語言的使用要不溫不火,切忌過度夸張D.
面對較難回答的問題時,不要顧左右而言他,要敢于應(yīng)對,敢于認(rèn)可自己的局限性對的答案:Bx8關(guān)于壓力面試,以下哪種說法是對的的?A.
面試過程中不要反問面試官B.
假如面試官過于生硬,可以據(jù)理力爭C.
面試時可以不回答難纏的問題D.
面試故意制造緊張,以了解求職者將如何面對工作壓力對的答案:D√9當(dāng)面試官詢問“是否打算繼續(xù)深造”時,恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵篈.
剛剛畢業(yè),應(yīng)當(dāng)以工作為重,工作需要我學(xué)習(xí)的時候我就會學(xué)習(xí)B.
想好好工作,學(xué)了這么數(shù)年,不想再學(xué)習(xí)了C.
不想工作的時候會去繼續(xù)深造D.
原本就對學(xué)習(xí)不感愛好,還是工作好對的答案:A√10無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,考官設(shè)立“資源爭奪問題”所重點考察的方面是:A.
分析問題、抓住問題本質(zhì)方面的能力B.
分析能力、語言表達能力以及說服力等C.
思考問題是否全面、是否有針對性,思緒是否清楚,是否有新的觀點和見解D.
語言表達能力,概括或總結(jié)能力,發(fā)言的積極性和反映的靈敏性等對的答案:Dx11目前大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,關(guān)于應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題的科學(xué)策略,以下說法對的的是:A.
教育主管部門要根據(jù)宏觀經(jīng)濟特性和市場需求來設(shè)立審批專業(yè),避免反復(fù)建設(shè)和不必要的內(nèi)耗B.
高校在教育管理、課程設(shè)立等方面實行相應(yīng)的改革,形成自己的特色,實行畢業(yè)生就業(yè)方式多樣化C.
大學(xué)生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,從“精英主義就業(yè)觀”轉(zhuǎn)向“大眾化就業(yè)觀”,減少就業(yè)盼望值D.
以上說法都對的對的答案:D√12壓力應(yīng)對策略涉及哪些:①認(rèn)知式的探究②行為式的探究③認(rèn)知式的回避④行為式的回避A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④對的答案:D√13關(guān)于“壓力”,下列說法對的的是:A.
壓力是你天天面對的壓迫、強制、改變、需求和挑戰(zhàn)的副產(chǎn)物B.
壓力是一種心理反映,這種心理反映導(dǎo)致一種生理的反映C.
壓力是當(dāng)你感覺到加諸你身上的需求和你應(yīng)付需求的能力不平衡時所產(chǎn)生的心理和生理的反映D.
以上說法都對的對的答案:D√14下列哪項不是求職過程中依賴心理的表現(xiàn)?A.
抱著“車到山前必有路”的信念B.
認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)對畢業(yè)生就業(yè)負(fù)責(zé)C.
相信父母可以給自己“通路子”D.
膽怯受到拒絕和遭遇失敗而臨陣脫逃對的答案:Dx15以下應(yīng)對求職中性別歧視的方法,不對的的是:A.
選準(zhǔn)職業(yè)切入點B.
回避就業(yè)劣勢C.
轉(zhuǎn)換社會心理角色D.
迎難而上,越挫越勇對的答案:Dx16關(guān)于個人的職業(yè)壽命中期,以下哪種說法是錯誤的?A.
適應(yīng)現(xiàn)實處境B.
體力勞動全無C.
管理層面為主D.
開始主導(dǎo)別人對的答案:Bx17John在一家外企實習(xí)了將近一年,雖然怨聲連連,卻由于公司響當(dāng)當(dāng)?shù)拿晥猿值浆F(xiàn)在。在他看來,實習(xí)沒有報酬或者只有低廉的報酬,是令他最為頭疼的問題。在公司中,John幾乎是整個部門20多位老師的共用實習(xí)生。工作積極,加上對公司環(huán)境的熟悉,讓他在天天工作的八個小時內(nèi)不會有一分鐘的空閑,但是報酬卻仍和其他實習(xí)生同樣,只是10元/小時。每次接手一堆報表,卻看到其他實習(xí)生在一旁無所事事,John心里總會有些怨言。他表達,一旦自己找到更好的實習(xí),就會立馬走人。從材料上看,John同學(xué)在實習(xí)過程中出現(xiàn)了什么錯誤的想法?A.
作為實習(xí)生,在工作中碰到困難應(yīng)及時向別人求助,擺脫自尊的羈絆,多和同事交流溝通,才干在實習(xí)中迅速提高自己的工作能力B.
實習(xí)生要對自我進行對的定位,并且增強對周邊環(huán)境的適應(yīng)能力,畢竟在真實的職場中,到處充滿競爭C.
大學(xué)生實習(xí)應(yīng)當(dāng)明確目的,歷練比報酬更重要,假如自己在意報酬,最佳在實習(xí)開始時就與單位簽署相關(guān)協(xié)議,以免不必要的麻煩D.
在工作中,沒有人會積極把知識塞給你,作為實習(xí)生,就算實在沒有事做,可以觀測其他實習(xí)生或者老師如何解決具體問題,也會有許多收獲,并積極爭取工作經(jīng)驗,這個過程也是對自身自信與膽量的考驗對的答案:Cx18以下關(guān)于焦急的說法,錯誤的是:A.
焦急只具有悲觀的作用B.
焦急是人體的一種自然防御機制C.
焦急時會感覺自己能力下降D.
適度的焦急能帶來動力對的答案:Ax19在國企工作的Cindy遭碰到一個將實習(xí)經(jīng)驗當(dāng)作一切的功利型實習(xí)生小周。實習(xí)半年中,小周的表現(xiàn)說不上好壞,只是像“算盤珠子”似的,撥一下動一下。實習(xí)期滿后,小周拿出一張實習(xí)鑒定表讓Cindy填寫,并一口一個“姐姐”地催促Cindy盡量寫得“美麗一點”。Cindy委婉地告訴小周,實習(xí)鑒定表是真實反映實習(xí)表現(xiàn)的唯一憑證,希望小周可以真實對待過往的實習(xí)表現(xiàn)。沒想到,小周的臉色驟變,等到Cindy填完表格,沒說一句“再見”就離開了辦公室。從材料上看,小周同學(xué)在實習(xí)過程中犯了什么錯誤?A.
作為實習(xí)生,在工作中碰到困難應(yīng)及時向別人求助,擺脫自尊的羈絆,多和同事交流溝通,才干在實習(xí)中迅速提高自己的工作能力B.
實習(xí)生要對自我進行對的定位,并且增強對周邊環(huán)境的適應(yīng)能力,畢竟在真實的職場中,到處充滿競爭C.
實習(xí)生要擺正自己的實習(xí)動機,不應(yīng)忽略實習(xí)真正的目的是為了鍛煉自身能力、幫助自己更好地適應(yīng)工作D.
在工作中,沒有人會積極把知識塞給你,作為實習(xí)生,就算實在沒有事做,可以觀測其他實習(xí)生或者老師如何解決具體問題,也會有許多收獲,并積極爭取工作經(jīng)驗,這個過程也是對自身自信與膽量的考驗對的答案:Cx20度學(xué)提供的境界和方法涉及哪些:①自覺②自思③自動④自靜⑤自立A.
①④⑤B.
①②③④C.
①②③⑤D.
①②③④⑤對的答案:Bx21赫茨伯格的雙因素理論把影響員工滿意度的工作環(huán)境或工作方面的因素稱之為:A.
激勵因素B.
保健因素C.
不滿意因素D.
滿意因素對的答案:Bx22每個人在職場中,由于各種因素,都有也許碰到不公平的待遇,特別是對于剛剛步入崗位的大學(xué)生,受到不公平的待遇是很常見的事情。對于這種情況,下列做法不妥的是:A.
當(dāng)碰到不公平的待遇時,勿過度計較個人的得失,應(yīng)從大局出發(fā),讓理智有效的控制感情,平和心態(tài),這樣有助于避免不良心態(tài)的滋生和發(fā)展B.
故意識的改變對比的內(nèi)容,努力發(fā)明優(yōu)勢,改變不利的對比反差,從而達成心態(tài)平和C.
在碰到不公平的待遇時,應(yīng)當(dāng)據(jù)理力爭,不能改變自己的原則,不惜與老板和公司翻臉,這樣才可以維護自己的合法權(quán)益不受損害D.
當(dāng)在職場中受到不公平的待遇時,切忌義氣用事,而應(yīng)冷靜理智的解決,保持良好的形象和風(fēng)度,尋找得體的選擇對的答案:Cx23有些剛步入職場的新人經(jīng)常會覺得:“我多說話,別人就會認(rèn)為我愛出風(fēng)頭”,“我做那件事,別人會嘲笑我”……這種“別人”式的想法使之成為“別人”思維的奴隸。假如職場人有了這種“心理奴隸”的傾向或表現(xiàn),應(yīng)如何調(diào)整?以下說法對的的是:A.
假如在模仿別人之后能感覺到快樂,不妨盡力去模仿,否則,按自己的方式去生活B.
理智地面對別人的另眼相看、批評指責(zé)C.
與敢作敢為、樂于助人、志同道合的人做朋友D.
以上都對對的答案:D√24職場中在正式規(guī)定的各種制度之外,實際存在著一個不成文的又獲得廣泛認(rèn)可的規(guī)矩。恰恰是這種東西,而不是冠冕堂皇的正式規(guī)定,支配著現(xiàn)實生活的運營。這種內(nèi)部章程我們稱之為()。A.
明規(guī)則B.
非正式規(guī)則C.
潛規(guī)則D.
不成文規(guī)則對的答案:C√25職場中的“3QVeryMuch”準(zhǔn)則,是指IQ(智商=專業(yè)技能)、EQ(情緒商數(shù))、AQ(抗壓性)三者并重。請判斷這一說法的正誤。A.
對的B.
錯誤對的答案:A√26有不少初涉職場者被告誡:保持“獨特個性”,無論是在求職還是在職業(yè)發(fā)展上都能有“先聲奪人”的優(yōu)勢。而事實上,一些沒有多少個性的人在職場中也能如魚得水,獲得成功。對此,以下說法對的的是:A.
“個性”與“無個性”,是辨證統(tǒng)一的,從某個層面上講,“無個性”也是個性B.
“有個性”不利于建立良好的人際關(guān)系C.
“無個性”本質(zhì)上就是無原則,這種人親和力強D.
“獨特個性”不利于在職場中獲得良好的發(fā)展機會對的答案:A√27可以促使同事、領(lǐng)導(dǎo)等人較快地關(guān)注到自己專長的渠道涉及:(1)多參與集體組織的聚會(2)積極承擔(dān)高難度任務(wù)(3)借助會議的平臺等A.
(1)(3)B.
(1)(2)C.
(2)(3)D.
(1)(2)(3)對的答案:D√28初入職場,同事之間的是非,不可不信,也不可全信,對職場紛爭一無所知的時候,不能盲目發(fā)表意見,應(yīng)當(dāng)保持()立場。A.
同情B.
上司C.
下屬D.
中立對的答案:D√29從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,是大學(xué)生人生道路上的轉(zhuǎn)折點,這種轉(zhuǎn)變過程中,最重要的是實現(xiàn)()轉(zhuǎn)換。A.
觀念B.
態(tài)度C.
情緒D.
角色對的答案:D√30團隊是由員工和管理層組成的一個共同體,該共同體合理運用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,解決問題,從而()。A.
發(fā)明經(jīng)濟收入B.
達成共同目的C.
提高團隊競爭力D.
改善組織環(huán)境對的答案:Bx31創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力,提高自我素質(zhì)的最佳途徑。以下哪些創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生可以參與的?①創(chuàng)業(yè)計劃書大賽②兼職打工③試辦公司④外語技能培訓(xùn)A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④對的答案:Ax32在六贏理念所涉及的六方中,代理一方追求的是:A.
省錢、省心、開心B.
穩(wěn)定的利潤C.
有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)D.
打造國際品牌對的答案:Bx33創(chuàng)業(yè)的過程,事實上是發(fā)明建立組織人格的過程。對于這種說法,你認(rèn)為:A.
對的B.
錯誤對的答案:A√34以下哪些描述屬于創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì):(1)分享(2)周祥(3)奉獻(4)熱愛A.
(1)(4)B.
(2)(3)C.
(1)(2)(4)D.
(1)(2)(3)(4)對的答案:D√35一個小公司家的基本職責(zé)有哪些:①開發(fā)公司創(chuàng)意②制定公司目的和計劃③組織和調(diào)動員工實行計劃④保證公司預(yù)期目的的實現(xiàn)A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④對的答案:D√36想依靠“杠桿”登上新的臺階,可以在前面的人盲目前行的時候采用以靜制動的戰(zhàn)略方式。你認(rèn)為該說法:A.
對的B.
錯誤對的答案:A√37創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)能力不涉及:A.
建立公司中重要崗位的必備從業(yè)條件的能力B.
接受和理解與所辦公司經(jīng)營方向有關(guān)的新技術(shù)的能力C.
捕獲市場機遇的能力D.
把勞動、經(jīng)濟等知識和法律法規(guī)運用于本行業(yè)實際的能力對的答案:C√38創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵能力涉及以下哪些:(1)聯(lián)想能力(2)觀測能力(3)實驗?zāi)芰?4)質(zhì)疑能力A.
(3)(4)B.
(1)(3)(4)C.
(1)(2)(4)D.
(1)(2)(3)(4)對的答案:D√39以下哪一項不屬于創(chuàng)業(yè)精神?A.
創(chuàng)新B.
獨立C.
堅持D.
進取對的答案:B√40六贏理念中所涉及的六方不涉及:A.
大眾B.
政府C.
公司D.
代理對的答案:B√41創(chuàng)業(yè)項目財務(wù)分析需要依照哪種順序:①利潤預(yù)測②盈虧平衡分析③銷售預(yù)測④市場分析A.
①②B.
②③C.
①②③D.
②③④對的答案:C√42市場增長率高,而相對市場占有率低的產(chǎn)品稱為()產(chǎn)品。A.
金牛類B.
問題類C.
明星類D.
狗類對的答案:B√43某清潔用品公司設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)藥物類、潔齒類、除口臭類三大系列牙膏,這是采用了()細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)來進行經(jīng)營。A.
人口B.
行為C.
地理D.
心理對的答
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