辦公設(shè)備應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告

第65頁(yè)共65頁(yè)辦公設(shè)備應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告辦公設(shè)備應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告。一、實(shí)訓(xùn)目的1.理解打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)等各種設(shè)備與計(jì)算機(jī)正確連接和驅(qū)動(dòng)的正確安裝。2.純熟掌握打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)、塑封機(jī)、數(shù)字設(shè)備等各種設(shè)備的正確配置，及正確使用這些設(shè)備和對(duì)一般故障的處理才能。3.輔助設(shè)備的綜合性應(yīng)用的知識(shí)與技巧。4.促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的才能。二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備1.從思想和心理準(zhǔn)備做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備。2.認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。3.認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的專業(yè)課程。4.準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)所需要的物品。三、實(shí)訓(xùn)要求本工程是印刷圖文信息處理專業(yè)中的一個(gè)綜合理論工程，是一門專業(yè)理論訓(xùn)練課程。本課程的教學(xué)內(nèi)容是是對(duì)計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備的的一次綜合性動(dòng)手練習(xí)。要求學(xué)生按照這些外圍設(shè)備正確的使用方法，進(jìn)展操作。理解各個(gè)設(shè)備的不同用處，以及如何發(fā)揮他們的效果，為學(xué)生在以后工作學(xué)習(xí)中這些設(shè)備的應(yīng)用，打下良好的根底。本課程主要要求學(xué)生在滿足掌握輔助設(shè)備的前提下，進(jìn)展作品的設(shè)計(jì)，并按標(biāo)準(zhǔn)和指定要求及時(shí)完成設(shè)計(jì)說(shuō)明報(bào)告。1.個(gè)人工作胸卡要求：大小自定，版面自己設(shè)計(jì)，要有單位名稱、職位、姓名、編號(hào)等信息，正反面均有內(nèi)容，并進(jìn)展打印輸出及塑封。目的：掌握打印機(jī)、塑封機(jī)的使用、維修與維護(hù)。2.印刷品的再制要求：從掃描儀或攝像頭取素材，經(jīng)文字識(shí)別軟件進(jìn)展轉(zhuǎn)換，校對(duì)，通過(guò)彩噴機(jī)進(jìn)展打印，正反面打印。目的：掌握打印機(jī)、掃描儀的使用、維修與維護(hù);掌握ocr文字識(shí)別軟件的操作。3.作品光盤刻錄要求：以組為單位進(jìn)展個(gè)人作品的刻錄。目的：掌握刻錄軟件的使用、維修與維護(hù)。4.輔助設(shè)備配置報(bào)表要求：制作輔助設(shè)備配置報(bào)表。目的：掌握辦公輔助設(shè)備的報(bào)價(jià)、參數(shù)、性能等信息。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容本次實(shí)訓(xùn)共分為五項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分別為掃描儀的安裝使用，打印機(jī)的安裝使用，刻錄機(jī)的安裝使用，數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、照相機(jī)的安裝使用，塑封機(jī)及挪動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用，其中我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了掃描儀的安裝使用，打印機(jī)的安裝使用。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我得到了計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備和簡(jiǎn)單印刷設(shè)備安裝使用的一次綜合性動(dòng)手練習(xí)，進(jìn)步了印刷設(shè)備的操作才能，理解到各種簡(jiǎn)單印刷設(shè)備的產(chǎn)品性能及使用方法，以下內(nèi)容為在本次實(shí)訓(xùn)課程中所學(xué)到的內(nèi)容：(一)印刷設(shè)備根本認(rèn)識(shí)1、掃描儀(1)定義：掃描儀是一種計(jì)算機(jī)外部設(shè)備，通過(guò)捕捉圖像使其轉(zhuǎn)換為在計(jì)算機(jī)上可以顯示編輯、存儲(chǔ)和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。(2)種類：掃描儀主要有平板、手動(dòng)式、激光掃描儀三種。(3)應(yīng)用與用處①對(duì)照片、文本頁(yè)面、圖紙、美術(shù)圖畫、照相底片、菲林軟片進(jìn)展掃描，一些三維對(duì)象如紡織品、標(biāo)牌面板、印制板樣品等都可以作為掃描對(duì)象，還可以將線條、文字圖形、平面實(shí)物經(jīng)過(guò)提取并轉(zhuǎn)換成可以編輯且參加文件中的裝置。②可在文檔中組織處理文字和圖片。③將印刷成品、文本輸入到專業(yè)的文字處理軟件中，省去重新打字的工序。④實(shí)現(xiàn)制版草圖的自動(dòng)錄入、編輯、漢字和復(fù)雜圖標(biāo)的錄入和編輯。⑤在多媒體中添加圖像。(4)安裝使用將掃描儀的電接通，另一根導(dǎo)線連接到計(jì)算機(jī)usb插口或串口，掃描儀安裝完成。將需要掃描的對(duì)象放在掃描儀的玻璃臺(tái)面上，選擇適當(dāng)?shù)膾呙鑳x品牌和型號(hào)，運(yùn)行掃描軟件，單擊“掃描”鍵，掃描儀會(huì)將掃描對(duì)象以特定的格式存儲(chǔ)，當(dāng)聽(tīng)到指示音停頓掃描完成。2、打印機(jī)(1)定義：打印機(jī)是一種輸出設(shè)備，是將計(jì)算機(jī)處理過(guò)的圖文打印在相關(guān)介質(zhì)上。(2)種類：目前針式、噴墨式、激光式三種打印機(jī)以其各自的特點(diǎn)占據(jù)整個(gè)打印機(jī)市場(chǎng)的半壁，按照輸出方式、打印原理可分為不同種類的打印機(jī)。①按照打印輸出方式可分為：串行式、行式和頁(yè)式。②按照打印原理可分為：針式、字形式、噴墨式、熱敏式、熱轉(zhuǎn)印式、激光式，led式、熒光式、電灼式、磁式、離子式等。(3)應(yīng)用與用處打印機(jī)主要是依靠計(jì)算機(jī)與打印設(shè)置連接，通過(guò)計(jì)算機(jī)錄入文字、圖像，將對(duì)象加以編輯，進(jìn)展圖文、印刷品的復(fù)制。(4)安裝使用按照步驟安裝打印驅(qū)動(dòng)，將打印機(jī)電接上，另一端導(dǎo)線插入計(jì)算機(jī)usb插口或串口，在word等辦公自動(dòng)化軟件中錄入文字、圖片、表格等，進(jìn)展打印設(shè)置即可。3、刻錄機(jī)(1)定義：刻錄機(jī)是一種將數(shù)據(jù)(圖片，mp3音頻、視頻、照片等媒體)復(fù)制到空白光盤上的印刷設(shè)備。(2)種類刻錄機(jī)分為四個(gè)種類，分別是cd刻錄、dvd刻錄、hddvd刻錄、blu-ray、disk刻錄機(jī)、挪動(dòng)刻錄機(jī)。(3)應(yīng)用與用處刻錄機(jī)應(yīng)用于刻錄影音光盤、數(shù)據(jù)光盤等。(4)安裝使用同掃描儀、打印機(jī)一樣安裝程序一樣接通電，將另一端導(dǎo)線接入計(jì)算機(jī)usb插口或串口，按照步驟安裝刻錄機(jī)驅(qū)動(dòng)程序，待驅(qū)動(dòng)程序安裝之后，將空白光盤放入計(jì)算機(jī)驅(qū)動(dòng)內(nèi)，根據(jù)刻錄對(duì)象的不同，分別單擊不同的對(duì)話框，按照步驟即可對(duì)對(duì)象進(jìn)展刻錄復(fù)制。(二)實(shí)訓(xùn)根本步驟每節(jié)課上老師都會(huì)根據(jù)授課內(nèi)容，結(jié)合詳細(xì)的印刷設(shè)備，為我們細(xì)致詳細(xì)地講解相應(yīng)設(shè)備的根本知識(shí)、安裝使用、操作方法。剩下的時(shí)間以組為單位，每個(gè)同學(xué)盡量都有實(shí)際動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)。課上由老師布置作業(yè)，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)技能，在特定的時(shí)間根據(jù)要求完成作業(yè)。老師還會(huì)經(jīng)常觀看同學(xué)們實(shí)際操作，并給予指點(diǎn)和建議。1、課上老師在完成理論知識(shí)之后，布置相應(yīng)的作業(yè)。2、同學(xué)們以組為單位正確安裝使用各種印刷設(shè)備，按照規(guī)定要求按時(shí)完成上交作業(yè)，進(jìn)步操作才能的純熟性。(三)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)包含六項(xiàng)作業(yè)，分別是個(gè)人工作胸卡制作、印刷品的再制、作品光盤刻錄、輔助設(shè)備報(bào)表、ppt制作、實(shí)訓(xùn)報(bào)告。1、工人工作胸卡：利用photoshop軟件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)展自主設(shè)計(jì)，將個(gè)人工作胸卡打印輸出，使用塑封機(jī)燙壓，在外表覆蓋一層起到保護(hù)裝飾作用的薄膜。2、印刷品的再制先安裝掃描儀，安裝掃描儀之后將需要再制的對(duì)象在photoshop軟件或在專業(yè)掃描軟件中置入圖像，單擊預(yù)覽或掃描，掃描完成。將掃描完成的對(duì)象保存(bmp格式)，在尚書七號(hào)軟件中載入需要校對(duì)的對(duì)象，單擊校對(duì)按鈕對(duì)文字、圖片分別進(jìn)展校對(duì)，將校對(duì)好的對(duì)象保存(____記事本格式)，在microsoftword軟件中分別載入文字和圖片，進(jìn)展打印印刷品的再制即可完成。3、作品光盤刻錄在翻開(kāi)刻錄光盤軟件之后，將空白光盤放入驅(qū)動(dòng)內(nèi)，根據(jù)刻錄內(nèi)容，分別單擊相應(yīng)的菜單，按照步驟刻錄光盤即可。4、輔助設(shè)備配置報(bào)表大家結(jié)合課上老師傳授的知識(shí)，對(duì)照實(shí)訓(xùn)書的內(nèi)容，根據(jù)生活實(shí)際和行業(yè)情況，上網(wǎng)查詢印刷設(shè)備的配置報(bào)表，將最后的結(jié)果填入電子表格中，并打印輸出。5、ppt制作以某一企業(yè)業(yè)務(wù)介紹或個(gè)人應(yīng)聘介紹為內(nèi)容，運(yùn)用microsoftpowerpoint軟件自行設(shè)計(jì)。6、實(shí)訓(xùn)報(bào)告結(jié)合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、過(guò)程、同學(xué)們的表現(xiàn)、自己的心得體會(huì)，以電子版的形式在microsoftword軟件中錄入文字，最終以16k紙打印輸出。F132.五、實(shí)訓(xùn)心得學(xué)期末緊張繁忙的專業(yè)課程完畢之際，我們信息工程系10381班印刷圖文信息處理專業(yè)的全體同學(xué)于第18至第19周進(jìn)展了為期兩周的輔助設(shè)備應(yīng)用實(shí)訓(xùn)?；貞泝芍軐?shí)訓(xùn)過(guò)程，老師精益求精的授課內(nèi)容，同學(xué)們勤奮好學(xué)的情景，使我感受到良好濃重的學(xué)習(xí)氣氛，更令我受益匪淺。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中讓人難忘，我感受到了深沉的師生情。老師耐心地輔導(dǎo)同學(xué)們，每當(dāng)同學(xué)們遇到問(wèn)題而不能解決的時(shí)候，老師都會(huì)義不容辭地指導(dǎo)同學(xué)們。每次實(shí)訓(xùn)后，她總是最后一個(gè)人分開(kāi)教室，待整理拾掇好所有印刷設(shè)備之后，才下班回家，此時(shí)已是夜幕降臨。同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中表現(xiàn)的非常積極熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)這門課程具有尤其濃重的興趣，大家更是發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)合作，遇到棘手的問(wèn)題一起討論，有條不紊地針對(duì)問(wèn)題通力協(xié)作，解除每一道障礙，循序漸進(jìn)地進(jìn)展實(shí)訓(xùn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和印刷設(shè)備的實(shí)際操作，同學(xué)們合作默契，出色地完成了作業(yè)，作品頗具特色，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中到處可以看到繁忙的身影，充滿了良好的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)之間深沉的友誼?；貞泝芍芤詠?lái)的實(shí)訓(xùn)，有很多讓人難忘、值得回憶的瞬間?？偨Y(jié)實(shí)訓(xùn)以來(lái)，每個(gè)成員都發(fā)揮了不可替代的作用。我發(fā)現(xiàn)自己有著優(yōu)點(diǎn)，也存在著缺乏之處，下面簡(jiǎn)單地列出了幾點(diǎn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：(1)做事認(rèn)真勤奮。(2)學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。(3)遇事冷靜鎮(zhèn)定，遇到事情可以以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)。缺點(diǎn)：(1)由于實(shí)訓(xùn)是在期末，幾乎都是在下午，很少有時(shí)間復(fù)習(xí)一門專業(yè)筆試的考試，而且這是一門動(dòng)手實(shí)際操作的課程，實(shí)際操作正是自己薄弱的地方，上課總是提心吊膽，驚慌失措，生怕這一門課程不及格。(2)做事認(rèn)真，堅(jiān)持不懈是不能僅僅把事情做好的，還是要遵循一定的方法，有些事情的結(jié)果不盡人意，可能是沒(méi)有堅(jiān)持規(guī)律和原那么。(3)團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)才能攻堅(jiān)克能，才能出色地完成任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)中我們組遇到一些小插曲，我有時(shí)自作主張，大家的意見(jiàn)不能統(tǒng)一，由于設(shè)備有限，不能及時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)有顧及別人的感受。兩周的實(shí)訓(xùn)課程轉(zhuǎn)瞬即逝，兩周以來(lái)有很多讓人值得回憶的一幕，或許一個(gè)瞬間、一個(gè)人和事，給人留下了深化的印象。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也更加認(rèn)識(shí)理解自己，在從中也得到了鍛煉，希望在以后的專業(yè)課程中還能與老師同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，共同進(jìn)步。掌握結(jié)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，為以后的職業(yè)生涯奠定牢不可破的根底?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀制藥工藝與設(shè)備實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)目的：1.熟悉純化水制備程序2.熟悉純化水制備設(shè)備的預(yù)處理方法3.理解制藥對(duì)制藥用水的要求實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、工藝流程1.1流程說(shuō)明1.1.1外網(wǎng)來(lái)水由原泵增壓后進(jìn)入精砂過(guò)濾器，除去水中的懸浮物、膠體、有機(jī)物等雜質(zhì)。1.1.2產(chǎn)水進(jìn)精細(xì)過(guò)濾器，除去水中在于1微米的粒子后，由一級(jí)高壓泵送往一級(jí)反浸透裝置，產(chǎn)水進(jìn)中間水箱。1.1.3產(chǎn)水由中間水箱經(jīng)二級(jí)高壓泵加壓后進(jìn)入二級(jí)反浸透裝置，再次脫鹽，產(chǎn)水進(jìn)入終端水箱。2、操作程序檢查外區(qū)管網(wǎng)水是否正常，電是否正常，閥門管路有無(wú)漏點(diǎn)，翻開(kāi)電開(kāi)關(guān)，把轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)由停頓轉(zhuǎn)換到手動(dòng)位置上來(lái)。2.1反正沖洗精砂過(guò)濾器本系統(tǒng)中精砂過(guò)濾器主要作用為除去水中懸浮物和膠狀物，當(dāng)濾層截污量過(guò)多而影響設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)，需要反正沖洗，在正常消費(fèi)純水時(shí)，一般是每天上班時(shí)進(jìn)展反正沖洗。2.1.1反洗分別翻開(kāi)反洗閥，上排閥，關(guān)閉其它閥門翻開(kāi)原水泵，進(jìn)入反洗階段。2.1.2正洗當(dāng)水質(zhì)到達(dá)要求后〔用燒杯盛水觀察有無(wú)雜質(zhì)〕，翻開(kāi)進(jìn)水閥，關(guān)閉反洗閥，翻開(kāi)下排閥，關(guān)閉上排閥，進(jìn)入正洗階段，正洗時(shí)翻開(kāi)加藥泵。2.2制水2.2.1正洗5分鐘左右，控制進(jìn)水閥流速在6m3/h，翻開(kāi)一級(jí)高壓泵和阻垢劑。2.2.2運(yùn)行一分鐘后快速關(guān)掉一級(jí)高壓泵阻垢劑、原水泵、加藥泵把開(kāi)關(guān)由手動(dòng)切換到停頓，級(jí)10秒鐘，把開(kāi)關(guān)切換到自動(dòng)位置上來(lái)。此時(shí)進(jìn)展正常制水。2.2.3每隔2小時(shí)反浸透裝置自動(dòng)沖洗2分鐘，使反浸透膜面上可能存在的污物沖速，保護(hù)膜元件，第二級(jí)ro裝置的進(jìn)水是第一級(jí)的產(chǎn)水，水質(zhì)較好，所以無(wú)需進(jìn)展保護(hù)性沖洗。3、操作管理3.1嚴(yán)格控制進(jìn)水水質(zhì)，保證裝置在符合進(jìn)水指標(biāo)要求的水質(zhì)條件下運(yùn)行。3.2操作壓力控制，應(yīng)在滿足所產(chǎn)水量與水質(zhì)的前提下，盡量取低的壓力值，這樣可防止設(shè)備頻繁起、停。3.3進(jìn)水溫度控制，不得大于35℃。3.4夏季水溫偏高的操作對(duì)策。3.4.1在保證產(chǎn)水質(zhì)的前提下，可降低操作壓力，施行減壓操作。3.4.2根據(jù)供水量要求，關(guān)停ro裝置時(shí)間不得大于24小時(shí)，否那么容易造成膜面細(xì)菌孳生，增加壓降。3.5裝置不得長(zhǎng)時(shí)間停運(yùn)，每天至少運(yùn)行2小時(shí)，如準(zhǔn)備停機(jī)72小時(shí)以上，應(yīng)向組件內(nèi)充裝濃度為0.5%的甲醛溶液以施行保護(hù)。3.6ro裝置每次停機(jī)都應(yīng)在進(jìn)水壓力小于0.5mpa條件下沖洗5分鐘，然后關(guān)閉總進(jìn)水閥門。3.7操作工人應(yīng)每二小時(shí)對(duì)運(yùn)行參數(shù)進(jìn)展記錄，主要內(nèi)容為：進(jìn)水：電導(dǎo)率、壓力、水溫；產(chǎn)水：電導(dǎo)率、流量；濃水：流量、壓力。3.8注意二級(jí)純化水電導(dǎo)率，合理調(diào)整ph值，注意氫氧化鈉溶液流量。4、裝置的運(yùn)行管理4.1精砂過(guò)濾器要定期進(jìn)展反正沖洗，一般正常消費(fèi)時(shí)一天一次，把精砂過(guò)濾器中過(guò)多污物沖掉。4.2精細(xì)過(guò)濾器的運(yùn)行管理，通常由壓力表進(jìn)展監(jiān)視，一般允許其壓差上升值不行大于0.15mpa。4.3精細(xì)過(guò)濾器僅對(duì)ro裝置起保護(hù)作用，不能單獨(dú)作為濾器使用。5、純水罐與純水管道清洗、消毒。5.1因水罐在出廠前，管道在安裝前已鈍化，純水系統(tǒng)安裝好后，翻開(kāi)純水機(jī)直排沖洗，直到終端水質(zhì)到達(dá)產(chǎn)水出口一致時(shí)停頓。5.2每?jī)芍苡秒p氧水〔3%—5%〕，消毒一次，當(dāng)水質(zhì)檢測(cè)不合格時(shí)應(yīng)立即消毒。干凈區(qū)知識(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)：10實(shí)訓(xùn)日期：XX年6月3日實(shí)訓(xùn)目的：1.熟悉干凈區(qū)更易及消毒程序2.熟悉干凈區(qū)空氣控制設(shè)施3.熟悉干凈區(qū)功能間設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、干凈區(qū)干凈級(jí)別的分級(jí)2、干凈室的人流進(jìn)入程序3、干凈室的物流進(jìn)入程序4、干凈室的進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)與出風(fēng)系統(tǒng)及空調(diào)系統(tǒng)5、干凈室的設(shè)施，如地漏等6、干凈室中操作間的設(shè)置物流設(shè)施設(shè)備實(shí)訓(xùn)報(bào)告XX年6月26日，學(xué)校第一次組織了我們?nèi)ヌ烊A物流有限責(zé)任公司實(shí)訓(xùn)，我們都抱著非常的熱情去等待這次的實(shí)訓(xùn)。學(xué)校目的在于豐富我們的專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)要多參加社會(huì)理論，在理論中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并找出自身的缺乏，再有針對(duì)性的去進(jìn)步自己。要關(guān)注最新物流動(dòng)態(tài)和開(kāi)展趨勢(shì)。以過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和理論才能去競(jìng)爭(zhēng)去彌補(bǔ)自身的缺乏，只要我們能一直以良好心態(tài)和狀態(tài)去充實(shí)自己，就能給自己多一分希望，多一分時(shí)機(jī)，在就業(yè)市場(chǎng)中找到真正屬于自己的成功。一：實(shí)訓(xùn)目的：為了以后能更好的適應(yīng)以后的工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織了第一次到天華物流有限責(zé)任公司進(jìn)展了一早上的實(shí)訓(xùn)參觀和專業(yè)人員的講解。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對(duì)物流行業(yè)能有更深的理解。為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心去參觀了這次實(shí)訓(xùn)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升，讓我們理論與理論相結(jié)合起來(lái)，這樣不僅提升了運(yùn)用知識(shí)的才能，還能讓我們更早理解對(duì)物流流程和個(gè)作業(yè)有更多的掌握，以后好有自己的優(yōu)勢(shì)等等二：實(shí)訓(xùn)要求：理解物流特點(diǎn)，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對(duì)這些實(shí)習(xí)依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點(diǎn)和看法。三：實(shí)訓(xùn)感想：短短的一早上的物流實(shí)訓(xùn)完畢了，在專業(yè)人員的講解和我們的參觀讓我有一下幾點(diǎn)感想：1.我國(guó)的物流行業(yè)各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善，管理有的還保存原有的管理形式。很多作業(yè)都無(wú)法運(yùn)用到現(xiàn)代技術(shù)。課本上知識(shí)的現(xiàn)代化在現(xiàn)實(shí)中根本無(wú)法看到，從而得出，理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，也看得出我國(guó)的物流還沒(méi)有開(kāi)展到完全信息化、自動(dòng)化。因此，物流行業(yè)仍有很大的開(kāi)展空間。在天華有限責(zé)任公司的參觀中書上的物流現(xiàn)代化根本就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，在各方面都有缺口，倉(cāng)儲(chǔ)僅有一個(gè)露天倉(cāng)庫(kù)和一個(gè)室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)，但這些都不完善，都會(huì)影響貨物，給客戶有一定的想法和看法，這樣對(duì)公司的開(kāi)展和利益都有一定的影響，天華公司正在開(kāi)展中，在開(kāi)展中應(yīng)該加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)絡(luò)力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能；限度地減少物料搬運(yùn)；簡(jiǎn)化作業(yè)流程；縮短消費(fèi)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、平安和衛(wèi)生的工作環(huán)境。同是在二期工程和三期工程完成后在各個(gè)方面都會(huì)更加的完善和更大的開(kāi)展前途。交通處于各道路的交匯出，這勢(shì)必是一個(gè)好的優(yōu)勢(shì)。從以后來(lái)看天華的優(yōu)勢(shì)都會(huì)表達(dá)在各個(gè)方面，比方說(shuō)交通，場(chǎng)地利用率，流程，客戶滿意度，效勞等等。2.我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。將書本上的理論知識(shí)與理論相結(jié)合，讓我明白了理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有到實(shí)際中去，才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義，才能理解到現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)中的物流。同時(shí)這次實(shí)訓(xùn)也讓我更深化的理解到，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)快速開(kāi)展，現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭，但總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)開(kāi)展的總體程度較低，設(shè)施和設(shè)備不夠完善，正出在起步階段，現(xiàn)有開(kāi)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求不適應(yīng)，在開(kāi)展進(jìn)程中還存在著許多問(wèn)題和制約因素。我們必須擴(kuò)大規(guī)模，加快信息化網(wǎng)絡(luò)化的必要，讓物流行業(yè)做得更大更好。3.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了經(jīng)歷，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，提升了理念，更重要的是，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我深化地理解了物流實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀、方法、和步驟；充分認(rèn)識(shí)到了物流實(shí)訓(xùn)對(duì)我們的重要性和必要性，讓我對(duì)物流有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵趯?shí)訓(xùn)中反思，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在不斷的實(shí)訓(xùn)和反思中，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)上的缺乏和專業(yè)知識(shí)的欠缺及局限性．但是在不斷的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我也一步一步打破局限，結(jié)合實(shí)際擴(kuò)展知識(shí)的層面性。高等職業(yè)教育承當(dāng)著為社會(huì)開(kāi)發(fā)勞動(dòng)力資、直接向社會(huì)輸送實(shí)用型人才的重任，這就決定了它對(duì)實(shí)際操作有著特殊的要求。所以通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了珍貴的理論經(jīng)歷，強(qiáng)化了我的操作技能，讓我在理論中反思，在反思中不斷成長(zhǎng)。目前物流正面臨許多問(wèn)題，面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國(guó)外的物流策略，來(lái)進(jìn)步自己企業(yè)的效益。所以我們要多關(guān)心物流，它將成為東方之國(guó)的又一領(lǐng)域。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我理解了工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的才能要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)多豐富自己的專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)要多參加社會(huì)理論，在理論中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并找出自身的缺乏，再有針對(duì)性的去進(jìn)步自己。要關(guān)注最新物流動(dòng)態(tài)和開(kāi)展趨勢(shì)。以過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和理論才能去競(jìng)爭(zhēng)去彌補(bǔ)自身的缺乏，只要我們能一直以良好心態(tài)和狀態(tài)去充實(shí)自己，就能給自己多一分希望，多一分時(shí)機(jī)，在就業(yè)市場(chǎng)中找到真正屬于自己的成功。制藥工藝與設(shè)備實(shí)訓(xùn)報(bào)告2023實(shí)訓(xùn)目的：1.熟悉純化水制備程序2.熟悉純化水制備設(shè)備的預(yù)處理方法3.理解制藥對(duì)制藥用水的要求實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、工藝流程1.1流程說(shuō)明1.1.1外網(wǎng)來(lái)水由原泵增壓后進(jìn)入精砂過(guò)濾器，除去水中的懸浮物、膠體、有機(jī)物等雜質(zhì)。1.1.2產(chǎn)水進(jìn)精細(xì)過(guò)濾器，除去水中在于1微米的粒子后，由一級(jí)高壓泵送往一級(jí)反浸透裝置，產(chǎn)水進(jìn)中間水箱。1.1.3產(chǎn)水由中間水箱經(jīng)二級(jí)高壓泵加壓后進(jìn)入二級(jí)反浸透裝置，再次脫鹽，產(chǎn)水進(jìn)入終端水箱。2、操作程序檢查外區(qū)管網(wǎng)水是否正常，電是否正常，閥門管路有無(wú)漏點(diǎn)，翻開(kāi)電開(kāi)關(guān)，把轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)由停頓轉(zhuǎn)換到手動(dòng)位置上來(lái)。2.1反正沖洗精砂過(guò)濾器本系統(tǒng)中精砂過(guò)濾器主要作用為除去水中懸浮物和膠狀物，當(dāng)濾層截污量過(guò)多而影響設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)，需要反正沖洗，在正常消費(fèi)純水時(shí)，一般是每天上班時(shí)進(jìn)展反正沖洗。2.1.1反洗分別翻開(kāi)反洗閥，上排閥，關(guān)閉其它閥門翻開(kāi)原水泵，進(jìn)入反洗階段。2.1.2正洗當(dāng)水質(zhì)到達(dá)要求后〔用燒杯盛水觀察有無(wú)雜質(zhì)〕，翻開(kāi)進(jìn)水閥，關(guān)閉反洗閥，翻開(kāi)下排閥，關(guān)閉上排閥，進(jìn)入正洗階段，正洗時(shí)翻開(kāi)加藥泵。2.2制水2.2.1正洗5分鐘左右，控制進(jìn)水閥流速在6m3/h，翻開(kāi)一級(jí)高壓泵和阻垢劑。2.2.2運(yùn)行一分鐘后快速關(guān)掉一級(jí)高壓泵阻垢劑、原水泵、加藥泵把開(kāi)關(guān)由手動(dòng)切換到停頓，級(jí)10秒鐘，把開(kāi)關(guān)切換到自動(dòng)位置上來(lái)。此時(shí)進(jìn)展正常制水。2.2.3每隔2小時(shí)反浸透裝置自動(dòng)沖洗2分鐘，使反浸透膜面上可能存在的污物沖速，保護(hù)膜元件，第二級(jí)ro裝置的進(jìn)水是第一級(jí)的產(chǎn)水，水質(zhì)較好，所以無(wú)需進(jìn)展保護(hù)性沖洗。3、操作管理3.1嚴(yán)格控制進(jìn)水水質(zhì)，保證裝置在符合進(jìn)水指標(biāo)要求的水質(zhì)條件下運(yùn)行。3.2操作壓力控制，應(yīng)在滿足所產(chǎn)水量與水質(zhì)的前提下，盡量取低的壓力值，這樣可防止設(shè)備頻繁起、停。3.3進(jìn)水溫度控制，不得大于35℃。3.4夏季水溫偏高的操作對(duì)策。3.4.1在保證產(chǎn)水質(zhì)的前提下，可降低操作壓力，施行減壓操作。3.4.2根據(jù)供水量要求，關(guān)停ro裝置時(shí)間不得大于24小時(shí)，否那么容易造成膜面細(xì)菌孳生，增加壓降。3.5裝置不得長(zhǎng)時(shí)間停運(yùn)，每天至少運(yùn)行2小時(shí)，如準(zhǔn)備停機(jī)72小時(shí)以上，應(yīng)向組件內(nèi)充裝濃度為0.5%的甲醛溶液以施行保護(hù)。3.6ro裝置每次停機(jī)都應(yīng)在進(jìn)水壓力小于0.5mpa條件下沖洗5分鐘，然后關(guān)閉總進(jìn)水閥門。3.7操作工人應(yīng)每二小時(shí)對(duì)運(yùn)行參數(shù)進(jìn)展記錄，主要內(nèi)容為：進(jìn)水：電導(dǎo)率、壓力、水溫；產(chǎn)水：電導(dǎo)率、流量；濃水：流量、壓力。3.8注意二級(jí)純化水電導(dǎo)率，合理調(diào)整ph值，注意氫氧化鈉溶液流量。4、裝置的運(yùn)行管理4.1精砂過(guò)濾器要定期進(jìn)展反正沖洗，一般正常消費(fèi)時(shí)一天一次，把精砂過(guò)濾器中過(guò)多污物沖掉。4.2精細(xì)過(guò)濾器的運(yùn)行管理，通常由壓力表進(jìn)展監(jiān)視，一般允許其壓差上升值不行大于0.15mpa。4.3精細(xì)過(guò)濾器僅對(duì)ro裝置起保護(hù)作用，不能單獨(dú)作為濾器使用。5、純水罐與純水管道清洗、消毒。5.1因水罐在出廠前，管道在安裝前已鈍化，純水系統(tǒng)安裝好后，翻開(kāi)純水機(jī)直排沖洗，直到終端水質(zhì)到達(dá)產(chǎn)水出口一致時(shí)停頓。5.2每?jī)芍苡秒p氧水〔3%—5%〕，消毒一次，當(dāng)水質(zhì)檢測(cè)不合格時(shí)應(yīng)立即消毒。干凈區(qū)知識(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)：10實(shí)訓(xùn)日期：XX年6月3日實(shí)訓(xùn)目的：1.熟悉干凈區(qū)更易及消毒程序2.熟悉干凈區(qū)空氣控制設(shè)施3.熟悉干凈區(qū)功能間設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、干凈區(qū)干凈級(jí)別的分級(jí)2、干凈室的人流進(jìn)入程序3、干凈室的物流進(jìn)入程序4、干凈室的進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)與出風(fēng)系統(tǒng)及空調(diào)系統(tǒng)5、干凈室的設(shè)施，如地漏等6、干凈室中操作間的設(shè)置制藥工藝與設(shè)備實(shí)訓(xùn)報(bào)告樣文實(shí)訓(xùn)目的：1.熟悉純化水制備程序2.熟悉純化水制備設(shè)備的預(yù)處理方法3.理解制藥對(duì)制藥用水的要求實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、工藝流程1.1流程說(shuō)明1.1.1外網(wǎng)來(lái)水由原泵增壓后進(jìn)入精砂過(guò)濾器，除去水中的懸浮物、膠體、有機(jī)物等雜質(zhì)。1.1.2產(chǎn)水進(jìn)精細(xì)過(guò)濾器，除去水中在于1微米的粒子后，由一級(jí)高壓泵送往一級(jí)反浸透裝置，產(chǎn)水進(jìn)中間水箱。1.1.3產(chǎn)水由中間水箱經(jīng)二級(jí)高壓泵加壓后進(jìn)入二級(jí)反浸透裝置，再次脫鹽，產(chǎn)水進(jìn)入終端水箱。2、操作程序檢查外區(qū)管網(wǎng)水是否正常，電是否正常，閥門管路有無(wú)漏點(diǎn)，翻開(kāi)電開(kāi)關(guān)，把轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)由停頓轉(zhuǎn)換到手動(dòng)位置上來(lái)。2.1反正沖洗精砂過(guò)濾器本系統(tǒng)中精砂過(guò)濾器主要作用為除去水中懸浮物和膠狀物，當(dāng)濾層截污量過(guò)多而影響設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)，需要反正沖洗，在正常消費(fèi)純水時(shí)，一般是每天上班時(shí)進(jìn)展反正沖洗。2.1.1反洗分別翻開(kāi)反洗閥，上排閥，關(guān)閉其它閥門翻開(kāi)原水泵，進(jìn)入反洗階段。2.1.2正洗當(dāng)水質(zhì)到達(dá)要求后〔用燒杯盛水觀察有無(wú)雜質(zhì)〕，翻開(kāi)進(jìn)水閥，關(guān)閉反洗閥，翻開(kāi)下排閥，關(guān)閉上排閥，進(jìn)入正洗階段，正洗時(shí)翻開(kāi)加藥泵。2.2制水2.2.1正洗5分鐘左右，控制進(jìn)水閥流速在6m3/h，翻開(kāi)一級(jí)高壓泵和阻垢劑。2.2.2運(yùn)行一分鐘后快速關(guān)掉一級(jí)高壓泵阻垢劑、原水泵、加藥泵把開(kāi)關(guān)由手動(dòng)切換到停頓，級(jí)10秒鐘，把開(kāi)關(guān)切換到自動(dòng)位置上來(lái)。此時(shí)進(jìn)展正常制水。2.2.3每隔2小時(shí)反浸透裝置自動(dòng)沖洗2分鐘，使反浸透膜面上可能存在的污物沖速，保護(hù)膜元件，第二級(jí)ro裝置的進(jìn)水是第一級(jí)的產(chǎn)水，水質(zhì)較好，所以無(wú)需進(jìn)展保護(hù)性沖洗。3、操作管理3.1嚴(yán)格控制進(jìn)水水質(zhì)，保證裝置在符合進(jìn)水指標(biāo)要求的水質(zhì)條件下運(yùn)行。3.2操作壓力控制，應(yīng)在滿足所產(chǎn)水量與水質(zhì)的前提下，盡量取低的壓力值，這樣可防止設(shè)備頻繁起、停。3.3進(jìn)水溫度控制，不得大于35℃。3.4夏季水溫偏高的操作對(duì)策。3.4.1在保證產(chǎn)水質(zhì)的前提下，可降低操作壓力，施行減壓操作。3.4.2根據(jù)供水量要求，關(guān)停ro裝置時(shí)間不得大于24小時(shí)，否那么容易造成膜面細(xì)菌孳生，增加壓降。3.5裝置不得長(zhǎng)時(shí)間停運(yùn)，每天至少運(yùn)行2小時(shí)，如準(zhǔn)備停機(jī)72小時(shí)以上，應(yīng)向組件內(nèi)充裝濃度為0.5%的甲醛溶液以施行保護(hù)。3.6ro裝置每次停機(jī)都應(yīng)在進(jìn)水壓力小于0.5mpa條件下沖洗5分鐘，然后關(guān)閉總進(jìn)水閥門。3.7操作工人應(yīng)每二小時(shí)對(duì)運(yùn)行參數(shù)進(jìn)展記錄，主要內(nèi)容為：進(jìn)水：電導(dǎo)率、壓力、水溫；產(chǎn)水：電導(dǎo)率、流量；濃水：流量、壓力。3.8注意二級(jí)純化水電導(dǎo)率，合理調(diào)整ph值，注意氫氧化鈉溶液流量。4、裝置的運(yùn)行管理4.1精砂過(guò)濾器要定期進(jìn)展反正沖洗，一般正常消費(fèi)時(shí)一天一次，把精砂過(guò)濾器中過(guò)多污物沖掉。4.2精細(xì)過(guò)濾器的運(yùn)行管理，通常由壓力表進(jìn)展監(jiān)視，一般允許其壓差上升值不行大于0.15mpa。4.3精細(xì)過(guò)濾器僅對(duì)ro裝置起保護(hù)作用，不能單獨(dú)作為濾器使用。5、純水罐與純水管道清洗、消毒。5.1因水罐在出廠前，管道在安裝前已鈍化，純水系統(tǒng)安裝好后，翻開(kāi)純水機(jī)直排沖洗，直到終端水質(zhì)到達(dá)產(chǎn)水出口一致時(shí)停頓。5.2每?jī)芍苡秒p氧水〔3%—5%〕，消毒一次，當(dāng)水質(zhì)檢測(cè)不合格時(shí)應(yīng)立即消毒。干凈區(qū)知識(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)：10實(shí)訓(xùn)日期：XX年6月3日實(shí)訓(xùn)目的：1.熟悉干凈區(qū)更易及消毒程序2.熟悉干凈區(qū)空氣控制設(shè)施3.熟悉干凈區(qū)功能間設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、干凈區(qū)干凈級(jí)別的分級(jí)2、干凈室的人流進(jìn)入程序3、干凈室的物流進(jìn)入程序4、干凈室的進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)與出風(fēng)系統(tǒng)及空調(diào)系統(tǒng)5、干凈室的設(shè)施，如地漏等6、干凈室中操作間的設(shè)置計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)總結(jié)通過(guò)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)步處理實(shí)際問(wèn)題的才能，理解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)展做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。[實(shí)習(xí)任務(wù)]對(duì)計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)展歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.[實(shí)習(xí)內(nèi)容]計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用隨著社會(huì)的開(kāi)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、消費(fèi)、商業(yè)、效勞等許多方面創(chuàng)造了進(jìn)步效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)本錢也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國(guó)外，花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的本錢占了辦公室總本錢的2/3—4/5，這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)展機(jī)構(gòu)改革的同時(shí)，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用，改良了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法，進(jìn)步了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國(guó)的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為創(chuàng)始人事管理工作的新場(chǎng)面創(chuàng)造條件。目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)展報(bào)表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析^p。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成局部，是通過(guò)對(duì)干部情況的調(diào)查，整理和分析^p，理解干____伍的開(kāi)展趨勢(shì)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強(qiáng)干部管理，改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的根據(jù)。其工作除涉及到干部的根本情況統(tǒng)計(jì)之外，還包括干部的工資統(tǒng)計(jì)，干部編制情況統(tǒng)計(jì)，干部獎(jiǎng)懲情況統(tǒng)計(jì)，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計(jì)，老干部情況統(tǒng)計(jì)等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，假設(shè)利用手工進(jìn)展干部的統(tǒng)計(jì)工作，大致要經(jīng)過(guò)干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查，干部統(tǒng)計(jì)資料的整理，干部統(tǒng)計(jì)分析^p三個(gè)過(guò)程，但這種手工統(tǒng)計(jì)過(guò)程，存在著幾個(gè)明顯的問(wèn)題，比方說(shuō)統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性，及時(shí)性，需要花費(fèi)大量的人力，物力，財(cái)力等。手工方法所表現(xiàn)出來(lái)的種種優(yōu)勢(shì)，使人們漸漸意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)開(kāi)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化效勞。電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó)，已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)展人員工資管理、人事統(tǒng)計(jì)和查詢、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等。管理現(xiàn)代化是漢代社會(huì)開(kāi)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來(lái)社會(huì)化大消費(fèi)的開(kāi)展規(guī)模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，消費(fèi)專業(yè)化分工越來(lái)越細(xì)，行業(yè)有部門之間的互相聯(lián)絡(luò)、互相依存和互相作用更不親密。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。這些，要求管理工作對(duì)實(shí)際問(wèn)題的反映和決策必須迅速及時(shí)，對(duì)信息系統(tǒng)的完善程度越來(lái)越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的開(kāi)展和四化建立的需要。改革、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢(shì)在必行?，F(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有宏大的能動(dòng)性?？梢?jiàn)人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資開(kāi)發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動(dòng)全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。管理改革必須配套進(jìn)展，現(xiàn)代化管理的施行也需要協(xié)調(diào)開(kāi)展，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)展，才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大消費(fèi)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)開(kāi)展中起到放大和增產(chǎn)的作用?？偠灾?，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中，使人事管理到達(dá)限度地進(jìn)步工作效率的目的，以適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來(lái)憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)歷作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與詳細(xì)相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和將來(lái)相結(jié)合，個(gè)體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化效勞。概括地說(shuō)，人事管理現(xiàn)代化的內(nèi)容是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。通過(guò)這四個(gè)方面的現(xiàn)代化來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。人事來(lái)之不易系統(tǒng)化，是人事管理現(xiàn)代化的一個(gè)重點(diǎn)。研究人事管理，必須研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對(duì)人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。分開(kāi)周圍的事物，去研究人事管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由互相作用、互相依賴的假設(shè)干組成局部結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機(jī)整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反響的四個(gè)根本局部組成。在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析^p是指對(duì)系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)展系統(tǒng)分析^p或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來(lái)分析^p系統(tǒng)問(wèn)題是比擬科學(xué)的，利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原那么，來(lái)進(jìn)展人事組織管理方面的工作，是實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素，如：管理人員、管理機(jī)構(gòu)、辦公設(shè)備、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，各種管理技術(shù)和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)絡(luò)是否有序，聯(lián)絡(luò)的方式和效果是否，直接影響著人事管理的程度。在不同條件下，起主導(dǎo)作用的元素是不一樣的。人事管理系統(tǒng)化的一個(gè)重要目的，是圍繞著責(zé)任制和考核制，逐步建立起完好配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化，除了要解決制度問(wèn)題外，還有一個(gè)掌握系統(tǒng)方法的問(wèn)題，即學(xué)會(huì)應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析^p法，這對(duì)搞好人事管理現(xiàn)代化，具有重要的意義。人事管理系統(tǒng)的根本功能，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析^p來(lái)說(shuō)，人事管理系統(tǒng)的根本功能，我們認(rèn)為有如下幾方面：1.確定人事管理的方針政策2.確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃3.編制人事方案，設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位4.制定人事管理的條例方法;5.教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn);6.人才選拔、使用、交流(流動(dòng));7.考核、獎(jiǎng)懲、任免;8.工資、福利與保險(xiǎn)9.離休、退休、退職。作為人事干部(人事管理人員)，如何限度地發(fā)揮人員的才能?這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)展個(gè)體研究方面，目前是做得不夠的。因?yàn)閭€(gè)體寓于群體之中，群體對(duì)人員才能發(fā)揮之影響作用，可利用系統(tǒng)原理去指示。通過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡構(gòu)造、知識(shí)構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造、來(lái)獲得令人滿意的配合效果等。過(guò)去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后，傳遞慢、“馬后炮”，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí)。比方：干部考核、人員的工資計(jì)算、人事的統(tǒng)計(jì)、人事檔案的填寫，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費(fèi)力，準(zhǔn)確性差、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢(shì)的開(kāi)展的要求。為此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，進(jìn)步對(duì)管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化。比方如今有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：首先，開(kāi)發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。其次，將學(xué)?；騿挝蝗藛T的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤里，需要時(shí)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)展查詢、檢索、維護(hù)，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來(lái)。第三，還用計(jì)算機(jī)進(jìn)展了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。第四，及時(shí)搜集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。使其單位人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化，讓計(jì)算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)的人事信息來(lái)進(jìn)展決策，實(shí)現(xiàn)管理。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會(huì)中，成倍增長(zhǎng)的人事信息量，進(jìn)展及時(shí)搜集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反響給決策者。發(fā)揮其特有的功能。即：(1)對(duì)輸入的人事數(shù)據(jù)，進(jìn)展數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問(wèn)題。(2)對(duì)人事信息進(jìn)展加工來(lái)解決各種數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，為人事決策者在決策時(shí)提供根據(jù)。(3)對(duì)人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序，具有記憶存貯的才能。理論證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度到達(dá)某一限度時(shí)，即管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)其承受才能時(shí)，就必須采用新的管理手段，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的搜集、加工、傳遞和存貯等，可以使用人事根底信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣，人事信息系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、開(kāi)展而不斷完善，計(jì)算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要。正因?yàn)槿绱耍瑢?shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，才能限度地進(jìn)步人事管理工作效率?，F(xiàn)代人事工作的信息量越來(lái)越大，保密性越來(lái)越強(qiáng)，而且信息的密度不斷進(jìn)步，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無(wú)法搞好人事管理工作。而計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有：(1)計(jì)算機(jī)可以比人更快地提供有信息價(jià)值的人事數(shù)據(jù);(2)計(jì)算機(jī)可以比人提供更新的人事數(shù)據(jù);(3)計(jì)算機(jī)可以比人提供更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù);(4)計(jì)算機(jī)可以比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等。正因?yàn)槿绱?，我們利用?jì)算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng)，即計(jì)算機(jī)人事信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：一是可以高效能、大容量地搜集、處理、存貯人事信息，大幅度地進(jìn)步人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。二是可以及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息，可以促進(jìn)人事工作的標(biāo)準(zhǔn)化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而進(jìn)步行政管理程度。三是可以提供各種加工處理了的人事信息，以滿足人事管理的特殊要求，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教職工隊(duì)伍提出的新要求，幫助選擇方案，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策。當(dāng)前，不少單位的人事部門對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用還僅限于簡(jiǎn)單的單機(jī)應(yīng)用，隨著時(shí)間的推移、任務(wù)的復(fù)雜、用戶的需求，其應(yīng)用還會(huì)總之，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步。今天我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)展了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)和使用，它大大進(jìn)步了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái)，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去;它能使決策、方案和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、準(zhǔn)確、靈敏。因此，建立計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀開(kāi)展必然趨勢(shì)。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計(jì)算機(jī)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，人事管理現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)是不分割的。輕視或者回絕利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，就不可能真正地、全面地實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的，人才開(kāi)發(fā)管理的加強(qiáng)，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化。為建立中國(guó)特色的社會(huì)而努力奮斗。[實(shí)習(xí)體會(huì)]四年的大學(xué)生活,讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的理解,但理論出真知,唯有把理論與理論相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)效勞.為期兩周的上機(jī)實(shí)習(xí),我上網(wǎng)查閱了一些計(jì)算應(yīng)用知識(shí)并對(duì)畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)展了粗淺的理解,為接下來(lái)的六周畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備,進(jìn)步了我的動(dòng)手才能,同時(shí)也讓我理解到了自己的缺乏,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我,為社會(huì)現(xiàn)代化建立做奉獻(xiàn).對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.學(xué)生：····二OXX年*月日計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件安裝實(shí)訓(xùn)報(bào)告5.1實(shí)訓(xùn)目的1、理解常用的應(yīng)用軟件的種類2、掌握常用的應(yīng)用軟件的安裝與卸載5.2實(shí)訓(xùn)工程如何安裝和卸載常用的應(yīng)用軟件5.3實(shí)訓(xùn)過(guò)程5.3.1工程意義1、專業(yè)的應(yīng)用軟件可增加計(jì)算機(jī)的文件、圖片處理功能和效果。5.3.2工程規(guī)劃1．辦公軟件：office2023、WpS。2．音樂(lè)播放軟件：QQ音樂(lè)、酷我音樂(lè)、千千靜聽(tīng)。3．媒體播放器：暴風(fēng)音影、QQ影音、迅雷看看。4、聊天軟件：QQ\、MNS。6、IE閱讀器、360閱讀器。7、下載工具：迅雷、快車、電驢、優(yōu)酷。8、游戲軟件9、圖形圖像處理：美圖秀秀、pS。10、360平安衛(wèi)士可以防止電腦病毒。5.3.3根本概念本實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)練習(xí)辦公軟件的安裝和卸載方法，并理解其他各類軟件的安裝和卸載，隨著微機(jī)的普及，應(yīng)用軟件也越來(lái)越多，在此不能一一列出，所以希望同學(xué)們能舉一反三，純熟掌握應(yīng)用軟件安裝和卸載的本質(zhì)與共性，可以獨(dú)立完本錢實(shí)訓(xùn)中沒(méi)有涉及軟件的安裝和卸載。5.3.4工程步驟1．安裝軟件：解壓相應(yīng)的壓縮包→執(zhí)行→可根據(jù)安裝提示進(jìn)展“下一步”操作，只到安裝完成即可。2．卸載：翻開(kāi)→360平安衛(wèi)士→軟件卸載→軟件在沒(méi)有卸載徹底可執(zhí)行“強(qiáng)力清掃”。5.4工程總結(jié)1、應(yīng)用軟件可根據(jù)自己的使用需求來(lái)安裝。2、過(guò)多的安裝應(yīng)用軟件會(huì)影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。3、安裝應(yīng)用軟件時(shí)注意相應(yīng)的軟件的運(yùn)行環(huán)境。物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告：物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告：物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告目錄一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容...2二、實(shí)訓(xùn)目的...2三、實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題...2四、三種角色詳細(xì)流程分析^p...3五、實(shí)訓(xùn)感想及心得體會(huì)...4實(shí)訓(xùn)評(píng)語(yǔ)...5一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理系的安排，為我們物流管理兩個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)物流虛擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)，與以前的參觀實(shí)訓(xùn)有很大的區(qū)別。它使我們?cè)谝粋€(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)化市場(chǎng)中感受競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)的真實(shí)性。這次實(shí)訓(xùn)主要是考察我們同學(xué)的思想規(guī)劃與理論結(jié)合理論的靈敏性，是要靠我們自己充分發(fā)揮自己的潛力去完成。這次實(shí)訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)這門專業(yè)以來(lái)第一次與物流市場(chǎng)結(jié)合，并運(yùn)用自己學(xué)的專業(yè)知識(shí)與物流規(guī)劃系統(tǒng)全面的進(jìn)展參考與設(shè)計(jì)。一開(kāi)場(chǎng)，我們都很忙亂，甚至找不到思路，到經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么的復(fù)雜。只要我們明確自己的角色，設(shè)置合理的物價(jià)策略，就會(huì)有很好的收益。我想假設(shè)是個(gè)真的企業(yè)，那時(shí)我們就要詳細(xì)事件詳細(xì)分析^p，把好每一關(guān)，要有負(fù)責(zé)、細(xì)心的工作態(tài)度，這樣企業(yè)才能得以生存。此次實(shí)訓(xùn)我們共分為三種角色，物流用戶〔產(chǎn)銷用戶〕、配送用戶和倉(cāng)儲(chǔ)用戶，并設(shè)置小組自由競(jìng)爭(zhēng)來(lái)為自己獲得公司收益化。二、實(shí)訓(xùn)目的物流管理實(shí)訓(xùn)是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要措施，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流活動(dòng)、物流的流程和物流的開(kāi)展現(xiàn)狀有感性認(rèn)識(shí)；并通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與工作理論相結(jié)合，能根據(jù)實(shí)際工作情況找出自己學(xué)習(xí)的差距，鍛煉獨(dú)立考慮、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，也為將來(lái)的工作奠定良好的根底。經(jīng)過(guò)一學(xué)期物流專業(yè)的學(xué)習(xí),對(duì)物流的定義,根本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論根底,通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在理論中進(jìn)步運(yùn)用知識(shí)的才能.理解物流的特點(diǎn),主要設(shè)備和作業(yè)流程,對(duì)其進(jìn)展分析^p.并根據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn).這次實(shí)訓(xùn)的目的不是為了單純的完成這項(xiàng)物流任務(wù)，而是在這樣的一個(gè)虛擬市場(chǎng)下，我們應(yīng)該考慮，什么的市場(chǎng)需要什么樣的人才，什么樣的企業(yè)能在這樣的市場(chǎng)生存等等假設(shè)干問(wèn)題。這次模擬實(shí)訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，并結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)以致用。理解學(xué)到的知識(shí)在真是的世界應(yīng)該如何運(yùn)用才能發(fā)揮其成效。這次模擬雖是虛擬的環(huán)境，但也讓我感受到了真實(shí)的市場(chǎng)。因?yàn)槲锪鞯淖罱K目的是以最低的本錢做的效勞，進(jìn)而得到的收益。所以在實(shí)訓(xùn)中我們既要考慮自己的收益，同時(shí)更要考慮效勞的需求。三、實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題第一，物流市場(chǎng)終究是怎樣的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。這是我這次實(shí)訓(xùn)值得思索的一個(gè)重要問(wèn)題，即使我知道物流即實(shí)物分配，包括企業(yè)、銷售商自身的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝和搬運(yùn)等活動(dòng)。它首先作為“第三利潤(rùn)”而引起重視的，但這次實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)物流分有好多種，不同的物流就會(huì)提供不同的效勞及增值效勞，像第三方物流〔外包〕，是通過(guò)提供增值效勞實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)化的，而產(chǎn)銷物流是通過(guò)銷售與轉(zhuǎn)讓商品賺取利潤(rùn)的。這樣的話，我感覺(jué)不同物流有不同的企業(yè)策略，像倉(cāng)儲(chǔ)假設(shè)價(jià)錢過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響業(yè)務(wù)量，而這個(gè)肯定價(jià)格是通過(guò)雙方共識(shí)而達(dá)成的協(xié)定，并不是自己企業(yè)____的。第二、價(jià)格策略怎樣才會(huì)這個(gè)問(wèn)題是讓我很頭痛的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲矣浀玫谝淮蝊___作時(shí)，我是產(chǎn)銷用戶，我的銀行帳數(shù)竟然是負(fù)值，而且數(shù)值很大。那時(shí)我就想是不是系統(tǒng)有問(wèn)題，我是產(chǎn)銷不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題的，但后來(lái)我才知道，并不是系統(tǒng)問(wèn)題，而是自己規(guī)劃得不合理，甚至缺少規(guī)劃物流這一項(xiàng)，才會(huì)造成這種后果。那么，這樣我就想價(jià)格什么樣才是合理價(jià)，才會(huì)收益。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題將會(huì)成為以后學(xué)習(xí)中的一大重點(diǎn)問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)期間我還遇到很多問(wèn)題象企業(yè)怎樣才能真正實(shí)現(xiàn)合作成為戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，怎樣做自己的信譽(yù)度會(huì)進(jìn)步，業(yè)務(wù)量會(huì)增大等等。四、三種角色詳細(xì)流程分析^p經(jīng)過(guò)幾天的對(duì)國(guó)際物流軟件的學(xué)習(xí)，理解到國(guó)際貨代工作的復(fù)雜性，而且要求工作人員在工作中要有忍心、恒心、信心、細(xì)心。這次的實(shí)訓(xùn)可謂是“理論與理論相結(jié)合的橋梁”。清楚目前自己的缺乏，那就是所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與時(shí)間按脫節(jié)，不可以很好地運(yùn)用于理論操作，。但我也有許多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，第一次體會(huì)到實(shí)際操作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該注意理論和理論的相結(jié)合。把職業(yè)才能訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，也理解了實(shí)訓(xùn)基地建立方面的經(jīng)歷，這為以后我們自己的學(xué)校建立與開(kāi)展物流實(shí)訓(xùn)基地打下了良好的根底四、實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程1.產(chǎn)銷部門假設(shè)選擇了產(chǎn)銷就在相應(yīng)的欄里____“物流管理中心”——“產(chǎn)品管理”——“添加〔產(chǎn)品〕”——“物流管理中心”——“物流信息”——“發(fā)布”——“填表〔延時(shí)配送〕”——確定——點(diǎn)“信息平臺(tái)”——“最新貨信息”——“洽談”——“電子合同”——“新建合同”選擇配送企業(yè)“簽訂合同”這就是產(chǎn)銷一系列操作程序。這其中要合理給于配送運(yùn)輸費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況，而且要記住最終的收貨的產(chǎn)銷用戶，及時(shí)獲得聯(lián)絡(luò)收回貨款。2.配送用戶配送用戶在接到新訂單之后點(diǎn)“電子合同”處理合同點(diǎn)“簽約”——“訂單管理”——“添加”生成訂單點(diǎn)“信息平臺(tái)”——在最新企業(yè)信息中____“倉(cāng)儲(chǔ)公司”——“查找訂單”——“訂單編號(hào)”——點(diǎn)“轉(zhuǎn)交”此時(shí)訂單以交給倉(cāng)儲(chǔ)公司，配送用戶操作過(guò)程。配送用戶在選擇倉(cāng)儲(chǔ)的時(shí)候要充分理解他的所有信息，特別是倉(cāng)儲(chǔ)面積，貨物每立方米/每天的倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)，包裝費(fèi)，裝卸費(fèi)等，由于在各個(gè)部門設(shè)計(jì)各項(xiàng)費(fèi)用時(shí)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一或是合理的標(biāo)準(zhǔn)，往往倉(cāng)儲(chǔ)的各項(xiàng)收費(fèi)值都到達(dá)，而產(chǎn)銷在給配送的合同當(dāng)中所要配送的貨物，往往貨物都為大宗貨物批量大，而相關(guān)的運(yùn)輸費(fèi)用卻很少，而配送部門由于初來(lái)對(duì)系統(tǒng)的不純熟也只是進(jìn)展盲目的簽約沒(méi)有考慮所支付的運(yùn)輸費(fèi)用問(wèn)題。這就造成了最后配送有時(shí)大額虧損。3倉(cāng)儲(chǔ)用戶倉(cāng)儲(chǔ)用戶在頁(yè)面____“物理經(jīng)理”——“入庫(kù)管理”——“入庫(kù)”——然后____“物流經(jīng)理”——“入庫(kù)管理”——“觀察庫(kù)房”——倉(cāng)儲(chǔ)中心“庫(kù)存管理”——“庫(kù)存查詢”——“庫(kù)存盤點(diǎn)”。假設(shè)在此操作過(guò)程當(dāng)中有少做或是卻步都將會(huì)在最后的考試測(cè)評(píng)當(dāng)中做相應(yīng)的扣分處理，要想得到好的成績(jī)要好好的按照要求和規(guī)那么準(zhǔn)確的操作。4配送與倉(cāng)儲(chǔ)其余的操作過(guò)程在倉(cāng)儲(chǔ)進(jìn)展完“盤點(diǎn)”之后配送要在“訂單管理”中點(diǎn)“通知出庫(kù)”——倉(cāng)儲(chǔ)要____“訂單管理”——點(diǎn)“出庫(kù)”——“費(fèi)用結(jié)算中心”——“統(tǒng)計(jì)費(fèi)用”——“通知結(jié)算”，配送：“物流經(jīng)理”——“訂單結(jié)算”——“結(jié)算費(fèi)用”——倉(cāng)儲(chǔ)用戶點(diǎn)“訂單管理”——“轉(zhuǎn)交”貨物又一次交給了配送用戶，配送用戶根據(jù)產(chǎn)銷要求將貨物送達(dá)指定的收貨人，此次過(guò)程完成方為任務(wù)完成。首先，產(chǎn)銷用戶要根據(jù)另一用戶的需求，向另一產(chǎn)銷用戶發(fā)貨。首先要添加貨，在找配送中心，通過(guò)洽談，簽訂合同，這樣雙方同意的情況下，產(chǎn)銷用戶就把貨物給了配送中心，這是產(chǎn)銷要在訂單結(jié)算一欄付給配送中心，相應(yīng)的費(fèi)用?！蚕到y(tǒng)會(huì)自動(dòng)完成，無(wú)需其他操作。〕其次，配送中心要在新訂單一欄中，生成相應(yīng)的商品訂單，并在信息平臺(tái)中的最新企業(yè)信息中找到一家倉(cāng)儲(chǔ)公司，通過(guò)訂單轉(zhuǎn)交，把貨物交給倉(cāng)儲(chǔ)公司。這時(shí)，倉(cāng)儲(chǔ)公司受到訂單，要對(duì)訂單審核進(jìn)展入庫(kù)，對(duì)其進(jìn)展商品盤點(diǎn)，再無(wú)貨損的條件下，等待配送中心出庫(kù)通知。在收到出庫(kù)通知的情況下，對(duì)訂單進(jìn)展確認(rèn)，并出庫(kù)。這時(shí)，要到財(cái)務(wù)管理一欄中，通知配送中心結(jié)算相應(yīng)的倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用。當(dāng)配送中心收到通知，要確認(rèn)支付費(fèi)用，這樣貨物就又到達(dá)了配送中心。配送中心要把商品配送到相應(yīng)的產(chǎn)銷用戶，并在產(chǎn)銷用戶確認(rèn)的情況下，將商品送到產(chǎn)銷手中。完成配送業(yè)務(wù)，另一用戶需求方會(huì)自動(dòng)的把貨物賬款結(jié)算給第一家，完成商品的流動(dòng)。在以上的活動(dòng)中，涉及到了物品的物流、商流、信息流和資金流的充分利用。五、實(shí)訓(xùn)感想及心得體會(huì)我抱著熱情和信心參加物流實(shí)訓(xùn)，盡管我們遇到了許多問(wèn)題，但這次實(shí)訓(xùn)是模擬現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，是我們將來(lái)將要踏上并學(xué)會(huì)生存的社會(huì)。實(shí)訓(xùn)能很好地為我們踏上社會(huì)之前做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，將來(lái)能更快地融入其中。也通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我深化的感受到我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，更要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。實(shí)訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)到了物流公司的一些業(yè)務(wù)操作流程，和親手實(shí)際物流配送、物流訂單管理的操作，國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)模擬的單證和業(yè)務(wù)流程。對(duì)于剛剛接觸物流的我們，在操作時(shí)總不停地遇到這類，那類的問(wèn)題。但負(fù)責(zé)我們實(shí)訓(xùn)操作的老師們卻總那么親切地一遍又一遍地為我們解決遇到的問(wèn)題，并教我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q所存在的問(wèn)題。在專業(yè)課老師們的悉心指導(dǎo)下，我們完成了物流配送、倉(cāng)儲(chǔ)藏貨等相關(guān)物流流程的操作，從擬定合同做起，經(jīng)過(guò)物流相關(guān)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)操作，理解了其中的操作規(guī)律，熟悉了配送管理等業(yè)務(wù)實(shí)際操作流程。確實(shí)是理解了不少專業(yè)知識(shí)，對(duì)物流有了更深化的理解。實(shí)訓(xùn)使我我對(duì)物流的定義，根本功能，各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論根底，并將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在理論中進(jìn)步了運(yùn)用知識(shí)的才能。通過(guò)實(shí)際操作，我深化體會(huì)到了理論和實(shí)際操作的差異，深化體會(huì)到了做物流的艱辛，但是也體會(huì)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)對(duì)物流管理的實(shí)訓(xùn)，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)課上接處了國(guó)際物流教學(xué)軟件系統(tǒng)，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)嚴(yán)密的接合了起來(lái)，這讓我們深化明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們理解到物流工作的復(fù)雜性,但在在此實(shí)訓(xùn)中充分理解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),并可從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)理解運(yùn)作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和詳細(xì)理論相結(jié)合,以進(jìn)步我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和才能,當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的理解,對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的開(kāi)展?fàn)顩r有一個(gè)比擬全面的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),進(jìn)步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的詳細(xì)工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì),而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題,使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí),為將來(lái)走上工作崗位打下良好根底，可以說(shuō)在這次實(shí)訓(xùn)中，我們受益匪淺！六、實(shí)訓(xùn)感受短短的一周物流實(shí)訓(xùn)完畢了，通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)我國(guó)的物流行業(yè)現(xiàn)狀有一定的理解。中國(guó)物流業(yè)大多是由運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)轉(zhuǎn)變而來(lái)的，各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善，管理有的還保存原有的管理形式。很多作業(yè)都無(wú)法運(yùn)用到現(xiàn)代技術(shù)。課本上知識(shí)的現(xiàn)代化在現(xiàn)實(shí)中根本無(wú)法看到，從而得出，理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，也看得出我國(guó)的物流還沒(méi)有開(kāi)展到完全信息化、自動(dòng)化。因此，物流行業(yè)仍有很大的開(kāi)展空間。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，將書本上的理論知識(shí)與理論相結(jié)合，讓我明白了理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有到實(shí)際中去，才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義。同時(shí)這次理論也讓我更深化的理解到，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)快速開(kāi)展，現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭，但總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)開(kāi)展的總體程度較低，尚處在起步階段，現(xiàn)有開(kāi)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)和旺盛的市場(chǎng)需求不適應(yīng)，在開(kāi)展進(jìn)程中還存在著許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題，我們必須擴(kuò)大規(guī)模，加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建立?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了書本上的理論知識(shí)，還親眼看到物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對(duì)物流專業(yè)的知識(shí)有進(jìn)一步的理解，我相信，中國(guó)的物流業(yè)會(huì)在今后的開(kāi)展中更加壯大！趣。經(jīng)過(guò)這兩周對(duì)物流管理的實(shí)訓(xùn)，使我不僅學(xué)到了經(jīng)歷，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，提升了理念，更重要的是，通過(guò)理論，使我深化地理解了物流實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀、方法、和步驟；充分認(rèn)識(shí)到了物流實(shí)訓(xùn)對(duì)我們的重要性和必要性，讓我對(duì)物流有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵诶碚撝蟹此?，總?huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在理論中研究，再理論，不斷循環(huán)，不斷更新，不斷提升和開(kāi)展，從而到達(dá)追求完美的境界。在不斷的理論和反思中，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)上的缺乏和專業(yè)知識(shí)的欠缺及局限性．但是在不斷的操作當(dāng)中，我也一步一步打破局限，結(jié)合實(shí)際擴(kuò)展知識(shí)的層面性。高等職業(yè)教育承當(dāng)著為社會(huì)開(kāi)發(fā)勞動(dòng)力資、直接向社會(huì)輸送實(shí)用型人才的重任，這就決定了它對(duì)實(shí)際操作有著特殊的要求。所以通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了珍貴的理論經(jīng)歷，強(qiáng)化了我的操作技能，讓我在理論中反思，在反思中不斷成長(zhǎng)。目前物流中心正面臨許多問(wèn)題，批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷售物流，在供給鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低，僅占5%，如何把利潤(rùn)搞上去。面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國(guó)外的物流策略，來(lái)進(jìn)步自己企業(yè)的效益。所以我們要多關(guān)心物流，它將成為東方之國(guó)的又一領(lǐng)域。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我理解了工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的才能要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)多豐富自己的專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)要多參加社會(huì)理論，在理論中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并找出自身的缺乏，再有針對(duì)性的去進(jìn)步自己。要關(guān)注最新物流動(dòng)態(tài)和開(kāi)展趨勢(shì)。以過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和理論才能去競(jìng)爭(zhēng)去彌補(bǔ)自身的缺乏，只要我們能一直以良好心態(tài)和狀態(tài)去充實(shí)自己，就能給自己多一分希望，多一分時(shí)機(jī)，在就業(yè)市場(chǎng)中找到真正屬于自己的成功。感謝專業(yè)老師們給我提供了學(xué)習(xí)、理論和交流的平臺(tái)，讓我在理論中真正做到了理論與理論相結(jié)合，深化了對(duì)現(xiàn)代物流理論的理解，進(jìn)一步體會(huì)到理論與實(shí)操的差異，也體會(huì)到理論與理論結(jié)合的樂(lè)趣，讓我感到了一種滿足感，覺(jué)得自己可以從中獲取真正有價(jià)值的知識(shí)與技能。希望在今后的學(xué)習(xí)和理論過(guò)程中，我都能將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，更深的理解和認(rèn)識(shí)物流運(yùn)用物流。本次實(shí)訓(xùn)以倉(cāng)儲(chǔ)、配送工作任務(wù)為核心進(jìn)展仿真模擬。進(jìn)一步熟悉了倉(cāng)儲(chǔ)與配送作業(yè)設(shè)備、倉(cāng)儲(chǔ)配送作業(yè)流程；掌握了倉(cāng)儲(chǔ)、配送作業(yè)流程各個(gè)環(huán)節(jié)的操作實(shí)務(wù)；明確了倉(cāng)儲(chǔ)、配送過(guò)程中信息技術(shù)和實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用。同學(xué)們表示，以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在粗淺的書本知識(shí)，對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有哪些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等根本功能施行的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)這兩天實(shí)習(xí)，對(duì)于物流倉(cāng)儲(chǔ)、配送管理有了更加深化的認(rèn)識(shí)。打破了書本上抽象的理論知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟。建筑實(shí)訓(xùn)報(bào)告：建筑施工實(shí)訓(xùn)報(bào)告.table{border-left:1px#99CCFFsolid;border-top:1px#99CCFFsolid}.tabletd{border-right:1px#99CCFFsolid;border-bottom:1px#99CCFFsolid;text-align:center;FONT-SIZE:12px;COLOR:#000000;LINE-HEIGHT:22px;FONT-FAMILY:'微軟雅黑'}.STYLE2{color:#FF0000}>>>>____查看更多實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)理論報(bào)告實(shí)____結(jié)范文實(shí)習(xí)報(bào)告模板會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文暑假實(shí)習(xí)報(bào)告銷售實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文文員實(shí)習(xí)報(bào)告范文銷售實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、前言實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)才能，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，它是學(xué)生對(duì)所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)展深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的重要階段。從實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，要從分認(rèn)識(shí)到社會(huì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是劇烈而殘酷的，要從理論到理論去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)歷的行業(yè)，因此應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)展理論積累，確立可以充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目的，做好職業(yè)根本點(diǎn)位，把社會(huì)需求與個(gè)人才能，愛(ài)好等進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)才能，把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，就是在理論中學(xué)習(xí)，她是一個(gè)獲取知識(shí)，培養(yǎng)才能的過(guò)程。建筑施工實(shí)習(xí)是指建筑工程技術(shù)和相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。建筑工地是一個(gè)大課堂，工地的建筑物、施工機(jī)具、建筑材料、施工技術(shù)、施工組織與管理方法等就是學(xué)習(xí)內(nèi)容，工地上的工人與技術(shù)人員的一舉一動(dòng)，一言一行就是學(xué)習(xí)的典范。只有擅長(zhǎng)觀察、勤于動(dòng)腦、勇于理論，才能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和獲得自身的技術(shù)應(yīng)用才能。同時(shí)，今天的實(shí)習(xí)工地就是明天的工作場(chǎng)所，應(yīng)抓住這良好的理論時(shí)機(jī)，樹(shù)立向理論學(xué)習(xí)的覌念，爭(zhēng)取更多的收獲。施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無(wú)疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)方案，使我們知識(shí)，才能，素質(zhì)得到進(jìn)步，到達(dá)培養(yǎng)的關(guān)鍵性理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的根底。通過(guò)施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一理論學(xué)習(xí)，我們得到一個(gè)深化理論，理解社會(huì)的時(shí)機(jī)。我們將會(huì)接觸到各種人和事，以鍛煉我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)等的區(qū)分才能；有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識(shí)和消費(fèi)理論相結(jié)合，并拓寬視野；學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)與管理知識(shí)，可以進(jìn)步我們綜合分析^p解決問(wèn)題，組織管理和社交的才能；總之，施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們的思想品德，工作態(tài)度及作風(fēng)，綜合素質(zhì)與工作理論才能培養(yǎng)等諸方面都會(huì)有很大的影響，對(duì)于進(jìn)步我們的全面素質(zhì)具有重要意義。如今的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生，大學(xué)學(xué)習(xí)快兩年了。我的專業(yè)是建筑工程技術(shù)。在這個(gè)學(xué)期將要完畢的時(shí)候，學(xué)校組織了我們?nèi)?shí)習(xí)，安排我們到新余市歐亞城施工現(xiàn)場(chǎng)理論操作，給了我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉時(shí)機(jī)。二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：1〕實(shí)習(xí)工程工程名稱：新余市暨陽(yáng)房地產(chǎn)2〕監(jiān)理單位：新余市正大監(jiān)理公司新余市正宏監(jiān)理公司3〕工程概況：〔1〕工程總概況：施工單位：____水電二隊(duì)構(gòu)造形式；框架構(gòu)造面積2000畝屋面防水等級(jí)；二級(jí)標(biāo)注單位：總平面尺寸及標(biāo)高以米為單位，其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設(shè)計(jì)標(biāo)高0.000三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有：1，地基2防水層做法3，模板制作4，現(xiàn)澆鋼筋砼樓板在主樓施工現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了現(xiàn)澆鋼筋砼樓板的現(xiàn)場(chǎng)施工。現(xiàn)澆鋼筋砼樓板施工現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)支模,綁扎鋼筋,澆筑砼,養(yǎng)護(hù)等工序而成型的樓板.優(yōu)點(diǎn):整體性好,抗震才能強(qiáng),形狀可不規(guī)那么,可預(yù)留孔洞,布置管線方便.缺點(diǎn):模板,用量大,施工速度慢.！學(xué)校的主體為鋼筋混凝土框架構(gòu)造，由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架，梁和柱之間的連接為剛性結(jié)點(diǎn)。屋蓋、樓板上的荷載通過(guò)板傳遞給梁，由梁傳遞到柱，由柱傳遞到根底?？蚣軜?gòu)造的墻體全部為自承重墻，只起分隔和圍護(hù)作用，磚墻的重量通過(guò)梁、板傳給柱。有時(shí)填充墻的剛度大于豎向柱的剛度，對(duì)構(gòu)造抗震極為不利，所以不宜采用實(shí)心粘土磚作填充墻，減少構(gòu)造的自重和荷載，減弱隔墻的剛度?？蚣軜?gòu)造的特點(diǎn)是不受樓板跨度的限制，能為建筑提供靈敏的使用空間，但抗震性能差。框架構(gòu)造中梁柱構(gòu)件截面較小，因此框架構(gòu)造的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，程度位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的程度力，這時(shí)現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用那么不考慮。為了增強(qiáng)構(gòu)造的抗震才能，設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下原那么：“強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)強(qiáng)錨固?！笨蚣軜?gòu)造構(gòu)成：屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱根底、框架墻。鋼筋混凝土框架構(gòu)造工程準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制施工前準(zhǔn)備階段進(jìn)展的質(zhì)量管理，這是工程工程監(jiān)理部開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展監(jiān)理的重點(diǎn)工作。要做好工程的事前質(zhì)量管理，個(gè)人認(rèn)為要做好以下工作：〔1〕施工圖紙的會(huì)審和交底〔2〕施工組織設(shè)計(jì)或施工方案的審查〔3〕工程主要原材料進(jìn)場(chǎng)的質(zhì)量情況的檢查4〕檢查混凝土配合比設(shè)計(jì)情況〔5〕檢查機(jī)械設(shè)備情況6〕檢查承包方是否對(duì)施工人員進(jìn)展了質(zhì)量平安方面的技術(shù)交底。鋼筋混凝土構(gòu)造工程按施工方法分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造工程和裝配式鋼筋混凝土構(gòu)造上程，現(xiàn)澆鋼筋混凝十構(gòu)造工程包括鋼筋工程、模板工程和混凝-I-~2程，具施工工藝流程如圖4—l所示。由于施工過(guò)程多，所以在施丁前要做好充分準(zhǔn)備，在施丁中應(yīng)合理組織，各下種之間應(yīng)親密配合。否那么，將會(huì)影響施千進(jìn)度和質(zhì)量。砌筑工程：砌體工程是指在建筑工程中使用普通黏土磚、承重黏土空心磚、蒸壓灰砂磚、粉煤灰磚、各種中小型砌塊和石材等材料進(jìn)展砌筑的工程。施工工藝要求1、砌體堆放〔1〕裝卸磚應(yīng)堆放整齊，嚴(yán)禁傾瀉丟擲；磚運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)后應(yīng)按不同規(guī)格堆放，場(chǎng)地要平整，并須做好排水?！?〕磚堆置高度不宜超過(guò)1.6米，垛堆間保持適當(dāng)通道?！?〕磚堆置后，遇雨天施工應(yīng)遮蓋。2、墻體砌筑〔1〕磚在砌筑前一天澆水潮濕，不能即澆即用〔2〕縱橫墻應(yīng)同時(shí)砌筑，縱橫交織搭接。磚砌體的灰縫應(yīng)橫平豎直、厚薄均勻，并應(yīng)填滿砂漿，縫的厚度一般為10mm，不應(yīng)小于8mm〔3〕每天砌筑高度不宜大于1.2m。砌體施工縫處砌成斜槎長(zhǎng)度不小于高度的2/3。4〕砌體砌筑至梁板底時(shí)必須隔日待下部的砌體變形穩(wěn)定后斜砌，保證沙漿飽滿和梁板底嚴(yán)密接觸，空隙處用沙漿填實(shí)〔5〕砌筑墻端時(shí)磚必須與框架柱面靠緊，填滿沙漿，并將柱上預(yù)留的拉結(jié)鋼筋展平，砌入程度灰縫中〔6〕當(dāng)砌體墻的程度長(zhǎng)度大于5m或端部沒(méi)有鋼筋砼墻柱時(shí)，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求在墻中間或端部加設(shè)構(gòu)造柱〔7〕當(dāng)砌體高度大于4m時(shí)，需根據(jù)圖紙要求在〔8〕門窗洞口兩側(cè)磚宜為無(wú)槽端，保證洞周平直，在設(shè)計(jì)要求部位砌入預(yù)制砼錨固塊。門窗框必須結(jié)實(shí)地固定在錨固塊上，如有間隙應(yīng)用砂漿或密封嵌縫材料填實(shí)抹平?！?〕砌筑的砂漿必須攪拌均勻，隨拌隨用，一般應(yīng)在4小時(shí)內(nèi)使用完畢。砂漿的標(biāo)號(hào)和品種，必須符合設(shè)計(jì)要求?！?0〕對(duì)墻體外表的平整度和垂直度，灰縫的均勻程度及砂漿的飽滿程度等，應(yīng)隨時(shí)檢查并校正所發(fā)現(xiàn)的偏向。在砌完每一層樓后，應(yīng)校核墻體的軸線尺寸，如有偏向，及時(shí)糾正，不符合標(biāo)準(zhǔn)和要求的，必須返工。3、關(guān)鍵部位砌筑磚與墻柱交接處，必須預(yù)留拉結(jié)筋，豎向間距500mm，壓埋2Ф6拉結(jié)筋伸入墻內(nèi)?！?〕磚墻與樓板〔或梁底〕聯(lián)結(jié)如樓板或梁底未預(yù)留拉結(jié)筋時(shí)，先在灰砂磚與樓板之間抹粘結(jié)砂漿，再用小木楔將灰砂磚與樓板底〔梁底〕楔牢，并用砂漿將縫隙塞實(shí)抹實(shí)?！?〕磚墻與門口聯(lián)結(jié)當(dāng)采用后塞口時(shí)，按洞口高度在2米以內(nèi)每邊砌三塊預(yù)埋有木磚或鐵件的混凝土2塊，洞口高于2米時(shí)砌四塊，安裝門框時(shí)先在門框上釘孔，再用釘穿門框與混凝土內(nèi)的木磚釘牢。當(dāng)門口過(guò)梁部位寬度小于50cm，又無(wú)鋼筋混凝土帶時(shí)，可采用三個(gè)楔形灰砂磚用粘結(jié)砂漿等先粘結(jié)成過(guò)形狀，經(jīng)自然養(yǎng)護(hù)1－3天后使用，砌筑時(shí)先在門口上及壓脊部位鋪粘結(jié)砂漿后安裝就位。當(dāng)洞口過(guò)梁大于50cm時(shí)，上口必須做鋼筋混凝土梁帶?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)完畢后有必要好一下，首先，通過(guò)兩禮拜的實(shí)習(xí)，通過(guò)理論，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)。所謂理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近間隔的觀察了整個(gè)房子的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要根底的知識(shí)。物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告：物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告：物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文一、理論與理論相結(jié)合，提升了運(yùn)用知識(shí)的才能為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心參加物流根本業(yè)務(wù)的實(shí)際操作，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)國(guó)際物流實(shí)務(wù)、物流運(yùn)輸業(yè)