班級(jí)安全工作計(jì)劃幼兒園與班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班

班級(jí)安全工作計(jì)劃幼兒園與班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班班級(jí)安全工作計(jì)劃幼兒園《大綱》中指出“幼兒園一定把保護(hù)幼兒的生命和促使幼兒的健康放在工作的首位”。所以不論從家長(zhǎng)仍是教師出發(fā)，誰(shuí)都不肯意讓幼兒遇到損害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里快樂(lè)安全的生活。教師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心的工作。但是幼兒年紀(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)較差，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長(zhǎng)都能把一個(gè)健康的幼兒接回家。就我們各個(gè)班級(jí)這一“小家”來(lái)說(shuō)：班級(jí)安全工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們班的安全工作計(jì)劃以下：一、班級(jí)所存在的安全隱患1、清晨來(lái)園時(shí)有時(shí)有個(gè)別幼兒的書(shū)包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、尖利的鐵片等。2、在入廁時(shí)間，經(jīng)常衛(wèi)生間里比較擁堵，地面比較滑，簡(jiǎn)單發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜愛(ài)玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜愛(ài)推擠前面的孩子。4、晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松弛、圍巾放在地上拖著走。5、午休時(shí)，幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。6、幼兒已經(jīng)大班了，個(gè)子也比較高了教室里的插頭、電燈開(kāi)關(guān)，幼兒伸手便可以到。7、班級(jí)人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡(jiǎn)單發(fā)生磕遇到桌椅角的危險(xiǎn)。8、升入大班后，幼兒會(huì)用鉛筆造作業(yè)，但是有些幼兒寫(xiě)好作業(yè)喜愛(ài)拿著鉛筆各處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì)損害到幼兒。9、離園時(shí)，幼兒喜愛(ài)往教室外面擠。10、吃藥安全，有些家長(zhǎng)會(huì)把要放在幼兒書(shū)包里帶過(guò)來(lái)，并無(wú)交代老師。二、班級(jí)安全防備舉措1、晨間來(lái)園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物件有無(wú)危險(xiǎn)，幫助幼兒保存或讓家長(zhǎng)帶回。2、入廁時(shí)，盡量避開(kāi)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的頂峰時(shí)間，等其余班的幼兒上完衛(wèi)生間再進(jìn)去。幼兒在衛(wèi)生間時(shí)，教師要提示幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應(yīng)當(dāng)進(jìn)入衛(wèi)生間里面。3、用餐前的洗手活動(dòng)，教室應(yīng)當(dāng)預(yù)先___好，分組進(jìn)行，同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)站在教室門(mén)口，這樣便可以兼?zhèn)浣淌依锏挠變汉徒淌彝馀抨?duì)洗手的幼兒。4、晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)前第一檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶能否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器材或許玩具能否安全。5、幼兒在進(jìn)入午休室時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格檢查每一位幼兒能否把危險(xiǎn)物件帶入午休室，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格恪守幼兒園規(guī)章制度，帶班時(shí)不午休，時(shí)辰察看幼兒。6、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，在插座開(kāi)關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。7、教師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩擁有否不安全，發(fā)現(xiàn)后實(shí)時(shí)辦理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng)、地區(qū)活動(dòng)前教師應(yīng)當(dāng)提示幼兒要懂得禮讓?zhuān)⒁獍踩?、幼兒達(dá)成作業(yè)后，教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書(shū)包，再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。9、離園前幾分鐘要___幼兒進(jìn)行沉寂的小游戲，讓幼兒在坐位上等待自己的父親母親，老師沒(méi)有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。10、幼兒服藥時(shí)做到先查察吃藥記錄再喂藥，省得誤食。關(guān)于一些不是家長(zhǎng)親手交到老師手里的藥，必定在電話咨詢(xún)過(guò)家長(zhǎng)今后再讓幼兒服用。11、對(duì)幼兒及家進(jìn)步行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍配合幼兒園做好安全教育工作。除此以外，班級(jí)要成立完美的班級(jí)常例，減少安全隱患。教育教課活動(dòng)時(shí)，教師嚴(yán)格恪守幼兒園規(guī)章制度，不閑談，不離崗，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)親密注意幼兒的行動(dòng)，每位幼兒都應(yīng)在教師的視野范圍以?xún)?nèi)。在幼兒排隊(duì)經(jīng)過(guò)花壇、走廊等地方時(shí)教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)幼兒，提示幼兒注意安全。同時(shí)注意教室里電器及危險(xiǎn)物件(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。教師之間要相互敦促，提升警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)。班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)包含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更為嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。一、班級(jí)狀況解析：本學(xué)期我班有的五十多名幼兒，從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同樣程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘掉在幼兒園一日生活的常例，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常例就有條不紊，這些新升中班的孩子也已經(jīng)融入到我們的___之中，能在幼兒園快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。在以下是我對(duì)本班孩子各方面狀況的分析：1、廣泛存在的不足：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲念強(qiáng),很喜愛(ài)插嘴,沉寂聆聽(tīng)的習(xí)慣短缺。其次，體能鍛煉較少，再就是幼兒規(guī)則意識(shí)冷淡，缺少主動(dòng)整理的習(xí)慣。在飲食方面習(xí)慣較差、規(guī)則意識(shí)較差、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)辦能力廣泛較弱、___意識(shí)不濃重、攻擊___好多等等。關(guān)于我班來(lái)說(shuō)，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，并且需要我們教師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的提升。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力等個(gè)方面能力都有所提升。2、個(gè)體狀況解析：我班狀況較為特別，班級(jí)中有部分幼兒更為需要針對(duì)性的個(gè)別教育，如李夢(mèng)琳小朋友，幾乎不說(shuō)話，很難與我們交流主假如因?yàn)樗麄兤匠６己妥痖L(zhǎng)生活在一同的原由，李夢(mèng)琳等幾個(gè)小朋友年紀(jì)較小，在___活動(dòng)中的參加率很低，自制意識(shí)很差;其他，鄭鈺博等幾個(gè)小朋友的攻擊___較為嚴(yán)重，這主假如因?yàn)閵W特曼的副面影響所惹起。所以，本學(xué)期，我們將持續(xù)采納一幫一，大形式來(lái)幫助個(gè)別幼兒，并且與這些幼兒家長(zhǎng)成立親密的聯(lián)系，以促使他們的改變。3、家長(zhǎng)狀況：經(jīng)過(guò)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參加我們的各項(xiàng)活動(dòng)，___%能供給必需的資料和資源。二、要把保育工作做到實(shí)處幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要___好幼兒的全部活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常例工作。幼兒只有在優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲得身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。2、培育好幼兒的各樣生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口;不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提示幼兒喝水。3、按期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健.4、素來(lái)以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為要點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每日不用老師再提示，幼兒都可以主動(dòng)達(dá)成好;我們持續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。所以本學(xué)期我們還實(shí)行了一個(gè)“自己的事情自己做”的課題，我們要求幼兒不論什么