《社區(qū)調(diào)研（報(bào)告+論文）3000字》

社區(qū)文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告+社區(qū)文化建設(shè)的有效途徑研討社區(qū)文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告居民依靠文化融入社區(qū)意義重大，事關(guān)我國(guó)社區(qū)文化建設(shè)進(jìn)程、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧穩(wěn)定等國(guó)計(jì)民生的重大事項(xiàng)，逐漸引起全社會(huì)的關(guān)注。要想實(shí)現(xiàn)居民如期、順利、自覺(jué)地融入到社區(qū)中來(lái)，必須在社區(qū)文化建設(shè)多個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)改革，切實(shí)保障居民的社區(qū)文化建設(shè)，增強(qiáng)他們對(duì)所在社區(qū)的認(rèn)同感和依賴(lài)感。然而居民精神文化生活方面長(zhǎng)期被人們所忽視，導(dǎo)致他們這方面的需求長(zhǎng)期的不到滿(mǎn)足，深刻影響著他們對(duì)社區(qū)的認(rèn)同和城市融入的意愿。雖然我參與實(shí)習(xí)的主要過(guò)程主要為旁觀(guān)學(xué)習(xí)或者記錄、以及輔助社區(qū)管理等并不重要的環(huán)節(jié)，但依然讓我學(xué)到很多。這次調(diào)研先是社區(qū)工作人員告訴我們社區(qū)文化建設(shè)情況，再和社區(qū)工作人員進(jìn)行研討我們?yōu)榱烁猛七M(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，我們的目標(biāo)不僅要爭(zhēng)做社區(qū)文化建設(shè)的橋頭堡，更需充分考慮社區(qū)中居民的文化思想觀(guān)念、生活方式、行為習(xí)慣方面的影響力。社區(qū)文化建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)途徑，社區(qū)文化建設(shè)推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。在社區(qū)文化建設(shè)過(guò)程中社區(qū)經(jīng)歷了歷史變遷，居民的身份和基層管理體制實(shí)現(xiàn)了社區(qū)文化建設(shè)，但是隨之而來(lái)的是原本相對(duì)封閉的“熟人”圈被打破，傳統(tǒng)人際交往被不斷沖擊。社區(qū)社會(huì)人際關(guān)系的紐帶都是基于地緣、血緣和姻緣。傳統(tǒng)社區(qū)人際關(guān)系的特征表現(xiàn)為“人情往來(lái)”，人們及其家庭形成特定的“人情圈”。傳統(tǒng)農(nóng)村是一個(gè)相對(duì)封閉的“熟人社會(huì)”，人口流動(dòng)性小，人際關(guān)系具有長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。城市更新導(dǎo)致空間重組，外來(lái)務(wù)工人員增多，人口流動(dòng)性大。部分社區(qū)的老一輩原住民相互熟悉，但年輕人面孔對(duì)他們而言是陌生的。社區(qū)文化建設(shè)變遷過(guò)程中“熟人”關(guān)系網(wǎng)不斷被沖擊和剝離，人際關(guān)系也由傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土熟人關(guān)系向業(yè)緣、趣緣等新興關(guān)系變化。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，很多原住民會(huì)出現(xiàn)不適感。老人表示舍不得離開(kāi)居住大半輩子的環(huán)境，因生活方式、居住環(huán)境和街坊鄰里等早已成習(xí)慣。居住環(huán)境的改變對(duì)孩子教育、生活成長(zhǎng)和心理健康發(fā)展會(huì)存在一定影響，孩子適應(yīng)變化也需要一定時(shí)間。未來(lái)，社區(qū)將以“全域社區(qū)文化建設(shè)、區(qū)域一體化、城區(qū)國(guó)際化”三化聯(lián)動(dòng)為突破口，努力打造體現(xiàn)世界名城風(fēng)貌的現(xiàn)代化國(guó)際城區(qū)的戰(zhàn)略部署。在“城市與產(chǎn)業(yè)雙驅(qū)動(dòng)，環(huán)境與素質(zhì)雙提升”的“兩雙”戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)下，牢固樹(shù)立“一優(yōu)三化”即生態(tài)優(yōu)先，全域社區(qū)文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)總部化、社會(huì)包容化發(fā)展理念，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的G20服務(wù)精神，大力推進(jìn)以人民為中心的綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為昂首走在全市“全域社區(qū)文化建設(shè)”最前列、開(kāi)創(chuàng)“十三五”建設(shè)發(fā)展新局面不懈奮斗。此次調(diào)研給與我的沖擊是較大的。雖然平時(shí)在學(xué)校已經(jīng)接觸到了相關(guān)知識(shí)，但學(xué)校的知識(shí)以基礎(chǔ)和理論知識(shí)為重點(diǎn)，雖然我們已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)，但經(jīng)過(guò)此次調(diào)研后，我還是深切的感受到了“坐井觀(guān)天”的壓力，也深刻明白了畢業(yè)調(diào)研的意義。尤其是除了參與調(diào)研過(guò)程之外，社區(qū)的各位工作人員也十分融洽好相處，剛開(kāi)始去的時(shí)候難免有些陌生局促，但后來(lái)稍微熟悉后，面對(duì)我時(shí)不時(shí)提出的各種問(wèn)題，各位工作人員十分熱心的給與了我解答，并且有時(shí)還會(huì)關(guān)心我的學(xué)校生活以及畢業(yè)之后的打算，給我傳授了很多相關(guān)方面的知識(shí)，我都十分感激?？偟脕?lái)說(shuō)，這次調(diào)研讓我收獲頗深，同時(shí)也深刻明白到調(diào)研的意義，不僅是給與在校生一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提前適應(yīng)社會(huì)規(guī)則和工作的相關(guān)規(guī)則，更是在心理上給與一定的安慰和幫助，同時(shí)也給與警醒——我自認(rèn)為在學(xué)校某些方面學(xué)習(xí)的較為優(yōu)秀，但在調(diào)研過(guò)程中依然被“吊打”，可見(jiàn)真的是“學(xué)海無(wú)涯”，即使出了社會(huì)，而已不代表學(xué)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束，而是更要保持學(xué)習(xí)的初心，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，更好的生活和工作。社區(qū)文化建設(shè)的有效途徑研討城市是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要要素，只有做好社區(qū)文化建設(shè)，才能保證城市發(fā)展水平，最終達(dá)到城市建設(shè)目標(biāo)。在進(jìn)行社區(qū)文化建設(shè)時(shí)，相關(guān)人員需要掌握有效的途徑，制定科學(xué)的建設(shè)方案，增強(qiáng)社區(qū)文化生命力。本文站在社區(qū)的角度首先對(duì)當(dāng)前社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，然后結(jié)合相關(guān)問(wèn)題找到有效的發(fā)展途徑，提高社區(qū)文化建設(shè)水平，讓更多群眾參與到社區(qū)文化中去，豐富他們的精神文化生活，讓他們享受到更加美好、和諧的社區(qū)生活，實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化的可持續(xù)發(fā)展。一、社區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)狀（一）社區(qū)文化資源開(kāi)發(fā)不科學(xué)社區(qū)文化在建設(shè)時(shí)需要合理開(kāi)發(fā)相關(guān)資源，這樣才能達(dá)到文化發(fā)展目標(biāo)。但是現(xiàn)實(shí)中許多社區(qū)文化建設(shè)資源開(kāi)發(fā)不科學(xué)，很多群眾表示這些資源不能滿(mǎn)足他們的精神文化需求。尤其是近些年來(lái)，隨著城市人民生活水平的提升﹐人們對(duì)社區(qū)文化資源需求量急劇上升。社區(qū)的文化活動(dòng)室、圖書(shū)館、文化交流中心建設(shè)水平較低，不能滿(mǎn)足居民的日常文化活動(dòng)需求;文化廣場(chǎng)和建設(shè)器材資源開(kāi)發(fā)過(guò)量，使得部分設(shè)施出現(xiàn)閑置狀況﹐影響到整個(gè)社區(qū)文化資源開(kāi)發(fā)水平，不利于社區(qū)各項(xiàng)文化的平衡發(fā)展。（二）居民社區(qū)文化活動(dòng)參與度不高社區(qū)文化建設(shè)中需要有群眾參與其中，發(fā)揮社區(qū)文化建設(shè)作用。群眾參與社區(qū)文化活動(dòng)的積極性不高，他們對(duì)社區(qū)文化沒(méi)有認(rèn)同感和歸屬感，認(rèn)為該種文化建設(shè)與自己關(guān)系不緊密，參與與否都不會(huì)影響自身生活。在這樣的錯(cuò)誤觀(guān)念的引導(dǎo)下，導(dǎo)致社區(qū)群眾與社區(qū)文化活動(dòng)聯(lián)系減少，建設(shè)者也會(huì)逐漸失去社區(qū)文化建設(shè)信心，最終形成惡性循環(huán)，不利于當(dāng)?shù)匚幕降奶嵘⑴c社區(qū)文化活動(dòng)的人群中老年人居多，青年人群相對(duì)較少，這主要是因?yàn)榍嗄晁麄兣c工作單位、學(xué)校聯(lián)系緊密，與社區(qū)聯(lián)系較少，沒(méi)有更多時(shí)間、精力參與相關(guān)活動(dòng)，從而影響到他們社區(qū)文化活動(dòng)的參與度。二、社區(qū)文化建設(shè)的有效途徑（一）加強(qiáng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)社區(qū)文化建設(shè)需要有完善的設(shè)施作為支撐，這樣才能滿(mǎn)足不同人群的文化消費(fèi)需求。加強(qiáng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，首先需要了解社區(qū)居民對(duì)文化的需求狀況。比如一些居民比較喜歡讀書(shū)、一些居民則喜歡文娛活動(dòng)、還有一些喜歡健身，根據(jù)不同人群來(lái)制定不同的建設(shè)方案，可以增強(qiáng)社區(qū)文化設(shè)施的適應(yīng)性，提高文化資源利用率，最終達(dá)到文化設(shè)施建設(shè)目標(biāo)。其次，要結(jié)合社區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和歷史因素，有計(jì)劃、有步驟地完成設(shè)施配備工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，滿(mǎn)足更多社區(qū)居民的精神文化需求。最后，要做好公益性文化設(shè)施建設(shè)，在豐富居民文化生活，提高居民生活質(zhì)量的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)文化設(shè)施的公益性，協(xié)調(diào)好社區(qū)文化與城市文化之間的關(guān)系﹐展現(xiàn)出社區(qū)居民的精神面貌，體現(xiàn)一個(gè)城市的文化形象。（二）增強(qiáng)居民參與社區(qū)文化建設(shè)意識(shí)社區(qū)文化建設(shè)離不開(kāi)社區(qū)居民的參與支持，如果居民對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)認(rèn)可度較高，則能夠激發(fā)社區(qū)文化建設(shè)者的工作熱情，不斷優(yōu)化社區(qū)文化環(huán)境，為小區(qū)居民創(chuàng)建更多的活動(dòng)場(chǎng)所、豐富社區(qū)文化活動(dòng)形式。增強(qiáng)居民參與社區(qū)文化建設(shè)意識(shí)，主要從兩個(gè)方面入手，一方面要增強(qiáng)社區(qū)文化活動(dòng)的魅力，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與相關(guān)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性;另一方面要從居民角度思考問(wèn)題，加強(qiáng)與居民之間的交流，通過(guò)民主協(xié)商來(lái)確定社區(qū)文化建設(shè)方案。增加社區(qū)文化活動(dòng)魅力，可以從城市精神文明建設(shè)入手，如設(shè)立社區(qū)思想道德模范、社區(qū)文化活動(dòng)交流中心、社區(qū)服務(wù)志愿者分隊(duì)等，讓居民能夠用自己喜愛(ài)的方式參與到社區(qū)文化活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)他們的社區(qū)主人翁意識(shí)。綜上所述，社區(qū)文化建設(shè)過(guò)程中需要建設(shè)人員分析當(dāng)前文化發(fā)展存在的問(wèn)題，并結(jié)合這些問(wèn)題找到有效途