班級雷鋒月活動工作總結(jié)范文

第班級雷鋒月活動工作總結(jié)范文

班級雷鋒月活動工作總結(jié)1

三月,不僅是充滿生機的季節(jié),更是一個講文明、樹新風(fēng)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)的季節(jié).“雷鋒”不僅僅是一個名字,更是一種精神.雷鋒精神是中華民族的瑰寶是不可磨滅的豐碑,是人類的財富是一種穿越時空的高尚靈魂,我們學(xué)習(xí)雷鋒,不僅僅是學(xué)習(xí)做好人好事,更重要的是在活動中學(xué)習(xí)到雷鋒精神并在平時的工作和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)和升華.

在校團委的的號召下,我們班積極開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動.現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動主題：爭做環(huán)境衛(wèi)士、與雷鋒精神同行

二、活動目的：在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的情況下,讓同學(xué)始終樹立“集體主義高于個人主義的”的思想,學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻、艱苦奮斗、“釘子”精神.并將這些精神轉(zhuǎn)換為行動,切實落實到同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中.

三、活動人員：20__級會計四班全體同學(xué)

四、活動時間：3月10、11號

五、活動地點：大學(xué)校園、__廣場附近

六、活動過程：

(一)活動籌備階段：

在接到團委學(xué)習(xí)雷鋒精神的通知后,我們首先召開了團委會和班委.明確活動目的與意義,大家各抒己見、集思廣益,最終確定了具體的活動方案.確立了“爭做環(huán)境衛(wèi)士、與雷鋒精神同行”的活動主題,將同學(xué)分為三個小分隊,分別清理校園、沙灘、繁華街道,每組由兩名組長負責(zé),以小組為單位,具體確定小組方案.

(二)活動開展階段：

3月11日上午八點三十在博學(xué)樓召開了“爭做環(huán)境衛(wèi)士、與雷鋒精神同行”活動動員大會.會上向各位同學(xué)闡明雷鋒精神的意義,說明此次活動目的,進行任務(wù)分配.同學(xué)們反映熱烈,積極性較高.會后各小組分頭開展活動.

(三)活動總結(jié)階段：

各小組長進行總結(jié),將活動情況匯總給團支書,團支書進行整理總結(jié).

七、活動經(jīng)驗總結(jié)

所有同學(xué)的共同努力是此次活動順利開展的重要因素.在本次活動中,同學(xué)們揮灑著自己的汗水,釋放者自己的激情,將學(xué)習(xí)雷鋒精神落實到實際行動中.但學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是一句口號、一次活動,學(xué)習(xí)雷鋒的時間也不僅僅是雷鋒月.我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)雷鋒將身落實到日常生活中,從小事做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花.

班級雷鋒月活動工作總結(jié)2

我們共同期盼的文明禮貌月已走過,學(xué)雷鋒活動已告一段落.但是我們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月,每一天都是學(xué)雷鋒活動日.因為我們是文明健康的一中人,雷鋒應(yīng)該時刻活在我們心中.

在這熱情洋溢的三月,我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動,即：“清理果皮紙屑”公益活動,“小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽.

3月6日上午,我們班同學(xué)在參加“三·八”文藝活動后,所有同學(xué)都主動地在縣政府廣場上清理地上的果皮紙削,不多時,周圍地上的垃圾全被我們清除了,同學(xué)們不怕累,不怕臟,把歡樂與美好留給了他人,向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神,把雷鋒

精神在社會生活中傳播,同時,也向全縣人民展現(xiàn)了一中生的精神.

優(yōu)秀

3月17日下午,我們校在分別在各自的教室里,在班主任的召集下,開展了“小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽.該活動是分組進行的,每班分4個小組.每組產(chǎn)生2名代表參加決賽.活動中,同學(xué)們通過檢查自己的言行舉止,來圍繞小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才,使同學(xué)們更進一步規(guī)范自我,做到言行舉止得體,努力拼搏,刻苦學(xué)習(xí).符合一個講文明講禮貌的小學(xué)生,使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人.通過這次活動,班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn).同學(xué)們的言行以前有不文明之處也好多了.學(xué)校的學(xué)習(xí)面貌煥然一新.

同時,也從思想上改變了許多,班上那部分學(xué)習(xí)良好的同學(xué)起了帶頭作用,他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué),提高全體同學(xué)的積極性和成績.

在這些活動中,班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀

班干部,像__等等,他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻.他們把雷鋒精神深深印在我們心中.

我們希望全體學(xué)生在以后的日子中,也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神.把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中.我們會時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽.

班級雷鋒月活動工作總結(jié)3

若要問孩子們心目中的偶像是誰,我想聽到更多的可能會是兩棲甚至三棲影視明星,很少甚至沒有孩子會把雷鋒作為自己的偶像.整理并沒有指責(zé)孩子們的意思,在“娛樂”“八卦”“炒作”滿天飛的時代,若是說不出幾個明星的名字來,那倒不正常了.作為教育者的我們,此刻我們需要的是深刻反思,反思我們的教育,反思我們對孩子們的引導(dǎo),積極尋找一種讓孩子們樂意接受的教育方式,讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地將雷鋒作為自己崇拜的偶像.

基于此,我們班開展了以下活動:

一、認識真正的雷鋒,讓雷鋒從“神壇”上走下來.

在“學(xué)雷鋒”活動之初,我特意利用班會課告訴孩子們,為什么雷鋒在美國很紅,而在我們國家卻極其落寞.不是因為我們不具備學(xué)雷鋒的條件,更不是因為我們害怕學(xué)雷鋒會給自己帶來麻煩,而是因為長期以來人們對雷鋒的認識太不真實,太片面,我們所認識的雷鋒僅僅停留在書本上.很多人都知道雷鋒常常出資幫助那些需要幫助的人,于是在某些宣傳教育資料中可能就會出現(xiàn)類似“雷鋒節(jié)衣縮食幫助別人”“雷鋒的生活非常簡樸”字眼,殊不知這些資料讓孩子們產(chǎn)生了誤解:幫助別人一定是建立在犧牲自己的基礎(chǔ)上.于是孩子們委屈了,不樂意了,覺得自己學(xué)不了雷鋒,更做不了雷鋒,一下子拉大了雷鋒與孩子們的距離.我告訴孩子們,據(jù)雷鋒身邊的同事、戰(zhàn)友介紹,雷鋒其實是一個非常時尚的帥小伙.在物質(zhì)如此匱乏的年代,雷鋒擁有一件價值不菲的皮夾克,穿在雷鋒身上十分帥氣.講時尚、愛漂亮并不妨礙雷鋒做好事.我告訴孩子們,這樣的雷鋒才是活生生的雷鋒.他愛美,愛生活,愛自己,他領(lǐng)會了生命的真諦,才會將這種愛傳遞,傳遞給自己不認識的人,傳遞給與自己沒有關(guān)系的人.我告訴孩子們,在學(xué)雷鋒之前我們先要認識真正的雷鋒,把雷鋒當(dāng)作鮮活的生命體來看,而不能把他當(dāng)作文學(xué)作品中的人物,更不能把他當(dāng)作遙不可及的神話人物來看待.于是我布置孩子們從雷鋒身邊人的回憶錄入手了解雷鋒,認識雷鋒.

二、讀雷鋒故事,感受雷鋒人格魅力.

在我們的引導(dǎo)下,很多孩子利用課余時間查找了大量資料,也從圖書館借閱了很多有關(guān)雷鋒的書籍.于是一段時間后,我從孩子們查找的資料中挑選出非常典型而有價值的資料(資料太多,暫不附后),打印成冊,分發(fā)給孩子們,輪流學(xué)習(xí),撰寫閱讀體會.最后組織部分學(xué)生出一期學(xué)習(xí)專刊,告訴孩子們“弘揚雷鋒精神,爭當(dāng)美德少年”.

孩子們不負眾望,在黑板報評比中摘得桂冠.

三、學(xué)做雷鋒,日行一善.

認識了真實的雷鋒,閱讀了感人的故事,撰寫了較為深刻的體會,這些僅僅停留在“想”和“學(xué)”的階段,我們還要做,還要用自己的行動踐行雷鋒精神.于是我布置了第三階段的任務(wù):人人爭做雷鋒.如何做?做自己力所能及的小事.我為孩子們講述了“日行一善”的故事,告訴孩子們我們應(yīng)該有這樣的理念,更應(yīng)該有這樣的胸襟——日行一善.每天微笑著面對身邊的人,這就是行善;耐心解答同學(xué)的疑問,這就是行善;順手撿起地上的一張紙屑,順手關(guān)掉漏水的水龍頭,順手扶起歪在一旁的垃圾桶,這就是行善……學(xué)雷鋒從不需要我們做什么驚天動地的事情,更不需要我們割舍甚至犧牲一些我們十分在意的東西.于是我們?nèi)w上陣,承包了學(xué)校圖書館的整理和打掃工作,對圖書館各個角落進行了徹底清掃,對幾萬冊母重新上架,還大家一個舒適整潔的圖書館.(此項活動工程浩大,將持續(xù)整個學(xué)期,照片暫不附)我們用自己的方式踐行了“雷鋒精神”.

除此之外,我安排五個組長負責(zé)登記本組成員所做的好事,讓他們比一比,賽一賽,看誰學(xué)雷鋒學(xué)得深入,看誰學(xué)雷鋒學(xué)得有收獲(附各組匯總材料照片).從登記的情況看,孩子們并沒有讓我失望,公交車上讓座、自覺充當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、幫助同學(xué)排憂解難、拾金不昧、主動關(guān)心和幫助同學(xué)……看著記錄表上密密麻麻的字跡,心中頓時涌起一股股暖意.

四、學(xué)會總結(jié),讓“雷鋒精神”引領(lǐng)我們奮勇向前.

經(jīng)過一系列活動,孩子們重溫了雷鋒故事,用自己的實際行動踐行了“雷鋒精神”,活動進行到這里似乎可以落下帷幕了,但我們不沒有草草結(jié)束我們的活動.我們利用第4周班會課(20__年3月24日,星期二)開展了“‘學(xué)雷鋒’匯報展示”活動,各組派代表匯報本組“學(xué)雷鋒”活動開展情況,暢談“學(xué)雷鋒”體會.我作為唯一的裁判除了從中評選出兩個優(yōu)秀小組外,我還要對各組的發(fā)言作即興點評(材料附后).活動課上,發(fā)言的代表充分展示自己的專長,使出渾身解數(shù),力爭為自己的小組獲得最佳分數(shù).作為觀眾的我們,認真傾聽,時而頷首贊賞,時而哈哈大笑,教室里到處洋溢著歡樂的氣息、青春的氣息.

最終,“蒲公英”和“常青藤”兩個小組成功當(dāng)選為“學(xué)雷鋒”優(yōu)秀小組.

班級雷鋒月活動工作總結(jié)4

一、活動主題

讓雷鋒精神與我同行,發(fā)揚雷鋒精神,學(xué)雷鋒,樹新風(fēng),促團結(jié),保安全,促進我公司精神文明建設(shè)和健康持續(xù)發(fā)展.

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實黨的十六大精神和團的十五大精神,深入落實單位一屆四次職代會和單位一屆團代會精神,大力弘揚和培育新時代雷鋒精神.要在雷鋒精神的鼓舞下,開展更加豐富多彩的學(xué)雷鋒活動,旨在挖掘雷鋒精神內(nèi)涵,充分調(diào)動廣大共青團員的愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神.

三、活動目的

讓廣大團員青年繼續(xù)和發(fā)揚雷鋒精神,讓雷鋒精神在我公司有新的青春,為促進我單位員工團結(jié),安全生產(chǎn)服務(wù);同時努力提高全體團員青年的服務(wù)意識和互助意識,確保我公司各項工作的順利開展.

大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進典型,建設(shè)文明公司區(qū),樹奉獻新風(fēng).加深團員青年對雷鋒精神的熟悉和理解,促使廣大團員青年自覺主動地在工作、學(xué)習(xí)、生活中時刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍.

四、活動對象及范圍

此次活動面向我公司全體員工,由團委統(tǒng)一安排,在三個坑井同時開展,各團支部組織團員青年具體實施.

五、活動內(nèi)容(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)

此次活動在各個__的家屬區(qū)、餐廳、坑口開展,具體安排如下：

(一)免費維修電腦活動.發(fā)揮機關(guān)團員青年的技術(shù)特長,在公司餐廳門前提供免費維修電腦服務(wù),具體由公司機關(guān)團支部負責(zé);

(二)免費咨詢服務(wù).組織一部分團員在木公司餐廳門口開展安全教育及法律(勞動保護法等)咨詢、計生知識咨詢等免費咨詢服務(wù);

(三)便民活動.三個坑(井)動員團員青年去所臨家屬區(qū)做一些便民工作,如幫助社區(qū)清理衛(wèi)生死角,清除亂寫亂畫、非法張貼物等美化我們的公司區(qū)活動;

(四)送暖和活動.讓開采陽光的人享受陽光為井下一線員工縫補衣服、送熱水等活動;

(五)我心中的雷鋒精神征文活動;

(六)新時代的雷鋒精神與我網(wǎng)上大討論活動.給大家提供一個平臺,自由發(fā)表言論,鼓勵大家學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲釘精神,也就是運用到工作中的愛崗敬業(yè),勇于奉獻,服務(wù)企業(yè)的敬業(yè)精神;

(七)黑板報評選活動.在各團支部中開展一期雷鋒就在我身邊黑板報的評選活動,頌揚雷鋒精神,鼓舞大家將雷鋒精神貫徹到實際工作中.

學(xué)雷鋒,樹新風(fēng),促團結(jié),保安全活動列表

六、注重事項：

(一)活動過程中要講禮貌,服務(wù)要熱情、耐心.

(二)活動過程中要有組織、守紀律;在活動中注重安全,提高安全自保、互保意識.

(三)要處理好總體協(xié)調(diào)和分工負責(zé)的關(guān)系.礦團委的主要職責(zé)是總體協(xié)調(diào).企業(yè)雷鋒月活動方案企業(yè)雷鋒月活動方案.各團支部團干部要切實負起責(zé)任,承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,層層負責(zé)、層層抓落實.

班級雷鋒月活動工作總結(jié)5

陽春三月,春風(fēng)送暖,在這萬物復(fù)蘇的季節(jié),全國的學(xué)雷鋒活動開展的如火如荼.剛剛過去的三月,也是我校的學(xué)雷鋒活動月.在月初,國紅主任作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動.助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了,同學(xué)間的隔閡少了,我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化.我們班也不例外,緊緊圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒,奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處.同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長.雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子.現(xiàn)將本班三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：

一、端正思想,提高認識

為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處,我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式,把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合,力求改變學(xué)生的精神面貌.從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ),并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子.召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì).許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已,事實上他們一直也是這樣做的.我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習(xí)的.

二、廣泛宣傳,讓活動目的深入人心

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”__周年紀念日,我班也召開了學(xué)雷鋒月動員會,通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學(xué)雷鋒先進典型,書寫宣傳標語,并充分利用墻報、手抄報等宣傳媒介,大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進典型,使這次活動深開展,在全班營造一種積極健康向上的輿論氛圍.

三、成立學(xué)雷鋒小組,選出組長.

學(xué)生以所住村為單位組成學(xué)雷鋒小組,選出小組長,各小組制定活動計劃.教師對學(xué)生活動進行全程的指導(dǎo)與監(jiān)督.對活動開展好的的小組進行表揚,對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助.

四、活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、一小組少先隊員利用節(jié)假日到鎮(zhèn)政府打掃衛(wèi)生;二小組