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-3-小班科學公開課教案《給娃娃送水果》含反思小班科學公開課教案《給娃娃送水果》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒會按要求整理活動材料，能用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的“多”“少”和“一樣多”，培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園小班科學公開課《給娃娃送水果》含反思教案吧?；顒幽繕?.能用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多少和一樣多。2.會按要求整理活動材料。3.培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。4.提高幼兒思維的靈敏性。活動預備1.實物：4個蘋果、3個香蕉、3個梨子。2.圖片：4個娃娃及3個蘋果、4個香蕉、5個梨子。3.幼兒學習資源②第31頁。活動過程1.出示水果，引出主題。老師出示蘋果、香蕉、梨子各1個，請幼兒說出他們的名字。老師再拿出3個蘋果、2個香蕉、1個梨子。來了這么多水果寶寶，他們一樣多嗎?2.引導幼兒探究比較多少。請幼兒嘗試比較多少。老師將4個蘋果、3個香蕉擺到桌子上，請幼兒說一說誰多誰少。你是怎么知道的?老師示范一一對應比較多少的方法。先將4個蘋果擺成一排，再將3個香蕉一一對應擺在蘋果下面，引導幼兒發(fā)覺蘋果多、香蕉少。同樣的方法，引導幼兒發(fā)覺香蕉和梨子一樣多。3.請幼兒給娃娃送水果，比較娃娃和水果誰多誰少。為每組幼兒供應4個娃娃及3個蘋果、4個香蕉、5個梨子的圖片，請幼兒用一一對應的方法比較娃娃和水果的多少或者一樣多。老師加強個別指導，對于力量情的幼兒通過適當增加圖片數(shù)量的方式增加挑戰(zhàn)性。活動反思：上完后，自我感覺良好，至少是根據(jù)自己的設計順當?shù)耐瓿闪?上完后才發(fā)覺，還是自己的功底太薄，對這一數(shù)學思想的領悟遠遠不夠。周主任說得特別有道理，一一對應更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應當停留在生活中的一一對應，可以在數(shù)學中挖掘

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