元旦活動方案模板集合八篇

元旦活動方案模板集合八篇一、活動目的

值此元旦之際，為豐富學生課余生活，創(chuàng)立文明、安康、活潑、***的校園文化。讓學生積極投身安康的體育活動中，做一個安康向上，布滿活力的小學生。

二、活動時間

20xx年12月XX日

三、活動地點

地點：

甌海區(qū)郭溪一小操場

四、活動內(nèi)容：

１－3年級：1分鐘跳短繩50米迎面趣味接力競賽；

4—6年級：跳“8”字繩競賽50米迎面趣味接力競賽

五、參賽職員

（1）1分鐘跳短繩：全班；

（2）跳“8”字繩競賽：全班；

（3）50米迎面趣味接力：

一年級：每班報：44人（男女不限）

二年級：每班報：40人（男女不限）

三年級：每班報42人（男女不限）

四年級：每班報44人（男女不限）

五年級：每班報48人（男女不限）

六年級：每班50人（男女不限）

六、參賽方法

1.1分鐘跳短繩集體賽

Ａ、一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩進程中可以停頓，以一分鐘完畢時的總次數(shù)為個人最終成績。

Ｂ、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。

Ｃ、競賽時，須有二人記數(shù)，然后互報數(shù)目，以低數(shù)為準記錄成績。

名次設定：全班成績總和除以人數(shù)，求出勻稱數(shù)，由高到低取前三名。

2.跳“8”：字繩集體賽

Ａ、由12人組成，其中2人負責搖繩，其余10人進展跳繩。

Ｂ、競賽開頭，先由裁判員提示做比方賽預備，然后發(fā)出競賽指令，負責搖繩的隊員開頭運作，競賽正式進展。

Ｃ、競賽方法以8字接力。

Ｄ、競賽跳繩進程中可以停頓，以3分鐘完畢時的總次數(shù)為最終成績。

名次設定：

全班成績的總和除以小組數(shù)，求出勻稱數(shù)，由高到低取一位

本次活動各班需全員參加，如身體緣由不能參與者，提早給教師說明。

未盡事宜，另行通知。

2.迎面趣味接力賽

本次競賽采納迎面接力情勢，塑膠跑道長50米，寬1.25米。

（1）每班面對面站好，每人只跑1次，各隊持棒排頭向?qū)γ媾苋?，將棒子傳交給對面排頭，排在隊伍后面；接棒者在接棒后快速向前跑，順次進展，直至各隊最終一人。

（2）各班必需始終跑在本班級的跑道內(nèi)，跑錯跑道取消競賽名次。

七、錄用、計分及嘉獎：

1.本次競賽只計團體成績。

2.團體名次：各年級組按參與隊數(shù)目順減一位錄用。

元旦活動方案篇2

為慶祝20xx年元旦，進一步增加全校師生的分散力，建立團結(jié)、和諧的校園氣氛，我校擬定于20xx年元旦前夕進行慶祝元旦文藝晚會。通過晚會表達我校師生努力向上、奮力拼搏、追求創(chuàng)新和進展的精神，同時也給我校師生供應一個施展才華的舞臺。

1、晚會主辦單位：xx市xx區(qū)xx中學分校團委

2、晚會主題：愛我南分，暖和前行

3、晚會的總體要求：

1、辭舊迎新。

2、呈現(xiàn)我校師生的亮麗風采與時代風貌；要充分表達文化活力和藝術(shù)內(nèi)涵，富有藝術(shù)性和感染力。

3、表達我校師生與祖國同呼吸共命運的社會責任感。

4、晚會時間：20xx年12月30日19：00—21:00（初定）

5、晚會地點：xx中學分校足球場

六、節(jié)目形式及要求：盼望各班參考以下多種表演形式，創(chuàng)新節(jié)目加分。

歌曲類（獨唱、合唱、歌伴舞），舞蹈類（現(xiàn)代舞、民族舞、藝術(shù)舞）、相聲、小品、戲劇類（話劇、音樂劇、舞臺劇、詞本?。?，曲藝類（器樂演奏、電影對白、時裝表演），配樂詩朗讀、武術(shù)、魔術(shù)等，每個參賽節(jié)目時間不能超過5分鐘。

七、組織安排

每班預備一個節(jié)目。由于時間緊，通知下發(fā)后由班主任盡快確定本班節(jié)目的表演形式和表演人員，抓緊時間排練。

留意：煩請各班主任嚴格把好關，要求所選節(jié)圍繞晚會主題，積極向上！

112月13日（周日）晚團委文娛部將到各班收取本班參賽名單及節(jié)目。

212月21日（周一）晚修第一節(jié)高二年級、晚修其次節(jié)高一年級初選（安排音樂教師指導），地點：綜合樓一樓教師休息室。

留意：如節(jié)目質(zhì)量太差、內(nèi)容不符合晚會積極向上的主題將取消參賽資格！

312月23日（周三）最終確定節(jié)目名單和挨次，并將節(jié)目配樂交給文娛部（交U盤，貼上班別）

412月25日（周五）晚高一級第一節(jié)晚修，高二級其次節(jié)晚修第一次彩排。

512月28日（周一）晚足球場舞臺其次次彩排（需換上演出服彩排）

612月30日晚7：00正式演出。

留意：最終確定參與競賽演出的班級提前預備好演出服裝彩排，也盼望班主任跟進！

八、評獎方法

對每個節(jié)目現(xiàn)場評分，去掉最高分，最低分，算累計得分，設一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，其余為優(yōu)秀獎；最正確表演獎2個，最正確創(chuàng)意獎1個。

九、評分細則：

1、內(nèi)容安康向上，有感染力（25分）

2、形式敏捷多樣，有新奇感（25分）

3、表演標準大方，有藝術(shù)性（20分）

4、風格高雅、幽默、幽默、有美感（20分）

5、上下場整齊快速，有節(jié)奏感（5分）

6、節(jié)目時間3—5分鐘，（5分）

xx中學分校團委學生會

20xx年12月9日

元旦活動方案篇3

【嬉戲名稱】

揪尾巴

【嬉戲預備】

彩布條若干。

【嬉戲玩法】

把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要愛護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

元旦活動方案篇4

一、前言

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、布滿著狂熱的激情，對新穎刺激的大型活動必定會踴躍參加，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家到達想要的最正確宣傳效果，從而大家都得以大豐收。本年的元旦是活動開展的最好時機，產(chǎn)品宣傳的最正確時間，形象籌劃的最棒時段。元旦晚會涉及面廣，是全系的集體性活動，受關注程度大。因此，渭南師范學院治理科學系學生分會為了使這次活動完善進行，同時到達與商家互贏效果，于是我會細心籌劃了這次元旦晚會。本次活動的籌劃不但在上年勝利舉辦元旦晚會的閱歷總結(jié)之上，而且通過了整個渭南師范學院治理科學系學生分會的分析爭論，極具權(quán)威性。況且本次活動是渭南師范學院治理科學系學生分會最具特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲，屆時必將能讓活動的參加者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。渭南師范學院治理科學系學生分會也會為此而奮斗究竟!

二、市場分析

1、元旦晚會使參與人數(shù)最多，節(jié)目最多持續(xù)時間較長，宣傳方式多樣化的大型活動，因此宣傳范圍最廣，力度也最大。

2、學校是擁有不斷地新客源流入的地方，假如能夠保持彼此間的合作關系，年年舉辦宣傳，客源也會越來越大，宣傳手段也會越來越成熟。

3、學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌簡單深入民心。其中高校學生作為現(xiàn)代青年都喜愛追求新奇的、刺激的、浪漫的、能展現(xiàn)共性表現(xiàn)自我的時尚活動。因此在選擇的時候我們盡量在一些消費群體憧憬的地方進展。

4、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

5、渭南師范學院擁有許多大量的外地消費人群，他們對渭南的消費場所并不了解且身上擁有大量消費資金，假如商家可以快速的宣傳進入他們心中，信任可以引導他們的消費。

6、大學生易受第一印象影響，宣傳可以引導他們的消費取向，有很寬闊的市場。

三、活動介紹

1、活動目的

慶祝新年到來，為了使同學們感受到大學生活的風采，讓同學們更好的融入大學生活之中，同時豐富我系學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，表達當代大學生的精神風貌。向同學們展現(xiàn)我系的風貌，同時適當?shù)膶澲踢M展宣傳，借此時機與商家合作到達雙贏。

2、組織機構(gòu)

a、主辦單位：渭南師范學院治理科學系學生分會。b。贊助單位：xxx

3、活動對象

a、治理科學系全體學生

b、各系的學生會干部

c、團支部書記

d、局部院上領導

4、活動時間

20xx年12月20號晚上七點半

5、活動地點

渭南師范學院演藝廳

四、宣傳規(guī)劃

1、冠名權(quán)(贊助總金額過半數(shù)方有冠名權(quán));

2、橫幅宣傳(由商家自行供應);

3、立牌宣傳(在舉辦地的入口處);

4、海報宣傳海報上商家以贊助商的身份消失，并可印上其標志(商家自行設計也可);

5、獎品宣傳獎品可由商家贊助或印有其標志性圖案;

6、優(yōu)待卡宣傳假如貴俱樂部有自己的優(yōu)待卡可幫助派發(fā)(由商家自行供應);

7、小冊子宣傳商家有自己的宣傳冊子可幫助派發(fā)，(由商家自行供應);

元旦活動方案篇5

一、活動背景

天時人事日相催，冬至陽生春又來。走過20xx，我們懷著感動的心情，帶著嶄新的`精神面貌踏進了20xx年的殿堂。

新的一年春節(jié)馬上到來，為了豐富社區(qū)居民的文化生活需求，搭建居民之間相互溝通通平臺，增進“鄰里情”，增加社區(qū)的分散力、向心力，營造出一種團結(jié)奮進、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氣氛，我社區(qū)特開展“特殊的愛送給特殊的你”新春聯(lián)誼會。

二、組織領導

為了切實開展好本次社區(qū)的文體活動，保證各項活動的有序進展，xx社區(qū)打算成立社區(qū)20xx年春節(jié)文體活動籌備組，組長為xx，副組長為xx，籌備小組xx，供應活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)章，供應競賽所用的器材及獎品等。

三、活動安排

活動時間：1月1日

活動地點：xx社區(qū)多功能大廳。

四、活動安排

以唱歌和猜燈謎為主。

元旦活動方案篇6

元旦文藝匯演是學校精神文化重要的組成局部，望各部門、各年級仔細對待，高度重視，力爭辦出特色，辦出水平，全校師生共享這幸福美妙時刻。

一、活動時間：20xx年12月31日

二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運動會

預備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)元旦活動親子嬉戲

a.放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭，嬉戲進展2次)(藍色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進展，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

d.搶氣球嬉戲：

預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進展。

e.開火車：

預備：起跑處標志

玩法：由家長或教師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走)

f.剝桔子：

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

g.踩氣球：

預備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和

元旦活動方案篇7

為了迎接20xx年元旦，促進全民健身活動，活潑教職工業(yè)余文化生活，推動幼兒園文化建立和教職工健身活動開展，積極以身踐行“每天熬煉一小時、安康工作四十年、幸福生活一輩子“理念，依據(jù)青山鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年工作進程安排，現(xiàn)打算舉辦迎20xx年迎元旦教職工體育競賽活動?，F(xiàn)將活動有關事宜安排如下：

一、活動宗旨

豐富教職工業(yè)余文化生活，提高身體素養(yǎng)，增進同事之間的情意。

二、活動原則

友情第一、競賽其次、重在參加。

三、參賽要求

1、參賽對象：全體教職員工

2、報名方式：參賽教職工于20xx年12月14日前在保教辦公室負責人處報名。

四、活動工程

乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋

五、活動詳細安排

1、全園教職工依據(jù)工程及天氣狀況由裁判召集進展競賽，全部工程于20xx年12月19日前分男子女子組進展完畢。

2、裁判人員安排

乒乓球：袁xx

羽毛球：李xx

跳繩：郭xx

各負責人要依據(jù)人員及各工程新近規(guī)章要求制定競賽方法，在競賽前對參賽人員進展輔導講解，印制分組名單表冊，客觀公正進展裁決。

3、單項活動完畢之后由單項裁判負責人將成績結(jié)果上報李xx處匯總。

六、相關要求

1、進行文體消遣競賽活動是活潑校園文化氣氛的重要形式，全體教師要積極