初中課件-新人教八年級生物上第二章-第二節(jié)-先天性行為和學(xué)習行為

章動物的運動和行為節(jié)先天性行為和學(xué)習行為2020/12/191一、什么是行為？

動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為.2020/12/192二、動物有哪些行為？2020/12/193求偶行為你知道這些動物在干嘛？它們的行為稱作什么？2020/12/194求偶行為2020/12/195青蛙的抱對繁殖行為2020/12/196繁殖行為2020/12/197筑巢、產(chǎn)卵、孵化2020/12/198育雛行為2020/12/199育雛行為2020/12/1910取食行為2020/12/1911覓食行為2020/12/1912防御行為2020/12/19132020/12/1914某些動物的貯食行為2020/12/19152020/12/1916遷徙2020/12/1917

遷徙行為2020/12/1918洄游2020/12/1919通訊行為圓形舞2020/12/1920攻擊行為2020/12/1921思考以上的這些動物的行為有什么共同特點？2020/12/1922

小寵物不教也會吃東西、睡覺，但要學(xué)會到指定地方大小便卻很費勁，這是為什么？思考2020/12/1923先天性行為和學(xué)習行為第二節(jié)2020/12/1924生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為2020/12/1925在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為。學(xué)習行為2020/12/1926母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料1本能？學(xué)習？2020/12/1927袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習行為？2020/12/1928蚯蚓走“T”形迷宮的實驗在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。資料2本能？學(xué)習？2020/12/1929小鳥喂魚一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料3本能？愛心？2020/12/1930大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。資料4本能？/學(xué)習？2020/12/1931黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。資料5（a）學(xué)習？/本能？2020/12/1932黑猩猩摘取食物成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)本能？/學(xué)習？2020/12/1933對比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習行為對動物維持生存的意義有什么不同？思考題一：先天性行為往往是簡單的，出生時就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學(xué)習行為則是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習的行為也就越多。資料1資料22020/12/1934對比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？思考題二：通過分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學(xué)習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。資料3資料42020/12/1935討論題：試分析并與同學(xué)交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習能力有什么不同？這說明了什么問題？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取食物黑猩猩摘取食物不同動物的學(xué)習能力是有差別的。動物越低等，學(xué)習能力也就越差。動物越高等，學(xué)習能力也就越強。2020/12/1936先天性行為和學(xué)習行為的區(qū)別2020/12/1937學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。3、小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓“媽媽”。4、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。

6、飛蛾撲火，“為光明而死”。2020/12/1938下面動物的行為是先天性行為還是學(xué)習行為？2020/12/1939研究動物行為的方法:1、觀察法2、實驗法2020/12/1940探究實驗可選對象：菜青蟲.大白菜.卷心菜.小白菜等十字花科植物、菜青蟲取食十字花科植物2020/12/19411.提出問題:菜青蟲的取食行為是先天性行為嗎？

2、作出假設(shè)：菜青蟲的取食行為是先天性行為。3、制訂并實施計劃:（1）尋找有菜青蟲卵的葉片，將蟲卵隔離飼養(yǎng)，孵化出幼蟲。（2）用十字花科植物的葉片榨取汁液，并將汁液涂在一小塊濾紙上(涂汁液前濾紙要染成與葉片相同的顏色)。（3）準備一大小與已涂汁液的濾紙相同的薄荷葉或芹菜葉（也可用空白濾紙），然后將兩者放在同一直線上。（4）將幼蟲餓飼一段時間后，放于與已涂汁液的濾紙、葉片距離相等的地方。（5）注意觀察記錄，看幼蟲會爬向哪一端取食。探究方案示例:菜青蟲的取食行為的探究2020/12/19421.蟲卵隔離飼養(yǎng)，才可說明菜青蟲的某些行為是先天性（本能）行為還是學(xué)習行為。使探究具可信度。p352.為菜青蟲創(chuàng)造接近自然環(huán)境的飼養(yǎng)條件光照.溫度.濕度.充足.新鮮的食物。（數(shù)量不宜太少，否則很難說明問題）探究/討論2020/12/19433.薄荷葉或芹菜葉，（最好不要帶毛或刺）以免產(chǎn)生干擾。4.要一樣大，以免其他因素干擾5.要一樣，以免其他因素干擾6.最好先餓一段時間，在菜青蟲較高食欲時，做如何選擇7.是的。這樣才能保證探究的嚴謹，有效。2020/12/19441、提出問題2、作出假設(shè)3、制訂計劃4、實施計劃5、分析結(jié)果.得出結(jié)論6、表達交流探究活動探究動物的繞道取食2020/12/1945實驗記錄學(xué)以致用2020/12/19461、動物具有“學(xué)習能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列各項中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動物中，屬于學(xué)習行為的是（）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶檢測DDB2020/12/19474、下列各項中，屬于捕食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），遷徙行為的是（）。

A、

獅子追捕羚羊B、一只母豬哺育者8只小豬

C、黃鼠狼遇險釋放臭氣D、秋后大雁南飛檢測ACDB2020/12/19481、剛孵化出的小蝴蝶，立刻就能騰空飛翔，這是

行為。2、下列不屬于動物行為的是（

）

A．心臟搏動

B．飛蛾撲火

C．鳥類育雛

D．蜜蜂集群3、下列各項中，不是動物行為的是A、野鴨食魚B、野鴨無齒

C、野鴨產(chǎn)卵D、野鴨南飛先天性AB2020/12/1949練習1、下列行為屬于先天性行為的是A、狗拉雪撬B、蠶吐絲C、馬拉車D、猴子剝花生2、動物具有“學(xué)習”能力，這有利于A、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境B、找到配偶C、逃避敵害D、找到食物BA2020/12/19503、下列動物行為中，學(xué)習能力最強的是（）A、蚯蚓B、大山雀C、黑猩猩D、牛4、下列不屬于繁殖行為的是（）A、喜鵲筑巢B、家鴿求偶C、麻雀育雛D、烏鴉群鳴叫CD2020/12/1951練習：1、下列不屬于先天性行為的是A、鳥筑巢B、母雞孵卵C、大山雀偷飲牛奶D、螞蟻搬運食物2、下列動物的行為不屬于后天性行為的是A、小雞模仿母雞用爪扒地索食B、幼黑猩猩學(xué)從樹洞取食白蟻C、吃過梅的人在看到梅時會分泌唾液D、蜘蛛織網(wǎng)CD2020/12/19523、研究動物行為的目的是（）A、保護動物B、了解動物C、控制動物D、服務(wù)人類4、下列現(xiàn)象中屬于人類所特有的行為是A、談虎變色 B、聞香垂涎C、望梅止渴D、嬰兒吮奶DA2020/12/1953試著區(qū)分鸚鵡學(xué)舌小狗算算術(shù)老虎跳火圈蜘蛛織網(wǎng)蠶吐絲鳥筑巢先天性行為學(xué)習行為2020/12/1954觀察自家或周圍人家養(yǎng)的貓、狗、雞、鴨等的各種行為，與同學(xué)交流一下，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習行為？觀察與思考2020/12/1955謝謝觀