小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元8紅樓春趣小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元8紅樓春趣

五年級(jí)下冊(cè)第二單元8*紅樓春趣學(xué)案編寫：楊利學(xué)案審定：鄧麗莉?qū)W生姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)內(nèi)容小語(yǔ)文書《紅樓春趣》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)課文中的“恰、屜”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)課文中難讀的字詞，正確、流利地朗讀課文。2.有感情地朗讀課文，品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，通過閱讀、想象等策略，大致讀懂課文，感受課文中的人物形象，學(xué)習(xí)人物描寫的方法。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)美好生活的向往。4.品味本文語(yǔ)言，初步學(xué)習(xí)鑒賞小說的技巧，激發(fā)閱讀《紅樓夢(mèng)》的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在自讀自悟的基礎(chǔ)上，大致讀懂課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，然后分析鑒賞小說中人物形象。抓住文中細(xì)節(jié)描寫，品味文章準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言。初步學(xué)習(xí)鑒賞小說的技巧，激發(fā)閱讀《紅樓夢(mèng)》的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)大致讀懂課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，然后組織學(xué)生交流，了解小說中人物形象。抓住文中細(xì)節(jié)描寫，品味文章準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言。自學(xué)站一、辨字組詞。屜（）鬟（）晦（）敞（）屆（）鬢（）侮（）蔽（）釵（）襲（）姊（）絞（）杈（）壟（）妹（）郊（）二、給句子中加粗的詞語(yǔ)換一種說法，意思不變。1.一語(yǔ)未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。（）2.眾丫鬟笑道:“好一個(gè)齊整風(fēng)箏，不知是誰(shuí)家的，斷了繩，拿下他來?！保ǎ?.寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送我的那個(gè)大魚取來。（）4.探春笑道:“橫豎是給你放晦氣罷了！”（）5.那風(fēng)箏飄飄飄飖，只管往后退了去。一時(shí)只有雞蛋大小，展眼只剩了一點(diǎn)黑星，一會(huì)兒就不見了。（）三、資料鏈接?！咀髡呓榻B】曹雪芹（約1715年5月28日-約1763年2月12日），名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》作者，關(guān)外祖籍遼寧鐵嶺，生于江寧（今南京），曹雪芹出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，他是江寧織造曹寅之孫，曹顒之子（一說曹頫之子）。關(guān)于曹雪芹，目前還存在著不少爭(zhēng)論的問題，不只他的生卒年一直存在爭(zhēng)議，甚至連他的字、號(hào)也不能十分確定，按照曹雪芹的好友張宜泉的說法，應(yīng)該是“姓曹名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)芹溪居士”，但有的研究者認(rèn)為他的“字”是“芹圃”，“號(hào)”是“雪芹”?！都t樓夢(mèng)》《紅樓夢(mèng)》，中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，又名《石頭記》《金玉緣》，被列為中國(guó)古典四大名著之首，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹（作者尚有爭(zhēng)議）所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人們的人生百態(tài)，展現(xiàn)了正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美的史詩(shī)?！都t樓夢(mèng)》分為120回“程本”和80回“脂本”兩種版本系統(tǒng)，程本為程偉元排印的印刷本，脂本為脂硯齋在不同時(shí)期抄評(píng)的早期手抄本，脂本是程本的底本。此書新版通行本前80回?fù)?jù)脂本匯校，后40回?fù)?jù)程本匯校，署名“曹雪芹著，無(wú)名氏續(xù)，程偉元、高鶚整理”?！都t樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說以“大旨談情，實(shí)錄其事”自勉，只按自己的事體情理，按跡循蹤，擺脫舊套，新鮮別致，取得了非凡的藝術(shù)成就?！罢媸码[去，假語(yǔ)村言”的特殊筆法更是令后世讀者腦洞大開，揣測(cè)之說久而遂多。后世圍繞《紅樓夢(mèng)》的品讀研究形成了一門顯學(xué)——紅學(xué)。共學(xué)站自學(xué)：1、放風(fēng)箏過程中發(fā)生了哪些趣事？從文中你對(duì)寶玉有怎樣的印象？展示：……延學(xué)站一、讀下面一段話，完成練習(xí)。那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。1.“飄飄飖飖”是什么意思？它的近義詞有哪些？把這個(gè)詞語(yǔ)換成別的近義詞好不好？2.“雞蛋”“黑星兒”描寫了什么？風(fēng)箏為什么由“雞蛋”變成了“黑星兒”？③這段話中描寫時(shí)間變化的詞語(yǔ)有哪些？從這些表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)中你了解到了什么？