2023年八年級思想品德下冊知識點過關填空

第一單元權利義務伴我行第一課國家的主人廣泛的權利第一框人民當家作主的國家班別:姓名:★1、我國的國家性質:我國是領導的、以為基礎的人民民主專政的國家。２、現(xiàn)階段我國的人民涉及:、、和其他社會主義的勞動者、社會主義事業(yè)的、擁護社會主義的、的愛國者。3、公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的。規(guī)定的公民權利，是公民最重要、最主線的權利,所以稱之為公民的基本權利?！?、人民和公民有何異同？j含義不同:A人民是指在不同的國家和同一個國家的,有著不同的階級內容。Ｂ公民是指具有并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權利和承擔義務的人。k范圍不同：在我國，既涉及,又涉及具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。但是后者不能享有公民的所有權利，也不能履行服兵役等光榮義務。l性質不同:A人民是概念,相對于“敵人”而言；B公民是區(qū)分本國人和外國人的一個概念。5、我國公民的權利是如何得到保障的：我國建立了以為核心、以保障和保障為重要內容的權利保障體制,保障公民的權利。第二框我們享有廣泛的權利※6、我國公民享有的基本權利的內容（權利的廣泛性)：（1）(2)（3)(4）（5)（６）(7）(８）(9)7、憲法是公民基本權利的和。★※8、公民如何對的行使權利：①公民在行使權利時要。②公民在行使權利時,不得損害的、的、的利益。③要在的范圍內行使權利。（言論自由要受法律２方面的限制）。④要以方式行使權利。9、如何行使言論自由的權利：第一，公民不得運用言論自由來、別人。第二,公民不得運用言論自由、別人實行危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。第二課我們應盡的義務第一框公民的義務班別:姓名:10、公民的義務分為和兩大類。1１、法定義務是指憲法和法律規(guī)定的公民的義務。我國規(guī)定的公民義務是公民的基本義務。12、道德義務是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對別人、對社會的?；镜赖乱?guī)范:、、團結友愛、勤儉自強、?！铮?、為什么公民在享受權利的同時必須履行義務?①我們不能只獲得而不付出,不能只享受權利而不履行義務。對于義務，我們必須履行。②在我國,公民的權利和義務具有。我們每個人既是的主體,又是的主體。因此，我們不僅要增強,依法行使權利，并且要增強,依法履行義務。(權利與義務的關系)③自覺履行義務,是我們的天職,也是的重要表現(xiàn)。14、我國公民的基本義務涉及:①維護和全國各民族團結；②保守;③愛惜公共財物,遵守，遵守,尊重社會；④維護祖國的、和;⑤依法和參與民兵組織；⑥依法;等等。15、法定義務和道德義務的關系是什么？（1）聯(lián)系:有些道德義務被國家為法律規(guī)范，即成為法定義務。（2）區(qū)別:法定義務是由國家規(guī)定的，道德義務是在社會生活中形成的;法定義務以國家作后盾保證履行,道德義務靠、和社會成員自覺自愿來履行。16、我國法律與社會主義道德的關系是如何的?我國法律與社會主義道德、、。凡是所嚴禁的行為都是社會主義所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時也是社會主義道德的規(guī)定?！铩?7、如何忠實履行義務？①法律做的，我們積極去做;②法律做的，我們必須去做;③法律做的,我們堅決不做。第二單元我們的人身權利第三課生命健康權與我同在第一框生命與健康的權利班別：姓名:1、人身權利：公民最、最的權利，公民人身權利涉及權和權。※２、人格權包含哪些內容？生命健康權、權、姓名權、權、名譽權、權。★３、為什么說生命健康權是公民最主線的人身權利？①在公民的人身權利中，生命健康權居于地位，是的人身權利。人身自由權是充足享受其他各種權利的基本保障。②生命和健康，對于我們每個人來說都是的，它是公民參與一切社會活動，享有其他一切權利的，一旦喪失,任何權利都失去了意義。③所以，我國法律規(guī)定,公民享有生命健康權，不容別人侵犯。4、人身自由權的法律規(guī)定？答:①在法律允許的范圍內，公民的和完全由自己支配。②是公民參與一切活動、充足享有其他一切權利的基礎。③法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都公民的人身自由,類似非法、非法、非法等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所嚴禁?！?、我國法律如何保護公民的生命健康權？(1）我國保護未成年人生命健康權的法律有：、《刑法》、《憲法》《民法通則》、。（2）我國保護公民生命健康權的法律有：《憲法》、、《民法通則》、。(3)當公民的生命健康受到非法侵害時，受害人有權。第三課生命健康權與我同在第二框同樣的權利同樣的愛惜★6、公民行使健康權的方式：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極,提高,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；②有權在患病時,恢復健康，增強體質；③當自身生命健康受到別人非法侵害時，有權和保護；★7、為什么關愛自己的生命和健康不僅是每個公民的權利,也是我們的責任？（為什么說公民的生命健康權不得轉讓或拋棄？)（１)注意自身生命安全和健康,使自己處在安全的環(huán)境，免受別人侵害這不僅是每個公民的，也是我們對自己的關愛和。（2）除了為而獻身外,公民的生命健康權不得讓與或拋棄。由于人具有,生命一旦誕生就具有,一個人假如由于困難、挫折、失意而自殺,必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷,較大的財產(chǎn)損失,還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)，幼者無人撫育等一系列社會問題。(3）因此，輕生或自殘等行為都與相悖與不合。第三課生命健康權與我同在第二框同樣的權利同樣的愛惜班別：姓名:※8、為什么要關愛別人的生命和健康？①我們在享有生命健康權的同時,負有不得的和法定義務。②任何人不得非法剝奪別人生命,即使也不允許，由于這是侵害生命權的行為；任何人不得故意或者過失導致別人受傷、生病，由于這是的行為。③侵害別人生命健康權的行為，既損害了別人的生命和健康,也損害了自己,行為人要。④我們要關愛，關愛,遠離暴力,做一個既守法律又樂于助人的人。9、生命健康權的民法保護方法（途徑)①規(guī)定侵權人停止侵害;②規(guī)定侵權人賠禮道歉;③規(guī)定侵權人對受害者進行物質損害補償(涉及補償直接損失和間接損失）④規(guī)定侵權人進行一定的精神損害補償。第四課維護我們的人格尊嚴第一框人人享有人格尊嚴權★10、為什么說人人享有人格尊嚴權?（人格尊嚴權的地位）①人與動物的區(qū)別之一在于人有思想、有自尊、有的需求。②人生而平等。任何人,無論其年長或年幼、聰慧或愚鈍、富有或貧窮、高官或平民自由人或在押犯，人格上都是的。③人格尊嚴權是指公民享有的作為的最起碼的社會地位和受到別人與社會最起碼尊重的權利。表現(xiàn)為和。涉及內容權、肖像權、姓名權、權等。④現(xiàn)代社會，賦予每個公民人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮，欺侮者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的。1１、名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的評價；名譽集中體現(xiàn)了。１２、良好名譽的意義（作用):客觀公正的社會評價可以使我們獲得的滿足,有良好名譽者不僅可獲得社會的，還可獲得?！?3、法律為什么要維護公民的名譽權?①中華民族是一個十分看重名譽的民族,崇尚“士可殺不可辱”，以自己的主觀努力，歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；②良好名譽一方面取決于個人的良好表現(xiàn),但是品行優(yōu)良者并不總是受到相應的客觀評價,人的名譽權經(jīng)常會，使其社會評價減少,精神異常痛苦;③（危害:）侵害名譽的行為踐踏了別人的,破壞社會道德，危害。④因此，各國法律無一例外地賦予公民保護自己名譽的權利。1４、名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價侵害的權利。重要表現(xiàn)為:名譽權和名譽權?！?、為什么我們享有名譽權的同時要履行維護別人名譽權的義務？(侵犯名譽權的行為有哪些？)①我國保護公民的名譽權不受侵害。我們有權運用自己的聲譽獲得更多的利益，有權維護自己的名譽不受侵害；同時，任何組織和個人要履行維護別人名譽的,不得或別人。②公然謾罵別人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦別人，往別人身上潑臟物等，都屬于行為;無中生有、捏造事實中傷別人等行為，是行為。③凡自種種,既是別人、使別人名譽受損的行為，又是自己、損害自己形象的行為，侵權者輕則受到的譴責,嚴重的要承擔。１６、名譽權的維權途徑：①規(guī)定侵權人停止侵害；②規(guī)定侵權人公開賠禮道歉;③規(guī)定侵權人消除影響，恢復名譽；④規(guī)定侵權人補償一定的精神損失。第四課維護我們的人格尊嚴第二框肖像和姓名中的權利班別:姓名：※17、公民要履行維護別人肖像的義務(1）肖像的地位:肖像是以為中心的人體形象的再現(xiàn)。肖像再現(xiàn)了個人的基本特性，是每個人人體容貌的辨認標志，肖像與特定人的人格不可分離。（2)侵害肖像權行為：①公民的肖像權不容侵害，未經(jīng)本人批準,以為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷)。②惡意、玷污、公民肖像。③運用公民的肖像進行等。１8、肖像權是指公民依法享有對自己肖像的權，涉及肖像權、使用權和權?！?9、肖像權的維權途徑（侵犯公民肖像權的行為應承擔的法律責任)①規(guī)定侵權人停止;②規(guī)定侵權人公開；③規(guī)定侵權人消除，恢復肖像名譽；④規(guī)定侵權人補償一定的損失?！?０、公民要履行維護別人姓名的義務（1)姓名的地位：姓名涉及正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區(qū)別開來的，傳達了一個特定的個性化意義,是每個人的基本標志。姓名與所指對象緊密聯(lián)系,一旦旦侵害其姓名，必損害其人格。(2）侵害姓名權的行為有哪些表現(xiàn)形式?①干涉別人姓名權。②別人姓名。③別人姓名。2１、什么是姓名權？（法律規(guī)定)姓名權是指公民依法享有、使用、姓名，并且排除別人侵害的權利。年滿18周歲的人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權依照規(guī)定變更姓名。但是人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使。★22、姓名權的維權途徑(侵犯公民肖像權的行為應承擔的法律責任)：①規(guī)定侵權人停止；②規(guī)定侵權人公開；③規(guī)定侵權人消除,恢復姓名名譽；④規(guī)定侵權人補償一定的。第五課隱私受保護第一框隱私和隱私權班別：姓名：23、隱私是指公民、侵擾的秘密，與利益、群體利益無關的純個人私事。它涉及三個方面內容:私人信息;個人私事；私人領域24．隱私權是指公民依法享有私人和私人的權利?！?5、保護隱私（權)的意義(必要性)(1)是人的需要;(2)是人們對自身和的需要；(3)是建設以人為本、崇尚與的現(xiàn)代社會的需要?！?６、隱私權的內容(只規(guī)定背誦黑體字)（1）私人權:公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經(jīng)本人允許,任何人不得擅自侵入和非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查；（２)個人權:依法不公開個人信息并嚴禁別人非法搜集、傳播和運用自己的私人信息；(3）私人保密權:對自己的信、電話、傳真、電子郵件等嚴禁別人擅自查看、刺探或公開;(4)個人對其隱私的權。第五課隱私受保護第二框尊重和維護隱私權※2７、應當怎么尊重別人的隱私？(只規(guī)定背誦黑體字)（１)樹立意識（明白每個人都是獨立的個體,每個人都有自己的隱私，我們不能干涉別人的私事,不打聽、不傳播別人秘密,矯正不尊重別人隱私的陋習。)(2）需要強化與意識（親人、朋友、同學之間常會分享一些個的秘密,這是基于彼此的信任,因此要替他們保守秘密。)２８、侵害隱私權的行為有哪些?（法律規(guī)定)①、別人私生活,②以偷看、私拆等手段千方百計刺探別人的秘密，③道聽途說別人的隱私，④別人的個人信息等,都屬于侵害隱私權的行為?！厩謹_別人私生活、公開別人隱私的行為,既是違反社會道德的行為,也是違法行為?！俊铮?、保護自己隱私權的方法（只規(guī)定背誦黑體字）（1）運用保護隱私權。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權人協(xié)商,請求司法保護等方式，規(guī)定侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此導致較大的精神痛苦，尚有權規(guī)定精神損害補償。（2）增強保護意識,給自己的隱私上把鎖。在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運營的知識★※30、法律保護隱私權的方式j侵權人（就是當加害人正在實行侵害的時候，受害人可以依法請求停止侵害）、ｋ和消除影響（就是加害人通過口頭或書面的方式，向受害人進行道歉,請求諒解)、l規(guī)定進行一定的損害補償(為非財產(chǎn)損害補償）等。第三單元我們的文化、經(jīng)濟權利班別:姓名:1、教育:是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,培養(yǎng)人的社會活動?！?、教育的的重要性（/作用)(默寫)①。②。③。★3、受教育權的含義(默寫):?！?、義務教育的含義(默寫）:５、義務教育的特性(強公統(tǒng)）：;;。5、維護受教育權的方式：可以采用非訴訟或訴訟方式維護自己的受教育權,我們可以向相關行政部門、婦聯(lián)、居委會求助,還可申請學校幫助。訴訟方式可以向法院提起訴訟,用法律武器來維護自己的受教育權利6、如何履行受教育的義務?（履行受教育義務的規(guī)定)其一、認真履行準時入學的義務；其二、認真履行接受規(guī)定年限義務教育的義務,不得半途輟學;其三、認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完畢規(guī)定的學習任務的義務。7、財產(chǎn)所有權是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。８、民事法律,是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的重要武器；刑事法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的銳利武器。９、確認財產(chǎn)所有權的歸屬，是實行法律規(guī)定的其它各種保護合法財產(chǎn)所有權的前提。１0、維護財產(chǎn)所有權的方式:當我們的財產(chǎn)所有權受到侵犯時,應及時尋求法律救助,依靠法律維護自己合法權益。向人民提起訴訟,請求確認所有權,返還原物，補償損失等。11、遺產(chǎn)必須具有的三個條件：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);必須是公民個人所有的財產(chǎn);必須是合法的財產(chǎn)。12、法定繼承人:配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第一順序繼承人涉及：配偶、子女、父母；第二順序繼承人涉及:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。1３、繼承權的實現(xiàn)方式有兩種:法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。１４、有效遺囑必須具有的條件:立遺囑人必須具有遺囑能力，立遺囑人的意思表達必須真實，遺囑內容必須合法,遺囑的形式必須合法,遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內的一人或數(shù)人。1５、當繼承權發(fā)生爭議的時候，應當如何做?答：(我國繼承法第15條規(guī)定：“繼承人應當本著互諒互讓,和睦團結的精神,協(xié)商解決繼承問題。財產(chǎn)分割的時間,辦法和份額,由繼承人協(xié)商擬定。協(xié)商不成的，可以由人民調解或者向人民法院提起訴訟?！?(1)在遺產(chǎn)繼承中,要摒棄那種不顧別人，自己多占的心理。作為繼承人的家庭成員之間，應當互相關愛，互相尊重,互相寬容，而不要見利忘義斤斤計較。對某些繼承人來說，雖然會多少損失一點兒應當繼承的財產(chǎn),但獲得的是繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福,也有助于充足發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益。（2）我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德,踐行社會主義美德。16、智力成果:重要指依靠人類腦力勞動所發(fā)明的勞動成果,表現(xiàn)為科學技術成就,發(fā)明發(fā)明以及文學藝術作品等。１7、智力成果權也稱知識產(chǎn)權,通常涉及著作權,專利權和商標權,以及反不合法競爭中的商業(yè)秘密等。18、依法維護智力成果權:(1）公民發(fā)明智力成果沒有年齡限制,享有知識產(chǎn)權當然也不受年齡限制。國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。并且,對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校還應為他們的健康發(fā)展發(fā)明有利條件。假如未成年人的智力成果權遭到非法侵害,可以由父母或其他監(jiān)護人規(guī)定有關機關予以法律保護，規(guī)定侵權人承擔法律責任。（2）保護智力成果權,有賴于公眾的維權意識。作為一個公民,當自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護,尊重別人的腦力勞動,不做侵害別人智力成果的事情。19、為什么消費者是上帝？對于經(jīng)營者來說，顧客就是“上帝”,消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可。２0、消費者與經(jīng)營者的關系:在經(jīng)營者與消費者的關系中，經(jīng)營處在有利地位。消費者在選購上處在被動地位;相對于有高度組織和強大實力的經(jīng)營者來說,消費者往往勢單力孤，容易發(fā)生“店大欺客”的現(xiàn)象，這些都導致消費者處在不利的地位。尚有個別經(jīng)營者見利忘義，運用自己所處的有利地位損害消費者的利益。21、消費者如何才干煉就一雙“慧眼”?1）增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者,從而充足行使消費者的權利，選擇適當合理的消費行為２）煉就一雙慧眼需要我們自身的努力。積極學習和掌握有關消費的知識，有助于作出對的的消費選擇；學習有關消費者權益保護法等相關法律的知識。２２、我國消費者享有哪些合法權利?安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等。(安知選公求結獲尊監(jiān)）２3、作為消費者如何維護自身的合法權益?（維權途徑)在交易過程中，我們要充足運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕,盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機,防止侵權行為的發(fā)生。在侵權行為發(fā)生后，則要通過合法、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決；與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調解；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成仲裁協(xié)議,提請仲裁機構；向人民法院提起訴訟。我們應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法經(jīng)營者顯露原形,受到懲辦。第四單元我們崇尚公平和正義1、如何對的結識公平？（什么是公平?)(1）不同的時代,不同的個體,面對不同的問題,對公平有著不同的理解;(2)公平體現(xiàn)著人們對自由的追求,對權利的尊重，對自身力量的肯定；（3)公平是在比較中產(chǎn)生的。把自己與別人的付出和所得進行比較,比較的結果就產(chǎn)生公平和不公平的感覺；（4)人們心目中的公平意味著解決事情要合情合理,不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應承擔的責任、得到他應得到的利益。2、如何理解社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？（1）社會穩(wěn)定需要公平：①假如受到不公平對待，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。②這種心理和行為使人與人之間信任感減少,導致彼此關系惡化，合作難認為繼；③會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題,影響社會的長治久安。（2)社會發(fā)展需要公平:①有了公平，社會才干為人的生存和發(fā)展提供平等的權利、機會和保障；②有了公平，能使我們充足調動自身的積極性。③有了公平，使整個社會人人各司其職，各盡所能,各得其所，共同推動社會連續(xù)發(fā)展。３、為什么要理性對待社會生活中的不公平？(1)公平總是受一定的社會條件的制約,任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。（2)公平總是相對的,無論我們如何努力，都不也許達成絕對公平。4、我們如何面對生活中的不公平現(xiàn)象？１)應當增強權利意識,善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平；2）冷靜思考,調整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念；3）崇尚公平，主待公道,積極同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。5、為什么社會需要公平合作？(1)以公平為基礎的合作才是良好的合作;（２）公平合作能使人們各自的積極性和發(fā)明性得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障；（3）公平的合作避免了不必要的內耗，有助于社會高效、和諧地運轉。6、公平合作規(guī)定我們這樣做?(1)承擔我們應當做的,絕不能只享受而不付出；(２)合作要互惠。（3)樹立公平合作意識。7、如何樹立公正合作意識?1)以公平為基礎的合作才是良好的合作,在這種合作中，人們各自的積極性和發(fā)明性得到應有發(fā)揮，個人利益得到應有的保障;同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉;2)為了更好地合作，我們需要承擔自己應當做的,決不能只享受利益而不付出,否則對其別人不公平。;３）公平的合作，必須是互惠的合作樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作奉獻。8、在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益和別人合