2023年新版福師學(xué)前兒童美術(shù)教育在線作業(yè)一

奧鵬1７春1６秋福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)一一、單選題(共１5道試題,共３0分。）1.對(duì)中國(guó)現(xiàn)代美育發(fā)展作出重大奉獻(xiàn)的，首推＿_(dá)__。Ａ．王國(guó)維B.巴肯C．蔡元培D.陶行知對(duì)的答案:2.初期從事盲童教育，有一整套的自成體系的理論與實(shí)踐相結(jié)合的美術(shù)教育理論的美術(shù)教育家是（)。Ａ．加登納Ｂ.里德Ｃ.羅恩菲爾德D.瑪珂菲對(duì)的答案:3.認(rèn)為學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展的理論是_＿＿_(dá)。Ａ.本質(zhì)論B.工具論C.感官教育論D．社會(huì)本位論對(duì)的答案:4．凱洛格把＿_(dá)_＿歸納為17種類(lèi)型,它們是兒童繪畫(huà)的最為原始的圖形。A.基本的涂鴉線B.偶發(fā)的圖形C.樣式配置D．圖形的組合對(duì)的答案：5.在眾多的對(duì)中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育做出作出奉獻(xiàn)的人物中，_＿_(dá)_把發(fā)明真善美的人作為教育的最高目的。A.陳鶴琴B.陶行知Ｃ.孔子Ｄ.王國(guó)維對(duì)的答案:6.羅恩菲爾德把兒童美術(shù)發(fā)展分為（）個(gè)階段。A.五B.六C.九D．八對(duì)的答案：７.學(xué)者（)認(rèn)為，發(fā)展過(guò)程并不總是符合教學(xué)過(guò)程的,發(fā)展過(guò)程跟隨著建立“最近發(fā)展區(qū)”的教學(xué)。Ａ.席勒B.斯滕豪斯C.艾斯納D.維果茨基對(duì)的答案：8.美國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)_＿＿＿早在１7４9年就主張將美術(shù)引入教學(xué)計(jì)劃。A．富蘭克林B.齊塞克Ｃ.夸美紐斯D.布魯納對(duì)的答案:９.19２０23，表現(xiàn)主義代表人物之一的奧地利的兒童美術(shù)教育者＿＿_(dá)_,供職于維也納應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校,創(chuàng)辦了兒童美術(shù)班。A.杜威B.富蘭克林C.夸美紐斯D.齊塞克對(duì)的答案：10.白特在其《心理與學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)》一書(shū)中將兒童畫(huà)發(fā)展階段分為七大階段。其中他認(rèn)為:對(duì)于大多數(shù)人,永遠(yuǎn)都達(dá)不到__＿_(dá)。A.克制階段B．藝術(shù)復(fù)現(xiàn)階段C.視覺(jué)寫(xiě)實(shí)階段D.圖形的寫(xiě)實(shí)階段對(duì)的答案:1１.中國(guó)美育的開(kāi)創(chuàng)者是__＿_(dá),其美育觀即有西方美學(xué)的思辯色彩,又有中國(guó)美學(xué)的直觀特點(diǎn)。A．王國(guó)維B.陳鶴琴C.蔡元培Ｄ.陶行知對(duì)的答案：12.在兒童手工活動(dòng)中，一般采用（）的教學(xué)模式。A.感知——練習(xí)——模仿——發(fā)明B.感知——模仿——練習(xí)——發(fā)明C.模仿——練習(xí)——感知——發(fā)明D.模仿——感知——練習(xí)——發(fā)明對(duì)的答案：13.___是美術(shù)教育的發(fā)源地。Ａ．中國(guó)B.德國(guó)C.美國(guó)D.日本對(duì)的答案：1４.情節(jié)畫(huà)是在____的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，也稱(chēng)“命題畫(huà)”。A.記憶畫(huà)Ｂ.物體畫(huà)Ｃ.情節(jié)畫(huà)D．想象畫(huà)對(duì)的答案：1５._＿_(dá)＿被認(rèn)為是美國(guó)教育史上最有影響教育家,其進(jìn)步主義教育思想在美術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了重大影響作用。A．巴肯B．富蘭克林C.杜威D.齊塞克對(duì)的答案：福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)一二、多選題（共5道試題,共10分。)1.評(píng)價(jià)教師在美術(shù)活動(dòng)中的行為可以從以下哪些方面著手?（)A.活動(dòng)目的B．活動(dòng)內(nèi)容和工具材料C．活動(dòng)過(guò)程D.活動(dòng)效果對(duì)的答案:２.托幼機(jī)構(gòu)美術(shù)教育評(píng)價(jià)大體涉及兩個(gè)方面（）。A.對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)B.對(duì)幼兒美術(shù)作品的評(píng)價(jià)C．幼兒美術(shù)能力發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)D.對(duì)美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)對(duì)的答案:3.“工具論”的代表人物有(）。A.杜威Ｂ.里德Ｃ.羅恩菲而德D.蒙臺(tái)梭利對(duì)的答案：4.對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)涉及對(duì)()等方面的評(píng)價(jià)。Ａ.美術(shù)活動(dòng)目的B.內(nèi)容C．幼兒美術(shù)能力發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)D．活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)效果對(duì)的答案：５.對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)能力發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)大體涉及____。A．評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)的活動(dòng)過(guò)程B.評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)心理成長(zhǎng)過(guò)程C.評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品Ｄ．評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒美術(shù)作品影響的過(guò)程對(duì)的答案：福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)一三、判斷題(共３0道試題，共60分。)1.制定美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的第一步就是要對(duì)美術(shù)教育目的進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆纸?，以便制定出切?shí)可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：２.日本現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展大體分為：鉛筆畫(huà)時(shí)期和毛筆畫(huà)時(shí)期。A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案:3．學(xué)前兒童美術(shù)教育的個(gè)體性目的涉及造視覺(jué)藝術(shù)的目的,欣賞視覺(jué)藝術(shù)的目的，評(píng)價(jià)視覺(jué)藝術(shù)的目的等三方面。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:4.凱洛格認(rèn)為兒童對(duì)圖形的組織和平衡的追求是十分重要的。A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案:５.兒童美術(shù)指的是3―6歲學(xué)前兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng),它反映了兒童對(duì)其周邊世界的結(jié)識(shí)、情感和思想、愿望以及審美追求。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：6．繪畫(huà)以使用材料、工具和技法的不同,分為宣傳畫(huà)(招貼畫(huà))、廣告畫(huà)、年畫(huà)、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)等。Ａ．錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:7．美術(shù)創(chuàng)作的目的就是造型，所采用的題材重要是通過(guò)外在形狀來(lái)表現(xiàn)人和事物。A．錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:8.涂鴉線指年齡在1―６歲左右的兒童用筆在紙上涂劃，畫(huà)出一些亂而不規(guī)則的線條，涉及有直線、斜線、弧線、折線等。Ａ.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：9.中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)通?？煞譃楸诋?huà)和卷軸兩大類(lèi),而每一類(lèi)以題材不同分為人物畫(huà)、山水畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)；以技法不同分為工筆、寫(xiě)意和半工半寫(xiě)。Ａ．錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：10.兒童畫(huà)中將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的圖形結(jié)合而成的圓形稱(chēng)為集合體。Ａ.錯(cuò)誤B．對(duì)的對(duì)的答案：11.美術(shù)作品是動(dòng)態(tài)的，并且不是固定不變的。A．錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：12.經(jīng)常采用兒童繪畫(huà)教學(xué)的方法有觀測(cè)法，實(shí)際體驗(yàn)法,聯(lián)想法,范例法,游戲練習(xí)法等。A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案:1３.托幼機(jī)構(gòu)美術(shù)教育活動(dòng)可以分為四種目的：認(rèn)知目的、情感目的、技能目的、發(fā)明目的。A.錯(cuò)誤B．對(duì)的對(duì)的答案:14.游戲說(shuō)認(rèn)為：藝術(shù)起源于人類(lèi)表現(xiàn)和交流情感的需要，情感表現(xiàn)是藝術(shù)最重要的功能,也是藝術(shù)發(fā)生的重要?jiǎng)右?。A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案:1５.手工活動(dòng)的目的也涉及：認(rèn)知目的、情感目的、技能目的、發(fā)明目的。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:１６．兒童欣賞教學(xué)，可以單純地讓兒童看一看欣賞對(duì)象,使兒童獲得知識(shí)，體驗(yàn)美感,促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案:17.自然教育是適合人的本性的教育。Ａ.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:1８.美育功能指學(xué)前兒童的審美方面是美術(shù)教育美育功能的重要途徑之一。A．錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:１9.繪畫(huà)以題材不同分為人物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)等。A.錯(cuò)誤Ｂ．對(duì)的對(duì)的答案:２０.兒童美術(shù)作品有時(shí)被人用作衡量?jī)和瘎?dòng)作、認(rèn)知、情緒和人格發(fā)展水平的指標(biāo)A．錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案:21.被認(rèn)為是人類(lèi)最早的美術(shù)遺產(chǎn)的涉及非洲發(fā)現(xiàn)的洞穴壁畫(huà)和一些小型雕刻。Ａ.錯(cuò)誤Ｂ．對(duì)的對(duì)的答案:22．本質(zhì)論的思想根源是盧梭的自然主義。A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案:2３.在里德看來(lái),美的理性教育是重要的，這是一種教育方式。A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的對(duì)的答案：24.凱洛格把兩個(gè)圖形結(jié)合在一起所形成的圖形稱(chēng)為結(jié)合體。Ａ.錯(cuò)誤B．對(duì)的對(duì)的答案：2５.福祿貝爾認(rèn)為兒童游戲和藝術(shù)活動(dòng)基本上是同一件事。A．錯(cuò)誤B．對(duì)的對(duì)的答案:26.曼陀羅具有圓滿(mǎn)、完整無(wú)缺、統(tǒng)合的映象，它涉及了深思熟慮和無(wú)限的冥想。A．錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：2７.對(duì)年幼兒童實(shí)行的審美教育,不要以直觀的視覺(jué)藝術(shù)形象去打動(dòng)幼兒的心靈,而要以抽象的說(shuō)理去灌輸。Ａ.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案