小學個人年度述職報告錦集九篇

第小學個人年度述職報告錦集九篇 小學個人年度述職報告篇1

新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步.

下面,我把上一年度的工作做一個總結.

一、德：

在教育教學工作中,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展.業(yè)余時間積極參加本科進修,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務.

二、能:

本人工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,服從學校工作分配,.在平凡的教學工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,課堂上創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;課堂上,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣.

三、勤：

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作.根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育.把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘學生自己的潛能.使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”.“我要學”、“學會”與“我要學并學會”

四、績：

幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,三篇論文分獲省市獎.一項課題立項.學生的成績穩(wěn)中有升,上學期由最末一名提升到第三名.

在教育教學中,我注重實踐——總結—提高,通過一學年的教學,學生學習興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想.今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量.

努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風,認真細致謹嚴是我的教學教風.心不乏則身不累.20xx年的工作是緊張而快樂的,所有的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會像陽光般燦爛.

新的一年,我要學最好的別人,做最好的自己.努力做到更好.

小學個人年度述職報告篇2

尊敬的領導：

您好！

人們把音樂比作是生活中的一股清泉,它能夠陶冶人的情操.音樂時時伴隨著人們的生活,不信您認真想一想,您會在放著輕音樂的超市中清閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在悠閑的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯系感情、改進德行；它能把人們帶到更高更美的境界.

當我站在講臺上,面對每一個學生的時候,我都會盡心盡力的把知識傳授給他們,讓學生每天都學有所長,學有所用.因為我熱愛教育這片沃土、熱愛孩子們,因為有著兒時的夢想,我把全部精力都投入到了這份工作中來.

我一直以骨干教師的標準嚴格要求自己,課前,用心鉆研教材,認真?zhèn)浜谜n上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個學生.堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想及律動）中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂.

課中,我首先創(chuàng)造出平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰,讓他們在學習中迸發(fā)出知識的火花,形成智慧的火把.能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能.為了使學生能夠輕松、愉快地上好音樂課,我盡量多的用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,能夠運用課件等多媒體輔助教學,學生們很喜歡這種上課方式,很快就能學會歌曲,并根據歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲.

由于課前認真?zhèn)湔n,做了大量的準備工作,使學生在輕松愉快的氛圍中學習,大膽創(chuàng)新,音樂課堂成了孩子們學習知識的樂園,音樂成了孩子們成長路上的好伙伴,所有的孩子們從音樂中得到美的熏陶.

這一年是很充實、很忙碌的：第一學期接到了xx的展示活動.我利用休息時間給一年級x班學生進行排練,由于他們剛剛入學還認識不了多少字,我便一句一句教讀教唱,直到孩子們能有表情地表演弟子規(guī),我還在x主任支持下,為學生們借了服裝,演出很成功,獲得了xx區(qū)“千古文章,千古絕唱—第x屆中小學經典誦讀”展示活動的一等獎.

第二學期初始我便被通知參加20xx年x月份的xx市學生學習習慣培養(yǎng)的展示活動,在校領導及相關老師支持和協助下；在xx區(qū)教研員指導下,我于x月x日很好地完成了任務,在這個過程中,我在各方面得到了提升,尤其是教學基本功有了很好地加強,在此之前,我代表學校做了xx音樂督導的觀摩課,獲得了好評.

由我主抓的合唱社團團員有xx人,分別由二、三、四、五年級學生組成,每周二在多功能廳進行排練孩子們,在學習很緊張的情況下,能夠堅持排練,他們的辛苦終于在20xx年x月的周六進行了展演,當時主辦方音響出現了問題,在沒有伴奏的情況下,團員們很好地完成了xx兩首合唱作品,獲得了熱烈的掌聲,更加激發(fā)了他們繼續(xù)參加合唱排練的熱情.

作為一名新時期的人民教師,在今后的工作中,我還會積極探索、研究、學習先進的教學理念和教學方法,總結經驗,全身心的去經營這份事業(yè),努力做一名讓家長滿意,讓學校放心,讓孩子喜歡的老師.我對我的將來充滿了信心和希望！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學個人年度述職報告篇3

我叫**,*,*年2月出生.*年參加工作,分配于**中心小學.本人工作態(tài)度認真,善于鉆研教材,于**年被評聘為小學一級教師.現在我任教于**,我從嚴要求自己,用心對待黨的教育事業(yè),用心對待每一個學生.下面我將本人任現職以來的思想政治表現、教育教學能力和工作業(yè)績等各方面情況簡介如下：

一、思想覺悟高,愛崗敬業(yè),責任心強.

我在擔任現職期間,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則,熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,作風正派.忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂教.我謙虛進取,事業(yè)心強,講原則,待人熱情大方,關心集體,關心他人,有團隊精神.在工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,任勞任怨,積極協助領導的工作,工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評.能尊重、關心、愛護學生,平等對待學生,努力工作,不斷提高自身的業(yè)務水平,為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻.

二、努力鉆研教學,教學能力強.

任職以來,我擔任過小學語文教學任務,又擔任過小學數學教學任務、科學教學任務等.作為一名小學教師,本就要求是全能型的教師.為了更好地完成好教學任務,我做到了以下幾點：

1、積極參加各種培訓,提高業(yè)務能力.我是個愛好學習的人,98年至20xx年,我參加了桃江縣進修學校舉辦的小學數學微格班培訓,成績優(yōu)異順利結業(yè).結業(yè)后,我擔任了源嘉橋鎮(zhèn)小學教師第二輪繼續(xù)教育數學科的輔導教師.20xx年至20xx年我又參加了桃江縣小學語文骨干教師培訓,現在已順利完成學業(yè),只是還未發(fā)證.至于普通話培訓和信息技術培訓我都按要求參加了兩次,普通話達到了二乙,信息技術水平達到了高級.

2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法.

每堂課,我都根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真搜集每課書的知識要點,歸納成集.

3、在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流.

為了充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,我注意精講精練.在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.現在學生普遍反映喜歡上我的課,就連以前極討厭上課的學生都樂于上課了.

4、虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問.

在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作.

5、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果.同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.我備有自己的練習題集,每期一大本.數學我鉆研得最多,已有五本習題集.

6、積極投身到教研教改中,努力提高教學藝術.

為了提高自身的業(yè)務水平,掌握先進的教學方法,我積極投身到教研教改活動中.幾年來,每次學?；蚪萄薪M的活動我都積極參加.20xx、20xx年我還擔任過數學教研組長,每次教研活動,我毫不推辭地帶頭上公開課,多次參加各級教學基本功比賽.年4月,在縣數學教學比武課中獲三等獎,年4月,在小語“說授評”教學比賽活動中獲三等獎,年10月,在學校“人人上好課”活動中獲學校一等獎.

正是因為在教學上這樣舍得花功夫,我任教的科目,每次考試,在平行班中總是名列前茅.年上期我任教的源嘉橋中學小學部六年級兩個班的語文成績,在全鎮(zhèn)近三十個班中取得了名列第二、第三的好成績.年下期,我調入灰山港鎮(zhèn)向陽花小學,我任教的五2班數學,班級整體成績在三個班中遙遙領先,及格率100%,優(yōu)秀率45%,高分率18%.

從教十二年來,我擔任過9年的班主任工作.在工作中,我能貫徹教書育人的原則,針對班級的實際情況,采取切實有效的措施進行管理.關心愛護學生,對待學生一視同仁,強化學生的思想教育,注重個別教育.在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時,不放松后進生的轉化工作,轉化了一大批后進生,挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生,普九鞏固率高.年我任教的班級有個叫楊強的學生,厭學情緒重,六年上期時他多次逃學.我一次又一次地做他的思想工作,給他講讀書的重要性.還一次又一次地家訪,既了解他的在家表現,又做好他家長的思想工作,肯定楊強的優(yōu)點,還說愿意給他補習功課.我的誠心打動了學生和家長,約一個多月后,楊強沒有再逃學,順利畢業(yè).

作為一名班主任,我努力與學生建立新型的師生關系,做學生的良師益友,為學生營造良好的成長環(huán)境.二OOO年我剛接到一個班,開始學生都不愿意接近我.后來我發(fā)現原來是學生很怕上一任班主任,因此對我也“敬而遠之”.于是我就利用活動課與他們下棋、跳繩等,目的是為了接近他們.幾次以后,學生都爭著要跟我玩.時間一長,我跟學生的距離就拉近了,成了他們的朋友,與他們無所不談,他們也很聽我的話.此后,班主任工作都能順利地進行.要學生做到的事我自己總是先做到,例如不遲到、博覽群書、誠實、守信等.有了老師的榜樣,學生自然學得好.我所管理的班級,差不多期期是學校的優(yōu)秀班級.

三、工作勤懇,工作成績優(yōu)異.

對待工作我很敬業(yè),這么多年來,我沒有因個人原因請過一天假,也沒有遲到、早退過.天天都是早出晚歸,視工作為自己的生命.一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定.我在二0年年度考核中被評為優(yōu)秀等次,所教班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”.

20xx年4月在全縣數學教學比武課中獲三等獎.

20xx年4月,在小語“說授評”教學比賽活動中獲縣三等獎.

20xx年6月,在第二屆小學“希望杯”全國數學邀請賽中獲“數學競賽優(yōu)秀輔導員”稱號.學生丁禹、盧莎都獲縣二等獎.

20xx年9月,在全縣小學數學“同課異構”教學設計評優(yōu)活動中,寫的圓的認識教學設計獲縣二等獎,圓的認識教學反思獲縣二等獎.

教學工作是一項無止境的工作.我在任職期間雖然取得了一些小小的成績,但還很不足,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號.

小學個人年度述職報告篇4

20xx年是不平凡的一年,祖國六十華誕的盛大慶典帶給每個中國人無比的鼓舞和震撼,在欣喜于祖國強大、人民安康的自豪中總結個人的工作,我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命.一年來日子過得忙碌而又充實,回首來路,我無愧于20xx.在領導的關心、各位同仁的幫助下,我圓滿完成了本學年的各項任務,當然在過去的一年里有許多值得總結和反思的地方,現作一小結,以寄未來.

一、教學工作

本學年我?guī)У氖且?、二年級英語課,由于原來一直當班主任帶的是語文課,所以在英語方面還是有些薄弱,為了在最短的時間里駕馭英語,在課堂上運用得心應手,我刻苦鉆研教材,遇到不會的問題及時向其他英語教師請教.由于我所帶的是低年級的孩子,他們沒有英語基礎,所以我要不停地為他們范讀、領讀,一個字母一個字母教他們書寫、發(fā)音,在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞,但是為了孩子們能多掌握一點知識我毫無怨言.此外,在教好本科目的同時,我還努力配合班主任做好班級的養(yǎng)成教育工作,使低年級的孩子盡快走向正規(guī).

二、安全法制工作

1、安全

安全維系著學校的一些正常工作,學校共有26個教學班,2100多名學生,每天上下樓梯,上學下學的安全成了學校的重中之重.“安全高于一切,責任重于泰山”在接受這項工作的那一天,我就暗暗告誡自己,一定要踏踏實實地工作,認認真真地負責,替校長分憂、對孩子負責、讓家長放心.如果沒有特殊情況,我每天一定是早早來到學校,看看樓梯口、校門口是否有學生早來,看看是否有老師忘了值班,如果有,我就替他頂一會兒,有時候老師們見到我站在崗上都關切的問一句：“怎么又該你值班了?”此時,我只是對他們報之一笑.放學了,我要看一下今天該誰帶班,有沒有人督促靜校.這些看起來不起眼的小事兒,常常牽扯了我很大的精力,但我心甘情愿,無怨無悔,因為安全是我的工作,平安是我的心愿.安排值班、督促值班、檢查值班,已經成了我的一種習慣,成為了我學校生活中的一部分.由于大家的共同努力,20xx全年無事故平平安安度過了365天,在此我感謝大家對安全工作的支持.在緊張的工作之余,在政教處全體同仁的幫助下,我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案,20xx年通過安全法規(guī)處檢查.

2、法制

學校規(guī)模不斷擴大,學生人數也越來越多,這就給管理帶來了一定的壓力和困難.大孩子攔路給小孩子要錢,有的學生引領校外學生打群架,一度讓老師、家長頭痛,在崔愛香校長的領導下,我積極和班主任一道調查、解決,把不良習氣扼制在初期階段.除此之外,我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具,預防惡性打架斗毆事件.孩子是家庭的希望,學生是祖國的未來,我協助班主任和任課教師做好學生的思想教育,讓他們知法、懂法、守法,做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生.

3、依法治校工作

在領導的關心和支持下、在各位同仁的大力協助下,我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié).組織全體教師學習有關法律法規(guī),邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座.隨著依法治校工作的推進,學校校長、老師、學生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了,形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了,學生、教師、學校的合法權益也得到了維護,保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施,由于依法治校工作的突出,我校被命名為省依法治校示范校,在大家的共同努力下,我校依法治校工作順利而穩(wěn)定.

三、文字資料工作

隨著知名度的提高,學校的文字資料越來越多,根據需要學校又專門成立了寫作小組.作為寫作組的組長,我積極協助領導起草學校重要報告及匯報材料,幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件.一年來本人先后為兩起校報撰寫總領文章;為大型活動撰寫領導發(fā)言稿；為讀書節(jié)、法制安全節(jié)撰寫解說詞；和崔愛香校長一同為“雙愛好”工作寫腳本；為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報材料；為校園周邊環(huán)境安全隱患向區(qū)、局領導起草報告,撰寫方案；為周邊建筑安全隱患起草方案；為薛雅琪同學量體裁衣撰寫講故事稿件,并輔導薛雅琪同學參加全國讀書、講故事大賽,薛雅琪同學奪得邯鄲市一等獎.

四、關心下一代工作

孩子的教育是一項巨大的工程,要想使這項工程更好地去完成,那么就需要家庭教育與學校教育形成合力,因此各校的家校工作也是日新月異.我校更是突飛猛進,于20xx年9月成立了家長學校,一、二年級500多名學生的家長入了校,走在了全區(qū)的前列.由于我校家校工作的扎實和突出,局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校.20xx年協助張莉莉主任把學校的家長學校工作進一步推向深入,使這項工作扎實穩(wěn)健的開展下去.成績已經成為過去,未來將會迎接更新的挑戰(zhàn).今后我仍需更加努力,勤奮工作,虛心向有經驗的教師學習,克服工作中的不足,積極拼搏,銳意進取,使自己在各方面更加出色.

小學個人年度述職報告篇5

尊敬的領導,親愛的同事們：

大家好！

時光如梭.轉眼就快放寒假了！開學初,在領導的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼語文老師.我與孩子們一起度過了很多美好的日子.是語文滋潤我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,是語文點燃我噴涌的激情,是語文喚醒我沉醉的智慧.我平庸的生命,因為語文而精彩！”

我不是名師,于千萬人之中普通的再不能普通.然而,仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,喚醒了我沉醉的智慧.我很慶幸,在不會選擇的時候,命運使然,做了一個“孩子王”.我很慶幸,我的工作雖然辛苦,但是,我與孩子們一起遨游在課堂,在他們的眼中,我讀到了我的重要.

教師,這個天底下最光輝的職業(yè),只有真正理解了,才會熱愛.才會心為之所動,情為之所牽.因為,教師的使命是神圣的,承載著教育的責任.教育的契機在每一個當下.作為一個青年教師,從剛開始走向講臺的稚嫩,到如今的漸漸成熟,讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃.就像浪花永遠不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波！對于我來說,學校的培養(yǎng)、領導的信任,同事的幫助是我人生的饋贈！因此,我首先想談談我的心聲--感恩.

在今年十月份的時候,我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽.比賽之前,王校長,張校長,張主任,祁主任與老師們給予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導,四校李曉燕老師對我真誠的建議,具體到參賽穿什么衣服,梳什么發(fā)型.這些都讓我感動不已！從他們身上,我看到了他們完美人格的體現,他們對教育的真誠將對我產生深遠的影響！我記得有一次,王老先生評完我的課后,我將他送至教學樓前,看著他遠去的背影,我忽然覺得他很高大,是一個真正為白銀的教育付出心血的人.在比賽前一天,狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,看著她匆忙的身影來,匆忙的身影去,我不知道用什么來形容我的心情.后來又遇到一個同事,她對我做了一個勝利的手勢,那一刻,雖然還沒有開始比賽,但我知道我已收獲.那天的天氣有些冷,我一路感動地走回家,因為收獲了溫暖.

所以,我滿懷感激.我與學校,我們是一體的.一個人的成長,離不開團隊的支持與幫助.學校是一片純凈的天空,讓我們學會飛翔！這讓我想到“學習”.“習”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛.很美好的畫面.我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空.那么飛得更高的應該是他們的班主任,因為教育的本質是引領,是“上所施,下所效”.所以,再談談班主任工作.

班主任的工作忙碌而又瑣碎.然而,還是有幾件小事深深地留在了我的心里.

開學初,盡管我對這班學生有所了解,但是很多問題還是接踵而來！比如二年級孩子不會掃地拖地,中隊長頑皮不遵守紀律,個別孩子不寫作業(yè),不交作業(yè),上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況,我只好一個問題一個問題去解決.利用班會課、早自習對他們進行教育.努力造就一個相互尊重的班集體,使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,懂得我們是一個大家庭.既然我們在一起,就要學會互相尊重,互相幫助.既然我們在一起,就要學會負責任,學會打掃衛(wèi)生.于是,關于衛(wèi)生問題,第一周,第二周的時候,常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,我們一塊擦側樓梯,一塊拖教室.除此之外,還要善意的提醒他們擦窗臺,給花澆水.期中考試之前,我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”.然而,在之后的幾周里,我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”.孩子們非常高興.我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽,榮譽來之不易.我們每一位同學都付出了努力,用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗.你們是我的驕傲.”

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲.”這樣的評價語他們聽了很高興.孩子的心美好純潔,當他們覺得自己是老師的驕傲的時候,非常開心,學習、做事的勁頭就更足了.

第二件小事是演講比賽中出現的小插曲.學校要舉行演講比賽,為了體現公平、公正的原則,我讓每個孩子都準備稿件,在班上舉行演講比賽.第一次比賽后,選出了四位小選手.第二次比賽又淘汰了一個.可是,被淘汰的孩子很難過,低著頭一句話也不說.為了不讓孩子的心靈受到傷害,我對孩子們進行開導.于是我對孩子們說,和別人比永遠都是一種淺薄的比,只有自己與自己的比較才是真正的教量.只有自己贏了自己,才是勝利者.我們班江明軒就問：“老師,自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學習了第三只小板凳,于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,但是永遠比第二只小板凳做得好.那樣就是自己跟自己比.人生中,自己才是最大的敵人,只有贏得了自己的人才是真正的勇士.”同學們聽懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,我就說：“不信,問問剛才的小選手,你自己是不是贏了自己?”他說：“是的,我一次比一次背誦的好.”我說：“今天雖然落選了,但是你贏了自己,就是最棒的自己.雖然退出了,仍然要為自己鼓掌,因為你贏了自己.”教室里響起了掌聲,我看到那個孩子笑了.

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候,告訴他--一切都可以重來；當孩子遭遇不公的時候告訴他--這不是你的錯；當孩子悲觀的時候,告訴他--你已經開始走向成功了；當孩子怨恨時,告訴他--每個人都會出錯,寬容一些,對大家都有好處.所以,讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向.給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望.我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,用接納、寬容給予他們安全和信心.

最后再說說我參加培訓的一些感悟.

上班將近十年了,大大小小的培訓不知道參加了多少場.但是十二月八號,九號兩天的培訓讓我獲益匪淺.我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略.王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”,令我?guī)锥蠕?

她是一位普通的女性,用她的愛喚醒了學生沉睡的良知,曾把學生從死亡線上拉了回來,用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活.她的學生在結婚的時候請老師做主婚人,學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱.學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂……她是學生的知心大姐,是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠.她曾將一個失去父母的孩子領到教室門口,輕輕對他說：“孩子,到家了.”

還有很多很多我不知道的,發(fā)生在王文英老師身上的故事.我所知道的就是在山西,有這樣一位像媽媽,像姐姐、像哥們的老師存在著,用她的愛影響著她的學生,甚至影響著我們.

生活中,她喜歡舞蹈,喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織,喜歡服裝設計.她愛美,愛生活.也許是她太另類,她的裝束,她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響.她自己說：“那是凄涼的,含淚的微笑.”然而她成功了,很多人都認為她是賭一口氣.她說不是,因為她超越了那些困難與挫折.她像是一位哲人淡然地面對,她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了.因為一個人的“心相”才是完美至善.她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎?”對現在的她給予自信的微笑,活在當下.對將來的她滿懷希望,希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風.

我很欣賞她.因為她并不美麗,卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度.她說,一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里,用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判.她的孩子們在她身上學會的是堅強,感恩.她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席.因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說,就像女兒出嫁,兒子娶媳婦,她就是最漂亮的媽媽.”

因為被她深深感動,在征得她同意之后,我拍了她的照片,又與她合了一張影.我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路.

小學個人年度述職報告篇6

尊敬的領導：

大家好!

忙碌而充實的一學年轉眼成為回憶,認真篩選后,留下的皆是幸福和感動.在教育示范縣復評的迎檢準備中,領導和教師齊心協力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日,咬一口面包,塞一根咸菜,手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著,老師們不上廁所不挪地方.他們的工作熱情深深地感動著我,那時我想,我要為這些可敬的老師做好服務.凡是我能做到的,我絕不麻煩老師們.因此,在一學年的時間里,我快樂地做著每一件事,并因此而感到幸福.

一、以身示范,做師生表率.

學生是我們的工作核心.學生是否能得以健康成長,學校教育是不可缺少的條件之一.我除了認真?zhèn)魇谡n本知識外,對學生的日常行為習慣也不放松.我密切關注學生們在課間的言行,發(fā)現一絲安全隱患就及時消除.像學生沒有規(guī)則地追跑、時常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等,我發(fā)現一例糾正一例.尤其是徐校長請假期間,我頓時感覺肩上的擔子重了許多.每天我個到校,在校園中來回巡視,為低年級學生糾正掃地姿勢,教他們按一定的順序打掃衛(wèi)生,護送學生外出倒垃圾,引導學生按正確的交通規(guī)則走路,教育學生在班級中吟誦詩文,直到班主任或任課教師到場才撤離.我的行為感染了教師,他們也力爭早到校,早進班,對學生悉心觀察,諄諄教導,將安全隱患扼殺在萌芽之中.在校長請假期間,我校未出現一例意外事故.徐校長做學期總結時,也高興地說,以往每個學期剛開學的時候都要出點事兒,本學期卻一件未發(fā)生,真不錯.安全保障了,學校的各種工作也開展得很順利：運動員的訓練有條不紊,學生的各種特長也得以很好地發(fā)展.運動會成績我校首次取得街道第三的好成績,學生在Xx市中小學運動會上也獲得理想的名次.在“熱愛祖國、唱響和諧”的征文比賽、講故事比賽中,我校獲街道一等獎.

二、身體力行,當學校主人

我在朱旺小學工作14年了,跟隨了4任校長,不管是誰,我都把朱旺小學看成是自己的家.現在,我作為學校的教導主任,更是把自己看做學校的主人.每學期的課程表安排最費腦子,為了不影響開學后的正常教學,我都是在家中利用晚間的清凈完成這項任務.每次安排,我都是既考慮到教師,又考慮到學生.既考慮到每位教師每天的工作量要勻和,又考慮到學生每天的學習和娛樂協調些.除此之外,新生入學統(tǒng)計、新生入學課、新生建學籍照相和錄入數據等等,我都親自參與.因為我校的一年級班主任任課多,很辛苦,我多干點,她就輕快一點.我校共有10位教師,除了校長,我的任課節(jié)數最少,校長的事比較雜亂,我應該多為老師分擔點兒.市里組織教研活動,不管是哪個班級缺教師,我都會自覺頂班,按照課程表,根據學科進度,我與學生一同學習.除了體育課,我不會按部就班外,其余的課程我都能講個一二三來.只要我空閑,我絕不麻煩其他老師.通過看班,我對各班的學生情況了如指掌.校長有時向我了解各班的情況,我會對答如流,從不同的方面匯報情況.校長親自入班查看,基本沒有出入.

三、直言不諱,對教師負責

本學年,我校教師取得一次Xx市優(yōu)質課,七次Xx市優(yōu)質課,一個綜合實踐活動獲山東省一等獎,一人取得安全工作先進個人,一人取得信息宣傳先進個人,一人取得優(yōu)秀少先隊輔導員和教育科研先進個人,三篇文章收編入在小教會材料中,小課題申報有了嶄新的突破.這些成績的取得源于教師的努力,教師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜.在我承擔學校工會小組長和計生工作時,高職低聘的獎勵項目中有這兩點,我校的萬老師和楊老師歲數大,學歷低,擔心自己在競聘中不占優(yōu)勢,和我商量轉讓工作,當時,我就毫不客氣地說,轉讓行,干得不好可不行,得拿出實際行動來看看.事實證明,這兩位老教師真的干得很好.萬老師的`各種信息發(fā)表了許多,楊老師微機方面有點欠缺,她能邊問邊學,將材料整理得規(guī)規(guī)矩矩.周旭麗老師初來我校,有些事情不太好逞強,我就直言不諱地對她講：“你來支教是為了什么,就一點私心沒有?該表現的就要表現,你不表現,誰知道你的能力?”在我的游說下,她漸漸地放開了手腳,這一放不要緊,綜合實踐、教科研先進個人、優(yōu)秀輔導員各種獎項攬入囊中,僅市級優(yōu)質課就獲得了四個證書.我意味深長地說：“小周,你在朱旺小學支教這一年,把前面十幾年想取得的榮譽都取得了,你得感謝咱街道的支教政策.”我還開玩笑說：“朱旺是風水寶地吧,別回去了.”看似玩笑,實則我校有廣闊的發(fā)展空間,只要是有志之士,在我?？倳斋@喜悅.

身為教導主任,看著學校的教師、學生開心工作和學習,我感覺很幸福.但與各位主任相比,我的缺陷還很多.三年了,未見個人的成績,倍感壓力巨大.今后,我要積極努力,爭取向各位同仁看齊.謝謝!

小學個人年度述職報告篇7

一、抓自身學習,提升理念,不斷提高管理能力,迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長,我深感責任重大.為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色,我向教科局、督導組領導請教,也虛心向班子成員學習.同時工作中堅持用"五心"標準要求自己,既對自己有"信心",對工作要"用心",對管理要"精心",對同事要"知心",對班子要"放心".爭取做到"用情"辦學、"用心"辦學、"用腦"辦學.通過學習準確地把握發(fā)展形勢,積極順應發(fā)展要求,不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平,不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現的新情況、新問題,不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力,從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展.

同時,堅決落實教科局黨委及上級黨委指示,在學校支部、全體教師中認真開展黨的群眾路線教育實踐活動,凡事帶頭,帶頭走基層、訪群眾、學理論、找問題,通過學習,群眾意識大大增加,也促進管理工作進一步改進和管理能力提高.

二、建好建強一個班子,帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校,我自認為我個人的能力和水平還很低,離一名合優(yōu)秀的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實.

第一、在處理關系上,積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關心的和諧氛圍.在處理具體矛盾時出于公心,主持公正.

第二、管理好一所學?？啃ｉL一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用.我在工作盡量做到發(fā)現人才,利用人才,調動大家的積極性.

第三、通過組織開展乒乓球比賽、運動會、教師健身操、學生夏令營等活躍教職工的業(yè)余生活......這些看似簡單而平凡的工作舉措,一方面,解決了教師"教"與學生"學"的后顧之憂,增強了團隊協作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,進一步融洽了干群關系,讓我迅速融入田家小學,大大提高了學校工作的效率,促進了學校工作的和諧發(fā)展.我校也被評為"簡陽市模范教職工之家".

三、高度重視學生德育,踐行學校以德樹人的教育理念

五育并舉,德育為先.報告中明確提出教育要以德樹人,我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針.

過去的一年,我明確提出德育、教務部門要保證課外活動時間,充分利用課外活動時間進行學生體育、美術、音樂開展社團活動,要求做到教師保證、教材保證、時間保證、知識量(運動量)保證.

過去的一年,借構建"心懷慈孝感恩一生"的校園文化建設示范校的契機,我要求每位老師在學生中滲透"感恩孝道"教育,德育部門共同形成了開展以誦讀經典、課間武術操等形式的國學教育.并加大對德育活動的投入力度,購置了鼓號隊器材、服裝等;通過過去一年的努力,在教師、學生、家長心中形成了田家小學"感恩慈孝"的形象標識.我校德育工作也得到教科局、學區(qū)領導的好評,被評為"簡陽市德育先進單位".

四、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作,我們立足本校實際,在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細做實,在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學生的培養(yǎng)上做到因材施教.

(一)嚴恪己律,做到率先垂范

在上下班管理上,作為一名校長,我以身作則,率先垂范,每天提前到校,不遲到,不早退,堅決執(zhí)行相關請銷假制度,堅持周五放學后回家.我堅持擔任統(tǒng)考學科教學,并主動率先上公開課,這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念.

(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學效率

一年來,我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,為教師搭建了學習的平臺,使教師逐步更新教育觀念,改進教學方法,不斷提高教育教學質量.具體措施為：

一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動,有效提高了教師的業(yè)務水平.

二是堅持開展聽課、說課、評課活動.讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課,大家互相取長補短,通過這種手拉手活動,為教師提供了相互學習和交流的平臺,大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯.

三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高.

四是以研促教活動的扎實有序開展,使課改逐漸深入課堂,學校已經確立了以課題為導向,在學校全面推進"先學后教,以學定教,當堂訓練"的教改模式試點,并作為學校20xx-20xx年的資陽市課改課題申報.相信該項工作的落實將帶動中青年教師深入研究課堂,從而帶動教育質量的進一步攀升.

五、高度重視學生安全教育,努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來,我們把學校安全工作作為重中之中來抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領導組織機構,以分管安全的副校長為主,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學校各位老師簽訂了安全責任書,針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執(zhí)行安全事故上報制度,每周利用升旗時間進行安全教育,班內每月要求開一次安全教育主題班會,每天每堂課要求進行安全教育.組織應急演練4次.加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育.

六、廉潔自律,規(guī)范后勤管理,加強服務功能

過去的一年,我堅持學習財金紀律,奉行廉潔自律,也進一步健全了后勤的管理,通過規(guī)范報銷程序,票據管理,出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升.

七、嚴格落實教育惠民資金.

八、存在的主要問題

一能力還不夠強,還須向同事、領導深入學習

二是對教師關心還不夠,對部分同事的生活中的困難照顧不夠.

九、下一步重點工作

三是基本配齊并用好功能室

一年來,通過全校上下齊心協力,共同奮斗,我校的各項工作取得了明顯的成效,受到了各級領導的肯定,但我清醒地認識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學校相比還有很大差距和不足,特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學習,不斷改進,不斷充實,不斷完善.沒有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教科局黨委的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,我一定能順利帶領田家小學完成"辦精致校園、創(chuàng)精品學校"的目標.

以上匯報有很多不妥之處,敬請大家批評指正,謝謝大家!

小學個人年度述職報告篇8

我校確立了以“文化立?！睘檗k學理念,以“追求智慧”為辦學精神,以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色,實行以人為本、精細化管理.現將我校工作分五個方面進行概要匯報.

一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色,創(chuàng)辦特色學校,體現在五個方面：

（一）學校文化建設

我們學校文化建設的主體是傳統(tǒng)文化,濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍,表現在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事,處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術的博大精深,以及中華民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神.這些建設都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示.

（二）和諧校園創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合,既是人與自然的和合,更是人與人的和諧.20xx年,我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園,人人行動起來”系列活動,堅持以人為本、以教師為本、以學生為本,學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人.開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比,讓師生情在校園生根,如今的校園一張張美麗的笑臉,一聲聲禮貌的問候,一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息,綻放著夏天的熱情.相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園.

（三）書香校園創(chuàng)建

教師讀書工程的啟動,讓教師在品讀古詩文、論語和名著中,人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中,教育理念得以提升.學生大量讀寫活動的開展,讓學生在樂讀金博士、上下五千年、中華古詩文等書籍中眼界得以開闊,心靈得到凈化,閱讀和表達能力得到提高.

圖書閱覽室開放；

班級圖書角的創(chuàng)建、運用；

圖書漂流活動的開展；

名人讀書方法介紹；

好書推薦；

讀書體會交流；

讀書知識競賽；

讀書之星評比……

從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證,都實現一個宗旨：讀書增長知識,引領一個人走向更大的智慧,創(chuàng)書香校園.

（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂,積極開發(fā)校本課程,將三字經、千字文、唐詩宋詞等編入教材、引入課堂,每天早自習、閱讀課、教室本文由整理里書聲瑯瑯,不絕于耳,傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨.

（五）特長活動：在19個特長項目中,涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目,包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目,今后還將要開設舞龍等項目.

這里,傳統(tǒng)文化教育在歷史與現代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合,我們將會深入下去,以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力.

二、精細化管理

以安全管理為例,主要從以下幾方面進行：

（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實、可行.

2.細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管.

3.明確責任：實行責任追究,主要有管理責任、經濟賠償、法律責任.

4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故,都要與考核、獎勵、經濟賠償等方面掛鉤.

一年來,學校安全工作成效顯著,校園內安全事故逐漸減少.

（二）安全維護日?；?/p>

由于學校大、設備老,房屋、點、教學設施等存在安全隱患多,所以學校定期大排查、進行日檢查,時時處處處理安全隱患.日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上.

三、校本教研

學校本著“教師發(fā)展學?！钡脑瓌t,通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展.采取以年組為核心的管理方式,以教科研為核心的研究體系,校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現突破.

學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研,注重三種內容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討.

在堅持常規(guī),不斷深入完善中,教師的整體水平在提升,全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人,學校的校本教研經驗在鐵嶺市專題現場會上做交流.

四、德育工作

以“公德”為主題貫穿學期.

本學期開學第一天,由校長在國旗下講話上對全體