海南省邵逸夫中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列標(biāo)志屬于最適宜在飲水機處貼的是()A． B．C． D．2．某物質(zhì)在純氧中燃燒生成一氧化氮和水，該物質(zhì)（）A．只含氮元素B．一定含氧元素C．一定含有氮、氧、氫元素D．一定含有氮、氫元素，可能含氧元素3．下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的B．肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水C．用蒸餾的方法可以將海水淡化D．愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施4．下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫不正確的是A．藥匙 B．坩堝鉗 C．長勁漏斗 D．燒瓶5．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中，正確的是A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間B．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物C．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D．蠟燭火焰用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭火焰周圍的空氣6．為探究影響鐵和鹽酸反應(yīng)速率的因素，興趣小組利用傳感器測定氫氣濃度隨時間的變化，如下表所示。每一個實驗在其他條件不變時，下列說法不正確的是圖象實驗等質(zhì)量的鐵絲、鐵粉分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量的鐵粉分別與不同濃度的鹽酸(3%和1.5%)反應(yīng)不同溫度下，等質(zhì)量的鐵粉與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)A．由圖1可知鐵粉反應(yīng)更快B．由圖1可得結(jié)論:鹽酸不能與鐵絲反應(yīng)C．由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)更快D．由圖3所示實驗可知溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量7．下圖為汽車尾氣處理所涉及某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。下列有關(guān)說法錯誤的是A．該反應(yīng)前后元素種類不變B．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有增減C．該反應(yīng)前后元素化合價不變D．該反應(yīng)能減少有害氣體排放8．世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為（）A．NO2 B．CO2 C．SO2 D．ClO29．下列有關(guān)金屬資源的利用與防護(hù)不合理的是（）A．經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面，保持潔凈B．在鋼鐵表面噴油漆可防止生銹C．廢舊金屬的回收利用，保護(hù)金屬資源的有效途徑之一D．改變金屬的組成和結(jié)構(gòu)，鑄造成合金材料可優(yōu)化其性能10．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．過濾11．.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入B．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②C．實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入D．實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放12．下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是A．CuO→Cu→CuO B．CO2→CaCO3→CO2C．O2→Fe3O4→O2 D．Fe→FeCl2→Fe二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：(1)指出標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_____；當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。(3)制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_____(填藥品名稱)的洗氣瓶F。(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是____，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。14．如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中（1）能燃燒的是_______(填“a",“b”.或“c”)處,該實驗說明燃燒的條件之一是_________（2）管口的小氣球可以防止_________(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實驗綠色化15．利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗。（1）關(guān)閉K1，打開K2，如C中澄清的石灰水變渾濁，寫出B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）在B中另加入不同的液體和固體試劑，關(guān)閉K2，打開K1，發(fā)現(xiàn)A中蠟燭燃燒更旺，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，并解釋蠟燭燃燒更旺的原因_____。16．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)。④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是_____(填編號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制得生石灰（CaO），同時得到二氧化碳。若高溫煅燒9.8t石灰石（石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)后，剩余固體質(zhì)量為6.28t。請計算：（1）反應(yīng)生成生石灰的質(zhì)量_________。（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（結(jié)果精確到0.1%）。18．向盛有20g澄清石灰水的小燒杯中通入一定量的二氧化碳?xì)怏w，恰好完全反應(yīng)后，稱量燒杯中的渾濁液為21.1g，請計算：（1）參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為_____g；（2）渾濁液中碳酸鈣沉淀的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。（3）化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價為_____。（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、該圖是當(dāng)心爆炸的標(biāo)志，故選項A不符合題意；B、該圖是禁止吸煙的標(biāo)志，故選項B不符合題意；C、該圖是節(jié)約用水的標(biāo)志，屬于最適宜在飲水機處貼的，故選項C符合題意；D、該圖是循環(huán)利用的標(biāo)志，故選項D不符合題意。故選：C。2、D【解析】物質(zhì)在純氧中燃燒生成了一氧化氮和水，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，一氧化氮中的氮元素和水中的氫元素一定來自于該物質(zhì)，因反應(yīng)有氧氣參加，所以該物質(zhì)是否含有氧元素?zé)o法確定。故選D?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類和個數(shù)不變。3、A【詳解】A、地球上的水儲量是豐富的，但是可供利用的淡水資源是有限的；故選項錯誤，但符合題意；B、肥皂水分別和硬水、軟水混合后攪拌，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項正確，但不符合題意；C、用蒸餾的方法可以將海水中的水分蒸發(fā)，冷凝液化后形成淡水；故選項正確，但不符合題意；D、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施；故選項正確，但不符合題意；故選：A。4、C【詳解】A、是藥匙，故A正確；B、是坩堝鉗，故B正確；C、是長頸漏斗，故C不正確；D、是燒瓶，故D正確。故選C。5、B【詳解】A．將大塊煤粉碎后再燃燒，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃料的燃燒，而不是為了延遲煤燃燒的時間，故錯誤；

B．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物，故正確；

C．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為燃燒釋放的熱量能持續(xù)給火柴梗提供熱量，使溫度能達(dá)到火柴梗的著火點，故錯誤；

D．蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下，所以蠟燭一扇就熄，而不是因為扇走了蠟燭周圍的空氣，故錯誤。

故選：B。6、B【詳解】A、由圖1可知，相同時間內(nèi)，鐵粉反應(yīng)生成的氫氣多，因此鐵粉反應(yīng)更快。A正確；B、鹽酸能和鐵絲反應(yīng)，只是和鐵粉比較，反應(yīng)速率較慢。B錯誤；C、由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)需要時間短，反應(yīng)速率更快。C正確；D、由圖3所示實驗可知最終生成氫氣質(zhì)量相等，因此溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量。D正確。故選B。7、C【解析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2CO＋2NON2＋CO2【詳解】A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前、后元素種類不變；故選項正確，但不符合題意；B、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前、后原子數(shù)目沒有增減；故選項正確；但不符合題意；C、該反應(yīng)前后碳元素由+2價變?yōu)?4價，氮元素由+2價變0價，元素化合價發(fā)生改變；故選項錯誤，但符合題意；D、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2CO＋2NON2＋CO2該反應(yīng)產(chǎn)生的氮氣和二氧化碳都不是空氣污染物，能減少有害氣體排放；故選項正確，但不符合題意；故選：C。8、D【解析】試題分析：RO2中R與O的質(zhì)量比為71:64，，設(shè)R的相對原子質(zhì)量為x，則x:32=71:64得x=35.5,所以R為氯元素。考點：化學(xué)式的計算9、A【詳解】A、經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面，會擦掉表明的氧化鋁薄膜，故不合理，符合題意；B、在鋼鐵表面涂油、噴油漆、鍍層可防止生銹，故合理，不符合題意；C、廢舊金屬的回收利用，保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，故合理，不符合題意；D、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu)，鑄造成合金材料可優(yōu)化其性能，故合理，不符合題意。故選A【點睛】鋁制品耐腐蝕的原因是鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了氧氣的進(jìn)一步氧化，起到了保護(hù)的作用。10、D【詳解】A、為防止失火，絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，故A不正確；B、取用液體藥品時應(yīng)把瓶塞倒放，試管傾斜，標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處，故B不正確；C、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，故C不正確；D、過濾操作的注意事項為：一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不要留有氣泡；二低：濾紙邊緣低于漏斗口，濾液的液面低于濾紙邊緣；三靠：盛待過濾液體的燒杯緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾低的一邊，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，故D正確。故選D。11、A【詳解】A、實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，由于氧氣和二氧化碳的密度均大于空氣，故氣體應(yīng)從導(dǎo)管a進(jìn)入，符合題意；B、實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，都屬于固液反應(yīng)，均可以用裝置②，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，故干燥氯氣和二氧化碳均可用裝置④，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a進(jìn)入，不符合題意；D、氯氣和二氧化碳的密度均大于空氣，故實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，不符合題意。故選A。12、C【分析】一步反應(yīng)實現(xiàn)即所涉及物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可。【詳解】A、氧化銅和氫氣加熱生成銅，銅和氧氣加熱生成氧化銅，可以一步轉(zhuǎn)化，故A正確；

B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣高溫生成二氧化碳，可以一步轉(zhuǎn)化，故B正確；

C、鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，四氧化三鐵不會一步轉(zhuǎn)化成氧氣，故C錯誤；

D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵和鎂反應(yīng)生成鐵，可以一步轉(zhuǎn)化，故D正確。

故選：C?！军c睛】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住“通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化”是解決此類問題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧氣不易溶于水集氣瓶中的水排完，瓶口有大量氣泡冒出B濃硫酸防止生成物濺落炸裂瓶底紅【詳解】(1)儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽；(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是固體加熱發(fā)應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，可以用排水法E裝置收集氧氣；當(dāng)觀察到集氣瓶中的水排完，瓶口有大量氣泡冒出現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；(3)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，二氧化碳能溶于水、密度大于空氣，應(yīng)該用D向上排空氣法收集；濃硫酸有吸水性可做干燥劑，欲制得干燥的二氧化碳，可通過裝有濃硫酸的洗氣瓶F。(4)鐵在氧氣中燃燒放出大量熱，要在集氣瓶底部盛有少量水防止生成物濺落炸裂瓶底；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色。14、a溫度達(dá)到可燃物的著火點P2O5【詳解】（1）a處的白磷溫度達(dá)到了著火點，能與氧氣接觸，所以能燃燒；該實驗說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點或者和氧氣接觸。

（2）由于磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣，所以管口的小氣球可以防止P2O5進(jìn)入空氣，從而使該實驗綠色化。

故答案為：（1）a；溫度達(dá)到可燃物的著火點；（2）P2O5。15、氧氣具有助燃性【詳解】（1）關(guān)閉K1，打開K2，如C中澄清的石灰水變渾濁，說明B中發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳，則B中的反應(yīng)可能是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）在B中另加入不同的液體和固體試劑，關(guān)閉K2，打開K1，發(fā)現(xiàn)A中蠟燭燃燒更旺，說明寫出B中發(fā)生反應(yīng)生成了氧氣，液體和固體試劑生成氧氣的反應(yīng)為雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氧氣具有助燃性，蠟燭燃燒更旺。16、A2H2O22H2O+O2↑bBFC或BFGH【解析】①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氧氣的密度小于水，故氣體應(yīng)從b通入，故填：b。

③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，是固-液常溫型反應(yīng)，選擇B為發(fā)生裝置，要干燥二氧化碳，需要使用F裝置，然后使用向上排空氣法收集，故填：BFC或BFG。

④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，可以被氫氧化鈉溶液吸收，實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇H裝置，故填：H。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝