初中政治人教版九年級全滿懷希望迎接明天選擇希望人生 全市獲獎

人教版九年級思想品德理智面對學習壓力同步練習一、單項選擇題1．九年級同學小強說：“進入初三年級后學習任務明顯加重了，總是擔心考不好，有時還失眠。同學小剛認為：“學習任務加重也不完全是壞事，有壓力才有動力?！睂Υ?，下列認識錯誤的是①學習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會學習的人才會感到有壓力，聰明的人不會有壓力③平時要樹立正確的考試觀念，不管考試結果如何都不要放在心上④適度的焦慮是學習認真的表現，但過度焦慮會干擾我們學習，不利于身心健康A．①③B．①④C．②③D．③④2．小玉喜歡迎接挑戰(zhàn)，每一次考試，她都有條不紊地復習，對自己充滿信心。面對學習壓力我們應該認識到A．適度的學習壓力只會帶來消極的影響B(tài)．適度的學習壓力會提高我們的學習能力，對身心健康造成不利的影響C．適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極D．實德的學習壓力會影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮3．下列關于對考試和分數的態(tài)度不正確的是（）A．既要重視考試，關注分數，但不要片面理解分數、過重看待分數B.分數基本上反映了對所學知識的掌握情況、學習方法的優(yōu)劣和學習能力的強弱C.參加考試適度緊張的心理狀態(tài)有利于提高學習效率，保證考試正常水平的發(fā)揮D.對待分數的期望值要高，有高的奮斗目標才有高的成績4．在學習中，學習壓力常常與考試聯系在一起：有的同學平時成績很好，但考試是卻考不出好成績；而有的同學平時學習不是很拔尖，但考試成績卻很好。這給我們的啟示是A．平時學習可以不努力，關鍵靠考試臨場發(fā)揮B．學習壓力影響學習效率，學習壓力越小越好C．要學會正確對待學習壓力，將壓力化為動力D．只要正確認識學習壓力，就能取得好成績5．中學生當前的主要任務是學習，感受到來自學習的各種壓力是（）A．不正常的，說明我們不成熟B．正常的，需要我們理智地從容應對C．不正常的，學習生活中不應該有壓力D．正常的，需要我們去想方設法的消除6．下列對學習壓力認識和處理正確的是（）

①有學習壓力是正常的，而且學習需要適度的壓力

②學習壓力有積極作用，適度的學習壓力可以激發(fā)人的干勁和潛能

③學習壓力總是消極的，它只會使人感到緊張和焦慮

④明確學習的意義，將學習壓力化為學習動力

A.①②③④

B.①②④C.①③④

D.②③④7．右邊的漫畫告訴我們()①學習生活中難免有壓力②過度的學習壓力不利于青少年的健康成長③學習生活中不應該有壓力④消除一切學習壓力是當務之急。A.①②

B.①④C.③④

D.②③8．我們緩解學習壓力的有效方法有（）①明確學習意義②培養(yǎng)學習興趣③放棄學習④加強體育鍛煉A．①② B．③④ C．①③D．②④9．九年紀學生燕麗這次期末考試考砸后，心情一直不好。每逢單元測驗，她就想著測驗結果，想著想著就心煩意亂，什么也答不出來。這表明A．她出現了考試焦慮現象B．她平時學習不認真C．她缺乏自強不息的精神D．她有不可治愈的心理疾病10．考試焦慮是在面臨考試時所出現的緊張、擔心、不安等情緒狀態(tài)。導致同學們產生考試焦慮的原因一般有（）①考試很重要②考試難度過大③父母對自己的要求和自己的實際能力相符④僅以考試的成績來判斷個人的價值A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．下列不正確的考試觀念是（）A．考試是督促我們總結學習收獲的手段B．考試是一種把學生往死里逼的手段C．考試是選拔學生比較公平的標準D．考試是檢查我們學習效果的一把尺子12．正確對待考試壓力，獲得成功的重要途徑是（）A．以平常心對待考試B．增強自身實力C．樹立正確的考試觀念D．調整自我期望二、漫畫分析題13．認真觀察漫畫《考試的歌》，結合所學知識，回答問題。（1）結合漫畫，談談學習壓力給我們帶來哪些影響？（2）緩解學習壓力的有效方法是什么？（3）我們應怎樣正確對待壓力？14．以下是九年級學生小敏的來信：……離中考只有一個月的時間了。面對這場考試，我有太大的壓力。爸爸媽媽希望我考上省重點高中，可是以我的實力要上省重點，似乎很難。萬一考不好，親戚朋友又會怎么看我？現在一想到中考，我就心跳加快，頭腦空白，難以思考……（1）你認為小敏面臨著什么問題？產生此問題的原因是什么？

（2）你有哪些方法幫助小敏解決問題？答案：選擇題：CCCCBBAAACBB13．（1）學習壓力帶給我們的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發(fā)學習的干勁和潛能，使我們表現得更積極；過度的學習壓力使人焦慮不安，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。（2）明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。（3）作為有志氣的一代，我們理應擔起學習的重擔，了解學習壓力，要學會