班主任優(yōu)秀工作計劃模板

班主任優(yōu)秀工作計劃模板對學(xué)生整體表現(xiàn)給與客觀的表彰和抨擊，以創(chuàng)建尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)同親密、緊繃開朗的班內(nèi)人際交流環(huán)境。這里給大家互動一些關(guān)于班主任杰出工作計劃模板，便利大家自學(xué)。班主任杰出工作計劃模板篇1工作目標(biāo)：高三就是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級的部署和建議，融合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則，以提升學(xué)生學(xué)科成績?yōu)樽谥?，推動每一位學(xué)生身心健康發(fā)展。班級情況分析：本班存有學(xué)生41人，其中17男，24女。從高二第二學(xué)期期末的成績?nèi)シ治觯嬲J(rèn)出班級中同學(xué)的成績廣泛發(fā)展不平衡，英語這門學(xué)科尤為脆弱，其中男生整體表現(xiàn)的又尤為顯著。工作計劃：(一)德育方面1.穩(wěn)步進(jìn)行愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范就是較好班風(fēng)的基礎(chǔ)，較好的班風(fēng)又就是較好學(xué)風(fēng)的確保，因此根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制訂有關(guān)公約，營造一個較好的自學(xué)環(huán)境和氛圍2.強(qiáng)化誠信教育時刻特別注意培育學(xué)生的自我意識，以誠信立身。不弄虛作假，待人真摯，心胸寬闊，為今后立足社會打下基礎(chǔ)3.穩(wěn)步大力推進(jìn)“朋友式”德育交流模式的工作，創(chuàng)建新型的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)之間、學(xué)生與家長之間的人與自然風(fēng)圍4.培育強(qiáng)有力的班干部隊伍對于只有熱情但不能工作的既交予工作又教授方法;對存有工作能力，但又害怕耽擱自學(xué)的就對他們展開全心全意為人民服務(wù)的思想教育，此外，在各項活動中不斷辨認(rèn)出和培育積極分子，不斷擴(kuò)大積極分子的隊伍5.積極開展家訪，維持家校聯(lián)系維持和家長的溝通交流和交流，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的聯(lián)系在一起，推動學(xué)生全面發(fā)展6.全面積極支持各項活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動會，歌詠比賽等多項活動(二)自學(xué)方面1.協(xié)同與任課教師的關(guān)系經(jīng)常與庶務(wù)教師聯(lián)系，進(jìn)一步介紹學(xué)生在課堂上的情況，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)各門功課2.搞好備考心理勸導(dǎo)和夏日分析工作培育學(xué)生較好的心理素質(zhì)及夏日及時總結(jié)分析的習(xí)慣3.積極開展“輔導(dǎo)班伯粉”工作，特別必須注重搞好“托底”工作。必須對班級的4、5十一位臨界學(xué)生展開個別存有計劃的輔導(dǎo)。4.必須非政府不好學(xué)生問卷調(diào)查和座談會，匯報學(xué)生對教學(xué)意見的意見反饋，明確提出改良教學(xué)的建設(shè)性建議。(三)日常工作方面1.高度關(guān)注學(xué)生情緒變化，及自學(xué)狀況，通過促膝談心，強(qiáng)化溝通交流2.對寄宿生和家庭情況比較特定的學(xué)生給與更多的關(guān)心班主任杰出工作計劃模板篇2距中考僅有百去天時間，班上的大部分同學(xué)在深感時間很緊的同時，對中考越來越?jīng)]信心，因而有些同學(xué)整日疲倦，心神不寧，無法靜下心來搞出備考;有的同學(xué)則就是整日無所事事，指出自己反正托福個不好學(xué)校沒期望，再不懈努力也就是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時為了協(xié)調(diào)學(xué)工處的工作，特制訂此計劃。一、多與學(xué)生家訪由于學(xué)生信心嚴(yán)重不足，很多時候可以深感迷茫絕望。因此，做為班主任，經(jīng)常與他們家訪就是很存有必要的，這可以加深老師與學(xué)生的距離，使學(xué)生深感溫暖，指出自己不是邊緣化的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿將心中的苦惱訴說出，使自己以隨心所欲的心態(tài)展開備考，提升自學(xué)的效率;能在困惑一個個化解掉下來的同時重回自信心，信心百倍地展開備考，迎中考的到來。二、深入細(xì)致上等每一周的班會課緊緊圍繞學(xué)工處Rewa的“自尊心、力行、改立、自信心”“人生能夠存有幾回挾”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備工作”等主題，非政府不好每次班會課，使學(xué)生能以不好的心態(tài)去自學(xué)，同時學(xué)會做人。三、辦成每一期黑板報本學(xué)期穩(wěn)步利用不好教室后面的黑板，辦成這幾個主題方面的黑板報：積極主動拒絕接受祖國和人民的挑選出;一顆紅心兩種準(zhǔn)備工作;領(lǐng)略到母親微笑;不忘老師、母校的殷切希望;以平常心迎接中考。使學(xué)生在辦報、看書的過程中受教育。四、隨時對學(xué)生展開安全教育。五、收集各方面的資料，搞好備考的心理調(diào)節(jié)，搞好應(yīng)試的教育?？傊緦W(xué)期的班主任工作全部緊緊圍繞中考展開，力爭圓滿完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)。班主任杰出工作計劃模板篇3高三，遭遇升學(xué)的壓力，做為班主任為能學(xué)生成功通過升學(xué)考試，同時實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，就是一項艱困的任務(wù)，現(xiàn)特制訂如下工作計劃。一、班級管理中，用制度罵人。1、推行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對耽誤、曠課的學(xué)生，因其無法確保正常的聽課秩序，推行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)不予獎勵。2、確保提供更多一個安靜寬敞的自學(xué)環(huán)境。由班長至值周班長至普通學(xué)生，及時意見反饋班級紀(jì)律情況，并推行班任跟上課，確保自習(xí)課的正常展開。3、確保提供更多一個潔凈整齊的生活環(huán)境。由值周班長，率領(lǐng)本組值日生，責(zé)任至人展開一周值日工作，對不能負(fù)責(zé)管理知道值日生，發(fā)生輕微處罰值日生，罰再次值日。二、領(lǐng)導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以注重彰顯學(xué)生主體為中心，強(qiáng)化對學(xué)生的思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、責(zé)任教導(dǎo)、理想教導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生自我教導(dǎo)能力、獨(dú)立自主環(huán)境治理能力，催生學(xué)生具備健全人格，具備奮斗堅忍精力，黨建中考理想成績。三、關(guān)鍵工作1、搞好學(xué)生思想教導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生從思想、科學(xué)知識、心理、身材、考技等方面搞好籌劃，穩(wěn)固情緒，以較好的精力狀態(tài)回去迎生事，回去把握住人生關(guān)鍵性挑選的機(jī)會。2、深入細(xì)致上不好班會課。利用各種情勢的班會課對同學(xué)們展開思想教導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性，催生學(xué)生較好的品德、學(xué)識等。特別上不好第一周的班會課，冠名同學(xué)們創(chuàng)建謀求中考順利的信心。存有保濕產(chǎn)品排行榜地精心安排一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量。3、履行職責(zé)班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)苛考勤，嚴(yán)苛掌控自修課紀(jì)律。協(xié)調(diào)積極開展學(xué)校的各項運(yùn)動，持之以恒地狠抓學(xué)生的日常行徑規(guī)范教導(dǎo)。不定期深入細(xì)致學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組與做好宿生的環(huán)境治理工作，為同學(xué)們營造一個較好的歇息環(huán)境。4、謀求各科任老師的大力提振，搞好輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)壞。四、在自學(xué)生活中，維持積極向上向上的心態(tài)。1、緊密高度關(guān)注學(xué)生思想動向。人存有智力低低潮時，情緒也同樣，所以必須緊密高度關(guān)注學(xué)生思想，對發(fā)生消極悲觀的思想學(xué)生及時搞工作，始終保持悲觀堅忍的心態(tài)，對班級整體發(fā)生思想波動現(xiàn)象，必須及時講教心理咨詢室老師搞好心理調(diào)節(jié)器T5800工作。2、引入競爭機(jī)制。針對每一次月托福成績，總分名次都通過列大榜介紹學(xué)生的階段自學(xué)情況，同時使學(xué)生奠定下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，順利完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，打聽差距、打聽原因、以求出在一次考試中同時實(shí)現(xiàn)突破。班主任杰出工作計劃模板篇4一、指導(dǎo)思想遵從學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，以“大禮儀大學(xué)問，好習(xí)慣伴我行”為主題，通過一系列教育活動，全面落實(shí)“兩綱”教育，弘揚(yáng)民族文化，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣，營造文明、人與自然、身心健康向上的校園氛圍。同時，積極開展“打造出智慧學(xué)生，構(gòu)筑溫馨集體”的研究，大力推進(jìn)班級建設(shè)，聯(lián)手家長及社區(qū)力量，推動班級文化建設(shè)。二、班級情況的分析班級共計學(xué)生__人，其中__名男生，__名女生。經(jīng)過一學(xué)年的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生對學(xué)校的一日常規(guī)已經(jīng)了如指掌，曉得課間文明歇息，走廊內(nèi)無法大聲嬉笑等行規(guī)訣竅等。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校明確提出的溫馨班級的建設(shè)，班主任的教育也應(yīng)從細(xì)節(jié)抓起。在班級中，教師的輿論導(dǎo)向就是十分關(guān)鍵的。特別就是本學(xué)期的行規(guī)教育重點(diǎn)：1、看見老師規(guī)范行禮。2、規(guī)范奔跑，不大聲嬉笑。班級學(xué)生的家庭教育的程度，父母自身所受到教育、自學(xué)習(xí)慣等等諸多方面存有著太多的差異，所以，教師的指導(dǎo)犯罪行為就是十分關(guān)鍵的，和家長的交流、家訪、溝通交流等工作一定必須努力做到及時、妥當(dāng)。同時，我也準(zhǔn)備工作利用每一次的家長會，存有針對性地對家長展開一些家庭教育的輔導(dǎo)以及學(xué)生這一年齡特征所具有的一些特質(zhì)，通過家庭、學(xué)校的及時溝通交流和互動，使學(xué)生能獲得身心健康的蛻變。三、具體內(nèi)容工作1、培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在班級展開較好品德的養(yǎng)成教育就是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從相同的方面和角度對學(xué)生展開規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)全面落實(shí)不好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并使學(xué)生逐步形成較好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，自學(xué)習(xí)慣和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，不并使一個學(xué)生高鴻鵬。我將在日常的教育、教學(xué)工作中穩(wěn)步不懈努力貫徹落實(shí)這一點(diǎn)。特別注意在校內(nèi)文明禮儀;課堂深入細(xì)致聽講、各抒己見;課間文明歇息;午間文明用餐;排隊慢、靜、魏等學(xué)校生活的各個方面，把我的教育細(xì)化、擴(kuò)散，使學(xué)生盡快培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣和行為習(xí)慣，更通過健全的獎懲制度予以穩(wěn)固。2、及時介紹學(xué)情，強(qiáng)化后進(jìn)生管理。精確把握住學(xué)生對科學(xué)知識的掌控，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以推動全班成績的穩(wěn)定、堅實(shí)地下降。努力做到面向全體學(xué)生，分類學(xué)前，強(qiáng)化對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，必須從關(guān)心、愛惜學(xué)生的角度啟程，介紹關(guān)心學(xué)生。及時介紹學(xué)生的心理變化，掌控他們蛻變道路上的發(fā)展情況。3、家校融合：經(jīng)常維持是否學(xué)生家長聯(lián)系，并使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地融合出來。利用電話、家校聯(lián)系本、上門家訪、會面等多種方式、多方渠道與家長創(chuàng)建密切、廣為的聯(lián)系，使家長及時介紹自己孩子的蛻變、疑惑、問題以便及時贏得化解的途徑，相互配合，并使工作更加事半功倍，并使孩子的蛻變腳步更慢更優(yōu)。四、培育班級干部挑選出新一任的班干部，及時舉行班干部會議，教給他們工作方法，并使他們明晰自己的職責(zé)，表示他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還建議他們特別注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間踐行他們的威信，締造機(jī)會，鍛煉身體和培育他們的能力。五、根據(jù)學(xué)校德育二處少先隊大隊部的建議積極開展系列主題活動。1、積極開展“大禮儀大學(xué)問，好習(xí)慣伴我行”主題教育活動。2、以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，積極開展傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶教育，鼓勵學(xué)生誠摯體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。3、大力推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)，營造個性化的班級文化，創(chuàng)設(shè)誠信、和睦、積極主動、身心健康、充滿活力的班集體環(huán)境，并使教室淪為師生共同蛻變的精神家園。布置教室的綠色平臺，美化班級。班主任杰出工作計劃模板篇5一、進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育。教書先育人，這就是我教學(xué)教育的維持不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)不好，儀容儀表不好，自學(xué)，自然也可以較好。母姚氏高一年級學(xué)生，無一不是存有處事不規(guī)范的問題。要么就是自我為中心汪，不觀賞同學(xué);要么就是散漫應(yīng)付，自學(xué)目的非常之不明晰，自學(xué)不深入細(xì)致。養(yǎng)成教育，必須說道在這__屆學(xué)生身上尤其缺乏，但做為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都存有問題。這就同意了養(yǎng)成教育絕不可能將一蹴而就，而是必須存有計劃、分后步驟的展開。否則，貪多嚼不爛，導(dǎo)致無所不備無所不寡的結(jié)果。具體內(nèi)容計劃如下：1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放到揪常規(guī)耽誤、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩壯，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品放置、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的獲得，并不全然同意于聰明智慧，非常大一部分因素都在非智力方面。自學(xué)諾艾萊縣的學(xué)生，基礎(chǔ)高只是表面現(xiàn)象，深層次的問題就是沒進(jìn)取心、沒好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培育又無法全然從自學(xué)上去搞，因為在自學(xué)打聽沒成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。必須想要真正達(dá)至目的，必須曲線射門，以另一種的方式超過這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培育學(xué)生良好習(xí)慣，再鼓勵其將能力搬遷至自學(xué)上，算是一中有效率措施。2、在教育時間上，分后時段順利完成。擔(dān)負(fù)起班主任，又兼兩個班的英語教學(xué)，精力真的非常有限，不可能將同時全部順利完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說分散建議化解，也就是難以翻過的高山。這就同意了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步展開，每次一個重點(diǎn)，化解一個再展開下一個。為此，我同意最長每周化解一個問題，化解回去一個，打聽一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。確保勞動果實(shí)穩(wěn)步能保持的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題化解，逐步使學(xué)生淪為健全的人。而且一定必須把這些常規(guī)檢查制度化，由班委展開定期檢查。3、在教育方式上，班主任有效率鼓勵的基礎(chǔ)上，充份發(fā)掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能夠拒絕接受的，所以在介紹學(xué)生的基礎(chǔ)上，搞及時的溝通交流和鼓勵就顯得很關(guān)鍵了。必須搞好班主任工作，必須介紹每一個學(xué)生，介紹他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有介紹，才存有溝通交流，存有了溝通交流，才存有深入人心的鼓勵和協(xié)助。二、構(gòu)筑較好的班級精神面貌集體須要凝聚力，班級須要積極向上向上的班風(fēng)和較好的班級文化。比如說我們班的班訓(xùn)就是：懊惱不得志，永不在乎!進(jìn)步倒退，永不止步!這就是全班同學(xué)一起挑選出的口號，充分反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼有班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)，時刻告誡同學(xué)們不懈努力上入。除此之外，班主任也應(yīng)當(dāng)提倡同學(xué)們培養(yǎng)良好習(xí)慣，這就是無形的財富。歡樂自學(xué)、熱愛生活，班主任可以發(fā)動跑步鍛煉身體活動、引導(dǎo)同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有利于構(gòu)成協(xié)作和睦、隨心所欲但更添不懈努力、開心但絕不煩躁的班級氛圍。同時加強(qiáng)常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的自學(xué)環(huán)境。三、進(jìn)一步搞好信心教育因材施教，就可以限度的發(fā)掘?qū)W生的潛力，就可以限度的充分發(fā)揮自己的促進(jìn)作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何高，習(xí)慣如何不好，畢竟這就是發(fā)生改變沒法的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須必須直面，而且還必須有所發(fā)生改變。對于這樣的學(xué)生，的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)喪失了自學(xué)的信心，心態(tài)出現(xiàn)了變化，不無斗志凌駕。這就同意了，我的教育必須就是喚起式的教育。必須每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：懊惱、不得志、永不在乎!進(jìn)步、倒退永、不止步!上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期穩(wěn)步秉持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的自學(xué)我說了算”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容牽涉至勵志格言、成績鞭策、聽講狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我化解、疑難解決辦法、學(xué)會觀賞和家長評語等。使學(xué)生在不斷提振中自我叫醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，積極進(jìn)取，不斷打破。四、用激情理想引導(dǎo)學(xué)生十六七歲的高中生正是存有激情的時候，我們必須調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績高的學(xué)生也自學(xué)地很積極主動，因為我要給了每一個學(xué)生穩(wěn)步努力學(xué)習(xí)的動力。自學(xué)就是存有節(jié)奏的，該玩玩的時候不要脅迫學(xué)生自學(xué)，否則，就可以適得其反。所以，在調(diào)理不好自學(xué)節(jié)奏的前提下，同時用熱情振奮學(xué)生，就可以并使整個班級齊心協(xié)力向上。多認(rèn)知、多引導(dǎo)，太少抨擊。把學(xué)生看作就是與我一樣的成年人，他們存有比較明朗的見解，他們不須要我們過多的嘲弄，他們最須要的就是我們的認(rèn)知。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再抨擊了，否則，就可以起著恰好相反的效果。在高一至低二的過度時期，使學(xué)生真正資金投入至高中自學(xué)中，就是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則輕易同意了學(xué)生今后兩年較好狀態(tài)地自學(xué)。所以，在這一學(xué)期，我須要不遺余力地見解使學(xué)生跟上步伐，踢不好基礎(chǔ)。班主任杰出工作計劃模板篇6一、代萊學(xué)期開始存有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡大，自理能力比較強(qiáng)，依賴性較強(qiáng)，不愿自己動手，喝茶必須人喂食，五官端正，任性，以自我為中心，有的幼兒不討厭罵人，有的孩子太愛動，沒紀(jì)律約束美感，有的則自由散漫，沒集體意識，同伴之間互相搶奪東西，不能自己大小便，扎在褲子上也不說老師。針對這些情況，存有目的的在集體活動中展開集體教育和個別教育，重點(diǎn)展開行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、加強(qiáng)安全管理努力做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，辨認(rèn)出問題及時處理，保證幼兒的人身安全，搞好三檢一沖，說幼兒不回去危險的地方，不捏危險的東西。三、確保室內(nèi)通風(fēng)用消毒水沖洗們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，鼓勵幼兒多喝水，誠被褥衣服，努力做到一捏二看看三反問四密，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。為幼兒努力做到“四心”，對幼兒必須充滿著“愛心”，招待幼兒必須“熱心”，幼兒生活必須“關(guān)心’‘，各項工作必須”細(xì)心“。努力做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責(zé)，努力做到三”令人滿意“，即為”家長令人滿意，領(lǐng)導(dǎo)令人滿意，自己令人滿意“。四、家長溝通交流利用家長接載孩子時間，向家長查問介紹幼兒的生活習(xí)慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子展開電話，短信追蹤，對沒電話告假不入園的孩子展開電話出訪，查問確切幼兒的情況，并引導(dǎo)幼兒秉持來園。班主任杰出工作計劃模板篇7一、自學(xué)工作1、高度關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性，及時對各個學(xué)生的中考成績、上學(xué)期歷次考試成績展開分析、研究，存有針對性地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。2、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學(xué)生行為規(guī)范、自學(xué)情況。注重由年級招集舉行的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會，并積極主動與任課老師研究商談，明確提出提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。3、自學(xué)其他班主任的成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。4、搞好“輔導(dǎo)班中國公安部”工作和學(xué)生的思想工作。5、強(qiáng)化自學(xué)方法的指導(dǎo)，提升自學(xué)效率,逐步培育學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖?/p>