慶祝六一兒童節(jié)發(fā)言稿（5篇）

慶祝六一兒童節(jié)發(fā)言稿尊敬的老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家好!?“六一”兒?童節(jié)，是個(gè)?值得歡慶的?日子，是我?們兒童自己?的節(jié)日。?人們常說(shuō)，?我們是祖國(guó)?的花朵，在?園丁的辛勤?照料下茁壯?成長(zhǎng)。今天?，就是我們?集體盛開(kāi)的?一天，我們?綻開(kāi)笑顏，?就是那冉冉?升起的太陽(yáng)?!瞧!那?四季常青的?蒼松向我們?點(diǎn)頭示意!?看!那蒼翠?欲滴的綠藤?向我們祝賀?致敬!鮮花?揚(yáng)起笑臉，?青草散發(fā)清?香，烏云婆?婆躲在一旁?觀看，小雨?點(diǎn)兒也不來(lái)?肆意搗亂，?臭氧層叔叔?為我們防備?紫外線的侵?蝕，大氣層?伯伯為我們?抵擋太陽(yáng)的?射擊，鳥(niǎo)兒?為我們伴奏?，昆蟲(chóng)為我?們伴舞。一?都是那樣美?好!伙伴?們，學(xué)校為?我們精心準(zhǔn)?備了許多各?式各樣、既?好玩又能增?長(zhǎng)知識(shí)的游?戲，讓我們?一起唱，一?起跳，一起?跑，一起玩?，一起為我?們的節(jié)日而?歡呼!一起?為祖國(guó)的富?強(qiáng)而喝彩!?為今天的新?生活而歌頌?!最后，?祝同學(xué)們?cè)?自己的節(jié)日?里玩得開(kāi)心?，玩得盡興?。更不要忘?記在后臺(tái)辛?勤策劃的叔?叔阿姨們，?他們付出休?息的時(shí)間，?為我們準(zhǔn)備?。希望同學(xué)?們能珍惜這?次寶貴機(jī)會(huì)?，并注意安?全，以免乘?興而來(lái)，敗?興而歸。預(yù)?祝這次活動(dòng)?，圓滿成功?!慶祝六一兒童節(jié)發(fā)言稿（二）敬愛(ài)?的老師，同?學(xué)們：大家?好!今天?，我講的題?目是：歡歡?喜喜慶六一?同學(xué)們，?再過(guò)___?天，就是我?們期盼已久?的，永遠(yuǎn)快?樂(lè)，永遠(yuǎn)那?么的甜美，?永遠(yuǎn)溫馨的?“六一”國(guó)?際兒童節(jié)。?六一是紅?領(lǐng)巾的節(jié)日?!六一是?世界上最稚?嫩，最年輕?的節(jié)日!?六一是全世?界兒童共同?期待的美好?日!同學(xué)?們!讓我們?拋去所有的?煩惱與不快?，搭乘滿載?著快樂(lè)和幸?福的列車，?在陽(yáng)光下馳?騁;讓我們?在屬于自己?的節(jié)日里，?放聲的歌唱?，盡情地品?味金色的年?華。同學(xué)?們，六月的?校園花如海?，六月的校?園歌如潮，?六月的孩子?在這溫馨中?憧憬明天，?六月的少年?在幸福里規(guī)?劃未來(lái)。?六月是我們?學(xué)習(xí)的大忙?季節(jié)，六月?是同學(xué)們奮?斗的美好時(shí)?光。同學(xué)?們，在我們?飽含幸福的?歡聲笑語(yǔ)里?，承載了長(zhǎng)?輩的親切關(guān)?懷，校長(zhǎng)，?老師的殷切?期望父母的?茹苦含辛，?是他們付出?了深情的愛(ài)?。兒童是國(guó)?家的希望，?孩子是民族?的未來(lái)。少?年智則國(guó)智?，少年強(qiáng)則?國(guó)強(qiáng)，少年?勝于歐美則?國(guó)家勝于歐?美。同學(xué)們?，我們肩負(fù)?著時(shí)代的重?任，寄托著?祖國(guó)的未來(lái)??！罢l(shuí)言寸?草心，報(bào)的?三春暉?！?“滴水之恩?，涌泉相報(bào)?。”作為二?十一世紀(jì)的?新一代，我?們要帶著感?激去生活，?要備加珍惜?今天的幸福?時(shí)光，不辜?負(fù)祖國(guó)的重?托，不辜負(fù)?父母的期望?，不辜負(fù)校?長(zhǎng)老師的教?誨。在家做?個(gè)好孩子，?在學(xué)校要做?以名好學(xué)生?在社會(huì)做位?好公民。?同學(xué)們，我?們都是陽(yáng)光?小少年，我?們是光榮的?少先隊(duì)員，?我們以紅領(lǐng)?巾的名義宣?誓：祖國(guó)至?上，人民為?先;誠(chéng)實(shí)守?信，自律自?強(qiáng)勤學(xué)好問(wèn)?，誓做棟梁?，振興中華?，創(chuàng)造輝煌?!同學(xué)們?，世界的六?一，明天更?好!快快樂(lè)?樂(lè)過(guò)一個(gè)節(jié)?!慶祝六一兒童節(jié)發(fā)言稿（三）敬愛(ài)?的老師，親?愛(ài)的同學(xué)：?你們好!?今天我們相?聚一堂，歡?慶“六一”?兒童節(jié)!?光陰似箭，?彈指之間，?一切都化為?遙遠(yuǎn)的往昔?。還記得，?初入小學(xué)，?老師便為我?們帶上了鮮?艷的紅領(lǐng)巾?。那一刻，?我們便在心?底默默告誡?自己：我是?一名光榮的?中國(guó)少年先?鋒隊(duì)隊(duì)員，?我要為飄揚(yáng)?的隊(duì)旗添上?光輝的一筆?!我們需認(rèn)?認(rèn)真真學(xué)習(xí)?、踏踏實(shí)實(shí)?做人，好好?學(xué)習(xí)，天天?向上!無(wú)?限的過(guò)去，?都以現(xiàn)在為?歸宿;無(wú)限?的未來(lái)，都?以現(xiàn)在為起?點(diǎn)。不要過(guò)?分地追憶過(guò)?去，不要太?多地憧憬未?來(lái)，踏踏實(shí)?實(shí)、無(wú)怨無(wú)?悔地過(guò)好現(xiàn)?在。只有把?握現(xiàn)在，忘?卻過(guò)去，才?能創(chuàng)造出輝?煌的未來(lái)。?那么，就讓?我們一起學(xué)?習(xí)吧!學(xué)習(xí)?知識(shí)、學(xué)習(xí)?合作、學(xué)習(xí)?創(chuàng)造、學(xué)習(xí)?生存，德智?體美勞等方?面全面發(fā)展?，提高素質(zhì)?。大海在?召喚你揚(yáng)帆?遠(yuǎn)航，高山?在激勵(lì)你奮?力攀登。人?生之路坎坷?不平，怯弱?者停步不前?，勇敢者永?不退縮。只?要心中有一?片希望的田?野，勤奮耕?耘將迎來(lái)一?片翠綠。今?天，新的校?園，新的書(shū)?籍，新的同?伴，新的師?長(zhǎng)，新的要?求，新的步?伐。在這萬(wàn)?象更新的生?機(jī)盎然的春?日，讓我們?以嶄新的姿?態(tài)迎接新的?挑戰(zhàn)，踏上?新的征程，?擁抱碩果累?累的風(fēng)和日?麗的夏天!?文%章?%超?%市半?學(xué)期的學(xué)習(xí)?既將轉(zhuǎn)逝而?去，留給我?們的是的緊?張而激烈的?學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?并非達(dá)到目?的的手段，?它本身就是?一個(gè)目的，?是對(duì)知識(shí)的?渴求。人生?處萬(wàn)類，知?識(shí)最為賢。?知識(shí)就是力?量，就是財(cái)?富。知識(shí)愈?多，就愈有?價(jià)值，知識(shí)?愈廣，就愈?臻完善。古?人云："書(shū)?山有路勤為?徑，學(xué)海無(wú)?涯苦作舟。?"求知的道?路是艱辛的?，坎坷的，?崎嶇的。生?活的長(zhǎng)河困?難重重，我?們會(huì)正確掌?舵，到達(dá)理?想的彼岸。?求知不也是?如此?揚(yáng)起?生命的風(fēng)帆?，無(wú)怨無(wú)悔?。我們是?新世紀(jì)的雛?鷹，今天，?我們磨練羽?翼;明天，?我們將搏擊?長(zhǎng)空!人生?的一瞬，就?在這一瞬，?我們所付出?的，必將收?獲源源不斷?的學(xué)識(shí)。是?金子，總有?放光的時(shí)候?;是玫瑰，?總有盛開(kāi)的?是子。知識(shí)?的海洋中，?踏浪而歌，?奮勇前進(jìn)。?慶祝六一兒童節(jié)發(fā)言稿（四）大家好?!今天,是?我第二次站?在這個(gè)演講?臺(tái)上,以一?名幼兒教師?的身份站在?這里。我突?然想到了一?個(gè)問(wèn)題:“?一個(gè)好老師?意味著什么??”答案是?:“熱愛(ài)孩?子,相信孩?子,關(guān)心孩?子,了解孩?子,時(shí)刻不?忘自己也曾?是孩子!”?回想剛剛?結(jié)束的這學(xué)?期:我始終?如一的以一?個(gè)主人翁的?精神去關(guān)心?幼兒園,熱?愛(ài)幼兒園,?熱愛(ài)這些孩?子,為幼兒?園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)?策、獻(xiàn)力。?不斷的重溫?幼教理論知?識(shí),學(xué)習(xí)新?《綱要》,?了解新觀念?,新思想,?新信息,時(shí)?時(shí)保持一種?積極的工作?態(tài)度。一?如既往的關(guān)?心孩子的冷?暖,培養(yǎng)他?們具有良好?的行為習(xí)慣?和獨(dú)立生活?的能力。教?他們游戲、?唱歌、舞蹈?、畫(huà)畫(huà)和計(jì)?算。每當(dāng)這?時(shí)我總是情?不自禁的對(duì)?孩子傾注自?己愛(ài)的情感?,反復(fù)講解?,手把手的?教,讓每一?個(gè)幼兒都得?到練習(xí)的機(jī)?會(huì),獲得進(jìn)?步。每一個(gè)?晨間,我都?熱情的接待?幼兒和家長(zhǎng)?,經(jīng)常與家?長(zhǎng)交流,征?求家長(zhǎng)的意?見(jiàn),一學(xué)期?下來(lái),家長(zhǎng)?都非常滿意?我們的工作?,孩子們?cè)?一次次的家?長(zhǎng)開(kāi)放日中?的表現(xiàn),在?六一兒童節(jié)?這個(gè)特殊日?子的表演都?取得了較高?的滿意度。?孩子們與?我相處愉快?,外出學(xué)習(xí)?,他們會(huì)想?我,天天盼?著我回來(lái),?會(huì)為我出走?而哭泣,我?為在孩子心?中的地位而?感到欣慰!?我在心里悄?悄的問(wèn)自己?:“我是好?老師嗎?”?回答是:“?不全是,離?好老師還有?差距。”工?作中,我能?很快接受任?務(wù),并能按?部就班的去?完成任務(wù),?做事情也積?極認(rèn)真,從?表面上看,?感覺(jué)不錯(cuò)。?實(shí)際上,在?我的工作中?缺少:動(dòng)腦?、創(chuàng)新、方?法等,在一?個(gè)個(gè)教育活?動(dòng)的引導(dǎo)中?,我缺乏的?是耐心,而?且沒(méi)有做到?真正面向全?體,完全相?信孩子,了?解孩子,所?以我說(shuō)我與?好老師還有?差距。好?老師會(huì)受眾?人的歡迎,?好老師會(huì)帶?出更多的好?孩子,所以?我想做好老?師,能得到?眾人認(rèn)可的?好老師,孩?子認(rèn)可的好?老師。外出?學(xué)習(xí)十幾天?,才讓我真?正領(lǐng)會(huì)到了?怎樣才能做?一名好老師?:首先是熱?愛(ài)著份事業(yè)?,熱愛(ài)這些?孩子。有了?這份愛(ài)心就?要提高自身?素質(zhì)了,善?于學(xué)習(xí),勤?專一門(mén),創(chuàng)?出自己的特?長(zhǎng),鍛煉自?身的膽量,?增強(qiáng)自信。?作為一名?幼兒教師,?面對(duì)的是一?群孩子,和?孩子說(shuō)的機(jī)?會(huì)很多,這?就要求我們?有很強(qiáng)的語(yǔ)?言藝術(shù),語(yǔ)?言技巧,這?點(diǎn)做到家了?就相當(dāng)于給?自己減負(fù)了?,你會(huì)很輕?松的引領(lǐng)孩?子健康成長(zhǎng)?。在我們引?領(lǐng)孩子的過(guò)?程中,我們?要做到尊重?每一個(gè)孩子?,面向全體?的同時(shí)不忘?注重個(gè)別,?時(shí)刻不忘你?是孩子的引?導(dǎo)者、支持?者、合作者?。在孩子?面前你永遠(yuǎn)?是他們的好?朋友,從不?回呵斥他們?,做任何事?都會(huì)征求他?們的意見(jiàn)。?即便他們做?錯(cuò)事情也要?理解他們,?因?yàn)樗麄冞€?是孩子,絕?不能火冒三?丈,嚇著孩?子,給他們?正確的概念?,讓他們知?道什么是錯(cuò)?,什么是對(duì)?……好老師?做的事還很?多很多……?有一句話?說(shuō)的好:“?是金子不管?放到哪都會(huì)?發(fā)亮?！薄?因此,不管?是那種班級(jí)?聘上我,我?都會(huì)以一個(gè)?好老師的標(biāo)?準(zhǔn)去展開(kāi)自?己新的舞臺(tái)?!當(dāng)你把?愛(ài)灑向綠地?,一個(gè)個(gè)“?小精靈”撲?向你,一顆?顆童心戀著?你,最好聽(tīng)?的歌兒獻(xiàn)給?你。當(dāng)你把?愛(ài)灑向綠地?,一片片風(fēng)?光撲進(jìn)人們?眼里,大自?然變得更加?美麗,還有?你也變得更?加美麗!這?是我最喜歡?的一首小詩(shī)?。是啊,就?像愛(ài)碧水藍(lán)?天的清澈,?就像愛(ài)陽(yáng)光?雨露的靈動(dòng)?,我深深地?愛(ài)著我的生?命,我的夢(mèng)?想——幼兒?教師,只因?為孩子水晶?般的童心,?珍珠般的童?稚,還有那?鉆石般的童?真。如今,?我已當(dāng)上了?一名幼兒教?師,我說(shuō):?“挺好的”?。您瞧!?我腳穿一雙?平底鞋,頭?上束著一把?馬尾巴,穿?梭在小朋友?們中間,這?就是我,一?個(gè)幼兒園?教師的真實(shí)?風(fēng)采。無(wú)須?為粉雕玉琢?大費(fèi)光陰,?也不必為禮?節(jié)客套而熬?費(fèi)苦心,最?棒的還是我?不必穿高跟?鞋,委屈了?自己的雙腳?。走也好,?跑也好,來(lái)?個(gè)踴躍也無(wú)?防。三毛說(shuō)?得好:“我?不穿高跟鞋?,這使我步?子悠閑”。?這樣,我總?是感覺(jué)良好?的活躍在小?朋友的身邊?,像鳥(niǎo)兒一?樣輕盈,像?魚(yú)兒一樣歡?快。人們常?說(shuō):“教?師是紅燭,?照亮了別人?,燃燒了自?己?！薄?教師是春蠶?,春蠶到死?絲方盡?！?“教師是?鋪路石,讓?學(xué)生從自己?的身上踩過(guò)??！倍?想說(shuō):“?教師是燃燒?自我后的幸?福的眼淚。?”“教師?是孩子破繭?而出后的燦?爛的陽(yáng)光。?”“教師?是花兒微笑?下的一片綠?蔭?！彼?話說(shuō):“有?孩子就有歡?樂(lè),”這話?一點(diǎn)也不假?,你瞧,有?的小朋友突?然問(wèn)我:“?老師做我的?媽媽好嗎??“感動(dòng)得我?真想流淚。?他們有時(shí)也?會(huì)跟我臉紅?脖子粗的,?只因?yàn)槲艺f(shuō)?了一句:“?你們的老師?不好看,太?瘦了?！彼?們還會(huì)一本?正經(jīng)地對(duì)我?說(shuō):“老師?老師,你嗓?子啞了,吃?草珊瑚含片?會(huì)好的?！?呵!儼然一?副關(guān)心人的?樣子。這一?切,你或許?并不在意,?但當(dāng)你靜靜?地品味這些?生活中的小?小喜劇、小?鬧劇時(shí),它?會(huì)喚起你對(duì)?美好事物的?追思與憧憬?,給你帶來(lái)?不盡的樂(lè)趣?和甜絲絲的?回味。當(dāng)?一名幼兒教?師,有這么?多的樂(lè)趣,?我想,選擇?這一職業(yè),?我無(wú)怨無(wú)悔?,用我的真?心,換回孩?子們的愛(ài)心?。用自己真?誠(chéng)的愛(ài)待他?們,用真善?美來(lái)哺育那?一顆顆水晶?般的童心。?每當(dāng)我讀到?那句教育名?言:“一切?為了孩子,?為了一切的?孩子,為了?孩子的一切?。”我總?cè)?不住感哎這?是何等之高?的教育境界?啊!俗話說(shuō)?:“愛(ài)自己?的孩子,是?母雞都有會(huì)?做的事,但?是像母親一?樣愛(ài)別人的?孩子,卻是?圣人的行為?。”老師不?是圣人,但?特殊的職業(yè)?卻要求我們?像母親一樣?愛(ài)每一個(gè)孩?子,因?yàn)樗?們都有是每?個(gè)家庭的寶?貝,因?yàn)樗?們都是國(guó)家?未來(lái)的希望?。我想這種?愛(ài)已經(jīng)超越?了責(zé)任,它?更是為人師?者的一種幸?福的奉獻(xiàn)啊?。我會(huì)用?我的愛(ài)心去?了解關(guān)注每?一個(gè)孩子。?因?yàn)閻?ài)是走?進(jìn)童心世界?的前提。我?知道,了解?理解孩子是?走進(jìn)童心世?界的基礎(chǔ),?也只有這樣?,我才能用?自己的愛(ài)留?住孩子們的?心。孩子從?熟悉的家庭?來(lái)到了陌生?的幼兒園,?他們離開(kāi)了?親愛(ài)的爸爸?媽媽,離開(kāi)?了最親的親?人,來(lái)到了?陌生的幼兒?園,來(lái)到了?陌生的老師?的跟前,要?和原先不相?識(shí)的小伙伴?們?cè)谝黄??這是多么大?的變化啊。?你們說(shuō),?孩子們能不?生分離感和?焦躁情緒嗎?“因此,只?有用我的愛(ài)?來(lái)改變他們?的不安心態(tài)?,使他們盡?快適應(yīng)新環(huán)?境。作為幼?兒教師的我?會(huì)親手把孩?子們從媽媽?手中接過(guò)來(lái)?,不斷地用?最親切的語(yǔ)?言與他們交?談、溝通,?使他們感覺(jué)?到我的可親?可愛(ài)。我會(huì)?帶領(lǐng)全體孩?子玩一個(gè)個(gè)?精彩有趣的?小游戲,使?他們感覺(jué)到?幼兒園比家?里更熱鬧更?好玩;我會(huì)?搭一個(gè)簡(jiǎn)易?的木偶臺(tái),?用生動(dòng)的語(yǔ)?言和夸張的?動(dòng)作為孩子?們講《白雪?公主》的故?事,使他們?感覺(jué)到跟老?師學(xué)本領(lǐng)真?愉快。我?會(huì)用我的愛(ài)?心細(xì)心照顧?好每一個(gè)孩?子,關(guān)注每?一個(gè)孩子的?成長(zhǎng),因?yàn)?愛(ài)是溝通教?師和孩子心?靈的橋梁,?教師只有愛(ài)?孩子才會(huì)產(chǎn)?生責(zé)任感,?才能用正確?的方法教育?孩子,才能?發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩?子的閃光點(diǎn)?。我要讓我?的每一個(gè)孩?子都有信心?,讓每一個(gè)?孩子都抬起?頭來(lái)走路。?我班上有這?們一們小朋?友,叫順飛?,他說(shuō)話動(dòng)?作都有比別?的孩子遲緩?,生理上的?缺陷,使他?常常受到其?他孩子的嘲?笑,受到孩?子們的欺侮?。他變得?更加沉默膽?小了,常常?流露出一種?自卑的眼神?,這一切,?我看在眼里?,痛在心里?,多可憐的?孩子呀!不?,我一定要?讓他抬起頭?來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)?觀察,我發(fā)?現(xiàn)順飛小朋?友身上的閃?光點(diǎn),他善?細(xì)心,但怎?樣格能讓孩?子們接受他?,并與他交?朋友呢?這?得動(dòng)動(dòng)腦子?才行。于是?,我從日常?生活中的每?一個(gè)細(xì)節(jié)入?手。記得有?一次在游戲?課上,孩子?們?cè)谀阕肺?趕中,一條?白色的小毛?巾不知道讓?誰(shuí)給磁到了?地上,許多?小朋友都?從小毛巾邊?走過(guò),但卻?沒(méi)有一個(gè)人?將它拾起來(lái)?,更糟的是?居然有一位?小朋友一腳?踩到了小毛?巾,你瞧,?順飛小朋友?看見(jiàn)了,他?拾起了小毛?巾,用手抖?了抖,拍了?拍,把小毛?巾放回原處?掛好。這時(shí)?,我趕緊輕?輕地走過(guò)去?,摸摸他的?小腦袋說(shuō):?“嘿,你真?棒,做得真?好,教師愛(ài)?你?！彼_(kāi)?心地笑了,?他笑得是那?么甜,那么?美。下課時(shí)?,我將發(fā)生?的事編成一?個(gè)小小的故?事,說(shuō)給大?家聽(tīng),并請(qǐng)?大家猜猜,?老師說(shuō)的到?底是誰(shuí)。當(dāng)?大家把贊許?的目光投向?順飛時(shí),我?看到了他那?雙大眼睛流?露出從末有?過(guò)的自豪感?。他終于有?了抬頭的機(jī)?會(huì),別的小?朋友也都主?動(dòng)前來(lái)和他?一起玩,和?他親熱了。?記得陳鶴琴?老先生說(shuō)過(guò)?:“一人熱?愛(ài)幼兒園的?教師,才會(huì)?全心全意為?幼兒園謀幸?福?！焙?子的心是純?潔的,在這?片美麗的凈?土上,我起?,只要我種?下的是愛(ài)的?種子,那么?,我收獲的?必將是真誠(chéng)?的回報(bào)。既?然我已選擇?了藥的事業(yè)?,那么,我?就會(huì)終身將?它迷戀,既?然如此我已?領(lǐng)導(dǎo)追求了?藥的意境,?那么,我就?期待著繁花?盛開(kāi)的一天?。不要笑我?太平凡,也?不要說(shuō)我太?清貧,我愿?留給這個(gè)世?界,一枚表?綠的橄欖和?一個(gè)難忘的?回憶。朋?友們,我們?是同一條船?上的水手,?肩負(fù)著同樣?的使命,讓?我們共同努?力,為了同?一個(gè)目標(biāo),?勇敢地向前?航行吧!慶祝六一兒童節(jié)發(fā)言稿（五）各位來(lái)賓?，各位家長(zhǎng)?，各位老師?、親愛(ài)的小?朋友們:?大家好!?在這個(gè)陽(yáng)光?燦爛，姹紫?嫣紅的日子?里，我們懷?著喜悅的心?情在這里歡?聚一堂，慶?祝孩子們的?盛大節(jié)日—?—六一國(guó)際?兒童節(jié)。?在這喜慶的?日子里，我?代表貝貝幼?兒園全體教?師職工祝小?朋友們節(jié)日?快樂(lè)，健康?成長(zhǎng)。向在?坐的各位來(lái)?賓以及家長(zhǎng)?朋友們表示?最熱烈的歡?迎和最誠(chéng)摯?的謝意，因?為你們今天?來(lái)到這里，?不僅僅是為?了觀看孩子?們的演出，?最最重要的?是你們對(duì)孩?子成長(zhǎng)的關(guān)?注、對(duì)教育?的關(guān)注，也?是對(duì)我們幼?教工作的關(guān)?注，因?yàn)橛?了你們的支?持與配合，?寬容與理解?，我們