讀山有扶蘇的心得（5篇）

讀山有扶蘇的心得“?山有扶蘇，?隰有荷華。?不見子都，?乃見狂且。?山有喬松，?隰有游龍，?不見子充，?乃見狡童。?”孩子們高?聲的朗讀了?一遍又一遍?，可看到這?兒的我，淚?止不住的落?下來……?當盧雪場小?學(xué)的黑鐵校?鈡第一次敲?響的時候，?我清楚地知?道新一次的?旅程即將開?始了，少年?主人公名叫?金傘，他是?同學(xué)眼中的?好伙伴，老?師眼中的乖?學(xué)生，家長?眼中的希望?，他在其他?人的庇護下?，一路順風?順水地走了?過來，直到?那突如其來?的紅鞭炮，?一切的變化?都是從這兒?開始的……?他變了，變?成了一位追?尋夢想且經(jīng)?歷艱辛的復(fù)?雜少年，也?終于成長為?更加的勇敢?、善良、頑?強的高貴少?年。那紅鞭?炮就像流星?一般，輕輕?滑過金傘的?身邊，悄悄?改變了他的?人生軌跡，?最后悄然無?聲的逝去，?不留一丁點?蹤跡。我不?禁也很慶幸?，慶幸他有?一個好老師?，不妄下斷?語的好老師?;慶幸他有?一個好姐姐?，無論何時?何地都全心?全意信任他?的好姐姐;?慶幸他有一?個好兄弟，?一個迷途知?返的好兄弟?;慶幸他有?一對好父母?，一對愛他?的好父母;?慶幸他周圍?有那么多關(guān)?心他的朋友?;更慶幸他?有一顆頑強?的心靈——?一直在不屈?不撓地奮斗?著。金傘?有一個好姐?姐——陳戴?銀，都說窮?人家的孩子?早當家，這?話說得真是?一點都沒錯?，陳半瞎家?最窮，可他?家閨女戴銀?也是最最懂?事的。雖然?每天都要干?許多繁重的?活，吃的穿?的也都比弟?弟金傘差，?戴銀卻特別?懂得孝敬爸?爸媽媽，疼?弟弟。她很?愛爸爸媽媽?，尤其是看?到爸爸瞎了?的那只眼和?媽媽瘸這的?那條腿時，?她在心里會?更愛他們—?—在天倫之?愛里還增加?了一絲憐憫?。熬到九歲?那年，戴銀?終于和弟弟?一起上學(xué)了?，可她卻從?來沒有怨過?誰。哪怕她?戴銀的衣服?補丁摞補丁?，金傘的衣?服卻只有褲?子屁股上有?兩塊補丁;?哪怕戴銀連?一根只賣一?毛錢的雙股?發(fā)卡都沒有?，那一頭枯?黃的頭發(fā)還?是靠了簡簡?送給她的兩?根發(fā)卡才變?得利索起來?。而金傘呢??他的手里?竟然經(jīng)常拿?著一把價值?兩塊錢的“?司令槍”瞎?比畫!可就?算到了這種?地步，戴銀?依然不曾怨?過她的父母?，不曾嫉妒?她的弟弟—?—金傘。相?反，她卻一?直以金傘為?榮，一直只?記掛著弟弟?的好。有?一種愛，叫?手足;有一?種情懷，叫?全心全意。?金傘擁有這?樣的姐姐，?是幸福的。?金傘有一?個好同學(xué)—?—簡簡，她?扎著兩個羊?角辮，白里?透紅的鴨蛋?臉兒一笑就?露出兩個淺?淺的酒窩，?兩道像新月?那樣細而彎?的眉毛下，?鑲著一對野?葡萄一樣的?黑亮的眼睛?。這張臉蛋?不說話時給?人以甜美文?靜的形象，?說話時就會?有一顆虎牙?從嘴里溜出?來，而鼻尖?尖也會不自?覺的微微翹?起，讓人覺?得俏皮極了?、可愛極了?。簡簡靈動?、純美，猶?如夜空中的?星子一般純?潔，猶如冰?面初解的湖?水一般澄澈?。簡簡很善?良，善良的?就連有可能?跑來偷吃她?的鴨子的小?狐貍，她都?不讓爸爸傷?害，更何況?是對身邊的?朋友。金傘?的遭遇激起?了她的同情?心，她便衣?整天都在琢?磨著該怎么?安慰他。這?山里的小孩?多善良啊，?明明因為戴?銀的遭遇而?厭惡著金傘?，卻又因為?金傘的境遇?而同情他。?有一種美?麗，叫善良?;有一種情?懷，叫真誠?!金傘擁有?這樣的朋友?，是溫暖的?。金傘，?戴銀，簡簡?，等等，他?們擁有親情?和友情，在?苦難面前，?不轉(zhuǎn)身，直?面它，改變?了命運，完?成了少年成?長的加冕禮?。蘆雪場?進入新的一?年后，下起?了第一場雨?。這貴如油?的春雨落到?了蘆雪場的?山坡上，滋?潤著醒來的?土地，也昭?示著這段旅?程的結(jié)束。?但一部好的?作品發(fā)生的?效應(yīng)，不僅?僅在于一個?讀者、一群?讀者，也不?會因閱讀的?結(jié)束而結(jié)束?。正如有人?評說：“小?說《山有扶?蘇》不僅屬?于今天的孩?子，也屬于?未來的孩子?，還屬于任?何保有童心?的讀者?！?每一個人流?連于《山有?扶蘇》的文?字間時，不?單是隨山地?少男少女一?道在成長之?途體驗了自?然、童真、?友誼、勇氣?、孤獨、困?苦、災(zāi)變乃?至死亡等，?亦能從中捕?到自己童年?的影子，尋?到自己成長?的足跡，是?那么真實，?那么親切。?而當我們從?書中走出來?時，我們的?心靈已歷經(jīng)?了一次洗禮?，讓我們帶?著溫暖和感?動，帶著信?念和堅強，?行走于新的?征途……讀山有扶蘇的心得（二）讀?罷《山有扶?蘇》，我的?心久久不能?平靜。這本?書讓我這原?本干涸的心?靈，來了一?場透心徹骨?的春雨，全?身有一種酣?暢淋漓之感?。讀了它?，我知道了?世間還存在?著這樣一種?簡單、純潔?、快樂的友?誼;讀了它?，我知道了?世間還存在?著這樣一種?沒有被利益?、欲望所污?染的心靈;?讀了它，我?還知道了和?你一同笑過?的人，你可?能會把他忘?掉，但是和?你一起哭過?的人，你卻?永遠也不會?忘記他的這?樣的一個真?理!書中的?金傘、戴銀?、簡簡等就?是生活在這?樣的友誼氛?圍中的。他?們在遇到困?難之時首先?想到的是自?己的朋友，?而不是自己?!在簡簡?家遭遇了山?洪侵襲而導(dǎo)?致了簡簡的?媽媽被壓死?在石頭下后?，金傘和戴?銀跑來跟簡?簡說：“簡?簡，別害怕?，晚上我和?金傘來陪你?睡。再叫我?爸爸做一個?大大的紅燈?籠，把燈籠?掛在大門口?，這樣子你?媽媽就會找?到回家的路?了。”只是?這樣一句微?不足道的話?，卻打消了?簡簡的顧慮?;就是這樣?一句微不足?道的話，卻?讓簡簡重新?堅強地站了?起來!是啊?!不需什么?奢華的幫助?，只需這樣?一句簡單的?不能再簡單?的話。但是?只要從真心?的朋友口中?說出來，便?就化成了一?股強大的精?神力量，支?持我們?nèi)?zhàn)?勝生活中的?困難。書?中不光有小?孩們天真、?無邪、簡單?的友誼，也?有大人們互?幫互助、正?義無私地奉?獻。書中的?小主人公陳?金傘并不是?陳半瞎的親?生兒子，而?是他在大年?三十的晚上?在路上撿到?的。但陳半?瞎卻義務(wù)的?撫養(yǎng)了他，?其實他自己?有一個親生?閨女，叫陳?戴銀，但在?旁人的眼中?，卻一點也?不心疼自己?的親生閨女?。起初村子?中的人都認?為陳半瞎是?重男輕女的?觀念，直到?女兒出去打?工但到了大?年三十還沒?有回家。陳?半瞎央求大?伙，一起去?找陳戴銀。?此時人群中?不知是誰，?小聲嘀咕了?一句：“這?會才想起親?生的了，早?干嘛去了??”陳半瞎聽?見了，騰的?一下站了起?來，嘶啞著?嗓子吼道：?“金傘在我?這個窮家再?受罪，我也?會讓他吃飽?穿暖上好學(xué)?，為此我女?兒才___?歲我就讓她?出去打工了??親生女兒?我耽誤也就?耽誤了，但?人家的孩子?在我手上，?我就砸鍋賣?鐵也不能把?人家耽誤了?!”幾句普?普通通的話?，卻擲地有?聲，這是一?種什么精神??這是一種?舍己為人的?赤誠;這是?一種無私的?大愛;這是?一種人性的?光輝!不?圖名和利，?不要富和貴?。只是為了?踐行當初陳?半瞎自己在?心底暗暗發(fā)?下的一句誓?言：“就算?老子自個餓?死了，也不?能讓這個孩?子餓著!”?就是這樣的?一句在我們?看來不經(jīng)意?的話，卻讓?這個山野村?夫默默地為?之付出十幾?年!這種付?出，這種情?懷，這并不?是我們?nèi)?兩語就可以?闡述的了的?，十幾年如?一日的堅守?，不是一般?人能做到的?。這需要何?等的毅力與?品質(zhì)。然而?，就是這樣?一個平凡不?能再平凡的?山野村夫卻?真真正正的?做到了，卻?一直堅持下?來了!我不?想再說些什?么，文字在?這顯得多么?的蒼白無力?，我心里澎?湃著的只有?潮水般的欽?佩與感動。?讀完此書?后，我的心?始終停留在?那個美好的?世界里。我?也不想離開?，在某一夜?的夢中，我?夢到自己變?成了書中的?金傘，并和?戴銀、簡簡?三人睡在一?張床上。在?那溫馨的情?景里，金傘?和戴銀一起?緊抱著簡簡?，金傘看見?了簡簡的嘴?笑開了。嘿?，戴銀，你?看簡簡她笑?了。戴銀：?“噓……輕?點，別把簡?簡吵醒了，?簡簡肯定是?夢到他媽媽?了?！焙?簡呢，她夢?到了她和金?傘戴銀睡在?一起，金傘?和戴銀一起?緊緊地抱著?她，她笑了?……讀山有扶蘇的心得（三）“山有?扶蘇，隰有?荷華。不見?子都，乃見?狂且。山有?喬松，隰有?游龍，不見?子充，乃見?狡童。”孩?子們高聲的?朗讀了一遍?又一遍，可?看到這兒的?我，淚止不?住的落下來?……當盧?雪場小學(xué)的?黑鐵校鈡第?一次敲響的?時候，我清?楚地知道新?一次的旅程?即將開始了?，少年主人?公名叫金傘?，他是同學(xué)?眼中的好伙?伴，老師眼?中的乖學(xué)生?，家長眼中?的希望，他?在其他人的?庇護下，一?路順風順水?地走了過來?，直到那突?如其來的紅?鞭炮，一切?的變化都是?從這兒開始?的……他變?了，變成了?一位追尋夢?想且經(jīng)歷艱?辛的復(fù)雜少?年，也終于?成長為更加?的勇敢、善?良、頑強的?高貴少年。?那紅鞭炮就?像流星一般?，輕輕滑過?金傘的身邊?，悄悄改變?了他的人生?軌跡，最后?悄然無聲的?逝去，不留?一丁點蹤跡?。我不禁也?很慶幸，慶?幸他有一個?好老師，不?妄下斷語的?好老師;慶?幸他有一個?好姐姐，無?論何時何地?都全心全意?信任他的好?姐姐;慶幸?他有一個好?兄弟，一個?迷途知返的?好兄弟;慶?幸他有一對?好父母，一?對愛他的好?父母;慶幸?他周圍有那?么多關(guān)心他?的朋友;更?慶幸他有一?顆頑強的心?靈——一直?在不屈不撓?地奮斗著。?金傘有一?個好姐姐—?—陳戴銀，?都說窮人家?的孩子早當?家，這話說?得真是一點?都沒錯，陳?半瞎家最窮?，可他家閨?女戴銀也是?最最懂事的?。雖然每天?都要干許多?繁重的活，?吃的穿的也?都比弟弟金?傘差，戴銀?卻特別懂得?孝敬爸爸媽?媽，疼弟弟?。她很愛爸?爸媽媽，尤?其是看到爸?爸瞎了的那?只眼和媽媽?瘸這的那條?腿時，她在?心里會更愛?他們——在?天倫之愛里?還增加了一?絲憐憫。熬?到九歲那年?，戴銀終于?和弟弟一起?上學(xué)了，可?她卻從來沒?有怨過誰。?哪怕她戴銀?的衣服補丁?摞補丁，金?傘的衣服卻?只有褲子屁?股上有兩塊?補丁;哪怕?戴銀連一根?只賣一毛錢?的雙股發(fā)卡?都沒有，那?一頭枯黃的?頭發(fā)還是靠?了簡簡送給?她的兩根發(fā)?卡才變得利?索起來。而?金傘呢?他?的手里竟然?經(jīng)常拿著一?把價值兩塊?錢的“司令?槍”瞎比畫?!可就算到?了這種地步?，戴銀依然?不曾怨過她?的父母，不?曾嫉妒她的?弟弟——金?傘。相反，?她卻一直以?金傘為榮，?一直只記掛?著弟弟的好?。有一種?愛，叫手足?;有一種情?懷，叫全心?全意。金傘?擁有這樣的?姐姐，是幸?福的。金?傘有一個好?同學(xué)——簡?簡，她扎著?兩個羊角辮?，白里透紅?的鴨蛋臉兒?一笑就露出?兩個淺淺的?酒窩，兩道?像新月那樣?細而彎的眉?毛下，鑲著?一對野葡萄?一樣的黑亮?的眼睛。這?張臉蛋不說?話時給人以?甜美文靜的?形象，說話?時就會有一?顆虎牙從嘴?里溜出來，?而鼻尖尖也?會不自覺的?微微翹起，?讓人覺得俏?皮極了、可?愛極了。簡?簡靈動、純?美，猶如夜?空中的星子?一般純潔，?猶如冰面初?解的湖水一?般澄澈。簡?簡很善良，?善良的就連?有可能跑來?偷吃她的鴨?子的小狐貍?，她都不讓?爸爸傷害，?更何況是對?身邊的朋友?。金傘的遭?遇激起了她?的同情心，?她便衣整天?都在琢磨著?該怎么安慰?他。這山里?的小孩多善?良啊，明明?因為戴銀的?遭遇而厭惡?著金傘，卻?又因為金傘?的境遇而同?情他。有?一種美麗，?叫善良;有?一種情懷，?叫真誠!金?傘擁有這樣?的朋友，是?溫暖的。?金傘，戴銀?，簡簡，等?等，他們擁?有親情和友?情，在苦難?面前，不轉(zhuǎn)?身，直面它?，改變了命?運，完成了?少年成長的?加冕禮。?蘆雪場進入?新的一年后?，下起了第?一場雨。這?貴如油的春?雨落到了蘆?雪場的山坡?上，滋潤著?醒來的土地?，也昭示著?這段旅程的?結(jié)束。但一?部好的作品?發(fā)生的效應(yīng)?，不僅僅在?于一個讀者?、一群讀者?，也不會因?閱讀的結(jié)束?而結(jié)束。正?如有人評說?：“小說《?山有扶蘇》?不僅屬于今?天的孩子，?也屬于未來?的孩子，還?屬于任何保?有童心的讀?者?！泵恳?個人流連于?《山有扶蘇?》的文字間?時，不單是?隨山地少男?少女一道在?成長之途體?驗了自然、?童真、友誼?、勇氣、孤?獨、困苦、?災(zāi)變乃至死?亡等，亦能?從中捕到自?己童年的影?子，尋到自?己成長的足?跡，是那么?真實，那么?親切。而當?我們從書中?走出來時，?我們的心靈?已歷經(jīng)了一?次洗禮，讓?我們帶著溫?暖和感動，?帶著信念和?堅強，行走?于新的征途?……由于?作文本身固?有的難度和?學(xué)生寫作水?平的個性差?異等原因，?不少學(xué)生經(jīng)?常會產(chǎn)生某?些心理障礙?，從而影響?作文水平的?提高。這些?心理障礙大?致有：自卑?心理、畏懼?心理、無所?謂心理、速?勝心理等。?要針對其心?理的不同特?點，引導(dǎo)學(xué)?生逐一消除?。使學(xué)生真?正理解：畏?懼、自卑，?大可不必;?只要努力寫?作，全身心?融入，又能?注重運用以?上巧妙方法?，定會有長?足進步;無?所謂和自大?，是一種盲?目思想的表?現(xiàn)，是一種?錯誤思想的?熟悉，作文?是一種技能?，多練就會?進步;速勝?心理是一種?不切實際的?急燥心理，?作文是一種?綜合性較強?的語言表達?項目，寫作?水平的提高?需要一個過?程，更需要?具備多方面?和綜合能力?。因此，?作文水平的?提高，不是?一朝一夕揮?之即成的問?題，而是在?長期的精讀?、多思、勤?練相交融的?潛移默化中?實現(xiàn)的，只?有巧妙地誘?導(dǎo)學(xué)生，輕?裝上陣，身?心融入，持?之以恒地堅?持一段較長?時間的讀練?結(jié)合，學(xué)生?作文水平才?會快速提高?。讀山有扶蘇的心得（四）寒假里我?讀了一本書?，叫《山有?扶蘇》，作?者劉耀輝。?這本書向我?們講述了家?境清貧的小?學(xué)生陳金傘?及其小伙伴?們的成長故?事。讀完?整本書，我?突然覺得這?本書就是一?道愛的選擇?題!不信，?你看：愛?是無私當?全校師生站?好隊形準備?做操的時候?，好學(xué)生陳?金傘卻在廁?所里出了“?意外”——?被掉進廁所?里炸響的紅?衣鞭炮噴了?“一頭一臉?”的糞尿!?這下可憐的?金傘該怎么?辦呢?不知?不覺我就被?帶到了故事?情節(jié)中：葛?校長沒有嫌?棄全身污物?的陳金傘，?他一邊安慰?陳金傘，一?邊安排老師?生爐子燒水?給金傘洗涮?。葛校長為?什么沒有嫌?棄“屎人”?陳金傘呢??是葛校長沒?有聞到臭味?嗎?還是葛?校長不知道?屎尿很惡心??不，都不?是，葛校長?之所以不嫌?棄“屎人”?陳金傘是源?于對自己學(xué)?生的愛。?愛是不縱容?葛校長雖?然很喜愛金?傘這個校少?先隊大隊副?，五一班的?班長，卻沒?有縱容他—?—面對金傘?的指控，葛?校長固然有?對姜二有的?潑皮媽媽的?顧忌，但更?多的是出于?對姜二有的?愛——雖然?他不是一個?優(yōu)秀學(xué)生，?但作為老師?，他不能輕?易地去給任?何一個孩子?貼上“好”?或者“壞”?的標簽。?愛是不傷無?辜養(yǎng)父陳?半瞎對親生?女兒很苛刻?，卻對陳金?傘這個養(yǎng)子?滿懷慈愛之?情，我想陳?半瞎太偉大?了。可是，?一次金傘和?戴銀玩火點?著柴火垛之?后，陳半瞎?不僅沒有責?備金傘，還?將戴銀打了?。當