初一學(xué)會(huì)繞道而行作文范本

—初一學(xué)會(huì)繞道而行作文范本魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路。而人人間的路有千千萬(wàn)萬(wàn)，歸納起來(lái)不外乎有兩種：直路和彎路。友愛(ài)的讀者，下面給大家共享關(guān)于初一學(xué)會(huì)繞道而行作文，歡送閱讀!初一學(xué)會(huì)繞道而行作文1在人生的旅途中，我們大家都愛(ài)走直路，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，踏著輕快的步伐，踩著平坦路面，這無(wú)疑是一種享受。然而人生的旅途中總是彎路居多，只會(huì)走直路的，遇到就會(huì)傻眼，以此我們要學(xué)會(huì)繞道而行，曲折前進(jìn)。如當(dāng)你用一種方法思索問(wèn)題從是一項(xiàng)工作，遇到思維被堵塞之時(shí)，不妨另用它法，換個(gè)角度去思索，換種方法去做，或許就會(huì)豁然開(kāi)朗，有種“山青水富疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。在人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，或許你的奮斗、你的追求頻頻受折，你是焦慮、無(wú)奈、恨天怨地，還是主動(dòng)、樂(lè)觀、另辟蹊徑？?jī)煞N選擇，兩種結(jié)果。面對(duì)逆境，擁有繞道而行的才智會(huì)讓我們更客觀，更冷靜地端詳自己的缺乏，按時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)方向，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，找到合適自己的路南極的小企鵝沒(méi)有強(qiáng)壯的四肢，沒(méi)有敏捷的雙翼，無(wú)法面對(duì)海陸交接處的厚厚冰層和鋒利的冰凌?？墒撬麄儞碛欣@道而行的才智，先下潛到肯定的深度，借助海水的壓力和浮力，一躍而起，劃出一道完善的U形線。面度無(wú)法逾越的逆境，小企鵝為什么能戰(zhàn)勝困難呢？由于它有繞道而行的才智，懂得如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，避開(kāi)自己的短處，避開(kāi)無(wú)法逾越的困難，找到合適自己的道路，曲折前進(jìn)，到達(dá)勝利的大海。面對(duì)逆境，擁有繞道而行的才智讓我們學(xué)會(huì)四兩撥千斤，就虛避實(shí)，不在一棵樹(shù)上吊死，以巧取勝，開(kāi)拓勝利的新航線。想要?jiǎng)倮麊?？那就學(xué)學(xué)繞道而行的才智吧!總有一天，勝利會(huì)像五月的花環(huán)，飄然而至，擁簇在你的頸間!初一學(xué)會(huì)繞道而行作文2曾看到過(guò)這么一篇報(bào)道，主人公是陳忠誠(chéng)，從小陳忠誠(chéng)就有著從高校中文系到職業(yè)，作家的絢麗規(guī)劃，然而命運(yùn)和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，全部的抱負(fù)和將來(lái)在瞬間倒塌，父親很擔(dān)憂陳忠誠(chéng)，就開(kāi)導(dǎo)，水遇到大山，碰撞一次后，不能把它沖垮，既然不能越過(guò)它，就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，繞道而行，借勢(shì)取給，記住困難的旁邊就是出路，是機(jī)遇，是希望!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，陳忠誠(chéng)再次向著幻想奮斗，經(jīng)過(guò)不斷的努力走過(guò)多少坎坷，他終于走出大山，寫(xiě)出了氣概磅礴的頗具史詩(shī)品嘗的《白鹿原》陳忠誠(chéng)為什么會(huì)取得勝利？由于他明白：面對(duì)困難，當(dāng)你無(wú)法戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝它時(shí)，我們換一種方式，連續(xù)努力、不斷前行，也能走出逆境，到達(dá)遠(yuǎn)方完成幻想。為了幻想，我們請(qǐng)努力，在必要時(shí)，也請(qǐng)繞道而行。懸崖峭壁上的一粒種子，能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，小草能在夾縫生長(zhǎng)，羊群能逃過(guò)狼的攻擊，魚(yú)兒能在魚(yú)網(wǎng)下生存……這些都不是與生俱來(lái)的的本能，是經(jīng)過(guò)不斷的努力，經(jīng)過(guò)生物種群的淘汰，閱歷風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜后的結(jié)果，它們的勝利，與它們的堅(jiān)持是分不開(kāi)的，可是最重要的是它們?yōu)榱松?，不斷地轉(zhuǎn)變方向，由于只有那種臨危不懼.一直堅(jiān)持下去的才是最終的勝利者兩點(diǎn)之間.線段最短.可河流卻選擇了曲折，河流的選擇并不愚蠢，反而是一種才智，繞道而行，讓河流避開(kāi)難以逾越的障礙，輕松地奔向大海，河如同此，人何以堪。曲折是人生的常態(tài)，因此，在遇到挫折與坎坷時(shí)，不妨我們繞道而行，換種方式，由于硬碰硬的結(jié)果，只會(huì)讓我們獲得個(gè)頭破血流。繞道而行，超越自我，是面對(duì)從前的自己，轉(zhuǎn)變過(guò)去的方向。劉翔少年時(shí)，是長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)，他曾幻想有一天站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，由于長(zhǎng)跑成果的不抱負(fù)，讓他轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練工程，從今改練跨欄。轉(zhuǎn)變的是方向，不變的目標(biāo)，面對(duì)挫折與坎坷，卻從未放棄過(guò)對(duì)幻想的追求，憑借著自己的努力與才智，終于；他勝利了，是什么讓他超越自我？是繞道而行，是什么讓他獲得勝利？是不變的毅力。繞道的風(fēng)景很美，繞道的天空別樣藍(lán)。初一學(xué)會(huì)繞道而行作文3走在路上，一條生疏的路，應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？到底是應(yīng)當(dāng)退縮，還是應(yīng)當(dāng)無(wú)畏，勇往直前呢？我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，那個(gè)十四歲的我，照舊茫然地走在在小路上，沿途的一切是那么生疏?？粗?chē)兓囊磺校闹忻悦?，徘徊于街角，不明白該如何選擇，未知的遠(yuǎn)方讓我有向前探究的美妙希冀，但是現(xiàn)實(shí)的不確定，以及自己遲疑的性格，讓我忌憚?dòng)谶h(yuǎn)方可能的困難，掙扎之間，我陷入黑暗?？粗胺?，迷霧重重，不知會(huì)發(fā)生什么。我想停留在原地，或是倒退，走熟識(shí)的大路，但時(shí)間無(wú)情，它逼迫著我向前方的迷霧走去，不斷地走上那生疏的小路。在小路上，我盡可能的慢些走，一步步的挪移著，低頭去思索：走在這條路上，我面臨的一切是那般的生疏，而熟識(shí)的卻又無(wú)處可尋，那么，我還要走下去嗎？這么想著，彩色的世界，在我的眼中，漸漸失去了顏色，向那迷霧一樣，變成了灰色。我迷茫的走著，看向周?chē)?，往日充滿著氣憤的街道，如今變得一片安靜。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲聲笑聲，我覺(jué)得好熟識(shí)，我?jiàn)^力沖去，渴望找到源頭。一座天藍(lán)色的建筑顯現(xiàn)在了我的面前，在灰色的世界中，有這樣一棟有著顏色的建筑，讓我感到有些別扭。走進(jìn)大門(mén)，往事如潮水般涌進(jìn)我的腦海里。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了同學(xué)們的笑容，老師的笑容。我感覺(jué)，我這個(gè)懵懂的少年似乎明白了什么，也笑了，世界似乎感受到了我的笑，竟然恢復(fù)了些許的顏色。地面抖了一下，周?chē)木拔镉肿兞?，我顯現(xiàn)在了一個(gè)廣場(chǎng)上。我看著周?chē)疑囊磺?，又陷入了迷茫。抬頭看向天空，一只彩色的風(fēng)箏，在空中搖搖晃晃的飛著。我用勁的朝那風(fēng)箏跑去，將風(fēng)箏線握在了我的手中，風(fēng)箏被我拉了下來(lái)。看著手中的風(fēng)箏，看著上面的一個(gè)個(gè)氣球，一顆顆星星，我又笑了。四周又變了，我回到了那條空無(wú)一物的灰色小道上，我照舊邁著步，但我懂了，前方的迷霧也很有靈性的散開(kāi)了，初陽(yáng)升了起來(lái)，陽(yáng)光灑了下來(lái)，照亮了這條小路。我揚(yáng)起頭，開(kāi)頭向前沖，準(zhǔn)備迎接將來(lái)……窗外的陽(yáng)光透過(guò)光明的玻璃在地上留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁，靜謐之間我恍然大悟：一個(gè)人總是要走生疏的路，看生疏的風(fēng)景，聽(tīng)生疏的歌。心持士氣，懷揣幻想，我將連續(xù)前行。初一學(xué)會(huì)繞道而行作文4假若你是一名同學(xué)，那你便正走在學(xué)習(xí)的路上；假若你是一個(gè)孩子，那你便正走在成長(zhǎng)的路上；假若你是一位工，那你便正走在通向?qū)?lái)的路上……看來(lái)，我們還真是時(shí)辰都“走在路上”呢。俗話說(shuō)得好：“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋?！碑?dāng)然，世界上有多少人，或許對(duì)此就有多少種理解吧，可這也一直不離“路”這一主題?？梢?jiàn)，這“路”還真是和咱們休戚相關(guān)呢。1924年，梁漱溟離開(kāi)北大，有人問(wèn)他原因，他說(shuō)：“由于覺(jué)得當(dāng)時(shí)的教育不對(duì)，先生對(duì)同學(xué)毫不關(guān)懷。”他認(rèn)為，先生應(yīng)與青年人為友。所謂友，指的是幫著他們走路；所謂走路指的是讓包括技能和學(xué)問(wèn)在內(nèi)的一個(gè)人全部的生活往前走。作為同學(xué)，有一個(gè)如友的師長(zhǎng)助我們前行，多好!走在路上，我們需要助力。日常學(xué)習(xí)生活中，我們也總會(huì)遇到不如意的事兒?？荚嚳荚伊?，真的是一下子整個(gè)人都懵了，不一會(huì)兒，就有慢慢的“哭意”涌上心頭，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)來(lái)到身邊，說(shuō)些激勵(lì)、勸慰的話語(yǔ)，拍拍我們的肩背，頓時(shí)受到感動(dòng)，心中暖暖。走在路上，我們需要友愛(ài)。一次集體活動(dòng)，同行之人比我們做的更好，受到表?yè)P(yáng)，我們便會(huì)爭(zhēng)取下一次的“優(yōu)勝”。為什么呢？由于我們互“不服氣”“不甘心”，對(duì)方就像是我們的對(duì)手，雖說(shuō)是伙伴，但更是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊。不過(guò)，也正因有了他們的存在，我們才得以大步前行，挑戰(zhàn)他們，超越自己!走在路上，我們需要競(jìng)爭(zhēng)。走在路上，我們同時(shí)也需要獨(dú)立堅(jiān)定。要明白，人的這一生，要走許多條路，有筆直坦途，有羊腸阡陌；有春天的風(fēng)景，有冬天的荒蕪。無(wú)論如何，路，要自己走，苦，要自己吃，別人無(wú)法幫忙，別人也有自己的路，要走。仰視滿天的繁星，回望留下的腳印，我們始終在孤獨(dú)中跋涉，在孤獨(dú)中堅(jiān)守。只要你情愿走，踩過(guò)的都是路；只要你不回避、不退縮，生命的掌聲終會(huì)為你響起。走在路上，無(wú)論辛酸與否，我們都要“硬”走過(guò)去。在別人無(wú)助時(shí)，給他們送去友情與幫忙；在他人勝利時(shí)，則要更進(jìn)一步，努力奮進(jìn)；而在自己艱苦無(wú)依之時(shí)，也萬(wàn)萬(wàn)不要感到悲哀，記住，好友，要自己頑強(qiáng)地走下去，走在路上!初一學(xué)會(huì)繞道而行作文5成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，我們走在路上，閱歷人生的洗禮，慢慢走向成熟。兒時(shí)的我是一個(gè)非常怯場(chǎng)的人，出門(mén)在外，無(wú)論遇上什么事都會(huì)躲在父母身后，遇見(jiàn)生疏人也不怎么敢說(shuō)話，甚至到了過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)還得了“敬酒恐驚癥”，每每在飯桌上看見(jiàn)哥哥姐姐氣質(zhì)非凡地給長(zhǎng)輩們敬酒，那能說(shuō)會(huì)道的力量令我無(wú)比的艷羨和慚愧。記得那是小學(xué)的一次公開(kāi)課上，班上有老師聽(tīng)課，班主任提了一個(gè)并不難的問(wèn)題，班上卻沒(méi)有同學(xué)舉手答復(fù)，老師點(diǎn)了我的名字，我心里一驚，心跳加快了很多，可是明明明白答案的我卻由于緊急而變得支支吾吾，語(yǔ)無(wú)倫次，老師皺了皺眉，揮揮手表示我坐下?；氐郊椅覍⑦@件事告知了父母，媽媽搖頭說(shuō)：“看來(lái)還需要多歷練?！蹦懶〕闪宋易咴诔砷L(zhǎng)路上的絆腳石。直到有一天我回到家，媽媽告知我她給我在某英語(yǔ)演講競(jìng)賽中報(bào)了名，我當(dāng)時(shí)就又心里打起鼓來(lái)：像我這種如此怯場(chǎng)的人怎么可能參與這種競(jìng)賽？但是媽媽說(shuō)：“不是說(shuō)肯定要讓你拿到名次，主要是想讓你錘煉一下，練練膽子，假如連這點(diǎn)士氣都沒(méi)有，你長(zhǎng)大了可怎么辦？”我回到房間，認(rèn)真地考慮著：膽小是我走在路上的絆腳石，但我必需得越過(guò)它，這樣才能戰(zhàn)勝自己，真正地長(zhǎng)大。閱歷過(guò)“思想斗爭(zhēng)”，我終于鼓起了士氣，確定為這次演講競(jìng)賽好好準(zhǔn)備。以后的每天，我都會(huì)在鏡子前訓(xùn)練，日復(fù)一日，我的口語(yǔ)也越來(lái)越流利。終于到了競(jìng)賽的日子，我懷著忐忑的心情走進(jìn)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，本來(lái)的一點(diǎn)自信念也在看到其他選手意氣風(fēng)發(fā)的英姿時(shí)頓時(shí)減半，還好，心情很快安靜下來(lái)了。不知過(guò)了多久，主持人念到了我的名字，父母朝我投來(lái)了了激勵(lì)的眼神，我深吸一口氣，走向演講臺(tái)。走在路上，剛開(kāi)頭我的腳步非常沉重，但想起親友的激勵(lì)，也