學(xué)習(xí)“最美校長楊建一”英雄事跡心得體會_第1頁
學(xué)習(xí)“最美校長楊建一”英雄事跡心得體會_第2頁
學(xué)習(xí)“最美校長楊建一”英雄事跡心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁學(xué)習(xí)“最美校長楊建一”英雄事跡心得體會?赫章縣鐵匠?鄉(xiāng)響水小學(xué)?教師蘇懷艷?楊建一,?這個遠(yuǎn)近聞?名的人物,?當(dāng)?shù)厝硕贾?道,他__?_歲就應(yīng)離?崗?fù)诵輩s長?期帶病上班?,妻子沒有?工作,家庭?生活艱難卻?“愛校如家?、愛生如子?”。沉默內(nèi)?斂的他對工?作的認(rèn)真投?入甚至讓人?無法理解。?自___年?起,楊建一?擔(dān)任小學(xué)校?長以來,他?每天堅(jiān)持七?點(diǎn)以前到校?,巡查校園?;下午巡查?完各班教室?門窗是否關(guān)?好鎖好,直?到六點(diǎn)之后?才回家。?楊校長從教?___多年?來,愛崗敬?業(yè),教書育?人,勤奮工?作,無私奉?獻(xiàn),得到了?師生和家長?的高度評價(jià)?,多次被評?為優(yōu)秀黨員?、優(yōu)秀教師?。___年?擔(dān)任校長后?,他更是愛?校如家、愛?生如子,視?教育為自己?事業(yè)的全部?、視學(xué)生為?自己生命的?全部。他在?生死關(guān)頭保?護(hù)學(xué)生、勇?斗歹徒,用?鮮血和生命?譜寫了一曲?壯麗的贊歌?,塑造了新?時(shí)期人民教?師的光輝形?象,詮釋了?高尚師德和?___核心?價(jià)值觀,網(wǎng)?友稱他為“?最美校長”?。作為一?名基層工作?教師,我們?要學(xué)習(xí)楊校?長勇斗歹徒?、舍身護(hù)校?的英雄事跡?。通過新聞?媒體我們了?解到:__?_年___?月___日?,___省?新化縣上梅?鎮(zhèn)北渡中心?小學(xué)校長楊?建一為保護(hù)?學(xué)生安全,?與進(jìn)入校園?行兇的歹徒?殊死搏斗,?不幸以身殉?職。當(dāng)天下?午___時(shí)?___分左?右,該校三?年級學(xué)生正?在操場上體?育課,學(xué)生?們正分組做?游戲,一名?不明身份的?男子從圍墻?翻入,手持?剪刀將學(xué)生?王振宇刺倒?。校長楊建?一聞訊奮不?顧身追趕歹?徒,在出校?門約___?多米的菜地?上與歹1?徒展開殊死?搏斗。楊建?一不幸頭中?數(shù)刀,英勇?犧牲。在?楊校長的辦?公室,有兩?本小冊子。?一本記載貧?困生情況,?一本記錄留?守兒童家庭?狀況。楊校?長工作日記?中,這樣一?句話讓人感?動不已:“?教育是我事?業(yè)的全部,?學(xué)生是我生?命的全部。?為了教育事?業(yè),我無怨?無悔;為了?孩子的成長?,我在所不?惜。”楊?建一校長是?一名優(yōu)秀的?___黨員?,他的先進(jìn)?事跡,為我?們新時(shí)期進(jìn)?一步加強(qiáng)愛?黨、愛國、?愛___教?育和道德教?育提供了重?要內(nèi)容和生?動教材。向?楊建一校長?的學(xué)習(xí)活是?我們貫徹落?實(shí)___精?神和黨的教?育方針的重?要體現(xiàn);同?時(shí),學(xué)習(xí)楊?建一校長先?進(jìn)事跡對進(jìn)?一步弘揚(yáng)社?會新風(fēng)正氣?,營造良好?道德風(fēng)尚,?促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社?會協(xié)調(diào)發(fā)展?,具有十分?重要的現(xiàn)實(shí)?意義。楊?建一校長是?當(dāng)代教師的?杰出代表,?展示了當(dāng)代?教師的高尚?師德和精神?風(fēng)貌。我們?要學(xué)習(xí)楊建?一校長立足?崗位、扎實(shí)?工作、樂于?奉獻(xiàn)的精神?,使全社會?形成知榮辱?、講正氣、?促和諧的_?__道德新?風(fēng)尚,以此?為契機(jī)營造?一個民主法?治、公平正?義、誠信友?愛、安定有?序的社會氛?圍,為和諧?社會的創(chuàng)建?而努力奮斗?。在學(xué)生?生命安全受?到嚴(yán)重威脅?的危急時(shí)刻?,楊建一校?長舍生忘死?,義無反顧?的挺身而出?,把生的希?望留給學(xué)生?,把死的危?險(xiǎn)置之度外?,用他瘦弱?的身軀撐起?了學(xué)生們的?一片天。他?以英勇無畏?和大愛無言?的舉動,用?愛和責(zé)任為?學(xué)生筑起了?生命長城,?向世人展示?了為人師表?的精神風(fēng)貌?和___員?崇高的品性?光輝,用寶?貴生命詮釋?了中華民族?舍己救人的?傳統(tǒng)美德,?用英勇壯舉?體現(xiàn)了__?_核心2?價(jià)值觀的根?本要求,展?示了當(dāng)代教?師的時(shí)代風(fēng)?采。楊建一?很關(guān)心青年?教師的成長?。在北渡小?學(xué),新來的?青年教師都?要在校內(nèi)上?一堂公開課?,促進(jìn)交流?成長。楊建?一校長忠誠?于黨的教育?事業(yè),愛崗?敬業(yè),關(guān)愛?學(xué)生,為人?師表,無私?奉獻(xiàn),作為?新時(shí)代教師?我們應(yīng)該進(jìn)?一步增強(qiáng)教?書育人的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感,積極培?育和踐行_?__核心價(jià)?值觀,為努?力辦好人民?滿意的教育?、實(shí)現(xiàn)中華?民族的偉大?復(fù)興作出新?的貢獻(xiàn)。?楊建一校長?是身體力行?___榮辱?觀的道德楷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論