2023年瓊結(jié)縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫(kù)及答案解析

PAGEPAGE342023年瓊結(jié)縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．()是調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)則總稱。A、憲法B、教師法C、教育政策D、教育法答案：D解析：教育法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)范的總稱。故選D。2．第一個(gè)將游戲用于心理治療的心理學(xué)家是()。A、弗洛伊德B、安娜·弗洛伊德C、哈葛·赫爾瑪斯D、羅杰斯答案：C解析：弗洛伊德的學(xué)生哈葛·赫爾瑪斯發(fā)現(xiàn)，在接受心理治療時(shí)，兒童一般不開(kāi)口說(shuō)話。于是，她由自己的孩子在玩耍時(shí)特別愛(ài)講話，想到了借助游戲和玩具的方法。她認(rèn)為，游戲是兒童心理分析所必需的基本要素。3．()是教育法規(guī)實(shí)施的一個(gè)基本形式，它是指公民、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)自覺(jué)遵守教育法規(guī)的規(guī)定，按照教育法規(guī)的規(guī)范要求去行為。A、教育守法B、教育執(zhí)法監(jiān)督C、教育立法D、教育執(zhí)法答案：A解析：教育守法稱為教育法規(guī)的遵守，是教育法規(guī)實(shí)施的一個(gè)基本形式。它是指公民、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)自覺(jué)遵守教育法規(guī)的規(guī)定，按照教育法規(guī)的規(guī)范要求去行為。故選A。4．根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說(shuō)法不正確的是()。A、我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度B、適齡兒童和少年免試入學(xué)C、學(xué)校應(yīng)該把素質(zhì)教育放在首位D、對(duì)于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除答案：C解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中。故選C。5．課間，九歲的小陳在關(guān)門(mén)時(shí)，夾傷了同班同學(xué)小黃的手，醫(yī)務(wù)室老師認(rèn)為傷勢(shì)嚴(yán)重，需送往醫(yī)院治療，小黃要求小陳付醫(yī)藥費(fèi)，但怕父母責(zé)備，請(qǐng)求老師不要告訴父母自己受傷的事。從教育法的角度來(lái)看，班主任老師最佳做法是()。A、不告訴小黃家長(zhǎng)，并主張學(xué)校負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)B、告知雙方家長(zhǎng)，并主張小陳的家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)C、不告訴小黃家長(zhǎng)，并主張小陳的家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)D、告知雙方家長(zhǎng)，并主張雙方家長(zhǎng)共同負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。故選B。6．適用對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生的懲罰手段和方法是()A、人身罰B、心理罰C、財(cái)產(chǎn)罰D、申誡罰答案：D解析：申誡罰是教育行政機(jī)關(guān)對(duì)違法相出方的名譽(yù)、榮譽(yù)、信譽(yù)或精神上的利益造成—定損害以示警誡的行政處罰。又稱為聲譽(yù)罰或精神罰。其主要形式有警告、通報(bào)批評(píng)等。故選D。7．下列特性中，不屬于義務(wù)教育特征的是()。A、強(qiáng)制性B、免費(fèi)性C、公平性D、普及性答案：C解析：義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。故選C。8．下列不適用《中華人民共和國(guó)教育法》的主體是()。A、特殊教育兒童B、少數(shù)民族兒童C、孤兒D、留學(xué)生答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二條規(guī)定，在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育，使用本法。留學(xué)生是留居外國(guó)學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，根據(jù)的是所在國(guó)的有關(guān)教育的相關(guān)法律。故選D。9．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和()應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A、父母B、家庭C、監(jiān)護(hù)人D、社會(huì)團(tuán)體答案：B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都應(yīng)該承擔(dān)對(duì)未成年人進(jìn)行教育的義務(wù)。故選B。10．我國(guó)的()是全部教育法規(guī)的“母法”。A、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國(guó)刑法》D、《中華人民共和國(guó)憲法》答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育法規(guī)的“母法”。故選A。11．下列屬于語(yǔ)言障礙矯治中的全面交流法的是()。A、傅娜的VAKT教學(xué)法B、美國(guó)赫拉母的綜合溝通法C、蒙眼教學(xué)法D、又吃又嗅教學(xué)法答案：B12．語(yǔ)言障礙按照發(fā)生的環(huán)節(jié)可以分為表達(dá)性障礙和()。A、接受性障礙B、教授性障礙C、領(lǐng)悟性障礙D、掌握性障礙答案：A解析：語(yǔ)言障礙按照發(fā)生的環(huán)節(jié)可以分為表達(dá)性和接受性障礙。13．教職工代表大會(huì)的組織原則是()。A、協(xié)調(diào)原則B、職責(zé)原則C、民主集中制原則D、明確性原則答案：C解析：《高等學(xué)校教職工代表大會(huì)暫行條例》第四條規(guī)定，教代會(huì)的組織原則是民主集中制。故選C。14．學(xué)生在課間休息時(shí)，被風(fēng)刮倒的廣告牌砸傷，經(jīng)鑒定為輕微傷。學(xué)校處理該事故，還應(yīng)當(dāng)書(shū)面報(bào)告()。A、縣人民政府B、市教育行政部門(mén)C、市人民政府D、縣教育行政部門(mén)答案：D解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告;屬于重大傷亡事故的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。學(xué)生在課間休息時(shí)，被風(fēng)刮倒的廣告牌砸傷，經(jīng)鑒定為輕微傷應(yīng)該向當(dāng)?shù)亟逃鞴芙逃姓块T(mén)(一般為縣級(jí))進(jìn)行書(shū)面報(bào)告。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故選D。15．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任()。A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的;這一情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，當(dāng)校車接送孩子的途中發(fā)生事故，應(yīng)該有學(xué)校來(lái)承擔(dān)。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：王某的傷害應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)，學(xué)校可以向司機(jī)追責(zé)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：傷害事故承擔(dān)的主體是學(xué)校。與題干不符，排除。D項(xiàng)：王某不負(fù)有責(zé)任。與題干不符，排除。故選B。16．《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的()，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。A、人身自由B、人格尊嚴(yán)C、個(gè)人意愿D、價(jià)值取向答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。故選B。17．教育行政申訴制度包括()。A、教師申訴制度B、國(guó)家申訴制度C、受教育者申訴制度D、法人申訴制度答案：A解析：教育行政申訴制度是指作為教育法律關(guān)系主體的公民，在其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，向教育行政機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求獲得救濟(jì)的制度。主要包括教師申訴制度和受教育者申訴制度。故選A。18．教師參與學(xué)校民主管理的方式是()。A、全校職工大會(huì)B、教職工代表大會(huì)C、教研組會(huì)議D、年級(jí)組會(huì)議答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利。故選B。19．教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施()的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)D、侮辱人格尊嚴(yán)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。故選C。20．根據(jù)我國(guó)教師法的規(guī)定，下列()不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。A、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物B、遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表C、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教育聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);(四)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。”故選A。21．下列哪一項(xiàng)不屬于教師的義務(wù)()。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃C、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為D、參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)答案：D解析：我國(guó)《教師法》規(guī)定：教師享有下列權(quán)利：(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第八條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);(四)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。綜上，參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)，屬于教師的權(quán)利而不是義務(wù)。故選D。22．對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由()開(kāi)拆外，任何組織或個(gè)人不得開(kāi)拆。A、其班主任老師代B、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人C、未成年人自己D、社會(huì)機(jī)構(gòu)答案：B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對(duì)未成年人的信件、電子郵件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄,除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆外，任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆。故選B。23．對(duì)榜樣的作用十分重視的理論是()。A、經(jīng)典條件反射B、操作性條件反射C、認(rèn)知行為矯正理論D、觀察學(xué)習(xí)理論答案：D24．()主管全國(guó)的教師工作。A、國(guó)務(wù)院B、國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)C、全國(guó)人大D、教育部答案：B解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第五條規(guī)定：國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管的教師工作。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。故選B。25．根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育與()相分離。A、經(jīng)濟(jì)B、法律C、宗教D、政治答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。故選C。26．下列不符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的是()。A、國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育B、如有必要，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)有權(quán)把公辦學(xué)校變?yōu)楣胶蠣I(yíng)學(xué)校C、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲D、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助答案：B解析：根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。故選B。27．每次強(qiáng)化所要求的反應(yīng)數(shù)目不是固定的，而是在不可預(yù)測(cè)地變化，指的是()。A、固定比例強(qiáng)化B、可變比例強(qiáng)化C、區(qū)別強(qiáng)化D、固定時(shí)間間隔強(qiáng)化答案：B解析：可變比例強(qiáng)化程序是指每次強(qiáng)化所要求的反應(yīng)數(shù)目不是固定的，而是在不可預(yù)測(cè)地變化著。28．有一個(gè)好體質(zhì)，有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，有多方面的興趣，情緒穩(wěn)定，有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力是美國(guó)學(xué)者()對(duì)智力起步兒童共同特征的概括。A、推孟B、維持C、卡茲唯納D、吉爾福特答案：A29．在制定教育法規(guī)時(shí)必須從教育工作的實(shí)際情況出發(fā)，從現(xiàn)實(shí)國(guó)情出發(fā)，這體現(xiàn)了教育立法的()。A、社會(huì)主義方向性原則B、民主性原則C、實(shí)事求是原則D、穩(wěn)定連貫性原則答案：C解析：教育立法的實(shí)事求是原則是指在制定教育法規(guī)時(shí)必須從教育工作的實(shí)際情況出發(fā)，從現(xiàn)實(shí)國(guó)情出發(fā)，從社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平出發(fā)，從社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律出發(fā)等來(lái)制定法規(guī)。故選C。30．從社會(huì)學(xué)的角度評(píng)價(jià)特殊兒童，下列描述正確的是()。A、遠(yuǎn)離常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的行為，則被視為一種非正常的變態(tài)B、出現(xiàn)某些疾病的癥狀便成為異常，因?yàn)檫@樣的人有別于一般正常和健康的人C、當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)無(wú)法順應(yīng)一定的社會(huì)角色或無(wú)法建立適當(dāng)人際關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，亦將之歸為異常之類D、“不正?！钡膬和鸢福篊解析：從社會(huì)學(xué)的角度評(píng)價(jià)，當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)無(wú)法順應(yīng)一定的社會(huì)角色或無(wú)法建立適當(dāng)人際關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，亦將之歸為異常之類。31．地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到()從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。A、革命老區(qū)B、貧困地區(qū)C、中西部地區(qū)D、少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。故選D。32．發(fā)聲異常的診斷通常從哪三方面入手?()A、音調(diào)、音量、音質(zhì)B、音調(diào)、音色、音質(zhì)C、音色、音量、音質(zhì)D、音調(diào)、音色、音量答案：A解析：發(fā)聲異常的診斷應(yīng)該從音調(diào)、音量、音質(zhì)三方面入手，檢查兒童是否有嘶啞及氣息聲;是否適合說(shuō)話語(yǔ)境的要求;是否能夠適當(dāng)變化聲音大小，做到抑揚(yáng)頓挫。33．教師法定的最基本權(quán)利是()。A、管理學(xué)生權(quán)B、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)C、科學(xué)研究權(quán)D、教育教學(xué)權(quán)答案：D解析：教師依法享有管理學(xué)生、教育教學(xué)、科學(xué)研究、指導(dǎo)評(píng)價(jià)、進(jìn)修培訓(xùn)、獲取工資等權(quán)利。其中，教育教學(xué)權(quán)是指教師有權(quán)利進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，這是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)所必須具備的基本權(quán)利。故選D。34．國(guó)家在受教育者中進(jìn)行()的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A、愛(ài)國(guó)主義、集體主義B、集體主義、社會(huì)主義C、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義D、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第六條規(guī)定：國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。故選D。35．公民、法人或其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其教育法所保護(hù)的合法權(quán)益時(shí)，應(yīng)當(dāng)在該具體行政行為做出之日起()日內(nèi)以書(shū)面形式向有關(guān)機(jī)關(guān)提出教育行政復(fù)議申請(qǐng)。A、7B、15C、30D、60答案：D解析：教育行政復(fù)議指公民、法人或其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其教育法所保護(hù)的合法權(quán)益，依照法律規(guī)定的條件向有關(guān)機(jī)關(guān)提出復(fù)議的要求，申請(qǐng)人應(yīng)以書(shū)面形式在60日內(nèi)提出復(fù)議申請(qǐng)。故選D。36．在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，設(shè)立特殊兒童教育中心，專門(mén)接納有特殊需要的兒童，使他們得到適宜的教育指的是()。A、隨班就讀與個(gè)別幫助相結(jié)合的安置形態(tài)B、設(shè)立中心的安置形態(tài)C、對(duì)口活動(dòng)的安置形態(tài)D、城鄉(xiāng)結(jié)合的安置形態(tài)答案：B解析：設(shè)立中心的安置形態(tài)，指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，設(shè)立特殊兒童教育中心，專門(mén)接納有特殊需要的兒童，使他們得到適宜的教育。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是能夠使特殊兒童在正常的大教育環(huán)境中生活，接觸豐富的信息。37．在游戲治療中的治療期，設(shè)計(jì)適合兒童的治療目標(biāo)可以分為()。A、近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B、階段目標(biāo)和終極目標(biāo)C、一般目標(biāo)和特殊目標(biāo)D、分目標(biāo)和總目標(biāo)答案：B38．根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在()、品德等方面的和諧發(fā)展。A、智力、紀(jì)律B、體質(zhì)、美育C、體質(zhì)、智力D、智力、美育答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十六條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。故選C。39．根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對(duì)于教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為或者品行不良的教職員工，教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()。A、解聘或者辭退B、行政處分C、嚴(yán)厲警告D、降職處分答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對(duì)于教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為或者品行不良，影響惡劣，不適宜在學(xué)校工作的教職員工，教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以解聘或者辭退;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選A。40．下列表述不符合《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的是()。A、中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師有權(quán)享受教齡津貼B、全國(guó)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)主管全國(guó)的教師工作C、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作D、教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同答案：B解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國(guó)的教師工作。故選B。41．稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施()。A、初等教育B、中等教育C、義務(wù)教育D、學(xué)前教育答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第五十七條規(guī)定：“稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，可以決定開(kāi)征用于教育的地方附加費(fèi)，?？顚Ｓ?。農(nóng)村鄉(xiāng)統(tǒng)籌中的教育費(fèi)附加，由鄉(xiāng)人民政府組織收取，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)代為管理或者由鄉(xiāng)人民政府管理，用于本鄉(xiāng)范圍內(nèi)鄉(xiāng)、村兩級(jí)教育事業(yè)。農(nóng)村教育費(fèi)附加在鄉(xiāng)統(tǒng)籌中所占具體比例和具體管理辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定?！?2．下列不屬于教師法中規(guī)定的教師的權(quán)利的是()。A、教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育C、積極參與學(xué)校民主管理D、參加進(jìn)修或其他方式培訓(xùn)答案：B解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)教育屬于教師的義務(wù)而非權(quán)利。故選B。43．下列哪一項(xiàng)語(yǔ)言矯治方法是基于感官代償作用而產(chǎn)生?()A、多重刺激法B、全面交流法C、自然情境法D、兒歌故事法答案：A44．下列護(hù)理腦癱兒童的方法不正確的是()。A、讓腦癱兒童遠(yuǎn)離放有開(kāi)水的地方B、日常生活中教師不要靠近腦癱孩子C、在日常生活中特別關(guān)注腦癱兒童D、讓腦癱兒童遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方答案：B45．根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)教師進(jìn)行考核的內(nèi)容不包括()。A、業(yè)務(wù)水平B、工作態(tài)度C、工作成績(jī)D、工作年限答案：D解析：關(guān)于教師考核，《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定：學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核，不包括對(duì)工作年限的考核。故選D。46．根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，3~15歲兒童中有情緒行為問(wèn)題者占()。A、5%~15%B、3%~10%C、5%~10%D、3%~15%答案：A解析：根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，3~15歲兒童中有情緒行為問(wèn)題者占5%~15%。47．有社會(huì)化障礙、交流障礙、想象障礙三大核心特征即是()。A、孤獨(dú)癥B、多動(dòng)癥C、語(yǔ)言發(fā)展障礙癥D、智力落后答案：A48．下面不符合智力落后兒童的感知特征的是()。A、感知覺(jué)速度緩慢B、感知的范圍廣泛C、分辨能力差D、恒常性較差答案：B49．明清之際的思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！碧招兄?jiǎng)t更明確地說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”這些都說(shuō)明教師具有()的義務(wù)。A、保護(hù)學(xué)生權(quán)益B、提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平C、尊重學(xué)生人格D、教育教學(xué)答案：B解析：教育家黃宗羲和陶行知的話說(shuō)明，教師的首要職責(zé)是搞好教學(xué)，教好功課，要完成知識(shí)教學(xué)任務(wù)，教師就必須銳意進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)。要使學(xué)生學(xué)好知識(shí)，教師首先必須學(xué)好知識(shí)，即教師要具有提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平的義務(wù)。50．我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展()。A、專業(yè)教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、基礎(chǔ)教育答案：D解析：我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展基礎(chǔ)教育，包括幼兒教育、小學(xué)教育和普通中等教育?；A(chǔ)教育是向每個(gè)人提供并為一切人所共有的最低限度的知識(shí)、觀點(diǎn)、社會(huì)準(zhǔn)則和經(jīng)驗(yàn)的教育，是整個(gè)教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其目的是使每一個(gè)人能夠發(fā)揮自己的潛力、創(chuàng)造力和批判精神，以實(shí)現(xiàn)自我抱負(fù)、獲得幸福，成為對(duì)所屬的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的有用之才。故選D。51．制定學(xué)前特殊兒童一體化教育的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)遵循的原則不包括()。A、特殊兒童發(fā)展的全面性原則B、特殊兒童與正常兒童發(fā)展的平行原則C、特殊兒童與正常兒童發(fā)展的差異性原則D、特殊兒童與正常兒童的融合性原則答案：B52．《教育法》規(guī)定：明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他負(fù)責(zé)人員依法追究()。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、管理責(zé)任D、行政責(zé)任答案：B解析：《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。故選B。53．非法拘禁和限制學(xué)生屬于侵犯了學(xué)生的()。A、受教育權(quán)B、人身自由權(quán)C、隱私權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)答案：B解析：人身自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，包括身體行動(dòng)自由和表達(dá)自由。非法拘禁和限制學(xué)生侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。故選B。54．根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生()。A、不承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任B、不承擔(dān)安全教育責(zé)任C、不承擔(dān)保護(hù)責(zé)任D、不承擔(dān)自救教育責(zé)任答案：A解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。A項(xiàng)正確。B、C、D項(xiàng)：不符合《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定。與題干不符，排除。故選A。55．新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于()開(kāi)始實(shí)施。A、2006年9月1日B、2006年6月29日C、1994年10月31日D、1986年4月12日答案：A解析：修訂后的新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于2006年9月1日開(kāi)始實(shí)施。故選A。56．運(yùn)用模仿療法進(jìn)行學(xué)前特殊兒童行為矯正要遵循的原則，不包括()。A、選擇好要改變的行為B、確定學(xué)習(xí)、模仿的楷模C、逐漸減少示范行為呈現(xiàn)時(shí)間D、模仿行為產(chǎn)生后要給予強(qiáng)化答案：C57．國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的()教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。A、高等B、中等C、職業(yè)技術(shù)D、成人答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。故選D。58．智力落后兒童語(yǔ)言的特征是()。A、語(yǔ)言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語(yǔ)言理解力差、表達(dá)順暢B、語(yǔ)言發(fā)展不慢、詞匯量少、語(yǔ)言理解力不差、表達(dá)順暢C、語(yǔ)言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語(yǔ)言理解力差、表達(dá)困難D、語(yǔ)言發(fā)展較快、詞匯量少、語(yǔ)言理解力不差、表達(dá)順暢答案：C59．侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)()。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，“侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任”。故選A。60．下列造成學(xué)生傷害事故的情形中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是()。A、學(xué)校操場(chǎng)施工留下大型建筑垃圾未及時(shí)清理也未加防護(hù)措施B、學(xué)生有特異體質(zhì)或異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或難于知道的C、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的D、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到學(xué)校發(fā)生的答案：A解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校以下情形無(wú)法律責(zé)任：(一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的;(四)學(xué)生自殺、自傷的;(五)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;(六)其他意外因素造成的。學(xué)校以下情形不承擔(dān)責(zé)任事故：(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的;(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。故選A。二、簡(jiǎn)答題1．兒童的情緒行為障礙