浙江溫州十五校 學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ) 文 試 題 word版

第6頁(yè)溫州市2023-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題615015027分〕1.A. 可見(jiàn)時(shí)〔x游景了這是趣事可惜們?cè)谝迅Ｊ芰?。B. 一個(gè)人年紀(jì)大了而又荒唐起來(lái)以至于賒帳的時(shí)候，不知怎么的，他決不賒格斯拉兄弟ǎn)的賬。C. 往常坐蹬輪座或抱〔ǔ著身進(jìn)我來(lái)不得么高也許平不么D. 2-3為了人類能夠生活在一個(gè)“和而不同〞的世界上從現(xiàn)在起就提倡在美的、人文的層次會(huì)因?yàn)椴槐焕斫舛鹦┤说纳踔恋挚?，別是當(dāng)觸動(dòng)到某些集團(tuán)利益的時(shí)候，可能還會(huì)受到的攻擊?！惨业牵祟惽斑M(jìn)的步伐經(jīng)邁上全球化、信息化道路，已經(jīng)到了一個(gè)必須盡快解決全球化和人不同文明如何共同繁榮的緊要關(guān)頭，丙〕這些抵抗和攻擊又C.D.A.B.來(lái)“唉等!還想射哪你出干么!弓就箭沒(méi)了6.A.假設(shè)B頭，眥C夫有月中凡貴之，慨志徒其而，而沒(méi)道，已D是以中，為之人一A為船B之來(lái)共乏C與酋二日爭(zhēng)D以母行9.3062023年12100B?行蛙因“實(shí)而膩給一內(nèi)安穩(wěn)感，種驗(yàn)是其游、旅青讓喜歡不游方是一牽和，了人渴撫的感8但我沒(méi)人據(jù)“往〞儀，道拿來(lái)當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見(jiàn)豐富，二者見(jiàn)得大度。采就自過(guò)他是太然，當(dāng)節(jié)典際他們不東來(lái)只磕頭喜討點(diǎn)羹做賞這種賞不誤拋來(lái)的西給的說(shuō)些以稱送來(lái)，12.A禮往〔尚B自是〔夸C殘冷〔肉D冠〔帝王帽D．作者認(rèn)為，一味“送去〞雖然不妥，但這樣做，客觀上展現(xiàn)了我們國(guó)家的強(qiáng)大與大度，并非一16犧牲路易·拉米埃爾的臉色陰沉著，前額上有一道深的皺紋。他的母親自豪地望著她漂亮他知埃娜愛(ài)是非坦地我如果能出25萬(wàn)就埃娜給我。這25他們經(jīng)過(guò)么錢甚至這錢要易把們揮掉過(guò)了7年蕩活。當(dāng)他白產(chǎn)經(jīng)近他除拉埃太死后能讓終年外經(jīng)么夜深近堂鐘已經(jīng)過(guò)2米爾太一想這事當(dāng)路晚回時(shí)，突然母絕地邊著“天孩子明我就告你跑進(jìn)自的她跑房緊上門小箱，15.16.第一段“他的母親又自豪地望著她漂亮的兒子〞，加點(diǎn)詞“害怕〞在文中有何深層含義？〔317.分析“她不愿意失去兒子在她的臉上留下的親吻的微溫〞一句在表現(xiàn)人物形象方面有何作用？〔419.2720①罟不入洿池②口之家③范增目項(xiàng)王④不過(guò)仞而下⑤識(shí)盈虛之有與②B．②與③與⑤D．②與④例句鄰國(guó)民加寡人民加，也A然不者未也、均二，寧以秦C杳知所也、而亂于(1) 24.子?jì)肼勚t君飽知之饑溫而人之逸知人之今君不如也曰善人命矣乃出裘發(fā)粟饑73小題〕〔共6分〕〔1〕