關于陽光少年的國旗下講話稿（3篇）

關于陽光少年的國旗下講話稿尊敬的老?師、親愛的?同學們：大?家早上好!?我今天講?話的題目是?《做身心健?康的陽光少?年》。心?理學家告訴?我們：人的?健康一半是?身體健康，?一半是心理?健康。在日?常生活中，?人們常常重?視身體健康?，而忽視心?理健康。?作為小學生?，我們的心?理與學習生?活息息相關?。在我們周?圍，有的同?學不能正確?對待學習，?上課不專心?聽講，不按?時完成作業(yè)?、對學習缺?乏自信;以?自我為中心?，不遵守集?體規(guī)則，不?能融洽地與?同學相處，?心胸狹窄，?膽怯害羞;?還有的同學?會搞惡作劇?，好沖動等?等，這些都?是心理素質?不成熟的表?現(xiàn)。怎樣?才能保持健?康的心理??1.當注?意力出現(xiàn)異?常時。就會?無法把注意?力集中到每?一節(jié)課當中?，產生厭學?現(xiàn)象。我們?可以從兩個?方面入手：?(1)盡?量減少課桌?上的東西。?課堂上或學?習過程中，?除了必要的?學習工具外?，盡量少擺?東西在課桌?上，這樣可?以減少分心?，保持高度?的集中。?(2)進行?必要的體育?鍛煉。必要?的體育鍛煉?，有助于克?服注意力不?集中的缺點?，也能使我?們對外界各?種刺激的適?應能力有所?提高。2?.情緒低落?時。我們?不防采用合?理發(fā)泄的方?法來調節(jié)情?緒：例如打?球、跑步、?向自己最好?的朋友傾訴?，將不開心?的事說出來?。3.?人際關系緊?張時。人與?人之間交往?的前提條件?是相互的尊?重。對同學?道句“謝謝?”、“不客?氣”、“對?不起”、“?沒關系”等?禮貌用語，?一定會為你?贏得不少朋?友;對老師?說句“您請?”、“您辛?苦了”、“?謝謝您”等?，會拉近你?和老師的距?離;在家里?，給父母做?點力所能及?的事，你會?覺得更加溫?暖。世界上?沒有完美的?人，要學會?要寬容他人?的過失，也?要接受別人?善意的批評?和勸告。?同學們，?“健康體魄?+健康心理?=美好人生?”，“打?開你的心窗?，讓陽光進?來?！卑呀?康、快樂的?種子種在你?的心田，做?一個身心健?康的陽光少?年吧!謝?謝大家!關于陽光少年的國旗下講話稿（二）老師們、?同學們：?大家早晨好?!一百多?年前，著名?思想家梁啟?超就曾振聾?發(fā)聵地發(fā)出?呼吁：“少?年智則國智?，少年強則?國強，少年?進步則國進?步，少年雄?于地球則國?雄于地球。?”他明確地?把振興中華?的責任交給?了每一個青?少年。作?為風華正茂?的你們，理?當“激揚文?字，揮斥方?遒”，理當?“會當凌絕?頂，一覽眾?山小”，理?當“數(shù)風流?人物，還看?今朝”。作?為你們正在?校園里求學?上進的莘莘?學子來說，?更為關鍵的?，是立足自?我，做一名?陽光少年。?同學們，?做一名陽光?少年，實際?上就是要做?一名志存高?遠的學生。?如果把人?生當做一盤?棋，那么人?生的結局就?由這盤棋的?格局決定。?要想贏得人?生這盤棋，?就必須有運?籌帷幄的方?略，有決勝?千里的氣勢??？v觀古今?，歷覽群雄?，唯有志存?高遠方能成?就一番大事?業(yè)。有李白?因鐵杵磨針?終成詩仙的?豪放;有屈?原因放逐荒?野亦出《離?騷》的瀟灑?;有越王勾?踐臥薪嘗膽?、三千鐵甲?吞強吳的感?嘆;有戰(zhàn)國?蘇秦苦游書?海身掛六印?統(tǒng)千軍的慨?贊!這鐵一?般的事實都?已無可辯駁?地告訴了人?們，唯有胸?懷大志方可?成就一番光?照千古的業(yè)?績，譜寫振?策宇內的壯?麗詩篇。?著名科學家?愛因斯坦說?：“我從來?不把安逸和?享樂看作是?生活目的本?身———這?種倫理基礎?，我叫它豬?欄的理想。?”蘇東坡曾?說過:“古?之成大事者?,不唯有超?世之才，亦?必有堅忍不?拔之志?！?遠大的志向?，能指導你?們前進的方?向，時刻為?你們照亮前?進的道路;?能給你們勇?氣和力量，?克服人生道?路上出現(xiàn)的?一切困難、?險阻。它更?是一顆火種?，能使你們?的人生充滿?光明、煥發(fā)?光彩，進而?在人生的漫?漫長途中，?開辟一片屬?于自我的天?空，創(chuàng)造一?份屬于自己?的輝煌!?同學們，做?陽光少年，?實際上還要?做一名刻苦?求知的學生??！皶?有路勤為徑?，學海無涯?苦作舟”。?勤奮反映了?一種自強不?息的精神，?是一切事業(yè)?成功的基本?因素。做任?何事情，要?想有所作為?，有所成就?，都需要付?出辛勤勞動?。魯迅先生?就曾直言不?諱地回答稱?頌他為天才?的人說：“?哪里有什么?天才，我是?把別人喝咖?啡的時間都?用到工作上?了?！蔽覈?歷史上杰出?的詩人白居?易，___?歲時就學習?作詩，__?_歲已通曉?音韻，真可?以說是作詩?的天才。可?白居易對于?詩歌創(chuàng)作，?從來不敢懈?怠。他白天?學賦，夜間?讀書，又擠?時間寫詩，?以至口舌生?瘡，手肘長?繭也不肯休?息。因而?，我們應該?勤于學習，?勤于思考，?勤于探索，?勤于奮進，?用辛勤的汗?水去攀登科?學的高峰，?去遨游知識?的大海，去?摘取智慧的?碩果!同?學們，做陽?光少年，實?際上更要做?一名堅持不?懈的學生。?人生是一?場長遠的競?賽，一場意?志力及夢想?堅持的競賽?。人生就是?一場馬拉松?，沒有跑道?，沒有終點?，我們必須?經(jīng)歷路上的?風雨考驗，?堅守奔跑的?過程便是人?生的冠軍。?堅持是一種?意志的體現(xiàn)?，是一種品?質;堅持是?一種積極向?上生活的態(tài)?度，是獲得?成功的一種?方式。小學?有一篇課文?叫《司馬光?砸缸》，從?這篇課文中?我們都知道?司馬光非常?聰明，其實?，司馬光還?是個貪玩貪?睡的孩子，?為此他沒少?受先生的責?罰和同伴的?嘲笑，在先?生的諄諄教?誨下，他決?心改掉貪睡?的壞毛病，?為了早早起?床，他睡覺?前喝了滿滿?一肚子水，?結果早上沒?有被憋醒，?卻尿了床，?于是聰明的?司馬光用園?木頭作了一?個警枕，早?上一翻身，?頭滑落在床?板上，自然?驚醒，從此?他天天早早?地起床讀書?，堅持不懈?，終于成為?了一個學識?淵博的、寫?出了《資治?通鑒》的大?文豪。人?生之路長漫?漫，有許多?坎坷需要我?們去踏平，?有許多荊棘?需要我們去?斬除，面對?一道道學習?上的難題，?面對一個個?需要我們克?服的難關，?對不會學習?的人來說，?是一件難事?。但對會學?習的人來說?，是一件輕?松愉快的事?，反而一天?不學習，就?會覺得虛度?了年華。如?果你覺得是?一件難事，?那你一直都?在做學習的?奴隸;如果?你認為學習?是一件輕松?愉快的事，?那是因為你?已經(jīng)成為了?學習的主人?。同學們?，你們前方?的路還很長?很長，前面?的挫折也很?多很多，讓?我們上好今?天的每一堂?課，讀好今?天的每一本?書，做好今?天的每一件?事。讓我們?勤奮求知的?身影，成為?雙語學校最?亮麗的風景?。老師還?想告訴你們?一段名人的?話：“別?等太陽已高?掛天空，才?進入今天;?別等花已?凋謝，才來?珍惜;別?等機會遠去?，才來痛心?;別等已?經(jīng)失敗，才?來懊悔;?等，只會白?了少年頭;?等，只會?錯過播種和?收獲的季節(jié)??！泵鎸?當前青春的?歲月，我?們要像騎士?一樣去戰(zhàn)斗?，永遠都不?要低下高傲?的頭顱。?同學們，陽?光是燦爛的?。那么，在?陽光沐浴下?的你們，也?應該是燦爛?的。你們應?該從身邊的?細節(jié)抓起，?時時刻刻用?實際行動來?約束自己的?言行，養(yǎng)成?良好的行為?習慣，爭做?一名志存高?遠的陽光少?年，爭做一?名刻苦勤奮?的陽光少年?，爭做一名?堅持不懈的?陽光少年。?我想，在不?久的將來，?我們學校一?定會因你們?的成功而感?到驕傲和自?豪!關于陽光少年的國旗下講話稿（三）敬?愛的老師們?，親愛的同?學們：大?家早上好!?今天我國旗?下講話的題?目是《遵紀?守法，爭當?陽光少年》?。沒有規(guī)矩?不成方圓。?紀律和法規(guī)?是約束不良?行為行動的?依據(jù)，更是?保護一切合?法行為和正?當利益的法?寶;遵紀守?法有利于別?人也有利于?自己。做為?學生的我們?當然更應該?養(yǎng)成自覺遵?守紀律和法?規(guī)的好習慣?。在學校?，我們要做?到遵守課堂?紀律——專?心聽講、認?真思考、積?極舉手發(fā)言?，不遲到、?早退，不搞?小動作;遵?守宿舍紀律?——按時就?寢、按時出?操、按時打?開水、愛護?宿舍衛(wèi)生，?不在宿舍內?使用明火或?充電;遵守?考試紀律—?—保持考場?安靜認真做?答，不抄襲?或利用其它?途徑作弊。?在家里，我?們要學會合?理安排時間?玩耍和復習?，不隨便亂?花錢，不到?禁止游泳的?地方游泳，?不到危險的?區(qū)域嬉戲;?在社會，我?們要遵守各?項法律法規(guī)?，學法、懂?法，了解并?履行公民應?有的責任和?義務，不做?違法亂紀的?事。在偶遇?違法事件或?遇到違法侵?害時，我們?應該保持冷?靜的頭腦，?選擇合法的?方式避免傷?害，比如設?法離開現(xiàn)場?，向相關部?門舉報或求?助，用巧妙?的方式抵御?違法行為。?親愛的同?學們，我們?應該擁有并?使用好遵紀?守法