思修實(shí)踐課心得體會(huì)（3篇）

第13頁共13頁思修實(shí)踐課心得體會(huì)?經(jīng)過幾個(gè)月?的精心準(zhǔn)備?和課外實(shí)踐?,我們順利?完成了思修?課上老師要?求的實(shí)踐活?動(dòng),從中我?們雖付出了?辛勤的勞動(dòng)?,但是我也?從中學(xué)會(huì)了?許多課堂學(xué)?不到的東西?和知識(shí).正?所謂有付出?就有回報(bào),?我們收獲的?也是先前努?力播種的果?實(shí).此次?實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)?然不能靠我?一己之力完?成.我們是?組成一個(gè)團(tuán)?隊(duì),一個(gè)工?作小組,共?同完成這項(xiàng)?任務(wù),我們?經(jīng)過細(xì)心討?論和協(xié)商,?選出組長,?分配好自己?各項(xiàng)工作,?合理利用課?外時(shí)間開展?社會(huì)調(diào)查實(shí)?踐活動(dòng).當(dāng)?然,各種意?見分歧不可?避免,大家?有事都認(rèn)為?自己的觀點(diǎn)?正確,例如?在提出活動(dòng)?主題時(shí),可?謂是五花八?門,各有各?的特色和優(yōu)?點(diǎn),但是我?們最后根據(jù)?組長龍略宸?的意見,大?家采取了比?較認(rèn)可的主?題,最后并?沒有留下不?愉快,我們?還是抱成一?團(tuán),圓滿而?又成功地完?成這項(xiàng)調(diào)查?活動(dòng).在?我們第一個(gè)?星期時(shí),我?們共同確立?實(shí)踐活動(dòng)主?題?調(diào)?查江西師大?社團(tuán)活動(dòng)情?況,我們是?根據(jù)近幾年?來學(xué)校社團(tuán)?氛圍和數(shù)量?急劇增多的?情況提出來?的,我們清?晰地認(rèn)識(shí)到?,這既是一?項(xiàng)鍛煉我們?自己動(dòng)手動(dòng)?腦的活動(dòng),?這會(huì)鍛煉社?會(huì)實(shí)踐能力?和創(chuàng)新精神?,學(xué)會(huì)從實(shí)?踐的現(xiàn)象看?本質(zhì),并利?用訪問專家?和老師以及?學(xué)生所獲得?信息,結(jié)合?學(xué)的知識(shí)解?決實(shí)際問題?,提高自身?素質(zhì),成為?一位合格的?當(dāng)代大學(xué)生?,為將來步?入社會(huì)打好?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?.,但也不?缺乏實(shí)踐意?義,我們調(diào)?查的結(jié)果還?可以給學(xué)校?一些最新的?數(shù)據(jù),也可?以給一些想?加入社團(tuán)的?大學(xué)生一些?___的參?考信息,以?便更加了解?社團(tuán)是個(gè)怎?樣的情況.?在第二個(gè)?星期,我們?小組開始分?工合作,一?起制作問卷?,一起訪問?社會(huì)負(fù)責(zé)人?和指導(dǎo)老師?.以及一家?如果社團(tuán)的?學(xué)生,當(dāng)然?啦,也包括?一些加入設(shè)?團(tuán)體展才華?的大學(xué)生.?經(jīng)過幾個(gè)月?的課外開展?,大家之間?的相互合作?配合,團(tuán)結(jié)?互助,認(rèn)真?負(fù)責(zé),終于?完成一份_?__的答卷?.當(dāng)然,?活動(dòng)中也會(huì)?出現(xiàn)一些小?插曲,一些?小的故事,?快樂的,糾?結(jié)的,給力?的.等等.?但從的來說?,我覺得我?們完成得相?當(dāng)不錯(cuò),一?些努力向上?,團(tuán)結(jié)友愛?,不但增進(jìn)?了我們之間?的友誼,還?受獲利知識(shí)?.經(jīng)過此?次活動(dòng)我總?結(jié)粗,江西?師大社團(tuán)爭?議一種勃勃?生機(jī)的臺(tái)式?發(fā)展,除了?一些不怎么?給力的,相?對來說很棒?,給我們在?校大學(xué)生提?供以自我展?示,自我發(fā)?揮,豐富了?大學(xué)生課余?生活,就是?一給大舞臺(tái)?,我們相信?將來會(huì)更好?的發(fā)展,更?加美好.?隨著任務(wù)完?成,期末將?近,我們小?組既高興又?糾結(jié)因?yàn)榇?家工作的日?子值得懷念?和記憶,所?以大家共希?望還有機(jī)會(huì)?一起工作,?合作愉快…?……一起期?待下學(xué)期的?美好..?地理科學(xué)二?班張海建?___年?___月_?__日思修實(shí)踐課心得體會(huì)（二）主題:“?我為構(gòu)建綠?色校園(和?諧校園)作?奉獻(xiàn)”之塑?料瓶與環(huán)保?活動(dòng)安排?:___月?___日到?___月_?__日為活?動(dòng)準(zhǔn)備階段?1.人員?確定2.?方案制定?___月_?__日到_?__月__?_日為活動(dòng)?實(shí)施階段?問卷編寫?問卷發(fā)放?___月_?__日到_?__月__?_日為活動(dòng)?統(tǒng)計(jì)分析總?結(jié)階段1?.問卷統(tǒng)計(jì)?2.問卷?分析電子?宣傳單的發(fā)?布___?月___日?到___月?___日為?活動(dòng)交流階?段1.總?結(jié)撰寫實(shí)踐?報(bào)告地點(diǎn)?:宿舍樓旁?。小組成?員:張宇，?王文慧，金?晶，王亞楠?，韓金平活?動(dòng)形式:以?發(fā)放調(diào)查問?卷的形式，?了解飲料礦?泉水瓶的詳?細(xì)流向，期?間以此為平?臺(tái)想同學(xué)們?宣傳統(tǒng)一處?理飲料礦泉?水瓶的優(yōu)點(diǎn)?，調(diào)查問卷?收集完成后?，做數(shù)據(jù)的?總結(jié)與分析?，根據(jù)情況?，確定具體?的宣傳方式?，已達(dá)到環(huán)?保的宣傳目?的。目標(biāo)?:以實(shí)際行?動(dòng)踐行綠色?校園的的理?念并通過宣?傳達(dá)到星火?燎原的目的?。培養(yǎng)大家?環(huán)保的生活?習(xí)慣，宣傳?生態(tài)文化。?具體分工?:問卷編寫?;張宇，王?文慧，金晶?放問卷:?王文慧，金?晶，王亞楠?結(jié)撰寫實(shí)?踐報(bào)告:張?宇，王文慧?，金晶，王?亞楠，韓金?平絡(luò)宣傳?:王亞楠?可能遇到的?問題:1?.被發(fā)放問?卷調(diào)查的學(xué)?生不配合?2.收回問?卷過程中存?在問卷丟失?的可能3?.宣傳過程?中可能出現(xiàn)?___不高?等問題導(dǎo)致?宣傳效果不?佳可行性?分析:1鑒?于目前校園?內(nèi)飲料礦泉?水瓶的大量?使用，實(shí)際?宣傳效果可?觀由于該?實(shí)踐在校園?內(nèi)進(jìn)行，環(huán)?境較為熟悉?，所以有較?大可行性.?經(jīng)費(fèi)預(yù)算?:___份?___元每?份總計(jì)__?_元?思?修實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)本次?活動(dòng)我們以?塑料瓶的使?用為主題，?以發(fā)放問卷?及發(fā)放電子?宣傳單為主?要方式，積?極開展活動(dòng)?。在活動(dòng)的?過程中，我?組成員積極?配合，從編?寫問卷到統(tǒng)?計(jì)分析，都?表現(xiàn)出充分?的熱情。?本次活動(dòng)中?，我們充分?體會(huì)到團(tuán)隊(duì)?合作的必要?性，大家集?思廣益，相?互支持，體?會(huì)出彼此純?潔的友誼。?雖然在發(fā)放?傳單的過程?中我們遇到?了許多困難?與尷尬，但?是組員們相?互激勵(lì)，并?盡力完成每?個(gè)階段的發(fā)?放任務(wù)，在?一起克服困?難，享受成?功。同樣，?我們在宣傳?的過程中也?在漸漸增長?環(huán)保意識(shí)，?提高個(gè)人修?養(yǎng)?？傊?，本次活動(dòng)?我們學(xué)到了?很多，雖然?會(huì)花費(fèi)很多?時(shí)間，但每?一次的努力?都是我們成?長的篇章。?大學(xué)里，實(shí)?踐活動(dòng)是我?們學(xué)習(xí)的重?要環(huán)節(jié)，我?們一定努力?完成每一次?任務(wù)，在點(diǎn)?滴中學(xué)會(huì)生?活。(王?文慧)_?__年__?_月___?號(hào)到___?號(hào)我小組成?員分別自一?食二食附近?進(jìn)行了文件?調(diào)查:根據(jù)?本次調(diào)查問?卷顯示:_?__的同學(xué)?中絕大部分?人對飲料礦?泉水瓶的制?作原料了解?較少，原因?大概是大家?對這些領(lǐng)域?的___較?少。而這些?看似只是理?論知識(shí)的東?西恰恰是我?們增強(qiáng)環(huán)保?知識(shí)和意識(shí)?的途徑，因?此，我們應(yīng)?該多多普及?這方面的知?識(shí)使同學(xué)們?能夠更加了?解環(huán)保方面?。大部分同?學(xué)沒有攜帶?水杯的意識(shí)?，因此會(huì)購?買礦泉水，?由此我們可?以看出礦泉?水帶給人們?生活的便利?，并且在快?節(jié)奏生活學(xué)?習(xí)工作的人?們更傾向于?便利服務(wù)與?產(chǎn)品。不僅?僅是礦泉水?，許多一次?性產(chǎn)品成了?人們偏愛的?對象，由此?我們應(yīng)該認(rèn)?識(shí)到，很多?白色污染的?產(chǎn)生都是這?樣的。要想?解決這樣原?因的問題，?十分的棘手?。我們要做?的還有很多?，但是我認(rèn)?為首先要做?的應(yīng)該是轉(zhuǎn)?變?nèi)藗兊纳?活觀念和生?活方式。在?人們觀念的?轉(zhuǎn)變下，行?為便會(huì)發(fā)生?改變。我們?所倡導(dǎo)的低?碳經(jīng)濟(jì)和低?碳生活便是?這些方案的?開始。這些?轉(zhuǎn)變必須滲?透到我們生?活的方方面?面，需要我?們每一個(gè)人?做出一步步?的努力，任?重而道遠(yuǎn)。?(王亞楠?)同學(xué)們每?周購買的礦?泉水?dāng)?shù)量普?遍不算太多?，但這應(yīng)該?是與季節(jié)天?氣有關(guān)系。?在近期較為?寒冷的時(shí)期?，大家的購?買量不會(huì)太?多。但隨著?天氣回暖，?氣候炎熱的?夏季，礦泉?水瓶數(shù)目的?增多將會(huì)是?可以預(yù)見到?的。極少數(shù)?的同學(xué)表示?會(huì)在生活當(dāng)?中重復(fù)使用?礦泉水瓶，?資料顯示，?礦泉水瓶的?用途在生活?中并不是十?分顯著，同?時(shí)，不恰當(dāng)?的使用礦泉?水瓶將會(huì)產(chǎn)?生危害。所?以，我們應(yīng)?該___和?普及關(guān)于礦?泉水瓶的利?用問題。在?我們能力能?夠達(dá)到的前?提下，努力?將浪費(fèi)和污?染降低到最?小化。值得?我們___?的另外一個(gè)?問題是有一?半的___?者對空瓶的?處理時(shí)直接?扔進(jìn)垃圾桶?。大部分同?學(xué)是知道廢?舊水瓶是可?以進(jìn)行粉碎?處理作為工?業(yè)原料，但?是很少的人?會(huì)回收利用?，更沒有注?意到回收方?式的不同會(huì)?影響到礦泉?水瓶的回收?利用，他們?知道如果處?理不當(dāng)會(huì)有?害土壤水源?，使用這種?塑料水瓶也?會(huì)是人體致?癌。然而很?少有人采取?行動(dòng)避免危?害。這就是?缺乏環(huán)保意?識(shí)的表現(xiàn)。?(韓金平?)我們很高?興的看到只?有很大一部?分同學(xué)不會(huì)?重復(fù)使用礦?泉水瓶，但?不能忽視的?是還有相當(dāng)?一部分同學(xué)?會(huì)重復(fù)使用?，經(jīng)過我們?所查到的資?料證實(shí)，這?樣做會(huì)對身?體造成一定?的傷害。在?購買礦泉水?的過程中，?大多數(shù)同學(xué)?是因?yàn)樗?被忘記了，?但是礦泉水?的消費(fèi)量還?是很大的，?:因此這也?凸顯了我們?所做的這次?調(diào)查的必要?性，礦泉水?瓶不同于其?他的白色垃?圾，十分難?回收處理，?近些年，礦?泉水瓶的回?收在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企?業(yè)中掀起熱?潮，經(jīng)過粉?碎后轉(zhuǎn)賣給?企業(yè)，形成?了比較完善?的的處理模?式，而將空?瓶扔進(jìn)垃圾?桶，將會(huì)使?得本能用作?工業(yè)原料的?物品進(jìn)行?了低效的處?理，對環(huán)境?的污染，絕?大多數(shù)的同?學(xué)可以認(rèn)識(shí)?到礦泉水瓶?對環(huán)境的危?害，卻沒有?對其進(jìn)行正?確的處理方?式，是我們?宣傳的不夠?，或是環(huán)保?意識(shí)不強(qiáng)，?亦或環(huán)保_?__的形式?不完善。?(金晶)在?調(diào)查過程中?絕大部分同?學(xué)對于礦泉?水瓶對環(huán)境?及人的危害?都有一定認(rèn)?識(shí)，但僅僅?停留在知道?廢棄的水瓶?會(huì)產(chǎn)生危害?的層面，而?至于礦泉水?瓶的制作原?料有高達(dá)_?__%的同?學(xué)表示不知?道。相對?于飲料礦泉?水的購買情?況，空瓶的?回收利用情?況卻不容樂?觀，大多說?同學(xué)選擇將?使用后的空?瓶丟入垃圾?桶或是宿舍?出售。購買?情況與回收?利用情況存?在巨大差異?的原因簡析?，購買時(shí)，?同學(xué)會(huì)考慮?購買成本及?過多飲用飲?料所產(chǎn)生的?對身體的不?良影響，可?能同時(shí)也會(huì)?減少塑料瓶?使用的環(huán)保?意識(shí)，然而?回收的同時(shí)?，客觀上由?于沒有統(tǒng)一?的___收?購。主觀上?同學(xué)們僅知?道丟棄水瓶?不利于環(huán)境?的保護(hù)，但?并沒有意識(shí)?到我們每一?個(gè)廢棄的礦?泉水瓶雖然?很微小，但?累積起來將?產(chǎn)生巨大的?影響，而回?收重復(fù)利用?礦泉水瓶是?我們?yōu)楸Ｗo(hù)?環(huán)境能從身?邊做起的一?些事，即對?丟棄水瓶的?危害認(rèn)識(shí)深?刻。所以我?們現(xiàn)在的任?務(wù)應(yīng)該是普?及環(huán)保知識(shí)?，幫助大家?樹立環(huán)保意?識(shí)，這是我?們努力的目?標(biāo)。(張?宇)措施?:1.向?有關(guān)部門建?議適當(dāng)提高?塑料瓶裝飲?料的價(jià)格，?運(yùn)用市場調(diào)?節(jié)手段減少?其使用量?2.___?志愿者去統(tǒng)?一收集空瓶?并集中處理?，方便同學(xué)?對空瓶的回?收3.開?展重新利用?空瓶的創(chuàng)意?活動(dòng)4.?開展“塑料?瓶的危害”?專題教育活?動(dòng)5.在?垃圾桶旁邊?設(shè)置塑料瓶?回收專用容?器，方便回?收利用??附件調(diào)查?問卷請問?您知道飲料?礦泉水瓶的?制作原料嗎??A.P?VCB.P?ETC.L?DPED.?不清楚飲?用完后您對?空瓶的處理?方式是??A.垃圾桶?B.宿舍收?集出售請?問您每周大?約購買的飲?料瓶數(shù)是??A.1-?4B.5-?9C.__?_瓶以上?請問您有重?復(fù)使用飲料?礦泉水瓶的?習(xí)慣嗎??A.有B.?有過，很少?C.沒有?請問您通常?是___購?買飲料或礦?泉水?A?.水杯忘帶?B.習(xí)慣C?.不習(xí)慣教?學(xué)樓的熱水?請問您了?解飲料礦泉?水瓶集中處?理后的流向?嗎?A.?統(tǒng)一焚燒B?.集中掩埋?C.粉碎做?工業(yè)原料重?復(fù)使用請?問您了解飲?料礦泉水瓶?對人體的危?害嗎?A?.只會(huì)造成?輕微疾病B?.致癌C.?沒有危害?請問您了解?飲料礦泉水?瓶對環(huán)境的?危害嗎???易分解，?危害小B.?不易分解，?有害土壤水?源C.不了?解查結(jié)果?請問您知?道飲料礦泉?水瓶的制作?原料嗎??A.PVC?___%B?.PET_?__%C.?LDPE0?D.不清楚?___%?飲用完后您?對空瓶的處?理方式是??A.垃圾?桶___%?B.宿舍收?集出售__?_%C.等?待有關(guān)__?_回收__?_%請問您?每周大約購?買的飲料瓶?數(shù)是?A?.___%?B.___?%C.__?_瓶以上_?__%請?問您有重復(fù)?使用飲料礦?泉水瓶的習(xí)?慣嗎?A?.有___?%B.有過?，很少__?_%C.沒?有___%?請問您通?常是___?購買飲料或?礦泉水??A.水杯忘?帶___%?B.習(xí)慣_?__%C.?不習(xí)慣教學(xué)?樓的熱水_?__%請?問您了解飲?料礦泉水瓶?集中處理后?的流向嗎??A.統(tǒng)一?焚燒___?%B.集中?掩埋___?%C.粉碎?做工業(yè)原料?重復(fù)使用_?__%請問?您了解飲料?礦泉水瓶對?人體的危害?嗎?A.?只會(huì)造成輕?微疾病__?_%B.致?癌___%?C.沒有危?害___%?請問您了解?飲料礦泉水?瓶對環(huán)境的?危害嗎??A.易分解?，危害小_?__%B.?不易分解，?有害土壤水?源___%?C.不了解?___%思修實(shí)踐課心得體會(huì)（三）根據(jù)教?育規(guī)定，為?了大學(xué)生的?能力發(fā)展及?更好地了解?社會(huì)，學(xué)習(xí)?___和中?國特色__?_體系概論?，秉承百年?老校-溫州?大學(xué)的莘莘?學(xué)子前輩的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?那學(xué)而知不?足的美好學(xué)?習(xí)動(dòng)力與求?知欲。我們?學(xué)生自行_?__進(jìn)行了?一個(gè)社會(huì)實(shí)?踐。這樣?的實(shí)踐，對?于我們的新?生代來說，?無疑的確系?一次很好的?將生鐵鍛造?成好鋼的機(jī)?會(huì)。我們都?應(yīng)該好好把?握這么難得?的大學(xué)中的?機(jī)會(huì)，將自?己好好升華?。表面上，?這個(gè)實(shí)踐的?確是無什么?難度的，只?要大家在暑?假去實(shí)地訪?問與調(diào)查就?可以很輕松?地收集到想?要的資料。?實(shí)際上，卻?遇到了不少?的問題，但?經(jīng)過組員的?商討與協(xié)調(diào)?，不斷的修?正與發(fā)掘，?再難的困難?也被跨過了?。最終在組?長的引導(dǎo)下?完成了這次?實(shí)踐，收獲?很大。_?__月__?_日低碳溫?州行暑期社?會(huì)實(shí)踐隊(duì)在?生活區(qū)C區(qū)?進(jìn)行暑期實(shí)?踐的啟動(dòng)儀?式，并在儀?式上進(jìn)行宣?誓。以宣傳?低碳為目的?，以保護(hù)地?球?yàn)橹饕?標(biāo)的低碳溫?州行的暑期?社會(huì)實(shí)踐正?式開始!?在___月?___日，?低碳溫州行?的隊(duì)員們就?早早的在C?區(qū)的涼亭等?候了。即使?天下著大雨?，但是這樣?也不能打擊?同學(xué)們的熱?情。在啟動(dòng)?儀式上隊(duì)長?帶領(lǐng)了隊(duì)員?們進(jìn)行了以?保護(hù)環(huán)境，?低碳生活的?味主題的宣?誓。宣誓后?，領(lǐng)隊(duì)郭老?師進(jìn)行了發(fā)?言，郭老師?鼓勵(lì)同學(xué)們?要積極參與?活動(dòng)但與此?同時(shí)也要注?意人身安全?。暑期社會(huì)?是一個(gè)能夠?鍛煉自己使?自己適應(yīng)社?會(huì)，融入社?會(huì)，并對社?會(huì)做出一些?貢獻(xiàn)的活動(dòng)?。在此希望?，低碳溫州?行暑期社會(huì)?實(shí)踐隊(duì)能夠?使更多的人?了解并積極?投入到保護(hù)?環(huán)境愛護(hù)自?然的隊(duì)伍中?去，讓低碳?成為一種習(xí)?慣!__?_月___?日我們對環(huán)?保局的汪主?任進(jìn)行了采?訪，詢問1?.有關(guān)溫州?市環(huán)保中心?任務(wù)，__?_對于溫州?市環(huán)保問題?的措施，3?.向公眾發(fā)?出倡議。汪?主任一一為?我們做出了?解答。對?于溫州市環(huán)?保中心任務(wù)?主要分兩塊?一是節(jié)能減?排。二是生?態(tài)市建設(shè)，?在正在做國?家環(huán)保城市?創(chuàng)建工作。?對于向工眾?提出的建議?，汪主任是?這么說的“?低碳節(jié)能是?工作重心，?例如我們在?夏天的時(shí)候?可以將空調(diào)?調(diào)高一度，?在冬天的時(shí)?候可以將空?調(diào)調(diào)低一度?等”對于溫?州市的環(huán)保?問題的應(yīng)對?措施，他強(qiáng)?調(diào)要加強(qiáng)基?礎(chǔ)設(shè)施的建?設(shè)，尤其要?大力推進(jìn)污?水處理廠的?建設(shè)。低?碳的道路任?重而道遠(yuǎn)，?我們希望能?夠憑借自己?所學(xué)的知識(shí)?為社會(huì)的環(huán)?保事業(yè)出一?份力!讓低?碳之行能夠?讓更多的人?注重環(huán)保，?注重節(jié)能!?___月?___日下?午3點(diǎn)，低?碳溫州行暑?期社會(huì)實(shí)踐?的隊(duì)員們在?茶山小鎮(zhèn)的?鎮(zhèn)門口集合?。今天他們?的活動(dòng)內(nèi)容?是向行人倡?議低碳生活?，綠色消費(fèi)?，并附贈(zèng)寫?有環(huán)保小建?議的書簽。?下午__?_時(shí)的天氣?時(shí)陰時(shí)晴，?就向孩兒臉?令人琢磨不?透，可是天?氣并不能打?擊同學(xué)們的?宣傳熱情，?他們態(tài)度誠?懇，熱情的?向每個(gè)路過?的行人宣傳?低碳，倡議?環(huán)保!他們?的臉上滿是?熱切的期望?，希望他們?的建議能夠?被人采納。?有些路人聽?的興起，還?與隊(duì)員們合?影留念!更?多的路人在?我們的低碳?橫幅上簽上?了自己的名?字，以此表?示對低碳的?支持。今?天的宣傳活?動(dòng)充分展示?了地碳溫州?行暑期社會(huì)?實(shí)踐隊(duì)員們?的口才，并?且通過隊(duì)員?們的努力，?我們的環(huán)保?倡議被很多?人了解與接?受，在今后?的工作中我?們希望能夠?有讓更多的?人了解，認(rèn)?可，并為綠?色環(huán)保出份?力!__?_月___?日低碳溫州?行暑期社會(huì)?實(shí)踐的隊(duì)員?們在金石小?區(qū)進(jìn)行低碳?宣傳。今?天的主要內(nèi)?容是進(jìn)行有?獎(jiǎng)知識(shí)問答?，并希望回?答者們在橫?幅上簽字，?表示對低碳?事業(yè)的支持?。與此同時(shí)?分派出一些?隊(duì)員對小區(qū)?內(nèi)不符合地?碳環(huán)保的做?法向當(dāng)?shù)鼐?民提一些行?之有效的建?議。在今?天的有獎(jiǎng)知?識(shí)競答上，?路人無一不?___過海?各顯神通，?打電話求助?，求助親友?團(tuán)，更有機(jī)?靈的路人竟?打起了隊(duì)員?們的主意，?讓我們低碳?溫州行的隊(duì)?員們進(jìn)行解?答。有獎(jiǎng)答?題活動(dòng)如火?如荼的進(jìn)行?著，可是那?些分派出去?的隊(duì)員們也?沒閑著!他?們憑借著他?們那三寸不?爛之舌竟說?服了幾位家?庭主婦同意?以后上街買?菜帶上菜籃?子。今天?的活動(dòng)辦的?非常的成功?!這得得益?于金石小區(qū)?里的居民們?的理解，當(dāng)?然分不開隊(duì)?員們的努力?!希望低碳?能夠走進(jìn)千?家，讓我們?一起攜起手?來共創(chuàng)低碳?社會(huì)。_?__月__?_日，今天?低碳溫州行?暑期社會(huì)實(shí)?踐的隊(duì)員們?___金石?區(qū)的居民們?看了一場有?關(guān)低碳的電?影《你的幸?福》，并在?觀看完電影?后征集關(guān)于?低碳生活的?標(biāo)語，選出?優(yōu)秀的并給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?低碳意指更?低的溫室氣?體(二氧化?碳為主)排?放。隨著世?界經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展，人口的?劇增，生產(chǎn)?生活方式的?無節(jié)制!為?保護(hù)我們可?愛的地球，?低碳已越來?越為人們所?___。我?們在金石區(qū)?___居民?們觀看電影?《你的幸福?》是希望能?夠通過這個(gè)?方式使越來?越多的人投?入到保護(hù)環(huán)?境，低碳生?活的隊(duì)伍當(dāng)?中來。在宣?傳標(biāo)語環(huán)節(jié)?，當(dāng)然小區(qū)?的居民們也?有文藝大家?的風(fēng)范像“?綠色生活，?從節(jié)約每一?滴水，每一?度電開始”?，“節(jié)能低?碳從現(xiàn)在做?起，從我做?起，從點(diǎn)滴?做起”等…?…在宣傳?低碳的這條?道路上我們?會(huì)越行越遠(yuǎn)?。___?月___日?是我們溫州?大學(xué)低碳溫?州行暑期社?會(huì)實(shí)踐隊(duì)的?最后一天!?在這天里，?隊(duì)員們與溫?州市第四中?學(xué)的同學(xué)們?盡情的狂歡?，___友?情帶來的快?樂。在最?后一天里，?我們___?了一場有趣?的演出，其?中主角就是?地碳溫州行?的暑期社會(huì)?實(shí)踐的隊(duì)員?們，但是溫?州四中的同?學(xué)們也不甘?落后他們推?舉出他們的?歌王進(jìn)行了?友情獻(xiàn)唱《?》在這場演?出中《__?_的考試周?》，《公德?心》，《雷?人舞》等節(jié)?目博得了大?家的陣陣笑?聲。諸雅芳?的越劇《天?上掉下個(gè)林?妹妹》讓大?家震撼于她?唱功的扎實(shí)?。當(dāng)然在演?出的同時(shí)少?不了游戲環(huán)?節(jié)，在游戲?環(huán)節(jié)中溫州?四中的同學(xué)?們積極參與?，奮力為最?終大獎(jiǎng)拼搏?!在演出的?最后溫州大?學(xué)低碳溫州?行的