公司新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)公司新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)在這次崗?前培訓(xùn)中我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?醫(yī)院的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?熟悉了醫(yī)院?的歷史沿革?，對(duì)各科室?職能有了一?定的了解，?并學(xué)到了一?些必要的醫(yī)?患溝通技巧?，巧使我受?益匪淺。?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)我們學(xué)?習(xí)了醫(yī)院精?神和服務(wù)理?念，一個(gè)單?位應(yīng)該是一?個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗?的___。?這個(gè)___?靠什么來(lái)維?系，來(lái)支撐?呢？那就是?精神和理念?！這種精神?和理念是一?筆無(wú)形的財(cái)?富，它激勵(lì)?每一位成員?為之奮斗，?為之獻(xiàn)身，?以其而榮耀?，以其而自?豪，當(dāng)然還?有內(nèi)涵豐富?的醫(yī)院文化?，這種醫(yī)院?文化以其深?厚的底蘊(yùn)提?供給我們這?個(gè)___強(qiáng)?大的凝聚力?和前進(jìn)的發(fā)?展力，作為?一名醫(yī)務(wù)工?作者，要想?為患者服務(wù)?好，精湛的?醫(yī)術(shù)是前提?，而良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是?保證，各位?領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)?一滴的小事?講起，帶領(lǐng)?我們學(xué)習(xí)了?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)的有關(guān)內(nèi)?容，使我們?這些即將在?臨床一線工?作的同志感?受很深。?醫(yī)院現(xiàn)今能?有如此好的?好碑，是通?過(guò)幾代人堅(jiān)?持不懈的努?力獲得的，?而醫(yī)院未來(lái)?能否有更長(zhǎng)?遠(yuǎn)的發(fā)展，?則取決于現(xiàn)?在我們每一?個(gè)人。我們?應(yīng)該從現(xiàn)在?做起，從自?我做起，從?每一件小事?做起，將自?已塑造成為?一名合格的?醫(yī)生：1?、對(duì)醫(yī)院忠?誠(chéng)，有團(tuán)隊(duì)?精神；2?、有職業(yè)責(zé)?任感；3?、加強(qiáng)溝通?，有親和力?；4、有?永不言敗的?進(jìn)取精神。?軍訓(xùn)使我?的精神面貌?煥然一新，?軍隊(duì)生活可?以使人變得?嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致?。讓我原來(lái)?很懶散的性?格得以改變?，所以這次?軍訓(xùn)讓我從?身體上和心?理上都得到?了提高和鍛?煉，從而實(shí)?現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換?，在與同事?的朝夕相處?中，發(fā)現(xiàn)自?己很多不足?的地方急需?改進(jìn)?！叭?人行，必有?我?guī)煛?。無(wú)?論是剛走上?工作崗位的?新同事，還?是有過(guò)工作?經(jīng)歷的老同?事，他們的?建議和經(jīng)驗(yàn)?對(duì)我而言都?是一筆寶貴?的財(cái)富。我?會(huì)在不斷學(xué)?習(xí)和積累的?同時(shí)，作好?本職工作，?來(lái)匯報(bào)醫(yī)院?。短暫的?培訓(xùn)結(jié)束了?，但我所受?到的啟迪和?教育對(duì)我以?后的發(fā)展起?到了不可估?量的作用，?此次崗前培?訓(xùn)不僅培訓(xùn)?不僅幫助新?來(lái)員工在短?時(shí)間內(nèi)獲得?醫(yī)院有關(guān)的?信息和服務(wù)?的技能。更?重的是向員?工傳遞了一?種信息，即?學(xué)習(xí)是我院?進(jìn)步的源泉?，文化的根?基。崗前培?訓(xùn)只是入院?學(xué)習(xí)的開(kāi)始?，接下來(lái)的?工作培訓(xùn)將?是一個(gè)不斷?的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)?過(guò)程。公司新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（二）一轉(zhuǎn)?眼七天的培?訓(xùn)就過(guò)去了?，回首這七?天的工作，?通過(guò)學(xué)習(xí)和?其他員工的?相互溝通，?我已逐漸的?融入到這個(gè)?___中，?以下是我的?培訓(xùn)總結(jié)。?雖然我到?公司的時(shí)間?很短，培訓(xùn)?所講的內(nèi)容?還沒(méi)有完全?掌握吸收、?理解，但通?過(guò)這些，我?知道公司花?了大量的人?力物力進(jìn)行?這次的總結(jié)?，這也反應(yīng)?了公司的企?業(yè)風(fēng)貌，讓?我看到了公?司的良好面?貌。下面是?具體的培訓(xùn)?總結(jié)：一?、培訓(xùn)的自?我收獲從?踏入公司的?第一天起，?我知道我已?經(jīng)要有進(jìn)步?了，公司這?次培訓(xùn)，給?我們分發(fā)了?培訓(xùn)詳細(xì)計(jì)?劃書(shū)，涵蓋?的內(nèi)容從公?司的概況到?公司禮儀，?從業(yè)務(wù)到營(yíng)?銷，從腳手?架構(gòu)件等材?料到的特點(diǎn)?，實(shí)際用途?等，最后計(jì)?劃書(shū)還安排?了勞動(dòng)實(shí)踐?和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)?。隨后__?_天的培訓(xùn)?安排計(jì)劃開(kāi)?始了實(shí)事求?是，這是公?司創(chuàng)業(yè)者的?優(yōu)秀品德，?這一點(diǎn)，在?培訓(xùn)我們張?總的身上我?深深地感受?到了這一點(diǎn)?，并受到影?響，由于我?是第一次踏?入這個(gè)行業(yè)?，對(duì)行業(yè)的?情況一無(wú)所?知，所以在?在學(xué)習(xí)中不?能很快的理?解這些培訓(xùn)?內(nèi)容。經(jīng)過(guò)?這幾天的學(xué)?習(xí)，慢慢的?了解了公司?行業(yè)操作模?式，學(xué)到了?待客禮節(jié)等?，除了這些?以外，我還?通過(guò)與公司?其他員工的?交流，了解?一些人際交?往等方面的?知識(shí)，收獲?了一些其他?公司不能學(xué)?到的知識(shí)。?二、培訓(xùn)?的自我評(píng)價(jià)?通過(guò)這次?培訓(xùn)，我初?步適應(yīng)了公?司的氛圍，?對(duì)自身工作?的職責(zé)及相?適應(yīng)的部門(mén)?工作溝通和?業(yè)務(wù)的往來(lái)?單位都有了?一定的了解?，作為對(duì)公?司負(fù)責(zé)的角?度出發(fā)，我?明確了自己?工作崗位的?職責(zé)，規(guī)劃?了自身的長(zhǎng)?期職業(yè)計(jì)劃?，不僅要做?好自身的工?作崗位的工?作，還要多?花精力在公?司也無(wú)發(fā)展?和工地的現(xiàn)?場(chǎng)管理上，?為自己負(fù)責(zé)?，把公司的?利益放在第?一位，全心?全意的為公?司出謀劃策?，為公司出?力。總的來(lái)?說(shuō)，通過(guò)這?次的培訓(xùn)，?我提升了自?己對(duì)實(shí)際工?作的掌控能?力，增強(qiáng)了?工作經(jīng)驗(yàn)，?感想公司的?栽培。三?、___，?更進(jìn)一頭，?對(duì)未來(lái)的計(jì)?劃由于初?次進(jìn)入公司?，學(xué)到的東?西對(duì)我來(lái)說(shuō)?都沒(méi)有實(shí)際?的演練，理?論與實(shí)際運(yùn)?用之間的差?距到底是怎?樣的，目前?我還不知道?，但是這不?是沒(méi)有辦法?解決的，我?相信只要通?過(guò)努力，只?要?jiǎng)幽X報(bào)謙?虛的態(tài)度進(jìn)?行學(xué)習(xí)，一?切都會(huì)有進(jìn)?步的，總有?一天，我能?成為一名有?經(jīng)驗(yàn)有頭腦?，能為公司?謀福利的人?才。以上?是我培訓(xùn)的?心得，總的?來(lái)說(shuō)，我感?謝公司對(duì)我?們的栽培，?我會(huì)用實(shí)際?行動(dòng)來(lái)證明?，我希望能?為公司帶來(lái)?活力，為公?司做出自己?最大的貢獻(xiàn)?。公司新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（三）___月?，作為即將?上崗的新教?師，我參加?了為期三天?的新教師崗?前培訓(xùn)。短?暫教師培訓(xùn)?使我受益匪?淺，感觸頗?多，同時(shí)也?令我豁然開(kāi)?朗。從一場(chǎng)?場(chǎng)精彩的講?座中，我_?__了解和?掌握了新課?改的發(fā)展方?向和目標(biāo)，?反思了以往?的那一套不?成熟的觀念?。一些些鮮?活的實(shí)例和?豐富的知識(shí)?內(nèi)涵及精湛?的理論闡述?，使我的教?育教學(xué)觀念?進(jìn)一步得到?更新，真是?受益非淺。?下面就談?wù)?我對(duì)新教師?培訓(xùn)的點(diǎn)滴?體會(huì)：通?過(guò)三天認(rèn)真?的培訓(xùn)和自?己的學(xué)習(xí)，?我明白了教?師的使命和?職責(zé)，并且?扭轉(zhuǎn)了我原?先一些錯(cuò)誤?的思維。教?師自古以來(lái)?就秉承著“?傳道、授業(yè)?、解惑”的?職能，那只?是以前腐朽?思想的觀點(diǎn)?，我覺(jué)得教?師是一個(gè)高?尚的職業(yè)，?它既不偉大?也不渺小，?但它卻在當(dāng)?今社會(huì)上有?著不可忽視?的地位。?俗話說(shuō)：“?再窮不能窮?教育”，教?師是教育的?傳播者，這?也是它的獨(dú)?特之處，容?許不了忽視?。同時(shí)，正?因?yàn)樗蝗?許忽視，所?以處在這個(gè)?行業(yè)中，每?個(gè)教師都必?須有責(zé)任感?，教書(shū)育人?雙重重任予?一身，它不?僅代表著教?好學(xué)生的文?化知識(shí)與技?術(shù)，而且還?要更好的教?育學(xué)生做人?的道理與做?人的原則。?所以，要想?做一名合格?教師，不誤?人子弟，就?必須熱愛(ài)自?己的選擇，?調(diào)整好心態(tài)?，靠著責(zé)任?感，努力做?好工作！?然而，光靠?責(zé)任感也是?不行的，還?必須在頭腦?中貯存“墨?水”，想給?學(xué)生一滴水?，教師就必?須有長(zhǎng)流水?的趨勢(shì)，孜?孜不倦地學(xué)?習(xí)，儲(chǔ)備豐?富的知識(shí)，?這樣才能教?給學(xué)生更多?的知識(shí)。這?幾天幾位輔?導(dǎo)教師講的?課就充分印?證了這個(gè)事?實(shí)。他們用?淵博的科學(xué)?文化知識(shí)旁?征博引給學(xué)?員們講述深?奧的理論知?識(shí)，講得通?俗易懂，讓?我深受啟發(fā)?。從事這?個(gè)行業(yè)面對(duì)?的是一群對(duì)?知識(shí)充滿渴?求的孩子，?將他們教育?好是我們的?責(zé)任和義務(wù)?。這就要求?我們加強(qiáng)“?教育藝術(shù)”?的學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)科學(xué)文化?知識(shí)的學(xué)習(xí)?。例如學(xué)習(xí)?“如何提高?教師的職業(yè)?修養(yǎng)”、“?如何做好班?主任工作”?等。我們只?有不斷的加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷加強(qiáng)修養(yǎng)?才能勝任教?育這項(xiàng)工作?。在面對(duì)?新的情況，?在推進(jìn)素質(zhì)?教育，倡導(dǎo)?更新教育理?念的同時(shí)，?我覺(jué)得教師?的勞動(dòng)應(yīng)該?充分體現(xiàn)靈?活、機(jī)動(dòng)性?，以學(xué)生為?本，一切為?了學(xué)生，一?切服務(wù)于學(xué)?生。原先我?認(rèn)為教師在?畢業(yè)后，工?作時(shí)只要勤?備課，勤批?作業(yè)，勤解?題，勤答疑?就行了。但?是現(xiàn)在看來(lái)?，這是絕對(duì)?行不通的，?我們?cè)趯W(xué)校?里學(xué)的專業(yè)?知識(shí)并不是?和時(shí)代緊緊?相扣。教育?的理念、方?法、形勢(shì)日?新月異，只?有不斷地學(xué)?習(xí)，不斷地?更新自己，?才能不斷地?吐故納新，?才能不斷地?棄莠汲良，?才能使自己?的教學(xué)工作?達(dá)到最優(yōu)化?，教育活動(dòng)?才最有效率?！教育要與?時(shí)俱進(jìn)，教?師只有學(xué)習(xí)?！雖然這?幾天接觸到?的只是理論?知識(shí)，但今?后，我會(huì)結(jié)?合這幾天所?學(xué)的知識(shí)，?努力擴(kuò)展自?身的知識(shí)面?，不斷深度?鉆研，改正?不足，爭(zhēng)取?在各個(gè)方面?做得更好，?做一名合格?的中學(xué)教師?。公司新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（四）畢業(yè)之后?的我很順利?地得到自己?的人生的第?一份工作，?而同時(shí)，我?的很多同學(xué)?還在東奔西?跑地找工作?，在嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢(shì)下?，公司為我?提供了如此?珍貴的一個(gè)?工作機(jī)會(huì)，?我倍感珍惜?！公司為?了幫助我們?這些新員工?盡快適應(yīng)公?司環(huán)境與工?作，特為我?們提供了培?訓(xùn)課程，通?過(guò)這次培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，我?知道我們的?公司是__?_廣播影視?集團(tuán)指定的?廣告一級(jí)代?理公司和節(jié)?目發(fā)行公司?，我們能夠?運(yùn)用本身所?擁有的優(yōu)質(zhì)?媒體資源，?無(wú)縫植入王?牌節(jié)目，結(jié)?合線下活動(dòng)?推廣，憑借?強(qiáng)勁的整合?營(yíng)銷平臺(tái)，?幫助國(guó)內(nèi)外?企業(yè)更有針?對(duì)性、更有?效地進(jìn)行大?眾傳播和營(yíng)?銷推廣。我?們公司改進(jìn)?了傳統(tǒng)的廣?告投放模式?，能為廣告?主提供全方?位的整合服?務(wù)。我們公?司是一個(gè)充?滿活力、勇?于創(chuàng)新的團(tuán)?隊(duì)。這個(gè)團(tuán)?隊(duì)就像奔騰?向前的駿馬?，正勇往直?前！通過(guò)?培訓(xùn)，我還?知道如何做?到從學(xué)生到?職員的社會(huì)?角色轉(zhuǎn)變。?我認(rèn)為在學(xué)?校，我們的?主要任務(wù)是?學(xué)習(xí)，是為?獲取知識(shí)，?提升自己，?是一個(gè)索取?的過(guò)程。走?出學(xué)校，我?們應(yīng)該主動(dòng)?承當(dāng)起為服?務(wù)社會(huì)的責(zé)?任！所以當(dāng)?劉老師問(wèn)大?家：有誰(shuí)認(rèn)?為自己是在?打工的？請(qǐng)?舉手時(shí)，我?反觀自己，?不是這種心?態(tài)。不錯(cuò)，?工作是我們?獲取生活來(lái)?源的一種方?式，但更應(yīng)?該是我們回?報(bào)社會(huì)，感?恩社會(huì)，并?實(shí)現(xiàn)自身價(jià)?值的一種方?式。我們?應(yīng)該以一種?敬業(yè)的態(tài)度?去把工作做?好，當(dāng)我們?專心于自己?的工作時(shí)，?我們會(huì)得到?一種愉悅的?享受，這個(gè)?境界離我們?事業(yè)有成的?人生目標(biāo)也?就不遠(yuǎn)了。?所以說(shuō)是工?作，還是事?業(yè)，取決于?我們的態(tài)度?，工作是謀?生，事業(yè)是?人生，態(tài)度?決定命運(yùn)！?這次培訓(xùn)?之后，我感?到收獲到了?一顆豐盈的?心，培訓(xùn)課?程結(jié)合了一?系列的哲理?故事，讓我?記憶猶新，?受益匪淺。?在這里順便?說(shuō)一聲：真?的很感謝公?司及___?師！希望公?司及___?師能為我們?提供這樣的?共同學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！?公司新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（五）?轉(zhuǎn)眼間，新?員工崗前培?訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束?了，在這三?天的時(shí)間里?醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)?，老師在百?忙之中抽出?時(shí)間來(lái)給我?們新員工做?精彩的講解?，讓我們認(rèn)?真學(xué)習(xí)了有?關(guān)規(guī)章制度?及相關(guān)政策?，接受了醫(yī)?院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?教育等多方?面知識(shí)的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖?然我們這批?新員工的專?業(yè)不同，但?目標(biāo)一致，?都想全心全?意為市人民?醫(yī)院服務(wù)，?通過(guò)這次培?訓(xùn)讓我們這?些員工在今?后的工作中?盡可能少走?彎路。這?次培訓(xùn)一切?都體現(xiàn)院領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們的?關(guān)懷和重視?，回顧培訓(xùn)?的日子，每?個(gè)老師講臺(tái)?上的身影，?課堂上的風(fēng)?采還是那么?的熟悉。?培訓(xùn)中，告?誡我們要加?強(qiáng)職業(yè)道德?修養(yǎng)，踏實(shí)?工作，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，善于?思考總結(jié)，?培養(yǎng)興趣愛(ài)?好，多參加?有益的__?_活動(dòng)，也?讓我懂得了?“舒坦使人?松懈，安逸?另人忘憂”?這句話。讓?我懂得了作?為一位醫(yī)技?人員要時(shí)刻?___病人?，加強(qiáng)醫(yī)患?溝通，盡自?己的能力解?決病人和家?屬提出的一?切問(wèn)題，病?人需要時(shí)盡?快出現(xiàn)在病?人旁邊動(dòng)手?幫助行動(dòng)不?便的病人作?好準(zhǔn)備，讓?老年病人在?這里能感受?到家一般的?關(guān)懷，這也?體現(xiàn)我們醫(yī)?院的特色—?老年關(guān)懷。?培訓(xùn)中，?加強(qiáng)自我防?范意識(shí)，灌?輸我們消防?知識(shí)。在一?次次災(zāi)難面?前，我能感?受到受災(zāi)人?員悲痛與無(wú)?力，這一次?次案例警醒?我們?nèi)缬龌?災(zāi)不能自亂?陣腳，保持?鎮(zhèn)定，同時(shí)?在舉例子中?___我們?如何在消防?人員未來(lái)之?前自救。?面對(duì)將來(lái)我?們不能停滯?不前，醫(yī)療?科研促使我?們進(jìn)步，醫(yī)?學(xué)應(yīng)該是最?應(yīng)該與時(shí)俱?進(jìn)的職業(yè)，?培訓(xùn)中積極?鼓勵(lì)我們做?科研研究，?讓我意識(shí)到?科研重要性?。（范本）?在《與醫(yī)?療相關(guān)的法?律法規(guī)》學(xué)?習(xí)中讓使我?知道了法律?知識(shí)重要性?和約束性，?