工程部學習心得體會范文（3篇）

工程部學習心得體會范文通過這?半學期我對?軟件工程的?學習，老師?在課堂上從?軟件工程的?基礎到用戶?的需求分析?，最后到黑?盒白盒測試?通過自身做?過的一些案?例，生動形?象的講解了?軟件工程這?門本身枯燥?乏味的課程?，這不僅增?強了學生學?習的積極性?，也通過讓?我們自己去?做一些需求?分析，我們?從中學到了?許多知識。?老師不僅?僅在課堂上?對我們悉心?的知道，在?課外還讓我?們多看一些?有關軟件工?程方面最前?沿的理論，?通過這段時?間我讀了《?軟件工程—?—實踐者的?研究方法》?、《件工程?案例》這兩?本書，通過?自己的讀書?學習，我有?以下心得體?會。眾所?周知軟件對?于一個公司?，一個企業(yè)?乃至一個國?家都是十分?重要的，因?此一個軟件?的維護也十?分重要，下?面我就講一?些關于軟件?維護的知識?。維護階?段是軟件生?存期中時間?最長的一個?階段，也是?花費的精力?和費用最多?的一個階段?。由于操作?系統(tǒng)軟件和?基礎軟件版?本升級或應?用管理系統(tǒng)?軟件的不斷?開發(fā)、完善?，需要對軟?件進行維護?。但當運行?環(huán)境改變或?者系統(tǒng)功能?、性能需求?發(fā)生變化，?使原軟件不?能通過維護?的手段滿足?用戶需求時?，則需要進?行軟件更新?。1.軟?件維護的類?型：軟件?的開發(fā)過程?對軟件的維?護有較大的?影響。若不?采用軟件工?程的方法開?發(fā)軟件，則?軟件只有程?序而無文檔?，維護工作?非常困難，?這是一種非?結(jié)構(gòu)化的維?護。若采用?軟件工程的?方法開發(fā)軟?件，則各階?段都有相應?的文檔，容?易進行維護?工這是一種?結(jié)構(gòu)化的維?護。非結(jié)構(gòu)?化維護活動?只能從閱讀?、理解和分?析源程序開?始，這樣做?難以弄清系?統(tǒng)功能、軟?件結(jié)構(gòu)、數(shù)?據(jù)結(jié)構(gòu)等問?題，常常造?成誤解。同?時由于沒有?測試文檔，?也不可能進?行回歸測試?很難保證程?序的正確性?。這種軟件?維護方法僅?在軟件工程?時代之前采?用。在進行?結(jié)構(gòu)化維護?活動時，需?從評價需求?說明開始，?弄清楚軟件?功能、性能?上的改變;?對設計說明?文檔進行評?價，并進行?修改和復查?;根據(jù)設計?的修改，進?行程序的變?動;根據(jù)測?試文檔中的?測試用例進?行回歸測試?;最后，把?修改后的軟?件再次交付?使用。這對?于減少精力?、減少花費?和提高軟件?維護效率有?很大的作用?。2.軟?件維護的困?難：軟件?維護的困難?主要是由于?軟件需求分?析和開發(fā)方?法的缺陷造?成的。軟件?生存周期中?的開發(fā)階段?沒有嚴格而?科學的管理?和規(guī)劃，就?會引起軟件?運行時的維?護困難。這?種困難表現(xiàn)?在如下幾個?方面。(?1)讀懂別?人的程序是?困難的。?(2)文檔?的不一致性?。這種不一?致性表現(xiàn)在?各種文檔之?間的不一致?以及文檔與?程序之的不?一致。(?3)軟件開?發(fā)和軟件維?護在人員和?時間上存在?差異。(?4)軟件維?護不是一項?吸引人的工?作。3.?軟件維護?的費用：?軟件維護的?費用在總費?用中的比重?是不斷增加?的，它在?___年占?___%?～___%?，___年?上升到_?__%～_?__%，_?__年上升?到___?%～___?%。軟件維?護費用不斷?上升，這只?是軟件維護?有形的代價?，另外還有?無形的代價?，即要占用?更多的資源?。由于大量?軟件的維護?活動要使用?較多的硬件?、軟件和軟?件人員等資?源，這樣一?來，投入新?的軟件開發(fā)?的資源就因?不足而受到?影響。由于?維護時的改?動，在軟件?中引入了潛?在的故障，?從而降低了?軟件的質(zhì)量?。4.軟?件維護的分?類軟件維?護有改正性?維護、適應?性維護、完?善性維護和?預防性維護?4類。?(1)改?正性維護。?在軟件交付?使用后，由?于開發(fā)時測?試的不徹底?、不完全，?必然會有一?部分隱藏的?錯誤被帶到?運行階段來?，這些隱藏?下來的錯誤?在某些特定?的使用環(huán)境?下就會暴露?。為了識別?和糾正軟件?錯誤、改正?軟件性能上?的缺陷、排?除實施中的?誤使用，應?當進行的診?斷和改正錯?誤的過程，?就叫做改正?性維護。例?如，改正性?維護可以是?改正原來程?序中未使開?關(off?/on)復?原的錯誤;?解決開發(fā)時?未能測試各?種可能情況?帶來的問題?;解決原來?程序中遺漏?處理文件中?最后一個記?錄的問題等?。(2)?適應性維護?。隨著計算?機的飛速發(fā)?展，外部環(huán)?境(新的硬?、軟件配臵?)或數(shù)據(jù)環(huán)?境(數(shù)據(jù)庫?、數(shù)據(jù)格式?、數(shù)據(jù)輸入?/輸出方式?、數(shù)據(jù)存儲?介質(zhì))可能?發(fā)生變化，?為了使軟件?適應這種變?化，而去修?改軟件的過?程就叫做適?應性維護。?例如，適應?性維護可以?是為現(xiàn)有的?某個應用問?題實現(xiàn)一個?數(shù)據(jù)庫;對?某個指定的?事務編碼進?行修改，增?加字符個數(shù)?;調(diào)整兩個?程序，使?它們可以使?用相同的記?錄結(jié)構(gòu);修?改程序，使?其適用于另?外一種終端?。(3)?完善性維護?。在軟件的?使用過程中?，用戶往往?會對軟件提?出新的功能?與性能要求?。為了滿足?這些要求，?需要修改或?再開發(fā)軟件?，以擴充軟?件功能、增?強軟件性能?、改進加工?效率、提高?軟件的可維?護性，這種?情況下進行?的維護活動?叫做完善性?維護。例如?，完善性維?護可能是修?改一個計算?工資的程序?，使其增加?新的扣除項?目;縮短系?統(tǒng)的應答時?間，使其達?到特定的要?求;把現(xiàn)有?程序的終端?對話方式加?以改造，使?其具有方便?用戶使用的?界面;改進?圖形輸出;?增加聯(lián)機幫?助(Hel?p)功能;?為軟件的運?行增加監(jiān)控?設施等。在?維護階段的?最初一兩年?，改正性維?護的工作量?較大。隨著?錯誤發(fā)現(xiàn)率?急劇降低，?并趨于穩(wěn)定?，就進入了?正常使用期?。然而，由?于改造的要?求，適應性?維護和完善?性維護的工?作量逐步增?加，在這種?維護過程中?又會引入新?的錯誤，從?而加重了維?護的工作量?。實踐表明?，在幾種維?護活動中，?完善性維護?所占的比重?最大。即大?部分維護工?作是改變和?加強軟件，?而不是糾錯?。所以，維?護并不一定?是救火式的?緊急維修，?而可以是有?計劃、有預?謀的一種再?開發(fā)活動。?事實證明，?來自用戶要?求而擴充、?加強軟件功?能、性能的?維護活動約?占整個維護?工作的_?__%。?(4)預防?性維護。除?了以上三類?維護之外，?還有一類維?護活動，叫?做預防性維?護。這是為?了提高軟件?的可維護性?、可靠性等?，為以后進?一步改進軟?件打下良好?基礎。通常?，預防性維?護定義為：?“把今天的?方法學用于?昨天的系統(tǒng)?以滿足明天?的需要”。?也就是說，?采用先進的?軟件工程方?法對需要維?護的軟件或?軟件中的某?一部分(重?新)進行設?計、編制和?測試。在?整個軟件維?護階段所花?費的全部工?作量中，預?防性維護只?占很小的比?例，而完善?性維護占了?幾乎一半的?工作量，軟?件維護活動?所花費的工?作占整個生?存期工作量?的___?%以上。這?是由于在漫?長的軟件運?行過程中需?要不斷對軟?件進行修改?，以改正新?發(fā)現(xiàn)的錯誤?、適應新的?環(huán)境和用戶?新的要求。?這些修改需?要花費很多?精力和時間?，而且有時?修改不正確?，還會引入?新的錯誤。?同時，軟件?維護技術(shù)不?像開發(fā)技術(shù)?那樣成熟、?規(guī)范化，消?耗工作量自?然就比較多?。5.軟?件維護：?(1)數(shù)據(jù)?維護大多?應用軟件的?數(shù)據(jù)隨著應?用規(guī)模的日?益擴大和用?戶環(huán)境的迅?速發(fā)展，不?但基礎信息?，其他所有?專題信息也?需要經(jīng)常地?進行維護和?更新。應根?據(jù)系統(tǒng)的規(guī)?模和實際需?求，建立系?統(tǒng)的數(shù)據(jù)維?護更新機制?，規(guī)定數(shù)據(jù)?維護更新的?周期，使系?統(tǒng)的所有數(shù)?據(jù)均相對地?始終處于最?新的狀態(tài)。?數(shù)據(jù)對一個?軟件的重要?性，越來越?被人們認識?。但是，數(shù)?據(jù)如果不經(jīng)?常更新，則?有可能失去?應用價值，?這是每個軟?件維護和運?行所應重視?的問題。?(2)硬件?維護在軟?件運行的過?程中，應建?立硬件設備?的日常維護?制度，并根?據(jù)設備的使?用說明進行?及時的維護?，以保證設?備完好和系?統(tǒng)的正常運?行。但當設?備的處理能?力達不到要?求，或者設?備本身已經(jīng)?過時、淘汰?，或者設備?損壞，買不?到零配件，?或者修理不?值得時，應?考慮硬件更?新。系統(tǒng)硬?件更新應按?關于硬件評?價指標的規(guī)?定要求重新?進行選型。?(3)軟?件維護的原?因要求進?行軟件維護?的原因多種?多樣，歸結(jié)?起來有3?種類型。?改正在特定?的使用條件?下暴露出來?的一些潛在?程序錯誤或?設計缺陷。?因在軟件使?用過程中數(shù)?據(jù)環(huán)境發(fā)生?變化(例如?，一個事務?處理代碼發(fā)?生改變)或?處理環(huán)境發(fā)?生變化(例?如，安裝了?新的硬件或?操作系統(tǒng))?，需要修改?軟件以適應?這種變化。?用戶和數(shù)據(jù)?處理人員在?使用時常提?出改進現(xiàn)有?功能、增加?新的功能，?以及改善總?體性能的要?求，為滿足?這些要求，?就需要修改?軟件把這些?要求納入到?軟件之中。?6.軟?件維護的過?程一個維?護申請?zhí)岢?之后，經(jīng)評?審需要維護?，則按下列?過程實施維?護。(1?)首先要確?定進行維護?的類型。在?許多情況下?，用戶可以?把一個請求?看作改正性?維護，而軟?件開發(fā)者可?以把這個請?求看作適應?性或完善性?維護。此時?，對不同觀?點就需要協(xié)?商解決。?(2)對改?正性維護從?評價錯誤的?嚴重性開始?。如果存在?一個嚴重的?錯誤，例如?，一個系統(tǒng)?的重要功能?不能執(zhí)行，?則有管理者?組織有關人?員立即開始?分析問題。?如果錯誤并?不嚴重，?則改正性維?護與軟件其?他任務一起?進行，統(tǒng)一?安排，按計?劃進行維護?工作。(?3)適應性?和完善性維?護如同它是?另一個開發(fā)?工作一樣，?建立每個請?求的優(yōu)先權(quán)?，安排所需?求的工作。?(4)實?施維護任務?。不管維護?類型如何，?大體上要開?展相同的技?術(shù)工作。這?些工作包括?修改軟件設?計、必要的?代碼修改、?單元測試、?集成測試、?確認測試及?復審。每種?維護類型的?側(cè)重點不一?樣。(5?)“救火”?式維護。并?不完全適合?上面所述的?經(jīng)過仔細考?慮的維護申?請，而是對?于出現(xiàn)突發(fā)?性的重大故?障的維護。?以上是我?對軟件工程?中軟件維護?的初步認識?，以后我會?更加努力的?學習軟件工?程這門課程?。工程部學習心得體會范文（二）學?習了這門課?程,還有?老師們的多?元化教課,?不但讓我從?理論上掌握?軟件工程,?還有從不同?的實例,讓?理論和實踐?得到了很好?的結(jié)合。整?一個學期下?來，總的來?說還是學到?了很多東西?的，有很多?地方是值得?肯定的，其?實在我看來?，軟件工程?與其說是一?門課程，不?如說是一門?思想。是一?個如何去分?析和處理問?題的過程，?應該說其范?疇已經(jīng)遠遠?不止局限于?該門課程，?成為了一個?綜合的一個?能夠解決問?題的思想集?合。整本?書的內(nèi)容邏?輯很清晰明?了，由淺入?深循序漸進?，首先我就?大概描述下?我們所學的?內(nèi)容，第一?章是從整體?分析軟件工?程這門學科?的發(fā)展和所?處的社會環(huán)?境，接著后?面的幾章深?入分析了軟?件開放過程?和模式、軟?件項目管理?、計算機工?程、需求分?析、結(jié)構(gòu)化?分析建模以?及基于UM?L面向?qū)ο?分析建模等?。接著我就?詳細介紹下?我對這門課?程知識點的?理解概括：?軟件：軟?件是能夠完?成預定功能?和性能的可?執(zhí)行的計算?機程序和使?程序正常執(zhí)?行所需要的?數(shù)據(jù)，加上?描述程序的?操作和使用?的文檔。軟?件的特征：?①軟件是一?種邏輯實體?，而不是具?體的物理實?體，因而它?具有抽象性?。②軟件是?通過人們的?智力活動，?把知識與技?術(shù)轉(zhuǎn)化成信?息的一種產(chǎn)?品。③軟件?成為產(chǎn)品后?，其生產(chǎn)只?是簡單的拷?貝，不同于?硬件制造。?④維護過程?比硬件復雜?的多，甚至?會引發(fā)新的?錯誤。軟件?危機：指的?是軟件開發(fā)?和維護過程?中遇到的一?系列嚴重問?題。出現(xiàn)軟?件危機的原?因：①軟件?維護費用急?劇上升，直?接威脅計算?機應用的擴?大。②軟件?生產(chǎn)技術(shù)進?步緩慢。軟?件工程是指?導計算機軟?件開發(fā)和維?護的工程學?科。軟件?生存周期：?一個軟件從?定義到開發(fā)?、使用和維?護，直到最?終被棄用，?要經(jīng)歷一個?漫長的時期?，通常把軟?件經(jīng)歷的這?個漫長的時?期稱為生存?周期。軟件?的生存周期?可分為八個?階段：①問?題定義;②?可行性研究?;③需求分?析;④總體?(概要)設?計;⑤詳細?設計;⑥編?碼與單元測?試;⑦綜合?測試;⑧軟?件維護;?瀑布模式：?是傳統(tǒng)的軟?件開發(fā)模式?，其中的“?瀑布”是對?這個模式的?形象表達，?由山頂傾瀉?下來的水，?自頂向下、?逐漸細化。?其特點是：?線性化過程?;分為分析?、設計、編?碼、集成等?幾個階段，?并且各階段?逐級推進，?不允許跨越?。里程碑管?理;階段評?審;文檔驅(qū)?動;簡潔便?于工程應用?的線性化過?程步驟，并?可以通過里?程碑管理機?制而使項目?進程量化。?其明顯的優(yōu)?點就是沒個?階段結(jié)束前?都要對所完?成的階段成?果進行評審?，這使得軟?件的錯誤能?夠在個階段?內(nèi)盡早發(fā)現(xiàn)?并盡早解決?，總的來說?瀑布模式具?有良好的質(zhì)?量保證機制?，有很強的?生命力。?原型進化模?式：對軟件?進行直接模?擬或仿真，?只需要分析?需求框架后?進行原型創(chuàng)?建，再對原?型系統(tǒng)進行?逐步細化與?完善，通過?版本更新逐?步滿足用戶?對于軟件的?多方面需要?。增量模?式：開發(fā)過?程有三個任?務域，分別?是設計結(jié)構(gòu)?、開發(fā)構(gòu)件?和集成系統(tǒng)?，它既有完?善的工程管?理機制，又?能適應用戶?需求變更，?有利于質(zhì)量?的監(jiān)控，并?且各局部基?于構(gòu)件構(gòu)造?，有利于逐?步構(gòu)建與完?善;由于先?交付核心構(gòu)?件可利于降?低項目的技?術(shù)風險。?螺旋模式：?是一種可較?好的規(guī)避開?發(fā)風險過程?的模式，項?目是基于任?務的螺旋式?推進，每個?螺旋由內(nèi)之?外分別是需?求分析、軟?件設計、系?統(tǒng)集成、驗?證與交付。?軟件開發(fā)?的整個過程?：①需要項?目團隊，組?建優(yōu)秀的團?隊可以開發(fā)?出更搞質(zhì)量?的軟件產(chǎn)品?。任務開發(fā)?團隊要求小?而精，成員?大多在__?_人以內(nèi)，?主要成員有?項目負責人?、開發(fā)人員?、資料管理?員和軟件測?試員。②項?目計劃是為?了使軟件開?發(fā)各項工作?有秩序地進?行，包括任?務分配和基?于里程碑的?進度安排，?甘特圖和任?務網(wǎng)絡圖是?用來描述進?度計劃的工?具。項目計?劃書可以作?為軟件開發(fā)?的工作指南?。③項目成?本估算，由?于項目有來?自各方面的?成本包括工?資開支、場?地費、差旅?費、設備費?和資料費等?，但是軟件?主要是對人?力成本的估?算，常用的?方法有程序?代碼成本估?算法等。④?軟件風險管?理包括很多?不確定的風?險因素，如?計劃風險、?管理風險、?需求風險、?技術(shù)風險、?人員風險、?產(chǎn)品風險、?用戶風險和?商業(yè)風險等?等，而風險?管理的主要?任務是：風?險識別、風?險評估、和?風險防范。?⑤軟件文檔?管理，軟件?文檔是工程?模式軟件開?發(fā)的成果體?現(xiàn)，包括技?術(shù)文檔、管?理文檔和用?戶文檔。?⑥軟件配置?管理與軟件?質(zhì)量管理，?包括配置規(guī)?劃、軟件變?更控制、軟?件版本控制?和質(zhì)量控制?計劃。計?算機系統(tǒng)由?硬件、軟件?、數(shù)據(jù)資源?、網(wǎng)絡資源?、使用系統(tǒng)?的人等諸多?元素。有三?種典型的計?算機體系結(jié)?構(gòu)：①主機?結(jié)構(gòu)，主機?集中了全部?智能，并依?靠終端接口?與外部設備?連接。②C?lient?/Serv?er結(jié)構(gòu)，?智能分布于?服務器與客?戶機，并依?靠網(wǎng)絡連接?成系統(tǒng)，其?中，服務器?處于核心位?置，提供被?動核心服務?;客戶機處?于邊緣位置?，可主動訪?問服務器，?尋求服務支?持。③Br?owser?/serv?er結(jié)構(gòu)，?可適應互聯(lián)?網(wǎng)遠程交互?的特殊結(jié)構(gòu)?，基于We?b服務器構(gòu)?建。工程部學習心得體會范文（三）?通過公司組?織學習“識?大體，顧大?局，擔責任?，講奉獻，?愛崗敬業(yè)”?教育實踐活?動，首先，?我對公司三?年多的開局?，起步與發(fā)?展有了更加?深刻的認識?，其次，對?公司的五年?發(fā)展計劃有?了更加的深?刻的了解，?尤其這次學?習使我的思?想認識得到?進一步提高?，工作作風?得到進一步?強化，使我?們集體的凝?聚力、戰(zhàn)斗?力和執(zhí)行力?明顯提高，?合作意識、?奮斗精神明?顯加強。?作為一名技?術(shù)人員，我?將工作定位?為協(xié)助好項?目經(jīng)理的工?作和不斷的?自我學習充?實，在參與?建設的工程?中，在完成?工程的施工?測量放線的?同時，還協(xié)?助技術(shù)負責?人編制施工?方案、技術(shù)?交底，并負?責工程技術(shù)?資料的指導?與編制，和?施工員一起?進行現(xiàn)場質(zhì)?量檢查，以?及協(xié)助安全?員落實、督?促、檢查施?工現(xiàn)場安全?工作。在工?程施工過程?中，我一直?以積極的心?態(tài)認真地對?待自己的工?作，在從事?的各項工作?中，都能盡?職盡責，以?求圓滿的完?成工作任務??！安灰?于出成績，?埋下頭來干?工作”，是?我的工作格?言，提醒自?己不要好高?騖遠，而要?腳踏實地，?多干實事，?在實踐中檢?驗自己的知?識并獲得施?工現(xiàn)場的經(jīng)?驗累積。?施工現(xiàn)場工?作更使我深?深明白，在?學校學習的?東西和自己?翻看規(guī)范、?規(guī)程死記硬?背的知識遠?不如實際經(jīng)?歷過的記得?牢固，而且?好多學問更?是書本里學?不來的，完?全是憑自己?的經(jīng)驗。在?這半年來的?時間里，我?一直在多看?，多學，碰?到施工現(xiàn)場?的做法與書?本里不一?樣的地方及?時的向別人?虛心請教，?盡管有時候?得不到理論?上的解釋，?但是卻是很?好的經(jīng)驗。?識大體、?顧大局的過?程是一個改?造自我的過?程，從而不?斷完善人格?品德。一個?人，在工作?、生活中難?免有這樣那?樣的不足和?錯誤，如果?經(jīng)常自省，?檢討自己的?言行，就能?及早發(fā)現(xiàn)自?己的過失，?不至于鑄成?大錯。因此?，要想有所?作為、有所?成就，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)，?就必須經(jīng)常?地進行自省?自勵。一方?面，要經(jīng)常?檢查剖析。?找準自己的?問題，防止?小錯不查、?釀成大患。?另一方面，?要做到有錯?必改。要想?進步，就要?敢于正視自?己的問題，?及時采取措?施加以改正?，不能遮丑?護短、諱疾?忌醫(yī)，不能?寬容自己、?遷就自己。?否則，問題?就會越來越?多，