高考語文復習：《文言虛詞的意義和用法》課件

常見文言虛詞的意義和用法“考試大綱”要求：

“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”1、“常見”：指《大綱》中規(guī)定的18個文言虛詞。2、“在文中”：①根據語言環(huán)境進行分析②常見用法（非詞典用法）18個文言虛詞是：而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、則、者、之、與。虛詞——不能單獨成句，意義比較抽象,有幫助造句作用的詞?，F代漢語的虛詞一般情況下包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。文言虛詞和實詞的分類大體上和現代漢語相同，所不同的是代詞一般也歸入虛詞一類。常見文言虛詞的意義和用法一、【而】（一）用作連詞。

1．表示并列關系。相當于“又”、“和”或不譯。①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者。（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。（《蜀道難》）③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。（《信陵君竊符救趙》）④秦師輕而無禮。⑤敏而好學，不恥下問。2．表示遞進關系?？勺g為“并且”“而且”。3．表示承接關系?？勺g為“就”“接著”，或不譯。①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。（《祭十二郎文》）②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣4．表示轉折關系。可譯為“但是”“卻”。①青，取之于藍，而青于藍（《勸學》）②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）③其信然也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）5．表示假設關系?？勺g為“如果”“假如”。①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）②死而有知，其幾何離。（《祭十二郎文》）

6．表示修飾關系，即連接狀語?？刹蛔g。①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學》）②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（《寡人之于國也》）③項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》）7．表示因果關系。①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）②表惡其能而不用也。（《赤壁之戰(zhàn)》）8．表示目的關系①縵立遠視，而望幸焉。（《阿房宮賦》）②籍吏民，封府庫，而待將軍。（《鴻門宴》）（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為“你的”；偶爾也作主語，譯為“你”。①而翁歸，自與汝復算耳。（《促織》）②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。（《項脊軒志》）③同是被逼迫，君而妾亦然。近指代詞，今譯為：此、這樣。【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！《石鐘山記》臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎。（《諫太宗十思疏》）

【既而】不久，一會兒。①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人。1、人而無信，不知其可2、吾嘗跂而望矣3、以其求思之深而無不在也4、劍閣崢嶸而崔嵬5、余聞而愈悲6、掩口胡盧而笑7、諸侯而驕人則失其國8、有如此之勢，而為秦人積威之所劫9、若欲死而父，即前斗1、連詞，表假設2、連詞，表修飾3、連詞，表遞進4、連詞，表并列5、連詞，表承接6、連詞，表修飾7、連詞，表假設8、連詞，表轉折9、代詞，你的課堂練習二乃（一）用作副詞。1．表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等。（承接）

①設九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）

②劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?/p>

（《曹劌論戰(zhàn)》）

③度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）

2．強調某一行為出乎意料或違背常理，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”

等。（轉折）

①問今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》）

②今其智乃反不能及。（《師說》）

③而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）

④夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）3．可表示對事物范圍的一種限制，可譯為"只""僅"“才”等。

①項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。

（《項羽本紀》）

4．用在判斷句中，起確認作用，可譯為"是“"就是"等。

①若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

（二）用作代詞。

1．用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為"你"。不能作賓語。

①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

2．用作指示代詞，譯為“這樣”。

①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）

【無乃】表猜測，譯為“恐怕……”。

①今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎

（《勾踐滅吳》）

②無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）

【乃爾】譯為“這樣”

“就這樣”

。

①府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立

（《孔雀東南飛》）

課堂練習1、今欲發(fā)之，乃肯從我乎2、至東城，乃有二十八騎3、問今是何世，乃不知不漢4、度我至軍中，公乃入5、無傷也，是乃仁術也6、爾其無忘乃父之志7、而陋者乃以斧斤考擊而求之8、悉使蠃兵負草填之，騎乃得過１、第二人稱代詞，你２、副詞，只有３、副詞，竟然４、副詞，才５、副詞，就是６、第二人稱代詞，你的７、副詞，竟然８、副詞，才三、【其】（一）用作代詞，又分幾種情況：1．第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為“他的”“它的”（包括復數）。①臣從其計，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）

2．第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為“他”“它”（包括復數）。①秦王恐其破璧。（《廉頗藺相如列傳》）②其聞道也固先乎吾。（《師說》）3．活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。①今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。（《赤壁之戰(zhàn)》）

②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）

③老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后。（《觸龍說趙太后》）4．指示代詞，表示遠指?？勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。①及其出，則或咎其欲出者。（《游褒禪山記》）②今操得荊州，奄有其地。（《赤壁之戰(zhàn)》）③不嫁義郎體，其往欲何云？（《孔雀東南飛》）5．指示代詞，表示近指，相當于“這”“這個”“這些”。①有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說》）②今存其本不忍廢。（其：這）《〈指南錄〉后序》6．指示代詞，表示“其中的”，后面多為數詞。①于亂石間擇其一二扣之。（《石鐘山記》）（二）用作副詞。

1．加強祈使語氣，相當于“可”、“還是”。

①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人?。ㄆ洌嚎梢ā肚赝跏谷酥^安陵君》）②攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（《殽之戰(zhàn)》）

③與爾三矢，爾其無忘乃父之志?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

2．加強揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。

①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說》）②王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？（《莊暴見孟子》）3．加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”

。①以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②盡吾志也而不能至者

，可以無悔矣

，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）③且行千里，其誰不知？（《殽之戰(zhàn)》）（三）用作連詞。

1．表示選擇關系，相當于“是……還是……”

。①其真無馬邪？其真不知馬也？（《馬說》）②嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）2．表示假設關系，相當于“如果”。①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。（《送東陽馬生序》）②沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？（《孟子見梁襄王》）（四）助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。

①路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索（《離騷》）【何其】譯為“多么”。①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）1、不嫁義郎體，其往欲何云2、不敢以其富貴驕士3、吾有卿之名，而無其實4、于亂石間擇其一二扣之5、亦各言其志也6、以其人之道，還治其人之身7、臣從其計，大王亦幸赦臣1、指示代詞，那2、第一人稱代詞，自己的3、第三人稱代詞，他4、代詞，其中5、第一人稱代詞，自己的6、指示代詞，那個，這個7、第三人稱代詞，他的課堂練習1、副詞，表祈使2、副詞，表揣測3、副詞，表反問4、連詞，表假設5、副詞，表反問6、連詞，表選擇7、副詞，表祈使8、補充音節(jié)，無義1、安陵君其許寡人2、則齊國其庶幾乎3、且行千里，其誰不知4、其若是，孰能御之5、國無主，其能久乎6、嗚呼！其信然邪？其夢邪？7、攻之不克，圍之不繼，吾其還也8、霰雪紛其無垠兮四、[為]⑴成為，變成。①冰，水為之，而寒于水。②因而化怒為悲。③卒相與歡，為刎頸之交。（一）動詞。⑵做。①為之，則難者亦易矣。②故為之說。③溫故而知新，可以為師矣。⑶作為，當作。①然后以六合為家，崤函為宮。②霓為衣兮風為馬。③斬木為兵，揭竿為旗。⑷判斷詞，是。①此不為遠者小而近者大乎？②如今人為方為刀俎，我為魚肉。③項燕為楚將。④中峨冠而多髯者為東坡。（5）以為，認為。①孰為汝多知乎?、诟`為大王不取也！（6）擔任。①公為都御史，與太監(jiān)某守遼東。（二）介詞。（1）表被動，譯為“被”。①周處少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。②吾屬今為之虜矣。③不者，若屬皆且為所虜。（2）表動作、行為的目的，“為了，為著”。①慎勿為婦死，貴賤情何薄。②為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟。③凡君之所畢世而經營者，為天下也。（3）表示動作、行為的替代，"替"、"給"等。①于是秦王不懌，為一擊缶。②請以趙十五城為秦王壽。③誰為大王為此計者？（4）表示動作、行為的對象。譯為“向”、"對"等。不足為外人道也。（5）表示動作、行為的時間。譯為“當、在、等到"等。①為其來也，臣請縛一人過王而行。（6）表示動作、行為的原因，可譯作“因為”“由于”。①飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（三）句末語氣詞，放在疑問句之末，表示疑問或反詰，可譯為“呢”。1、斬木為兵，揭竿為旗2、今人方為刀俎，我為魚肉3、趙王竊聞秦王善為秦聲4、故為之說5、為國以禮6、卒相與歡，為刎頸之交7、誰為大王為此計者8、為壇而盟9、項燕為楚將10、孰為汝多知乎1、動詞，充當2、動詞，是3、動詞，演奏4、動詞，寫5、動詞，治理6、動詞，成為7、介詞，替；動詞，想8、動詞，修筑9、動詞，是10、動詞，認為課堂練習1、身死國滅，為天下笑2、請以趙十五城為秦王壽3、臣請為王言樂4、不足為外人道也5、盤庚不為怨者故改其度6、人為財死，鳥為食亡7、避暑而暑為之退8、為仲卿母所遣9、何故懷瑾握瑜，而自令見放為？10、匈奴未滅，臣何以家為？1、介詞，被2、介詞，給3、介詞，給4、介詞，向，對5、介詞，因，因為6、介詞，為了7、介詞，因，因為8、介詞，被9、語氣詞，呢10、語氣詞，呢五、【以】（一）介詞

1．表示工具。譯為：拿，用，憑著。①愿以十五城請易璧。（《廉頗藺相如列傳》）②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。（《石鐘山記》）

2．表示憑借。譯為：憑，靠。①以勇氣聞于諸侯。（《廉頗藺相如列傳》）②久之，能以足音辨人。（《項脊軒志》）3．表示所處置的對象。譯為：把。①操當以肅還付鄉(xiāng)黨。（《赤壁之戰(zhàn)》）

4．表示時間、處所。譯為：于，在，從。①以八月十三斬于市。（《譚嗣同》）②以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。（《復庵記》）5．表示原因。譯為：因為，由于。趙王豈以一璧之故欺秦邪？（《廉頗藺相如列傳》）6．表示依據。譯為：按照，依照，根據。①今以實校之。（《赤壁之戰(zhàn)》）②余船以次俱進。（《赤壁之戰(zhàn)》）（二）連詞。1．表示并列或遞進關系。可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。①夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）②忽魂悸以魄動。（《夢游天姥吟留別》）

2．表示承接關系，前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。引壺觴以自酌

3．表目的關系，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果?？勺g“而”“來”“用來”“以致”等①請立太子為王，以絕秦望。（《廉頗藺相如列傳》）②當求數頃之田，于伊、潁之上，以待余年，教吾子與汝子。（《祭十二郎文》）③為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。（《六國論》）4．表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。不賂者以賂者喪。（《六國論》）5．表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。①木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶淵明《歸去來兮辭》）（三）助詞1．作語助，表示時間、方位和范圍。①受命以來，夙夜憂嘆。（以：表時間）（《出師表》）

②指從此以往十五都予趙。（以：方位）（《廉頗藺相如列傳》）

③自王侯以下莫不逾侈。（《張衡傳》）（以：表范圍）

2．作語助，起調整音節(jié)作用。①逆以煎我懷。（《孔雀東南飛》）②無以至千里,無以成江海。（四）動詞1．以為，認為。①老臣以媼為長安君計短也。（《觸龍說趙太后》）②皆以美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）

2．用，任用。①忠不必用兮，賢不必以。（《涉江》）（五）名詞。譯為：緣由，原因。

①古人秉燭游，良有以也。（李白《春夜宴桃李園序》）

（六）通假1．通“已”，已經。日以盡矣。（《荊軻刺秦王》）2．通“已”，止。①無以，則王乎？（《齊桓晉文之事》）【以為】1．認為,把……當作或看作。①虎視之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》）②醫(yī)之好治不病以為功?。ā侗怡o見蔡桓公》）

2．把……作為或制成。①南取百越之地，以為桂林、象郡。（以為：把它設為?！哆^秦論》）②鑄以為金人十二。（《過秦論》）【以是】【是以】相當“因此”，引出事理發(fā)展或推斷的結果。①余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）②公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。（《信陵君竊符救趙》）【有以】【無以】意思分別是“有什么辦法用來……”“沒有什么辦法用來……”

1項王未有以應，曰：“坐?！保ā而欓T宴》）

2故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（《勸學》）3臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。（《陳情表》）1、連詞，表并列2、連詞，表修飾3、連詞，表修飾4、連詞，表承接5、連詞，表目的6、連詞，表目的7、連詞，表結果，以致8、連詞，表原因9、動詞，任用10、動詞，認為課堂練習1、路幽昧以險遠2、各各竦立以聽3、淫侈之俗，日日以長4、遂拔以擊荊軻5、殺之以應陳涉6、屬予作文以記之7、日削月割，以趨于亡8、所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也9、忠不必用兮，賢不必以10、我以日始出時去人近（1）依照，根據。（2）依靠，憑借、用。①又因厚幣用事者臣靳尚。（一）介詞。①變法者因時而化。六、【因】（3）趁著，趁此。①不如因而厚遇之。②因擊沛公于坐。（4）通過，經由。（5）因為，由于。①因賓客至藺相如門謝罪。恩所加則思無因喜以謬賞。（二）副詞。（1）于是，就；因而。①因拔刀斫前奏案。（三）動詞，沿襲，繼續(xù)。①蒙故業(yè)，因遺策。第二部分古代詩文閱讀·第一章

①然后踐華為城，因河為池（《過秦論》）②我欲因之夢吳越（《夢游天姥吟留別》）③因造玉清宮，伐山取材（《雁蕩山》）④恩所加則思無因喜以謬賞（《諫太宗十思疏》）

【解析】①②句“因”的后面分別是名詞“河”、代詞“之”，它們在句中表憑借，是介詞；③④句“因”的后面分別是動詞“造”、“喜”，在句中理解為連詞的“因為”。

【解題指津】“因”在句中用于名詞、代詞或名詞性短語前面時，“它”是介詞；如果“因”用在動詞或形容詞之前，就是連詞。因為介詞常與名詞、代詞、名詞性短語等構成介賓短語，而連詞是不能的。····七、【于】⑴對，對于。⑵在。①貧者語于富者曰。②愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。①乃設九賓禮于庭。(一)介詞，引進動詞的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等。⑶與，跟，同。①從徑道亡，歸璧于趙。①莫若遣腹心自結于東，以共濟世業(yè)。②身長八尺，每自比于管仲、樂毅。③燕王欲結于君。⑷到。⑸從，自。青，取之于藍，而青于藍。（6）在……方面。①荊國有余地而不足于民。②于人為可譏，而在己為悔。（7）向。①不拘于時，學于余。②事急矣，請求救于孫將軍。（8）給。①我以天下之利盡歸于己。①孔子曰：“苛政猛于虎也?！?、青，取之于藍，而青于藍。（9）放在形容詞后，表比較，比。①君幸于趙王。②受制于人。③故內惑于鄭袖，外欺于張儀。（10）表被動，被。⑴在這時。[于是]于是賓客無不變色離席。⑵與現代漢語“于是”相同。于是為長安君約車百乘，質于齊。⑶在這件事上。吾祖死于是，吾父死于是。⑷在這種情況下。于是秦王不懌，為一擊罅。⑸對此。于是余有嘆焉。⑹從此。遂墨以葬文公，晉于是始墨。課堂練習1、貧者語于富者曰2、乃設九賓禮于庭3、燕王欲結于君4、荊國有余地而不足于民5、君幸于趙王6、事急矣，請求救于孫將軍7、業(yè)精于勤、荒于嬉8、苛政猛于虎也9、鶴鳴于九皋，聲聞于天10、獄中語乃親得之于史公

1、對2、在3、與4、在……方面5、被6、向7、因為8、比9、在，至10、從八、【之】（一）代詞。

1．第三人稱代詞，可以代人、代物、代事，譯為他、她、它（們）。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。①②不知將軍寬之至此也。（之：我）（《廉頗藺相如列傳》）③臣乃市井鼓刀屠者，而公子數存之。（之：我）（《信陵君竊符救趙》）④且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪？（之：我）（《信陵君竊符救趙》）⑤然語之，又恐汝日日為吾擔憂。（之：你）（《與妻書》）2．指示代詞，這，此。

1、之二蟲又何知。（《逍遙游》）2、均之二策，寧許之以負秦曲。（《廉頗藺相如列傳》）（二）助詞。

1．結構助詞，相當于現代漢語的“的”，放在定語和中心語之間。子而思報父母之仇，臣而思報君之仇。（《勾踐滅吳》）2．放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。①臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。（《燭之武退秦師》）②客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）3．放在倒置的動（介）賓短語之間，作為賓語提前的標志。①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（《師說》）②譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）4．放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。①蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學》）

5．用在時間詞或動詞（多為不及物動詞）后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。①填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（《寡人之于國也》）②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《項脊軒志》）③頃之，煙炎張?zhí)?。（《赤壁之?zhàn)》）（三）動詞，到……去。①胡為乎遑遑欲何之？（《歸去來兮辭》）②奚以之九萬里而南為？（《逍遙游》）1、作《師說》以貽之2、君子疾夫舍曰欲之而必為之辭3、臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數存之4、有良田、美池、桑竹之屬5、是誰之過與6、不患其眾之不足也，而患其志行之少恥也7、孤之有孔明，猶魚之有水也8、東割膏腴之地，北收要害之郡1、代詞，他2、指示代詞，這樣3、代詞，我4、指示代詞，這5、結構助詞，的6、取消句子獨立性7、取消句子獨立性8、結構助詞，的課堂練習1、動詞，到2、補充音節(jié)，無義3、動詞，到4、賓語前置的標志5、定語后置的標志6、到，補充音節(jié)，無義1、卒之東郭墦間2、頃之，煙炎張?zhí)?、如欲之南海，何如4、宋何罪之有5、冠切云之崔嵬6、輟耕之壟上，悵恨久之。九且

（一）用作連詞。

1．遞進關系，而且，并且，況且，再說。

①且立石于其墓之門（《五人墓碑記》）

②彼所將中國人不過十五六萬，且己久疲。

（《赤壁之戰(zhàn)》）

③且壯士不死即已，死即舉大名耳。（《陳涉世家》）

④且將軍大勢可以拒操者，長江也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

⑤且燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國論》）

2．讓步（假設）關系，尚且，還。

①臣死且不避，卮酒安足辭?。ā而欓T宴》）

②故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉（《師說》）

3．并列關系：又，又……又……，一面……，一面……，一邊……，一邊……

①示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）

②命如南山石，四體康且直（《孔雀東南飛》）

③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石鐘山記》）

4轉折窮且益堅，不墜青云之志（二）用作副詞。

1．將，將要。（表示動作將要發(fā)生）

①有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”②且為之奈何（《鴻門宴》）

③若屬皆且為所虜（《鴻門宴》）

（《孔雀東南飛》）

2將近年且九十3．暫且，姑且。（表示動作暫時）

①存者且偷生，死者長已矣?。ā妒纠簟罚?/p>

②誓不相隔卿，且暫還家去。（《孔雀東南飛》）

【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”。例：

①且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也

（《過秦論》）

②且夫天地之間，物各有主（《赤壁賦》）

【且如】就像。

①且如今年冬，未休關西卒（《兵車行》）

1、彼所將中國人不過十五六萬，且己久疲2、古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉3、命如南山石，四體康且直4、存者且偷生5、今且九十6、且行千里，其誰不知7、且戰(zhàn)且退8、且吾不以一眚(shěng過失）掩大德9、河水清且漣漪10、范君知其必且西奔１、并且２、尚且３、又４、暫且５、將要６、況且７、邊…邊…８、況且９、又10、將要十焉（一）兼詞。

1．相當于“于之”、“于此”、“于彼”。

①三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?/p>

（《論語》）

②積土成山，風雨興焉（從這里）。

（《勸學》）

③五人者，蓋當蓼洲周公子被逮，激于義而死焉（在這件事情上）者也。（《五人墓碑記》）

2．相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。

①且焉置土石？（《愚公移山》）

（二）代詞。1．相當于“之”。

①以俟夫觀人風者得焉。（《捕蛇者說》）

②猶且從師而問焉。（《師說》）

2．哪里，怎么。

①未知生，焉知死（《論語》）

②割雞焉用牛刀（《論語》）

③焉有仁人在位，罔民而可為也？（《齊桓晉文之事》）

（三）語氣詞。

1.句末語氣詞，了，啊，呢。

①至丹以荊卿為計，始速禍焉。（《六國論》）

②一羽之不舉，為不用力焉。（《齊桓晉文之事》）

2．作句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺

（《師說》）

②少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（《赤壁賦》）

3．作詞尾，相當于“然”，譯為“……的樣子”“……地”。

①盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落

（《阿房宮賦》）

1、焉有仁人在位？2、以俟夫觀人風者得焉3、割雞焉用牛刀4、一羽之不舉，為不用力焉5、始而慚焉，久而安焉6、而惴惴焉摩玩之不已7、少焉，月出于東山之上8、去今之墓而葬焉9、寒暑易節(jié)，始一反焉10、于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉1、表反問語氣，哪里2、代詞，代這篇文章3、表反問語氣，怎么4、句末語氣詞5、兼詞，于之，對此6、詞尾，相當于“然”7、句中，表停頓8、代詞，他們9、句末語氣詞10、詞尾，相當于“然”課堂練習十一、【與】（一）介詞。（1）和，跟，同。①沛公軍霸上，未得與項羽相見②而翁歸，自與汝復算耳③至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。④獨樂樂，與人樂樂，孰樂？（2）給，替。①陳涉少時，嘗與人傭耕。（3）比，和……比較。①吾孰與徐公美②較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍①然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也②勾踐載稻與脂于舟以行。（二）連詞，和，跟，同。（三）動詞。（1）給予，授予。①則與一生彘肩（《鴻門宴》）

②與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（2）結交，親附。①因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知②合從締交，相與為一③與嬴而不助五國也（3）對付。①龐煖（同“暖”）易與耳。（4）參加，參與。①騫叔之子與師。（5）贊許，同意。①吾與點也。（四）通假。通“歟”。句末語氣詞，表示感嘆或疑問。①無乃爾是過與②是誰之過與表示比較與選擇，譯為：“跟……比較，哪一個……”表示選擇（舍前取后），譯為：“哪如”“與其……哪如……”【孰與】【與……孰】①謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”②沛公曰：“孰與君少長？”③公之視廉將軍孰與秦王。④吾與徐公孰美【孰若】【與其……孰若】①與其坐而待亡，孰若起而拯之1、而翁歸，自與汝復算耳2、勾踐載稻與脂于舟以行3、客亦知夫水與月乎4、此無他，與民同樂也5、與爾三矢，爾其無忘乃父之志6、與嬴而不助五國也7、朝過夕改，君子與之8、蹇叔之子與師9、然則廢釁鐘與10、沛公曰：“孰與君少長？”介詞，跟、和、同連詞，和連詞，和介詞，和動詞，給動詞，結交、親附動詞，贊許動詞，參加通“歟”和……相比課堂練習（1）表示承接關系。譯為"就""便"，或譯為"原來是""已經是"。①項王曰："壯士！賜之卮酒。"則與斗卮酒。②故木受繩則直，金就礪則利。③徐而察之，則山下皆石穴罅。④臨視，則蟲集冠上（一）連詞。十二、【則】（2）表示條件、假設關系?！凹偈埂薄叭绻?，“要是……就”“那么”“就”“便”。①入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（3）表示并列關系?？勺g為"就"，或不譯。①位卑則足羞，官盛則近諛。②入則孝，出則弟（悌）。③小則獲邑，大則得城。（4）表示轉折、讓步關系。表示轉折時，用在后一分句，譯為"可是""卻"；表示讓步時，用在前一分句，譯為"雖然""倒是"。①于其身也，則恥師焉，惑矣。（5）表示選擇關系。常和“非”“不”呼應著用，譯為“就是”“不是……就是”。①非死則徙爾（1）用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作"是"、"就是"。（1）指分項或自成段落的文字的條數。（2）準則，法則。（二）副詞。①此則岳陽樓之大觀也。（三）名詞。①《論語》六則。①以身作則。1、欲速則不達2、入則孝，出則悌3、為之，則難者亦易矣4、此則寡人之過也5、公子則往，群臣之子敢不負羈以從6、《論語》六則7、愿依彭咸之遺則1、表轉折，卻、反而2、表并列，就…就…3、表假設，那么、就4、表判斷，是、就是5、表假設，如果6、名詞，文字的條數7、名詞，準則、法則課堂練習（2）用在數詞后面，譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。（可譯為"個"、"樣"之類）十三、【者】（一）名詞性結構（1）附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語。指人、物、事、時、地等。“……的”，“……的（人、東西、事情）”。①有復言令長安君為質者，老婦必唾其面?、谇刈钥姽詠矶嗑?，未嘗有堅明約束者。①此數者，用兵之患也。特殊代詞（3）用作“若”“似”“如”的賓語，譯為“……的樣子”。①言之，貌若甚戚者（1）放在后置的定語后面，相當于“的”。①求人可使報秦者，未得。②頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾（2）放在主語后面，引出判斷，不必譯出。①廉頗者，趙之良將也。②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（3）用在“今”“昔”等時間詞后面，不譯。（二）助詞（4）放在分句的句末，引出原因。1、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。2、吾妻之美我者，私我也。1、誰為大王為此計者？（《鴻門宴》）（三）語氣詞，放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。1、廉頗者，趙之良將也2、用葉者取葉初長足時，用芽者自從本說3、然往來視之，覺無異能者4、人馬燒溺死者甚眾5、今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也6、客何為者？7、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也8、此數者，用兵之患也1、表判斷2、名詞性結構，助詞3、名詞性結構，助詞4、定語后置，助詞5、表停頓，助詞6、表疑問，語氣詞7、引出原因，助詞8、名詞性結構，助詞課堂練習十四何

（一）用作疑問代詞。

1．單獨作謂語，后面常有語氣助詞“哉”

“也”，可譯為“為什么”

“什么原因”。

）

1、齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？（《六國論》）

2．作動詞或介詞的賓語，主要代處所或事物可譯為“哪里”

“什么”。譯時，“何”要后置。

1、大王來何操？（《鴻門宴》）

2、一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？

（《觸龍說趙太后》）

（二）用作疑問副詞。

1．用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為"為什么""怎么"。

1、徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

2．用在形容詞前，表示程度深，可譯為"怎么“"多么""怎么這樣"。

①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）

②然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）

3．作定語，可譯為"什么""哪"。

（三）何：通“呵”，喝問。

①信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：喝問他是誰。意思是檢查盤問。）《過秦論》

【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“什么樣”“怎么辦”“為什么”。

1、以五十步笑百步，則何如（《季氏將伐顓臾》）

2、沛公大驚，曰：“為之奈何?”

（《鴻門宴》）

3、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）

【無何】譯為“不久”“沒多久”。

①撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役

（《促織》）

【何乃】譯為“怎能”

①阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（《孔雀東南飛》）

課堂練習1、大王來何操？2、所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？3、水何澹澹，山島竦峙4、至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！5、信臣精卒陳利兵而誰何。１、疑問代詞，什么２、疑問代詞，為什么３、副詞，多么4、副詞，多么5、通“呵”，喝問十五乎1.表示疑問語氣，相當于“嗎”、“呢”。例：①天下事有難易乎？②此不為遠者小而近者大乎？③丈夫亦愛憐其少子乎？

2.表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。例：①孰為汝多知乎?、趯W而時習之，不亦說乎？③王侯將相寧有種乎？3．表揣度或商量語氣，可譯為"吧"。

①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。（《莊暴見孟子》）

②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

3、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

（《陳涉世家》）

4．用于感嘆句或祈使句，可譯為"啊""呀"等。

嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（《捕蛇者說》）

5．用在句中的停頓處。

①胡為乎遑遑欲何之

（《歸去來兮辭》）

（二）用作介詞，相當于“于”，在文中有不同的翻譯。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）（乎：于）

②生乎吾前，其聞道也固先乎吾?（《師說》）（前一個“乎”：在；后一個“乎”：比。）

③吾嘗疑乎是。（乎：對。）

（《捕蛇者說》）④君子博學而日參省乎己。（《論語》）（乎：對。）

浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙（《赤壁賦》）

（三）可作詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。

１、表揣測語氣２、表反問語氣３、表疑問語氣４、表商量語氣５、表反問語氣6、表商量語氣7、表感嘆語氣1、日食飲得無衰乎2、布衣之交尚不相欺，況在國乎3、壯士，能復飲乎4、師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎5、學而時習之，不亦說乎6、無以，則王乎？7、嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉課堂練習十六若（一）動詞，像，好像。

①視之，形若土狗

（《促織》）

（二）用作代詞。

1.

表第二人稱，相當于“你”“你們”；作定語時則譯為"你的"。

①若入前為壽

，壽畢

，請以劍舞（《鴻門宴》）

②不者，若屬皆且為所虜（《鴻門宴》若屬：你們這些）

③更若役，復若賦……

（《捕蛇者說》你的）2．表近指，相當于"這""這樣""如此"。

①以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也

（《齊桓晉文之事》）（三）用作連詞。

1．表假設，相當于"如果""假設"等。

①若據而有之，此帝王之資也。（《赤壁