部編版五年級(jí)下冊(cè)語文 祖父的園子課件

語文五年級(jí)下冊(cè)2祖父的園子（第一課時(shí)）課堂導(dǎo)圖創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入初讀課文，解決字詞整體感知，理清課文思路細(xì)讀課文，初感園子走進(jìn)園子，感受童年生活的自由自在《祖父的園子》課堂小結(jié)蕭紅

（1911－1942）黑龍江省呼蘭縣人?，F(xiàn)代著名女作家。“民國四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。代表作《生死場》《呼蘭河傳》等。2祖父的園子作者簡介《呼蘭河傳》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。該作品以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨(dú)的童話故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)貌、人情百態(tài)。

2祖父的園子簡介《呼蘭河傳》2祖父的園子聽錄音，要求:1.圈出生字，注上拼音；2.思考：園子給你留下怎樣的印象?初讀課文，解決字詞zhàhuǎngkěn蚱蜢晃明晃啃掉櫻桃yīng蚌殼bànggēdūwō割掉嘟倭毛嘟瓜我會(huì)認(rèn)啰嗦luō逛街guàng拴著shuān2祖父的園子晃花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。多音字huǎng風(fēng)一吹，湖里的水晃動(dòng)起來。huàng2祖父的園子拔我會(huì)寫鋤húmàzhàyīngbáxiā

chǎn

gē

chéngshuān

piáo

guàng

chú

wēng鏟割承拴瓢逛瞎櫻嗡蚱螞蝴2祖父的園子識(shí)字方法蝴螞蚱2祖父的園子形聲字，蟲子旁，與昆蟲有關(guān)拔bá巧記：“撥”掉一毛。注意與“撥”的區(qū)別。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)2祖父的園子承chéng“了”中間是三橫。承認(rèn)對(duì)某種事實(shí)或意見、說法表示肯定、同意、認(rèn)可。2祖父的園子注意筆順：橫撇、豎鉤、橫、橫、橫、橫撇、撇、捺注意部首2祖父的園子我會(huì)讀詞語螞蚱承認(rèn)拴住水瓢2祖父的園子蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱倭瓜谷穗韭菜黃瓜栽花拔草鏟地澆水昆蟲植物活動(dòng)2祖父的園子倭瓜2祖父的園子谷穗整體感知園子里有什么“我”和祖父在園子里干什么祖父的園子（第1-3自然段）（第15-19自然段）（第4-14自然段）2祖父的園子讀一讀前三個(gè)自然段，說說祖父的園子里都有什么？（課后第一題）蜜蜂蜻蜓蝴蝶螞蚱2祖父的園子學(xué)習(xí)第1—3自然段2祖父的園子我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。2祖父的園子

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。2祖父的園子

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。2祖父的園子蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。胖乎乎圓滾滾

毛嘟嘟藍(lán)悠悠明晃晃詞語積累（ABB式詞語）2祖父的園子天空（）的，又高又遠(yuǎn)，花園里邊（

）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（

）的狗尾巴草惹人喜愛，蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，（

），（

），就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。2祖父的園子選詞填空胖乎乎圓滾滾毛嘟嘟藍(lán)悠悠明晃晃藍(lán)悠悠明晃晃毛嘟嘟胖乎乎圓滾滾你看到了一棵樹怎樣的榆樹？2祖父的園子這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹呼叫，來了雨，榆樹冒煙。太陽一出來，榆樹葉子就，它們得和沙灘上的蚌殼一樣。先先發(fā)光閃爍紅的紅綠的綠新鮮漂亮2祖父的園子花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。祖父的園子是一個(gè)（）的園子。2祖父的園子五顏六色生機(jī)勃勃豐富多彩景物繁多2祖父的園子課文中有很多都能體現(xiàn)出“我”的內(nèi)心感受。默讀15——19自然段，思考祖父園子里都有什么？那些句子觸動(dòng)了你的心？在旁邊批注。學(xué)習(xí)第15—19自然段2祖父的園子

凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。（課后第2題）擬人有生命力對(duì)園子的喜愛之情2祖父的園子作者用這些富有孩子氣的語言，把世界在孩子心里的樣子描繪了來，在她的心中，蚯蚓、蝙蝠、大樹、土墻都是有靈性的，這簡直就是一個(gè)童話的園子。祖父的園子里充滿光明，健康，漂亮，充滿了活力，字里行間流露出作者對(duì)祖父園子的熱愛。2祖父的園子你能試著說一說嗎凡是在太陽底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛（

）;叫一兩聲，好像（

）。花朵都在點(diǎn)頭小鳥都在應(yīng)和2祖父的園子

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲叫了，就像在說話似的。

蟲叫擬人排比寫活了對(duì)園子的喜愛之情2祖父的園子仿寫請(qǐng)你用上“就像……就像……就像……”來寫個(gè)句子吧！2祖父的園子倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。倭瓜的自由自在作者自由快樂，對(duì)園子充滿喜愛2祖父的園子黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。（課后第2題）擬人化的描寫黃瓜的自由自在作者自由快樂，對(duì)園子充滿喜愛玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管。玉米自由自在作者自由快樂，對(duì)園子充滿喜愛2祖父的園子蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。蝴蝶自由自在作者自由快樂，對(duì)園子充滿喜愛2祖父的園子花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。2祖父的園子倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管。2祖父的園子作者表面寫倭瓜、黃瓜等植物自由自在，實(shí)際是通過擬人化描寫，寄托了自己自由快樂的心情，這種將人的情感寄托在某一物上，通過擬人化的描述表現(xiàn)人的喜怒哀樂的情感，就是寄情與物。2祖父的園子原來，蕭紅是在借這些景物，傳達(dá)這自己的自由與快樂。一切景語皆情語呀！同學(xué)們，你能用這種寫法寫個(gè)句子嗎？注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感哦！2祖父的園子2祖父的園子小練筆晴朗的天空飄著快樂的白云，手舞足蹈的青草上滾動(dòng)著頑皮的露珠，青蛙的鳴聲里有著無盡的快樂，小鳥的歌唱是那樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。通過對(duì)白云、青草、露珠等的描寫，表達(dá)出作者快樂的心情。在“我”的童年記憶中，祖父的園子是一個(gè)怎樣的園子？“祖父的園子”是一個(gè)豐富多彩、色彩明麗、