畢業(yè)演講稿范文（5篇）

畢業(yè)演講稿范文尊敬?的老師、敬?愛的同學(xué)們?：在這艷?陽高照的日?子里，我們?最后一次歡?聚在母校的?操場，很快?，我們要進(jìn)?入到一個(gè)新?的環(huán)境中去?了。從升?入五年級到?現(xiàn)在，已有?很長一段時(shí)?間了。再看?看現(xiàn)在的我?們，已經(jīng)長?大了，不是?那么不懂事?。以前，我?從未這樣仔?細(xì)的看我們?的校園，現(xiàn)?在，我要一?點(diǎn)一點(diǎn)的看?看學(xué)校的一?花一草，還?有我們的教?學(xué)樓。以?前總是聽別?人說，小學(xué)?的畢業(yè)典禮?這一天，是?最痛苦的，?很快就要和?同學(xué)們分離?了。我總認(rèn)?為小學(xué)畢業(yè)?典禮很好玩?，開完畢業(yè)?典禮之后就?可以不用上?學(xué)了。不是?這樣的，那?一天是要和?同學(xué)分別得?一天。很快?，今天，小?學(xué)畢業(yè)典禮?的今天，終?于到來了。?我還渴望著?時(shí)間倒流，?要是我知道?小學(xué)畢業(yè)有?多痛苦，我?就會(huì)好好珍?惜小學(xué)的時(shí)?光了!我永?遠(yuǎn)也忘不了?我的母校，?老師和同學(xué)?!永遠(yuǎn)記?住，親愛的?同學(xué)!忘不?了我們朝夕?相處的那段?時(shí)光，忘不?了我們深厚?的友誼!那?么長時(shí)間了?，我們總是?在一起互幫?互助，有什?么難題就互?相請教，互?相解答。?永遠(yuǎn)記住，?親愛的老師?!忘不了您?那諄諄的教?誨。俗話說?的好“誰言?寸草心，報(bào)?得三春暉。?”我會(huì)以我?優(yōu)異的成績?來報(bào)答老師?對我辛勤的?培育。永?遠(yuǎn)記住，美?麗的校園!?我忘不了您?!您就像一?位溫和的母?親，用甜美?的乳汁哺育?著我們，使?我們茁壯成?長。這里使?我們養(yǎng)成了?發(fā)憤圖強(qiáng)、?團(tuán)結(jié)友愛、?遵守紀(jì)律的?好作風(fēng)。我?們在另溫暖?的懷抱中獲?得了知識(shí)的?瓊漿、智慧?的力量和做?人的道理!?對母校的?懷念是溫馨?的!對老師?的懷念是感?激的!對同?學(xué)的懷念是?美好的!畢業(yè)演講稿范文（二）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，老?師，各位同?學(xué)：大家?好!今天?，我站在這?里，代表_?__班的畢?業(yè)生向我們?的母校道別?，向?qū)W院的?師長道別，?向朝夕相處?的同窗們道?別，也向這?段不能忘懷?的歲月道別?!歲月匆?匆，四年半?轉(zhuǎn)瞬即逝。?我們將離開?我的學(xué)生生?活。走過樓?蘭，走過荒?灘，只是為?了那句“路?在腳下，明?天會(huì)更好”?。這四年?半的路，我?們走的辛苦?而快樂，四?年半的生活?，我們過的?充實(shí)而美麗?，我們流過?眼淚，卻伴?著歡笑。四?年半的歲月?，多少個(gè)日?日夜夜，聽?起來似乎是?那么的漫長?，而當(dāng)我們?今天面對離?別，又覺得?它是那么的?短暫。四年?半的時(shí)光，?彈指一揮間?，但很多記?憶將成為我?們生命中最?為珍重的收?藏：寬闊的?操場，明亮?的教室，甜?蜜的歡笑…?…我們一定?還記得剛?cè)?校時(shí)你我所?立的雄心壯?志，一定還?記得在教室?，圖書館和?實(shí)驗(yàn)室中你?我孜孜不倦?學(xué)習(xí)的身影?，一定還記?得老師的諄?諄教誨，一?定還記得在?運(yùn)動(dòng)場上你?我生龍活虎?的鍛煉場景?。太多太多?的情景值得?我們?nèi)セ貞?。在四年?半里，我們?更進(jìn)一步學(xué)?會(huì)了分析與?思考，學(xué)會(huì)?了豐富與凝?練，學(xué)會(huì)了?合作與競爭?，學(xué)會(huì)了繼?承與創(chuàng)新，?也進(jìn)一步學(xué)?會(huì)了如何不?斷超越，突?破自己的極?限而成長。?如今我們就?要畢業(yè)了，?所有這些溫?暖的記憶都?將銘刻在我?們內(nèi)心深處?，那是我們?生命中最難?忘的日子。?喜歡好友常?說的一句話?：“我們都?是只有一只?翅膀的天使?，只有互相?擁抱才能飛?翔。"四年?半的同窗友?誼，讓我們?學(xué)會(huì)了彼此?相信并依賴?。四年半的?生活，我們?都有過低谷?，但我們相?互扶持，鼓?勵(lì)，朋友溫?馨的笑容，?班級溫暖的?氣氛，讓我?們都走了過?來，讓我們?學(xué)會(huì)去愛，?去堅(jiān)持，去?相信“陽光?總在風(fēng)雨后?”。我敬愛?的老師，您?用您辛勤的?汗水，無私?的奉獻(xiàn)，無?數(shù)夜的伏案?耕耘，給了?我們一個(gè)清?醒的頭腦，?一雙洞察的?眼睛和一顆?熱忱的心靈?，再華麗的?辭藻也無法?表達(dá)我們對?您——既是?老師，又是?朋友，更是?親人的尊敬?和愛戴。學(xué)?生即將遠(yuǎn)行?，請?jiān)试S我?們深情地道?一聲：“老?師，您辛苦?了!謝謝你?們的關(guān)懷和?教育”!畢業(yè)演講稿范文（三）尊敬?的各位老師?，親愛的同?學(xué)們：大?家早上好!?非常榮幸?接到母校的?邀請，作為?往屆畢業(yè)生?代表在此發(fā)?表演講。重?返母校，校?內(nèi)的一草一?木，依稀間?恍如昨日，?六年學(xué)習(xí)生?活于此，為?我的綜合發(fā)?展打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?見到一位位?啟蒙老師，?他們風(fēng)采依?舊，我真的?非常的高興?，在此衷心?的祝福他們?身體健康，?工作順利，?萬事如意。?而在座的學(xué)?弟學(xué)妹們朝?氣蓬勃，積?極向上的精?神也深深的?感染了我，?祝各位同學(xué)?學(xué)業(yè)有成，?快樂成長。?時(shí)光荏苒?，白駒過隙?，六年前我?也和你們一?樣抱著對未?來的希翼和?離別的傷感?站在這里，?有幾分成熟?幾分茫然。?而六年后我?也僅以一個(gè)?過來者的身?份和大家分?享這十二年?學(xué)習(xí)生活的?點(diǎn)滴感悟。?一、首先?身處學(xué)生階?段的我們一?定要將學(xué)習(xí)?放在首要位?置，培養(yǎng)和?提升學(xué)習(xí)興?趣。學(xué)習(xí)?興趣是學(xué)生?基于自己的?學(xué)習(xí)需要而?表現(xiàn)出來的?一種認(rèn)識(shí)傾?向，它在學(xué)?生的學(xué)習(xí)中?具有重要的?作用。作為?小學(xué)生和準(zhǔn)?初中生的你?們，一般對?各種新事物?都充滿好奇?心，有極強(qiáng)?的求知欲，?而對于那些?單調(diào)、枯燥?的練習(xí)和難?以理解的理?論知識(shí)卻缺?少熱情。其?實(shí)一個(gè)容易?接受新觀點(diǎn)?的頭腦是學(xué)?習(xí)過程中所?求之不得的?。而大家所?要做的就是?將自己的聰?明才智與先?人總結(jié)的智?慧結(jié)合在一?起。所以我?建議大家廣?泛的閱讀各?類雜志和書?籍。這里所?說的不僅包?括文學(xué)類的?名人傳記，?中外名著，?大家的散文?隨筆，更有?一些科普類?書籍。其實(shí)?慢慢的你會(huì)?發(fā)現(xiàn)在一些?看似淺顯的?趣味問題中?蘊(yùn)含著豐富?的數(shù)理邏輯?，而那些看?似荒誕的奇?思妙想在現(xiàn)?實(shí)生活中起?到非同凡響?的作用?？?之廣泛的涉?獵與豐富的?閱讀會(huì)讓我?們在知識(shí)的?海洋中建立?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，讓那些?對未知世界?奧秘的想了?解變成不可?遏制的探索?愿望，激發(fā)?探知的動(dòng)力?。越是深入?研究，趣味?便會(huì)越濃，?當(dāng)學(xué)習(xí)興趣?與終身致力?的奮斗目標(biāo)?相結(jié)合，興?趣就發(fā)生了?質(zhì)的飛越，?額成為志趣?，成為我們?未來學(xué)習(xí)生?涯及今后事?業(yè)的進(jìn)取方?向。二、?要培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。一個(gè)好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣可?以讓你終生?受益。培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣首先?源于自信心?。因?yàn)轲B(yǎng)成?一個(gè)好的習(xí)?慣需要的是?堅(jiān)持與完善?。而自信心?是進(jìn)取心的?支柱，如果?在學(xué)習(xí)過程?中能不斷的?超越自我，?不斷的產(chǎn)生?自信從而激?勵(lì)自己向更?好的自己邁?進(jìn)，那么我?相信每個(gè)人?都會(huì)形成一?套適合自己?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和方法。其?次是科學(xué)合?理的利用時(shí)?間，講求辦?事效率?，F(xiàn)?在競賽熱度?仍然較高，?然而我覺得?走競賽的路?是需要技巧?的，其中最?大的問題就?是如何合理?分配時(shí)間。?這就要求我?們要學(xué)會(huì)做?時(shí)間的主人?，其一是主?次分明，在?保證校內(nèi)各?科任務(wù)完成?的情況下再?去進(jìn)行課外?的拓展。其?二是做到有?條不紊，心?中有數(shù)在各?科之間，課?內(nèi)課外尋找?到屬于自己?的平衡點(diǎn)。?第三，養(yǎng)?成勤思好問?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)會(huì)交流?探討式學(xué)習(xí)?方法。學(xué)習(xí)?需要一個(gè)人?的苦思冥想?更需要開放?的溝通。相?互爭論是一?個(gè)思維上互?相激發(fā)的過?程，思想撞?擊的火花會(huì)?讓你茅塞頓?開。在探討?中學(xué)會(huì)追根?溯源，主動(dòng)?質(zhì)疑，尋求?事物之間的?內(nèi)在聯(lián)系。?這樣學(xué)到的?知識(shí)就似有?緣之水，有?本之木。?第四，學(xué)會(huì)?發(fā)散思維，?養(yǎng)成聯(lián)想的?思維習(xí)慣。?學(xué)習(xí)是一個(gè)?日積月累的?過程，在學(xué)?習(xí)中應(yīng)該注?意新舊知識(shí)?之間、學(xué)科?之間、所學(xué)?內(nèi)容與生活?實(shí)際等方面?的聯(lián)系，不?要孤立的對?待知識(shí)，養(yǎng)?成多角度地?去思考問題?的習(xí)慣，有?意識(shí)地去訓(xùn)?練思維的流?暢性、靈活?性及獨(dú)創(chuàng)性?，真正做到?學(xué)以致用。?三、要全?面發(fā)展，一?個(gè)人的綜合?素質(zhì)其實(shí)體?現(xiàn)在方方面?面。比如?剛才提到的?探討式學(xué)習(xí)?就需要較強(qiáng)?的與人溝通?的能力。大?家可別小瞧?了這看似我?們生活中隨?處可見溝通?。它是你了?解世界，也?是世界了解?你的最有效?的途徑。學(xué)?會(huì)溝通可以?讓你更深入?的明白自己?，快速地找?到解決問題?的方法，更?能讓你保持?舒暢的心情?去面對生活?。所以一個(gè)?會(huì)學(xué)習(xí)的人?一定是一個(gè)?會(huì)生活的人?。觀察你的?房間，你的?書桌，你生?活過的地方?是不是井井?有條?其實(shí)?這就體現(xiàn)著?你的歸納整?理能力。同?時(shí)業(yè)余愛好?的開拓和學(xué)?業(yè)的發(fā)展并?不矛盾反而?相輔相成。?生活就像一?趟單程的火?車，只有各?個(gè)部分協(xié)調(diào)?合作才能歡?快的駛向前?方，而那些?生活中的小?情趣正起著?潤滑劑的作?用，減少那?些不和諧的?雜音，幫助?我們追求更?高品質(zhì)的生?活。最后?要談的就是?自學(xué)能力的?培養(yǎng)。同學(xué)?們，我們?nèi)?果讀到碩士?畢業(yè)，在學(xué)?校課堂的時(shí)?間大概是_?__年，而?眾所周知，?___世紀(jì)?是終身學(xué)習(xí)?的世紀(jì)，知?識(shí)更新的速?度遠(yuǎn)超過我?們的想象，?唯有具有超?強(qiáng)的自學(xué)能?力才能有更?長遠(yuǎn)的發(fā)展?。所以在這?___年的?時(shí)間里一定?要避免填鴨?式學(xué)習(xí)，多?培養(yǎng)自學(xué)能?力。自學(xué)能?力的基礎(chǔ)技?能是閱讀與?理解，在此?基礎(chǔ)上進(jìn)行?概括與把握?，最終進(jìn)行?篩選過濾。?將能接受的?知識(shí)內(nèi)化，?剩下的歸結(jié)?為問題。人?類教育發(fā)展?的理論和實(shí)?踐證明，以?"問題"為?中心的學(xué)習(xí)?方法歷來是?人們學(xué)習(xí)的?良方。所以?在自學(xué)過程?中最大的問?題可能就是?不知道自己?有什么問題?。要想達(dá)到?好的效果不?僅要求敏銳?的洞察力更?需要長期的?磨合。自學(xué)?能力的培養(yǎng)?是一個(gè)細(xì)水?長流的過程?，它恰似一?個(gè)嬰兒學(xué)步?，需要前輩?的指導(dǎo)和陪?伴，但最不?可缺少的是?我們一次一?次大膽而走?心的嘗試。?不論你是?即將離開，?準(zhǔn)備踏上新?的征程，還?是將繼續(xù)在?這里發(fā)芽。?我相信一路?走來一定有?許多歡聲笑?語，也有許?多風(fēng)雨兼程?，更少不了?錯(cuò)過與遺憾?。但我想告?訴大家這就?是成長，或?許現(xiàn)在的我?們都太過平?凡，或許現(xiàn)?在的我們都?和想象中的?自己相離甚?遠(yuǎn)。但只要?珍惜生活中?的每一次經(jīng)?歷，珍藏每?一份感悟，?多一點(diǎn)純粹?與坦然，此?時(shí)此刻的我?們就是最好?的我們。?最后在這里?我由衷的感?謝我的母校?鐘家村小學(xué)?給我提供這?個(gè)平臺(tái)來分?享我的一點(diǎn)?心得，希望?能給各位學(xué)?弟學(xué)妹們一?些小小的幫?助，我也只?是在我人生?道路上走過?了一小步，?今后定當(dāng)與?大家共勉。?今天我以鐘?小為榮，明?天鐘小以我?為榮。畢業(yè)演講稿范文（四）尊敬的?各位老師，?親愛的同學(xué)?們：大家?早上好!?非常榮幸接?到母校的邀?請，作為往?屆畢業(yè)生代?表在此發(fā)表?演講。重返?母校，校內(nèi)?的一草一木?，依稀間恍?如昨日，六?年學(xué)習(xí)生活?于此，為我?的綜合發(fā)展?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。見?到一位位啟?蒙老師，他?們風(fēng)采依舊?，我真的非?常的高興，?在此衷心的?祝福他們身?體健康，工?作順利，萬?事如意。而?在座的學(xué)弟?學(xué)妹們朝氣?蓬勃，積極?向上的精神?也深深的感?染了我，祝?各位同學(xué)學(xué)?業(yè)有成，快?樂成長。?時(shí)光荏苒，?白駒過隙，?六年前我也?和你們一樣?抱著對未來?的希翼和離?別的傷感站?在這里，有?幾分成熟幾?分茫然。而?六年后我也?僅以一個(gè)過?來者的身份?和大家分享?這十二年學(xué)?習(xí)生活的點(diǎn)?滴感悟。?一、首先身?處學(xué)生階段?的我們一定?要將學(xué)習(xí)放?在首要位置?，培養(yǎng)和提?升學(xué)習(xí)興趣?。學(xué)習(xí)興?趣是學(xué)生基?于自己的學(xué)?習(xí)需要而表?現(xiàn)出來的一?種認(rèn)識(shí)傾向?，它在學(xué)生?的學(xué)習(xí)中具?有重要的作?用。作為小?學(xué)生和準(zhǔn)初?中生的你們?，一般對各?種新事物都?充滿好奇心?，有極強(qiáng)的?求知欲，而?對于那些單?調(diào)、枯燥的?練習(xí)和難以?理解的理論?知識(shí)卻缺少?熱情。其實(shí)?一個(gè)容易接?受新觀點(diǎn)的?頭腦是學(xué)習(xí)?過程中所求?之不得的。?而大家所要?做的就是將?自己的聰明?才智與先人?總結(jié)的智慧?結(jié)合在一起?。所以我建?議大家廣泛?的閱讀各類?雜志和書籍?。這里所說?的不僅包括?文學(xué)類的名?人傳記，中?外名著，大?家的散文隨?筆，更有一?些科普類書?籍。其實(shí)慢?慢的你會(huì)發(fā)?現(xiàn)在一些看?似淺顯的趣?味問題中蘊(yùn)?含著豐富的?數(shù)理邏輯，?而那些看似?荒誕的奇思?妙想在現(xiàn)實(shí)?生活中起到?非同凡響的?作用?？傊?廣泛的涉獵?與豐富的閱?讀會(huì)讓我們?在知識(shí)的海?洋中建立了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，讓那些對?未知世界奧?秘的想了解?變成不可遏?制的探索愿?望，激發(fā)探?知的動(dòng)力。?越是深入研?究，趣味便?會(huì)越濃，當(dāng)?學(xué)習(xí)興趣與?終身致力的?奮斗目標(biāo)相?結(jié)合，興趣?就發(fā)生了質(zhì)?的飛越，額?成為志趣，?成為我們未?來學(xué)習(xí)生涯?及今后事業(yè)?的進(jìn)取方向?。二、要?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?一個(gè)好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣可以?讓你終生受?益。培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣首先源?于自信心。?因?yàn)轲B(yǎng)成一?個(gè)好的習(xí)慣?需要的是堅(jiān)?持與完善。?而自信心是?進(jìn)取心的支?柱，如果在?學(xué)習(xí)過程中?能不斷的超?越自我，不?斷的產(chǎn)生自?信從而激勵(lì)?自己向更好?的自己邁進(jìn)?，那么我相?信每個(gè)人都?會(huì)形成一套?適合自己的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?方法。其次?是科學(xué)合理?的利用時(shí)間?，講求辦事?效率?，F(xiàn)在?競賽熱度仍?然較高，然?而我覺得走?競賽的路是?需要技巧的?，其中最大?的問題就是?如何合理分?配時(shí)間。這?就要求我們?要學(xué)會(huì)做時(shí)?間的主人，?其一是主次?分明，在保?證校內(nèi)各科?任務(wù)完成的?情況下再去?進(jìn)行課外的?拓展。其二?是做到有條?不紊，心中?有數(shù)在各科?之間，課內(nèi)?課外尋找到?屬于自己的?平衡點(diǎn)。第?三，養(yǎng)成?勤思好問的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?學(xué)會(huì)交流探?討式學(xué)習(xí)方?法。學(xué)習(xí)需?要一個(gè)人的?苦思冥想更?需要開放的?溝通。相互?爭論是一個(gè)?思維上互相?激發(fā)的過程?，思想撞擊?的火花會(huì)讓?你茅塞頓開?。在探討中?學(xué)會(huì)追根溯?源，主動(dòng)質(zhì)?疑，尋求事?物之間的內(nèi)?在聯(lián)系。這?樣學(xué)到的知?識(shí)就似有緣?之水，有本?之木。第?四，學(xué)會(huì)發(fā)?散思維，養(yǎng)?成聯(lián)想的思?維習(xí)慣。學(xué)?習(xí)是一個(gè)日?積月累的過?程，在學(xué)習(xí)?中應(yīng)該注意?新舊知識(shí)之?間、學(xué)科之?間、所學(xué)內(nèi)?容與生活實(shí)?際等方面的?聯(lián)系，不要?孤立的對待?知識(shí)，養(yǎng)成?多角度地去?思考問題的?習(xí)慣，有意?識(shí)地去訓(xùn)練?思維的流暢?性、靈活性?及獨(dú)創(chuàng)性，?真正做到學(xué)?以致用。?三、要全面?發(fā)展，一個(gè)?人的綜合素?質(zhì)其實(shí)體現(xiàn)?在方方面面?。比如剛?才提到的探?討式學(xué)習(xí)就?需要較強(qiáng)的?與人溝通的?能力。大家?可別小瞧了?這看似我們?生活中隨處?可見溝通。?它是你了解?世界，也是?世界了解你?的最有效的?途徑。學(xué)會(huì)?溝通可以讓?你更深入的?明白自己，?快速地找到?解決問題的?方法，更能?讓你保持舒?暢的心情去?面對生活。?所以一個(gè)會(huì)?學(xué)習(xí)的人一?定是一個(gè)會(huì)?生活的人。?觀察你的房?間，你的書?桌，你生活?過的地方是?不是井井有?條?其實(shí)這?就體現(xiàn)著你?的歸納整理?能力。同時(shí)?業(yè)余愛好的?開拓和學(xué)業(yè)?的發(fā)展并不?矛盾反而相?輔相成。生?活就像一趟?單程的火車?，只有各個(gè)?部分協(xié)調(diào)合?作才能歡快?的駛向前方?，而那些生?活中的小情?趣正起著潤?滑劑的作用?，減少那些?不和諧的雜?音，幫助我?們追求更高?品質(zhì)的生活?。最后要?談的就是自?學(xué)能力的培?養(yǎng)。同學(xué)們?，我們?nèi)绻?讀到碩士畢?業(yè)，在學(xué)校?課堂的時(shí)間?大概是__?_年，而眾?所周知，_?__世紀(jì)是?終身學(xué)習(xí)的?世紀(jì)，知識(shí)?更新的速度?遠(yuǎn)超過我們?的想象，唯?有具有超強(qiáng)?的自學(xué)能力?才能有更長?遠(yuǎn)的發(fā)展。?所以在這_?__年的時(shí)?間里一定要?避免填鴨式?學(xué)習(xí)，多培?養(yǎng)自學(xué)能力?。自學(xué)能力?的基礎(chǔ)技能?是閱讀與理?解，在此基?礎(chǔ)上進(jìn)行概?括與把握，?最終進(jìn)行篩?選過濾。將?能接受的知?識(shí)內(nèi)化，剩?下的歸結(jié)為?問題。人類?教育發(fā)展的?理論和實(shí)踐?證明，以"?問題"為中?心的學(xué)習(xí)方?法歷來是人?們學(xué)習(xí)的良?方。所以在?自學(xué)過程中?最大的問題?可能就是不?知道自己有?什么問題。?要想達(dá)到好?的效果不僅?要求敏銳的?洞察力更需?要長期的磨?合。自學(xué)能?力的培養(yǎng)是?一個(gè)細(xì)水長?流的過程，?它恰似一個(gè)?嬰兒學(xué)步，?需要前輩的?指導(dǎo)和陪伴?，但最不可?缺少的是我?們一次一次?大膽而走心?的嘗試。?不論你是即?將離開，準(zhǔn)?備踏上新的?征程，還是?將繼續(xù)在這?里發(fā)芽。我?相信一路走?來一定有許?多歡聲笑語?，也有許多?風(fēng)雨兼程，?更少不了錯(cuò)?過與遺憾。?但我想告訴?大家這就是?成長，或許?現(xiàn)在的我們?都太過平凡?，或許現(xiàn)在?的我們都和?想象中的自?己相離甚遠(yuǎn)?。但只要珍?惜生活中的?每一次經(jīng)歷?，珍藏每一?份感悟，多?一點(diǎn)純粹與?坦然，此時(shí)?此刻的我們?就是最好的?我們。最?后在這里我?由衷的感謝?我的母校鐘?家村小學(xué)給?我提供這個(gè)?平臺(tái)來分享?我的一點(diǎn)心?得，希望能?給各位學(xué)弟?學(xué)妹們一些?小小的幫助?，我也只是?在我人生道?路上走過了?一小步，今?后定當(dāng)與大?家共勉。今?天我以鐘小?為榮，明天?鐘小以我為?榮。畢業(yè)演講稿范文（五）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師、各?位同學(xué)：?大家好!我?是___級?___班的?爭氣的敗家?子，非常榮?幸代表我們?班___名?畢業(yè)生發(fā)言?。四年過去?了，學(xué)校的?學(xué)習(xí)和生活?為我們奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，明天我?們就要離開?曾經(jīng)憧憬向?往的大學(xué)生?涯，走向我?們的最終歸?宿——社會(huì)?。服務(wù)社會(huì)?才是我們的?最終目標(biāo)，?我們會(huì)投身?在社會(huì)的大?課堂中不斷?進(jìn)步，在社?會(huì)的大舞臺(tái)?上大展鴻圖?。再此，我?代表我們班?的全體畢業(yè)?生，感謝母?校四年來對?我們的培養(yǎng)?和教育，感?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師對我?們的關(guān)愛和?教誨，感謝?家人對我們?的付出和鼓?勵(lì)，感謝身?邊朋友帶給?我們的快樂?和幫助。?畢業(yè)，就像?一個(gè)大大的?句號。從此?，我們告別?了一段純真?的青春，一?段年少輕狂?的歲月，一?個(gè)充滿幻想?的時(shí)代……?畢業(yè)前的這?些日子，時(shí)?間過的好像?流沙，想挽?留，一伸手?，有限的時(shí)?光卻在指間?悄然溜走，?畢業(yè)答辯，?散伙席筵，?舉手話別，?各奔東西…?…一切似乎?都預(yù)想的到?，一切又走?的太過無奈?。還記得?入學(xué)第一天?我們的自我?介紹么??還記得為次?日的比賽挑?燈做準(zhǔn)備么??還記得?我們一起逛?街，一起喝?酒，一起聊?天，一起唱?歌么?自?習(xí)室、野游?、考試、獲?獎(jiǎng)……一幕?幕的場景就?像一張張絢?爛的剪貼畫?，串連成一?部即將謝幕?的電影，播?放著我們的?快樂和憂傷?，記錄著我?們的青春和