部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級下冊《孝親敬老從我做起》

孝親敬老,從我做起光智中學(xué)七（9）班綜合實踐活動成果展示人教版七年級語文下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)活動目的1、知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2、要做一個從小有愛心、孝親敬老的好孩子。全班策劃階段在同學(xué)們的共同努力下，提交了多種活動方案?；顒拥淖诱n題體驗父母的工作；為父母做一頓飯；參觀敬老院。最后，我們把這些活動方案收集整理，通過探討研究，我們班圍繞“孝親敬老”這個主課題設(shè)計了三個子課題：這三個子課題大家一致認(rèn)為貼近生活，容易實施，能更好地對我們進(jìn)行情感教育。因此，把我們班同學(xué)分為三個小組，每個小組承擔(dān)一個子課題的研究，具體分配任務(wù)如下：喬思月組為父母做一頓飯李政良組參觀敬老院體驗父母的工作李晴組喬思月組為父母做一頓飯現(xiàn)場匯報活動設(shè)想

我們都生活在蜜罐子里，從小嬌生慣養(yǎng)，很少有人能體會到做父母的難處，所以為了讓我們真正理解體會父母的艱辛，我們組設(shè)計了此次實踐活動。開展“我會做飯嗎”討論會活動策劃

讓學(xué)生把自己會做的飯或者打算學(xué)會做的飯菜在全體同學(xué)面前講一講，同學(xué)們積極討論，相互學(xué)習(xí)，取長補短?；顒訉嵤├秒p休日，每位參與活動的同學(xué)親自參與實踐做好一頓飯。（這是我們挑的有代表性的圖片）開展《為父母做一頓飯后的感悟》實踐體驗交流會,評出一、二、三等獎?；顒有牡萌泉劔@得者二等獎獲得者一等獎獲得者活動小結(jié)

經(jīng)過同學(xué)們的實踐活動，同學(xué)們基本上都能做上一頓飯，有的同學(xué)說：我做的飯最簡單，西紅柿雞蛋面條，但是西紅柿炒的太少了。有的人說：我做的是米飯，看似那么容易，結(jié)果炒了3個菜就有2個不能吃。有同學(xué)說：我平時就做過稀飯，所以，我就給媽媽做了回小米粥，還炒了2個菜。本次活動，雖然同學(xué)們在廚藝上沒有太大的進(jìn)步，但至少讓我們懂得了父母每日為我們做飯的辛苦，如果家務(wù)活我們也能替父母分擔(dān)一些他們就不會太忙碌啦，做為孩子，我們應(yīng)當(dāng)懂得回報父母的方式不僅僅是做一頓飯，還要理解他們，好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心。互動環(huán)節(jié)

剛才展示的是我們小組活動的全過程，同學(xué)們聽了我的匯報后，有什么意見或建議，請?zhí)岢鰜?。我會盡力做現(xiàn)場解答，至于好的建議我們會在以后的活動中采納。期待同學(xué)們的發(fā)問李政良組體驗父母工作現(xiàn)場匯報活動目標(biāo)

通過體驗父母工作，讓我們徹底理解父母的勞動不易、養(yǎng)家不易，懂得感恩父母。開展自己父母具體在哪里上班的調(diào)查活動活動方案把隊員分成4個小組，每組成6人，由小組長安排分工收集資料、拍攝圖片。

利用周末，讓同學(xué)們到父母所在單位上班一天，開展“和父母一起工作日”活動。這是部分同學(xué)們體驗的圖片。活動體驗讓學(xué)生把自己在工作中的經(jīng)歷收集成資料并在課堂上講一講,來一次演講比賽，并評出一、二、三等獎。分享體會與感受一等獎獲得者二等獎獲得者三等獎獲得者活動小結(jié)

經(jīng)過周末的實踐活動，隊員們親身體會到了父母工作的艱辛，他們都紛紛說出了自己的感受。有的說：看到自己的媽媽一大早就起床冒著嚴(yán)寒去集市上賣衣服心里很不是滋味。有的說：我在菜地里跟著爸爸種菜澆水再到街上去賣，看到手里的賣菜錢眼淚都掉下來啦！有的說：爸爸雖然每天在辦公室工作，可經(jīng)常要加班到深夜，看來我們家的錢也不是天上掉下來的??！這次活動，對隊員震撼很大，不但鍛煉了自己的能力，還提高了我們對學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿，都紛紛表示要用實際行動來回報父母?；迎h(huán)節(jié)

剛才展示的是我們小組活動的全過程，同學(xué)們聽了我的匯報后，有什么意見或建議，請?zhí)岢鰜?。我會盡力做現(xiàn)場解答，至于好的建議我們會在以后的活動中采納。期待同學(xué)們的發(fā)問李晴組參觀敬老院現(xiàn)場匯報引入主題

中國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會。新聞發(fā)布會上透露，截至目前，我國60歲以上老年人數(shù)量已超過2億，占總?cè)丝诘?4.9％。這么龐大的老齡化人口，如果我們的社會環(huán)境不能給老年人提供好的養(yǎng)老場所，如果全社會沒有尊老愛老意識，那么整個社會風(fēng)氣就會急劇惡化。我們是祖國的未來和希望，為了使我們每一個隊員都有一顆愛老敬老的真心，我們設(shè)計了此次實踐活動。初步研究把隊員分成4個小組，每組成6人，由小組長安排分工收集資料、拍攝圖片。開展“我身邊的60歲以上老人”討論會。探討一下，老人都需要什么。組織活動

利用課余時間，讓四個小組在小組長的帶領(lǐng)下，到養(yǎng)老院為老人做一件實事。由于時間關(guān)系，我們只展示了部分同學(xué)拍攝到的圖片。感悟升華

鑒于前兩個小組都以交流會的形式讓隊員說說自己的活動心得，我們小組采用兩種形式進(jìn)行：1.把自己為老人做的事情收集成資料并辦成一期手抄報。2.講一講有關(guān)“孝親敬老”的故事。最終，我們也是優(yōu)中選優(yōu)，評選出了一、二、三等獎三等獎獲得者二等獎獲得者一等獎獲得者活動小結(jié)

同學(xué)們深刻體會到了作為老人的不易，比如：不能隨意出遠(yuǎn)門，不能吃自己想吃的東西，不能上網(wǎng)聊天購物等。通過與自己身邊的老人接觸和交流我們意識到了老人有時就像個孩子，很任性也很脆弱，但很多老人大都不愿意給自己的子女增加生活負(fù)擔(dān)，他們很孤獨，見了小朋友都不想讓走，為了給老人娛樂我讓隊員給他們唱歌，跳舞，讓老年人多參與社會活動是減少孤獨感的好方法。

互動環(huán)節(jié)

剛才展示的是我們小組活動的全過程，同學(xué)們聽了我的匯報后，有什么意見或建議，請?zhí)岢鰜?。我會盡力做現(xiàn)場解答，至于好的建議我們會在以后的活動中采納。期待同學(xué)們的發(fā)問讓