學(xué)校大課間的活動(dòng)總結(jié)

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大課間活動(dòng)要有生命力，要生氣勃勃發(fā)展，達(dá)到真正的育人育體的宗旨，還須留意以下幾點(diǎn)：

一、要留意平安

大課間體育活動(dòng)究其實(shí)質(zhì)是全校師生每天在同一時(shí)間上一堂大課間體育活動(dòng)課，其組織困難而又嚴(yán)密，一般以集體做操為主，分班活動(dòng)為輔，練習(xí)手段以適應(yīng)學(xué)生身心需求，兼顧場(chǎng)地、活動(dòng)空間的充分利用，全體師生參加。由于基本模式都涉及學(xué)生自由活動(dòng)，其組織管理要求較高，在實(shí)施時(shí)要求班主任或指導(dǎo)老師或骨干分子起好督促、管理、示范作用。

在整個(gè)活動(dòng)中平安意識(shí)必需貫穿整個(gè)大課間活動(dòng)，把平安放在第一位。平安問(wèn)題詳細(xì)到大課間活動(dòng)須要強(qiáng)調(diào)幾層意思：一是場(chǎng)地設(shè)施的平安隱患問(wèn)題。場(chǎng)地設(shè)施包括場(chǎng)地的合理布局，設(shè)施本身的平安功能等；整個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的合理支配問(wèn)題，充分利用已有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，挖掘新的場(chǎng)地資源，盡可能給學(xué)生大一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)空間；二是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平安問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置時(shí)要充分考慮到各種狀況，如趣味性、易開(kāi)展性、對(duì)場(chǎng)地要求等，比如老鷹抓小雞是最常見(jiàn)也最受低年級(jí)學(xué)生歡迎的嬉戲，但是在大課間時(shí)間可能絕大部分學(xué)校都不便利開(kāi)展，因?yàn)樗鼘?duì)場(chǎng)地要求比較大，再如快速追逐跑嬉戲，平安隱患大，也不相宜；三是老師尤其是班主任和體育老師的平安意識(shí)。

體育活動(dòng)是校內(nèi)體育活動(dòng)的重要組成部分，也是校內(nèi)運(yùn)動(dòng)損害的易發(fā)生部分。這就要求學(xué)校各級(jí)主管部門(mén)要做好有效的管理和教化，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教化，確立“平安第一”、“預(yù)防為主”的指導(dǎo)主針。定期檢查體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施，系統(tǒng)傳授正確的體育技能和體育保健、運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)問(wèn)，使學(xué)生駕馭肯定的運(yùn)動(dòng)損害處置方法，合理組織好教學(xué)、訓(xùn)練工作，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育，使老師和學(xué)生把預(yù)防運(yùn)動(dòng)損害事故建立在正確的思想相識(shí)和科學(xué)有效的學(xué)問(wèn)、技能的基礎(chǔ)上，以削減和避開(kāi)校內(nèi)運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。

二、內(nèi)容、形式等定期更新與補(bǔ)充

大課間之所以與傳統(tǒng)課間操不一樣，就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)它的深厚愛(ài)好與主動(dòng)參加，假如一套模式一成不變，或者內(nèi)容幾年不更換不補(bǔ)充，再好的東西學(xué)生也不會(huì)喜愛(ài)。如音樂(lè)的選擇，雖然開(kāi)展大課間后音樂(lè)多了，形式敏捷了，樂(lè)曲是學(xué)生們喜愛(ài)的，但假如一成不變，幾年如一的話，學(xué)生也會(huì)感到厭倦，從而到了傳統(tǒng)課間操的狀態(tài)，不客氣的說(shuō)是新瓶裝老酒。再如內(nèi)容的選擇上，目前內(nèi)容比傳統(tǒng)課間操豐富多了，有很多時(shí)代感強(qiáng)、學(xué)生自編自創(chuàng)的嬉戲等，但假如不進(jìn)一步豐富，不與時(shí)俱進(jìn)，不適時(shí)更換或者淘汰一些項(xiàng)目，學(xué)生玩多了，自然也缺乏簇新感。基本內(nèi)容如下：

1、學(xué)生感愛(ài)好和創(chuàng)編、改造的各種趣味嬉戲。

如“貼膏藥”“丟手絹”等嬉戲的創(chuàng)編，有的如“木頭人”“單足追人”嬉戲的創(chuàng)建，體現(xiàn)出了學(xué)生們良好的創(chuàng)建力，要留意剛好激勵(lì)和確定。

2、民間、民俗、民族的體育項(xiàng)目。

如阿細(xì)跳月、蒼蠅搓腳、獨(dú)腳舞、跳竹竿舞、踩高蹺、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、爬竿、坐蹺蹺板、象行賽、滾鐵環(huán)。

3、學(xué)生、學(xué)校自編、自創(chuàng)的各種韻律操、形體操、校操、特色操等。

三、要留意找準(zhǔn)開(kāi)展的切入口

大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展不要操之過(guò)急，要一步一步來(lái)，充分借鑒別人的閱歷的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，先局部后整體，先片斷后全面，先小后大。例如先在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上加一套特色塑身操、搏擊操、秧歌操，其次再加上特性化自主練習(xí)，再次依據(jù)校情、生情加上特色練習(xí)等，逐步開(kāi)展，按部就班。

四、開(kāi)展、設(shè)計(jì)大課間時(shí)要不斷學(xué)習(xí)

一方面是學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀成果、勝利或者失敗閱歷，另一方面必需不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新理念、新思想的辨證汲取。

五、剛好收集師生的反饋看法

大課間開(kāi)展一段時(shí)間后，會(huì)有各種反饋看法。正面的看法可以得到確定，并進(jìn)一步強(qiáng)化，負(fù)面看法是一面鏡子，可以借鑒，促使我們不斷修改，不斷調(diào)整。時(shí)代在改變，社會(huì)在進(jìn)步，師生們的需求也會(huì)改變，把好的嬉戲、音樂(lè)、練習(xí)方法、適合師生熬煉的各種內(nèi)容不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，大課間體育活動(dòng)才會(huì)更具生命力。

六、加強(qiáng)宣揚(yáng)、報(bào)道

有句廣告語(yǔ)說(shuō)，好東西大家賞。對(duì)于大課間體育活動(dòng)這一比較新生的事物來(lái)說(shuō)，既然有這么多作用、功能、意義、特點(diǎn)，那么就要大力推廣，因此，做了就要宣揚(yáng)，做好了更要報(bào)道，不是要邀功請(qǐng)賞，而是要讓大家都知道，一起來(lái)試驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷完善，以使其惠顧到每一個(gè)學(xué)生。

七、隨著氣候、季節(jié)、環(huán)境的改變而相應(yīng)調(diào)整其開(kāi)展的方式、方法

學(xué)校要充分利用自然環(huán)境，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)，有一些學(xué)校進(jìn)行了室內(nèi)開(kāi)展大課間活動(dòng)的探究，如開(kāi)發(fā)的特色手指操、原地操、課桌操等，還有的設(shè)計(jì)了在教室里面的兩人操、角力嬉戲、反應(yīng)嬉戲等。

學(xué)校大課間的活動(dòng)總結(jié)2

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)氛圍。

首先，我校成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。錢(qián)校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)詳細(xì)分管，教育主任詳細(xì)實(shí)施，另外還有10名熱心文體教化、有較扎實(shí)功底的音體美老師。學(xué)校始終把文體教化作為學(xué)校教化的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作安排中，都有對(duì)文體教化的詳細(xì)要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教化的落實(shí)狀況進(jìn)行仔細(xì)檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課老師進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美老師到外地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的老師，賜予大力的表彰和嘉獎(jiǎng)。

二、加大投入，配備各種器材，保證音體美教化的順當(dāng)實(shí)施。

文體教化能否順當(dāng)實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來(lái)，我們?cè)谫Y金緊缺的狀況下，先后投資10萬(wàn)余元，購(gòu)置了大型音響、銅管樂(lè)器、電子琴、古箏、架子鼓、單雙簧管等多種音樂(lè)器材，添置體育器材3萬(wàn)余元，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計(jì)1075件。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對(duì)學(xué)生開(kāi)放，有效地培育了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)探討，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。

95年來(lái)，我們從一年級(jí)起先進(jìn)行了足球訓(xùn)練，使技能訓(xùn)練滲透于教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生體育素養(yǎng)的全面發(fā)展。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做足球操外，還組織學(xué)生做踢足球、做嬉戲；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的'體育活動(dòng)。在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，除了學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練之外，還成立了其他各類(lèi)專項(xiàng)小組101余人。從三年級(jí)起先，老師就對(duì)一部分身體素養(yǎng)好，有肯定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球球隊(duì)等，制定訓(xùn)練安排，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培育體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到四個(gè)連接、三個(gè)掛鉤，即訓(xùn)練層次連接，訓(xùn)練項(xiàng)目連接，年級(jí)連接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校相互掛鉤，從而不斷發(fā)覺(jué)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操競(jìng)賽。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的主動(dòng)性，我校每年春季實(shí)行一次大型的體育節(jié)。利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式敏捷多樣，寓趣味性、參加性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參加，個(gè)個(gè)得到熬煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康?？傊?，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參與人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的101，學(xué)生的特性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素養(yǎng)得以提高。

我們要做的工作還有許多，還須要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得接著努力創(chuàng)建條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信念和志氣。我們有決心，有信念，有實(shí)力把我校建設(shè)成全面加特色的學(xué)校，把學(xué)生培育成合格加特長(zhǎng)的二十一世紀(jì)接班人。

學(xué)校大課間的活動(dòng)總結(jié)3

我校秉承愛(ài)心為水，勤奮為舟，創(chuàng)新為帆的辦學(xué)宗旨，本著以愛(ài)為源，不斷提高教化質(zhì)量；以人為本，達(dá)成師生特性發(fā)展的教化理念，勇于開(kāi)拓，銳意進(jìn)取，不斷提升辦學(xué)品嘗，認(rèn)為只要是有利于學(xué)生的全面發(fā)展，我們就借鑒學(xué)習(xí)、探究實(shí)踐。這次的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)提前召開(kāi)了全校老師和各班班委的動(dòng)員大會(huì)，并在仔細(xì)聽(tīng)取各班班主隨意見(jiàn)和廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上，各班班主任、體育老師與學(xué)生共同確定體育活動(dòng)項(xiàng)目，并就實(shí)施方案開(kāi)展了熱情的探討，最終全校公布。這是全校師生才智的結(jié)晶，也體現(xiàn)了我校實(shí)施大課間體育活動(dòng)的堅(jiān)決決心和高漲的熱忱。

我們深知學(xué)生不是學(xué)問(wèn)灌輸?shù)臋C(jī)器，他們是一個(gè)個(gè)有著顯明特性、獨(dú)立人格、不同愛(ài)好、充溢朝氣和活力的少年兒童，主動(dòng)推動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)是符合他們生長(zhǎng)發(fā)展和特性發(fā)展須要的。我運(yùn)動(dòng)，我健康，每天熬煉一小時(shí)，華蜜生活一輩子既是我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的口號(hào)又是不斷深化的動(dòng)力。

我們所追求的志向大課間活動(dòng)是師生共同參加，融體育、美育、藝術(shù)于一體，既能增加學(xué)生的體質(zhì)，又能愉悅學(xué)生的身心，也能提高學(xué)生的審美實(shí)力，更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)，在各班自主活動(dòng)項(xiàng)目基本成型的基礎(chǔ)上，全校進(jìn)行了一次大整合，這樣就把大課間活動(dòng)的框架搭了出來(lái)。

成型后，各班又不斷進(jìn)行深加工，力圖做精做細(xì)。我校大課間活動(dòng)的基本流程是學(xué)生以班級(jí)為單位井然有序地跑步進(jìn)場(chǎng)，待自主活動(dòng)的音樂(lè)響起，各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行特色項(xiàng)目展示，15分鐘后響起跑步集合的音樂(lè)，各班跑步至指定位置，各班活動(dòng)的內(nèi)容五彩紛呈，有舞蹈、武術(shù)、陽(yáng)光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校內(nèi)秧歌舞、呼啦圈、嬉戲、器械、兒童健身操、腰鼓等。

大課間活動(dòng)是一項(xiàng)大型的集體活動(dòng)，它不僅展示了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)成果，更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織管理實(shí)力。班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)的支配，學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)置，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控，各項(xiàng)活動(dòng)之間的連接，活動(dòng)時(shí)音樂(lè)、器材的到位等諸多事宜，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)影響活動(dòng)的全局，因此，這就須要學(xué)校各部門(mén)、班級(jí)通力合作、嚴(yán)格把關(guān)，這不能不說(shuō)是對(duì)班級(jí)、學(xué)校組織管理實(shí)力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

為了確保師生每天一小時(shí)的活動(dòng)，我校還制定了一套陰雨天的活動(dòng)方案，把健身房、舞蹈房、乒乓室等場(chǎng)地全面對(duì)師生開(kāi)放并充分利用起來(lái)。在全校師生的共同努力下，我校的大課間活動(dòng)得到了教化局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的一樣確定。在新的一年里，我們?nèi)詫汛笳n間活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，使之做大做強(qiáng)。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們也有很多的困惑，如：如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生特性特長(zhǎng)發(fā)展之間的關(guān)系；如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進(jìn)行有機(jī)的融合；如何有效地開(kāi)展室內(nèi)大課間等問(wèn)題。

回顧我校大課間活動(dòng)的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將接著扎實(shí)開(kāi)展符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間活動(dòng)，信念百倍地奏響以歡樂(lè)為主旋律，突出特色，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)和諧，向上發(fā)展的大課間活動(dòng)更新更美的樂(lè)章。

學(xué)校大課間的活動(dòng)總結(jié)4

大課間是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培育了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素養(yǎng)教化的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。我們認(rèn)為“大課間體育活動(dòng)”與原有的課間操形式相比，其特點(diǎn)表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容和形式多樣，師生參加面廣三個(gè)方面。

通過(guò)細(xì)致的思想工作，使大家相識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，增加了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲憊，而且能培育學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、特性、情感、愛(ài)好等多項(xiàng)素養(yǎng)。全體老師都切實(shí)感到它是素養(yǎng)教化不行缺少的組成部分，也只有統(tǒng)一思想、提高相識(shí)，只有全員參加、全校上下親密協(xié)作，才能保證大課間體育活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

我們本著健康第一的原則和把歡樂(lè)還給學(xué)生，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)了我校的大課間活動(dòng)。我們活動(dòng)的目的是讓每個(gè)學(xué)生和老師都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、昂揚(yáng)的熱忱去迎接嶄新的教學(xué)生活。整個(gè)活動(dòng)25分鐘，全程由音樂(lè)統(tǒng)一指揮。

實(shí)施訓(xùn)練時(shí)我們把大課間分為前期體育老師訓(xùn)練、班主任老師集訓(xùn)（由體育老師馬祥進(jìn)負(fù)責(zé)）、分班級(jí)體育課訓(xùn)練、分年級(jí)訓(xùn)練和整體磨合、大課間活動(dòng)競(jìng)賽六個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過(guò)會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。

前期打算階段包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)的框架，操的編排和指揮音樂(lè)的選擇與制作等，它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭(zhēng)做到實(shí)際性、科學(xué)性、創(chuàng)建性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂(lè)，把體育與藝術(shù)教化融為一體，在提高學(xué)生身體素養(yǎng)的同時(shí)培育了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)建美的實(shí)力。

整體磨合階段是大課間訓(xùn)練的最重要的一個(gè)步驟，主要是做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的連接，它包括進(jìn)出場(chǎng)，隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)和聽(tīng)從音樂(lè)指揮等內(nèi)容。老師編班分組，和學(xué)生一起入場(chǎng)共同活動(dòng)。

后期由體育老師組織，各教研組長(zhǎng)為評(píng)委，以班級(jí)為單位，開(kāi)展了大課間活動(dòng)競(jìng)賽。

我校大課間能以極短時(shí)間走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)馬漢勇親自擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)馬祥進(jìn)（體育老師），組員各班主任。另外，學(xué)校建立了大課間體育活動(dòng)的考評(píng)制度，每天由學(xué)校值班護(hù)導(dǎo)老師和體育老師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列狀況進(jìn)行考評(píng)，并把考核結(jié)果納入合格班級(jí)的評(píng)比和老師學(xué)期考核中，從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們還建立了信息反饋的信箱，主動(dòng)向師生和家長(zhǎng)征求建議，做到集思廣益，同心同德，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。

目前，大課間體育活動(dòng)己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推動(dòng)素養(yǎng)教化的突破口。它在為學(xué)生供應(yīng)素養(yǎng)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。學(xué)生的思想道德和心理素養(yǎng)不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培育了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神，而且還使他們形成了相互激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，師生身體素養(yǎng)明顯增加，對(duì)教化教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了主動(dòng)作用。學(xué)校非筆試體育測(cè)試合格率逐年上升：學(xué)校體育達(dá)標(biāo)兩年保持在96%以上；老師也變初期的“被動(dòng)參與”為現(xiàn)在的“主動(dòng)參加”，大家都感到30分鐘的大課間對(duì)自己身體素養(yǎng)與精神狀態(tài)的改善大有好處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。每天30分鐘的大課間體育活動(dòng)，供應(yīng)了師生之間、老師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與老師之間相互了解的機(jī)會(huì)，有利于建立良好的校內(nèi)人際關(guān)系，增加了學(xué)校的凝合力與戰(zhàn)斗力。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們同時(shí)在接著發(fā)覺(jué)、探討和解決一個(gè)個(gè)出現(xiàn)的新的問(wèn)題。

例如：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色，解決人員多場(chǎng)地小的問(wèn)題。

2、進(jìn)一步突出與學(xué)生特性特長(zhǎng)發(fā)展的之間關(guān)系的問(wèn)題。

3、如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機(jī)融合的問(wèn)題。

4、關(guān)于開(kāi)展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論的探討的問(wèn)題。

5、如何依據(jù)季節(jié)天氣改變開(kāi)展大課間活動(dòng)，及開(kāi)發(fā)室內(nèi)大課間等等問(wèn)題都有待于我們?nèi)ミM(jìn)一步探究。

回顧我校大課間體育活動(dòng)幾個(gè)月以來(lái)，艱辛而有效發(fā)展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將接著深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng)，我們更有信念奏響以歡樂(lè)為主旋律，突出特色，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)與和諧，使大課間體育活動(dòng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校大課間的活動(dòng)總結(jié)5

為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，我校主動(dòng)抓好“每天熬煉一小時(shí)”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風(fēng)景線：每天熬煉一小時(shí)，學(xué)生健康起來(lái)；每天熬煉一小時(shí)，校內(nèi)活躍起來(lái)。我校從實(shí)施的大課間體育活動(dòng)至今，受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎，收到了良好的活動(dòng)效果。

一、轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí)

“大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育熬煉效果，增加學(xué)生身心素養(yǎng)的重要組成。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還是在強(qiáng)健體魄、熬煉意志的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素養(yǎng)教化的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。

通過(guò)“大課間體育活動(dòng)”使我們大家相識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育熬煉時(shí)間，增加了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲憊，而且能培育學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、特性、情感、愛(ài)好等多項(xiàng)素養(yǎng)。活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培育學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性，集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮勉向上精神。讓老師都切實(shí)感到它是素養(yǎng)教化不行缺少的組成部分，它須要大家轉(zhuǎn)變以往的觀念，統(tǒng)一思想、提高相識(shí)，只有全員參加、各部門(mén)親密協(xié)作，才能保證大課間體育活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

二、科學(xué)設(shè)計(jì)，詳細(xì)實(shí)施。

大課間活動(dòng)雖然是師生共同參加的活動(dòng)，但是我們明確地相識(shí)到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜愛(ài)大課間活動(dòng)是勝利的關(guān)鍵。敬重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)打算、設(shè)計(jì)創(chuàng)編階段，老師、班主任走到學(xué)生當(dāng)中，參加學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起嬉戲，了解學(xué)生的愛(ài)好，征求他們對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)的看法和要求，并對(duì)此進(jìn)行梳理、歸納，形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編和實(shí)施過(guò)程，孩子熱忱高漲，勁頭十足，愛(ài)好深厚，歡心愉悅，真正實(shí)現(xiàn)了把歡樂(lè)與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和活動(dòng)內(nèi)容與形式。

1、設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則；

熬煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完備統(tǒng)一原則。

2、活動(dòng)內(nèi)容與形式：整個(gè)大課間活動(dòng)一小時(shí)，分為上、下午各30分鐘。

上午集體做廣播體操或者長(zhǎng)跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳長(zhǎng)繩活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊(duì)伍：學(xué)生在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂(lè)中，隊(duì)伍整齊，心情飽滿的走向指定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，在節(jié)奏伴隨下，輕松的律動(dòng)中調(diào)整隊(duì)列。

其次環(huán)節(jié)廣播操或者長(zhǎng)跑：全校整齊劃一，表現(xiàn)小學(xué)生放飛遠(yuǎn)大志向，強(qiáng)壯成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。

第三環(huán)節(jié)下午第一節(jié)課后學(xué)生做乒乓球操。結(jié)束后自主選擇打乒乓球、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、羽毛球等。學(xué)生在自己最喜愛(ài)的自主嬉戲中進(jìn)行歡樂(lè)地動(dòng)起來(lái)。學(xué)生在熱忱奔放的樂(lè)曲中健身，這個(gè)環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)