二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第12課 夸張的面具｜滬教版

《夸張的面具》教案課題：12.夸張的面具單元主題：彩泥變變變課時(shí)：1課時(shí)——————————————————————————————————教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是上教版美術(shù)教材二年級(jí)第一學(xué)期第五單元“彩泥變變變”中的第12課《夸張的面具》。本課教學(xué)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面具的造型特點(diǎn)，探索用彩泥塑造面具的方法，自制一張夸張的面具。學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生對(duì)彩泥制作已經(jīng)并不陌生，在一年級(jí)時(shí)通過(guò)《小小快餐店》和《我們的獎(jiǎng)牌》兩課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了彩泥制作的多種泥工技能。學(xué)生在一年級(jí)還學(xué)習(xí)了《正面的頭像》一課，對(duì)人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和五官特點(diǎn)已經(jīng)有所了解。這些課的學(xué)習(xí)為本課塑造面具的造型打下了基礎(chǔ)，以及如何運(yùn)用團(tuán)、搓、壓、捏等泥工技能。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解面具夸張變形的造型特點(diǎn)，運(yùn)用掌握?qǐng)F(tuán)、搓、壓、捏等泥工技能，塑造夸張富有創(chuàng)意的面具。2、過(guò)程與方法：在通過(guò)復(fù)習(xí)、觀察、討論、制作的過(guò)程中，學(xué)習(xí)夸張的變形手法，并運(yùn)用泥工技能對(duì)形象進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受夸張變形的藝術(shù)美，體驗(yàn)自制面具的樂(lè)趣，體會(huì)不同民俗的審美習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：夸張變形的方法，運(yùn)用已學(xué)泥工技能，制作夸張的彩泥面具教學(xué)難點(diǎn)：利用各種泥工技法進(jìn)行添加裝飾教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：超輕彩泥、背景襯框教具：PPT、視頻、板書(shū)、范作、超輕彩泥及工具課前兩分鐘：各種面具欣賞。設(shè)計(jì)意圖：欣賞觀察各種各樣的面具造型，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)與導(dǎo)入：1、介紹面具的起源與功能。面具的作用：不同地區(qū)、不同場(chǎng)合的面具具有不同的作用，一般為威嚇、辟邪、表演等作用。2、揭示課題：《夸張的面具》3、師生邊回憶一年級(jí)所學(xué)的彩泥課程邊復(fù)習(xí)泥塑制作的技能方法：團(tuán)、搓、捏、壓。4、師生共同回憶泥塑裝飾的手法：卷、刻、壓印等。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)各種泥工技法和裝飾手法，引入課題。觀察與制作：1、欣賞夸張的彩泥面具，師生共同討論師生共同總結(jié)五官夸張的手法：（1）造型夸張、適當(dāng)變形（2）色彩搭配鮮艷、有冷暖對(duì)比2、師生觀看制作夸張面具五官的小視頻，共同討論制作步驟：（1）捏臉盤（2）捏五官（3）貼五官板書(shū)步驟：（1）捏臉盤（2）捏五官（3）貼五官3、學(xué)生討論還可以做出哪些夸張的五官。4、PPT出示各種夸張的五官（眉、眼、鼻、耳、口）的形狀。5、作業(yè)要求一：制作出夸張的五官，并粘貼在臉盤的適當(dāng)位置上。6、教師巡視輔導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)欣賞、討論制作造型夸張的五官。添加與裝飾：學(xué)生欣賞PPT和課本上的范作，思考：這些面具多了些什么？師生共同討論這些范作添加了胡須、頭發(fā)，臉上的花紋。板書(shū)步驟：（4）添加、裝飾教師請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)在投影儀下嘗試添加面具裝飾。教師播放添加與裝飾面具的小視頻，學(xué)生欣賞。作業(yè)要求二：添加頭發(fā)、胡須、臉上紋樣等夸張的裝飾。7、復(fù)習(xí)并使用泥塑裝飾的手法：卷、刻、壓印等。8、教師巡視輔導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)添加頭發(fā)、胡須、臉上紋樣等圖形并能運(yùn)用刻、卷、壓印的方法裝飾面具，讓面具更加夸張。展示與小結(jié)：評(píng)價(jià)要求：（1）五官造型夸張、（2）添加與裝飾有創(chuàng)意、（3）色彩對(duì)比強(qiáng)烈。學(xué)生評(píng)選出組內(nèi)最棒的兩幅作品。請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。欣賞生活中的面具，教師總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：師生互評(píng)，豐富評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。從造型、色彩