心理沙盤活動總結(jié)11篇

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心理沙盤活動總結(jié)篇1

學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬這門課程，是我之前從未體驗過的一種新的學(xué)習(xí)方式，兩天的學(xué)習(xí)既慌張又刺激。企業(yè)全面管理沙盤實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練變更了傳統(tǒng)課堂灌輸授課方式，通過直觀的企業(yè)經(jīng)營沙盤，來模擬企業(yè)運行狀況。這次課程最大的特點是在“參與中學(xué)習(xí)”，讓我們在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營銷和財務(wù)結(jié)算等一系列活動中體會企業(yè)經(jīng)營運作的全過程，熟悉到企業(yè)資源的有限性，從而深刻領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理才能。

在短短2天的訓(xùn)練中，會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常展現(xiàn)的各種典型問題。我們務(wù)必和小組其他成員一起去探索市場機遇，分析規(guī)律，制定策略，實施全面管理。在各種決策的告成和失敗的體驗中，學(xué)習(xí)管理學(xué)識，掌管管理技巧，提高管理素質(zhì)。它既能調(diào)動學(xué)員的主觀能動性，又可以讓學(xué)員身臨其境，真正感受一個企業(yè)經(jīng)營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承受經(jīng)營風(fēng)險與責(zé)任，在此過程中領(lǐng)悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵，了解企業(yè)管理的解決之道。下面我將2天的模擬舉行細致的闡述：我們小組是第四組，2天中我們整個團隊在一起探討如何在這六年之中使得我們的企業(yè)運營的更好。我是在這個企業(yè)中承擔(dān)財務(wù)總監(jiān)，這是一個很重要的角色，我很榮幸能將我所學(xué)的財務(wù)管理相關(guān)學(xué)識在這一次的沙盤上都能夠表達出來，怎樣去算報表，如何進一步的做決策，如何使得我們的資金流不會展現(xiàn)問題等，這些都是財務(wù)總監(jiān)理應(yīng)做的，稍微有一點決策上的錯誤，都會使得企業(yè)面臨一個資金周轉(zhuǎn)不靈的局面，甚至可能使得企業(yè)陷入危機，下面就讓我分析一下我在這次沙盤上財務(wù)總監(jiān)所做的每一次決策。

初始年的時候，我們那時對于如何玩都還不是很上手，在老師的指導(dǎo)之下，我們領(lǐng)會了嬉戲的流程，一步一個腳印跟著做，接下來第一年，由于我們籌劃按照保守的步驟來運營，所以我在廣告費的投入對比少，因此這一年獲得的定單對比少，使得我們的生產(chǎn)線上的產(chǎn)品無法銷售出去，只能作為庫存，這樣下來我們這一年利潤對比少。到了其次年，我們團隊就舉行了磋商，加大廣告費的投入，爭取多點訂單，雖然資金方面有點周轉(zhuǎn)不靈，我們就抉擇借了短期借款，但是我們在研發(fā)新產(chǎn)品上有點操之過急，一年置換了2條生產(chǎn)線，還舉行了新產(chǎn)品的開發(fā)，這樣我們的資金流展現(xiàn)了問題，這一年我們展現(xiàn)了虧損，但是我們的銷售額有了提高，而且我們在這一年已經(jīng)打進了全國市場，所以我們接下來的一年無論在產(chǎn)品生產(chǎn)才能上還是在市場定單項選擇擇上有占有優(yōu)勢，經(jīng)過第三年的持續(xù)擴大生產(chǎn)，到第四年，我們爭取的訂單對比多，因此銷售收入一下子提高了，到了這一年我們在彌補完以前年度虧損的根基上獲得利潤。我們持續(xù)良好形勢，第五年按籌劃獲得定單，再以銷定產(chǎn)，操縱節(jié)奏，保證資金流順暢，一切在按籌劃運行，最終使我們經(jīng)營穩(wěn)步提升。8個小組相比，我們排名其次。就我自身加入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程而言得到了以下幾點啟示：首先：團隊中的每個人都務(wù)必有很強的團隊意識和強大的凝結(jié)力，這項工作本身就是一項相互合作與在相互扶助中完成的工作，每個人都負有別人不成替代的任務(wù)。其次五個人應(yīng)分別能純熟的掌管和把握自己的本職工作，同時也要有全局意識，自己的工作能順遂的完成并不代表著整體的工作是一個良好的進展趨勢。作為團隊中的"財務(wù)總監(jiān)，我有以下收獲。

首先，通過模擬使我對企業(yè)的運營，尤其是財務(wù)面的運營.有一個全局的了解。

其次，我深切的了解到資金流在財務(wù)工作中處于致關(guān)重要的作用，每年做好籌劃和決策的同時，要做好資金的預(yù)算，要對下一年的廣告費舉行預(yù)算，還要除掉一下費用，結(jié)果再看我們的資金還剩多少，不然資金流就會斷，到時就可能面臨窘境，因此資金流這方面是分外關(guān)建的，一旦錯誤，可能會導(dǎo)致破產(chǎn)。另外，融資在企業(yè)經(jīng)營活動中也起到分外關(guān)鍵的作用，融資的時機、融資本金、方式、安好行都要很好的把握。因此要做好一個好的財務(wù)總監(jiān)是不輕易的，不但要學(xué)會便報表，而且還要做好預(yù)算，所以在這方面我覺得我還要下一些功夫，結(jié)果我想說，沙盤終究是模擬的一個環(huán)境，這將和真正的商場有著很大的識別，但是通過沙盤挑戰(zhàn)和訓(xùn)練，我們要學(xué)會對各種變化急速作出回響拿出對策的思維，培養(yǎng)在任何困難和壓力面前都永不屈服的精神。只有掌管了這種技巧，才能在各種挑戰(zhàn)中立于不敗之地。

心理沙盤活動總結(jié)篇2

我認為作為大學(xué)生，心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,操縱自己的心緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境…心理接洽，是指接洽員運精心理學(xué)的學(xué)識，通過詢問等方法解決其心理困惑。

心理接洽事實上是扶助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理接洽的觀念是不對的.總之，心理接洽是指運精心理學(xué)的方法，對在心理適應(yīng)方面展現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者供給心理接濟的過程。通過這學(xué)期對大學(xué)心理的學(xué)習(xí)，我對心理學(xué)識有了確定的了解，首先是對心理學(xué)的進展史有了確定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團體活動的學(xué)識，并且在加入活動課的過程中到了好多人生的學(xué)識，在團體活動中大家彼此打開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次表達了集體的氣力…在心理接洽的活動課中，我熟悉到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人到交流得喜悅，我們的心理接洽的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我到了那種扶助別人的喜悅?；顒诱n是實施素質(zhì)教導(dǎo)的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂氣氛，真正達成育人效果。學(xué)生在實實在在的活躍的生動的并且有確定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結(jié)合。

學(xué)生在主動參與教學(xué)過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導(dǎo)、激勵學(xué)生把健康高尚的情感向外投射，為他們供給呈現(xiàn)自己行為的機遇和場所。這學(xué)期我還加入了我們學(xué)校的心理協(xié)會沁心港灣，這是一個和暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學(xué)到了好多心理方面的學(xué)識，還為其他同學(xué)供給心理方面的服務(wù)。更加是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學(xué)們的親近交談讓同學(xué)們，還有我有懂得了好多好多……而且在這里我可以把在心理課上學(xué)到的學(xué)識付諸與實踐，讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我對自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃，對以后的路，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃可見，心理學(xué)對我們大學(xué)生的扶助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都可以用到這方面的學(xué)識。這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去潛心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺?？梢娦睦韺W(xué)真的有它的魅力所在啊!雖然我選修的心理課終止了，但我對心理學(xué)識的學(xué)習(xí)卻還沒有終止，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)學(xué)識對于我的扶助卻是長遠的，甚至是一生的。

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心理沙盤活動總結(jié)篇3

健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不成能近盡情嬉戲，也不能潛心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教導(dǎo)要充分斟酌到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是舉行幼兒健康教導(dǎo)還是試圖改善幼兒的周邊環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否那么不僅僅不能促進健康，而且可能有損健康

本學(xué)期我們中班組在教導(dǎo)活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒教導(dǎo)的根本目的也是幼兒健康教導(dǎo)的終極目標，《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點：(1)身體健康，在群眾生活中心緒安定、高興。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛力。(3)明白必要的安好保健學(xué)識，學(xué)習(xí)養(yǎng)護自己。(4)精心加入體育運動，動作協(xié)調(diào)、生動。

這也為我們中班組的健康教導(dǎo)活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學(xué)期主要做法如下:

第一、樹立明確的指導(dǎo)思想

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“高興”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教導(dǎo)的第一條件就是崇敬主體、精心、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教導(dǎo)既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教導(dǎo)過程就不應(yīng)使幼兒

感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們特別留神在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和精心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)矩相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次、設(shè)計多樣化的健康教導(dǎo)形式與途徑

幼兒園健康教導(dǎo)應(yīng)與日常生活中的健康教導(dǎo)相結(jié)合，群眾教導(dǎo)、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教導(dǎo)實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教導(dǎo)就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的熟悉我們就應(yīng)加以留神和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)緊密合作，綜合利用各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進展創(chuàng)造良好的條件。本著崇敬、對等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并精心支持、協(xié)助家長提高教導(dǎo)潛力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教導(dǎo)資源，因此我們透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康教導(dǎo)實施中，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、精心地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。

第三、實施適合的教導(dǎo)方法。

給幼兒自由選取、議論、合作的空間，讓幼兒在高興的嬉戲活動中磨練身體，磨練意志。

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心理沙盤活動總結(jié)篇4

大量家長在孩子完成沙盤后，迫不及待地來問我，我的孩子有什么問題嗎?而我真的想報告家長們，沙畫確實有心理診斷的一些作用，但是作為表現(xiàn)性心理療法，作為榮格式心理分析的一種方法，作為自性化旅程的支撐工具，沙盤的意義假設(shè)只是診斷問題那只是用其皮毛而己，更重要的它可以扶助來訪者意識到無意識中那些冰山，黑洞，那些生命長河中的暗礁，并大膽地跨越或機敏地繞行，直至抵達自性化的對岸。

這一天，我的一個來訪者完成了一個沙盤，在我們交流的過程中，我問他對沙盤右下角的車禍現(xiàn)場有何感覺，一輛大貨車側(cè)翻在地，旁邊圍著三輛車，一輛消防車，一輛救治車，一輛警車。他說感覺到一種“和暖的殘酷”。我一聽這五個字，腦中浮現(xiàn)了一句俗語“刀子嘴，豆腐心”，我說出這句俗語時，他笑了，說，還真是和這差不多的感覺。而我同時，卻鼻子酸了，真的，我很領(lǐng)會這種感覺，于是我們深入地交流地成長體驗中有這種感覺的時刻。一個小時很快過去了。而我從孩子的臉上領(lǐng)會地看到輕松和自信的笑。有人往往會質(zhì)疑沙盤嬉戲中畢竟是什么在起著心理治療的作用，而我無法言語領(lǐng)會發(fā)生作用的是關(guān)系，是火候，還是沙畫。那種感覺象是冬天在廚房里熬一鍋骨頭粥，不能糊，不能太稀。水分，米，火，比例，時間和廚師本人一樣都不能少。一個優(yōu)秀的廚師可以無意識地熬出他想要的粥。

小時候，我們需要長輩的關(guān)切和照管，而往往我們也能得到，只是得到照應(yīng)的同時，我們被賦予要求和期望作為得到更多照應(yīng)的條件，而這些打著“愛”的名義的條件，使我們從小就開頭習(xí)慣于一種以得志別人的要求為目標的生活方式，逐漸地我們忘卻了自己是誰，自己的心底深處的需要和潛力。這種愛是殘酷的，同時也是和暖的。和暖是我們的感覺，殘酷也是我們的感覺。而家長們能感覺到嗎?

記得每次沙盤培訓(xùn)時，高老師和申老師都會強調(diào)感應(yīng)。一個優(yōu)秀的心理治療師是即要感受力強，又要會接應(yīng)來訪者，感應(yīng)是關(guān)系建立和維系的基石，而感應(yīng)的前提一是對來訪者能做到的“無條件積極關(guān)注”，前提二是對自身生活體驗的感受力，前提三是對當(dāng)下的覺知。

心理沙盤活動總結(jié)篇5

今天有幸學(xué)校組織到柳河婦幼保健院來加入心理沙盤技能培訓(xùn)，首先感謝柳河婦幼保健院的丹丹老師以及全體伙伴們，讓我初次體驗心理沙盤的活動，首先通過熱身活動讓我們彼此間消釋目生感，通過兩個小嬉戲促進了人們彼此間的了解，磨練了傾聽的才能，從心理學(xué)角度講，嬉戲不僅僅是嬉戲，更是人們表達潛意識、探索新事物的重要方式。整個活動中讓我感受到了小組的團結(jié)與凝結(jié)力，還有傾聽的重要性。這次沙盤活動的主題“士氣”在丹丹老師的引導(dǎo)下讓我找到了童年的大膽與大膽，以至于一向影響到我長大成人，找到了回歸心靈的途徑

雖然活動的時間很短，時間過得很快，但是學(xué)習(xí)的很喜悅，感受到了來自不同崗位的熱心的好摯友，真心的夢想以后能多多參與此類的活動，向告成的沙盤師邁向更近的一步。

心理沙盤活動總結(jié)篇6

通過幾周周的沙盤實習(xí)，讓我對沙盤有了更全面的了解。主要通過模擬沙盤來強化我們的管理學(xué)識和技能。通過老師的悉心指導(dǎo)和自己的操作接觸，切實從中學(xué)到好多課堂上學(xué)不到的東西。深切感受到市場是一具瞬息萬變的地方，如何做好市場預(yù)料和生產(chǎn)銷售籌劃是公司成敗的關(guān)鍵問題。

在訓(xùn)練過程中我們分別承擔(dān)不同的角色CEO：一名企業(yè)決策者，營銷總監(jiān)：市場監(jiān)視者，生產(chǎn)總監(jiān)：生產(chǎn)管理者，財務(wù)總監(jiān)：負責(zé)公司資金的運轉(zhuǎn)，購買總監(jiān)：負責(zé)原材料的購買。這些不同的職位在一個企業(yè)發(fā)揮著不同的作用，他們發(fā)揮的作用息息相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，我了解了企業(yè)運營的全部過程，在企業(yè)運營中可謂真是要運籌帷幄，在ERP訓(xùn)練中我承擔(dān)了營銷總監(jiān)一職，要不斷查看市場動態(tài)，在物理模擬沙盤中，分析市場以及對市場的供求預(yù)料是相當(dāng)重要的，這關(guān)系著企業(yè)的下一步怎樣運營。不斷監(jiān)視市場變化，了解市場行情，要對市場有一個總體而全面的把關(guān)，每一次的決策，都是要根據(jù)這些舉行的。

在物理沙盤中，我們企業(yè)是失敗的，結(jié)果以破產(chǎn)告終，總結(jié)閱歷就是我們開頭對沙盤的運作模型不是很了解，而且在前期貸款時不夠膽大，在后期中察覺資金就是一個問題，企業(yè)在最初的時候是最需要資金的時候，這個時候就要長貸和短貸的合理運用才能將企業(yè)運作好，另一個問題就是在開頭時沒有通讀規(guī)矩，不了解開拓每個市場時一次需要的錢是多少，以為都一樣，但是察覺這個問題時就晚了，帳就不好對回去了，記賬也是一個很精細的工作，一個不提防就會引起很大的變化，在物理沙盤中好多時間就濫用在這里了。廣告的投放也不是很切實，在投放廣告時，沒有切實估計市場的份額，無法精確的投放，很大一部份錢就濫用在這里，有一次為了搶記賬訂單，在一個工程上一次投了九個廣告，這是很不合理的，也是很沖動的。到結(jié)果沒有搶到好的訂單不說還濫用了大量的廣告費用。

在模擬剛剛開頭的最初，由于我們的閱歷缺乏、對整個模擬沒有一個統(tǒng)一整體的規(guī)劃模式，每一次都是只運行一兩年就失敗破廠啦!但是后來我們采用對比精心的方案，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，當(dāng)然也取得了相當(dāng)不錯的勞績，可是到了第六年也是最關(guān)鍵的一年，由于臨戰(zhàn)閱歷缺乏，在市場預(yù)料方面出了問題，導(dǎo)致廣告投入量過少，沒有得到足夠的定單，使產(chǎn)品賣不出去，導(dǎo)致大量的高庫存壓，這也使我們的權(quán)益降到了低谷。眼看就要功虧一匱，面臨破產(chǎn)的時候，我們冷靜冷靜，更加留心的分析當(dāng)前的市場行情，然后找出自己面臨的困難，然后根據(jù)分析處境我們將生產(chǎn)、交單、停產(chǎn)等高明的結(jié)合，將公司損失降到最低。在這一年里我們雖然沒有爭取到足夠的權(quán)益，沒有達成夢想的效果，但是我們從中學(xué)會了臨危不亂，學(xué)會了怎樣去冷靜的分析問題。和名貴的臨場閱歷。這對我們以后的進展有著相當(dāng)積極的作用。

這些開頭看起來不是很重要，但是到后期沒有這些根基的保障，企業(yè)是無法舉行下去的，后期大量的產(chǎn)品需要認證，而且有了認證后價格也會相對提高，這些對企業(yè)也是分外重要的，合理的開拓這些就會顯得很重要。

電子沙盤我們總結(jié)了上次的閱歷教訓(xùn)，在每一次的決策前都計算好，包括進貨及產(chǎn)出，這樣我們就裁減了好多的濫用，在每一個產(chǎn)品的問題上也會計算周密，看需要多少就進多少貨物，但是結(jié)果察覺貨物的產(chǎn)出計算的很切實了，但是貨物的原材料進入總是有問題，疏忽了原材料在途的時間，導(dǎo)致為了生產(chǎn)一次次添置加急材料，同樣造成了不小的濫用。但是這次做的好的方面就是我們組在生產(chǎn)的貨物上計算的很細，到結(jié)果就剩下一個成品了，而且在廣告方面這回也投放的較精準了，在每一個方面投放一個或兩個廣告就會拿回我們夢想的訂單。缺乏是在結(jié)果就將P1產(chǎn)品全部轉(zhuǎn)產(chǎn)了，濫用了一種產(chǎn)品，花了不小的投資，在后期競爭幾乎沒有競爭的處境下，我們理應(yīng)留存P1持續(xù)創(chuàng)造價值。電子沙盤中財務(wù)問題都是電腦自動生成的，這樣不僅裁減了我們算賬的時間，還加大了切實率，為我們也是供給了好多好處的。

ERP沙盤是一個團隊合作的嬉戲，光有一個人是不夠的，要每個人分工合理但也要合作高興，在相互的探討分析中得出好的結(jié)論。這就是ERP的魅力所在。

心理沙盤活動總結(jié)篇7

9:00，張老師為大家宣布沙盤嬉戲活動規(guī)矩：1、由于沙盤嬉戲是潛意識在行為上的反映，所以活動中不許說話制止對場的干擾。2、時間45分鐘左右。3、小團體活動人數(shù)操縱在5-8人，最多不超過20人，猜拳或抓鬮方式抉擇依次。3、放置模具的次序及輪替規(guī)矩等。活動舉行了兩個半小時，11:30終止。

活動中的自我覺察：

1、嬉戲前制定規(guī)矩的過程中，聯(lián)想到自己平日“跟著感覺走”的散漫習(xí)慣，會導(dǎo)致顧此失彼，有隨波逐流的失控感。體驗到的是：在嬉戲規(guī)矩中，大家擺放沙具對比順遂、自覺。對自己的覺察：缺乏秩序感，在日常生活中過得對比累。啟示：要從現(xiàn)在開頭培養(yǎng)自己的秩序感，鞏固對自己行動的掌控感，好比你的行動有了一個規(guī)律振頻后，你幾乎不需要額外再付出太多能量去花費在那些雜亂無章給你帶來的困擾上面。

2、在選擇沙具的過程中，一般都很有目標，選擇決斷，對自己的覺察：知道自己熱愛什么，有確定的方向感，這個很好。

3、在輪次序過程中，稍有些懵，理論上知道哪次理應(yīng)自己作為結(jié)果一名有資格來對整個沙盤舉行整理，可在實際操作過程中卻忘卻了。而這個過程里，寇老師帶著由然的愛心履行了她的責(zé)任。內(nèi)觀：1)消極點：秩序感及責(zé)任感缺失。2)積極點：專注自己正在舉行的選擇模具活動，可能這個對自己吸引力更強吧，下意識要很好地去完成它，而覺得整理沙盤對自己來說并不是很重要。

4、在小組分析過程中，對其影子及參與者的分析，在傾聽時會分心走思，很輕易轉(zhuǎn)移到自身的感受上來。內(nèi)觀：是否自身的心理活動對比強烈?輕易興奮?從而有時會對場的能量產(chǎn)生一種分開或屏蔽?啟發(fā)：要盡量集中留神力，讓自己的思維和他人處于同頻共振，這對接待來訪者產(chǎn)生共情同理心分外重要。

5、在和我的影子劉老師交流過程中：感覺劉老師的內(nèi)心是犀利而柔嫩的，就像她的名字靈犀和曉溫一樣，既能望見你(理性層面)，又能感受并懂你(感性層面)。而我之所以選擇她做影子，也是由于有這樣的直覺，嬉戲終止后的交流也印證了我的這種直覺。

收獲：

1、張老師在指導(dǎo)一位學(xué)員說：“你的這個世界里，除了你，你覺得還有誰?你是怎么照管他(她)們的?”以溫柔提問的方式引導(dǎo)來訪者斟酌，而不是質(zhì)問他，這就輕易引導(dǎo)來訪者陷入對自身的探索中。反之，假設(shè)以咄咄逼人的口氣追問來訪者，很輕易讓來訪者產(chǎn)生壓力自動將心門關(guān)上，甚至產(chǎn)生阻抗。啟示：接洽師就象在黑夜中給你點亮一盞和暖的燈，讓你學(xué)著分辯道路，看到自己的情況，甚至幫你分析你的行徑，至于在岔道口向前選擇哪條路，仍需自己抉擇。

2、我們圍繞沙盤舉行選擇的過程，很象我們每天的日常生活，繁忙而彌漫了各種誘惑，將我們的情意攪動得蠢蠢欲動，宛如水中泛起的泥沙，所以，假設(shè)經(jīng)常自我覺察，覺察的目光就像陽光照射進水底，讓你看到了自己的各種想法、欲望、思緒等等，并開頭自問、溯源，你的眼睛看向內(nèi)在時，外面大千世界對你的干擾便自然削減了，這個過程中便察覺了不一樣的世界，激發(fā)了自我探索的奇怪心，目光投射進來的這個過程仿佛就是一個純真水質(zhì)的過程，讓那些泛起的沙子逐漸沉落到水底，水變得清澈了。

3、不斷學(xué)習(xí)，通過大家交流，激發(fā)不同思想碰撞出火花兒，宛如激活鏈式回響，擺脫慣性思維，訓(xùn)練自己看問題的角度、高度、深度和廣度，修煉氣度。

4、在圍繞沙盤轉(zhuǎn)動的過程中，賞識著這個美觀的小城池，感覺到我們各自的“辛苦”終究塵埃落定，很享受，可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，便想到它之前并不存在，我們離開后它也將被整理掉，就宛如你現(xiàn)在在沙漠里踩下的腳印，一會兒就被風(fēng)沙籠罩，不留一點兒痕跡，突然體會到了愛因斯坦對時間的看法：“或許時間根本不存在，可能時間對我們來說只是個幻覺”，過去和未來都是虛幻的，只有我們正在體驗的此時此刻才是真實的，惟有珍惜此刻，創(chuàng)造美好，才是對生命最好的崇敬。

總之，張老師在指導(dǎo)大家時，呈現(xiàn)出來的平和、不加評判的態(tài)度，隨機應(yīng)變啟發(fā)來訪者自我探索的方法，讓我印象深刻!在這樣的場中，輕易擺脫孤獨感，找到歸屬感。感謝張老師、耿老師為大家供給名貴的學(xué)習(xí)機遇，期望今后在老師們的指導(dǎo)下和同學(xué)們的交流中一起成長

心理沙盤活動總結(jié)篇8

學(xué)習(xí)了《幼兒教師的心理健康與心理調(diào)適》這一課程,本人受益匪淺。我覺得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論學(xué)識，而且讓我更為自信更為坦然地采納一次次的挑戰(zhàn)!在這次學(xué)習(xí)中，我專心傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實實在在的案例和概括豐富的學(xué)識內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識到心理健康教導(dǎo)是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的根基教導(dǎo)，同時也讓我們知道，加強對學(xué)生的心理教導(dǎo)，可以裁減甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)我還意識到要實現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生的人格健全進展的目標,教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認專心真地看教材,聽講座,做好筆記，學(xué)好心理健康方面的學(xué)識，扶助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好，生活得更好!

教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計一個良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。留心累時，我們要有自我操縱、自我調(diào)試的才能，保持樂觀積極的教導(dǎo)心態(tài)，不將生活中不高興的心緒帶入教導(dǎo)工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛心緒，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良心緒帶入家庭。我還學(xué)會了幾種解壓的方法：操縱呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用，正確熟悉自己通過學(xué)習(xí)，我意識到在工作中要有更積極、樂觀、向上的心態(tài)，并且熟悉到，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、鼓舞著我對今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學(xué)生們，使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一天都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、學(xué)識貧乏。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、斟酌問題能站在更高的境界，大量疑問得到了解決或者啟發(fā)。對教導(dǎo)的熟悉有了一個新的提高，對心理健康與心理調(diào)適的素質(zhì)也得到了確定程度的提高。

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心理沙盤活動總結(jié)篇9

照舊記得，第一次接觸到“心理沙盤”這個概念，是一次偶然望見一篇關(guān)于解讀心理沙盤療法的文章。一向以來，總是覺得人的內(nèi)心永遠是這個世界上最神秘深遠的東西，甚至，神秘到，你永遠無法知道自己的身體里畢竟暗藏著怎樣一種性格。而這種神秘，往往通過某種方式顯現(xiàn)端倪，抑或是露出本性的蛛絲馬跡，心理沙盤就是這樣一個和暖的開啟一個人內(nèi)心大門的鑰匙。

我供認自己一向都是一個對嶄新和未知事物彌漫奇怪和探索欲的人，心中暗藏的小小童趣又時不時冒出來敲打心門，聽聞新天際教導(dǎo)引入了“心理沙盤”，于是步伐就隨著內(nèi)心那個小小的聲音不由自主的踏進了新天際教導(dǎo)的大門。

開啟心理沙盤室大門的那一剎那，我仿佛開啟了童年的記憶之門，羅列柜上擺滿了大大小小的小玩具，金牌教練李老師報告我，這些就是擺放沙盤的小玩具，可以根據(jù)自己的想法肆意在沙盤里設(shè)計自己的王國。

我開頭在羅列架上一件件挑揀擺放物品，提防翼翼的把他們一件一件放在沙盤上，規(guī)劃著屬于我自己的內(nèi)心深處的家園。幾特別鐘后，心中的藍圖終究顯現(xiàn)在沙盤上時，李老師對我的“作品”舉行的細致的解讀。她報告我，沙盤上擺放的每一個物體都有其含義，擺放物體的位置方向內(nèi)容也能透露出體驗者內(nèi)心深處的想法，有些想法甚至是本人都難以覺察的。其實，每個人在不同階段所構(gòu)建的“藍圖”也是不一樣的，由于每個階段都會有不同的心情、境遇，在幾次之后，心理也會隨之發(fā)生變化，所構(gòu)建的“藍圖”也就會不同。宛如作畫、寫文一樣，沙盤也是一個人內(nèi)心世界情感的表達，因此，大量人在做完沙盤測試后，會猛然醒悟自己的夢想世界和現(xiàn)實世界其實是有些脫節(jié)的。心理沙盤最早是針對兒童展現(xiàn)的，由于兒童對內(nèi)心在外向上的表現(xiàn)會更真實無所暗藏，效果會更加明顯，每個孩子都是純凈無暇的白紙，沒有任何沾染的他們會在沙盤上最真實的表達他們的想法，因此就更輕易看出每個孩子內(nèi)心暗藏的一些問題。沙盤療法本身不但可以起到心理診斷與治療的作用,同時還可以起到心理輔導(dǎo)與教導(dǎo)的作用。運用沙盤嬉戲及其治療方法于正常的教導(dǎo)過程,尤其是關(guān)于想象力和創(chuàng)造力的教導(dǎo)過程,正被看做是沙盤嬉戲療法的一種新的進展。因此，新天際教導(dǎo)沿用這種方法來找出一些影響孩子進展的理由，深度剖析理由，制定培養(yǎng)方案，因此心里沙盤廣受孩子和家長的接待。

切實，李老師通過我的“作品”對我內(nèi)心的解讀讓我第一次體會到沙盤的“神秘”，有些問題是我一向都疏忽甚至未察覺的，由此可知，通過此方法察覺孩子的真正想法從而去了解每一個孩子，并針對不同孩子的不可憐況制定培養(yǎng)方案是切實可行的。

走出大門的那一刻，感想頗多，人的一生終究是會體驗大量的，我想，即使有一天我忘卻了一些事情，我也始終會記得這片心靈的溫海，我會記得那一天，我找到了回歸心靈的路。

心理沙盤活動總結(jié)篇10

此次沙盤模擬對抗，有得也有失。現(xiàn)在來談一下個人心得體會。

首先，使我熟悉到團隊合作的重要性，采用小組學(xué)習(xí)的方式，可以促進不專業(yè)同學(xué)之間的融合，優(yōu)勢互補，彼此學(xué)習(xí)，從而提高我們自己探索學(xué)識和自主學(xué)習(xí)學(xué)識的才能。同時培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，使我們熟悉到要對小組任務(wù)負責(zé)，培養(yǎng)我們?yōu)樾〗M任務(wù)服務(wù)的意識;對小組學(xué)習(xí)成員負責(zé)，合理調(diào)配學(xué)習(xí)任務(wù)，使成員之間務(wù)必相互合作，相互溝通交流相互扶助，寬容。只有大家齊心協(xié)力，才能得出最優(yōu)方案，獲得最正確結(jié)果。其次，有時候決策并不周全。例如，在進入市場前我們沒有下好功夫研究好其他組可能做出的回響，包括廣告投入和市場策略等方面，進而針對其不同的回響，調(diào)整相應(yīng)的經(jīng)營策略，采用最優(yōu)方案。同時，市場也并非只有競爭，在整個市場經(jīng)營期內(nèi)，競爭與合作并存，在處理好生產(chǎn)，財務(wù)等內(nèi)部業(yè)務(wù)的同時，還要做好外部的公關(guān)宣傳，以求司在展現(xiàn)經(jīng)營困難時能得到其他公司伙伴的合作，從而在市場競爭與合作的博弈中獲得最好效益，實現(xiàn)雙贏。收獲是，深刻體會到生產(chǎn)制造型企業(yè)的運轉(zhuǎn)流程。營銷，生產(chǎn)，購買，財務(wù)，環(huán)環(huán)緊扣，息息相關(guān)。任何一步都不能出過錯。熟諳了各個模塊的過程。生產(chǎn)片面的籌劃根據(jù)市場訂單，與生產(chǎn)才能相平衡，主要還是搞有限生產(chǎn)才能平衡。主生產(chǎn)籌劃排定后舉行物料需求籌劃的計算。接著購買原料。要時刻計算現(xiàn)金的滾動。在財務(wù)方面，終究不再是從字面上感受短期貸款，應(yīng)付帳款，帳期，貼現(xiàn)，等等了。雖然我是負責(zé)生產(chǎn)的，但是其他片面我也參與過，旁觀，口算，紙筆計算，出謀劃策。說實話，我認為有確定的時間，一個人做計算和決策就足夠了。所以也更表達團隊合作的意義。在眾說紛紜的處境下，在各執(zhí)己見的處境下，各個總監(jiān)怎樣急速作出分析決策，并且壓服其他人?；蛘吖┙o數(shù)據(jù)報表，采納他人觀法和建議?，F(xiàn)實中離不開團隊合作，沒有合作精神的個人是會被當(dāng)今社會所拋棄的。

其中，我還深深感受到個人性格對于職業(yè)角色的影響。在困倦中快速的指出財務(wù)片面的錯誤，我還是滿得意的在團隊合作中，明確自己的職責(zé)是分外重要的。其他人可以協(xié)助，但是不理應(yīng)越權(quán)。由于自己最領(lǐng)會自己負責(zé)的工作的概括細節(jié)。我在他們熱心的參與營銷片面的工作的時候，其實對比不滿。大家在做好自己的工作的時候，也應(yīng)當(dāng)對其他人賦予充分的信任。質(zhì)疑，猜忌，都是會影響其他人的工作心緒的，尤其是錯誤的質(zhì)疑判斷。生產(chǎn)主管，對企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營起著不成估量的作用，生產(chǎn)主管理應(yīng)對自己的企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)市場的敏感性和預(yù)料才能，對市場的進入選擇有確定的切實性，產(chǎn)品的定位也應(yīng)有正確的選擇性，在制定生產(chǎn)策略上要全面，細致，對分析市場的供求關(guān)系有預(yù)見才能，制止選擇供大于求的市場以及產(chǎn)品，在那么生產(chǎn)主管還理應(yīng)有預(yù)見的去占領(lǐng)尚未開發(fā)且進展?jié)摿^大的市場，生產(chǎn)主管還應(yīng)與和營銷主管形成良好的信息互動性，處理好企業(yè)庫存產(chǎn)品的積壓，以及在開拓的新市場上供小于求的狀況，企業(yè)的營銷主管的“選單“也是很重要的，對企業(yè)的資金回籠有關(guān)鍵的作用，定單的回收期長短直接影響企業(yè)的資金的滾動性，對于新市場的開拓，新產(chǎn)品的開發(fā)等，都有重要的影響。

沙盤是一個在玩中就把管理學(xué)了的過程;是一個把知道的變成做到的過;是一個團隊一起做到的過程;也是大家彼此了解的過程;是察覺員工潛能的好機遇，是一個優(yōu)秀員工表示的過程;是自己做案例，自己案例教導(dǎo)自己，互動學(xué)習(xí)提高的過程。

結(jié)果，我要感謝王大琨老師的精彩互動以及高屋建瓴的點評，2天的受訓(xùn)時間很短，但受益匪淺!

心理沙盤活動總結(jié)篇11

心理學(xué)，一個既熟諳又感到目生的詞。聯(lián)合國衛(wèi)生組織指出：21世紀困擾人類的不是環(huán)境問題，不是資源問題，也不是可怕主義，而是來自于人類心理的問題。諸如情結(jié)的煩悶，學(xué)業(yè)與工作的壓力，孩子厭學(xué)，感情困惑等等，這些因素都會引發(fā)惆悵，失眠，焦慮或者其它現(xiàn)代文明病。這一組數(shù)據(jù)，不僅讓人咋舌，更讓人不得不表明當(dāng)今的社會問題?？梢哉f，如何讓自己暴躁的心態(tài)，歸于寧靜，如何放松自己，關(guān)注心理健康，已成為21世紀重要的社會的新課題。

一：學(xué)習(xí)心理學(xué)的動機

在我國，改革開放以來，隨著社會生活的不斷變化，市場經(jīng)濟的加速運行，完全打破了幾十年來人們在傳統(tǒng)落后的籌劃經(jīng)濟體制中形成的思維定式。當(dāng)突然直面一個強烈競爭，快速變化的市場經(jīng)濟新模式，我們會深刻的感受到多年來積累的學(xué)識，才能，閱歷，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，我們賴以生存的環(huán)境，條件一夜之間都發(fā)生了巨大的變化，在學(xué)習(xí)工作，生產(chǎn)關(guān)系的沖突，沖突，經(jīng)常困擾著人們健康的心靈，嚴重影響其學(xué)業(yè)和事業(yè)的告成。

偶然得知，徐清照老師的連線心理工作坊，便慕名前往，與此感受到了與眾不同的教學(xué)空氣，很受鼓舞。說心里話，在學(xué)習(xí)《心理學(xué)》之前，我對此學(xué)科的理解幾乎是片面的，瑣碎的。但，當(dāng)我從加入第一堂心理學(xué)開頭，對心理學(xué)就逐漸地有了一個明顯的概念，更加加深了我對此學(xué)科的濃重的興趣。通過徐清照老師的講解，我逐步懂得了“世上每一個人都是不同的個體，而在每個人的身上，也隱匿著一份特殊的才能，那份才能猶如熟睡的巨人，就等我們?nèi)拘阉??！?/p>

二：心理學(xué)中的“人格”

所謂人格是指一個人的整體精神面貌，是具有確定傾向性，穩(wěn)定性的心理特點的總和，包括氣質(zhì)，性格，興趣，信念和才能等。心理接洽師應(yīng)當(dāng)具備的人格條件又包含哪