學(xué)習(xí)管理會計心得體會體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)管理會計心得體會體會學(xué)習(xí)管打理計心得體會體會范文

說到管打理計學(xué)習(xí)，這十足是一項不容馬虎的過程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時候，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我察覺其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的根基上做出嚴(yán)密的分析，在此共享心得體會范文優(yōu)秀。我為大家打定了學(xué)習(xí)管打理計心得體會體會范文，接待大家閱讀。

學(xué)習(xí)管打理計心得體會體會范文一

會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成片面，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的進(jìn)展和管理需要而不斷進(jìn)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量舉行記錄、計算；另一方面那么要對生產(chǎn)過程中的花費和勞動成果舉行分析、操縱和審核，以促使人們儉約勞動花費，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是由于在社會生產(chǎn)中人們很早就留神到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、操縱、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。

在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想大量人和我一樣只有感性的熟悉，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有緊密的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們可能會說：會計就是寫寫、算算。通過學(xué)習(xí)，我才察覺會計并不是那么簡樸。"管理活動論'者認(rèn)為，會計是一項具有反映和操縱職能的經(jīng)濟(jì)管理活動。而"信息系統(tǒng)論'者那么認(rèn)為，會計是一個以供給財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個信息達(dá)成加強經(jīng)濟(jì)管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些學(xué)識是在用輕微的氣力影響一個企業(yè)。（對會計的理解）

人類社會生存和進(jìn)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)切的是以最小的花費取得最大的物資資產(chǎn)，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充沛的理由。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的進(jìn)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。（我認(rèn)為是這門學(xué)科的意義）

說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這十足是一項不容馬虎的過程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時候，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我察覺其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的根基上做出嚴(yán)密的分析。更加在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外觀的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)識來切實地熟悉每一個細(xì)節(jié)。

在學(xué)習(xí)中我察覺，會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要約莫知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)成學(xué)習(xí)要求的。由于它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)依次，循序漸進(jìn)地舉行，只有弄懂了每一種方法，才能掌管方法之間的聯(lián)系，才能掌管整個方法體系。對于概括業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表布局以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌管，不能嫌瑣碎，不能煩躁，務(wù)必要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，確定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資購買。而這樣更加對我們這些初學(xué)者來說，大量內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有確定的難度，大量同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果加上勤奮，那樣必然會贏來告成的曙光。天道酬勤嘛！

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在怨恨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時確定要從原理的角度理解和掌管課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入概括業(yè)務(wù)處理，而疏忽對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌管原理，并學(xué)會運用。它還要求我們擅長將總論中闡述的會計核算的根本理論與后面闡述的會計核算概括方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫串，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌管，達(dá)成為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好根基的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)根基后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶布局、賬戶分類等。概括說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際處境，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的根基是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌管了原理，才能根據(jù)概括處境運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌管。

學(xué)習(xí)了會計學(xué)根基這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸誕的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有"數(shù)'。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有質(zhì)疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能忽略雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人好多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，這樣的硬道理大家都理應(yīng)懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個學(xué)習(xí)機遇才是最重要的。"世上無難事、只怕有心人'"事在人為'。我們理應(yīng)努力、盡心的去做事吧！我想大家經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)能領(lǐng)會客觀的熟悉會計學(xué)這個學(xué)科的概貌，能看到它的進(jìn)展前景

1、會計及會計學(xué)的含義

2、這門課的重大意義

3、自己學(xué)習(xí)的體會

如：會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，要專心掌管好它的章節(jié)體系，弄懂每一個學(xué)識點。要在理解的根基上做出嚴(yán)密的分析。更加在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外觀的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)識來切實地熟悉每一個細(xì)節(jié)。

會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的根本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時確定要從原理的角度理解和掌管課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)。

學(xué)習(xí)了會計學(xué)根基的相關(guān)理論后，要學(xué)會活學(xué)活用。當(dāng)然活學(xué)活用的根基是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三，才能根據(jù)概括處境運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用。

要學(xué)精學(xué)深，出類拔萃。

學(xué)習(xí)管打理計心得體會體會范文二

時光匆促，轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的學(xué)習(xí)又要終止了。首先，不得不說的是，我分外熱愛老師的授課方式，課堂空氣輕松、活躍，老師講課通俗易懂，學(xué)識面廣且大都結(jié)合實際，引領(lǐng)我們以自己的觀點剖析當(dāng)前的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并培養(yǎng)了我們對個人理財?shù)囊恍┯^念。此外，我還分外賞識老師的教學(xué)理念想同學(xué)之所想，及同學(xué)之所需，真夢想以后還有機遇持續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)。

在這學(xué)期學(xué)習(xí)財務(wù)管理之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理根基課程，譬如經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)根基等。有了這些學(xué)識作為鋪墊，在本學(xué)期學(xué)習(xí)之前我對財務(wù)管理也大體有個模糊的概念，知道無論是對于一個企業(yè)還是個人，財務(wù)管理作為一種管理活動，都具有其重要的指導(dǎo)意義。但經(jīng)過這一學(xué)期系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)之后，我有了一條明顯的脈絡(luò)，明確了財務(wù)管理是企業(yè)組織財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的一項綜合性的管理工作。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，老師以財務(wù)管理目標(biāo)為導(dǎo)向，以貨幣的時間價值和投資風(fēng)險價值為根基，以籌資決策、投資決策和收益調(diào)配為根本內(nèi)容，以財務(wù)預(yù)料、決策、籌劃、操縱和分析為根本環(huán)節(jié)和方法，全面系統(tǒng)地闡述了財務(wù)管理根本理論和實用方法。通過對本學(xué)期所學(xué)學(xué)識的回想整理和個人的熟悉，我做了以下總結(jié)：

首先，我熟悉到財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成片面，它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。它是一項經(jīng)濟(jì)管理工作，也是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。在企業(yè)經(jīng)營過程中，我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原那么，組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系。

財務(wù)管理也直接關(guān)系到企業(yè)的生存與進(jìn)展，從某種意義上說，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、提升技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低本金，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。從企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展來看，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化。

其次，我知道了財務(wù)管理的內(nèi)容主要包括財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系。

企業(yè)的財務(wù)活動包括投資、資金營運、籌資和資金調(diào)配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和調(diào)配活動中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務(wù)關(guān)系。這些財務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與債權(quán)人之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與政府之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與職工之間的財務(wù)關(guān)系。

財務(wù)管理的環(huán)節(jié)（職能）主要有：財務(wù)規(guī)劃和預(yù)料、財務(wù)決策、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)操縱、財務(wù)分析、業(yè)績評價與鼓舞。其核心是財務(wù)決策，財務(wù)預(yù)料是為財務(wù)決策服務(wù)的，決策的告成與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。概括總結(jié)如下：

一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況處境，重點要掌管一篇報告：即財務(wù)報告，包括會計報表、會計報表附注和財務(wù)處境說明書三片面；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負(fù)債、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在確定期間經(jīng)營處境的詞匯，包括收入、費用、利潤；三張報表：即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

二是資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的現(xiàn)在，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的過去；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。

三是對資產(chǎn)負(fù)債表要做到"三看三留神'，三看主要是：一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的理由；二看健康，如負(fù)債率是否高，短期償債才能是否強等；三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。三留神主要是：一要留神表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實；二要留神表中的負(fù)債可能是風(fēng)險，而表外的"或有負(fù)債'可能是更大的風(fēng)險；三要留神表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡(luò)、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中表達(dá)。

四是對利潤表要做到"五看'：一看結(jié)果；二看布局；三看勞績：關(guān)注財務(wù)成果、市場表現(xiàn)、根本業(yè)務(wù)活動等三個層面問題；四看問題：獲利才能，包括銷售毛利率、主營業(yè)務(wù)利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標(biāo)；

五看人的因素對計算結(jié)果的影響，如本金結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。

五是對現(xiàn)金流量要關(guān)注。對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的"血液'；對財務(wù)人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。

六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機遇。過去的閱歷不確定是良藥，務(wù)必熟悉到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過去，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式永遠(yuǎn)存在，需要不斷地打破它，抑制它，有了好的開頭，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的告成。

結(jié)果，我覺得財務(wù)管理是一個把企業(yè)從閱歷管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，假設(shè)不算過的話，誰知道從一粒開頭，每次加多一倍的話，到結(jié)果一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了。財務(wù)管理也一樣，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你，這就是很好的例證！

這一學(xué)期通過對財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我不僅對財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了確定的了解，而且我對財務(wù)管理的目標(biāo)、財務(wù)管理對企業(yè)的意義、財務(wù)管理的手段有了更加深入的熟悉，但我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些學(xué)識僅是理論，只有把它們應(yīng)用到實際當(dāng)中，才能發(fā)揮其重要意義。不過，這一學(xué)習(xí)過程使我樹立財務(wù)管理觀念，深刻的熟悉了貨幣的時間價值，也養(yǎng)成了我關(guān)注熱點經(jīng)濟(jì)時事的習(xí)慣，這就是我最大的收獲。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，所學(xué)的這些學(xué)識確定能夠發(fā)揮其實際意義！

學(xué)習(xí)管打理計心得體會體會范文三

當(dāng)我收到大學(xué)入選通知書的那一刻，我很茫然。上面領(lǐng)會地寫著我被天津外國語大學(xué)會計專業(yè)入選，而我，一個對會計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計，畢竟是個怎樣的職業(yè)?在還沒接觸會計學(xué)原理這門課之前，我想大量人和我一樣對于它只是一個感性的熟悉，認(rèn)為會計就是寫寫、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有緊密的關(guān)系。

會計學(xué)原理是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸的與會計有關(guān)的課程。通過學(xué)習(xí)，我對會計有了一個全新的定義。這里將介紹我對會計學(xué)習(xí)的一些熟悉及感想。

一：對會計學(xué)的熟悉

會計，一方面對生產(chǎn)過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果舉行記錄、計算；另一方面那么要對生產(chǎn)過程中的花費和勞動成果舉行分析、操縱和審核，以促使人們儉約勞動花費，提高經(jīng)濟(jì)效益。

根基會計中對學(xué)識的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后依次的，而不像中級財務(wù)會計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛開頭學(xué)習(xí)時要按照章節(jié)的先后依次由前向后逐步學(xué)習(xí)，最好不要打亂依次，從而人為增加學(xué)習(xí)難度。

還記得在剛開頭學(xué)習(xí)時，總是怨恨為什么有這么多的專業(yè)術(shù)語要去記，當(dāng)時就想著把學(xué)習(xí)重點放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了。慶幸自己當(dāng)時只是想想而已，通過學(xué)習(xí)前面那些理論學(xué)識，我對會計的定義由"死板'變成了"生動'。看后才知道，會計的學(xué)習(xí)中，活學(xué)活用才是實質(zhì)。而所謂活學(xué)活用，是指課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶布局、賬戶分類等。概括說如我們做一筆會計分錄，并不是說一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際處境，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制等。

二：對會計學(xué)習(xí)的感想

1、要細(xì)心

說到會計學(xué)習(xí)，這十足是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學(xué)好這門課，要在理解的根基上做出嚴(yán)密的分析。尤其是在向我們介紹供給過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外觀的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)識來切實地熟悉每一個細(xì)節(jié)。

2、要提防細(xì)節(jié)

會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要約莫知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)成學(xué)習(xí)要求的。以上一次老師給我們的一個小小的平日測試測試為例。如：月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷甲產(chǎn)品的生產(chǎn)本金，此時，借方為主營業(yè)務(wù)本金，貸方應(yīng)為庫存商品甲產(chǎn)品。我學(xué)的時候這一片面就有點馬虎，之后隨著其他的事情一多，我逐漸就把要多練習(xí)類似的題疏忽了?？荚嚂r抱著一種幸運的心里，結(jié)果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤調(diào)配賬戶弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。全是自己當(dāng)時不深入理解所致。

3、要深入了解

對于概括業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表布局以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致的了解和掌管，不能嫌瑣碎，不能煩躁，務(wù)必要踏踏實實地學(xué)。例如，

我們在確定所發(fā)生的費用是管理費用還是制造費用時，確定要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的。再如，累計折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶，記賬時應(yīng)做減法，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)矩相反等等。

4、要留神學(xué)識的延遲與拓展

除了課本之外，還要多看其