部編版六年級語文下冊《語文園地五》精美課件

語文園地交流平臺本次交流平臺主要是回顧這六年的學(xué)習(xí)中，我們養(yǎng)成的許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，使我們終身受益。※交流展示我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著，閱讀品位也在提高。我習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，感覺好像在和作者聊天，同時加深了對作品的理解。我每次完成習(xí)作后都認(rèn)真讀幾遍，看看通不通順，有什么問題，然后用修改符號仔細(xì)修改。我越來越喜歡寫作文了。我碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。勤問勤查的習(xí)慣讓我學(xué)到了不少知識。我喜歡認(rèn)真觀察大自然中的景物，這樣不僅豐富了我的寫作素材，還開闊了我的眼界，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，我的情感也在大自然美麗的景物中變得更加豐富了。我每次在上課之前，都會先預(yù)習(xí)新的課文，對新知識有一定的了解，這樣老師講課的時候，我就能迅速掌握技巧了。詞句段運(yùn)用你能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火......走馬觀花：走，跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意；心情愉快。后多比喻粗略地觀察事物。.自愧弗如：弗，不。自己不如別人而感到內(nèi)心慚愧。.聲淚俱下：俱，一起。邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟。.不以為然：然，是，對。不認(rèn)為是對的，表示不同意。.過猶不及：及，達(dá)到。事情辦得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不好的。.赴湯蹈火：湯，熱水。跳進(jìn)滾水中，踏著烈火，比喻不避艱險，奮不顧身。.讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。你在習(xí)作中是否也引用過名人名言？和同學(xué)交流。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

我發(fā)現(xiàn)：引用名人名言可以為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)文章的說服力，富有啟發(fā)性，而且語言精練，含蓄典雅。另外，恰當(dāng)?shù)匾眠€具有畫龍點(diǎn)睛之效，能夠升華文章的主題。

我會說：魯迅一生經(jīng)歷過多次碰壁，但他還是“俯首甘為孺子?！?。書寫提示趙孟是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方?！度T記》是其楷書代表作之一。趙孟《三門記》（局部）

我發(fā)現(xiàn)：練習(xí)書法的時候，我們要注意以下幾點(diǎn)：1.書寫要規(guī)范正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范字。2.書寫布局要求合理、美觀。3.養(yǎng)成書寫完以后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，不斷提高書寫水平。

我知道：我們在熟練書寫楷書字的基礎(chǔ)上，可以運(yùn)筆更加連貫自然一些，書寫時可以適當(dāng)?shù)剡B筆，具有一些行書的筆意。日積月累窮則變，變則通，通則久?！吨芤住丰屃x：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不斷發(fā)展的局面時，必須要改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革或革命。茍日新，日日新，又日新?！抖Y記》釋義：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！盾髯印丰屃x：靛青，是從藍(lán)草里提取的，然而卻比藍(lán)草的顏色更青。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印丰屃x：假如這樣做是對民眾有利的，就不必照古人的做法做；假如這樣做事情就可以辦得很周全，就不必依照以前的做法。

我發(fā)現(xiàn)：這幾個句子都是關(guān)于事物發(fā)展變化的古語名言。我拓展：日新之謂盛德?！吨芤住は缔o上》天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?！端问贰ね醢彩袀鳌肺┻M(jìn)取也，故日新?！簡⒊渡倌曛袊f》

贈送以下課件第1課時第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新小朋友們會背古詩嗎？古朗月行（節(jié)選）［唐］李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。第1課時贈汪倫［唐］李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白是我國唐代著名的詩人，號“青蓮居士”，被后人譽(yù)為“詩仙”。他一生寫了很多古詩，有將近一千首，他的詩想象豐富，風(fēng)格豪放，主觀抒情色彩濃烈。其中，他的絕句清新明麗，以簡潔明快的語言表達(dá)無盡的情思。8靜夜思齊讀詩題，這三個字你們認(rèn)識嗎？能給它們找找伙伴嗎？安靜、夜晚、思念能連起來說說題目的意思嗎？初讀感知，認(rèn)識生字自由讀古詩，把生字圈出來，比一比，看哪些同學(xué)能準(zhǔn)確認(rèn)讀這些生字。夜思床光舉望低疑故yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù說一說哪幾個字是整體認(rèn)讀音節(jié)，哪幾個字是三拼音節(jié)。理解“故鄉(xiāng)”一詞，說一說詩人的故鄉(xiāng)是哪兒，我們的故鄉(xiāng)是哪兒。你們給這些生字寶寶找個朋友吧！夜思床光疑舉望低故

夜色思考車床月光懷疑

舉手失望

低頭故鄉(xiāng)生字寶寶離開了它的拼音朋友和詞語伙伴，你們還認(rèn)識它嗎？齊讀。夜思床光舉望低疑故摘星星思故夜舉光疑望低床識記字形認(rèn)識新偏旁：故攵①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”和“床”，“田”和“思”。②形近字比較：“底”和“低”，“忘”和“望”，“凝”和“疑”字形相近。③利用生活經(jīng)驗(yàn)給生字組詞：“光”和“夜”是常見字，給生字組詞，如：月光、燈光，月夜、黑夜。方法謎語一：此木雖寬，供人臥躺。謎語二：他是何方人氏，老愛腳踢石子。謎底：床謎底：低指導(dǎo)書寫，加深記憶思床前光低故鄉(xiāng)你知道有哪些筆順規(guī)則嗎？筆順規(guī)則例字一般規(guī)則從上到下三竟音從左到右理利明湖先橫后豎十王干先撇后捺人八入先外后內(nèi)問同司先外后內(nèi)再封口國圓園圈先中間后兩邊小水筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則帶點(diǎn)的字點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)衣立為點(diǎn)在右上或字里，后寫點(diǎn)發(fā)我瓦兩面包圍左、右上包圍的字，先外后里句廳座屋左下包圍的字，先里后外遠(yuǎn)邊建廷筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則三面包圍缺口朝上的字，先里后外兇畫擊缺口朝下的字，先外后里同用風(fēng)缺口朝右的字，先上后里再左下巨匠區(qū)四面包圍全包圍的字，先外后里再封口圓國團(tuán)sī書寫指導(dǎo)注意“田”字的豎在豎中線上，臥鉤是關(guān)鍵筆畫。xiānɡ書寫指導(dǎo)兩個撇折轉(zhuǎn)折處基本對齊。

正確的書寫姿勢：寫字要注意身坐直，本放正，筆拿穩(wěn)，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。第2課時播放音樂，感受意境《思鄉(xiāng)曲》聽音樂，體會樂曲所體現(xiàn)的意境。圖中的人在干什么？他在想些什么？朗讀詩句，感悟詩韻靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。////////這首詩講的是什么意思呢？小組討論交流，不懂的地方互相問一問。床前明月光，疑是地上霜。一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光灑在床前，就像地上結(jié)了一層霜。這里是把月光比作霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白抬起頭來，望向皎潔的圓月，想到自己獨(dú)自離家在外，于是一低頭就思念起故鄉(xiāng)和親人。在我們中國，圓月象征著團(tuán)圓。在這個安靜的月圓之夜，詩