師范生實習總結10篇【精選】

師范生實習總結10篇【精選】進修就是大學生開拓自身素質(zhì)的主要載體之一，學生通過進修磨練意志，發(fā)展個性，鍛煉身體能力，敢于分擔社會責任，開拓自身的綜合素質(zhì)，淪為學歷，素質(zhì)，技能一體化的適應環(huán)境型人才。下面大編成給大家整理了關于師范生進修總結的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！師范生進修總結篇1轉眼間，一學年僅余期末考試的尾巴，一年的見習期即將完結。總結初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心積極支持和協(xié)助下，我深入細致搞好學科教學工作，積極主動順利完成了學校布置的各項任務、我對自己業(yè)務存有很多的思索和體會，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況搞詳細的匯報：一、積極主動自學，努力提高政治思想覺悟我誠摯地認識到，提升政治思想覺悟，就是積極開展不好教育工作的基本前提。因此，我關心國內(nèi)外大事，著重政治理論的自學。平時積極主動出席全校教職工大會，認真學習學校下發(fā)的上級文件，深入細致編寫讀書筆記及心得體會。積極參與教育局非政府的各種嶄新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結一致同事，及時順利完成學校布置的各項任務。每周按時出席工作，從不缺勤。服從安排，人際關系親密。同時，在數(shù)學組里，我積極主動協(xié)調(diào)副組長和其它老師做好教研活動，并積極爭取機會提高自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起著表率作用。教育目的明晰，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，刻苦勤奮。愛好自己的事業(yè)，團結一致同事，虛心求教，嚴格遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。二、切合學生，努力提高教師工作效率歸功于學校領導對我的悉心精心安排，我出任初一(4)班數(shù)學教師，具備多樣班主任經(jīng)驗的楊老師淪為我的指導老師。在楊老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力幫助班主任處置不好班級內(nèi)的各項事務。一學年下來，班級班風較好，在各項活動中，均獲得了較好的成績。初一年級的學生處在思想的轉型期，自我意識不斷進一步增強，教學工作的積極開展過程中，特別必須特別注意相同的策略。我在不斷向其他老教師求教、揣摩、課堂教學的過程中，掌控了一些教學工作方法。平時，我也很有興趣地回去寫作有關教育教學材料、杰出書籍，特別注意全方位提升自己的工作水平。三、勤奮工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)本學年，我出任的就是初一(4)班的數(shù)學老師，在教學工作中，我秉持努力做到“教學六深入細致”。我能夠深入細致復習，研究教材，力求精確把握住重點、難點，并著重參看各種資料，制訂合乎學生心智規(guī)律的教學方法，深入細致撰寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時著重學生主動性的充分發(fā)揮，盡量兼具至各層面的學生，并使每位學生學有所得深入細致的底上每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量努力做到適當、適度。每一次作業(yè)都及時評閱，辨認出問題及時制止。特別注意匯報學生的意見，及時介紹學生的自學情況，并存有目的的對學生展開輔導。在上級領導“六深入細致”檢查中獲得確實。做為一名嶄新教師，我廣為聽講，匯報前輩老師的指導，也特別注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗，不懈努力積極探索適宜自己的教學模式。這對自己的教學推動非常大。不僅如此，我還把握住每次外校教師獻課的機會，取長補短，斬獲不少。當然，課堂教學出來真知，為了更好地提升教學水平，我兩學期都主動建議開辦組內(nèi)公開課，匯報前輩的對癥指導，這并使我更確切地看見了自己在教學方面的不足之處，事后深入細致展開教學思考。每次匯報課都協(xié)助我更好地蛻變。同時，我特別注意堅實自己的基本功，特別注意努力做到以下幾點：1、深入細致的底上每一節(jié)課。在復習中，我深入細致研究教材，力求精確把握住重點，難點。并著重參看各種資料，制訂合乎學生心智規(guī)律的教學方法及教學形式。特別注意弱化難點特別強調(diào)重點。教案撰寫深入細致，并不斷概括總結提升教學水平。在此基礎上還總結編寫教育教學隨筆和教學論文。2、深入細致上等每一節(jié)課。上課時著重學生主動性的充分發(fā)揮，收斂學生的思維，著重綜合能力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提升學生的思維素質(zhì)。確保每一節(jié)課的質(zhì)量。3、深入細致及時批改作業(yè)，特別注意匯報學生的意見，及時介紹學生的自學情況，并存有目的的對學生展開輔導。4、秉持聽講，特別注意學習組里老教師的教學經(jīng)驗，不懈努力積極探索適宜自己的教學模式。本學年平均值每周聽講二至三節(jié)，對自己的教學推動非常大。不僅如此，還把握住每次出外自學的機會，取長補短，斬獲不少。5、著重教育理論的自學，并特別注意把一些一流的理論應用于課堂，努力做到學有所用。一年去，我在學校上了多次公開課。通過上開公開課，并使自己的教學水平獲得非常大的提升，但也并使我意識到了自己在教學方面的不足之處，我三年去的教學成績獲得了學校領導及各位老師的贊譽。6、堅實自己的基本功。通過向老教師、戒毒老師的自學，二要提升自己的基本功。四、今后不懈努力的方向1、在提升自身教學水平上，謀求多聽到，多思，多寫下，多交流;2、課堂紀律除了等待改良。3、經(jīng)常向前輩自學，能夠在前輩身上教給更多的科學知識，能棟軍一面;4、經(jīng)常看電視，多搞課件，常寫下論文。5、穩(wěn)步搞好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。必須想要提升學生的素質(zhì)，首先從提升教育的素質(zhì)抓起，在教給學生一瓢水的時候自已先存有一桶水。教育工作，就是一項常搞常嶄新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，使我把一份矢志教育的心愿化成愛好學生的一團火，將自己最稀有的愛獻給孩子們，堅信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能夠花開絢爛的花朵。來到21世紀，社會對教師的素質(zhì)建議更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幸福的明天無私奉獻自己的力量。師范生進修總結篇2不知不覺，一個緊繃、擴充、有序、銳意進取的學期結束了，在讀領導的關懷和指導下，全體教師本著“用快樂跑不好每不一步，用心成就美好未來”的教學理念，認真學習新課標的教育理念，廣為自學小學數(shù)學教材，不懈努力并使自己構成比較完備的知識結構，在教學方面，我不斷提升自己的的教學水平和思想覺悟，為了把教育工作搞好，我不斷在不懈努力，謀求努力做到更好，也更期望看見自己的進步。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、本學期的進步教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，堅實有效地積極開展教學工作。加強教學常規(guī)管理，全面落實七“必須”工作：即為復習必須淺，聽課必須虛，作業(yè)必須精，教法必須活，手段必須嶄新，輔導必須細，質(zhì)量必須低。以課堂教學研究為重點，立足校本，消除當前在課堂教學中存有的公理化，努力提高課堂教學質(zhì)量。我積極主動出席數(shù)學組的聽講、評課活動。虛心象存有經(jīng)驗的教師自學教學方法，博采眾長，提升教學水平。課堂教學做為有助于學生主動積極探索的教學過程，把數(shù)學教學看作師生互動，學生互動，共同發(fā)展過程。每次聽完課，我都回去寫下教學思考，我原本指出沒什么效果，后來通過一次次的思考，漸漸的，我深感自己在不斷的進步，因為我自己都能夠辨認出的教學嚴重不足在哪里。上次校領導必須聽到我的課，我自己都有點亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反反復復授課，我感覺到我的嚴重不足存有很多，通過這文言的反反復復磨練，我最后把這文言終于談了。通過x校長除了幾位年長教師的評測，我最后又至一個班級談了一遍，我把大家給我表示的缺點消除了。聽完課，我高興的苦笑了，因為我自己也看見我自己的進步。在普通話方面，我秉持每天聽到廣播，聽到一年級__老師的語文課，也在平時看看一些拎拼音的書。功夫不負有心人，只要茲秉持我堅信我可以流淚普通話，因為我意識到普通話對于一個老師存有多關鍵，因此我必須盡快蛻變。除了在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和存有經(jīng)驗的老師較之，我感覺我須要進步很多很多。除了學校積極開展了多次教學活動：1、骨干教師上數(shù)學展現(xiàn)課。2、年長教師上數(shù)學匯報課。3、數(shù)學賽教活動。4、師傅結拜兄弟，領航活動Feurs各種方式使年長教師獲得更大的進步。二、存有的嚴重不足與改良的方向1、聽講及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學經(jīng)驗不足的我，在教學方面可以說道就是一片空白，只有通過聽到、評課，就可以教給更多關于教學方面的科學知識，就可以進步的更快。比如：對于聽講的方向，聽講前的準備工作及聽講時所要觀測的訣竅。再者，我們的評課仍停留在點上。2、運用理論指導課堂教學比較。因為我們的理論水平仍存有著缺乏，所以老師的論文缺乏生命活力。故今后應當繼續(xù)加強理論自學，理論自學和課堂教學自學結合，提高教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，并使大家的教學藝術進一步獲得提升。3、課題積極探索研究工作力度比較，在今后的教研工作中，穩(wěn)步把強化課題的研究做為一個工作重點。4、進一步狠抓后進生的輔導，增加不合格現(xiàn)象，提升優(yōu)秀率?？傊粚W期以來，數(shù)學組教師特別注意自身素質(zhì)的提升，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中獲得了一定的成績。但是，我們也深深曉得，這些成績的獲得就是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)調(diào)下獲得的。俗話說，一份深耕，一份斬獲。教學工作苦樂相隨。本學期通過一系列的活動，使每一位老師都存有相同程度的提升，使每一位學生都獲得了進步，這就是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更細膩的熱情資金投入至未來的工作中，以求真務實的態(tài)度、務實的作風賺取更好的成績。師范生進修總結篇3我就是數(shù)學教育專業(yè)的學生，我們小組的進修學校就是距我就讀于學校不遠的“附于城中心小學”，所以我們就沒像是有些進修老師一樣必須住校，生活上的困難相對就沒。我們也就可以把全部的精力資金投入至進修工作中回去。第一天回去學校就是__月__號下午，主要任務就是上開進修動員大會和跟老師見面，除了熟識學校的環(huán)境。國慶放暑假剛回來，同學們都懷著隨心所欲的心情，我就是副組長，帶著全體組員(共5個人)早早就啟程了。因為我們都不曉得學校的具體地址，必須騰出一點打聽學校的時間。一路問過去，比意料中的必須難，我們很快就找出了進修學校。搞了那么久的學生，第一次以老師的身份踏入校園，每個同學都遮住一臉的緊繃、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的進修班級就是4年級(2)班，我們班的老師胡老師就是女的，看上去和我們年齡差不多，很親善。聊開才曉得她已經(jīng)教導了6年書了，都很不幸。之后就是熟識我們必須聽課的教室、辦公室，見到我們的學生。進修工作正式宣布已經(jīng)開始。出席回去學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的進修工作分成兩部分，一部分就是班主任工作，另一部分就是教學工作，之后就是回校總結。說白了就是既必須值班又必須教課。班主任工作就是輪休形式。教學工作的精心安排就是第一周實習。一、教學工作。在實習的一周里，我們就是趴在后面聽到老師授課。這種聽講和我們以往的聽講不一樣，這種聽講并不是為了自學老師就是指的科學知識，而是自學老師怎么樣授課，自學如何傳授科學知識，如何操控課堂，如何掌控講課時間等。必須自學的科學知識真的很多很多。在實習期間，我就要精心安排不好全組同學的聽課課程。還要嚴格執(zhí)行同學們按時努力學習教案，率領全組同學試教，強化與任課老師的交流，把進修情況及時充分反映給我們的指導老師，還要搞好自己和教學工作。我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學課。因為進修期間剛好趕上學校出席市一級學校評選。思想品德的老師必須招待上級領導，塞我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊繃。我對這文言搞了充分準備。當自出任口才出眾的我繪聲繪色地聽完一節(jié)課后，我反問學生：“你們聽到下課時，印象最深的就是什么?”學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白至，我必須上等每一節(jié)課，一定必須努力做到以學生的思維去考量問題，以學生考量問題的方式去講課。存有了這一次的經(jīng)歷，我復習更深入細致了，課前也率領本組同學反反復復試教，我上時第一節(jié)數(shù)學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌控得不是較好，可以必須傳授的科學知識學生都能聽懂。作業(yè)意見反饋學生的掌控效果也極好?？梢苑Q得上順利的。一節(jié)課。在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的協(xié)助下，我的課一節(jié)勐侖比一節(jié)不好，越談越嫻熟，越談越簡潔，都能夠努力做到注重重難點，板書確切，語言流利，自己的課堂駕馭能力存有了非常大提升，不但可以較好地掌控講課時間，也能適時地調(diào)動起至學生的積極性，并使課堂氣氛活躍出來。對上課時的課堂紀律也能夠全然在掌控之中。可是搞個不好老師并不是只要搞好這幾點，除了教學方法、講課形式等方面都須要我們有所突破。在收作業(yè)時我們就碰到了困難，存有幾個學生總是無法按時繳作業(yè)，我們就在下課后建議他們做完作業(yè)就可以回家，經(jīng)過一次、兩次。基本上都能夠按時付清了。作業(yè)就是全組人員分散評閱，這樣不但可以給聽課的同學介紹學全掌控科學知識的程度，也可以使接下來聽課的老師了對學生存有一個總體的介紹。根據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我建議全體組員上課時在不能影響講課的情況下，強化學生的計算能力訓練，課后還對個別學生展開輔導，雖然我們每天回去的時間都比別人晚了，可以看見學生的成績在提升，我們都不無怨言。二、班主任工作在進修前期，剛好學校評市一級學校，后期市又必須出席衛(wèi)生城市評選。學生的勞動任務比較輕，還要率領學生做好第二課堂，上開主題班會。班主任的工作較輕。在本組同學搞班主任時，回去學校的時間必須比別人晚，為了同學的安全，我都建議我們?nèi)M同學一起回去學校。班主任的工作又“痛”又“辛苦”。每天早上必須看看衛(wèi)生區(qū)，必須監(jiān)督學生儲水，中午必須要到學生做好教室衛(wèi)生，關好門就可以跑，下午還要拎學生回去搞出第二課堂的活動。我們從一已經(jīng)開始就向原班主任介紹學生輪值的情況，介紹本班的衛(wèi)生區(qū)，以免存有學生儉倔。這方面我們?nèi)M同學都搞得比較不好，因為學生的輪值情況我們已經(jīng)掌控，不勞動的學生我們可以輕易找出他，對他進行批評，這對其他同學就是很關鍵的，只有“阿熱特存有得，沒勞嚴禁”才不能壓制其他同學的積極性。也可以從小培育揮踏踏實實做人的好習慣，防止弄虛作假。對于班里的一些調(diào)皮學生，我們都實行與其多交流的方法去管理。因為你無法對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越抵抗，后來就可以發(fā)展至喜歡老師，喜歡上這個老師的課，自暴自棄等。所以必須在平時和他們多交流，能在平時的交流中適度的通過一些言語對他們并作一些鼓勵。必須在平時和他們多交流，能在平時的交流中適度的通過一些言語對他們并作一些鼓勵。開展活動，學生就是主體，因此積極開展的活動就必須取悅學生的興趣?？墒堑谝淮挝覀儼喾e極開展的活動“跳繩”并不是很順利，主要就是這個活動就是學校精心安排下來的，沒有多少學生討厭玩玩。盡管我們的組員已經(jīng)很不懈努力地調(diào)動學生的積極性，可以還是存有一些男同學跑到別的班回去看看“冷清”。第二次活動我們就提前在學生中進行一些調(diào)查，查問他們討厭積極開展什么體育比賽。通過學生的意見，我們和鄰班搞出了一次拔河比賽，我想要通過這個比賽能進一步增強班級的凝聚力，培育學生的集體觀念。在比賽過程中，女生堪稱整體表現(xiàn)積極主動，能較好的為隊員助威助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲得勝利。這就較好的彰顯了班級的凝聚力。主題班會就是通過全組人員探討同意的，題目就是“自的定恰當?shù)淖詫W方法”，主要就是針對班上有的同學成績較好(例如我們班的班長，開學以來至進修完結5次測驗都就是100分后)，有的同學成績極差。我們通過這次班會，使同學相互了解別人的自學方法，自己挑選適宜自己的。班會很順利，同學們的思維異常活躍，而且小組之間探討非常積極主動。三、進修總結。時間過的非常慢，當我真正介紹學生特點，已經(jīng)開始和他們創(chuàng)建起至感情時，進修卻完結了。雖然非常較長時間，但真的自己教給了很多，特別就是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的精明調(diào)皮。在這次進修中，我從任課老師胡老師身上教給很多，同時充份體會至“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生代價真快樂，你就可以獲得學生對你的認同和信任。但在進修中，我無法較好的努力做到“快樂”跟“汪”融合，可能將我的他們的愛有點過度，以至于有時有點顧及他們。我想要對學生的愛一定必須存有一個度，而且必須跟汪融合。該汪的時候就汪，只有這樣學生就可以認知你的愛。臨死的前一天，我們?nèi)M同學回去和學生揮別，當聽見學生講出“期望你們畢業(yè)去還可以去教我們”的心愿時，我真的非常敬佩。這次進修老師對我們的協(xié)助很多，我們每個組員聽課胡老師都去聽講，并搞好記錄，下課后和我們深入細致分析那里不好那里不好。我們的指導老師馬老師也在上回去課后抽時間過去聽到我們的課，對我們上的課展開指導。真的很非常感謝他們，只想對他們說道一聲：老師艱辛了。除了我們的組員，由此致終，我們的'組內(nèi)都很團結一致，同學們互相幫助，共同提高。非常感謝各位同學對我副組長工作的積極支持。至此，一次圓滿的進修就告一段落，我們也充份地利用了這次難得的鍛煉身體機會，這就是我們邁向社會的前奏，盡管還無人知曉將來與否就當一名老師，但我們已經(jīng)存有了當一名老師的經(jīng)驗。也體會至了當一名老師的艱辛。介紹了老師的代價，老師的汗水。以后，我會更認同老師這份光榮的職業(yè)。師范生進修總結篇4進修就是一種課堂教學，就是理論聯(lián)系實際、應用領域和穩(wěn)固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，就是培育我們能力和技能的一個關鍵手段。對于即將畢業(yè)邁向社會的大四學生而言，畢業(yè)進修就是一門專業(yè)課堂教學課，就是我們在自學專業(yè)課程之后展開畢業(yè)設計時不可缺少的課堂教學環(huán)節(jié)。它對于培育我們師范生的教學能力存有非常大的意義，同時也可以并使我們介紹小學語文教師的教學流程。畢業(yè)進修更是我們邁向工作崗位的必要前提。通過進修，我們可以更廣為輕易的碰觸社會，介紹小學語文教學，從而增進對社會尤其就是學校教育的重新認識，培育自己的課堂教學能力，延長我們從一名大學生至一名教師之間的思想及能力的距離，為我們畢業(yè)后的社會角色的轉型打下基礎。而今，為期三個多月的進修終于落了帷幕，我從懷著期盼而緊繃的心情步入廈門市康樂小學至逐漸熟識日常語文教學與班主任工作再至依依不舍地返回，期間存有太多的敬佩，太多的驚訝，太多的斬獲和蛻變？？從原來的叛逆幼稚的大四科東俄畢業(yè)生至對于教師這份職業(yè)存有了初步的介紹并累積了一些教學和課堂管理的經(jīng)驗，我更加體會至了身處其中的難于與艱苦。我曉得必須想要淪為一名合格的人民教師，我還須要代價更多的不懈努力。201x年9月17日就是我們進修的時間，我的指導老師收到了遠上北京參予骨干教師培訓的任務，自身利益對我的信任與磨練，她同意不展開調(diào)課，而是將兩周的教學任務全部轉交我繼續(xù)執(zhí)行。對于這個鍛煉身體的不好機會我曾幾度深感遲疑與緊繃，害怕經(jīng)驗與能力尚且貧乏的我無法勝任這一班主任老師的角色，無法順利完成任務。但必須不懈努力淪為一名合格教師的使命感又鞭策著我，就是我既緊繃又充滿著挑戰(zhàn)美感，決意掏出自己的所學所思，運用至真實的教學實踐中。于是，我積極主動復習并非政府教學協(xié)助學生展開期中區(qū)口試的備考備考。在班主任工作中，我也能夠兢兢業(yè)業(yè)地管理班級學生。我的不懈努力沒白費，我們班贏得了紀律和衛(wèi)生杰出班級的“雙料”榮譽，而學生們的期中考成績也并未受到影響。這次寶貴的經(jīng)歷并使我懂了：只要心中裝有學生，那么再難再苦你也能夠把事情搞好。對我來說，這次寶貴的進修經(jīng)歷給與我更多的就是一種財富，就是一種難能可貴的鍛煉身體，以下談談我的'進修斬獲：1、我自學至了小學語文教育的基本流程，掌控了一定的教學方法，并逐步自學了如何搞好班主任工作。在康樂小學進修三個多月的時間里，我最常搞的一件事就是聽到各種公開課。通過吸取一線教師的課堂經(jīng)驗去多樣自己的思想從而累積一定的教學能力。必須非常感謝康小提供更多了如此之多的寶貴的聽講機會。同時也應當非常感謝我的指導老師在班主任工作這一塊內(nèi)容所給與我的細心教授與指導，使我明白了身兼一名班主任工作的復雜程度，也使我踐行了公正公平地看待每一名學生，一切為了每一位孩子的發(fā)展的教育觀。可以說道，對于主要教學及班級管理任務的自學使我為踏上今后講壇進一步增強了很大的自信心。2、我感受到了較好的校園氛圍對學生的蛻變和發(fā)展就是至關重要的。學校對于學生來說，不應當僅僅只是傳授科學知識的場所，更應當就是播撒快樂與期望的樂園。在康大的日子里，我無時無刻不感受到這所學校對學生的注重以及給與學生的殷切希望。例如學校注重體育鍛煉，詳盡規(guī)定了各班的體細工時間；例如學校細心精心安排午托后生的飲食，再例如學校的小食時間所精心安排的德育節(jié)目？無一不彰顯了該校“一切為了每一位學生的發(fā)展”的教育觀及辦學理念。我想要，只有注重學生，注重對學生的各方面培育與教育，就可以培育出與社會有所貢獻的合格人才。3、我斬獲了與孩子們之間善良的友誼。在孩子們眼中，身兼進修老師的我沒他們科任老師的嚴謹，更多的就是似鄰家姐姐般的平易近人詞藻。在進修過程中，我總是實行多種方式步入孩子們的世界，與他們一起游戲，互動自己童年的經(jīng)歷，加深與孩子們的距離。有人曾說道，身兼一名老師就是必須吃飯孩子們渡河童年，陪著他們一起蛻變。期望通過我的不懈努力，我能夠淪為孩子們真正的好朋友。當然，在進修過程中有些不足之處也就是須要總結的：例如有時因為任務艱巨便無法維持高度熱情與高效率工作，再例如課堂教學仍還須要強化課堂教學以及班主任工作尚未系統(tǒng)自學碰觸等等。但這次寶貴的進修經(jīng)歷已并使我斬獲良多，我將帶著這筆寶貴的財富不斷前進。進修任務完滿地完結了，我的心情很繁雜，存有壓力，存有美好，存有敬佩，存有惋惜，存有不舍。從孩子們的一聲聲“老師”，從孩子們看著我的天真眼神，從他們自己制作的涵蓋對于我的不舍的禮物中，從孩子們不舍的眼淚與呼喚中，我曉得進修中所有艱苦和愧疚都就是應該的。我明白了，就是他們引起了我的熱情，就是他們使我的進修生活更加多姿多彩，就是他們使我如此不舍和想念。在他們身上，我感受到了他們的天真與正直。帶著孩子們的期盼和祝福，我存有滿腔的熱血想投身于教師這個職業(yè)。我也曉得，一名合格的老師光存有科學知識就是比較的，何況科學知識又就是永遠都學不完的。我們必須給孩子一杯水，我們自己必須存有一桶水，甚至還要存有源源不斷的水，我們還要存有愛心、冷靜和真心?；貞浧鸷⒆觽冋f道過，老師你畢業(yè)后再回去教導我們，當我們的班主任。孩子們的快樂就是那么八十那么淺，也許正是因為孩子們的快樂與祝福使我更始終如一，更期盼淪為一名合格的、受到孩子們鐘愛的小學語文老師。師范生進修總結篇5做為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次進修就像上臺前的最后一次彩排，當我來到公司時那種興奮而又緊繃的心情不言而喻。怕可以在工作中發(fā)生差錯，然而現(xiàn)在認為所有在進修中發(fā)生的困難，都就是一筆稀有的財富，警告著我在今后的工作中搞得更好。一、進修過程已經(jīng)開始進修之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都存有過假期打零工的經(jīng)歷。而做為一名英語專業(yè)的學生，這次的進修卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天已經(jīng)開始，我開開心心與以往全然不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上班，下班期間必須深入細致按時地順利完成自己的工作任務，無法草率敷衍了事，我們肩上背著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都必須小心謹慎。學校改成了公司，同學改成了同事，不再存有自由支配的時間，一切比起那么無情，但是回去必須適應環(huán)境。其實我的工作就是、搞些譯者、通話信函、報價、或電子郵件和郵件、繪制表格等。每天重復著這些繁瑣的工作，時間長了難厭煩，但是工作繁瑣也無法馬虎，一個小小的錯誤不但可以給自己增添麻煩，更可以給公司增添非常大的損失，而像是公司的業(yè)務員每天都獲得處奔走，他們必須具有堅韌不拔的個性，遭遇挫折時決不能就此退出，犯錯誤時遭領導訓斥還無法賭氣就此請辭，每次看見他們我就可以充滿著勁頭。走上了社會我們已經(jīng)開始與形形色色的人關系密切，由于存有著利益關系，很多時刻同事不能像是同學一樣噓寒問暖，有時候我會很俗氣的想到安妮寶貝說道過的，單純的東西總是死去的很快，而現(xiàn)在所要搞的，只有在想念中適應環(huán)境變化的一切。二、進修體悟“在大學里學的不是科學知識而是一種叫做自學的能力?！碑斘艺嬲ど瞎ぷ鲘徫粫r才深刻的體會至這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我出任的助理一職平時搞些招待客戶、處置文件，有時真的沒太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機科學知識日新月異，他們不得不以自學盡快掌控嶄新科學知識，迎一個一個代萊挑戰(zhàn)，如果他們之依靠在學校中學至的科學知識確實就是沒用的。我們必須工作中勤奮好學動手，不斷自學嶄新科學知識累積經(jīng)驗，沒自學能力的人遲早會被企業(yè)和社會出局。我的體悟就是真摯所至，金石為開。不管多難搞，搞好自己的那一份，總有一天可以存有斬獲，只是時間的問題。但如果你不回去搞，這一天永遠不能像是天上掉餡餅那樣到來。就像是士兵突擊中的許三多，從泥巴至尖子只是搞與不做的區(qū)別。另外，人際的處置也很關鍵，雖說在工作中能力必須存有，但如果沒同事的合作與寬容，你可能將什么都做得好。以前可能將是因為電視劇看看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿著了明爭暗斗，必須行事圓潤甚至玩些小聰明就可以存活。但在與同事相處的過程中，我真的更關鍵的就是壓縮別人的優(yōu)點，增大別人的缺點。多東站在別人的立場上想要問題。除了就是秉持的重要性。也許就是受到阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加之進修中自己的體悟。我真的，整個人生存有因就有果。只有搞好身邊的每一件小事，就可以獲得所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應當注重秉持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。必須想要孵出參天大樹就要依靠秉持依靠累積。針對助理的職業(yè)特點，具體內(nèi)容碰到挫折時何不從調(diào)整心態(tài)去主城區(qū)壓力，并展開淡定備考，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面找到失利的原因，總之，通過這些體悟，我不僅清了我會在以后的工作中搞得更好，更可以學會珍視，珍視父母的每一分艱辛轉回賺得的錢，珍視每一次工作機會??因為懂了它們的重要性，以后我會更加珍視。三、進修總結首先，就是建議方面的。期望以后學校可以減少課堂教學環(huán)節(jié)以減少學生們的工作能力，并以社會市場需求為導向調(diào)整課程設置，畢竟，我們發(fā)生改變沒法招錄條件，職能并使自己淪為人才，這就建議學校加強教學改革力度以適應環(huán)境社會市場需求。其次，就是我在本次進修整體表現(xiàn)的總結。通過這次進修，我斬獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也存有一些惋惜，也許因為進修日子長的關系，我對助理工作的重新認識還僅僅逗留在表面，沒能具體內(nèi)容處置全部工作，雖然存有了一定的理論上的重新認識但仍缺少課堂教學。針對以上總結，在今后的自學和工作中我必須努力做到以下五點：其一就是強化英語的自學。對于助理這一職務雖然頻密的應用領域英語，但做為自己的專業(yè)卻可以淪為我的優(yōu)勢?？墒牵谶M修的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么注重，這就是由于我對英語還處在可以而不妙的原因。所以，在以后的自學中我必須通過不斷擴大詞匯量和減小寫作面來提升自己的英語水平，并使自己的優(yōu)勢更加注重。其二就是強化溝通交流能力。通過進修，我辨認出，專業(yè)知識固然關鍵，但較好的溝通交流能力就是使別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通交流能力更是包含了一個人從穿衣裝扮至言談舉止等一切犯罪行為的能力。通過在日后的交際中來提升我的溝通交流能力一定會在我以后打聽工作的過程中起著事半功倍的促進作用。其三進一步增強前提就是無私奉獻的意識。因為就是注重個性自我的關系，在這一方面我搞得很比較。我們雖然一在日常的工作和生活中拒絕接受了團結合作的重要性，逗留在這個大家都尊重的'概念中，可能會入一個誤區(qū)，理論恰當行動卻沒效果，這就建議我們每個人減少奉獻精神，一個人若不懂在團隊中主動無私奉獻，能力再好也可以變?yōu)榭捎锌蔁o的角色。必須把自己所具有的科學知識能力無私奉獻出就可以推動團隊的進步，并使自己的能力獲得尊重。其四就是自學活下去，社會不像是學校，它關系網(wǎng)錯綜復雜，沒有人可以無條件的拒絕接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，必須維持包容的心態(tài)，在風平浪靜時海闊天空處就可以更好的獲得成功，處置不好一切關系。其五就是必須搞好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些相同，曾經(jīng)年少時年少，好高騖遠，總真的明天確實可以很美。現(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前相同，獲得的方式也相同?，F(xiàn)在的美就是一種勤奮的感覺。而且就是通過自己的堅持不懈的不懈努力單單的。進修就是每一個大學畢業(yè)生必須具有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次進修的意義，對我來說已不再就是順利完成學分、順利完成畢業(yè)進修的任務，而是我們真正在實踐中已經(jīng)開始碰觸社會、介紹社會的一次關鍵機會，使我們教給了很多在課堂上顯然求學沒的科學知識，快速增長了體會，寬廣了視野，為我以后踏上工作崗位奠定了穩(wěn)固的基礎。雖然我們即將邁向社會，但做為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒任何社會經(jīng)驗?？梢栽谶M修期間的每一件小事中，我們能體會至人際關系、機會、評價、競爭、順利、失利等各種我們在今后經(jīng)?？梢耘龅降氖录瑘孕胚@些寶貴的經(jīng)驗可以淪為我今后順利的關鍵基石。而在這剩的半年中，我們能夠再研習些什么，再搞些什么，這短短的進修經(jīng)歷能夠給我們較好的救贖。在這短短的2個多月中，我除了學會了一些工作的基本技能外，也教給了做人處事的道理，更使自己頹廢的心平淡了下來，看清楚了自己的能力，明白了自己究竟想的就是什么。這些都就是在學校中所學沒的寶貴的東西，更使我看見了這個社會競爭的殘暴，所以只有維持進取心就可以并使自己不被出局進修完結之后，當初對自己適宜什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于存有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，跑不好人生第一步就是重要性不言而喻，它可以影響我們今后的道路，我會帶著在進修中的斬獲，回去謀求回去不懈努力，把握住不好人生中的每一個機會，找出自己想的生活。最后必須非常感謝我的母?！猒_師范學院，一直以來對我的培育，非常感謝全體老師的栽培，非常感謝四年去我身邊的良師益友。就是你們在我身邊協(xié)助我蛻變，謝謝你們。師范生進修總結篇6轉眼間兩個月的進修生活也完結了。還回憶起當時，還天天盼望著進修完結的一天，而當這一天真的到來的時候自己才辨認出，雖然就是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，帶入了這個集體，早已把自己當做了這個集體里的一份子。想起自己必須離開了，就是那么的不舍。看見自己相處了兩個月的學生和老師，想起今后就無法再見面了，真的不敢跑。突然間辨認出這里的一切都不好平易近人，自己的學生都萬分調(diào)皮?？匆娝麄円粋€個不舍的眼神真的很想要殘存。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；厝ハ氲皆谶@較長時間的兩個月內(nèi)所出現(xiàn)的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。進修就是大學階段很關鍵的一件事情。進修鍛煉身體了我們的課堂教學教學能力。提升了對教育工作的重新認識。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這兩個月的進修期間，我深入細致的向自己的指導老師自學。深入細致的匯報老師們對我的評價和建議。深入細致的聳了聳肩老師上的每一堂課，汲取老師的寶貴的教學方法。深入細致，充分準備每一堂課，匯報老師的建議和教導。深入細致，認真評閱學生每天的作業(yè)，搞好作業(yè)小結工作。協(xié)助作業(yè)中錯誤較多的學生展開個別傳授，盡全力搞好一名存有責任心的不好老師。在班主任工作方面，觀測學生的聽課執(zhí)勤情況。針對學生在自學和生活上存有的問題展開冷靜的教導。同時在工作上也獲得了其他老師們的協(xié)助和關心。獲得了學生的協(xié)調(diào)和積極支持。短短的兩個月，給我遺留下了很多幸福的回憶起。這些都使我的進修生活顯得難以忘懷和豐富多彩。通過這兩個月的進修生活，我深深體會至了教師著職業(yè)的了不起和老師的艱苦。剛開始進修，我的主要任務就是聽講，聽到指導老師授課，再總結我的任課老師的講課方式，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗，辨認出了每個老師都會存有相同的教學風格，或許這就是教導并無定論的真正含義。我深深欽佩老師在課堂上的應付自如，他通過講訴他身邊的故事和例子，加之風趣風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽講過程中，我深表，教學就是一門藝術，課堂語言就是這種藝術的表達方式。聽講的過程，就是累積經(jīng)驗的過程。在介紹教學流程的同時，也應當特別注意教學方式和非政府教學能力的累積。師范生進修總結篇7教育進修已經(jīng)完結，總結兩周的進修生活，感嘆頗多。而使我體會最深的就是：教育進修對每一個科東俄教師來說，都就是非常關鍵的一步，就是我們師范生將理論知識付諸于行動的所需環(huán)節(jié)。我們可以通過進修，碰觸與專業(yè)有關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉身體的基本技能和專業(yè)知識運用至實踐中，用理論指導課堂教學，提升自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅就是局限于書本的科學知識。這兩周的生活工作體驗，在指導老師吳鳳娟的協(xié)助輔導下，我斬獲了很多學校里學沒的科學知識，綜合素質(zhì)獲得了非常大的提升，體會了做為一名教師的光榮與責任，以及明白了淪為一名杰出的教師所必須代價的艱苦和勞累?，F(xiàn)將進修期間的教育教學工作的基本情況總結如下：1、聽講教學工作最基礎的方面就是聽講，進修教學工作的第一件事也就是聽講。進修期間的聽講不再就是以前讀書時那種專門聽到老師授課的內(nèi)容，而是聽到指導老師授課的教學方法，授課思路等等；自學指導老師的教學經(jīng)驗，和處置課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽到的課就是我院副教授田素霞的一節(jié)離散數(shù)學的課，這文言內(nèi)容提煉、節(jié)奏緊湊型、課堂氣氛活躍，使我耳目一新。先是學生在課堂上學至什么、化解了什么問題，其次就是教師對重難點的區(qū)分和處置，最后就是師生交流情況等。這次聽講使我真的，學校教學要求的不僅僅就是學科教育科學知識，除了很多其它的技能技巧。自那天起至，我根據(jù)課程表回去聽講，搞好詳盡記錄，以能夠在最為短時間內(nèi)提升自身水平。2、復習教學工作的第二個方面就是復習。復習就是教學的已經(jīng)開始，復習不僅僅必須聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活二者聯(lián)系，還要考量學生舊有的科學知識水平，學生的拒絕接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在復習的時候，我的教案教案通常就是祥案，一字一句把聽課的每一句話寫下出。在底上課后，首先必須把教案交予吳老師修正，吳老師可以說我哪些地方須要更多的減輕，告誡那些地方該更多的與學生互動，那些地方特別注意鼓勵學生勾勒重點等等。在老師指導回去初稿后，可以再次整理，整理后交予吳老師檢查，然后才可以上講臺授課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常深入細致地看待，以謀求在講臺上充分發(fā)揮出來更加不好的效果。3、授課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺授課，這個步驟就是把前面所有工作領到實際環(huán)境中去的關鍵一步。在這個過程中，就可以看見每位教師的真正實力，每位教師與否在前面的過程中認真對待，與否把上講臺授課當做一件關鍵的事，與否對學生負責管理。以前做為學生聽講，目的就是自學科學知識；現(xiàn)在做為教師聽課，就是為了學生自學。目的不一樣，我們的特別注意點就不一樣。剛看看教材的時候，我真的30分鐘怎么就說道四五頁書；后來經(jīng)過復習、聽課，我辨認出必須傳授的問題很多，學生的拒絕接受能力非常有限，一節(jié)課能夠笑了笑幾頁書就已經(jīng)很極好了。授課領略到我們最初、的體會就是，講臺下坐著的雖然不是真正的學生，而是與自己一同進修的同學。他們不能像是學生那樣隨意責備、便捷地提問我們明確提出的問題，而是真正地思索和等候著我們的答疑。他們在聽到不明白的時候可以忽然回答，以演示最真實的教學過程。教師既必須講授科學知識，又必須特別注意課堂氣氛，并且與學生展開個別交流。我在剛開始時心情特別緊繃，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分弱，課堂發(fā)生了進修老師可以經(jīng)常會犯的問題：復習“太完美”了，一直按自己的思路談，比較顧慮到學生的反應；語速過慢、回答技巧比較妥當?shù)龋@些問題在經(jīng)過指導老師的殿中后在后面的課中逐漸獲得了提升和消除。4、說道課進修工作的最后階段就是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——說道課，從中我可以曉得自己聽課中存有的問題，然后根據(jù)此展開補漏伯粉。說道課過程中，聽到的對象不是學生，訴說的也不是科學知識的傳授，而是直面同行故事情節(jié)用筆。最能夠充分反映說道課本質(zhì)特點的部分，即為“怎樣教導”和“為什么必須這樣教導”的部分。特別就是由于說道課者的教學能力、水平綜合充分反映在教材處置上，所以說道課中的教學過程這部分內(nèi)容更須要詳說道、細說。說道確切教學過程存有哪些環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)就是怎樣一步一步精心安排的，每個環(huán)節(jié)又存有哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容又就是怎樣一步一步全面落實的等等，對于我們這些師范學生，一旦瓦解了實際教材和具體內(nèi)容，忽然深感無話可說了，也忽然感受到了老師一名老師的建議不僅僅就是淵博的科學知識，教學方法和研究學生的能力同樣不可或缺！以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我努力做到了認真仔細的復習，虛心聽取指導老師的意見，用心修正教案，戰(zhàn)略重點放到授課上，課后虛心接受同學的建議，再次修正教案，認真思考改良教學過程等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使我的課堂知識點妥當，授課思路清晰，獲得了指導老師的確實。在授課的過程中，我深深的體會至做為一個老師，俗話說得好：必須給學生一滴水，自己必須存有一桶水。我的專業(yè)知識和社會科學知識還須要更多的改良提高，以便更加有助于我的教學水平。從整個進修來看，我真的斬獲很多。當我第一次東站在學生講臺上的時候，我有點緊繃，但現(xiàn)在我能夠非常自如地面對多位同學；當我第一次教課時，我有點懼怕他們不聽到我的，可以使我很苦惱，但事實并不是這樣，他們很協(xié)調(diào)我的工作。在這一系列的過程中，我蛻變了，我教給了很多。但在這個過程中，我因為初次牽涉有些問題，例如在處置學生緊急情況的時候，還沒更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是須要更多時間的磨練才可以獲得提高的?？偟膩碚f校內(nèi)進修教學工作方面我獲得了非常大的提升，這就是我邁向教師崗位的關鍵一課。這次進修，對我來說也稱得上上了一堂關鍵的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝我的指導老師吳鳳娟老師，非常感謝我調(diào)皮的同組同學，你們我更加明白必須淪為一名杰出的老師須要怎樣的不懈努力，步入社會，須要自學的東西還很多。只有秉持自我，不斷不懈努力，才可以不斷的健全自己，取得成功。進修，不僅就是我人生中一段稀有的記憶，更是我另一段人生的起點，我堅信在未來的路上我會搞的更好。師范生進修總結篇8三年來持之不斷地自學學科教育科學知識和一般性的教育學、心理學科學知識，除了介紹“教育就是什么、學生怎么自學”這些顯然問題外，還在非常有限的時間內(nèi)盡力提升自身的師范技能。然而，這些源自文本寫作、個人思辯和微格培訓的教育信條、意識價值觀念和行為習慣，在直面真實的教學場景中能適用于嗎？我們難道真的明白什么就是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而不懈努力奮斗，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途搞好醞釀。在不覺間，我們進修隊走進了河源市和平縣和平中學。一、進修學校根據(jù)介紹，張掖市靖安縣中心學校學（縮寫靖中）建校于1919年秋，由靖安縣縣知事何一鸞同意創(chuàng)立。20__被評選為“甘肅省一級學?！?，20__年12月被甘肅省人民政府教育督導室判定為“甘肅省普通高中教學水平杰出學?！薄Ｔ谶M修隊初入學校與教師舉行座談時，主管教學的領導即為提到學校這兩年在收生。普通班學生德育基礎、紀律觀念脆弱。多數(shù)學生成績基礎處在中等或者中下層次，自學能力強，拒絕接受能力差。進修隊進修的就是高一年級的普通班，我負責管理的就是12班，做為進修班主任對其日常事物展開管理。在三個多月的進修生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，時時特別注意言行和儀表，熱心愛惜進修學校和班級學生，本著對學生負責管理的態(tài)度盡力搞好進修工作；同時，做為實習生一員，一直很緊記進修守則，嚴格遵守進修學校的規(guī)章制度，認同學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，自學他們的經(jīng)驗，主動順利完成進修學校布置的任務，刻畫了較好的形象，給進修學校的領導、老師和學生都遺留下了不好的印象，獲得學校領導和老師的一致贊譽，對此，本人深感欣喜。在這較長時間的進修期間，我主要展開了教學工作進修和班主任工作進修。二、教學工作方面1、聽講怎樣上等每一節(jié)課，就是整個進修過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務就是聽講和自己展開合議工作。在這期間我聽到了3個課任老師共8文言。在聽講前，深入細致寫作了教材中的有關章節(jié)，如果就是習題課，則事前深入細致略過題目，把做題的思路直觀記下，并內(nèi)心鞭葉自己談的話可以怎樣談。聽講時，深入細致記不好筆記，重點特別注意老師的聽課方式，聽課思想及與自己思路相同的部分，同時特別注意學生的反應，稀釋老師的優(yōu)點。同時直觀記下自己的困惑，想要老師為什么這樣談。2、復習與聽課一周時間一轉眼楊開第，在科任指導老師的精心安排下，我們已經(jīng)開始展開復習。復習不是直觀地看看教材，而是深入細致地剖析教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言定義出。單就是這個再次讀出的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。必須用細致但通俗易懂的語言去去敘述乏味的數(shù)學知識，頗使我真的頭痛。廣東做為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，的困惑必須就是“教師必須教導至什么程度”。以前做為學生聽講，目的就是自學科學知識；現(xiàn)在做為教師聽課，就是為了學生自學。目的不一樣，我們的特別注意點就不一樣。剛看看教材的時候，真的40分鐘怎么就說道一頁書；后來復習，辨認出必須傳授的問題很多，一節(jié)課能夠笑了笑幾頁書就已經(jīng)很極好了?；蛟S就是言之越多，越是真的難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺少必要的訓練，我們對教材的處置、對講授內(nèi)容的把握住搞得并不妥當。對于科任指導老師陳文華老師的提示信息，我像如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的精心安排去復習。陳老師對教案展開反反復復修正，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學進修老師互相加問題，大家都期盼真正聽課那一刻的到來。領略到我們最初、的體會就是，講臺下坐著的不再就是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不能像是自己的同學那樣隨意責備、便捷地提問我們明確提出的問題，而是真正地思索和等候著我們的答疑。他們在聽到不明白的時候可以忽然回答，或者干脆就坐在桌子上看電視和睡。課堂上若學生對我的回答有所反應的話，就是對我的投資回報。因此，在課堂上必須特別注意學生的反應。我指出，必須隨時掌控學生的自學情況，分析原因，從而改良自己的教學方法和奠定教學內(nèi)容。教師既必須講授科學知識，又必須管理課堂紀律，并且與學生展開個別交流。剛開始時因為心情特別緊繃，經(jīng)驗不足和應變能力不弱，課堂發(fā)生了“授課重點不注重，教學思路不簡潔，師生協(xié)調(diào)比較默契”等問題。針對發(fā)生的問題，陳老師老師可以細心傳授哪些就是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并