文明禮儀伴我行教案8篇

Word-37-文明禮儀伴我行教案8篇

老師們寫教案是為了順當開展教學活動，教案在制訂的過程中，你們肯定要留意文字表述規(guī)范，文明禮儀伴我行教案8篇，。

文明禮儀伴我行教案篇1

活動對象：

學校三班級同學

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、爭論等系列活動，使同學懂得我們中華民族是世界著名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓同學受到情趣的熏陶和品德的教育，懂得禮儀對于每個同學成長的重要性。

活動預備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明同學的做法。

2、關(guān)于學校生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織同學預備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓文明之花?？鞓分?，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：主題班會現(xiàn)在開頭。

二、活動開頭

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，歷史上有許多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：、（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

同學自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定會有不同的看法。下面請觀賞由高亭等表演的小品：

（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

同學自由發(fā)言。

主持人：假如家里來了客人我們應(yīng)當怎么做呢？下面請觀賞小品

（二）、校內(nèi)文明禮儀

主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是文化的重要組成部分。在，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：古代的禮儀規(guī)范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個既莊重又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學問，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些校內(nèi)禮儀嗎？誰情愿說聽？

同學自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校內(nèi)禮儀是怎樣的呢？下面請觀賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校內(nèi)禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校內(nèi)禮儀，對于我們學校生，也提出了明確的要求。請聽

同學朗誦

主持人：我們共同生活在這所漂亮的校內(nèi)里，共同學習在這個三班級一班這個大家庭中，我們應(yīng)當和諧相處。在前段日子里，我們班里消失了幾幕這樣的情景，請看小品

（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)當怎么做？

同學自由發(fā)言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)當怎么做呢？請聽歌謠

（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板

（表演結(jié)束）主持人：說的好，信任你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦

（表演結(jié)束）主持人：依據(jù)我們的資料和調(diào)查，了簡潔易記的，大家一起來讀一讀。（同學齊讀）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們學校生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（同學表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會敬重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽文明禮儀常識（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品

（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從學校做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦

三、活動。

主持人：同學們，今日我們學習了許多禮儀方面的學問，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛惜公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好同學。

四、班主任：

友愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名同學，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美妙！盼望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校內(nèi)、社會！

五、活動結(jié)束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束?！?/p>

文明禮儀伴我行教案篇2

隊會目的：

（1）讓同學知道現(xiàn)代學校生應(yīng)當知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，歡樂地與人相處。

（2）培育同學良好的文明品質(zhì)，依據(jù)自己的禮儀認知力量、道德推斷力量，就不同的環(huán)境和詳細狀況作出最佳推斷，作出相應(yīng)的文明行為。

（3）關(guān)心同學樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應(yīng)力量。

同學預備：

同學收集有關(guān)同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）

同學查閱與文明、習慣有關(guān)的資料，思索作為一名同學應(yīng)當養(yǎng)成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。

同學編排表演有關(guān)文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。

活動儀式:

1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。

5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結(jié)束。

活動程序：

一、隊儀式

整理隊伍，報告人數(shù)

（中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。）

小隊長整隊，報告

報告完畢后，中隊長向輔導員報告。

“報告中隊輔導員，本中隊應(yīng)到54人，實到54人，活動一切預備就緒，懇求活動開頭。

輔導員：“接受你的報告，活動可以開頭了，并祝我們的活動取得圓滿勝利。”

302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開頭

第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）

其次項：高唱隊歌，請坐

第三項：中隊活動開頭。有請主持人上場。

主持人a：有一種語言是布滿奇妙的，它的熱忱能使冰山溶化！

主持人b：有一種行為是布滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！

合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

主持人c：文明從我做起，從身邊做起，請觀賞笑話

從前，有幾個人去參與婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜愛亂說話。其他人就告知他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果真始終沒說話，新郎新娘都很興奮，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今日我可是沒說一句不合時宜的話，假如以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”

2主持人宣布主題

主持人a：剛才鄭午超同學的笑話告知我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不留意自己的言行，日久天長養(yǎng)成了習慣，鬧出了很多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，關(guān)注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好同學。

2．同學說禮儀用語

主持人b：世界上有些字萬分奇妙，只要你和他們交上了伴侶，你的生活就會變得更加美妙，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。

生1：假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她或許會立刻大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出那些奇妙的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么？

生2：假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些奇妙的字說出來，叔叔們會馬上回答：哦，不要緊，不要緊！你說了什么？

生3：假如你在家里送走客人，你把那些奇妙的字說出來，客人會微笑著向你說再見。你說了什么？

生4：假如遇到麻煩，同學關(guān)心了你，你說出那些奇妙的字，他肯定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我！”你說了什么？

生5：假如你在走廊上不當心撞到了同學，你把那些奇妙的字說出來，他肯定會說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”你說了什么？

3．同學背學校生守則

主持人c：剛才同學們看到的片子里的大哥哥有很多值得我們學習的地方，在學校生守則里也提倡我們愛惜生活環(huán)境，讓我們說說作為一個學校生，應(yīng)當作到哪幾點。同學每人說一條守則

主持人a：大家說的可真好，下面請觀賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏

4．同學們看自己拍攝的照片，指出不文明行為

主持人b：接下來我們做個嬉戲，名字叫做“黃金眼“。嬉戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。

第一個片子內(nèi)容：在校內(nèi)的柳樹下，幾名同學在揪樹枝相互打逗。

主持人c：請回答片子中哪些行為不文明？開頭。

其次個片子內(nèi)容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過

柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。

主持人a：請回答片子中哪些行為不文明？開頭。

第三個片子內(nèi)容：教室里，一些同學正在寧靜的看書，兩名剛

跑進教室的同學又跳有叫，在教室里追趕。

主持人b：請回答片子中哪些行為不文明？開頭。

5．同學看自己拍的照片，指出不文明行為。

主持人c：同學們做生活中的有心人，拍了許多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。

第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板

文字：“書畫大賽”

主持人a：能說一說你看后的想法嗎？

其次張照片：一名同學把花揪了下來

文字：“不采白不采”

主持人b：能說一說你看后的想法嗎？

主持人c：不文明的行為誰都不喜愛看，美麗悅耳的歌聲誰都想聽，接下來就請我們用熱鬧的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱

6．同學自我教育（小品）

主持人a：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，作到每天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習慣，才能形成好風氣；只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步，才能使我們的校內(nèi)更加美妙。下邊由同學們表演自編的小品節(jié)目

旁白：校內(nèi)里有很多健身器材，每天都有許多人在這里健身。

同學甲：踢毽子

同學乙：跳繩

甲的毽子落到乙的腳下，乙立刻停下來遞給甲。

旁白：同學之間應(yīng)當團結(jié)友愛，舉手之勞傳遞著友情。

旁白：為了愛護同學們的視力，每周我們都要調(diào)換座位。今日又到了星期五放學，小智來到座位上。

小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦潔凈。

旁白：小惠也在整理桌子。

小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。

旁白：潔凈干凈的環(huán)境要靠大家相互關(guān)心才能保持好。

旁白：某企業(yè)聘請人才，這天來了兩位應(yīng)聘者，他們條件相當。

人事經(jīng)理：你應(yīng)當在十點鐘來應(yīng)聘，為什么遲到了？

應(yīng)聘者甲：我起晚了。

人事經(jīng)理：你為什么要來我公司應(yīng)聘？

應(yīng)聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋）

人事經(jīng)理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。

應(yīng)聘者甲：低頭退場。

旁白：緊接著人事經(jīng)理叫進其次個應(yīng)聘者。

應(yīng)聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應(yīng)聘的。

人事經(jīng)理：請坐！

應(yīng)聘者乙：感謝?。渥?/p>

旁白：正在這時，進來一位長者。

應(yīng)聘者乙：快速起立，為長者讓座。

旁白：很快面試結(jié)束，應(yīng)聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告辭，走到了門口，發(fā)覺在過道的地上有一個煙頭。

應(yīng)聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。

人事經(jīng)理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素養(yǎng)高的人會通過試用期的。

主持人a：這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處，下面請看看在校內(nèi)里的相聲

7．同學爭論溝通有關(guān)文明的話題

主持人a：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應(yīng)當怎么做？

我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應(yīng)將手機、呼機的鈴聲關(guān)小，設(shè)置成震驚的。

主持人a：說得真好，看來同學們對這些禮儀把握的還真不少，下面請觀賞加上了伴舞的歌曲

同學乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“制造”

兒子：媽媽，什么叫制造？

媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫制造

兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫制造。

這是個笑話，也不是個笑話，由于，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環(huán)境衛(wèi)生。我覺得我們應(yīng)當從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

同學丙：現(xiàn)在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。

同學?。何覀兌贾?0xx廣州要進行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國伴侶的時候也能展現(xiàn)我們好的素養(yǎng)。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語?，F(xiàn)在，我說中文，請你們說出英文。

早上好?。╣oodmorning）下午好！(goodafternoon)對不起(sorry)感謝(thankyou)

您好！(howdoyoudo)再見(goodbye)

盼望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明學校生。

8．隊會結(jié)束，輔導員總結(jié)。

主持人：下面請輔導員老師講話。

輔導員：在這次隊會預備和召開的過程中，我興奮地看到每一個同學都樂觀主動、仔細地參加到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的仆人翁的精神和熱忱，盼望大家將這種樂觀進取的精神發(fā)揚下去。這次隊會特別勝利，大家通過從身邊收集到的許多不同方面的小事，熟悉到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名文明的學校生。

9．呼號

主持人：呼號……呼號畢

10．退旗

主持人：退旗

12．隊會結(jié)束。

文明禮儀伴我行教案篇3

二（2）班

活動目的：

通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個同學成長的重要性。

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓文明之花?？鞓分?，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：主題班會現(xiàn)在開頭。

二、活動開頭

（一）、家庭文明禮儀。

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深的教育著我們。同學們覺得在生活中我們應(yīng)當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

同學自由發(fā)言。

現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？

同學自由發(fā)言。

假如家里來了客人我們應(yīng)當怎么做呢？

同學自由發(fā)言。

（二）、校內(nèi)文明禮儀

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規(guī)范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個既莊重又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學問，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些校內(nèi)禮儀嗎？誰情愿說給大家聽？

同學自由發(fā)言。

規(guī)范的校內(nèi)禮儀是怎樣的呢？

校內(nèi)禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

（三）、社會文明禮儀

在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)當怎么做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

同學自由發(fā)言。

說的好，信任你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

二、活動總結(jié)。

同學們，今日我們學習了許多禮儀方面的學問，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛惜公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好同學。

20xx年10月21日

文明禮儀伴我行教案篇4

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、爭論等系列活動，使同學懂得我們中華民族是世界著名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個同學成長的重要性。

活動預備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明同學的做法。

2、關(guān)于學校生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織同學預備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓文明之花?？鞓分校盐拿髦捞幪巶鞑?！現(xiàn)在我宣布：主題班會現(xiàn)在開頭。

二、活動開頭

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：、（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

同學自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定會有不同的看法。下面請觀賞由高亭等表演的小品：

（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

同學自由發(fā)言。

主持人：假如家里來了客人我們應(yīng)當怎么做呢？下面請觀賞小品

（二）、校內(nèi)文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個既莊重又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學問，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些校內(nèi)禮儀嗎？誰情愿說給大家聽？

同學自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校內(nèi)禮儀是怎樣的呢？下面請觀賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校內(nèi)禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校內(nèi)禮儀，對于我們學校生，也提出了明確的要求。請聽

同學朗誦

主持人：我們共同生活在這所漂亮的校內(nèi)里，共同學習在這個三班級一班這個大家庭中，我們應(yīng)當和諧相處。在前段日子里，我們班里消失了幾幕這樣的情景，請看小品

（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)當怎么做？

同學自由發(fā)言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)當怎么做呢？請聽歌謠

（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板

（表演結(jié)束）主持人：說的好，信任你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦

（表演結(jié)束）主持人：依據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡潔易記的，大家一起來讀一讀。（同學齊讀）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們學校生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（同學表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會敬重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識（放錄音）

文明禮儀伴我行教案篇5

?活動目標】：構(gòu)建和諧、文明的校內(nèi)環(huán)境。結(jié)合學?！鞍硕Y四儀”及“平安教育”的主題，對同學進行平安文明教育，學習平安學問，學習文明禮儀。

?課前預備】：平安學問，關(guān)于平安文明方面的事例

?教學過程】：

(一)警示篇

各位同學：主題班會現(xiàn)在開頭。校內(nèi)就像一個家，平安文明靠大家。

[老師]：有人比方我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱蔽著諸多的擔心全和不文明。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

?案例一】我國有1.8億中學校生，我們在祖國暖和的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力大事……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

?案例二】1994年12月8日，新疆克拉瑪依友情館進行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參與了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎輸U散，無法掌握，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名老師遇難?？死斠廊瞬粫z忘，成吉思汗山也將牢記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純凈的亡靈。雖事隔多年，但照舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

?案例三】20__年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名同學集體中毒。還有20__年，北大校內(nèi)的餐廳發(fā)生了令人震動的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

?案例四】同學上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學校的晨會上，上千名同學在樓梯上你用我擠，不幸造成28名同學被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

?案例五】更不行思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的學校生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。

?案例六】在我國這樣一個社會主義國家，同學斗毆大事也歷歷在目。一個新入學剛?cè)斓耐瑢W李得懷因拒絕高班級同學的“例行搜查”，不懂向老同學“進貢”，竟被一群同學會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。

就目前的平安問題，記者對某個班的十名學校生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：其中有3名同學在上放學路上曾經(jīng)消失過交通事故，有2名同學曾被校內(nèi)“小混混”欺侮過。

?案例七】再放眼國外，西方各國的校內(nèi)暴力大事也屢見不鮮。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊大事，造成一人死亡一人負傷。巴盧中學，一個同學從試驗室中偷走了汞，并將這種有害物質(zhì)灑在教學樓中的多處地點，造成嚴峻的危害，當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關(guān)閉長達一個月之久。然后就在學校重新開放不久，又消失了新的麻煩，一名男子竟向教學樓方向開槍射擊。

同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災(zāi)難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)當特殊善待和珍惜，我們應(yīng)當樂觀學習平安學問這門人生必修課，努力增加平安防范意識，逐步提高防范自救力量，時刻繃緊人身平安這根弦。

爭論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象

說明:分四人一組進行爭論,然后每組選出一個代表,說出至少一種不文明的現(xiàn)象.

那么，同學們，假如你們遇到了上述的危急大事或者不文明的行為，你知道如何應(yīng)對嗎?

(二)學習平安文明學問

1.水火無情逃命有方

[老師]:水火無情,當你身處火海時,焦急和慌亂只會使你的境況更加危急。只有鎮(zhèn)靜、冷靜、機靈地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時，我們應(yīng)當怎樣獲得生存的機會呢?

[第一場：某小區(qū)火災(zāi)]

[劉]：某年某月某日，望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災(zāi)。

[施、王、許]：著火啦!著火啦——

1、[劉]：(快打電話)119，望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(zāi)(說清地點，火勢等)

[許]：假如火勢還未擴散，應(yīng)當趕快疏散!(疏散時，留意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)

2、假如有許多煙霧，應(yīng)當用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

[顧]：好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)

3、假如煙太濃找不到門了，應(yīng)當后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。

4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃命。

5、假如爬行到門口時，發(fā)覺門很燙，說明門外火更大，千萬不行以打開門，應(yīng)當關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，快速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新奇空氣，并利用艷麗的衣物大聲呼救。

[馬、王]：(摸門)哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。

(關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，快速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新奇空氣，并大聲呼救)

[其次場：身上著火了]

[許]：趕快把衣服脫掉!

[顧]：來不及了，快躺下來!(就地打滾)

[劉]：千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，由于這樣會損害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時，千萬不行以乘電梯逃命，可以往樓頂跑，由于樓頂是其次平安避難所。

[肖]：假如逃命別無它招只有跳樓時，要充分利用身邊的繩索。床單、被子、張開的雨傘，切不行慌亂跳樓。

[第三場：野外大火]

[劉]：假如在野外遇到大火，不能順風跑，而應(yīng)選擇逆風或與風垂直的兩側(cè)撤離。

[老師]：總有一些意外突如其來，總有一些損害防不勝防。溺水大事在夏季也時有發(fā)生。假如遇到溺水大事，我們應(yīng)當如何救助呢?

[第四場：溺水搶救]

首先應(yīng)快速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。假如溺水者休克，還應(yīng)進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。

2.面對暴力鎮(zhèn)靜冷靜

[主]：上面我們已經(jīng)學到了很多火災(zāi)中逃命的方法，而隨著社會不斷的進展，近年來屢屢發(fā)生校內(nèi)暴力大事。(伸手引入)

表演者：__(受害人)__、__、__(小混混)__

[李]：今日天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。(走出校門)

{這時楊、朱、周三人窩在門口等待獵物，看到李，便迎上去}

[楊]：(手往墻上一撐,擋住了李的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。(李同意，硬被楊、朱二人拉了去)

[周]：小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間!這一塊兒沒人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，啊?

[李]：幾位大哥，今日我真的沒錢，改天給你們。(李想跑)

[周]：(拉住其去路)小子，今日我們擺明白打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告知我密碼!

[李]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術(shù)含量都沒有。

[朱]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。

[李]：不想，不想，要錢我給你們就是。(李從口袋里掏出幾塊錢)

[楊]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢!我看你是想去見宏大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢)

(閆：路過現(xiàn)場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為，我是該寧靜的走開，還是該英勇地留下來……)

[朱]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!

(閆：飛一般地跑過，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒本領(lǐng)管。)

(楊拿了李的胸卡看了一下)

[楊]：初二(1)的__是吧，我記得你了，假如你敢報公安，就叫你父母預備棺材吧。(說完三人走了)

[李]：我該報警嗎?算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎?

[閆]：同學們，請你們告知我，我該怎么做?

[李]：我又應(yīng)當怎么做呢?

同學爭論

3.網(wǎng)絡(luò)危急不得不防

[主]：然而危急遠不止這些，時代在進展，網(wǎng)絡(luò)已進入千家萬戶，但網(wǎng)絡(luò)平安卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危急也不時損害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等，下面這段小品應(yīng)當會引起大家的深思。

甲、乙(同學)丙(網(wǎng)吧老板)丁(甲的網(wǎng)友)

甲：走，咱們上網(wǎng)吧玩玩兒?

乙：noproblem.

(評：法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且同學的本職是學習，不應(yīng)當上網(wǎng))

甲：老板，來兩張臨時卡!

丙：你們今年多大了?

乙：十、十七。

甲：笨!連撒謊都不會!老板，我們今年十九了。

丙：身份證帶了嗎?

甲：忘了。下次肯定帶!

丙：好了好了，進去吧。

甲：(邊走邊說)你這么笨，下次不帶你出來了。

(評：網(wǎng)吧的管理員不應(yīng)當讓未成年人進入，這樣就放縱了未成年人，會讓他們誤入歧途，造成不必要的損害。)

甲：我交了個網(wǎng)友，挺不錯的呢!

乙：是嗎?我也有個，還是個女的呢!

甲：要不，咱們約她出來見見面?

乙：這樣好嗎?會不會有……

甲：擔憂個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!

(評：約網(wǎng)友見面鋪張時間，影響學習，不了解別人真實身份就見面，會擔心全)

丙：小伙子，在談天學習呢，多沒意思呀。來，叔叔介紹個好玩兒的網(wǎng)站給你。

甲、乙：(特別奇怪???)真的。

甲：(小聲地)黃色的!

乙：噢……啊?!

(評:網(wǎng)吧老板的行為是特別不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長。嚴峻的話，可能會引發(fā)一系列的暴力大事)

[暗號]：門前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬寶路。

丁：嗨，你是……

甲：黃飛鴻，你是……

丁：我是十三姨。

甲：你…..你…..怎么是個男的?

丁：這怎么啦!網(wǎng)絡(luò)上什么都可能發(fā)生嘛。

乙：(笑)甲：(絕望)

丁：來，大哥給你們帶了些新奇的東西，要不要試試?

甲、乙：什么東西?

?。豪锩嬗?

(評：我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上較有更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會不良分子。)

4.交通常識，多學有益

(1)你知道道路指揮信號燈的含義嗎?

你能快速識別道路交通標志嗎?

(2)假如你乘的車不幸翻倒，應(yīng)當怎么做?

(3)你能說出消防車、警車和搶救車的鳴笛區(qū)分嗎?

(三)平安文明學問問答

?老師】：現(xiàn)在輕松非常鐘，我們來個平安文明學問問答。

1、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)賜予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。

2、在預防飲食平安方面做的不妥當?shù)氖?)

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

3、乘車時較為平安的行為是()

a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。

4、遇到別人打架時()

a、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告知老師

5、遇到火災(zāi)時，撥打()

a、110b、119c、120d、121

6、在道路上行走時()

a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行

推斷以下做法是否正確：

1、使用刀具時，相互比劃、打鬧。()

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。()

5、用沙子或泥土打仗。()

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。()

7、打雷時，走到樹底下去避雨。()

8、站在凳子上往陽臺下看。()

(四)結(jié)尾

老師總結(jié)：對于我們每個人來說，平安是如此重要，只有在平安和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。盼望我們將平安牢記心中，將文明常伴左右。面對形形色色的危急，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。肯定要仔細學習平安學問這門人生必修課，把握平安防衛(wèi)的技巧，堅固樹立平安第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急力量和生存本事，當災(zāi)難發(fā)生時，要能自覺主動地運用平安學問鎮(zhèn)靜應(yīng)付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的平安事故，我們不應(yīng)只是掉下憐憫的眼淚，更多的是要考慮如何避開這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危急。

文明禮儀伴我行教案篇6

活動目的:

1、通過文明禮儀班會課，使同學對文明禮儀有更明確的熟悉，體會到文明的重要性。

2、培育同學從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，懂禮貌的好同學。

活動重點：提高同學對文明禮貌的熟悉。

活動難點:能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

活動過程：

一、活動導入

同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當力爭做一個講文明，懂禮貌的好同學，讓文明之花常快樂中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：主題班會現(xiàn)在開頭。

二、活動開頭

（一）觀看歷史故事視頻

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事。（放視頻）

2、師問：看到這個故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)當怎樣對待我們的父母和兄弟姐妹？

3、同學自由發(fā)言。

4、師總結(jié)。

（二）情境表演

1、指名兩位同學表演。

2、師問:看了這個表演，同學們有什么想說的？請同位爭論一下，然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、指名發(fā)言。

4、師說：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。這位大同學說話很不文明，而且欺侮別人，搶人物品，這種行為是不對的。假如是你沒帶跳繩，你預備怎樣做？

5、指名說。

6、師說：同學們說得真好，讓我們手拉手，為文明唱歌。（出示）

7、師總結(jié)。

（三）出示圖片——說說不文明現(xiàn)象

1、同學看圖片。

2、師問：你們覺得他們做的對嗎？先在小組里爭論，然后說說自己的看法。

3、指名說。

4、師說：下面我想請大家就以下幾個同學的做法，發(fā)表??

下你的看法。（出示課件）

5師問：你贊同他們的做法嗎？假如是你，你又會怎樣做？

6、指名說。

7、師說：我們再來看一看，說一說。（出示課件）

8、師問：（1）你是怎么看小紅的做法，假如你是小紅，你會怎樣做呢？

（2）小冬哪里錯了？假如是你的話，你會怎么說？

（3）你向別人請教時，是這樣請教的嗎？應(yīng)當怎樣向同學請教？假如現(xiàn)在我是小明，你向我請教問題，你應(yīng)當怎么說？請你表演一下。

（四）出示兒歌

1、師說：同學們，當我們進校、升旗、上課、課間、放學、回家時，我