《中西文化比較（第二版）》第二章第二節(jié) 中西方教育觀念的差異_第1頁
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第二章中西方觀念意識的差異第二節(jié)中西方教育觀念的差異一、中西方教育觀念的演變中西教育觀念均源于各自的文化傳統(tǒng),不同的傳統(tǒng)都對各自的教育產(chǎn)生深遠的影響。教育傳統(tǒng)可以說是教育發(fā)展過程中積淀下來的對當(dāng)今教育影響至深的思想、觀念和行為等,它既是一種過去的形態(tài),同時又與現(xiàn)代的教育活動緊密相關(guān)。中西教育傳統(tǒng)歷來存在許多差異,而教育傳統(tǒng)上的差異必然體現(xiàn)在各自的教育實踐中。二、中西方教育培養(yǎng)模式的差異中西方的學(xué)校教育和家庭教育模式存在較大差異?？傮w看來，中西教育模式存在不同特點，主要表現(xiàn)為以下幾點1、中國教育重同一性，西方教育重多樣性2、中國教育重持久穩(wěn)定，西方教育重變革創(chuàng)新。3、中國教育重權(quán)威，西方教育重平等目前，我國學(xué)校教育理念存在的主要問題有：1、重知識積累輕知識應(yīng)用2、重共性而輕個性3、在教育管理理念上缺乏寬容精神和民主精神

通過比較,我們不難發(fā)現(xiàn)雙方教育觀念的巨大差異和中國教育所存在的弊端。然而,中西方教育思想不能簡單地說孰是孰非,它們各有特色、各有短長,在許多方面有著較強的互補性。對于中西方的教育傳統(tǒng),我們應(yīng)持有正確的態(tài)度,要承認西方教育傳統(tǒng)中合理的一面,同時承認我們教育傳統(tǒng)中缺失不全的一面,兩者具有互補性。反思中國傳統(tǒng)教育的弊端,學(xué)習(xí)和借鑒西方教育的精華,轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,深入進行教育改革,更快地適應(yīng)世

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