語文課演講：圍城

第25頁共25頁語文課演講：圍城語文課演講：圍城。我講話的主題是我喜歡的一本書——《圍城》圍成的作者是錢鐘書，一位舉世知名的大學者，而圍城是他唯一一部長篇小說，充滿著機智、幽默，蘊含著深邃的挖苦，使人在淺笑中感悟深化的哲思，并且回味無窮?！秶恰分饕枥L主角方鴻漸留學回來后先后陷入的與蘇文紈、唐曉芙糾纏的戀愛圍城、在三閭大學任教期間的事業(yè)圍城，以及最后受困于孫柔嘉一首設置的婚姻圍城。全書沒有明顯的線索，仿佛由瑣屑小事拼湊而成，但也正因為這些微缺乏道的小事，整本書充滿了立體感，句里行間都透露著一種獨特的魅力。我喜歡這本書，首先是因為它很真實。主角方鴻漸是個缺乏真才實學，甚至可以說是一無是處的人。他優(yōu)柔寡斷、擅長狡辯又愛做外表文章，代表了當時相當一部分的中國民眾;而穿插于其中的諸如褚慎明、李梅亭等，也或多或少地反映了當時中國文壇的混亂以及所謂學者的虛偽.其次，是因為錢鐘書對于人物心理的刻畫，非常到位。forexle，在第三章的飯局上，本來褚慎明因為打翻了牛奶而略顯為難，然而當他看到方鴻漸因醉酒嘔吐時，心生一種幸災樂禍和解脫的快感，“覺得自己潑出的牛奶，給對方的嘔吐在同席者的記憶力沖了去?！盕132.錢鐘書把這種知識分子的丑陋靈魂，通過心理戰(zhàn)使之招之假設揭。最后，是因為錢鐘書學者似的幽默挖苦，非常高超、犀利。譬如，在描繪鮑小姐暴露的穿著時，“有人叫她為‘熟食鋪子’，因為只有熟食店才會把那許多顏色暖熱的肉公開陳列;又有人叫她為‘真理’，因為據(jù)說‘真理都是赤裸裸的’，鮑小姐并非一絲不掛，所以他們修正為‘部分的真理’”...此外，這本書的人物根本上都是建立于現(xiàn)實的，雖然人物形象、個性并不完美，但容易使讀者產(chǎn)生共鳴。其中，我欣賞的人就只有方鴻漸的好友趙辛楣了，他知世事卻不世故，精明、智慧又坦率，處事靈敏卻夠不上圓滑，可惜最大的缺陷就是目光差了點兒，我如今還在糾結他當初____上的蘇文紈讀《圍城》不能不說的一句話，“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來》”這也是這本書的主旨。其實，我們每個人都生活在個人、家庭、學校、社會構建的圍城之中，但不要一味的只顧逃離，而是要坦然面對、泰然處之，這樣，無論是在城內(nèi)抑或是城外，都將是一片美景。我的講話完了，謝謝大家...【以下為贈送相關文檔】演講稿延伸閱讀語文課演講稿成功并不像你想像的那么難并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默幽默，舉重假設輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸張了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有獲得成功的人。作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?！焙髞磉@本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)絡。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該抑制的困難，也都能抑制，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。、永遠的坐票生活真是有趣：假設你只承受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票?？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的方法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個方法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余假設干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的外表現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次?？恐?，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔憂萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠見、勤于理論，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。語文課演講稿4篇相信每個人都經(jīng)歷過。當自己快樂時，就算陰雨天，心中也陽光明媚；當感到悲傷時，即使艷陽高照，心中照舊陰暗。所以，人們在生活中總是不斷地去尋找快樂，夢想自己一生都能快樂，而去逃避、忘記一些負面情緒。這并沒有錯，但，生活不只是快樂，它還由其他許多東西組成。有失敗引起的難過，有困難引起的焦慮，有悲傷與痛苦。所以，假設生活只由快樂組成，不是太單調(diào)了嗎？難過，悲傷確定不讓人喜歡。但，我們也不得不成認：即使悲傷也能化為力量使我們走向成功；焦慮也許能使我們突發(fā)奇想，抑制困難。這些都是我們生活中不可或缺的部分。有句俗話：窮養(yǎng)兒。意思說是讓孩子從小多吃點苦，多受點挫折，體會人生的各種滋味，方能增長才干，磨礪心性。所以，一帆風順單調(diào)的生活，不能算真正的生活。真正的生活不只有甜味，它有酸、甜、苦、辣各種調(diào)味品，而我們的感情正是這些調(diào)味品。如今，步入高三的我們，正是面對人生的挑戰(zhàn)，體會人生滋味的時刻。我們需要用堅持不懈的精神去面對，而不是選擇逃避，相信混有酸、甜、苦、辣的生活才最有滋味。語文課代表的就職演講稿大家好：我是xxx，是咱們xxx班的語文課代表。在咱這個集體中，我的語文成績不是最出色，但既然到了這個位置上，我謹履行職責，解決大家在語文學科方面所遇到的問題。我會秉持“入那么懇懇以盡忠，出那么謙謙以自悔”的態(tài)度來對待我的工作，也希望各小組的語文學科長能和我一起從個人到小組，把語文這一門課，學得精彩，學得愉快！我認為，語文學習重在積累，是一個由模擬到創(chuàng)超的過程，而積累就在于多讀書。給大家講一個我家庭的故事吧：我媽媽的爺爺是一個鄉(xiāng)村老師，非常愛看書，我媽媽、姨媽、舅舅他們自小跟著爺爺學習生活，所謂近朱者赤，耳濡目染便也養(yǎng)成愛看書的好習慣，他們從書中看到了不同于他們生活的另一個世界，并徜徉其中，尋找書中所描繪的地方。當然，他們成功了！我繼承老媽愛看書的習慣，讀書較雜，從《詩經(jīng)》到《孫子兵法》，覽《醫(yī)古文》至《東京夢華錄》。個人比擬崇尚中國古文學，外國的書讀得不多，只粗淺閱讀過一些詩集，所謂但當涉獵，見往事爾。我認為不同的書都有其發(fā)光點，引我著迷，讀書要隨心，不要拘泥于為學好語文、為成績好而讀書。人可以不上學，但不能不學習，讀任何一本書都可以讓你學到些什么，這是開卷有益。讀到一本能與自己的心靈產(chǎn)生共鳴的書，便如同高山流水遇知音。我建議大家能從家里帶一些可供閱讀的書，與同學分享，定能從里行間尋求到一生受用的真理。其次，我希望無論以后同學們學文還是學理，選擇考大學還是工作，都要滿懷信心的去做，每個人都是一枚璞玉，只待光陰去打磨，“玉在櫝中求善價，釵于奩內(nèi)待時飛”，相信大家都有一個精彩的將來！謝謝大家！初中語文課前演講稿有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟，老人才勉強活下來?？墒?，倔強的老人不愿承受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他非常努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣，他才砍好一擔柴。老人困難地挑著一擔柴往家走。天黑了，他實在挑不動了。他放下柴，想休息一會兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢？他想到了死，開場呼喚死神。死神問：你為什么呼喚我？從來沒有人主動找過我。這時，老人突然覺得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個理由，讓死神走了。這個寓言故事告訴人們，每個人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，英勇面對，就一定可以戰(zhàn)勝它們。任何時候都不要選擇死亡。人生的路或長久或短暫，但沒有一個人的人生之路是一帆風順的，也沒有一個人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最珍貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥是的，沒有任何東西比生命更珍貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音；有了生命，我們可以去欣賞大自然里與我們息息相關的各種動植物；有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳；有了生命，我們可以走遍世界的每一個角落請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴，因為，那就太晚了我想，咱們大家都讀過課外書，領會過課外書的魅力吧！是的，除了課本之外，咱們還應該多讀課外的好書。課本教給咱們知識，而課外書那么可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識，是咱們的良師益友。我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面臨困難處境時要堅強英勇；在《愛的教導》中學到了仁愛和愛；在《海底兩萬里》中，我游逛了神秘的海洋，并學會了像摩尼船長那樣愛恨清楚；在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我理解了美國的南北戰(zhàn)役的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂患了要做一個意志果斷的人；讀了《老人與?！肺叶剂巳丝梢员淮虻?，但不可以被打敗的硬漢精神；讀了《寒夜》，我看到了一個懦弱的小公務員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運；讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢于打破封建軌制的年輕人林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會的罪惡；讀了《青銅器葵花》，我領會到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美妙，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神營養(yǎng)。也許有同學認為課外書不重要，跟進修一點關系都沒有。是的，這些書看似跟咱們此刻的進修是沒有多大的關系，可是當咱們完成學業(yè)，進入社會時，沒有閱覽課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會無所事事，而有閱覽習慣的人，會在閱覽中得到歡愉和充實，正如咱們語文課本熬頭課《為你翻開一扇門》中所說的：親近文學，閱覽優(yōu)秀的文學作品，是一個文心地光明的人增加知識，進步修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。同學們，讓咱們做一個文心地光明的人吧！從這個時候起刻開場，多讀文學課外書吧！它可以陶冶咱們的情操，開拓咱們的視野，是咱們的良師益友。高中語文課前3分鐘演講稿【高中語文課前3分鐘演講稿一】老師們，同學們，大家好!今天我講話的題目是《做一個持之以恒的人》。一個文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利波特，英國女作家jk羅琳所創(chuàng)作的哈利波特系列小說中的主人公。你想知道jk羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?和其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一個天真浪漫、充滿夢想的英語老師。幸福的家庭，滿意的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有消除羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的回絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和困難。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目的、可以持之以恒地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。我的講話完了，謝謝大家!【高中語文課前3分鐘演講稿二：因為努力所以美麗】同學們：你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?假設你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。安康的我們，更要學會容忍自己的缺乏和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷進步自己。如何在正視缺乏和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補缺乏、抑制缺點呢?一方面要正確和別人做比擬，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面評價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑缺點。既可以看到閃光點，也可以看到缺乏之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。____著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張通知單，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，____自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析^p了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開場發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終獲得了令人羨慕的成就。所以我們要多鼓勵自己：成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!根底不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!謝謝大家!我的演講完畢。語文課代表競選演講稿語文課代表競選親愛的老師、同學們：大家好！我叫李瑞錦，是二年級五班的一名學生。在二年級上學期，由于老師的信任，讓我當了語文課代表。自從當了語文課代表后，我就時刻嚴格要求自己。半年時間，我有了很大進步，首先字比原來寫的漂亮了，再有寫作文的程度也有了很大進步，還經(jīng)常當在班上讀。俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當班干部的學生就不是好學生。所以，我仍然參加語文課代表的競選。假設我競選成功了，我將嚴格要求自己：1按時完成作業(yè)。2對班務工作認真負責。3主動幫助學困生。我會努力地成為老師的小助手，在保證自己優(yōu)異成績的情況下，給同學們作出典范！在此我希望大家可以支持我，投出您珍貴的一票，謝謝！語文課代表競選演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！伴隨著新學期的開場，我們班又將展開競選班干的活動了，本著鍛煉自己，為老師分憂和為同學們效勞的出發(fā)點，我決定競選語文課代表。自從一進入小學，我就迷上了語文，語文課中的一個個是那么生動有趣，引人入勝，我們中華的漢字是那么古老神奇，我們漢語的詞匯是那么豐富多彩。徜徉在漢語文學的世界里，我常常為我們中華民族古老的文明和燦爛的文化感到驕傲和自豪。在過去五年的學習中，我認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，團結同學，關心班級，助人為樂。在老師和父母的精心培養(yǎng)和耐心教導下，一天天成長的我也漸漸懂得了老實、守信。步入小學生涯的最后一個學年，我將以更加飽滿的精神加倍努力的學習，爭取獲得更好的成績，向老師、向父母、也向自己交出一份滿意的答卷，同學們，讓我們一起加油、努力吧！人們常常說"行勝于言".在今后的日子里，你們會看到一個嶄新的我。請投上你們珍貴的一票吧！充滿熱情和自信的我熱切期望著和樂意為班級作奉獻的同學們一道，發(fā)揮自己的長處和優(yōu)點，為班集體的進步盡一份自己的力量。我的演講完了。謝謝大家。語文課代表競選稿語文課代表競選稿〔一〕尊敬的老師、親愛的同學們：大家好，我想競選的職位是語文課代表，我相信自己可以勝任這個職位。我開朗活潑，成績優(yōu)異，責任心強，是老師喜歡的好學生。我比擬擅長寫作、朗讀和畫畫，曾經(jīng)獲得過“深港少兒畫畫比賽”的二等獎，作品也在關山月美術館展覽過。聲音的優(yōu)勢使我在朗讀方面有些成就。作文也獲得過獎，但是，我相信，我還會有更大的打破。其實，這個職位是我的“老朋友”了。我從一年級就開場當語文課代表，一直連任了三年，學到了很多經(jīng)歷。所以，在經(jīng)歷方面你們不用擔憂。但是每次中選語文課代表我都有新的收獲，讓我每次都有新的發(fā)現(xiàn)，所以我會一直進步、一直努力。我還獲得過區(qū)里的優(yōu)秀班干部，這個稱號，讓我在管理上又增強了信心。大家可能會問我：你都當過這么屢次了，難道不厭倦嗎？我可以肯定的答復：我非常喜歡這個職務，這個職務能使我充滿對工作的熱情，能使我充滿力量。這個職務可以讓我收獲幫助別人后的喜悅，同學肯定我時的滿足，這一切，并不是因為虛榮心，是因為我喜歡這個職位，我喜歡它喜歡的無可救藥。這也成為了我提醒自己的方法。每當我感到學習疲勞的時候，我都會想起我還是個班干部，勉勵自己，立即就提起精神來。時刻充滿著工作的動力。一直以來，我的語文成績都比擬優(yōu)異，這也是我競選這個職位的一大優(yōu)勢。如今我已經(jīng)是一個五年級的學生了，假設我當上了語文課代表，我會盡職盡能，當好老師的小助手，認真記錄好作業(yè)的缺交情況，幫助老師，努力學習，成為同學們的好典范。盡力幫助那些有需要幫助的同學，進步成績，更上一層樓。假設我落選了，我也不會氣餒，畢竟也要給其別人些時機，為別人著想。并且我會再接再厲，回去再好好檢點檢點自己落選的原因，找出并改正，好好準備準備，爭取下一次可以成功。做到勝不驕敗不餒，以一顆平常心來面對事實。希望老師、同學們可以信任我，請支持我！謝謝大家！我的演講完畢！語文課代表競選稿〔二〕親愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天我非常快樂可以參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假設我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好典范，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。也許有人更我還不熟悉，又點疑心我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用疑心我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。假設我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功！希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那珍貴的一票吧！我今天的演講完了謝謝大家?。?！語文課代表競選稿〔三〕眾所周知，只要你活在世上，不可以不懂語文。不管你將來做什么，找什么工作，以什么方式謀生，都會用上語文。不懂語文，你便無法生存，更談不上開展。今天，我要競選這個語文課代表的職務，一是希望坐上這個寶座，二是要鍛煉一下我的演講才能。假設我是語文課代表，我一定會更加努力的學習語文，這樣以便于解答同學們不會的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。假設只有我成績好，這個班也不能叫做優(yōu)秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起進步。假設我是語文課代表，我一定會對的起這個名稱，對的起同學們和老師對我的信任。每天，我會及時把作業(yè)上交給老師，記下沒完成作業(yè)的同學們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，就學不好語文。我一定會盡我最大的努力，讓他們對語文感興趣，喜歡上語文，愛上語文。假設我是語文課代表，我會積極地向老師推薦人才，告訴老師那個同學語文成績好，應該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會有一塊金子，被掩埋在沙土中了。雖說是金子總是會發(fā)光的，但這樣可以讓他們早日為我們的班級做奉獻。當然，我一定會唯才是舉，絕不為因為她是我的朋友而推薦她，也不會因為他是我的仇人，而不向老師推薦，希望掩埋他。老師說，以后會讓我們代替她講課，鍛煉我們的組織才能和心理承受才能。假設我是語文課代表，我一定第一個帶頭講課，并且鼓勵那些不敢上臺的同學。我相信，假設我第一個帶頭，會有越來越多的同學，爭著，搶著要上臺來。語文課代表，就要當帶頭人！一言以蔽之，我一定會當好語文課代表！以上就是我的演講，希望能得到大家的支持。謝謝！語文課代表的就職演講稿大家好：我是xxx，是咱們xxx班的語文課代表。在咱這個集體中，我的語文成績不是最出色，但既然到了這個位置上，我謹履行職責，解決大家在語文學科方面所遇到的問題。我會秉持“入那么懇懇以盡忠，出那么謙謙以自悔”的態(tài)度來對待我的工作，也希望各小組的語文學科長能和我一起從個人到小組，把語文這一門課，學得精彩，學得愉快！我認為，語文學習重在積累，是一個由模擬到創(chuàng)超的過程，而積累就在于多讀書。給大家講一個我家庭的故事吧：我媽媽的爺爺是一個鄉(xiāng)村老師，非常愛看書，我媽媽、姨媽、舅舅他們自小跟著爺爺學習生活，所謂近朱者赤，耳濡目染便也養(yǎng)成愛看書的好習慣，他們從書中看到了不同于他們生活的另一個世界，并徜徉其中，尋找書中所描繪的地方。當然，他們成功了！我繼承老媽愛看書的習慣，讀書較雜，從《詩經(jīng)》到《孫子兵法》，覽《醫(yī)古文》至《東京夢華錄》。個人比擬崇尚中國古文學，外國的書讀得不多，只粗淺閱讀過一些詩集，所謂但當涉獵，見往事爾。我認為不同的書都有其發(fā)光點，引我著迷，讀書要隨心，不要拘泥于為學好語文、為成績好而讀書。人可以不上學，但不能不學習，讀任何一本書都可以讓你學到些什么，這是開卷有益。讀到一本能與自己的心靈產(chǎn)生共鳴的書，便如同高山流水遇知音。我建議大家能從家里帶一些可供閱讀的書，與同學分享，定能從字里行間尋求到一生受用的真理。其次，我希望無論以后同學們學文還是學理，選擇考大學還是工作，都要滿懷信心的去做，每個人都是一枚璞玉，只待光陰去打磨，“玉在櫝中求善價，釵于奩內(nèi)待時飛”，相信大家都有一個精彩的將來！謝謝大家！語文課代表家長會上演講各位家長，老師大家好!我來介紹一下我這幾個月來的進步，光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了11月中旬，從剛剛進入學校，對學校、老師、同學的生疏，隨著時間的推移，漸漸熟悉了這個環(huán)境，學習成績也在逐步的提升。一進入班級，我就成為了語文課代表。在原來的學校中因擔任過語文和物理課代表，所以對待這樣的工作并不生疏。每天早晨早早的來到教室，在講臺上有序的組