2023年學(xué)校年度班主任工作計(jì)劃8篇

Word-26-學(xué)校年度班主任工作計(jì)劃8篇小學(xué)年度班主任工作方案模板8篇

日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，是時(shí)候開(kāi)頭制定工作方案了。什么樣的工作方案是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是幫大家收拾的小學(xué)年度班主任工作方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)年度班主任工作方案篇1

前蘇聯(lián)教導(dǎo)家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人?！币湃瓮瑢W(xué)都有樂(lè)觀的一面。在上學(xué)期，本班工作綻開(kāi)比較順當(dāng)，但也碰到不少問(wèn)題，比如年級(jí)管理和學(xué)習(xí)成果方面繼續(xù)改進(jìn)，因此，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外，應(yīng)將此作為重點(diǎn)。

一、工作側(cè)重點(diǎn)

1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)辦法上鼓舞大家多思量、多研究、多問(wèn)教師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

2、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守小學(xué)規(guī)則制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一小部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，針對(duì)此，要求這部分同學(xué)提升學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓舞、多談心，準(zhǔn)時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為高中階段全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作。要逐步培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)辦法全方位的指導(dǎo)，強(qiáng)化與任課老師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成果，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。

4、強(qiáng)化年級(jí)管理與同學(xué)溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上舉行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，學(xué)生關(guān)系等等問(wèn)題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣能夠準(zhǔn)時(shí)地加以引領(lǐng)，修正和跟蹤管理年級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，日常，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)光多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

5、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校園要敬重教師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合注重年級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。同時(shí)，做好弱勢(shì)同學(xué)工作。杜絕其對(duì)學(xué)習(xí)不重視和浮現(xiàn)談戀愛(ài)傾向，多和家長(zhǎng)聯(lián)系交流，雙方共同來(lái)催促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、工作主要內(nèi)容

1.強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初，舉行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部舉行工作本事培訓(xùn)。

為了讓更多的學(xué)生獲得錘煉，采取值日班干部負(fù)責(zé)制。

2.強(qiáng)化年級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐本事、社會(huì)責(zé)任感獲得提升。

3.強(qiáng)化同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提升”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.強(qiáng)化師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)；對(duì)同學(xué)舉行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)談話兩次以上；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛(ài)教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.強(qiáng)化同學(xué)心理教導(dǎo)，增進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賦予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)；對(duì)全體同學(xué)舉行心理上的輔導(dǎo)、教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。

小學(xué)年度班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，強(qiáng)化同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化同學(xué)的自我教導(dǎo)、民主管理本事，開(kāi)展好同學(xué)的政治思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)，把同學(xué)培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的四有新人。

二、主要工作

1、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)年級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的學(xué)生獲得錘煉，采取值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、強(qiáng)化年級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐本事、社會(huì)責(zé)任感獲得提升。

3、強(qiáng)化同學(xué)自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提升”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、強(qiáng)化師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛(ài)教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、強(qiáng)化文化禮儀教導(dǎo)。利用講座、電視等活動(dòng)，增加對(duì)禮儀教導(dǎo)的熟悉，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。

6、強(qiáng)化同學(xué)心理教導(dǎo)，增進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賦予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)舉行心理上的輔導(dǎo)、教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。

7、樂(lè)觀開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使同學(xué)了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹(shù)立民族自尊心和驕傲感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、興趣和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。

8、繼續(xù)關(guān)懷每位同學(xué)的成長(zhǎng)。關(guān)懷特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的舉行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感觸到集體的暖和，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我班將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的討論活動(dòng)。針對(duì)有的家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在年級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的討論。利用系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，試探出一些教導(dǎo)孩子的辦法，使家長(zhǎng)的教導(dǎo)有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將方案邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，以便于讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解子女在校的狀況，從而使家庭教導(dǎo)不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于教師與家長(zhǎng)之間的交流。

樂(lè)觀協(xié)作任課教師的工作，幫助他們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提升年級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。信任在教師的引領(lǐng)下，同學(xué)的努力下，我們一定會(huì)取得長(zhǎng)進(jìn)，我們堅(jiān)信：沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好！

小學(xué)年度班主任工作方案篇3

小學(xué)向來(lái)貫徹以人為本的教導(dǎo)觀念，目前我校的衰老班主任已越來(lái)越多，已成為我校班主任隊(duì)伍的重要后備力氣，是小學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的重要人才資源。為強(qiáng)化對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，增進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出20xx年小學(xué)班主任培訓(xùn)工作方案。

第一、成立見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

在20xx年的班主任培訓(xùn)工作中，將成立班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同志任組長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng)，由等幾名老師任組員，要求領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)做好有關(guān)工作。達(dá)到預(yù)期任務(wù)。

二、見(jiàn)習(xí)班主任要求

（一）端正態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、辦法、藝術(shù)等書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，準(zhǔn)時(shí)登記自己的讀書(shū)收獲。

2、向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。謙虛請(qǐng)教、懇切接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任舉行溝通，與班主任一起討論參加年級(jí)的各項(xiàng)工作。

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。樂(lè)觀幫助指導(dǎo)班主任，做好所見(jiàn)習(xí)的年級(jí)各方面的工作，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé)，實(shí)踐中制定班主任工作方案，并對(duì)實(shí)踐工作舉行總結(jié)與思量。

（二）身體力行，樂(lè)觀實(shí)踐

1、深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的狀況，協(xié)助所見(jiàn)習(xí)年級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，特殊是協(xié)作做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)學(xué)生的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

2、見(jiàn)習(xí)期間，要樂(lè)觀參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)（包括年級(jí)的常規(guī)各項(xiàng)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會(huì)、夕會(huì)、晚就寢等），試試組織主題班會(huì)、班委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)座談會(huì)等，試試組織各種有益的德育活動(dòng)，熱烈接待家長(zhǎng)，須要時(shí)可主動(dòng)舉行家訪。

3、對(duì)班主任工作要勤于思量，不斷舉行工作總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)登記自己的收獲體味，并對(duì)自己的工作狀況每周做一次總結(jié)。

4、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

（三）見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師工作要求：

1、小學(xué)為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)展高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)協(xié)助與互相學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，年級(jí)工作自立負(fù)責(zé)與為他們制造條件相統(tǒng)一。

3、在同學(xué)中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，擅長(zhǎng)“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。

4、常常與他們溝通同學(xué)狀況，溝通年級(jí)管理工作中的收獲體味。

5、準(zhǔn)時(shí)負(fù)責(zé)地幫助小學(xué)有關(guān)職能部門(mén)對(duì)他們舉行考核與評(píng)價(jià)。

（四）見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定

1、考核分二次舉行，分離在第一學(xué)期期末和其次學(xué)期期末舉行。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)收獲、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、同學(xué)測(cè)評(píng)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、班級(jí)組評(píng)價(jià)、年級(jí)管理績(jī)效（班主任月考核、星級(jí)年級(jí)考核）等組成。

3、考核結(jié)果與評(píng)職評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）小學(xué)將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

4、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

小學(xué)年度班主任工作方案篇4

小學(xué)向來(lái)貫徹以人為本的教導(dǎo)觀念，目前我校的衰老班主任已越來(lái)越多，已成為我校班主任隊(duì)伍的重要后備力氣，是小學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的重要人才資源。為強(qiáng)化對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，增進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出20xx年小學(xué)班主任培訓(xùn)工作方案。

一、第一、成立見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

在20xx年的班主任培訓(xùn)工作中，將成立班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同志任組長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng)，由等幾名老師任組員，要求領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)做好有關(guān)工作。達(dá)到預(yù)期任務(wù)。

二、見(jiàn)習(xí)班主任要求

（一）端正態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、辦法、藝術(shù)等書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，準(zhǔn)時(shí)登記自己的讀書(shū)收獲。

2、向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。謙虛請(qǐng)教、懇切接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任舉行溝通，與班主任一起討論參加年級(jí)的各項(xiàng)工作。

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。樂(lè)觀幫助指導(dǎo)班主任，做好所見(jiàn)習(xí)的年級(jí)各方面的工作，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé)，實(shí)踐中制定班主任工作方案，并對(duì)實(shí)踐工作舉行總結(jié)與思量。

（二）身體力行，樂(lè)觀實(shí)踐

1、深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的狀況，協(xié)助所見(jiàn)習(xí)年級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，特殊是協(xié)作做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)學(xué)生的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

2、見(jiàn)習(xí)期間，要樂(lè)觀參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)（包括年級(jí)的常規(guī)各項(xiàng)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會(huì)、夕會(huì)、晚就寢等），試試組織主題班會(huì)、班委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)座談會(huì)等，試試組織各種有益的德育活動(dòng)，熱烈接待家長(zhǎng)，須要時(shí)可主動(dòng)舉行家訪。

3、對(duì)班主任工作要勤于思量，不斷舉行工作總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)登記自己的收獲體味，并對(duì)自己的工作狀況每周做一次總結(jié)。

4、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

（三）見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師工作要求：

1、小學(xué)為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)展高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)協(xié)助與互相學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，年級(jí)工作自立負(fù)責(zé)與為他們制造條件相統(tǒng)一。

3、在同學(xué)中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，擅長(zhǎng)“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。

4、常常與他們溝通同學(xué)狀況，溝通年級(jí)管理工作中的收獲體味。

5、準(zhǔn)時(shí)負(fù)責(zé)地幫助小學(xué)有關(guān)職能部門(mén)對(duì)他們舉行考核與評(píng)價(jià)。

（四）見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定

1、考核分二次舉行，分離在第一學(xué)期期末和其次學(xué)期期末舉行。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)收獲、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、同學(xué)測(cè)評(píng)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、班級(jí)組評(píng)價(jià)、年級(jí)管理績(jī)效（班主任月考核、星級(jí)年級(jí)考核）等組成。

3、考核結(jié)果與評(píng)職評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）小學(xué)將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

4、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

小學(xué)年度班主任工作方案篇5

小學(xué)向來(lái)貫徹以人為本的教導(dǎo)觀念，目前我校的衰老班主任已越來(lái)越多，已成為我校班主任隊(duì)伍的重要后備力氣，是小學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的重要人才資源。為強(qiáng)化對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，增進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出XX年小學(xué)班主任培訓(xùn)工作方案。

一、成立見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

在XX年的班主任培訓(xùn)工作中，將成立班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同志任組長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng)，由等幾名老師任組員，要求領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)做好有關(guān)工作。達(dá)到預(yù)期任務(wù)。

二、見(jiàn)習(xí)班主任要求

（一）端正態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、辦法、藝術(shù)等書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，準(zhǔn)時(shí)登記自己的讀書(shū)收獲。

2、向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。謙虛請(qǐng)教、懇切接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任舉行溝通，與班主任一起討論參加年級(jí)的各項(xiàng)工作。

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。樂(lè)觀幫助指導(dǎo)班主任，做好所見(jiàn)習(xí)的年級(jí)各方面的工作，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé)，實(shí)踐中制定班主任工作方案，并對(duì)實(shí)踐工作舉行總結(jié)與思量。

（二）身體力行，樂(lè)觀實(shí)踐

1、深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的狀況，協(xié)助所見(jiàn)習(xí)年級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，特殊是協(xié)作做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)學(xué)生的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

2、見(jiàn)習(xí)期間，要樂(lè)觀參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)（包括年級(jí)的常規(guī)各項(xiàng)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會(huì)、夕會(huì)、晚就寢等），試試組織主題班會(huì)、班委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)座談會(huì)等，試試組織各種有益的德育活動(dòng)，熱烈接待家長(zhǎng)，須要時(shí)可主動(dòng)舉行家訪。

3、對(duì)班主任工作要勤于思量，不斷舉行工作總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)登記自己的收獲體味，并對(duì)自己的工作狀況每周做一次總結(jié)。

4、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

（三）見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師工作要求：

1、小學(xué)為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)展高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)協(xié)助與互相學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，年級(jí)工作自立負(fù)責(zé)與為他們制造條件相統(tǒng)一。

3、在同學(xué)中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，擅長(zhǎng)“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。

4、常常與他們溝通同學(xué)狀況，溝通年級(jí)管理工作中的收獲體味。

5、準(zhǔn)時(shí)負(fù)責(zé)地幫助小學(xué)有關(guān)職能部門(mén)對(duì)他們舉行考核與評(píng)價(jià)。

（四）見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定

1、考核分二次舉行，分離在第一學(xué)期期末和其次學(xué)期期末舉行。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)收獲、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、同學(xué)測(cè)評(píng)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、班級(jí)組評(píng)價(jià)、年級(jí)管理績(jī)效（班主任月考核、星級(jí)年級(jí)考核）等組成。

3、考核結(jié)果與評(píng)職評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）小學(xué)將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

4、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

小學(xué)年度班主任工作方案篇6

按照年級(jí)的進(jìn)展特征，特制定本學(xué)期的工作方案.

一、年級(jí)同學(xué)的狀況分析：

1.年級(jí)同學(xué)的思想狀態(tài)狀況分析：

九年五班的同學(xué)狀況分析.同學(xué)的成果為平均分50-54之間，最高分與最低分相差20分左右，一部分同學(xué)屬于各科均衡進(jìn)展，一部分同學(xué)屬于文科偏低，一部分同學(xué)屬于理科偏低?？傮w分析部分同學(xué)有樂(lè)觀向上的動(dòng)向，屬于是銳意進(jìn)取型的同學(xué)，這部分同學(xué)大部分將會(huì)是年級(jí)主流。他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成果還能夠。是年級(jí)的中堅(jiān)力氣。一部分是態(tài)度游離型的同學(xué)，他們?nèi)狈?yīng)有些上進(jìn)心，自信念顯然不足。這是需要做思想工作的同學(xué)。他們能服從教師的管教，作業(yè)能在教師的督促下完成。這部分同學(xué)占到年級(jí)同學(xué)人數(shù)的四分之二強(qiáng)。還有一部分同學(xué)行為上較散漫，顯然表現(xiàn)為坐姿不端正，課上愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)會(huì)有小動(dòng)作，這將是工作中的重中之重，管好他們，他們會(huì)和年級(jí)一起健康成長(zhǎng)，否則，他們將會(huì)成為年級(jí)進(jìn)展的絆腳石，直接影響年級(jí)的健康進(jìn)展，直接影響年級(jí)的學(xué)習(xí)成果，乃至影響小學(xué)的進(jìn)展，所以，無(wú)論從學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣養(yǎng)成上都要特殊關(guān)注。

2.年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果分布：

九年五班同學(xué)在上學(xué)期期末考試，屬于班級(jí)中等同學(xué).從以上成果分析，要想沖擊試驗(yàn)班的水平，目標(biāo)還是相當(dāng)艱難的，但是我信任只要我們更多的付出我們的體貼，信任利用我們共同的努力，也一定能夠結(jié)出累累碩果。這是對(duì)我們的考驗(yàn)，這也是本學(xué)期工作方案的重要目標(biāo)之一。

二、年級(jí)工作任務(wù)：

1．學(xué)風(fēng)建設(shè)任務(wù)：盡快形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，主要表現(xiàn)在上課的合作學(xué)習(xí)參加度上，同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)上以及作業(yè)的仔細(xì)程度、作業(yè)的完成度、作業(yè)的正確率上。在開(kāi)學(xué)初的燃起希翼之舉動(dòng)中，規(guī)范同學(xué)的行為要求，以鼓舞引領(lǐng)為主線，加強(qiáng)激勵(lì)策略的運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的實(shí)施，將引領(lǐng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向同學(xué)情感的控制與意志品質(zhì)上來(lái)。以學(xué)習(xí)成果的有效調(diào)度，控制同學(xué)勝利的底線，有效激活同學(xué)勝利的情感體悟，獵取不斷向上的不竭動(dòng)力。將同學(xué)學(xué)習(xí)的注重力吸引到即定的學(xué)問(wèn)范圍上來(lái)，做到低起步，常執(zhí)行。這樣，在老師的引領(lǐng)下，同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)逐步調(diào)動(dòng)起來(lái)，信任，良好的學(xué)風(fēng)就會(huì)浮現(xiàn)。

2．狠抓四項(xiàng)常規(guī)的執(zhí)行工作。開(kāi)學(xué)向同學(xué)強(qiáng)調(diào)要求，以同學(xué)行為量化為標(biāo)準(zhǔn)，從出勤、儀表、衛(wèi)生、出操等幾方面，注重嚴(yán)格要求同學(xué)，嚴(yán)格考勤制度，重在日常執(zhí)行，檢查到位，不要讓同學(xué)有僥幸心里。在向同學(xué)講明利害的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)執(zhí)行。儀表方面，定期檢查堅(jiān)持不留怪發(fā)型、不佩戴飾物、不留長(zhǎng)指甲。衛(wèi)生方面采取小組承包制，每一個(gè)小組成為一個(gè)固定單位，天天負(fù)責(zé)衛(wèi)打掃、管理、保持工作，并舉行評(píng)選，選出優(yōu)秀小組定期表?yè)P(yáng)。嚴(yán)格根據(jù)出操制度落實(shí)，，堅(jiān)持快、靜、齊，做操時(shí)動(dòng)作到位。主要做法如下：1）從年級(jí)的整體進(jìn)展任務(wù)上去抓，開(kāi)學(xué)制定符合年級(jí)進(jìn)展的任務(wù)，要讓同學(xué)發(fā)覺(jué)可以實(shí)現(xiàn)任務(wù)的有利因素和不利因素，從而，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)任務(wù)。2）、盡快形成良好的年級(jí)輿論，人人為班集體做貢獻(xiàn)，形成人人為小組、為年級(jí)爭(zhēng)光的局面。3）、加快小組建設(shè)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化小組長(zhǎng)的建設(shè)，對(duì)小組進(jìn)步行培訓(xùn)，強(qiáng)化小組長(zhǎng)的監(jiān)督職責(zé)，并加大組內(nèi)的評(píng)估。成立學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部等相關(guān)機(jī)構(gòu)，目的是為年級(jí)的進(jìn)展把關(guān)，并協(xié)同各小組長(zhǎng)完成班主任布置的工作，做到上下全都，共同搞好年級(jí)建設(shè)?？傊瑖@小學(xué)的四項(xiàng)常規(guī)建設(shè)，在日常嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，注意行為的規(guī)范以及自我約束本事的提升。

三、年級(jí)建設(shè)的核心理念:

年級(jí)組成主體是人，人又是生命的主體。作為現(xiàn)代教導(dǎo)，必需喚醒同學(xué)的生命意識(shí)，要引領(lǐng)同學(xué)關(guān)注自己的生命，關(guān)懷他人的生命存在。懂得敬重自己的生命，敬重他人的生命需要。要讓生命煥發(fā)出漂亮的顏色。讓同學(xué)明確：師生之間要相互敬重，同學(xué)之間要相互敬重。在和諧融洽的氣氛中相互激勵(lì)，共同長(zhǎng)進(jìn)。

四、年級(jí)工作的主要策略：

有針對(duì)性的.對(duì)相關(guān)同學(xué)舉行教導(dǎo)，把他們分出不同層次來(lái)。意在按照不同的同學(xué)，實(shí)行相應(yīng)的辦法。

五年級(jí)月周日工作要點(diǎn)：

9月份工作要點(diǎn)：在收心整紀(jì)的基礎(chǔ)上，主要抓好板報(bào)的宣揚(yáng)工作，年級(jí)工作方案的制定、借老師節(jié)、中秋節(jié)的重要節(jié)日，抓好尊師愛(ài)生的思想教導(dǎo)活動(dòng)，圍繞中秋節(jié)，抓好同學(xué)的親情教導(dǎo)。結(jié)合年級(jí)的整體工作，制定年級(jí)同學(xué)互動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。圍繞本學(xué)期的工作任務(wù)，結(jié)合小學(xué)的四項(xiàng)常規(guī)教導(dǎo)，制定年級(jí)的常規(guī)教導(dǎo)內(nèi)容：即出勤、坐姿、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、出操。按照這些方面，同學(xué)制定詳細(xì)的行為進(jìn)展任務(wù)，作為考核的依據(jù)。納入同學(xué)行為激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。然后側(cè)重抓好作業(yè)的收繳工作，打消同學(xué)開(kāi)學(xué)來(lái)的懶惰意識(shí)。

10月份愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)月：

按照建國(guó)60年的重要契機(jī)，開(kāi)展迎國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)，同學(xué)按照自己的不憐憫況，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等角度，呈現(xiàn)自己光輝的一面，向共和國(guó)獻(xiàn)禮。然后，利用同學(xué)的活動(dòng)，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)出示的舞臺(tái)，利用主題班會(huì)、宣揚(yáng)欄、或特地制作展牌出示同學(xué)光輝的一面，為宏大的祖國(guó)增添光榮。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要目標(biāo)，要借此機(jī)會(huì)，適時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)大比拼活動(dòng)，注重要以小組為單位，考察小組的總體學(xué)習(xí)成果，引領(lǐng)同學(xué)在合作學(xué)習(xí)、伙伴互助、合作探索等方面努力。最后，利用班會(huì)形式，開(kāi)展“頌祖國(guó)、創(chuàng)佳績(jī)”主題班會(huì)。以切采取動(dòng)歌頌祖國(guó)。

11月在月初要切實(shí)開(kāi)展交通平安教導(dǎo)，對(duì)同學(xué)的乘車(chē)狀況，車(chē)況要有所了解，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好同學(xué)的平安教導(dǎo)工作。在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)中間生同學(xué)會(huì)議，協(xié)助同學(xué)查找自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)因素和妨礙因素，讓優(yōu)秀同學(xué)談自己的學(xué)習(xí)行為，協(xié)助同學(xué)發(fā)覺(jué)自己學(xué)習(xí)上的妨礙因素，從而提升學(xué)習(xí)成果。學(xué)困生的家訪工作以及提升工作。

12月份：做好階段學(xué)習(xí)總結(jié)，讓同學(xué)總結(jié)這一學(xué)期以來(lái)自己的成長(zhǎng)，以“我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)”為主題，舉行優(yōu)秀文章出示活動(dòng)。讓同學(xué)體悟成長(zhǎng)的歡樂(lè)。獵取不斷攀升向上動(dòng)力。并作好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，讓期末考試成為檢驗(yàn)同學(xué)成果的重要手段，真正考出同學(xué)的水平。

周份活動(dòng)主題活動(dòng)方式活動(dòng)效果

1周從規(guī)范入手，在紀(jì)律上加強(qiáng)教導(dǎo)，狠抓儀表、出勤教導(dǎo)。老師監(jiān)督

2周按照規(guī)范，同學(xué)制定自己的任務(wù)，年級(jí)制定總體任務(wù)，宣讀考評(píng)細(xì)則。老師監(jiān)督

3周強(qiáng)調(diào)平安教導(dǎo)老師監(jiān)督

4周月評(píng)選活動(dòng)，家長(zhǎng)信息反饋活動(dòng)老師監(jiān)督

5周學(xué)習(xí)習(xí)慣教導(dǎo)聽(tīng)課習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣老師監(jiān)督

6周學(xué)習(xí)辦法溝通優(yōu)秀稿件溝通老師監(jiān)督

7周開(kāi)展“我們初三了”主題班會(huì)老師監(jiān)督

8周月溝通評(píng)選結(jié)果家長(zhǎng)反饋老師監(jiān)督

9周思想教導(dǎo)月愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)老師監(jiān)督

10周征文《慶60華誕》老師監(jiān)督

11周平安教導(dǎo)老師監(jiān)督

12周期中考試動(dòng)員老師監(jiān)督

13周衛(wèi)生教導(dǎo)、跑操的意義老師監(jiān)督

14周平安教導(dǎo)老師監(jiān)督

15周愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)老師監(jiān)督

16周勝利教導(dǎo)征文《勝利在你腳下》老師監(jiān)督

17周學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師監(jiān)督

18周正確對(duì)待考試的教導(dǎo)老師監(jiān)督

19周平安教導(dǎo)老師監(jiān)督

20周考前教導(dǎo)老師監(jiān)督

小學(xué)年度班主任工作方案篇7

小學(xué)向來(lái)貫徹以人為本的教導(dǎo)觀念，目前我校的衰老班主任已越來(lái)越多，已成為我校班主任隊(duì)伍的重要后備力氣，是小學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的重要人才資源。為強(qiáng)化對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，增進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出20xx年**小學(xué)班主任培訓(xùn)工作方案。

一、成立見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

在20xx年的班主任培訓(xùn)工作中，將成立班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，***同志任組長(zhǎng)、***、***同志任副組長(zhǎng)，由***、***、***等幾名老師任組員，要求領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)做好有關(guān)工作。達(dá)到預(yù)期任務(wù)。

二、見(jiàn)習(xí)班主任要求

（一）端正態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、辦法、藝術(shù)等書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，準(zhǔn)時(shí)登記自己的讀書(shū)收獲。

2、向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。謙虛請(qǐng)教、懇切接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任舉行溝通，與班主任一起討論參加年級(jí)的各項(xiàng)工作。

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。樂(lè)觀幫助指導(dǎo)班主任，做好所見(jiàn)習(xí)的年級(jí)各方面的工作，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé)，實(shí)踐中制定班主任工作方案，并對(duì)實(shí)踐工作舉行總結(jié)與思量。

（二）身體力行，樂(lè)觀實(shí)踐

1、深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的狀況，協(xié)助所見(jiàn)習(xí)年級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，特殊是協(xié)作做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)學(xué)生的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

2、見(jiàn)習(xí)期間，要樂(lè)觀參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)（包括年級(jí)的常規(guī)各項(xiàng)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會(huì)、夕會(huì)、晚就寢等），試試組織主題班會(huì)、班委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)座談會(huì)等，試試組織各種有益的德育活動(dòng)，熱烈接待家長(zhǎng)，須要時(shí)可主動(dòng)舉行家訪。

3、對(duì)班主任工作要勤于思量，不斷舉行工作總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)登記自己的收獲體味，并對(duì)自己的工作狀況每周做一次總結(jié)。

4、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

（三）見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師工作要求：

1、小學(xué)為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)展高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)協(xié)助與互相學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，年級(jí)工作自立負(fù)責(zé)與為他們制造條件相統(tǒng)一。

3、在同學(xué)中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，擅長(zhǎng)“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。

4、常常與他們溝通同學(xué)狀況，溝通年級(jí)管理工作中的收獲體味。

5、準(zhǔn)時(shí)負(fù)責(zé)地幫助小學(xué)有關(guān)職能部門(mén)對(duì)他們舉行考核與評(píng)價(jià)。

（四）見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定

1、考核分二次舉行，分離在第一學(xué)期期末和其次學(xué)期期末舉行。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)收獲、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、同學(xué)測(cè)評(píng)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、班級(jí)組評(píng)價(jià)、年級(jí)管理績(jī)效（班主任月考核、星級(jí)年級(jí)考核）等組成。

3、考核結(jié)果與評(píng)職評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）小學(xué)將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

4、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

小學(xué)年度班主任工作方案篇8

初一班級(jí)的同學(xué)，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)頭走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必需要有很好的耐心和很正確的班主任工作方案。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成果，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作方案有以下幾項(xiàng)：

一、在年級(jí)管理中，充分發(fā)揮年級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話，為窗制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力

1、采取獎(jiǎng)罰制度，強(qiáng)化紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，采取義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤學(xué)生予以嘉獎(jiǎng)。

2、保證提供一個(gè)寧?kù)o舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋年級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常舉行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人舉行天天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持高昂向上的心態(tài)

1、密切關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向

人有智力高峰低潮時(shí)，心情也同樣，所以要密切關(guān)注同學(xué)思想，對(duì)浮現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)年級(jí)整體浮現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)舉行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)節(jié)工作。

2、確立任務(wù)

了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的任務(wù)，利用實(shí)現(xiàn)任務(wù)，完成任務(wù)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由，以取得長(zhǎng)進(jìn)。

三、注意養(yǎng)成教導(dǎo)，盡力協(xié)助解決同學(xué)實(shí)際困難

1、做到生活有節(jié)奏，有邏輯。

催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，處理好閑暇時(shí)光，并且形成生活邏輯，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)節(jié)狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、強(qiáng)化家庭與小學(xué)的交流，了解同學(xué)生活實(shí)際。

了解同學(xué)生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

（一）全體老師提升思想熟悉，樹(shù)立全方位育人理念

①讓所有的同學(xué)獲得全面進(jìn)展。

②把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)。

③堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，改革評(píng)價(jià)方式。

④老師要樹(shù)立大教導(dǎo)觀并堅(jiān)持走班主任專業(yè)化之路。

⑤注意對(duì)同學(xué)舉行養(yǎng)成教導(dǎo)和感恩教導(dǎo)。

⑥老師努力成為家長(zhǎng)、同學(xué)最可信賴的人。

（二）仔細(xì)執(zhí)行精細(xì)化管理，對(duì)同學(xué)舉行有序教導(dǎo)

本學(xué)年我們要樹(shù)立有序教導(dǎo)理念，把有序教導(dǎo)仔細(xì)貫通到日常的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，有序生活。學(xué)會(huì)與人和睦，與小學(xué)和睦，與自然和睦，用自身良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)去適應(yīng)社會(huì)。對(duì)同學(xué)的各項(xiàng)管理本事精細(xì)仔細(xì)，同學(xué)的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)章，讓同學(xué)知規(guī)章，懂規(guī)章，守規(guī)章，根據(jù)或依照一定的規(guī)章舉行學(xué)習(xí)、生活、相片、競(jìng)爭(zhēng)……以此規(guī)范同學(xué)的言行，使同學(xué)語(yǔ)言行為文明有序，同學(xué)生活井然有序，從而達(dá)到小學(xué)秩序穩(wěn)定和睦，師生生活有序安全的教導(dǎo)目的。

（三）強(qiáng)化值周工作，加強(qiáng)同學(xué)管理

本學(xué)年值周按班級(jí)組值周，值周老師對(duì)年級(jí)、班級(jí)舉行檢查和評(píng)定。每周按值周成果評(píng)出班級(jí)組前7名（按1、3、3分三檔）為本周達(dá)標(biāo)年級(jí)，其余按成果平均分三檔（多余的加中間檔）。其它值周老師每周按照值周狀況從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)儀表五大方面向本班級(jí)組兩個(gè)班級(jí)分a、b兩檔評(píng)價(jià)。

（四）抓穩(wěn)、抓好班級(jí)年級(jí)管理

本學(xué)期采取“雙級(jí)考核”即小學(xué)考核班級(jí)，班級(jí)考核年級(jí)的管理體制。班級(jí)考核成果以值周評(píng)定、小學(xué)評(píng)定各分離占60%、40%，優(yōu)秀班級(jí)中各班級(jí)班班主任費(fèi)，個(gè)人量化以及評(píng)模將與非優(yōu)秀者區(qū)分對(duì)待。①重視班主任專業(yè)化培訓(xùn)，深化持久舉行國(guó)家級(jí)班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)課題討論。小學(xué)利用專題講座，閱歷介紹，專題研討，班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩、比賽和舉辦年級(jí)管理、養(yǎng)成教導(dǎo)、德育研討等學(xué)習(xí)形式，提升班主任管理本事、工作水平和管理效果。

②重視同學(xué)文明行為教導(dǎo)，根據(jù)《一平時(shí)規(guī)》要求，重點(diǎn)做好校園外文明活動(dòng)，學(xué)生之間自我管理，互相交往能使用禮貌用語(yǔ)，形成和睦、友好的師生關(guān)系、學(xué)生關(guān)系。

③堅(jiān)持同學(xué)請(qǐng)假審批制。同學(xué)請(qǐng)假要填寫(xiě)請(qǐng)假條，班主任審批，班級(jí)組長(zhǎng)簽字（2天以上政教處備案）。

④樹(shù)立愛(ài)校、愛(ài)集體意識(shí)。讓師生樹(shù)立我是實(shí)小仆人的仆人翁意識(shí)和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識(shí)，激活同學(xué)的愛(ài)校、愛(ài)集體意