香菱學(xué)詩的過程3篇

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香菱學(xué)詩的過程篇1

香菱，是《紅樓夢》中的人物，而《香菱學(xué)詩》是我們語文課文，我看了香菱的學(xué)習(xí)用功不禁讓我想向他學(xué)習(xí)。

黛玉先教香菱讀詩，俗話說：“書讀百遍，其義自見?！弊屜懔鈱W(xué)會識記，理解運(yùn)用五言律、七言律等，由于黛玉知道只有讓香菱明白識記是根基，理解能扶助識記，只有在理解的根基上生動的運(yùn)用才能作出好詩。成為“詩翁”。

結(jié)果香菱不負(fù)眾望，理解了作詩的技巧，如：“大漠孤煙直，長河落日圓。”她想來煙如何直?日自然是圓的，這“直”字似無理，“圓”字似太俗，“日落江湖白，潮來天地青?！边@“白”“青”兩字也似天理，但這兩字形容得盡，念在嘴里像是有幾千斤重的一個橄欖;還有“渡頭余落日，墟里上孤煙?！边@“余”字和“上”字形容的正是如此，聯(lián)合實(shí)際想到那年上京去，下晚便灣住船，岸上又沒有人，只有幾棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個煙竟是碧青，連云直上，明白“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”中的“上”字是從“依依”兩個字上化出來的，但是香菱運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)也就是說自己作詩就沒有想象中那么簡樸了。黛玉見香菱學(xué)得如此之妙就借昨夜月亮讓香菱作詩。起初，香菱作了一首詩，黛玉批道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了，把這首詩丟開，再作一首只管放開膽子去做?！毕懔饴犃?，悄悄回來，連房也不入，只有在池邊，樹下或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，一會兒皺眉，一會兒含笑，悄悄天地至公，香菱做出來拿與黛玉看。黛玉說：“還是不好，過于穿鑿，還得另作?！毕懔庾砸詾楹苊畹脑姳徽f如此，于是斟酌不斷，結(jié)果在夢中展現(xiàn)，這不就是靈感么?不就應(yīng)了愛迪生的名言——天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水么?

是的，告成源于勤奮，青春的朝氣和前進(jìn)不己的奇怪心也是告成的關(guān)鍵。泉水叮咚奔向大海，雄鷹展翅搏擊長空，香菱正是有追求，才感受到了喜悅的心境;木欣欣以向榮，泉涓涓而流始，才能喜悅的成長?！础聪懔鈱W(xué)詩〉〉教給我們這些，讓我們共同努力，為明天創(chuàng)造更多夢想，為明天設(shè)下更多追求，一步步地踏上告成之路。

香菱學(xué)詩的過程篇2

對于學(xué)識的渴望是人的天性，然而，獲得學(xué)識不僅需要求知欲，最重要的是，通過實(shí)際行動去獲取學(xué)識。香菱給我們做了一個很好的模范。

一個自幼在外漂泊流浪，并終日生活在無盡的痛楚中，這樣一個女子學(xué)詩為了什么?功名?利祿?或是榮華富貴?鮮明都不是只是她的求知欲和為此的決心在驅(qū)使著她，她想為自己創(chuàng)造一個無紛無擾的精神凈土，她為了這個小小的愿望不斷努力著，她最終的告成，是偶然中的必然。偶然，是由于她幾乎不成能獲得這么好的機(jī)遇，讓靈魂在凈水中翱游;必然是由于她極強(qiáng)的渴望激發(fā)了他的潛能。

像香菱這樣只為得志個人精神需求而學(xué)習(xí)的人分外少見。捫心自問，誰能保證自己學(xué)習(xí)的目的沒有一點(diǎn)功利色調(diào)?不是說我們的求知欲早已泯滅，而是庸懶的頭腦和過多的誘惑將那對學(xué)識的渴望埋藏，我們開頭機(jī)械的學(xué)習(xí)，成了一臺臺學(xué)習(xí)的機(jī)器，重復(fù)著“輸入程序→執(zhí)行程序→輸出程序”這一單一又乏味枯燥的過程，學(xué)習(xí)便相應(yīng)地枯燥乏味，只為了考高中，考大學(xué)，考碩士，考博士，為了更好的文憑，更好的工作，更好的房子，更多的金錢，在這樣利欲的驅(qū)動下，我們無不成為“推磨的鬼”，如何真正靜下來學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)是為了自己，但不是僅僅為得志自己對物質(zhì)的需求，不是獲得利益的工具。學(xué)習(xí)即是一個自我升華的過程。充實(shí)自我并豐富精神世界，消遣自我，并最終提升個人修養(yǎng)，這才應(yīng)是學(xué)習(xí)的最終目的。

看看香菱在看看我們自己，我們怎能不感慨?

香菱學(xué)詩的過程篇3

香菱，是《紅樓夢》中的人物，而《香菱學(xué)詩》是我們的一篇課文，我看了香菱的學(xué)習(xí)用功不禁讓我想向她學(xué)習(xí)。

香菱是個薄命的女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進(jìn)京，一向住在榮府的梨香院。平日她要侍奉薛蟠，難得有空，這一次因薛蹯外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的變化，激發(fā)了香菱寫詩的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急忙的很，于是去找黛玉。

香菱的詩一共寫了三稿。第一稿是在“茶飯無心，坐臥不定”的處境下經(jīng)過苦思寫成的。寶釵先看，說：“這個不好，不是這個做法”;黛玉那么認(rèn)為“意思卻有，只是措辭不雅”，指示她“丟開”這首，“放開膽子”另作一首。香菱得了這個指示，“連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢?“皺一回眉”，又“含笑一回”，簡直到了如癡如醉的地步，可這樣寫出的其次稿仍舊不行。黛玉說：“過于穿鑿，還得另作”;寶釵那么認(rèn)為它離了題，不是寫“月”，而是寫“月色”了。盡管又一次失敗，香菱毫不氣餒，便自身走到階前小竹下構(gòu)思她的第三稿。她“挖心搜膽”，絕無旁騖，以致將探春“錯了韻了”。這一天，香菱滿心想的都是詩，到晚間還是對燈出神，三更起床，到五更才睡去，結(jié)果，她儼然在夢中把這首詩作成了，而且笑道：“可是有了，莫非這一首還不好?”待到寶釵將她喚醒，她立刻將詩抄寫下來——這就是她的第三稿，后來博得了眾姐妹的一致稱贊：“不但好，而且新巧有意趣”。

這就是香菱對學(xué)習(xí)的渴望和