河南省焦作市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省焦作市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.當(dāng)今世界各國(guó)以經(jīng)濟(jì)為核心的綜合國(guó)力的較量，說到底，就是（）競(jìng)爭(zhēng)。A、領(lǐng)導(dǎo)與管理B、人才C、實(shí)踐操作能力D、國(guó)防和軍事【參考答案】B2.具有直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或作業(yè)交替進(jìn)行的特點(diǎn)，在人口稀少的偏僻地區(qū)較適用的教學(xué)組織形式是（）。A、個(gè)別教學(xué)制B、分組教學(xué)制C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】D3.（）是元認(rèn)知知識(shí)的一種，它包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略以及資源管理策略。A、學(xué)習(xí)策略B、管理策略C、計(jì)劃策略D、復(fù)習(xí)策略【參考答案】A4.過渡時(shí)期總路線的特征是（）。A、重視工業(yè)建設(shè)B、強(qiáng)調(diào)三大改造C、尤其重視對(duì)資本主義工商業(yè)的改造D、社會(huì)主義建設(shè)與社會(huì)主義改造同時(shí)并舉【參考答案】D5.課堂氣氛往往有其獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個(gè)課堂，也會(huì)形成不同教師的（

）。A、教學(xué)風(fēng)格B、教學(xué)方法C、教學(xué)氛圍D、氣氛區(qū)【參考答案】D6.形式型策略中最理想的是（）。A、集體教學(xué)的形式B、個(gè)別教學(xué)的形式C、以學(xué)生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C7.“從感覺和思想到物”與“從物到感覺和思想”是兩條根本對(duì)立的認(rèn)識(shí)路線，它屬于（）。A、辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立B、唯心主義先驗(yàn)論與唯物主義反映論的對(duì)立C、可知論與不可知論的對(duì)立D、辯證唯物主義與舊唯物主義的對(duì)立【參考答案】B8.下列對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育政策中晚婚晚育標(biāo)準(zhǔn)敘述正確的一項(xiàng)是（）。A、晚婚是指男

26周歲、女

24周歲結(jié)婚B、晚婚是指男

28周歲、女

25周歲結(jié)婚C、晚育是指男

28周歲、女

26周歲后生育第一胎D、晚育是指已婚婦女

24周歲以上或?qū)嵭型砘楹髴言猩谝粋€(gè)子女【參考答案】D9.抵抗外界誘惑的能力屬于（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C10.教師通過合適的提問，能夠引起學(xué)生對(duì)"盲點(diǎn)"內(nèi)容的重視和注意這屬于提問功能中的（）。A、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，集中注意力B、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)C、啟發(fā)學(xué)生思維D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力【參考答案】B11.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來的。因此具有（）。A、正式性B、特殊性C、非正式性D、情感性【參考答案】C12.班杜拉認(rèn)為人對(duì)自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A、自我期待B、自我判斷C、自我評(píng)價(jià)D、自我效能感【參考答案】D13.隨著年齡和才智的增長(zhǎng)，學(xué)生的（

），在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。A、自我評(píng)價(jià)能力B、自我調(diào)控能力C、自我教育能力D、自我學(xué)習(xí)能力【參考答案】C14.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】A15.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【參考答案】A16.對(duì)于一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A、松弛訓(xùn)練B、肯定性訓(xùn)練C、系統(tǒng)脫敏療法D、人本主義療法【參考答案】C17.就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。A、言語(yǔ)指導(dǎo)B、示范C、練習(xí)D、反饋【參考答案】C18.在我國(guó)最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來分析教育問題的教育家是（）。A、梁漱溟B、楊賢江C、陶行知D、徐特立【參考答案】B19.下列各句中沒有使用比喻修辭手法的一句是（）。A．應(yīng)中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平夫人彭麗媛的邀請(qǐng)，美國(guó)第一夫人米歇爾奧巴馬攜兩位女兒瑪利亞、薩沙和母親訪問中國(guó)，米歇爾與彭麗媛的相會(huì)，將是一場(chǎng)美國(guó)玫瑰與中國(guó)牡丹的相遇B．湖水清澈見底，如同一塊透明的藍(lán)綢布，靜靜地躺在大地的懷抱里C．殘疾人事業(yè)是崇高的人道主義事業(yè)，殘疾人事業(yè)的發(fā)展像一把標(biāo)尺，彰顯著社會(huì)的公平正義和文明進(jìn)步D．她含笑的雙眼炯炯有神，好像一下子年輕了許多，她抬起沉重的手，在胸前緩緩地畫著十字【參考答案】D20.溫家寶在接受《泰晤士報(bào)》訪談時(shí)，一口氣背誦了六句名言：一是左宗棠的“身無半畝，心憂天下；讀破萬(wàn)卷，身交古人?！倍菑堓d的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”三是屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！彼氖青嵃鍢虻摹把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！蔽迨强档碌摹坝袃煞N東西，我對(duì)他們的思考越是深沉和持久，他們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空與心中的道德定律。”六是艾青的“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”這段文字主要體現(xiàn)出（）。A．政治家以民生為本的情懷B．政治家豐富的文學(xué)修養(yǎng)C．政治家超群的記憶能力D．政治家對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的敬仰【參考答案】A21.（）的兒童常常對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔(dān)心害怕，顯得很不安分。A、誦讀困難B、過度焦慮C、強(qiáng)迫觀念D、交往困難【參考答案】B22.職業(yè)道德規(guī)定了教師處理個(gè)人利益與集體利益、（

）的道德原則。A、社會(huì)利益B、國(guó)家利益C、家庭利益D、學(xué)校利益【參考答案】A23.亞洲和非洲之間的分界線是（）。A、亞馬遜河B、蘇伊士運(yùn)河C、白令海峽D、霍爾木茲海峽【參考答案】B24.直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C25.（）是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。A、意向B、態(tài)度C、品德D、個(gè)性【參考答案】C26.任何公民，非經(jīng)（）批準(zhǔn)或者決定或者（）決定，并由（）執(zhí)行，不受逮捕。A、人民檢察院人民法院公安機(jī)關(guān)

B、公安機(jī)關(guān)人民檢察院人民法院

C、人民法院公安機(jī)關(guān)人民檢察院D、人民法院人民檢察院公安機(jī)關(guān)【參考答案】A27.班主任了解學(xué)生的主要方法是（）。A、觀察法B、調(diào)查法C、問卷調(diào)查法D、學(xué)生作品分析法【參考答案】A28.備課包括鉆研教材、設(shè)計(jì)教法和（）。A、了解學(xué)生B、閱讀參考書C、上網(wǎng)D、制訂教學(xué)計(jì)劃【參考答案】A29.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（）。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、主體性、示范性C、長(zhǎng)期性、間接性D、連續(xù)性、廣延性【參考答案】B30.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、因材施教原則D、鞏固性原則【參考答案】B31.班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【參考答案】C32.行政復(fù)議在執(zhí)行的過程中，申請(qǐng)人對(duì)復(fù)議決定不服的，可以在收到復(fù)議決定書之日起（）日內(nèi)，或者法律、法規(guī)規(guī)定的其他期限內(nèi)向人民法院起訴。A、7B、12C、15D、18【參考答案】C33.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A、系統(tǒng)化B、專業(yè)化C、專門化D、多樣化【參考答案】D34.在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（）。A、促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展B、形成新的教育評(píng)價(jià)制度C、淡化甄別與選拔的功能D、體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念【參考答案】A35.決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之A、人格B、性格C、氣質(zhì)D、傾向性【參考答案】A36.從歷史唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，在

30年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【參考答案】B37.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，不合適的做法是（）。A、課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B、練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C、教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧、只給學(xué)生一些知識(shí)性的練習(xí)【參考答案】D38.世界上最著名的智力量表是（）量表，該量表最初由法國(guó)人比內(nèi)和西蒙于

1905年編制。A、S—B

量表B、斯坦福量表C、韋克斯勒量表D、比內(nèi)量表【參考答案】B39.自然主義教育思想的作品《愛彌爾》是由以下哪位教育家所著（）。A、捷克的夸美鈕斯

B、法國(guó)的盧梭C、美國(guó)的杜威D、法國(guó)的赫爾巴特【參考答案】B40.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、階段性

【參考答案】D41.（）是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進(jìn)步。

A、課堂教學(xué)B、復(fù)式教學(xué)C、開放教學(xué)D、電化教學(xué)【參考答案】A42.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。A、內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)B、外鑠論觀點(diǎn)C、需要論觀點(diǎn)D、實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)【參考答案】B43.教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的，同時(shí)也是手段。認(rèn)識(shí)是發(fā)展，在認(rèn)識(shí)中追求與實(shí)現(xiàn)著學(xué)生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說明學(xué)生的認(rèn)識(shí)具有（）。A、交往性B、間接性C、教育性D、引導(dǎo)性【參考答案】C44.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成（）。A、個(gè)人本位的教育目的論

B、教育無目的論C、神學(xué)的教育目的論D、社會(huì)本位的教育目的論【參考答案】D45.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A、差異性B、順序性C、不平衡性D、連續(xù)性和階段性【參考答案】B46.馬克思認(rèn)為，人的片面發(fā)展最嚴(yán)重的時(shí)期是（）。A、原始社會(huì)初期B、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)

C、資本主義社會(huì)初期D、資本主義高速發(fā)展時(shí)期【參考答案】C47.強(qiáng)調(diào)在真誠(chéng)、理解的氣氛中，依靠動(dòng)員當(dāng)事人自身的潛力來治愈其心理障礙，這種心理治療方法是（）。A、精神分析療法B、行為主義療法C、理性情緒療法D、人本主義療法

【參考答案】D48.《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（）。A、社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位B、社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位C、社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位D、社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位【參考答案】C49.在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實(shí)用主義教育思想的教育家及其著作是（）。A、杜威和《普通教育學(xué)》B、赫爾巴特和《普通教育學(xué)》C、杜威和《民主主義與教育》D、赫爾巴特和《民主主義與教育》【參考答案】C50.GB/T9704-2012《黨政機(jī)關(guān)公文格式》按公文格式各要素劃分為（）三部分。A、眉首、主體、版記B、眉首、正文、附件C、版頭、主體、附件D、版頭、主體、版記【參考答案】D二、多選題51.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個(gè)基本的成分（）。A、給定的條件B、達(dá)到的目標(biāo)C、確定的解法D、存在的限制或障礙E、給定的范圍【參考答案】ABD52.假釋適用于（）的犯罪分子。A、有期徒刑B、無期徒刑C、管制D、拘役【參考答案】AB53.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE54.自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響主要表現(xiàn)在（）。A、適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC55.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是（）。A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】BCDE56.西方古代第一本專門論述教育的著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《論演說家的教育》C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》E、《普通教育學(xué)》

【參考答案】AB57.下列關(guān)于我國(guó)憲法的修改程序的表述，正確的有（）。A、憲法的修改必須由全國(guó)人大全體代表的

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以上多數(shù)通過B、全國(guó)人大常委會(huì)可以提出修改憲法的議案C、全國(guó)人大五分之一以上代表聯(lián)名可以提出修改憲法的議案D、憲法的修改必須由全國(guó)人大全體代表的三分之二以上多數(shù)通過【參考答案】BCD58.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（）。A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對(duì)的【參考答案】ABC59.學(xué)校文化的作用表現(xiàn)在：（）。A、產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化B、推進(jìn)學(xué)校管理改革C、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)D、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

E、促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)【參考答案】ABCDE60.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是（）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務(wù)員E、研究者【參考答案】ABCE61.杜威主張的實(shí)用主義所提倡的教育觀點(diǎn)有（）。A、以書本為中心B、以兒童為中心C、在做中學(xué)D、學(xué)校即社會(huì)E、以教師為中心【參考答案】BCE62.持個(gè)人本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，其代表人物有（）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE63.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)包括（）。

A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE64.教學(xué)策略的主要類型有（）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD65.良好的家庭教育的基本條件包括（）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點(diǎn)和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD66.根據(jù)頭腦內(nèi)知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度，將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、歸屬學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABC67.胡錦濤同志指出，我們要把共同建設(shè)、共同享有貫穿于和諧社會(huì)建設(shè)的全過程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建共享理論本身所蘊(yùn)含的道理是（）。A、人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體B、人民群眾是社會(huì)變革的決定力量C、人民群眾可以創(chuàng)造真理D、人民群眾是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者【參考答案】ABD68.按照教師組織教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)任務(wù)，所劃分的教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的階段有（）。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)E、檢查知識(shí)

【參考答案】ABCDE69.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類，它包括（）。A、言語(yǔ)信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運(yùn)動(dòng)技能【參考答案】ABCDE70.創(chuàng)造性思維的主要特征是（）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨(dú)創(chuàng)性

【參考答案】ACE71.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（）。A、家庭教育是教育的一個(gè)分支B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高

C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE72.主題班會(huì)的形式主要有（）。A、演講比賽

B、詩(shī)歌朗誦會(huì)C、科技小制作成果展評(píng)會(huì)D、主題討論會(huì)E、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì)【參考答案】ABCDE73.（）均屬于行政執(zhí)法文書的屬性。A、必須由法定主體制作和運(yùn)用B、適用范圍為訴訟案件和非訴訟法律事務(wù)C、行政執(zhí)法文書必須依法制作D、行政執(zhí)法文書具有法律效力或者法律意義【參考答案】ABCD74.顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（）。A、遞進(jìn)關(guān)系B、轉(zhuǎn)換關(guān)系C、互補(bǔ)的關(guān)系D、制約關(guān)系E、適應(yīng)關(guān)系【參考答案】ABC75.教師的科研活動(dòng)權(quán)包括()。

A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實(shí)踐而研究【參考答案】ABCE76.下列屬于社會(huì)本位目的論的觀點(diǎn)有（）。A、君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎B、古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先C、今生只是永生的準(zhǔn)備D、君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也E、為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會(huì)上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的【參考答案】ABD77.信息技術(shù)對(duì)教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（）。

A、計(jì)算機(jī)B、機(jī)械化C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC78.下列屬于品德的特征的是（）。A、后天性B、社會(huì)性C、行為性D、穩(wěn)定性E、自覺性【參考答案】ABCDE79.下列說法正確的是（）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE80.道德情感包含多方面內(nèi)容，其中，對(duì)于兒童和青少年尤為重要的是（）。A、愛國(guó)主義情感B、義務(wù)感C、責(zé)任感D、羞恥感E、自卑感【參考答案】BCD81.下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、不凌節(jié)而施D、“水之為物也，不盈科不行”E、“相觀而善之”【參考答案】AC82.凡屬立卷范圍內(nèi)的文件，應(yīng)同時(shí)具備的基本條件是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)認(rèn)可的B、反映本機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的C、具有參考利用價(jià)值的D、已辦理完畢的【參考答案】BCD83.在中共八大上，陳云提出了關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的設(shè)想，其主要點(diǎn)包括（）。A、以國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體，以私營(yíng)經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充B、以國(guó)家與集體經(jīng)營(yíng)為主體，以個(gè)體經(jīng)營(yíng)為補(bǔ)充C、以計(jì)劃生產(chǎn)為主體，以自由生產(chǎn)為補(bǔ)充D、以國(guó)家市場(chǎng)為主體，以自由市場(chǎng)為補(bǔ)充【參考答案】BCD84.教育目的規(guī)定著（）A、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會(huì)性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法E、各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)【參考答案】BC85.學(xué)生認(rèn)識(shí)具有與人類認(rèn)識(shí)過程不同的顯著特點(diǎn)是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡(jiǎn)潔性【參考答案】ACD86.下列反映了現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神的是()A、培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責(zé)任的目標(biāo)D、要求堅(jiān)持腦力勞動(dòng)與體力兩方面和諧發(fā)展E、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展【參考答案】ABDE87.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn)有（）。A、強(qiáng)化說B、需要層次說C、動(dòng)機(jī)歸因理論D、自我效能感理論E、成就動(dòng)機(jī)理論【參考答案】ABCDE88.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中注意（）。A、學(xué)生機(jī)會(huì)均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC89.人的共性與個(gè)性的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A、個(gè)性包括共性B、個(gè)性排斥共性C、個(gè)性通過共性表現(xiàn)出來D、個(gè)性寓于共性之中E、共性通過個(gè)性表現(xiàn)出來【參考答案】CDE90.合同一旦訂立，便有自己的表現(xiàn)形式，主要有（）。A、口頭形式

B、書面形式

C、特殊書面形式

D、默示形式【參考答案】ABC91.一般認(rèn)為，我國(guó)現(xiàn)行的中小學(xué)實(shí)施的全面發(fā)展教育包含（）。A、德育B、智育C、體育D、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育E、心育【參考答案】ABCD92.課的類型是根據(jù)（）。

A、來確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點(diǎn)E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB93.20世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)中“兩全”是指（）。A、全面貫徹黨的教育方針B、全面推進(jìn)素質(zhì)教育C、全部普及九年義務(wù)教育D、全部掃除青壯年文盲E、全面提高教育質(zhì)量【參考答案】AE94.下列情形中，在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有（）。A、甲拾得乙遺失的一塊手表B、甲贈(zèng)與乙圖書館一百本書C、甲因踢球打碎乙家的玻璃D、甲魚塘之魚跳人乙魚塘【參考答案】ACD95.第一次工業(yè)革命引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD96.創(chuàng)造性的基本特征有（）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性

【參考答案】ABC97.觀念文化其主要形式是：（）。A、辦學(xué)宗旨B、育人目標(biāo)C、校訓(xùn)、校風(fēng)D、師生管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC98.古代斯巴達(dá)教育的特征有（）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE99.在單一制國(guó)家，中央政府對(duì)地方政府的控制具體包括（）。A、立法控制

B、行政控制C、服務(wù)控制D、財(cái)政控制【參考答案】ABD100.泰勒提出了課程評(píng)價(jià)的程序，評(píng)價(jià)程序工有以下幾個(gè)步驟（）。A、確立評(píng)價(jià)目標(biāo)B、確定評(píng)價(jià)情境C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)手段D、利用評(píng)價(jià)結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD判斷題101.教師申訴制度是一項(xiàng)專為教師制定的與教師教育教學(xué)等權(quán)利有關(guān)的法律救濟(jì)制度，是一種行政性的申訴制度。（）【參考答案】正確102.測(cè)驗(yàn)的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.愛國(guó)主義教育是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的深厚感情和深切的愛，它具體體現(xiàn)為民族的自尊心和自豪感。（）【參考答案】正確104.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向每一個(gè)學(xué)生。（）【參考答案】正確105.榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。（）

【參考答案】正確106.教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.根據(jù)教材觀點(diǎn)，法律責(zé)任屬于違反第一性義務(wù)而引起的第二性義務(wù)。（）【參考答案】正確108.

20世

紀(jì)

末

在

中

國(guó)

開

始

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說

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具

體

實(shí)

踐

。（）【參考答案】正確109.中小學(xué)管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教務(wù)行政管理、教學(xué)工作管理和總務(wù)工作管理。（）【參考答案】正確110.導(dǎo)向性原則更多的是以國(guó)家的政治要求和社會(huì)性質(zhì)作為提出原則的支持點(diǎn)。（）【參考答案】正確111.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃具備的三個(gè)基本特征是強(qiáng)制性；普通性；基礎(chǔ)性。（）【參考答案】正確112.按環(huán)境的性質(zhì)來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提。（）【參考答案】正確114.課的結(jié)構(gòu)受學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)象的制約。（）

【參考答案】正確115.1986年，《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》中提出了我國(guó)中小學(xué)的德育目標(biāo)。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。（）【參考答案】正確118.班會(huì)是以班級(jí)為單位，在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自己主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。（）【參考答案】正確119.教學(xué)本質(zhì)的交往說認(rèn)為教學(xué)不僅僅是一種知識(shí)傳遞的過程，更應(yīng)該是一種交往的過程。（）【參考答案】正確120.孔子是我國(guó)最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤122.學(xué)校情境中只有以無意方式傳遞給學(xué)生的非公開性教育才是隱性課程。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，這是

1989年

11月

20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)與道德行為是一致的。